黑龙江省哈尔滨市第六中学高二10月月考政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年第22号台风山竹致5省区近300万人受灾直接经济损失52亿元.可见人类在处理与自然的关系上要更加谨慎，由此引发了人们关于人与自然关系的哲学思考。这说明</p><p>A. 哲学源于人们对灾难的思考</p><p>B. 哲学源于生活，源于对实践的追问和思考</p><p>C. 真正的哲学就是生活本身</p><p>D. 哲学是给人智慧、使人聪明的学问</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>哲学源于人们对灾难的思考说法偏颇，A项不选；材料能表明哲学源于生活，源于对实践的追问和思考，B项正确；真正的哲学是时代精神的精华，不是生活本身，C项不选；材料只是体现某事件引发人们的哲学思考，并没有体现该哲学思考给人智慧，使人聪明，D项不选；故本题答案选择B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】富兰克林的经历告诉我们，低姿态是一种哲学智慧，可以更好地发展自己，成就自己。这启示我们( ) </p><p>A．哲学是系统化、理论化的世界观 </p><p>B．任何哲学都给人以智慧，使人更聪明 </p><p>C．不懂哲学的人，就无法生存和工作 </p><p>D．哲学是指导人们生活得更好的艺术</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：题中材料“低姿态是一种哲学智慧，可以更好地发展自己，成就自己”表明了哲学对人们社会生活的指导作用，故D项符合题意，可以入选；A项说法正确但与题意主旨不相符合，故不能入选；哲学有科学与非科学之分，故B项说法错误，不能入选；C项说法过于绝对，故不能入选。因此，答案是D项。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】该书用讲故事的方式传达深意、感染他人，把深刻的思想、抽象的理论转化为鲜活的故事、生动的例子。阅读该书能让读者更好地体悟故事背后的改革发展之道、大国外交之道、修身为人之道。这从一个侧面告诉我们()</p><p>①哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考</p><p>②真正的哲学能为我们的生活和实践提供积极有益的指导</p><p>③哲学是正确的世界观和方法论</p><p>④哲学为具体科学研究提供世界观和方法论指导</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题考查哲学的产生以及哲学的作用，考查学生分析材料获取知识信息的能力。“该书用讲故事的方式传达深意、感染他人，把深刻的思想、抽象的理论转化为鲜活的故事、生动的例子”这表明哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，①符合题意；“阅读该书能让读者更好地体悟故事背后的改革发展之道、大国外交之道、修身为人之道”这表明真正的哲学能为我们的生活和实践提供积极有益的指导，②符合题意；哲学有科学与非科学之分，③错误；题中材料未体现哲学与具体科学的关系，排除④。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】恩格斯说：“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。”思维与存在的关系问题之所以是哲学的基本问题，是因为它()</p><p>①是任何哲学都不能回避且必须回答的问题</p><p>②说明了世界的能动性，揭示了思维的可知性</p><p>③是解决其他哲学问题的前提</p><p>④是哲学研究的根本目的</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查哲学基本问题的有关知识，考查学生调动和运用知识的能力。根据教材知识可知，思维与存在的关系问题之所以是哲学的基本问题，是因为它是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题，是解决其他哲学问题的前提，①③正确；人具有能动性，“世界的能动性”表述不科学，且②与题意无关；哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界，排除④。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在普通人心目中，哲学是高高在上、十分抽象的学问。复旦大学哲学教授俞吾金却说：“哲学不但不在高处，而是在最低处。”下列对此理解正确的是()</p><p>①哲学源于人们的生活和实践</p><p>②哲学总是自觉或不自觉地影响着人们的生活、学习和工作</p><p>③哲学知识可以自发地形成，人人都有自己的哲学</p><p>④哲学是对各种生活知识的抽象总结</p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题考查哲学就在我们身边，考查学生分析解读材料的能力。“哲学不但不在高处，而是在最低处。”