四川省成都石室中学高二4月月考政治试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】哲学需要一种独特的主观状态，这就是惊异（或疑惑、好奇）。在柏拉图的《泰阿泰德篇》中，泰阿泰德对于“什么是知识”感到“疑惑”，苏格拉底回答道：“这种疑惑感是哲学家的一个标志。哲学确实没有别的起源。”可见</p><p>A. 哲学智慧产生于人的主观情绪中</p><p>B. 哲学源于人们在实践中对世界的追问</p><p>C. 哲学的任务就是满足人的好奇心</p><p>D. 认识世界和改造世界要从哲学开始</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】根据题目的表述，哲学需要一种独特的主观状态，这就是惊异，即对实践活动的一种惊异，故B选项表述正确入选。A选项表述错误，排除。C选项错误，哲学的任务是知道人们认识世界与改造世界。D选项表述错误，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年11月16日是第16个“世界哲学日”。人们重视哲学社会科学知识的学习，是因为哲学 </p><p>①是指导人们生活得更好的艺术</p><p>②可以给人智慧，使人不犯错误</p><p>③是人们认识世界和改造世界的重要工具</p><p>④可以使我们正确看待社会和人生的变化</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题强调哲学的作用和功能。哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，是指导人们生活得更好的艺术。哲学的任务，就是寻找光明，在人类光明生活的路途上点亮前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界，①③适合题意；②说法过于绝对，排除；④不是本题的原因，排除；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】．有学者认为，“当科学结论（扣气候变化和进化论）受到质疑时，关于科学的核心与灵魂之争就开始了。这种对于民众对科学的信心的破坏以及对基础科学本质的破坏，必须藉由科学界与哲学界的更多对话加以控制”。该观点看到了</p><p>A. 哲学是对具体知识的概括和总结</p><p>B. 具体科学的进步推动哲学的发展</p><p>C. 哲学的缺位使具体科学陷^停滞</p><p>D. 哲学为具体科学提供方法论指导</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】题目中，“当科学结论（扣气候变化和进化论）受到质疑时，关于科学的核心与灵魂之争就开始了。这种对于民众对科学的信心的破坏以及对基础科学本质的破坏，必须藉由科学界与哲学界的更多对话加以控制”。该观点看到了哲学为具体科学提供方法论指导。故D选项表述正确入选。A、B选项表述本身正确但与题意无关。C选项在题目中没有体现。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="width:72.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:130.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>哲学</p></td><td style="width:194.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>具体科学</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td rowspan="3" style="width:16.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区</p><p>别</p></td><td style="width:46.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>研究对象</p></td><td style="width:130.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>整个世界</p></td><td style="width:194.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>世界的某一特定领域</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:46.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>任务</p></td><td style="width:130.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>揭示整个世界最一般的本质和最普遍的规律</p></td><td style="width:194.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:46.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>作用</p></td><td style="width:130.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论的指导</p></td><td style="width:194.