海南省海南中学高二上学期期末考试政治（理）试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】人们认识世界和改造世界都需要智慧，学习哲学可以使人们拥有智慧。哲学的智慧产生于</p><p>A. 人类的大脑</p><p>B. 人类的意识</p><p>C. 上帝</p><p>D. 人类的实践活动</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>哲学的智慧产生于人类实践活动，源于人们对世界的追问和对世界的思考，D项符合题意；A、B、C三项均不合题意，不选。答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话理解正确的有</p><p>①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 </p><p>②哲学的本义是指导人们正确地认识世界和改造世界 </p><p>③有了哲学的指导，人们就能解决一切难题 </p><p>④哲学是指导人们生活得更好的艺术</p><p>A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>马克思说：“没有哲学我就不能前进。”这表明哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，哲学是指导人们生活得更好的艺术，①④正确且符合题意；哲学的本义是爱智慧或追求智慧，哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界，②错误；③说法太绝对，说法错误。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，这是因为</p><p>A. 哲学就在我们身边 B. 要形成哲学，必须把世界观系统化理论化</p><p>C. 世界观人皆有之 D. 哲学是关于世界观的学说</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，这是因为要形成哲学，必须把世界观系统化理论化，B正确且符合题意；其它选项正确但都不是题干的原因，均应排除。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】快节奏生活的时代,人们提出了“慢生活”理念,一些人逐步接受了该理念,并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了</p><p>A. 世界观决定方法论 B. 哲学来源于人们形成的世界观</p><p>C. 方法论影响世界观 D. 哲学是对具体生活的概括和升华</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题以快节奏生活时代中的“慢”为背景，考查世界观与方法论的关系哲理。从人们提出的“慢生活”理念，到被人们所接受，到从事“慢餐饮”、“慢运动”，说明有什么样的世界观就什么样的方法论，即世界观决定方法论，故A项正确；B项说法错误，哲学是关于世界观的学说，来源于实践；C项说法错误；D项强调哲学与具体科学的关系，与本题无关，舍去。因此本题的正确答案是A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】恩格斯说：“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”这一论断旨在强调</p><p>A. 哲学是具体科学的基础</p><p>B. 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导</p><p>C. 具体科学的进步推动着哲学的发展</p><p>D. 哲学是对具体科学的概括和总结</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”这一论断旨在强调具体科学的进步推动着哲学的发展，C正确且符合题意；具体科学是哲学的基础，A错误；材料强调具体科学对哲学的作用，BD正确但都与材料主旨不符，均应排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于思维与存在的关系问题，下列说法正确的有 ( )</p><p>①哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题 </p><p>②对思维能否正确认识存在的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准 </p><p>③唯物主义与唯心主义的分歧是围绕思维和存在谁是本原的问题展开的 </p><p>④唯物主义与唯心主义的分歧是围绕思维和存在的关系问题展开的</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查哲学基本问题。哲学基本问题是思维与存在的关系问题，①说法错误；它包括两方面的内容：一是思维和存在何者是本原的问题，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准，③正确且符合题意；④说法错误；二是思维和存在有没有同一性，对这个问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准，②正确且符合题意；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在古代欧洲，有过这样一首诗：那时候，上面的青天还没有称呼，下面的大地也没有名字，其阿玛诗(海洋)是大家的生母，万物都和水连在一起。这首诗体现的是</p><p>A. 辩证唯物主义观点 B. 形而上学唯物主义观点</p><p>C. 古代朴素唯物主义观点 D. 