四川省棠湖中学高二上学期第三次月考文综政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于“走中国特色社会主义文化发展道路”的认识正确的是</p><p>①是建设社会主义文化强国的必由之路</p><p>②是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标</p><p>③是由我国的社会制度、发展道路和党的性质、宗旨决定的</p><p>④是由增强国家经济实力的现实需要决定的</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题走中国特色社会主义文化发展道路是建设社会主义文化强国的必由之路，这个路径是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的，是由增强国家文化软实力的现实需要决定的，①③符合题意，④不符合题意。②说法不对，发展中国特色社会主义文化的宏伟目标是与中国特色社会主义事业总体布局相适应，与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相衔接，与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】著名心理学家奥瑞·利欧斯说:“如果你对周围的任何事物都感到不舒服,那是你的感受造成的,并非事物本身如此。能够对感受进行调整,你就可以在任何时候都振作起来。”这段话蕴含的哲学原理是</p><p>A. 事物的存在并非是客观的</p><p>B. 理论对实践具有指导作用</p><p>C. 事物的价值完全取决于主观感觉</p><p>D. 人的主观意识具有能动性</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>奥瑞·利欧斯强调的是对“任何事物”感到不舒服，那一定是你的感觉出了问题，这并不是否认事物存在的客观性，故A项不正确；感受是对事物的反映，故C项不正确；材料涉及的是事物、感受、精神状态的关系，未涉及B项内容，故不选B项；如果你调整了感受，你就会振作起来，说明人的主观感受是具有能动性的，感受的变化，影响人的精神状态，故D项正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】目前,社会上出现了一种新的职业:哲学咨询。这个行业出现的背景是不少人无法从心理治疗或者精神疗法中获得益处,哲学咨询为这些人提供了一种新的选择。这说明</p><p>A. 哲学的智慧高于其他具体科学</p><p>B. 哲学都是自己时代的精神上的精华</p><p>C. 哲学是世界观和方法论的统一</p><p>D. 哲学为人们提供世界观和方法论的指导</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题考查哲学的功能的相关知识。哲学咨询为无法从心理治疗或者精神疗法中获得益处的人提供了一种新的选择。这说明哲学能够为人们提供世界观和方法论的指导，D项正确；哲学是对具体科学知识的概括和总结，具体科学进步推动哲学的发展，A项中的“高于其他具体科学”说法错误，排除；真正的哲学才是自己时代精神上的精华，B项说法错误，排除；材料未涉及哲学与世界、方法论的关系的内容，C项与材料无关，排除。故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年是香港回归20周年。20年来，“一国两制”构想下的香港愈加繁荣，同时基本法承诺的实行资本主义制度和生活方式仍然保持不变。这体现的哲理是</p><p>A. 事物的运动变化是有规律的 B. 运动是物质的根本属性和唯一特性</p><p>C. 静止是运动的一种普遍状态 D. 事物是绝对运动和相对静止的统一</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】“一国两制”构想下的香港愈加繁荣这体现了事物是绝对运动的，基本法承诺的实行资本主义制度和生活方式仍然保持不变这体现了事物是相对静止的，故材料体现了事物是绝对运动和相对静止的统一，D项正确；事物的运动变化是有规律的不是材料所强调的，A项不选；运动是物质的根本属性，但不是唯一特性，B项不选；静止是运动的特殊状态，不是普遍状态，C项错误，故本题答案选择D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】数据显示，2014年至2016年，中国与“一带一路”沿线国家贸易总额超过3万亿美元，对沿线国家投资累计超过500亿美元。在此基础上我国成功举办国际合作高峰论坛，“一带一路”建设站上新起点，这是实现战略对接、优势互补的极好时机。这表明</p><p>①量变必然引起质变 </p><p>②量的积累为实现事物的质变创造了条件</p><p>③量变和质变是事物变化发展的两种状态 </p><p>④要抓住时机促成质变，实现事物的飞跃</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】量变积累到一定程度才会发生质变，量变必然引起质变的观点错误，①不选；“一带一路”建设站上新起点，这是实现战略对接、优势互补的极好时机，这表明量的积累为实现事物的质变创造了条件，②正确；材料并没有表明量变和质变是事物变化发展的两种状态，③不选；“这是实现战略对接、优势互补的极好时机”表明要抓住时机促成质变，实现事物的飞跃，④正确，故本题答案选择。