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>为人们认识世界和改造世界提供具体的方法指导</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="width:72.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>联系</p></td><td colspan="2" style="width:336.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎。那种认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学家就会在自己的研究活动中失去正确方向，甚至陷入混乱和失败。任何轻视哲学、否认哲学对具体科学的指导作用的看法，都是错误的、有害的</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在人类追求智慧的过程中，出现了各种各样的哲学派别，耍认识各种哲学派别的本质就必须了解哲学的基本问题。下列关于哲学基本问题的说法正确的是</p><p>A. 哲学的基本问题是思维与存在何者为本源的问题</p><p>B. 哲学的基本问题是思维与存在有没有同一性的问题</p><p>C. 对思维与存在关系的不同回答是划分唯心主义与唯物主义的唯一标准</p><p>D. 思维与存在的关系问题是人们在生活和实践中遇到的和无法回避的基本问题</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】题目中，在人类追求智慧的过程中，出现了各种各样的哲学派别，要认识各种哲学派别的本质就必须了解哲学的基本问题，因为思维与存在的关系问题是人们在生活和实践中遇到的和无法回避的基本问题；故D选项入选。A、B选项是哲学基本问题的内容。C选项表述错误。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:461.25pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="width:63.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:166.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第一个方面</p></td><td style="width:197.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第二个方面</p></td></tr><tr style="height:31.5pt"><td rowspan="3" style="width:16.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区</p><p>别</p></td><td style="width:35.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>内容</p></td><td style="width:166.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>思维和存在何者是本原的问题</p></td><td style="width:197.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题</p></td></tr><tr style="height:7.5pt"><td style="width:35.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>地位</p></td><td style="width:166.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>是哲学基本问题中最重要的方面</p></td><td style="width:197.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>是哲学基本问题中从属的方面</p></td></tr><tr style="height:7.5pt"><td style="width:35.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>意义</p></td><td style="width:166.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡认为存在决定思维的，就是唯物主义；凡认为思维决定存在的，就是唯心主义。各种哲学由于对这个问题的不同回答，分属于唯物主义和唯心主义两大阵营</p></td><td style="width:197.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>对这个问题的不同回答形成了哲学上的可知论与不可知论。可知论认为思维和存在具有同一性，思维能够正确反映存在，人能够认识世界，这已被人的实践活动所证实。不可知论认为思维不能正确地反映存在。这种观点忽视了社会实践的发展和人类的认识能力总是在不断地提高</p></td></tr><tr style="height:7.5pt"><td colspan="2" style="width:63.