唯心主义观点</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>其阿玛诗(海洋)是大家的生母，万物都和水连在一起，这首诗把万事万物的起源归结为具体的物质形态，这种观点属于唯物主义，体现的是古代朴素唯物主义观点，C正确且符合题意；其它选项都不符合题意，均应排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对下图理解正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/28/08/dda9c574/SYS201905280808092886714321_ST/SYS201905280808092886714321_ST.001.png" width="193" height="123" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①划分唯物主义和唯心主义的标准是对哲学基本问题的不同回答 </p><p>②辩证法要么与唯物主义相结合，要么与唯心主义相结合 </p><p>③形而上学要么与唯物主义相结合，要么与唯心主义相结合 </p><p>④辩证法和形而上学的对立从属于唯物主义与唯心主义的对立</p><p>A. ①②③ B. ①②④</p><p>C. ②③④ D. ①②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>从本题图示可知：辩证法要么与唯物主义相结合，要么与唯心主义相结合；形而上学要么与唯物主义相结合，要么与唯心主义相结合；辩证法和形而上学的对立从属于唯物主义与唯心主义的对立，②③④正确且符合题意；划分唯物主义和唯心主义的标准是对思维和存在何者是世界本原的问题的不同回答，即对哲学基本问题第一方面内容的不同回答，①错误。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平总书记强调，中国哲学社会科学的发展要“不忘本来，吸收外来，面向未来”，要同实现中华民族伟大复兴的中国梦紧密结合。这体现了真正的哲学</p><p>①是社会变革的先导，具有服务社会的重要功能 </p><p>②是时代精神的精华，不同程度反映各个时代的任务和要求 </p><p>③是“科学之科学”，为改造世界提供世界观和方法论指导 </p><p>④由一定社会的经济、政治决定，把握所处历史时代的脉搏</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>中国哲学社会科学的发展要“不忘本来，吸收外来，面向未来”，要同实现中华民族伟大复兴的中国梦紧密结合，这体现了真正的哲学是社会变革的先导，具有服务社会的重要功能，由一定社会的经济、政治决定，把握所处历史时代的脉搏，①④正确且符合题意；真正的哲学只反映自己时代的任务和要求，②错误；哲学不是“科学之科学”，③错误。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】马克思主义创始人反对把自己的哲学视为“纯粹思辨的观念”和“书斋里的学问”，强调“问题在于改变世界”，从而实现了哲学的变革。这表明</p><p>①是否研究时代的迫切问题是马克思主义哲学与以往旧哲学的本质区别</p><p>②关注与无产阶级利益相关的现实问题是马克思主义哲学的内在要求</p><p>③哲学社会功能的缺失是以往旧哲学区别于马克思主义哲学的显著标志</p><p>④为无产阶级提供认识和改造世界的工具是马克思主义哲学的使命</p><p>A. ①② B. ②③ c．②④ C. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本小题主要考查的是马克思主义哲学。①③的说法与材料不符合，②④正确，所以</p><p>选择C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】马克思指出：“任何真正的哲学都是自己时代的精神上的精华”。判断一种哲学是不是真正的哲学的关键在于看它</p><p>①是否反映了时代的任务和要求 </p><p>②是否以不断丰富的具体科学知识为基础 </p><p>③是否把握了时代的脉搏 </p><p>④是否总结和概括了时代的实践经验和认识成果</p><p>A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>判断一种哲学是不是真正的哲学的关键在于看它是否反映了时代的任务和要求，是否把握了时代的脉搏，是否总结和概括了时代的实践经验和认识成果，①③④正确且符合题意；所有哲学都以具体科学知识为基础，②与题意不符，排除。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】恩格斯：“物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。”对这句话理解正确的有</p><p>①物质概念就是各种事物的总和 </p><p>②物质的唯一特性就是客观实在性 </p><p>③物质概念概括了一切事物的共同本质</p><p>④物质与物质具体形态是共性和个性的关系</p><p>A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>“物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。”这表明物质概念概括了一切事物的共同本质，物质与物质具体形态是共性和个性的关系，③④正确且符合题意；物质概念概括了一切事物和现象的共同本质，而不是各种事物的总和，①错误；②正确但在材料中未体现，排除。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】内蒙古农业部门技术人员积极对各受灾区严重地区及时进行技术指导，根据旱情指导农民采取有效的抗旱措施，尽量增加农民收成；相关部门积极协调气象部门，抓住有利时机，继续实施人工增雨作业缓解旱情。这表明</p><p>A. 人们能够认识规律，并能利用规律</p><p>B. 人们一旦认识了规律就可以改造规律，为人类造福</p><p>C. 发挥主观能动性是正确揭示事物真实联系的前提</p><p>D. 