新疆实验中学高二上学期期末考试政治（理）试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】“哲学是智慧的源泉”是说（ ）</p><p>①哲学是指导人们生活得更好的艺术 </p><p>②哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”</p><p>③真正的哲学可以指导人们正确地认识世界和改造世界 </p><p>④一切智慧都源于对哲学的学习</p><p>A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>“哲学是智慧的源泉”意思是哲学的本义是爱智慧，能为我们的生活提供积极有益的指导，真正的哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界。①、②、③表述正确且符合题意，故选A。④表述错误，一切智慧都源于实践，源于对实践的追问和思考。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近代形而上学唯物主义的局限性（ ）</p><p>A．把物质归结为具体的物质形态 </p><p>B．机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义</p><p>C．否认世界的本原是物质 </p><p>D．认为现实的物质世界是客观精神的外化和表现</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题近代形而上学唯物主义认为自然科学意义上的原子就是本原，原子的属性就是物质的属性，这丰富、发展了唯物主义；具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性，B适合题意；古代朴素唯物主义把物质归结为具体的物质形态，A不适合题意；否认世界的本原是物质是唯心主义，C不适合题意；认为现实的物质世界是客观精神的外化和表现属于客观唯心主义，D不适合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】8月8日、9月9日、10月10日,是时下年轻一代眼中的“黄道吉日”,他们都想在吉祥的日子里步人婚姻的殿堂。从本质上看,选择黄道吉日的做法是以下哪种世界观的体现</p><p>A．主观唯心主义 B．辩证唯物主义</p><p>C．客观唯心主义 D．古代朴素唯物主义</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题本题考查客观唯心主义。客观唯心主义把客观精神（如"上帝"、理念、“绝对精神”等）看作世界的主宰和本原，指出现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。C正确且适合题意；A B D都不适合题意均应排除；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】纵观哲学发展史，我们除了看到唯物主义和唯心主义的斗争外，还可以看到辩证法和形而上学的对立。哲学史上的“两个对子”是（ ）</p><p>①可知论和不可知论</p><p>②一元论和二元论</p><p>③唯物主义和唯心主义</p><p>④辩证法和形而上学</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题纵观哲学发展的历史，我们除了看到唯物主义和唯心主义的斗争外，还可以看到辩证法和形而上学的对立，哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”，故③④符合题意，①②与题意不符。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（题文）恩格斯说，随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。马克思主义哲学产生的最主要的自然科学基础是</p><p>A. 英国的古典政治经济学</p><p>B. 德国的古典哲学</p><p>C. 法国的空想社会主义</p><p>D. 细胞学说、能量转化和守恒定律、生物进化论</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题马克思主义哲学的产生有很多方面的原因，而本题几个选项都与马克思主义哲学的产生有关。A项是马克思主义政治经济学的理论来源；B项是马克思主义哲学的理论来源；C项是科学社会主义的理论来源；只有D项是马克思主义产生的“自然科学基础”。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（2008·江苏单科，28）“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法。”这句话包含的哲学道理是 </p><p>A.规律是事物本质的必然的联系     B.只有自然界的运动是有规律的</p><p>C.规律可以为人所认识       D.一切事物的运动都是有规律的</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题要准确理解引文的意思，“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法”，即有规律，D项符合题意。 </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】虽然文学描述上 “小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，但它所反映的真实世界应该是（ ）</p><p>A. 运动是绝对的</p><p>B. 静止是相对的</p><p>C. 运动是绝对的，静止是相对的</p><p>D. 运动是相对的，静止是绝对的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查运动和静止的辩证关系。“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，竹排如果以江水为参照物，是相对静止的，如果以青山作为参照物，它是绝对运动的，C正确且符合题意；A B说法不全面；D说法错误；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】马克思主义哲学认为物质的唯一特性是</p><p>A. 运动 B. 客观实在性 C. 规律性 D. 可被认识的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性，这是从物质本质上讲的，是相对于人的意识、精神而言的。运动是物质的固有属性，是指物质存在的状态是怎样的，是怎样存在的，或者说“客观实在”本身有哪些属性，B适合题意；A、C、D也是物质的属性，但不是唯一特性，排除。本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】物质和运动的辩证关系是( )</p><p>A．物质是运动的主体 </p><p>B．所有的物质都是运动的</p><p>C．所有的运动都是物质的运动 </p><p>D．所有的物质都是运动的物质，所有的运动都是物质的运动</p></div></div>
