河南省林州市第一中学高二9月月考政治试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】所谓“哲学咖啡馆”，是指街头普通咖啡馆，每周在固定时间，聘请一至两名文化名流做主持人，组织咖啡馆的客人讨论哲学问题。哲学咖啡馆在法国大行其道，最有可能的原因是</p><p>A. 哲学是时代精神上的精华</p><p>B. 哲学对社会发展起促进作用</p><p>C. 哲学是对具体科学的概括和总结</p><p>D. 哲学是指导人们生活的更好的艺术</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>根据题目的表述，在法国的街头普通咖啡馆，每周在固定时间，聘请一至两名文化名流做主持人，组织咖啡馆的客人讨论哲学问题，这是因为他们充分看到了哲学对指导人们生活的作用，故D选项入选。A选项错误，真正的哲学是时代精神上的精华。B选项错误，哲学也有正确与错误之分。C选项不是题目的原因。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想、解放思想。这是因为</p><p>A. 世界观决定方法论</p><p>B. 世界观和方法论互相转化</p><p>C. 方法论决定世界观</p><p>D. 世界观和方法论都有相对独立性</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>根据题目的表述，“播种一种观念就收获一种行为”、“要改变行为，先要改变思想、解放思想”说明了有什么样的世界观就会有什么样的方法论，即世界观决定方法论；故A选项入选。B、C选项表述错误。D选项错误，世界观具有相对独立性，方法论没有相对独立性。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:29.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:184.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>世界观</p></td><td style="width:184.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>方法论</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区别</p></td><td style="width:184.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>是人们对整个世界的总的看法和根本观点</p></td><td style="width:184.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>是指导人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>联系</p></td><td colspan="2" style="width:379.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①世界观和方法论是同一问题的两个方面，二者不可分割。没有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界观。②一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】贝克莱认为人们认识的对象就是观念，观念并不反映观念之外的任何事物，而且观念之外就没有任何事物，人们平常所说的事物，不过是观念的各种不同的结合而已。下列观点与贝克莱的观点相近的是（）</p><p>①理生万物，理主动静</p><p>②实践就是按照主观的内在本性去“规定”和“改造”客观世界</p><p>③自然神不是別的，就是自然本身；人神不是别的，就是人本身</p><p>④物是观念的集合</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>贝克莱属于主观唯心主义，②④项与贝克莱的观点相近；①项属于客观唯心主义，与贝克莱的观点不完全一致；③项属于唯物主义观点，与贝克莱的观点相对立；正确选项为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】很多人相信命运，于是很多时候都去算命，比如要做投资，不是去调研市场，去实地看一下供求信息，而是去问问算命先生投资什么项目好。下列与材料所体现的哲学观相同的是（）</p><p>A. 眼见花开，眼闭花寂</p><p>B. 未有此气，已有此理</p><p>C. 种瓜得瓜，种豆得豆</p><p>D. 形存神存，形谢神灭</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>客观唯心主义把客观精神（如上帝、鬼神、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的世界只是这些客观精神的外化和表现。相信命运，于是很多时候都去算命，这是客观唯心主义观点。A是主观唯心主义，不合题意；B是客观唯心主义，适合题意；C是必然联系，不合题意；D是古代朴素唯物主义，不合题意;故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年5月，中共中央印发的《关于加快构建中国特色哲学社会科学的意见》强调，坚持和发展中国特色社会主义，必须加快构建中国特色哲学社会科学。构建中国特色哲学社会科学，首先要解决的哲学基本问题就是思维和存在的关系问题。对这一问题的不同回答可以区分为（）</p><p>①哲学上的两大阵营②可知论与不可知论③唯物论和辩证法④哲学上的两个对子</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>哲学基本问题是思维和存在的关系问题，对这一问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义、可知论和不可知论的标准，①②项符合题意；唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学是哲学上的“两个对子”，③④项说法错误；故本题正确选项为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】埃博拉（Ebolavirus）又译作伊波拉病毒。是一种十分罕见的病毒，最初出现的时候，一种论调认为一定能解决最终人类能够认识到“埃博拉”病毒的本质，并在技术发展到一定程度的时候可以克服它。