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>联系</p></td><td colspan="2" style="width:375.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>哲学的基本问题第一方面问题的解决是第二方面问题解决的前提和基础，第二方面内容是第一方面内容的展开和深化；哲学基本问题第二方面的解决也影响第一方面的彻底解决</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】英国哲学家休谟认为：“物质实体的存在与否是人们的经验不能解决的。”此观点</p><p>①否认了世界的可知性</p><p>②否认了世界的物质性</p><p>③否认了意识的能动性</p><p>④认为思维决定存在</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】题目中，英国哲学家休谟认为：“物质实体的存在与否是人们的经验不能解决的。”此观点否认了世界的可知性，否认了意识的能动性；故①③入选。②选项错误，题目中肯定了世界的物质性。④选项与题意不符。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哲学史上存在着唯心主义和唯物主义、辩证法和形而上学“两个对子”，但从基本派别来看，则只有唯物主义和唯心主义两大阵营，而不是四军对垒。下列能体现两大阵营之间的分歧的是</p><p>①“气者，理之依也”与“理生万物”</p><p>②“形存则神存，形谢则神灭”与“物是观念的集合”</p><p>③“世异则事异．事异则备变”与“天不变，道亦不变”</p><p>④“生死有命，富贵在天”与“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“气者，理之依也”与“理生万物”体现了唯物主义与唯心主义的对立。故①入选。“世异则事异．事异则备变”与“天不变，道亦不变”体现了辩证法与形而上学的对立，故③入选。②选项体现了唯物主义与唯心主义的对立。④选项均是唯心主义。故属于两大阵营对立的选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年9月，一个国际科研团队认为他们发现了被称为“抹大拉玻色于”的粒子，这种粒子与此前被发现的所谓“上帝粒子”希格斯玻色子之间存在很多相似之处，但两者仍然存在不同，科学家认为这种粒子会与神秘的暗物质之间发生相互作用。“希格斯玻色子”粒子的发现</p><p>①表明思维与存在具有同一性 ②说明思维是对存在的正确反映 </p><p>③佐证了世界的物质性 ④体现了物质具体形态的多样性</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“希格斯玻色子”粒子的发现表明思维与存在具有同一性，思维能够正确地反映存在，也进一步佐证了世界的物质性，世界统一于物质，①③项符合题意；思维能够正确地反映存在，不等于思维是对存在的正确反映，②项说法错误；材料主要强调思维是可以认识存在的，④项与题意不符；正确选项为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】重现丝绸之路的繁荣，促进东西方文明的对话，需要促进当代哲学创新。这种锐意创新的哲学必将因破解复杂的现实问题而对人们产生深远的影响。这充分说明真正的哲学</p><p>①都是自己时代的精神上的精华 ②能推动思想解放促进社会变革</p><p>③对时代发展有塑造和引导功能 ④是对社会具体规律的一般抽象</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】材料充分说明真正的哲学，能推动思想解放促进社会变革，对时代发展有塑造和引导功能，②③项符合题意；材料强调真正哲学的作用，①④项与题意不符；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年9月21日，求实网载文指出：时至今日，马克思主义没有过时，仍然具有强大的生命力，是中国共产党最重要、最核心的灵魂。这是因马克思主义哲学</p><p>①具有与时俱进的理论品质，是时代精神的精华</p><p>②是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展</p><p>③是在总结近代自然科学成果的基础上产生的</p><p>④其产生有着深厚的阶级基础和直接理论来源</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】题目中，时至今日，马克思主义没有过时，仍然具有强大的生命力，是中国共产党最重要、最核心的灵魂。这是因马克思主义哲学具有与时俱进的理论品质，是时代精神的精华，是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展；故①②入选。③④选项表述与题意不符。选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在自然界中，既有姿态万千的山川湖海，也有许多看不见、摸不着却又真实存在着的事物和现象，如磁场、超声波、紫外线等。从哲学角度看，这些事物共同的本质特征是</p><p>A. 客观实在性 B. 绝对运动性</p><p>C. 相对静止性 D. 