这是因为哲学源于人们的生活和实践，哲学总是自觉或不自觉地影响着人们的生活、学习和工作，①②符合题意；哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系，哲学并不是自发形成的，排除③；哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结，排除④。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】14～16世纪欧洲的文艺复兴运动，是一场反映新兴资产阶级利益和要求的、反封建反神权的思想文化运动。它孕育了一大批思想先锋和文化巨匠，促进了欧洲文化的空前繁荣，为资本主义的发展开辟了道路。这充分体现了()</p><p>①社会变革推动人类思想解放</p><p>②哲学是社会变革的巨大物质力量</p><p>③反映时代要求和任务的哲学是社会变革的先导</p><p>④真正的哲学可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题考查真正哲学的知识，考查学生分析解读材料的能力。文艺复兴运动促进了欧洲文化的空前繁荣，为资本主义的发展开辟了道路。这充分体现了反映时代要求和任务的哲学是社会变革的先导，真正的哲学可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想，③④符合题意；材料体现的是思想解放推动社会变革，排除①；哲学是社会变革的精神力量，②错误。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】随着技术的发展，产生了很多哲学问题，比如克隆技术、人工智能等技术问题，挑战了伦理道德，值得哲学家思考。哲学家通过思考所要回答的问题是()</p><p>①科技时代世界最一般的本质和最普遍的规律</p><p>②对科技发展过程中的新知识进行概括和总结</p><p>③具体科学研究要不要世界观和方法论的指导</p><p>④人类认识世界和改造世界需要怎样的方法论</p><p>A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>具体科学知识揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对其进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。哲学家通过思考所要回答的问题是科技时代世界最一般的本质和最普遍的规律，是世界观与方法论的统一，①④适合题意，②③是错误的；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法中能体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是（ ）</p><p>A. “上帝造人”与“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”</p><p>B. “人不能两次同时踏进同一条河流”与“人一次也不能踏进同一条河流”</p><p>C. “天地合而万物生”与“人的理性为万物立法”</p><p>D. “理生万物，理主动静”与“我思故我在”</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】唯物主义和唯心主义根本分歧是物质与意识谁是世界的本原。“上帝造人”与“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”体现的是主客观唯心主义的分歧，A排除；选项B体现的是形而上学和辩证法之间的分歧，排除；选项C体现的是唯物主义和唯心主义的分析，适合题意；选项D是客观唯心主义和主观唯心主义，排除；故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】日月星辰，天际浩渺，总是带给人们无尽的遐想。当日全食出现时，本来明亮的天空刹那间一片漆黑，如同夜幕降临，群星隐现，万物俱寂。古代的人对此茫然无助，而现代的人却对日全食充满了懂憬，一个月前就买好观测设备，等待这一天文现象的到来。从哲学的基本问题看，这表明</p><p>A. 思维和存在具有同一性 B. 思维先于客观存在而存在</p><p>C. 人可以认识和利用规律 D. 思维活动具有社会历史性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】古代的人对日全食茫然无助，而现代的人却买好观测设备，等待这一天的到来。这说明现代的人对日全食出现的时间等已能够做出正确的反映，这表明思维和存在具有同一性，人的思维能够正确反映存在，A项正确；思维不能先于客观存在而存在，B项错误；人可以认识和利用规律不是从哲学的基本问题的角度来看的，C项不选；实践活动具有社会历史性，思维活动不能说具有社会历史性，D项不选，故本题答案应为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“范氏之亡也，百姓有得钟者。欲负而走，则钟大不可负。以椎毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之可也，恶己自闻之，悖矣！”——《吕氏春秋·自知》。