艾滋病是一种危害性极大的传染病，由感染艾滋病病毒（HIV病毒）引起，至今认为找到特效药，另一种论调认为人类不可能解决艾滋病问题。对于材料，下列说法正确的是（）</p><p>A. 他们在探讨思维和存在何者是世界本原</p><p>B. 二人的分歧在于思维能否正确反映存在</p><p>C. 庄子属于唯心主义，惠子属于唯物主义</p><p>D. 二人的争论体现辩证法和形而上学之争</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查学生通过对材料的理解，调动和运用知识的能力。两种论调争论分歧在于思维能否正确反映存在，即思维和存在是否具有同一性，B适合题意；二者的争论不是关于思维和存在何者是世界本原，排除A、C；辩证法和形而上学是围绕着世界怎么样展开，D不适合题意；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列选项中，按唯物主义三种基本形态的历史发展顺序排列正确的是（）</p><p>①水是万物之基本②物质决定意识，意识具有能动作用③历史都是由伟人英雄创造</p><p>A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→①→②</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查唯物主义的有关知识，考查学生分析解读材料的能力。唯物主义三种基本形态的历史发展顺序是古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。“水是万物之基本”这是古代朴素唯物主义，“物质决定意识，意识具有能动作用”这是辩证唯物主义的观点，“历史都是由伟人英雄创造”这是形而上学唯物主义的观点，因此，正确的顺序是①→③→②，本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】十九世纪欧洲工人运动的发展需要科学理论的指导，马克思、恩格斯在深入工人运动的基础上，进行了大量的创作活动，先后撰写了《关于费尔巴哈的提纲》、《德意志意识形态》和《共产党宣言》等光辉著作，这体现了马克思主义哲学的基本特征是（）</p><p>A. 实现了唯物主义与辨证论的有机统一</p><p>B. 实现了实践基础上的科学性和革命性的统一</p><p>C. 实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一</p><p>D. 坚持实事求是、群众路线</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>马克思主义哲学在科学基础上第一次实现了唯物主义与辩证法的有机结合；唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一；实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。马克思、恩格斯在深入工人运动的基础上，进行了大量的创作活动，先后撰写了《关于费尔巴哈的提纲》、 《德意志意识形态》和《共产党宣言》等光辉著作，这体现了马克思主义哲学的基本特征是实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，B适合题意，排除A、C；D不是马克思主义哲学的基本特征，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（题文）发展中国特色社会主义，必须结合我国实际和时代特点，建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学，使之更好地发挥认识世界、传承文明、创新理论、服务社会的重要功能，这是因为真正的哲学（）</p><p>A. 是一定社会和时代的构成部分，是社会和时代在精神上的反映</p><p>B. 反映了时代的任务和要求，是人们认识和改造世界的有力工具</p><p>C. 牢牢地把握住了时代的脉搏，为社会变革提供强大的物质力量</p><p>D. 是“科学之科学”，可以为改造世界提供世界观和方法论指导</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>任何哲学都是一定社会精神生活的构成部分，是一定政治、经济在精神上的反映，A不适合题意；真正的哲学反映时代的任务和要求，牢牢把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果，成为自己时代的精神上的精华，B适合题意；真正的哲学为社会变革提供强大的精神力量，C错误；具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，但哲学不是“科学之科学”，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】党的十八大以来，我们党紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。由此可见（）</p><p>①习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最终成果</p><p>②中国特色社会主义理论是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展</p><p>③习近平新时代中国特色社会主义思想是社会变革的先导</p><p>④真正的哲学总结和概括了时代的实践经验和认识成果</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>从材料可以看出，真正的哲学总结和概括了时代的实践经验和认识成果，中国特色社会主义理论是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展，②④项符合题意；马克思主义是发展的哲学，习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果，而不是最终成果，①项说法错误；材料强调习近平新时代中国特色社会主义思想的形成和发展，不体现其作用，③项与题意不符；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】习近平新时代中国特色社会主义理论思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。