可知性</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】从哲学角度看，这些事物共同的本质特征是具有不以人的意志为转移的客观实在性，A项符合题意；BCD项均与题意不符；正确选项为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当前，主动适应经济发展新常态，坚持稳中求进的总基调，做到“稳”字当头，“进”得其法，保持战略定力至关重要。“稳中求进”蕴含的哲学智慧是</p><p>A. 静止是一种不显著的特殊的运动</p><p>B. 事物发展是前进性和曲折性的统一</p><p>C. 人类社会是一个不断发展的过程</p><p>D. 事物是绝对运动与相对静止的统一</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】“稳中求进”体现了事物是绝对运动与相对静止的统一。D项符合题意；题目主旨体现了运动与静止的关系，A项强调的是静止的特征，与题意不符；材料没有体现事物发展的前进性和曲折性关系，也不体现人类社会是一个不断发展的过程，故BC项与题意不符；正确选项为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】突触是大脑中的一种关键结构，实现着神经元之间的信息传递。人在幼年时大脑中的突触数量会随着发育急剧增长，随后又减少并长期保持在相对稳定的水平——完成这一过程有赖于大脑中的突触删除机制。在这一阶段中出现的突触删除机制异常，人会产生自闭症、神经分裂等疾病。由此可知</p><p>A. 意识是物质世界长期发展的产物</p><p>B. 有了突触就能产生人有意识</p><p>C. 意识内容是客观存在的主观映像</p><p>D. 人脑是意识活动的物质器官</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】A、C选项表述与题意无关。B选项表述错误，排除。题目中，突触是大脑中的一种关键结构，实现着神经元之间的信息传递，如果突触删除机制异常，人会产生自闭症、神经分裂等疾病。由此可知人脑是意识活动的物质器官；故D选项入选。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人的身体具有很强的中和缓冲功能，自身就能够维持酸碱度的平衡，无论日常生活中摄入的食物是酸性还是碱性，人体的pH是基本不变的。可见：</p><p>A. 人们在规律面前总是无能为力的</p><p>B. 规律的存在和发生作用是客观的</p><p>C. 人为建立起来的联系都是主观的</p><p>D. 意识对人的生理活动有调节作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】人体自身就能够维持酸碱度的平衡，这是新陈代谢的规律作用的表现，说明规律的存在和发生作用是客观的，故B选项符合题意，可以入选；A说法错误，规律是客观的，是不以人的意志为转移，但人们在客观规律面前并不是无能为力的，人们可以发挥主观能动性，认识和利用为人类造福，排除；C说法错误，联系是客观的，不论是自在事物的联系还是人为联系，都是客观的，排除；D不符合题意，排除。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】从规律的角度看，下列名句与漫画蕴涵的哲理一致的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/18/eae8f1bb/SYS201801021839055619696655_ST/SYS201801021839055619696655_ST.001.png" width="200" height="119" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①撸起袖子加油干 </p><p>②刮骨疗毒，壮士断腕</p><p>③夫物之不齐，物之情也 </p><p>④天若有情天亦老，人间正道是沧桑</p><p>A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题是漫画类试题，要坚持“漫画要看全、褒贬弄明先、题旨是什么、联系课本选”的原则。本题考查的角度是规律，鱼儿一旦想变成蝶，它便苦恼，这体现了规律的客观性，不以人的意志为转移，③④适合题意；①强调了实践的重要性，不适合题意；②是发挥意识的能动作用和人的主观能动性，不适合题意；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“世界怎么了？我们怎么办？”面对当前世界出现的新问题、新情况，习近平用中国智慧做出了回答。从“一带一路”到“人类命运共同体”再到“共商、共建、共享”，这些“中国方案”得到了世界众多国家的认同。从哲学上看，世界认同“中国方案”是因为</p><p>①主动地反映客观世界的意识必然是正确的</p><p>②正确反映客观实际的意识能推动事物发展</p><p>③符合事物规律的意识能够指导人们创造理想的世界</p><p>④彰显时代主题的方案符合世界人民的利益</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】①选项错误，意识是对客观存在的主观反映，这种反映有可能是正确的也有可能是错误的。④选项中“符合世界人民的利益”的表述与事实不符。题目中，从哲学上看，世界认同“中国方案”是因为正确反映客观实际的意识能推动事物发展，符合事物规律的意识能够指导人们创造理想的世界；故②③入选。选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】金砖国家合作机制建立以来，取得了巨大的成就，有力地推动了世界经济的发展与稳定，金砖国家合作的目的和初心也得到了很好的实现。