从哲学的角度看，与上述材料寓意相符的是</p><p>①理在气先</p><p>②郑人买履</p><p>③我思故我在</p><p>④眼开则花开，眼闭则花谢</p><p>A. ②③ B. ①③ C. ③④ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。材料中掩耳盗铃的行为是从主观出发，属于主观唯心主义。①②是客观唯心主义，不适合题意；③④属于主观唯心主义，适合题意；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年7月1日，习近平在庆祝香港回归祖国20周年大会上强调，“一国两制”是中国的一个伟大创举，是中国为国际社会解决类似问题提供的一个新思路新方案，凝结了海纳百川、有容乃大的中国智慧。作为一项前无古人的开创性事业，“一国两制”需要在实践中不断探索。这进一步佐证了()</p><p>①观念的更新、思想的解放决定了实践的变化和发展</p><p>②真正的哲学反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏</p><p>③真正的哲学是我们认识世界和改造世界的根本方法</p><p>④“一国两制”作为科学理论，在实践中得到了检验和发展</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查真正哲学以及认识的有关知识，考查学生分析解读材料的能力。题中，“一国两制”的伟大创举表明真正的哲学反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，“一国两制”作为科学理论，在实践中得到了检验和发展，②④符合题意；实践是认识的基础，实践决定认识，①错误；方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法，排除③。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2017年7月21日凌晨，受连日强降雨影响，云南红河州金平县勐桥乡勐坪村委会苦竹寨发生山洪引发泥石流自然灾害，造成3人死亡、2人失踪、1人轻伤。这表明()</p><p>①自然界具有物质性</p><p>②人在自然面前是无能为力的</p><p>③自然界是不可认识的</p><p>④自然界的存在变化是客观的</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查自然界的物质性，考查学生分析解读材料的能力。受连日强降雨影响，云南红河州金平县勐桥乡勐坪村委会苦竹寨发生山洪引发泥石流自然灾害，自然界具有物质性，自然界的存在变化是客观的，①④符合题意；人在自然面前并非是无能为力的，人可以认识和利用自然，排除②；思维与存在具有同一性，人可以正确认识自然，排除③。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年3月14日，国家统计局新闻发言人就国民经济运行情况答记者问时谈到，综合经济运行主要指标的情况来看，2017年1～2月生产和需求略有回暖，总体运行延续了去年下半年以来稳中有进、稳中向好的态势。下列对材料理解正确的是()</p><p>①统计局看到了国民经济运行的关联性</p><p>②经济稳中有进表明运动与静止的统一</p><p>③对我国经济分析具有形而上学的片面性</p><p>④统计局的分析是对经济发展规律的创新</p><p>A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查运动与静止以及联系的有关知识，考查学生分析解读材料的能力。2017年1～2月生产和需求略有回暖，总体运行延续了去年下半年以来稳中有进、稳中向好的态势，这表明统计局看到了国民经济运行的关联性，经济稳中有进表明运动与静止的统一，①②符合题意；题中对我国经济的分析并不是片面的，排除③；规律是客观的，是不以人的意志为转移的，题中，“是对经济发展规律的创新”表述错误，排除④。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】福建、台湾隔海相望，同属于亚热带季风气候区，气候要素接近，影响两地的天气系统互为上、下游。天气气候的特点决定了闽台气象密切相关，两岸开展气象科技交流与合作，特别是针对灾害性天气的研究、预报和联防，可以达到很强的互补互利效果。因此，两岸携手提升气象防灾减灾能力极为重要。这里包含的哲学道理有</p><p>①地理环境是社会物质生活条件的基本要素 ②天气气候变化虽然复杂但一定有内在规律 ③发挥意识的能动作用就可以防灾减灾 ④顺从自然是防灾减灾的根本出路</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】意识的能动作用体现在能动地认识世界和能动地改造世界，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展，正确发挥意识的能动作用有利于防灾减灾，故③说法太绝对，排除③；防灾减灾工作要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，不能一味顺从自然，故排除④。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了“不让孩子输在起跑线上”，幼儿园“小学化”在一些地区已成常态。一些省市的教育主管部门为此作出规定：幼儿园不得以奥数、计算、书写拼音和专门识字等内容进行教学，不布置书写和计算类的家庭作业，不组织测验和考试。