这是因为它</p><p>①作为马克思主义中国化最新成果，能促进社会发展</p><p>②是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现</p><p>③正确反映了新时代的特点和要求，是改造世界的有力武器</p><p>④是党新一代领导人集体智慧的结晶，正确把握了自然规律</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>意识反作用于物质，正确的意识促进物质的发展，习近平新时代中国特色社会主义理论思想作为马克思主义中国化最新成果，是正确的思想意识，能促进社会发展，因此必须长期坚持并不断发展，故①正确；科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，故②错误；习近平新时代中国特色社会主义理论思想正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果，是真正的哲学，对改造世界具有指导作用，是改造世界的有力武器，因此，我们必须长期坚持，故③正确；习近平新时代中国特色社会主义理论思想是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，正确把握了社会发展规律，故④错误。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】恩格斯说:“由于三大发现和自然科学的其他巨大进步，我们现在不仅能够指出自然界中各个区领城内的过程之间的联系，而且总的说来也能指出各个领域之间的联系，这样，我们就能够依靠自然科学本身所提供的事实，以近乎系统的形式描绘出幅自然界联系的清晰画面。”材料表明（）</p><p>①自然科学的进步推动了哲学的发展</p><p>②自然科学为马克思主义哲学的产生提供直接理论来源</p><p>③哲学为自然科学的发展提供世界观的指导</p><p>④不断丰富的具体科学知识使哲学富有生机和活力</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>材料强调自然科学的巨大进步，为人类把握和指出自然界中各个区领城内的过程之间的联系创造了条件，这有利于人类依靠自然科学本身所提供的事实，以近乎系统的形式揭示自然界的联系，可见，这说明不断丰富的具体科学知识使哲学富有生机和活力，具体科学的进步推动了哲学的发展，故①④正确；德国古典哲学为马克思主义哲学的产生提供直接理论来源，故②错误；材料强调的是具体科学对哲学的作用，没体现哲学对具体科学的作用，故③不符合题意。故选B。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:450.75pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>哲学</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>具体科学</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td rowspan="3" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区别</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>研究对象</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>整个世界</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>某一特定领域</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>任务</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>揭示整个世界变化发展的一般规律</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>揭示世界某一特定领域的特殊规律</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>作用</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>为人们认识世界和改造世界提供方法论指导</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>联系 </p></td><td colspan="2" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展； <br />②哲学是对具体科学知识的概括和总结，为具体科学提供世界观和方法论的指导</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为积极推进生态文明建设，实现中华民族永续发展，我们必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境。其中蕴含的哲学道理有（）</p><p>①运动是物质固有的根本属性②生态环境的变化发展有它固有的规律</p><p>③认识自然规律是改造自然规律的前提④按规律办事才能实现人类的价值追求</p><p>A. ②④ B. ③④ C. ①③ D. ①②</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>规律是客观的，我们要尊重规律，按规律办事。材料告诉我们生态环境的变化发展有它固有的规律，我们只有按生态规律办事才能实现人类的价值追求，②④项符合题意；①项表述正确但与题意不符；自然规律是客观的，不以人的意志为转移，不能改造和消灭，③项说法错误；故本题正确选项为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有两位画家以《安静》为题各画了一张画。一位画了一个湖，湖面平静，倒映着远山和湖边的花草，好像一面镜子；另一位则画了一个激湍直泻的瀑布，瀑布旁边是一棵树，树上有一个鸟巢，巢里有一只小鸟在睡觉。很多人认为后一位画家才真正理解了安静的含义，因为他懂得</p><p>①物质离不开运动，运动离不开物质</p><p>②动和静相互渗透、相互包含</p><p>③任何物质都是绝对运动与相对静止的统一</p><p>④物质是运动的，物质的运动是有规律的</p><p>A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>认为后一位画家才真正理解了安静的含义，是因为他懂得运动和静止的辩证关系。