金砖国家合作的目的与初心得到实现说明</p><p>①意识活动能够把观念的存在转化为现实的存在</p><p>②主动反映客观世界的意识更能促进事物的发展</p><p>③意识的目的性是人能动地改造世界的内在动力</p><p>④真理性的认识是对客观事物及规律的正确反映</p><p>A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】题目中，金砖国家合作机制建立以来，取得了巨大的成就，有力地推动了世界经济的发展与稳定，金砖国家合作的目的与初心得到实现说明意识的目的性是人能动地改造世界的内在动力，真理性的认识是对客观事物及规律的正确反映；故③④入选。①选项错误，实践活动能够把观念的存在转化为现实的存在；②选项错误，正确的意识促进事物的发展；选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】2017年1月，为了全面反映日本侵华罪行，强调九一八事变后14年抗战历史是前后贯通的整体，教育部组织历史专家进行了认真研究，作出了在2017年春季教材中将“八年抗战”一律改为“十四年抗战”的部署。这说明：( )</p><p>①人们在实践过程中不断丰富发展真理 ②正确认识复杂问题往往反复才能完成</p><p>③人们在认识过程中推翻已经确定真理 ④史实是在认识深化的基础上得以检验</p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】将“八年抗战”一律改为“十四年抗战”，说明正确认识复杂问题往往反复才能完成，人们在实践过程中不断丰富发展真理，故选项①②符合题意；选项③说法错误，真理不会被推翻，只能被超越，排除；选项④说法错误，实践决定认识、是检验认识真理性的唯一标准，史实在实践不断深化的基础上得以检验，排除。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】T-carbon（又名T-碳），是中国科学院大学苏刚教授研究团队于2011年通过理论计算语言的一种新型三维碳结构。经过不懈探索，六年后，终于被西安交大和新加坡南洋理工大学联合研究团队在实验上成功合成，证实了苏刚研究团队的理论语言，使T-carbon成为可与石墨和金刚石比肩的碳的另一种三维新结构，从而在碳家族中增加了新成员。这说明了</p><p>①认识在发展中不断超越自身</p><p>②实践活动具有社会历史性</p><p>③认识因受到主客观条件的限制而具有重复性</p><p>④主观能动性的发挥是T-碳成功合成的可靠保证</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】T-碳的成功合成，丰富了人类对碳的认识，这说明了认识在发展中不断超越自身，①符合题意；六年前提出理论计算预言，六年后才被研究团队通过实验成功合成，这说明人类实践活动具有社会历史性，②符合题意；认识因受到主客观条件的限制而具有反复性而不是重复性，③的说法错误；尊重客观规律是T-碳成功合成的可靠保证，④的说法错误；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年9月25日下午5时起，微信启动页面的背景发生了变化。新的地球照片变得更清晰、云层更细致，视角也由非洲大陆上空变成了我们祖国的上空。这张照片是我国新一代气象卫星“风云四号”从太空拍摄的最新气象云图。和上一代相比，“风云四号”观测的时间分辨率提高了1倍，空间分辨率提高了6倍，大气温度和湿度观测能力提高了上千倍……这从一个侧面表明：</p><p>①实践的目的和归宿在于获得真理性认识</p><p>②认识的反复性、无限性和上升性要求我们在实践中检验和发展真理</p><p>③人们对宇宙认识的发展需要实践为其提供必要的认识工具 </p><p>④认识只有不断超越历史条件才能成为真理</p><p>A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】实践的目的和归宿并不在于获得真理性认识，①不选；我国新一代气象卫星“风云四号”使我们对地球的认识更加“清晰”，这从一个侧面表明认识的反复性、无限性和上升性要求我们在实践中检验和发展真理，也表明人们对宇宙认识的发展需要实践为其提供必要的认识工具，②③正确；认识并不能超越历史条件，④不选，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】垃圾分类一直都是各地政府头疼的事。南京市政府过去是每月给每户居民免费发放袋子，靠督导员监督。现在是通过政府购买服务，由企业对执行垃圾分类的居民奖励积分，3个积分兑换1个鸡蛋。这一方式实现了垃圾分类从被动向自愿的转变，取得了良好的效果。对比购买服务前后垃圾分类的成效，启示政府要</p><p>①根据事物固有的联系调整原有联系，实现管理创新</p><p>②善于把握事物存在和发展的各种条件，实现职能转变</p><p>③善于运用从关键部分出发的思维处理工作中的问题</p><p>④摒弃事物虚假联系以消除居民对政府管理的抵触情绪</p><p>A. ①②</p><p>B. ①③</p><p>C. ②④</p><p>D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】材料中政府购买服务前后垃圾分类的成效，启示政府要根据事物固有的联系调整原有联系，实现管理创新，①正确；这一方式实现了垃圾分类从被动向自愿的转变，取得了良好的效果，这启示政府要善于把握事物存在发展的各种条件，实现职能转变，②正确；处理工作中的问题要一切从实际出发，不是从关键部分出发，③错误；“摒弃事物虚假联系”在材料中没有体现，④不选，故本题答案应为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】漫画“有些时候，你须弯下腰来，才能迈过一道门坎。”