教育主管部门的规定()</p><p>A. 忽视了孩子成长中的特殊性和可塑性</p><p>B. 强调了尊重孩子的天性和成长规律</p><p>C. 忽视了外部条件对孩子成长的影响</p><p>D. 强调了尊重孩子的自觉性和能动性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查规律的有关知识，考查学生分析解读材料的能力。幼儿园“小学化”违背了儿童的身心发展规律，因此，教育主管部门的规定体现了尊重孩子的天性和成长规律，B符合题意；材料体现的是尊重规律，不涉及孩子成长中的特殊性、影响孩子的外部条件以及孩子的自觉性和能动性，ACD均不符合题意。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年7月17日至26日每晚8点，10集大型政论专题片《将改革进行到底》在央视综合频道播出。该片在展现全面深化改革的顶层设计和中央部署的同时，还讲述了大量基层探索的生动改革故事。我国进行改革的依据是()</p><p>①自然界是物质世界的一部分，具有客观性</p><p>②社会的产生、发展和构成要素具有客观性</p><p>③社会的存在与发展都要遵循社会发展规律</p><p>④人类社会是自然界发展到一定阶段的产物</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查人类社会的物质性以及社会规律的有关知识，考查学生分析解读材料的能力。我国要进行改革是因为社会的产生、发展和构成要素具有客观性，社会的存在与发展都要遵循社会发展规律，②③符合题意；材料体现的是国家改革，与自然界无关，排除①；材料强调的是改革，而不是人类社会的产生，排除④。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下面漫画《揠苗助长》。从哲学上看，揠苗助长的做法是错误的，其错误就在于</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/07/08/7b166afc/SYS201905070840394188339456_ST/SYS201905070840394188339456_ST.001.png" width="214" height="160" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①忽视了自然界的发展是客观的</p><p>②没有看到事物的运动是永恒的</p><p>③没有遵循事物运动固有的规律</p><p>④人为割裂了物质和运动的关系</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题考查自然界的物质性以及规律的有关知识，考查学生分析解读材料的能力。《揠苗助长》没有看到自然界的客观性，违背了禾苗的生长规律，①③符合题意；《揠苗助长》与运动以及物质与运动的关系无关，排除②④。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】盘点2016，“；厉害了word哥”“洪荒之力”“蓝瘦香菇”“友谊的小船说翻就翻”……各种网络流行语充斥于我们的生活，也给我们增添不少乐趣。事实上，每一个流行语背后都有一个饱受关注的社会事件。从唯物论世界观的角度看，这说明，</p><p>①主观认识应随着客观实践的变化而变化 </p><p>②意识是客观存在的反映</p><p>③任何意识的产生都有其物质原因 </p><p>④意识对物质具有能动作用</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】根据题目的表述，每一个流行语背后都有一个饱受关注的社会事件。从唯物论世界观的角度看，这说明，意识是客观存在的反映，任何意识的产生都有其物质原因。故②③表述正确入选。①选项的表述属于认识论的观点，排除。④选项表述与题意无关。选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】司马迁在《史记·天官书》中记载:“黄帝,主德,女主象也。”现代史学家中也有人认为,黄帝生存的时代为母系氏族时期,拥有至高无上权位的黄帝应该是女性。后来由于男尊女卑的思想观念,在一些历史记载中黄帝被改为男性。</p><p>这表明(    )</p><p>①通过历史文本历史学家是可以还原历史,从而揭示历史的本来面貌</p><p>②纯粹客观的历史事实是不可知的,但可以通过考古等方式对历史事实进行验证</p><p>③历史是已经发生的客观存在,历史文本的记载并不影响历史的客观性和真实性</p><p>④历史文本对同一历史人物或事件的记录因不同的主观选择可能出现不同的观点</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】历史文本属于意识的范畴，意识是人脑对客观存在的主观映像，历史文本不一定是对历史的真实反映，①是错误的；思维与存在具有同一性，思维能正确的认识存在，②是错误的；物质决定意识，历史文本的记载并不影响历史的客观性和真实性，③适合题意；由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。