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平指出,要坚持精准扶贫、精准脱贫,重在提高脱贫攻坚成效。关键是要找准路子、构建好的体制机制,要解决好“扶持谁”“谁来扶”“怎么扶”的问题,以便做到因户施策、因人施策。中国式脱贫体现了</p><p>①矛盾具有特殊性,要求我们扶贫精准,做到因地制宜</p><p>②矛盾特殊性寓于普遍性之中,因而扶贫方式可借鉴</p><p>③在发现和解决社会问题时,要坚持一切从实际出发</p><p>④在认识世界和改造世界时,要突破条件创造联系</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>“因户施策、因人施策”这种中国式脱贫体现了矛盾具有特殊性，要求我们扶贫精准，做到因地制宜，①正确；矛盾普遍性寓于特殊性之中，②错误；关键是要找准路子、要解决好“扶持谁”“谁来扶”“怎么扶”的问题，这说明中国式脱贫体现了在发现和解决社会问题时，要坚持一切从实际出发，③正确；突破条件创造联系观点错误，④不选，故本题答案选择B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“智慧城市”通过智能传感设备将城市公共设施物联成网，物联网和互联网系统完全对接融合，政府、企业在智慧基础设施之上进行科技和业务的创新应用，城市的各个关键系统和参与者进行和谐高效地协作。从哲学上看，“智慧城市”</p><p>A. 消除了事物整体和部分之间的差异</p><p>B. 遵循了系统内部结构的优化趋向</p><p>C. 发挥了关键部分对整体的决定作用</p><p>D. 体现了整体功能总是大于部分功能之和</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】“智慧城市”并没有消除事物整体和部分之间的差异，A项不选；“智慧城市”使城市的各个关键系统和参与者进行和谐高效地协作，这说明“智慧城市”遵循了系统内部结构的优化趋向，B项正确；“智慧城市”并没有发挥关键部分对整体的决定作用，C项不选；整体功能并不是总大于部分功能之和，D项不选，故本题答案选择B。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 有一种坚持叫郎平,有一种精神叫中国女排。中国女排姑娘们在小组赛2胜3负以末名出线,连克巴西、荷兰和塞尔维亚,第三次站上奥运最高领奖台,获得此次里约奥运会上中国代表团最具含金量的一枚金牌。</p><p>材料一女排精神曾是时代的主旋律,是中华民族精神的象征,影响了几代人积极投身到改革开放和社会主义现代化建设的伟大事业当中。女排精神不仅成为了中国体育的一面旗帜,更成为整个民族锐意进取,昂首前进的精神动力。在21世纪的今天,女排精神仍具有巨大的现实意义和时代价值。</p><p>材料二女排的成功离不开“魔鬼式”训练法。教练规定,每个女排队员一个上午要发好100个球,扣好200个球,垫好300个球……“所有这些都是有指标的,必须要高质量完成,没有完成就不准吃饭。”在训练中注重严格要求、团结协作、顽强拼搏。女排在漳州集中训练、备战里约奥运的时间表:早上8点半开始训练,中午12点结束,但事实上常常到下午2点才结束;午餐后是短暂的休息,下午3点半继续训练,直到晚上7点;晚上训练结束后,队员要集中观看录像,进行技术分析;有些队员还要单独开“小灶”训练……</p><p>（1）结合材料一,运用物质与意识辩证关系的知识,谈谈我们应该怎样学习女排精神?</p><p>（2）结合材料二,说明我国女排的“魔鬼式”训练法是如何把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来的?</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发,根据时代要求学习女排精神;</p><p>②意识具有能动作用,充分发挥正确的意识的指导作用,用女排精神促进具体的工作和学习。</p><p>（2）①发挥主观能动性,要求我们尊重客观规律,按客观规律办事。我国女排尊重科学,以科学的精神、科学的方法、科学地训练,做到了按客观规律办事。</p><p>②认识和利用规律必须发挥主观能动性。女排大胆探索创新,自强不息,勇于超越、埋头苦干,充分发挥了主观能动性。</p><p>③要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。女排既严格要求,科学训练,高质量完成训练任务,又吃苦耐劳,顽强拼搏,最终实现了目标。</p><p>【解析】</p><p>此题以女排精神为背景材料，考查《生活与哲学》的相关知识。</p><p>第（1）问要求“结合材料一，运用物质与意识辩证关系的知识，谈谈我们应该怎样学习女排精神?”属于措施类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的材料范围为材料一，知识范围为“物质与意识的辩证关系”的知识，属于微观考查。其次，要注意从哲学角度回答措施类试题，理论分析要突出方法论要求。然后结合材料一中的相关信息分别从物质决定意识，坚持一切从实际出发；意识对物质具有能动作用，充分发挥正确意识的指导作用两个角度进行具体分析即可。