表明</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/30/10/5627cfc0/SYS201901301005431621417242_ST/SYS201901301005431621417242_ST.001.png" width="240" height="88" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>①实现“迈过”必须以发挥能动性为基础</p><p>②必须坚持一切以时间地点和条件为转移</p><p>③认识遭遇困难的必然性才可以安之若素</p><p>④要善于根据已有客观联系调整致胜方略</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】实现“迈过”必须以尊重客观规律为基础，在尊重客观规律的基础上发挥能动性，①错误；“有些时候，你须弯下腰来，才能迈过一道门坎”这表明必须坚持一切以时间地点和条件为转移，②正确；“认识遭遇困难的必然性才可以安之若素”只强调了困难的必然性，而忽视了解决困难的条件性，③不选；“有些时候，你须弯下腰来，才能迈过一道门坎”这表明要善于根据已有客观联系调整致胜方略，④正确，故本题答案应为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年，供给侧结构性改革有力推进，经济结构出现重大变革，生态环境状况明显好转，人民获得感、幸福感明显增强，中国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。这体现的哲学道理有</p><p>①物质决定意识②量变选到一定程度必然引起质变</p><p>③整体统领部分④事物发展是前进性和曲折性的统一</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】因为生态环境状况明显好转，人民获得感、幸福感而明显增强，这说明物质决定意识，①正确；供给侧结构性改革有力推进，经济结构出现重大变革，中国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，这说明量变达到一定程度必然引起质变，②正确；整体统领部分、事物发展是前进性和曲折性的统一在材料中没有体现，③④不选，故本题答案应为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】青海省树立全国一盘棋思想，正确处理资源开发利用和生态环境保护的关系，通过大力发展循环经济，着力优化现有生产要素配置和组合，转方式，调结构，统筹推进生态工程、节能减排、整治环境，实现了“一江清水向东流”。青海省的做法</p><p>①应用了系统优化的方法解决问题</p><p>②实现了系统各个要素的汇总</p><p>③做到了用整体发展推动局部发展</p><p>④注重了系统内部结构的优化趋向</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】②③选项错误，题目中强调的是注重了系统内部结构的优化趋向。而不仅仅是将各个系统要素汇总，也不是强调用整体推动局部的发展。题目中，青海省正确处理资源开发利用和生态环境保护的关系，通过大力发展循环经济，着力优化现有生产要素配置和组合，转方式，调结构，统筹推进生态工程、节能减排、整治环境，可以看出该省的做法应用了系统优化的方法解决问题，注重了系统内部结构的优化趋向；故①④入选。选B。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，回答下列问题。</p><p>材料：</p><p>随着经济全球化的深入发展，世界各国形成了你中有我、我中有你的利益共同体。2017年1月习近平提出：只有各国都树立人类命运共同体意识，才能共同应对挑战。打造人类命运共同体，顺应了当今世界潮流与历史大势。</p><p>第一届“一带一路”国际合作高峰论坛于2017年5月在北京举行，“一带一路”战略以发展为目标，弘扬“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的新丝路精神，相关国家自愿平等参与，通过共商、共建、共享，既发挥各自比较优势，又互利互补，积极打造互利共赢的“利益共同体”和共同发展繁荣的“命运共同体”。这必将促进亚太地区的繁荣与稳定，世界的和平与发展</p><p>结合材料，运用《探索世界》的相关知识，谈谈对打造人类命运共同体的认识。</p></div></div>
<div><p>【答案】①物质决定意识，意识是对物质的反映，要求我们一切从实际出发，面对经济全球化，提出了合作共赢的发展理念。</p><p>②意识能动的认识世界，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性，为打造人类命运共同体制定了“一带一路”战略作为发展目标。</p><p>③意识能动的改造世界，反作用于物质，正确的意识促进客观事物发展，我们要重视意识的作用，树立正确的意识，打造人类命运共同体战略将促进地区的繁荣与稳定，世界的和平与发展。</p><p>④规律是客观的、普遍的，尊重规律是发挥主观能动性的基础前提，要求我们按规律办事，实事求是，打造人类命运共同体顺应了世界潮流和历史大势，人们可以认识规律、利用规律，把尊重规律与发挥主观能动性结合起来，打造人类命运共同体符合经济全球化趋势，将促进地区繁荣与稳定，世界和平与发展。