任何物质都是绝对运动与相对静止的统一，动和静相互渗透、相互包含，动中有静，静中有动，②③项符合题意；材料强调运动与静止的关系，不强调物质与运动的关系，①④项与题意不符；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】教育部办公厅印发的《关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知》指出，各地需要根据地方的实际情况，来决定学生实际入学时间。如果年龄尚不满6周岁，但孩子各方面条件都适合入读小学，也可以允许孩子入学，不能以年龄为唯一标准。上述做法给我们的哲学启示是（）</p><p>①要在发挥主观能动性的前提下尊重客观规律</p><p>②办事情要坚持一切从实际出发、实事求是</p><p>③要正确把握人类社会的客观物质性</p><p>④要尊重客观规律，按客观规律办事</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>材料强调，各地需要根据地方的实际情况，来决定学生实际入学时间，这体现了办事情要坚持一切从实际出发、实事求是，故②正确；材料强调，孩子适龄，符合条件才可以入学，这体现了对孩子成长规律的尊重，故④正确；尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，故①错误；材料不涉及人类社会的客观物质性，故③不符合题意。故选D。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:450.75pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>一切从实际出发</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实事求是 </p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>具体问题具体分析</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td rowspan="4" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区别</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>含义</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点 </p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>就是从客观实际出发，从中引出其固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的向导，做到按客观规律办事</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>原理</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>物质决定意识的原理</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>物质和意识的辩证关系原理规律客观性原理</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾的特殊性原理</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>侧重</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>侧重于主观与客观相符合，反对主观主义 </p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>侧重于按客观规律办事，反对违背客观规律办事</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>侧重于在认识和解决问题的过程中，注重抓住事物的本质特征，反对“一刀切”</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>角度</p></td><td colspan="2" style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>从唯物论角度指出了正确认识和解决问题的渠道和途径</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>从辩证法角度指出了正确认识和解决问题的渠道和途径</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>联系</p></td><td colspan="3" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观与客观的统一，根据不同的时间、地点和条件，去认识事物的不同性质。<br />②一切从实际出发、实事求是是具体问题具体分析的前提和基础；具体问题具体分析是一切从实际出发、实事求是的表现</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】课间几位同学发表对“运动”的看法：甲说“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”；乙说“人一次也不能踏进同一条河流”；丙说“飞矢不动”。下列对他们的观点依序点评，正确的一组是（）</p><p>A. 相对主义、形而上学、辩证法</p><p>B. 二元论、形而上学、辩证法</p><p>C. 辩证法、诡辩论、两点论</p><p>D. 辩证法、诡辩论、形而上学</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查运动与物质的辩证关系、运动与静止的辩证关系、坚持唯物辩法，反对形而上学。甲说“少年安能长少年，海波尚变为桑田”表明事物是变化发展的，属于辩证法；乙说“还钱时候的我已经不是借钱时的我”，只承认绝对运动而否认相对静止，会导致相对主义和诡辩论；丙说“飞矢不动”，只承认相对静止而否认绝对运动，属于形而上学；D正确且符合题意；其它选项都是错误的。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】每一个阶段都会出现一些网红词语语：“令人头秃，网上谈兵、隐形贫困人口”等榜上有名。每一热词背后都折射着一个社会热点现象。这反映了（）</p><p>A. 意识是沟通主观和客观的桥梁</p><p>B. 