</p><p>第（2）问要求“结合材料二，说明我国女排的‘魔鬼式’训练法是如何把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来的?”属于措施类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的材料范围为材料二，知识范围为“尊重客观规律和发挥主观能动性相结合”的知识，属于微观考查。其次，要注意从哲学角度回答措施类试题，理论分析要突出方法论要求。然后结合材料二中的相关信息分别从尊重客观规律，按规律办事；充分发挥主观能动性，认识和利用规律；坚持尊重客观规律和发挥主观能动性相结合等角度进行具体分析即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】道格·迪兹是一名设计大型医用成像设备的工程师。有一天，他发现核磁共振仪这个救命的机器会把一些孩子吓哭，医院里80％的孩子居然需要服用镇静剂才能进行检查。这个现实令他沮丧，于是他重新设计了检查仪器的整个外观，将检查变为孩子们的大冒险。在改造后的检查室中，孩子们会被告知：“现在要潜入这艘海盗船了。别乱动，不然海盗会发现你的。”</p><p>道格·迪兹的创新，似乎技术含量不高，但效果是，服用镇静剂的人比例从80％降到10％，既提高了医院的效率，也让孩子多了一项独特体验，少了一次恐惧经历。这样的创新，给了我们信心：也许我们也可以变得更有创造力。</p><p>创新点亮生活。结合材料，运用《生活与哲学》相关知识，谈谈怎样点燃我们的创造力。</p><p>要求：观点鲜明；可以就某一点深入分析，也可以全面论述；知识运用准确、贴切；论述合乎逻辑，条理清晰。</p></div></div>
<div><p>【答案】示例：用不同的方式体察世界，善于多维度思考，提高创新意识与实践能力，保持好奇心，激发求知欲。密切关注变化发展的实际，敢于破除落后的思想观念。注重研究新情况，提出新问题，寻找新思路，确立新观念，开拓新境界等。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:66.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>等级水平</p></td><td style="width:337.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>等级描述</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:66.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水平4</p></td><td style="width:337.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>观点鲜明，能明确表达自己的见解；紧扣问题，全面展开论述，或就某点深入分析；知识运用准确、贴切；逻辑严密、条理清晰</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:66.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水平3</p></td><td style="width:337.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住问题展开论述，或能就某点分析；知识运用比较准确、贴切；逻辑性较强，有条理</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:66.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水平2</p></td><td style="width:337.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>观点不明确；论述不能集中指向问题，罗列知识；知识运用不正确；论述缺乏逻辑，条理性差</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:66.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水平1</p></td><td style="width:337.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答</p></td></tr></table><p>【解析】本题以道格·迪兹创新核磁共振仪为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对辩证法的革命批判精神和创新意识等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。</p><p>回答本题，考生可从用不同的方式体察世界，善于多维度思考，提高创新意识与实践能力，密切关注变化发展的实际，敢于破除落后的思想观念，寻找新思路，确立新观念，开拓新境界等角度进行说明。</p></div>
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