历史文本对同一历史人物或事件的记录因不同的主观选择可能出现不同的观点，④适合题意；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】唱歌不着调，又称“失歌症”，是失语症的症状之一。科学研究发现，这是由大脑左半球颞叶前部病变造成，患者部分或全部丧失本来具有的认知音符、歌唱、演奏和欣赏乐曲等能力。这表明( )</p><p>①人脑是意识活动的物质器官 </p><p>②意识对改造世界的活动具有指导作用 </p><p>③人脑细胞具有制约意识活动的功能 </p><p>④意识是物质世界长期发展的产物</p><p>A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】失歌症由大脑病变造成，说明人脑细胞具有制约意识活动的功能，人脑是意识活动的物质器官，故题肢①③符合题意。上述材料没有体现意识的反作用，也没有探讨意识是怎么产生的问题，故排除题肢②④。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】2017年4月27日19时07分,天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室成功完成首次推进剂在轨补加试验,标志天舟一号飞行任务取得圆满成功。我国成为世界上第三个独立掌 握推进剂在轨补加技术这一关键技术的国家。这标志着我国载人航天工程第二步胜利完成,也正式宣告中国航天迈进“空间站时代”。 这一成果再次证明</p><p>A. 人的主观能动性能够突破客观规律和条件的制约</p><p>B. 人能根据自己的需要改造和利用规律</p><p>C. 思维与存在具有同一性</p><p>D. 人的意识活动具有自觉选择性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室成功完成首次推进剂在轨补加试验，标志天舟一号飞行任务取得圆满成功”说明人的思维能正确反映客观存在，表明思维和存在具有同一性，故C选项符合题意；A说法错误，人们必须要尊重客观规律，而不是突破客观规律和条件的制约，排除；B说法错误，规律是客观的，不能改造，排除；D不符合题意，材料没有涉及人的意识活动具有自觉选择性，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】漫画《不能输在起跑线上》启示我们，实现特定目标要（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/12/10/73df88bf/SYS201904121008318388372371_ST/SYS201904121008318388372371_ST.001.png" width="187" height="138" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①充分发挥意识活动的能动作用</p><p>②将尊重客观规律作为前提和基础</p><p>③—切从实际出发，防止教条主义</p><p>④正确处理物质和运动的辩证关系</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题主要考查的是一切从实际出发、实事求是、尊重规律与发挥主观能动性的统一的知识。漫画中“画蛇添足”的错误，在于没有正确处理主客观关系，没有从实际出发，没有正确发挥主观能动性，没有正确发挥意识的能动作用，①排除，②③入选；漫画没有涉及物质和运动的关系问题，④与漫画无关。故答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年6月24日，针对四川茂县发生的特别重大山体滑坡灾害，国家减灾委、民政部已于当天14时紧急启动国家Ⅱ级救灾应急响应，同时派出T作组赶赴灾害现场指导开展救灾T作。指出当前全国各地已陆续进入主汛期，灾害形势复杂严峻，要求各地牢固树立防大灾、抗大灾思想，扎实做好应急准备工作，妥善做好受灾群众避险转移和临时安置工作，切实提高灾情报送的时效性和准确性。这说明</p><p>①意识在人们认识世界和改造世界中发挥重要作用</p><p>②人们能在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性</p><p>③意识在事物发展过程中起着决定作用</p><p>④意识对客观事物的反映受到诸多条件的制约</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题主要考查人能够能动地认识世界和改造世界，一切从实际出发、实事求是。针对四川茂县特大山体滑坡灾害，国家有关部委紧急启动应急响应，同时派出工作组赶赴现场指导救灾，并且根据实际情况提出抗灾救灾要求，这说明意识能够指导人们能动地认识世界和改造世界，做到在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性，①②正确；主要矛盾对事物发展过程起着决定作用，材料没有涉及意识对客观事物的反映受到诸多条件的制约，③错误，④排除。故答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平在世界经济论坛2017年年会开幕式上演讲指出，观察中国发展，要看中国人民得到了什么收获，更要看中国人民付出了什么辛劳；要看中国取得了什么成就，更要看中国为世界作出了什么贡献。这才是全面的看法。