意识是人脑的机能</p><p>C. 意识是对客观存在的反映</p><p>D. 一切运动都是物质的运动</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>每一热词背后都有一个饱受关注的社会事件。这反映了物质决定意识，意识是对客观存在的反映，C项符合题意；实践是沟通主观和客观的桥梁，A项说法错误；材料强调这些热词的来源，B、D项与题意不符；故本题正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《庄周》鱼之乐作者：未知庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“儵鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣。”。由此可见惠子的观点：（）</p><p>①思维不能够正确认识存在</p><p>②思维的发展决定着科技的发展</p><p>③思维与存在不具有同一性</p><p>④世界观是人们进行科研的前提</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣。”这说明惠子的观点是不可知论，否认了思维与存在具有同一性，认为思维不能够正确认识存在，①③适合题意；思维的发展影响着科技的发展，但不起决定作用，②错误；世界观影响科研，但不是前提，④错误；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】物联网向人们展示了这样一幅生活图景：通过在物体上植入各种微感应芯片使其智能化，然后借助无线网络，实现人与物体的“对话”，物体和物体的”交流”，使生活中任何物品都变得“有感觉、有思想”。这说明</p><p>①人的意识具有主动性和创造性</p><p>②人们通过科技可以使物体具备意识功能</p><p>③科技的发展使人与物的界限日益模糊</p><p>④人们可以认识和利用事物固有的属性改造世界</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>意识是人类特有的，物没有意识，②说法错误；人具有物没有的功能，人与物有严格的界限，③说法错误；物联网向人们展示的生活图景表明人的意识具有主动性和创造性，人们可以认识和利用事物固有的属性改造世界，①④符合题意。本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】每一届的高三学生在高考前都会举行百日冲刺，然后会从这个活动中收获很多，以更激情的状态投入学习，从一个侧面证明:（）</p><p>A. 意识与物质相互对立又相互依存</p><p>B. 人脑是意识活动的物质器官</p><p>C. 意识对人体生理活动有控制作用</p><p>D. 生物的反应形式是意识产生的前提</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>每一届的高三学生在高考前都会举行百日冲刺，然后会从这个活动中收获很多，以更激情的状态投入学习，从一个侧面证明意识对人体生理活动有调节和控制作用，C项符合题意；物质不依赖于意识，A项说法错误；材料强调意识的作用，B项与题意不符；材料强调意识的作用，不体现意识的产生，D项与题意不符；故本题正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】漫画《领导爱书面汇报工作》（何青云作）揭示了一些地方和部门在工作中存在“材料政绩”现象。基层不需要这样的“空心笔杆子”干部'，因为“空心笔杆子”现象是（）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/28/08/b3cfdce4/SYS201904280840532380113544_ST/SYS201904280840532380113544_ST.001.png" width="175" height="121" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①只图虚名，不求实效的形式主义</p><p>②揣摩上意，使客观符合主观的客观唯心主义</p><p>③脱离了实践的根基的形而上学思想的表现</p><p>④醉心于制造“政绩”，满足自己欲望的个人主义</p><p>A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>基层不需要“空心笔杆子”干部，需要脚踏实地的“泥腿子”干部。基层干部要多做一些实打实的工作，少一些“纸面功夫”，反对这种只图虚名，不求实效的形式主义，①正确。“空心笔杆子”干部精于揣摩上意，醉心于制造各种“政绩”，以求达到满足个人各种欲望的目的，属个人主义价值观，④正确。精于揣摩上意，善于“装扮”，“空心笔杆子”干部从主观出发，犯了使客观符合主观的主观唯心主义错误，②错误。“空心笔杆子”干部不做调查研究，从材料中来，到材料中去，否认实践的决定作用，是唯心主义思想的表现，③错误。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年3月19日，《朝闻天下》栏目播出《母亲照顾24年渐冻症女儿终圆梦》，讲述浙江开化残疾女孩汪玉婷13岁那年，被诊断患有渐冻症，当时医生判定她活不过18岁，但是如今24年过去，她用生命挑战身体的极限，不仅坚强地活了下来，还圆了自己的工笔画梦想，她的绘画作品先后获得国家及省级近百个奖项。汪玉婷的生命奇迹蕴含的哲理是</p><p>A. 实践活动可以割断不利于人的联系</p><p>B. 精神的力量可以派生出物质的力量</p><p>C. 意识对人体生理活动具有调控作用</p><p>D. 意识对改造客观世界具有指导作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查意识的作用。她用生命挑战身体的极限，不仅坚强地活了下来，还圆了自己的工笔画梦想，汪玉婷的生命奇迹从哲学角度体现了意识对人体生理活动具有调节和控制作用，C正确且符合题意；联系是客观的，是不能割断的，A错误；物质决定意识，精神是派生的，B错误；材料反映的是意识对人的精神状态的调节和控制，而未体现对改造客观世界的指导作用，排除D。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在全面建成小康社会的征程中，我们涌现出一批又一批的大国工匠，他们“执着专注、作风严谨、精益求精、敬业守信、推陈出新”的精神令人敬佩。