人们在规律面前是无能为力的</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>材料中内蒙古各部门对旱情严重地区的针对性措施，这表明人们能够认识规律，并能利用规律，A正确且符合题意；规律是客观的，不能改造规律，B错误；尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，C错误；规律是客观的，但人们在规律面前不是无能为力的，人们能够认识规律和利用规律，D错误。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平总书记关于中国经济要适应“新常态”的重要表述，引发各界高度关注，“新常态”己成为当前最热的经济关键词。“新常态”体现了</p><p>①动中有静，静中有动，动静结合</p><p>②静I}是有条件的、永恒的和绝对的</p><p>③静l}是事物没有任何变化的状态</p><p>④事物是绝对运动和相对静止的统一</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】“新常态”是指由过去的状态向一种新的相对稳定的常态的转变，“新”强调了绝对运动，“常态”强调了相对静止，故“新常态”体现了动中有静，静中有动，动静结合，体现了事物是绝对运动和相对静止的统一，①④正确；静止是相对的，暂时的，不是永恒的和绝对的，②错误；静止是一种特殊的运动，不是没有任何变化的状态，③错误，故本题答案选择B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】20世纪80年代初，法国科学家首次用实验证实了“量子纠缠”现象的存在。科学家们设想，如果把“量子纠缠”原理用于通信，将极大提高通信的安全保密程度。为此，我国积极开展相关应用研究，并于2016年8月成功发射了世界上第一颗量子通信卫星。这表明</p><p>A. 意识是客观存在的主观映象</p><p>B. 客观物质世界是科学精神和理念的外现</p><p>C. 要一切从实际出发，实事求是</p><p>D. 人们可以在意识指导下能动地改造世界</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>在科学家的设想的启发下，我国积极开展相关应用研究，成功发射了世界上第一颗量子通信卫星，这表明人们可以在意识指导下能动地改造世界，D正确且符合题意；材料体现是人能动的改造世界，而未涉及人能动的认识世界，排除A ；B属于唯心主义观点，表述错误；C正确但在材料中也未体现，排除。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2100多年前，古人开辟了“丝绸之路”，但由于当时条件限制，每次往返耗时都比较长（张骞第一次出使西域达13年之久）。如今，我们通过“一带一路”建设，将大大缩短中国与中亚、东欧人员、货物运输的时间。古今这一差别反映了实践具有</p><p>A. 客观物质性 B. 能动性</p><p>C. 主观性 D. 社会历史性</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>古“丝绸之路”和如今“一带一路”的差别反映了实践具有社会历史性，D正确且符合题意；客观物质性和能动性是实践的基本特征但在材料中未体现，排除A B；实践具有客观物质性而不是主观性，C错误。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年1月，教育部下发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，要求各级教育主管部门做好全面排查，凡有“八年抗战”字样的，一律改为“十四年抗战”，并视情况修改与此相关内容，确保树立并突出“十四年抗战”概念。从认识论的角度看，这一修改表明</p><p>A. 对抗战历史的认识受到现实实践水平的限制</p><p>B. 任何真理都是主观与客观具体的历史的统一</p><p>C. 对抗战历史的认识是一个不断循环往复的过程</p><p>D. 尊重抗战历史事实是认识发展变化的目的所在</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】对抗战历史认识的变化主要是受到人们主观因素的影响，并不是因为受现实实践水平的限制，A项不选；由“八年抗战”变为“十四年”抗战，这表明人们的主观认识应该与当时当地的实际情况相一致，B项正确；对抗战历史的认识是一个不断上升的过程，不是一个不断循环往复的过程，C项不选；认识发展变化的目的是为了推动实践的发展，D项错误，故本题答案选择B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从“可持续发展”“科学发展”到五大发展理念的“创新、协调、绿色、开放、共享发展”，中国共产党治国理念的变化说明</p><p>①理论对实践具有促进作用 </p><p>②真理在发展中不断地超越自身 </p><p>③真理随着历史条件的变化而丰富、发展和完善</p><p>④实践是人无目的的活动</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>中国共产党治国理念的变化说明真理在发展中不断地超越自身，真理随着历史条件的变化而丰富、发展和完善，②③正确且符合题意；理论有正确和错误之分，只有正确理论才对实践具有促进作用，①错误；实践具有能动性，实践是人有目的、有意识的活动，④错误。故本题答案选C。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 材料：贝克莱认为，“存在就是被感知”，事物是由人的各种感觉构成的。黑格尔认为，整个世界是“绝对观念”的“外化”和产物。</p><p>请简述材料中两位哲学家的说法分别属于什么观点？二者有什么共同点？</p></div></div>