这从一个侧面说明</p><p>①人的意识影响实践活动的趋势和结果</p><p>②意识对外部世界的反映具有自觉选择性</p><p>③意识如何反映客观存在受制于反映者的认识角度</p><p>④人们对客观事物的认识受具体实践水平的限制</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】①④选项表述与题意无关，排除。题目中，要看中国人民得到了什么收获，更要看中国人民付出了什么辛劳；要看中国取得了什么成就，更要看中国为世界作出了什么贡献。这才是全面的看法。这从一个侧面说明意识对外部世界的反映具有自觉选择性，意识如何反映客观存在受制于反映者的认识角度。故②③入选。选C。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年6月，习近平在贵州考察，提出扶贫开发“贵在精准，重在精准，成败之举在于精准”，“精准扶贫”被各界热议。 精准扶贫是针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理。虽然近些年扶贫工作有了很大进展，也更实效，但是从全国范围来看，贫困区域密集、贫困人口众多、脱贫时间紧迫等问题依然存在。出现这种状况的原因，与精神家园的塑造未能及时跟上，贫困者自身文化贫乏、个性懒惰、缺乏进取心有很大关系。因此，扶贫除了物质上的支持，还要有精神文化上的帮扶，要以“精神扶贫”助推“精准扶贫”。精神扶贫要注重扶“智”，从根本上阻断贫困代际传递，巩固和提升贫困地区教育发展水平；精神扶贫还要注重扶“志”，实现“输血”向“造血”的转变。对贫困地区、贫困人口从思想上给予鼓励引导，并采取多种措施充分调动他们干事创业的热情，努力培养和造就他们敢于直面困难、勇于迎难而上的信念和意志。以“精神扶贫”来推进“精准扶贫”，这势必将会成为我们实现脱贫的重要措施和手段，让人们都认识到精神价值的重要性所在，从而能够向着最终的目标不断迈进。</p><p>结合材料，运用唯物论的相关知识，分析应该如何实现物质扶贫和精神扶贫的相结合。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。实现精准扶贫，要从各地实际情况出发，坚持物质和精神两手抓，真正实现脱贫致富；</p><p>②意识对物质具有能动作用，要求我们要树立正确意识。在精准扶贫过程中，要制定正确的方针政策，具有明确的目的性，找准事物发展的规律，共创扶贫美好的未来；</p><p>③要把发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来。在扶贫过程中，要依据事物发展的规律性，从客观规律出发，找准突破口，实现精准扶贫。</p><p>【解析】本题考查哲学生活的相关知识，要求考生用唯物论的相关知识，分析应该如何实现物质扶贫和精神扶贫的相结合，旨在考查学生调动和运用知识的能力。回答本题的关键是要弄清唯物论的知识范畴。考生根据材料从物质和意识的辩证关系、发挥主观能动性和尊重客观规律等知识分析即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】神医偏方包治百病；吃碘盐可以防辐射；孕妇穿防辐射服可以保护胎儿；星座不合就分手吧……近年来，类似这些不科学的说法颇为流行，并让一些人深信不疑。有媒体认为，我国目前的公众科学素质整体不高，而且许多人存在着“信则灵”等心态，导致各种伪科学流行一时。学者建议，拨开伪科学的外衣，离不开媒体的宣传，揭露伪科学、普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，要求媒体工作者具有良好的职业道德、社会责任感；拨开伪科学的外衣，需要专家学者和社会名人谨言慎行，专家学者对自己不熟悉的领域，知之为知之，不知为不知、避免不懂装懂，信口开河，为伪科学推波助澜；拨开伪科学的外衣，还需要公众树立科学的世界观、人生观和价值观，摒弃迷信、贪小便宜等错误观念和不良习惯，增强自身的“免疫力”。</p><p>（1）结合材料，运用意识能动性的知识，说明反对“伪科学”的必要性。</p><p>（2）某学校要在学生中间开展一次反“伪科学”宣传活动，结合材料，请你为该活动提出一条方法论建议。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①意识活动具有自觉选择性和主动创造性，伪科学作为错误的意识，其传播会阻碍人们正确地认识世界和规律；②意识对人们改造世界具有指导作用，伪科学传播错误的世界观、人生观和价值观，会阻碍经济社会的发展，将人的实践引向歧途；③意识对人体生理活动具有调节和控制作用，伪科学会影响人们精神状态，导致人们精神萎靡、悲观和丧失斗志。</p><p>（2）坚持一切从实际出发、实事求是，根据现实生活中伪科学的存在情况，采取适合学生实际的宣传方式。</p><p>【解析】第（1）问，考查意识能动性的知识。意识能动性的知识主要包括：意识具有自觉选择性和主动创造性，意识能够能动的认识世界、改造世界、对人体生理活动具有调节和控制作用；然后调动运用上述知识，结合“伪科学”的危害进行分析，实现知识与材料的有机结合。</p><p>第（2）问，是开放式题型，考查学生思考问题和发散思维能力，是一道限制性开放式问题。建议切实可行即可。</p></div>
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