这种工匠精神启示我们</p><p>①要立足于社会实践获得真理</p><p>②要敢于面对困难，永远在接近真理的道路上前行</p><p>③与时俱进，开拓创新，不断地追求真理</p><p>④适应实践的需要，真理在不断超越和推翻自身中向前发展</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>材料强调在全面建成小康社会的实践中展现了工匠精神，这表明要立足于社会实践获得真理，与时俱进，开拓创新，不断地追求真理，故①③符合题意；②错误，真理是具体的有条件的，不能说接近真理；④错误，真理是具体的有条件的，不是推翻自身，而是超越自身。故本题答案为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】随着人工智能的广泛应用，其安全问题引发关注。2018年8月，在美国拉斯维加斯举行的极棒2018国际安全极客大赛有两大“重头戏”：一是聚焦人工智能算法安全的CAAD对抗样本攻防赛，另一个是聚焦人工智能与大数据安全的数据追踪挑战赛。大赛围绕人工智能安全展开，有利于</p><p>①积极回应和解决人工智能使用中的新问题</p><p>②借助比赛将参赛者的间接经验上升为直接经验</p><p>③通过比赛检验参赛者的理论设想是否正确</p><p>④提高人工智能能动地认识世界和改造世界的能力</p><p>A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>①项，随着人工智能的广泛应用，其安全问题引发关注，在此背景下开展的国际安全极客大赛围绕人工智能安全展开，有利于积极回应和解决人工智能使用中的新问题。故正确。②项，直接经验是亲身参与实践活动而获得，间接经验是通过知识的学习和传递而获得，参赛者通过比赛实践可获得直接经验。故错误。③项，实践是检验认识真理性的唯一标准，大赛围绕人工智能安全展开有利于通过比赛检验参赛者的理论设想是否正确。故正确。④项，意识的主观能动性是针对人而言，而人工智能是人通过实践创造的物，不能能动地认识世界和改造世界。故错误。综上所述，因为①③正确，②④错误，所以，本题正确答案为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】日前，中国某科研团队经过不断的尝试和摸索，继2014年获得世界首张亚分子级分辨的水分子图像后，再次取得突破，首次得到了水台钠离子的原子级分辨图像，并发现了一种水合离子输运的幻数效应。这说明：</p><p>①实践是认识的唯一来源</p><p>②实践是客观见之于主观的能动性活动</p><p>③实践具有社会历史性</p><p>④人类可以穷尽对客观世界的认识</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>材料说明实践是认识的唯一来源，正是实践中经过不断的尝试和探索，才取得了科研上的成就。人的实践活动是历史的发展着的，在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的，①③项符合题意；实践是主观见之于客观的能动性活动，不是客观见之于主观的能动性活动，②项说法错误；客观世界是无限发展的，新问题、新情况层出不穷，④项穷尽对客观世界的认识说法错误；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】经过科技工作者的长期探索，2017年6月15日，我国在浩瀚宇宙架起了一台属于中国人自己的真正意义上的太空望远镜。通过它我们可以更加深入地观察宇宙样貌、探索宇宙奥秘。由此可见（）</p><p>A. 顺应自然规律就可以发现宇宙的奥秘</p><p>B. 人类可以通过实践活动促进认识的发展</p><p>C. 科学家的努力是人类认识发展的根本动力</p><p>D. 意识对事物的发展起促进作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>经过科技工作者的长期探索，我国在浩瀚宇宙架起了一台属于中国人自己的真正意义上的太空望远镜。通过它我们可以更加深入地观察宇宙样貌、探索宇宙奥秘。这说明实践是认识发展的动力，实践活动促进认识的发展，B适合题意；A说法过于绝对，排除；C夸大了主观能动性的发挥，排除；意识有正确与错误之分，正确的意识对事物的发展起促进作用；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】继引力波探测成果获得诺贝尔奖之后，物理学界又传来好消息，中国“悟空”号暗物质粒子探测卫星在宇宙射线电子能谱TeV处首次直接探测到拐折,这有99.99%的可能性是来自于暗物质，但也有可能来自于超新星或者脉冲星对电子和负电子的加速过程。这表明</p><p>①真理中包含着谬误</p><p>②真理与谬误往往相伴而行</p><p>③认识具有反复性和上升性</p><p>④科学实验是认识的来源</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题以中国在暗物质研究领域的成就为载体，考查认识的特点、真理等知识，意在考查考生获取解读信息、调动知识分析问题的能力，同时也体现了科学精神这一学科核心素养要求。</p><p>“悟空”号探测到的情况有较小的可能是除暗物质以外其他因素引起的，反映了认识具有反复性和上升性，说明真理与谬误往往相伴而行，需要通过实践进一步检验，②③两项符合题意；真理作为正确的认识不可能包含谬误，①项观点错误；实践是认识的来源，科学实验只是实践的一种基本形式，④项观点错误。答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（题文）改革开放40年来，对“改”与“不改"，不同思想认识和不同阶层的人，感受不同、看法不同。这是因为（）</p><p>①立场、方法知识水平、思维能力等条件制约着人们对亦物的认识</p><p>②客观事物是复杂变化的，其本质的暴露和展现需要一个过程</p><p>③不同观点之间的争论和碰撞能推动认识的深化和社会发展</p><p>④人们的主观世界对认识有显著影响，以往的经验阻碍认识的发展</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>对“改”与“不改"，不同思想认识和不同阶层的人，感受不同、看法不同，是因为立场、方法知识水平、思维能力等条件制约着人们对亦物的认识，客观事物是复杂变化的，其本质的暴露和展现需要一个过程，故①②正确；③错误，实践是认识发展的动力；④错误，以往的经验有正误之分，错误的经验阻碍认识的发展。故本题答案为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】抗生素，是人类同细菌感染进行抗争的一大武器。有的医生认为，抗生素是特效药，多数时候能够较快地治好病，所以在治疗中常常使用抗生素。相反，有些专家则认为，滥用抗生素可能会对人体造成多种伤害，等于慢性自杀。