<div><p>【答案】贝克莱把人的主观精神当成第一性的东西，属于主观唯心主义观点；黑格尔把客观精神看作世界主宰和本原，其说法属于客观唯心主义观点。二者都 颠倒了物质和意识的关系，把意识当作世界的本原。</p><p>【解析】</p><p>此题考查唯心主义的有关知识，考查调动和运用知识的能力，解题的关键是审题，设问的方向是“材料一中两位哲学家的说法分别属于什么观点？二者有什么共同点”。其次分析材料，把握材料的关键信息，并且把理论和材料有机结合起来。贝克莱的观点属于主观唯心主义，黑格尔的说法属于客观唯心主义观点，两者都认为世界的本原是意识的，而不是物质的，这就颠倒了物质和意识的关系。综合上述信息，可以准确回答。</p></div>
题型：
※难度：容易
<div><div><p>【题目】 材料一：习近平书记在主持中央政治局第二十次集体学习时强调：实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论，增强辩证思维、战略思维能力，努力提高解决我国改革发展基本问题的本领。</p><p>材料二：马克思主义哲学的产生，实现了哲学史上的伟大变革。它是人类认识史上一次最为美丽的日出，是人类认识发展结出的丰美硕果。</p><p> 请简述马克思主义哲学的基本特征。</p></div></div>
<div><p>【答案】马哲的基本特征：（1）第一次在科学的基础上实现唯物主义和辩证法的有机结合（2）实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一（3）实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。</p><p>【解析】</p><p>本题请考生简述马克思主义哲学的基本特征，本题的知识范围是马克思主义哲学的基本特征，直接考查教材基础知识，没有难度，考生可根据教材对这一知识的表述直接回答：马哲的基本特征：第一次在科学的基础上实现唯物主义和辩证法的有机结合；实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一；实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 2017年1月1日6时中央气象台继续发布霾橙色预警：预计1日8时至2日8时，北京南部、天津、河北东部和中南部、山东中西部等地的部分地区有重度雾霾，给城区居民生活造成极大影响。数据分析表示雾霾是因为空气中污染物排放量比较大，这些污染物包括燃煤污染、机动车排放、工业污染和扬尘。大范围雾霾天气触发了一系列的“连锁反应”，包括交通受限、航班延误、病患增加等，严重影响人们的日常生活和身体健康。</p><p>请运用规律的客观性和普遍性的相关知识分析材料给我们带来的哲学启示。</p></div></div>
<div><p>【答案】规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事,而不能违背规律，一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。材料中由于大规模煤污染、机动车排放、工业污染使得生态环境恶化违背规律，从而遭到规律的惩罚，严重影响人们的日常生活和身体健康。</p><p>【解析】</p><p>本题请考生运用规律的客观性和普遍性的相关知识分析材料给我们带来的哲学启示，本题的知识范围是运用规律的客观性和普遍性的相关知识，问题指向是分析材料给我们带来的哲学启示，属于启示主观题，具体解答本题考生可首先明确规律的客观性和普遍性原理的方法论：规律的客观性和普遍性，要求我们必须遵循规律，按客观规律办事,而不能违背规律，一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚；然后分析材料：材料中由于大规模煤污染、机动车排放、工业污染使得生态环境恶化违背规律，从而遭到规律的惩罚，严重影响人们的日常生活和身体健康。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】 2016年天宫二号和神舟十一号载人飞行任务圆满成功，并完成一批体现国际科学前沿和高新技术发展方向的空间科学与应用任务，如“伽马暴偏振探测”项目，将对伽马暴和太阳耀斑进行高灵敏度偏振观测。标志着我国载人航天工程取得了新的重大进展，这是建设创新型国家和世界科技强国的最新成果。搭载的探测设备由中国科学院与瑞士日内瓦大学联合研制，比过去国际上类似仪器的探测效率高数十倍。这将有助于验证并深化中欧科学家对宇宙结构、起源、演化问题的认识。</p><p>航天战线将大力弘扬“两弹一星”精神和载人航天精神，再接再厉，开拓创新，不断对宇宙的认识通过空间科学实验来探索，从而推动航天科技不断取得新进展，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦助力！</p><p>结合材料，运用“实践是认识的基础”的相关知识，分析科学实验对科学家深化空间科学认识的作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】①实践是认识的来源。对伽马暴和太阳耀斑的更深刻的认识来源于天宫二号上进行的“伽马暴偏振探测”空间科学实验。</p><p>②实践是认识发展的动力。先进的科技设备推动了科学家对宇宙认识的深化。</p><p>③实践是检验认识真理性的唯一标准。科学家对宇宙的认识正确与否，需要通过空间科学实验来检验。</p><p>【解析】</p><p>本题以我国开展的航天科学实验活动为背景，组织设问，检测学生对实践是认识的基础相关知识的掌握，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，培育政治认同、科学精神核心素养。设问对知识限定明确，难度不大。</p><p>设问要求结合材料，运用“实践是认识的基础”的相关知识，分析科学实验对科学家深化空间科学认识的作用。本题需要调用“实践是认识的基础”的知识，属于小切口深分析的意义类主观题。首先明确该知识点下的小知识点，然后明确设问中“科学实验”属于实践活动，具体分析科学实验对深化空间科学认识的作用，再对接小知识点即可。</p></div>
页:
[1]