</p><p>【解析】本题以打造人类命运共同体为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对物质决定意识、意识的能动作用、规律的客观性普遍性原理等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。</p><p>回答本题，考生可从物质决定意识，要求我们一切从实际出发，面对经济全球化我国提出了合作共赢的发展理念；意识活动具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性，为打造人类命运共同体制定了“一带一路”战略作为发展目标；正确的意识促进客观事物发展，打造人类命运共同体战略将促进地区的繁荣与稳定，世界的和平与发展；规律具有客观性，要求我们按规律办事。打造人类命运共同体把尊重规律与发挥主观能动性结合起来，符合经济全球化趋势，将促进地区繁荣与稳定，世界和平与发展等角度进行说明。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】深化党和国家机构改革，是新时期加强党的长期执政能力建设的必然要求，是社会主义制度的自我完善和发展。阅读材料，完成下列要求。</p><p>材料 深化党和国家机构改革是一场深刻变革。在全面深化改革的大格局中，党和国家机构改革是其中的重要领域和关键环节，对各领域改革发挥着体制支撑和保障作用。适应新时代中国特色社会主义发展要求，改革机构设置，优化职能配置，深化转职能、转方式、转作风，方能破除制约发展的突出体制机制障碍，从根本上破解深层次矛盾和问题，确保通过改革推动党和国家事业继续前进。本轮机构改革将围绕健全党对重大工作的领导体制机制、合理配置宏观管理部门职能、赋予省级及以下机构更多自主权等方面展开，将全面提高国家治理能力和治理水平。</p><p>结合材料，运用整体和部分关系的知识，分析说明深化党和国家机构改革对全面深化改革的重大意义。</p></div></div>
<div><p>【答案】事物是由若干部分相互联系而构成的有机整体，整体居于主导地位，部分影响整体，关键部分的功能甚至对整体的功能起决定作用。</p><p>党和国家机构改革是全面深化改革的重要组成部分，是提高国家治理能力和治理水平的重要环节，能为各领域的改革提供体制支撑和保障。深化党和国家机构改革，能进一步发挥党的领导核心作用、转变政府职能，凝聚全面深化改革的合力，推动党和国家事业继续前进。</p><p>【解析】</p><p>本题要求考生结合材料，运用整体和部分关系的知识，分析说明深化党和国家机构改革对全面深化改革的重大意义，本题的知识范围是整体和部分关系的知识，问题指向是分析说明深化党和国家机构改革对全面深化改革的重大意义，属于意义类主观题，具体解答本题考生可结合材料从整体居于主导地位和部分影响整体，关键部分的功能甚至对整体的功能起决定作用等方面来分析说明深化党和国家机构改革对全面深化改革的重大意义。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>2017年9月3—5日金砖国家领导人第九次会晤在中国厦门举行,金砖合作开启了第二个十年。金砖国家在资源禀赋和发展方式等方面各具特色,存在较强的互补性,同时,各国也都面临着各自发展的难题。要发扬合作共赢的金砖精神,为各国发展开辟更加光明的未来。下一步金砖国家将在创新、开放、合作、经济伙伴战略、发展战略等方面加强合作,共同应对自身和全球发展面临的挑战。</p><p>结合材料,运用“唯物辩证法的总特征”知识分析金砖国家应怎样合作？</p></div></div>
<div><p>【答案】①事物是普遍联系的，我们要用联系的观点看问题，不能孤立看问题。金砖各国要以更加开放务实的态度开展多领域的合作，促进共同发展；</p><p>②整体与部分相互联系，密不可分。我们应当树立全局观。在激烈的国际竞争中，金砖国家应加强伙伴关系，协调各方利益，优势互补，实现合作共赢。</p><p>③事物是变化发展的，发展具有普遍性和客观性，我们要用发展的观点看问题，金砖合作要着眼于未来，顺应经济全球化的发展方向，制定长期合作发展目标，把眼前利益和长远利益结合起来，实现可持续发展。</p><p>④发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，我们要树立创新意识。金砖合作中应不断创造新的合作机制，创造有利于合作发展的新新的制度，体制和环境，创新合作的形式、方式、方法、途径，以适应外部形势的不断变化</p><p>⑤事物发展的方向是前进的上升的，道路是曲折的，迂回的，我们要对未来充满信心。金砖合作有着诸多困难，各国也都面临各自的发展难题。对此合作。各国应树立信心，坚强面对，积极寻求解决问题的有效方法和力应对各种问题的挑战取得合作发展的新成果。 </p><p>（5点中任意答出四点均可得满分）</p><p>【解析】</p><p>本题以金砖国家领导人第九次会晤为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对联系的普遍性、整体与部分的辩证关系原理、用发展的观点看问题等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。</p><p>回答本题，考生可从事物是普遍联系的，我们要用联系的观点看问题，金砖各国要以更加开放务实的态度开展多领域的合作，促进共同发展；整体与部分相互联系，密不可分。金砖国家应加强伙伴关系，实现合作共赢；发展具有普遍性和客观性，我们要用发展的观点看问题，金砖合作要着眼于未来，顺应经济全球化的发展方向；发展的实质是事物的前进和上升，我们要树立创新意识。