关于抗生素问题的争论表明</p><p>①人们获得的正确认识总是有条件的和不完善的</p><p>②人们获得的正确认识仅在一定时期内是真理</p><p>③人们获得的正确认识不具有终极真理的性质</p><p>④人们的认识不能正确把握事物的本质和规律</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查在实践中追求和发展真理。关于抗生素问题的争论表明人们获得的正确认识总是有条件的和不完善的，人们获得的正确认识不具有终极真理的性质，①③正确且符合题意；真理是相对的，但并不意味着人们获得的正确认识仅在一定时期内是真理，②错误；人们的认识能正确把握事物的本质和规律，④属于不可知论，错误。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】自20世纪60年代以来，人们陆续在冻土带和海洋深处发现了可燃冰，并对其物理和化学性质有了深入的认知，对其庞大的储量进行了准确预测和成功勘查、验证。但由于技术的限制，世界各国到今天并没有大规模开采利用可燃冰，甚至进行试开采的国家也屈指可数。由此可见</p><p>①人类的实践活动具有社会历史性</p><p>②可燃冰的利用是一个充满曲折的过程</p><p>③量的积累必然引起可燃冰开采的突破</p><p>④理论创新是可燃冰成功开采的关键</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题以可燃冰研究和开采利用的现状为背景，考查事物发展的曲折性、实践的社会历史性等知识，意在考查考生获取解读信息、调动运用知识的能力。</p><p>受技术条件的限制，至今人类还不能大规模开采利用可燃冰，体现了实践的社会历史性，①项符合题意；从对可燃冰的认识到勘查验证再到开采利用，要经历漫长的过程，体现了事物发展的曲折性，②项符合题意；量变只有积累到一定程度后才会引起质变，③项观点错误；可燃冰成功开采的关键是突破技术限制，④项观点错误。答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对于人工智能的发展,英国物理学家霍金警告称:如果管理不善,会思考的机器可能会为文明划上句号。但也有专家认为:机器永远不会获得人类那样的智慧和经验,人类永远是贏家。这说明（）</p><p>①事物发展的方向依赖于人类的实践意愿</p><p>②对同一个确定的对象会产生不同的认识</p><p>③反映同一对象的不同真理是普遍存在的</p><p>④主观因素影响了人们对客观事物的认识</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>人类的实践意愿并不决定事物的发展方向，①错误；对人工智能的不同观点说明对同一个确定的对象会产生不同的认识，②正确；对同一个确定的认识对象，真理只有一个，不存在不同真理，③不选；霍金和其他专家对人工智能的认识不同，这说明主观因素影响了人们对客观事物的认识，④正确，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】瑞典皇家科学院将 2017 年诺贝尔物理学奖授予雷纳·韦斯(Rainer Weiss)，巴里·巴瑞斯(Barry C. Barish)和吉普·索恩(Kip S. Thorne)三位科学家，以表彰他们在引力波研究方面的贡献。爱因斯坦在 1916 年发表广义相对论时，就预言了引力波的存在。这一理论被提出后，众多物理学家都在努力寻找引力波存在的证据。然而，受时代所限，早年间的科学家没有 足够的技术手段来进行观测。人们对引力波的认识过程证明了</p><p>①认识总是要受到主客观条件的限制，人的认识具有反复性</p><p>②认识是一个循环往复的过程，人的认识具有规律性</p><p>③世界是复杂的和不断运动变化的，人的认识是无止境的</p><p>④意识活动的主动创造性就在于正确预测未来</p><p>A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】人们对引力波的反复认识过程证明了认识总是要受到主客观条件的限制，人的认识具有反复性，①正确；认识并不是循环往复的过程，②不选；人们对引力波的认识过程证明了世界是复杂的和不断运动变化的，人的认识是无止境的，③正确；意识活动的主动创造性并不就在于预测未来，还包括推溯过去等，④不选，故本题答案应为A。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，回答问题。</p><p>2018年5月4日，纪念马克思诞辰200周年大会在人民大会堂举行。习近平主席说，“马克思至今依然被世界公认为‘千年第一思想家”,5月5日中国赠送给德国的5.5米高马克思铜像在德国特里尔西梅翁教堂广场正式落成揭幕。2018年4月27日，在央视一套综合频道黄金时间，有理论深度、有实戏温度的大型通俗理论对话节目《马克思是对的》开播。</p><p>根据上述材料，运用所学哲学知识回答为什么说马克思是对的。</p></div></div>
<div><p>【答案】①马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，正确揭示了物质世界和人类社会的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。②马克思主义哲学具有科学性，它坚持了科学的实践观点，它的全部理论都来自于实践，又经过了实践的反复检验。③马克思主义哲学作为真正的哲学，是自己时代精神上的精华。它反映了时代的任务和要求，牢牢把握住了时代的脉搏，正确地总结了时代的实践经验和认识成果。</p><p>【解析】</p><p>此题以马克思诞辰200周年为背景材料，考查《生活与哲学》的相关知识。设问要求“根据上述材料，运用所学哲学知识回答为什么说马克思是对的。”属于原因类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的知识范围为“哲学”的知识，属宏观考查。然后结合材料分别从马克思主义哲学的特点、马克思主义哲学的科学性、马克思主义哲学的时代作用等方面进行具体分析即可。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 材料一以目前人类的科学技术水平和能力，人们还无法阻止自然灾害的发生，但是人类可以根据自然灾害发生的规律和特点，采取积极有效的措施，尽量减少自然灾害造成的损失。为更好地防灾减灾，我们要有强烈的危机意识和必要的应急知识，以应对突如其来的灾难。</p><p>材料二自然灾害的发生给人民群众的生命财产造成巨大的损失，严重影响了经济社会的正常发展。面对自然灾害，中国政府始终把人民的生命安全放在第一位，迅速组织开展抢救政府工作，提高防灾减灾工作效能，最大限度地挽救了受灾群众的生命，最大限度地降低了灾害造成的损失。在灾后重建工作中，中国政府坚持以人为本、尊重自然、统筹兼顾、科学重建的原则，针对灾情出台支援灾区的政策措施，将保障人民群众的生命财产融入政策措施之中，谱写了人类历史上伟大的人道主义新篇章。</p><p>请你从辩证唯物论角度谈谈我们应如何应对自然灾害的侵袭。</p></div></div>