金砖合作中应不断创造新的合作机制，创新合作的形式、方式、方法、途径；事物发展的方向是前进的上升的，道路是曲折的，迂回的，我们要对未来充满信心。金砖各国应树立信心，坚强面对，积极寻求解决问题的有效方法和力应对各种问题的挑战取得合作发展的新成果。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>2017年10月18日，习近平总书记在党的十九次全国代表大会作题为《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。</p><p>报告指出，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式。全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、全民守法；加强党的集中统一领导，支持人大、政府、法院和检察院依法依章程履行职能、开展工作、发挥作用；改进党的领导方式和执政方式，增强依法执政本领，加快形成覆盖党的领导和建设各方面的党内法规制度体系。报告强调，十八大以来，我们党紧密结合新的时代条件和实践要求，进行艰辛的理论探索，系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，形成了新时代中国特色社会主义思想，并把这个重大理论创新成果作为全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。这对于我们坚持和发展21世纪中国的马克思主义，以全新的视野深入探索共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，具有根本性、长远性的指导作用。</p><p>结合材料，运用“求索真理的历程”的知识，分析新时代中国特色社会主义思想的探索和形成过程。</p></div></div>
<div><p>【答案】（①实践是认识的基础。实践不断提出新问题，推动新时代中国特色社会主义思想的形成。</p><p>②真理是客观的、具体的、有条件的。新时代中国特色社会主义思想与新时代社会主义建设及其发展规律和实践要求是具体的历史的统一。</p><p>③认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个过程。党在新时代中国特色社会主义实践中坚持与时俱进，开拓创新，推动了新时代中国特色社会主义思想的形成。</p><p>【解析】</p><p>本题以党的十九大报告为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对实践是认识的基础、真理的客观性具体性、认识的反复性无限性等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。</p><p>回答本题，考生可从实践是认识的基础。实践的发展推动新时代中国特色社会主义思想的形成；真理是客观的、具体的。新时代中国特色社会主义思想与新时代社会主义建设及其发展规律和实践要求是具体的历史的统一；认识具有反复性、无限性、上升性，党在新时代中国特色社会主义实践中坚持与时俱进，开拓创新，推动了新时代中国特色社会主义思想的形成等角度进行说明。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>孔明说：“静以修身，俭以养德。”作为近年渐渐流行起来的一种生活方式，“新节俭主义”的核心观点是：收入虽然不菲，支出却要精打细算。该消费时消费，该节省时节省。既要将日子过得五彩缤纷，又要摒弃过度的奢华。“新节俭主义”倡导的是理性消费。这个理性，就是根据自己的岗位、收入、情趣、预期等所交织成的“度”。“度”虽然可以打破，却要付出沉重的代价。所以大凡有志者，都能够准确把握自己的生活之“度”、消费之“度”。有“度”则安，无“度”则乱；有“度”则成，无“度”则败。“度”是一种约束，也是一种保障。</p><p>结合材料，运用事物发展状态的知识，说明“新节俭主义”倡导理性消费的合理性。</p></div></div>
<div><p>【答案】①量变和质变是事物变化过程中的两种不同的状态，事物的发展是量变和质变的统一</p><p>②事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果，要保持事物原有的性质，就必须把量变控制在一定范围之内，坚持适度原则。</p><p>③“新节俭主义”倡导根据自己的岗位、收入、情趣、预期等所交织成的“度”进行理性消费，坚持了适度消费原则。</p><p>④“新节俭主义”认为应准确把握自己的生活之“度”、消费之“度”，是一种正确的消费观，有利于保持并稳步提高自身的生活质量。</p><p>【解析】</p><p>本题以“新节俭主义”为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对量变与质变辩证关系原理这一知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。</p><p>回答本题，考生可从变和质变是事物变化过程中的两种不同的状态，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，要保持事物原有的性质，就必须把量变控制在一定范围之内，坚持适度原则；“新节俭主义”坚持了适度消费原则，是一种正确的消费观，有利于保持并稳步提高自身的生活质量等角度进行说明。</p></div>
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