<div><p>【答案】①发挥意识的能动作用，掌握必要的应急知识，增强危机意识，提高应对自然灾害的能力；②尊重客观规律，按客观规律办事，合理开发利用自然资源，减少灾害的发生；③充分发挥主观能动性，认识和利用规律，积极应对各种自然灾害，减少自然灾害造成的损失。</p><p>【解析】</p><p>本题以自然灾害的发生给人民群众的生命财产造成巨大的损失，严重影响了经济社会的正常发展为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对辩证唯物论等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>本题设问指向请你从辩证唯物论角度谈谈我们应如何应对自然灾害的侵袭。解答时首先明确考查的知识范围是唯物论，主要包括：物质与意识的辩证关系、规律的客观性与人的主观能动性的关系；然后调动运用上述知识，结合应对自然灾害的侵袭进行分析，注意解答时按照世界观、方法论、材料分析的顺序答题。</p></div>
题型：
※难度：困难
<div><div><p>【题目】 养老是当下关注度比较高的社会问题之一，也是我国亟待解决的重大社会问题。随着《老有所依》等相关电视剧的热播，引发了人们对人口老龄化，养老服务需求的关注和热评。下面是社会上的具有一定代表性的看法。</p><p>甲：赡养老人是中华民族的传统美德，养儿防老是我们传统的家庭养老方式，“百善孝为先”，我们应该弘扬孝道文化，继承家庭养老的传统。</p><p>乙：随着我国经济社会的发展，家庭走向小型化，家庭养老模式受到了严重冲击，政府必须发挥主导作用，加快养老服务业，确保人人享有基本养老服务。</p><p>丙：在西方发达国家的养老模式中，居家养老（是指老人居位在家，由社区等为他们提供养老服务）占80%左右，机构养老（是指在福利院、养老院、老年公寓等机构养老）占10％左右，还有以房养老、互助养老等多种形式。我们可以借鉴和统筹多种养老形式。</p><p>运用”探索世界与追求真理”的知识，结合材料回答应如何解决我国的养老问题？</p></div></div>
<div><p>【答案】①物质决定意识。我国解决养老问题，既要传承我国优秀的养老传统，又要考虑当前的实际情况。②规律具有普遍性和客观性。解决养老问题必须按客观规律办事，发展养老服务业，统筹发展多种形式的养老。③意识具有能动性，对物质具有反作用。解决养老问题必须发挥主观能动性，解放思想，与时俱进，学习西方养老经验，不能固守传统养老模式。</p><p>【解析】</p><p>本题要求学生运用“探索世界与追求真理”的知识，结合材料回答应如何解决我国的养老问题，属于措施类主观题。解答本题，首先要明确“探索世界与追求真理”包括的知识点，即辩证唯物论与认识论的相关知识；其次，需要学生通过分析材料找出关键性语句来进行准确的知识定位。针对材料信息，可运用一切从实际出发、按客观规律办事、意识具有能动性、实践是认识的基础等知识进行具体说明。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料,完成下列要求。</p><p>文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。</p><p>材料一十九大报告指出:没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。坚持和发展中国特色社会主义,总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴,在全面建成小康社会的基础上,分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。</p><p>材料二改革开放之初,我们党提出现代化建设“三步走”战略目标，前两个目标已提前实现。在这个基础上,党的十六大提出,要在本世纪头二十年全面建设小康社会，然后再奋斗三十年基本实现现代化,把我国建成社会主义现代化国家。今天，改革开放和现代化建设取得了历史性成就，中国特色社会主义进入新时代,社会主要矛盾也发生了变化,综合分析国际国内形势和我国发展条件，党的十九大对“三步走”战略的第三步作出两个阶段的战略部署,第一个阶段,从二0二0年到二0三五年,基本实现社会主义现代化。第二个阶段,从二0三五年到本世纪中叶,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。</p><p>结合材料,用真理的相关知识，分析党的十九大对战略安排做出调整的科学性。</p></div></div>
<div><p>【答案】①真理是具体的有条件的，任何真理都是主观与客观的具体的历史的统-一。“三步走”的战略安排是基于改革开放初期的历史条件，现在国际国内形势和我国发展条件都发生了变化，中国特色社会主义进人新时代，两个阶段的战略部署应运而生。②追求真理是一个过程,要不断在实践中认识和发现真理;在实践中发展真理。两个阶段的战略部署适应了新时代改革开放和现代化建设实践的需要。对战略安排做出新发展指明了现代化建设的前进方向,对实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴具有重要意义。</p><p>【解析】</p><p>本题以文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化兴国运兴，文化强民族强为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对真理的相关知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>本题考查真理的相关知识，设问指向党的十九大对战略安排做出调整的科学性。回答合理性的问题，也即是回答某某政策或者问题的原因是什么，这是最近几年高考频繁出现的设问方式，要从理论依据和现实意义角度分析。解答时首先明确真理的知识主要包括：真理是具体的有条件的，任何真理都是主观与客观的具体的历史的统一；认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程,要在实践中认识和发现真理，检验和发展真理。然后运用上述知识，结合材料分析意义。</p></div>
页:
[1]