<div><p>【答案】 D</p><p>【解析】本题考查物质和运动的辩证关系知识点。两方面物质对意识，意识对物质。故ABC项不全面不符合题意故排除。本题选D项。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们之所以要充分发挥主观能动性，是因为（）</p><p>①事物的本质与规律隐藏于现象之中 </p><p>②客观事物不会自动满足人的需要 </p><p>③人们在认识世界和改造世界的过程中，会遇到种种困难、挫折，甚至暂时的失败 </p><p>④主观能动性能解决一切问题</p><p>A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。①选项观点正确符合题干，客观规律隐藏在现象之中，正确认识规律需要发挥主观能动性，入选。②选项观点正确符合题干，客观规律需要人发挥主观能动性去挖掘和发现，入选。③选项观点正确符合题干，正确认识客观规律需要一个困难的过程，克服困难需要人发挥主观能动性，入选。④选项观点错误，主观能动性的发挥以尊重客观规律为前提，主观能动性并不能解决一切问题，排除。故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于意识的说法正确的是（ ）</p><p>A．意识的形成，需要人脑，但无须客观存在</p><p>B．意识是客观存在的主观映象，是人脑对客观存在的反映</p><p>C．意识第一性，物质第二性，意识决定物质</p><p>D．正确的意识是人脑对客观存在的反映，错误的意识不是人脑对客观存在的反映</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题意识是客观存在的主观映象，是人脑对客观存在的反映。B正确且适合题意；意识是人脑的机能，意识的形成，需要人脑，但意识是人脑对客观存在的反映，人脑不能自行产生意识，意识的内容和根源在于客观存在。A说法错误；应是物质第一性，意识第二性，物质决定意识，C说法错误；无论是正确意识还是错误意识都是人脑对客观存在的反映，D说法错误；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某实验团队通过对细胞凋亡发生和调控机制的研究，揭示了细胞凋亡通路中的一系列分子过程。根据其研究成果研发的治疗癌症新药，已进入临床试验阶段。这表明</p><p>①意识能够直接改造客观世界 ②思维和存在具有同一性</p><p>③发挥主观能动性就能认识规律 ④实践是认识的目的和归宿</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题意识不具有直接现实性，意识要通过实践将观念上的事物转变为现实的事物，①错误；规律是客观的，是不以人的主观意志为转移的，③错误；某实验团队揭示了细胞凋亡通路中的一系列分子过程，根据其研究成果研发的治疗癌症新药，已进入临床试验阶段体现了思维和存在具有同一性，实践是认识的目的和归宿。答案为D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】恩格斯说：“人离开动物愈远，他们对自然界的作用就愈带有经过思考的、有计划的，向着一定的和事先知道的目标前进的特征。”这里强调的实践的特征是</p><p>A. 实践的客观物质性 B. 实践的社会历史性</p><p>C. 实践的主观能动性 D. 实践的直接现实性</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。实践的这一特征体现了意识对客观世界具有指导作用，实践就是人们发挥主观能动性的过程。这就是实践的主观能动性。材料中“他们对自然界的作用就愈带有经过思考的、有计划的，向着一定的和事先知道酌目标前进的特征”强调了实践在一定的意识的指导下进行的，体现实践的主观能动性，选C；其余三项不合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从非典到埃博拉病毒，再到今天的中东呼吸综合征，新的疾病不断出现，促使着人类不断探索和研究。这说明</p><p>A. 认识受主观因素的制约</p><p>B. 实践是认识发展的动力</p><p>C. 真理是具体、无条件的</p><p>D. 实践是认识的来源之一</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查实践与认识的关系。材料中强调“新的疾病不断出现，促使着人类不断探索和研究”，体现的是实践推动人类不断探索和研究，使人的认识不断发展，B选项符合题意。A说法正确，但材料中没有体现。真理是具体的、有条件的，C选项错误。实践是认识的主要来源，D选项错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于整体和部分的区别的叙述，错误的是( )</p><p>A. 整体就是部分相加的总和</p><p>B. 在同一事物中，整体和部分有严格的界限</p><p>C. 整体功能可以大于部分功能之和</p><p>D. 整体具有部分根本没有的功能</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查整体与部分的区别。A选项符合题干，设问要求错误的，整体不是部分相加的总和，入选。B选项观点与题干不符，在同一事物中，整体和部分有严格的界限，观点正确，设问要求错误的，排除。C选项观点与题干不符，当我们树立全局观念、立足整体、统筹全局、选择最佳方案、实现整体的最优目标时，整体功能大于部分功能之和，观点正确，设问要求错误的，排除。D选项观点与题干不符，整体具有部分根本没有的功能，观点正确，设问要求错误的，排除。故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“苹果之父”乔布斯认为，产品应该能够“改变世界”，产品设计和制造的每个环节都要追求完美无瑕。这体现了（ ）</p><p>A. 能力卓越是实现个人价值的必要条件</p><p>B. 主观唯心主义的倾向</p><p>C. 实现改造世界向产品改变世界的转变</p><p>D. 系统优化的方法</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>选项A说法错误，能力卓越不是实现个人价值的必要条件，故排除。选项C说法错误，产品是客观的，不具有主观能动性，它不能改变世界，故排除。“产品设计和制造的每个环节都要追求做到完美无瑕”说明办事情要坚持系统优化的方法，故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】唯物辩证法要求我们必须用发展的观点看问题，必须正确理解发展的实质。下列说法中能够正确反映发展的实质的是( )</p><p>A．发展就是事物的运动和变化</p><p>B．发展是同一事物的重复和循环</p><p>C．发展是指前进的、上升的运动和变化，即新事物代替旧事物</p><p>D．发展是指每一事物都有其产生和变化的过程</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：该题考查发展的实质，A、D观点错误，不是所有的运动与变化都能叫发展，发展必须是前进的上升性的变化，B观点错误，发展是指前进的、上升的运动和变化，即新事物代替旧事物，故不是重复和循环，C观点正确，故答案应选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】发展的普遍性表现在（）</p><p>①自然界是发展的</p><p>②人类社会是发展的</p><p>③人的认识是发展的</p><p>④事物是运动变化发展的</p><p>A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查发展的普遍性。①选项观点符合题干，发展普遍性的表现，教材表述为自然界是发展的、人类社会是发展的、人的认识是发展的三个方面，入选。②选项观点符合题干，发展普遍性的表现，教材表述为自然界是发展的、人类社会是发展的、人的认识是发展的三个方面，入选。③选项观点符合题干，发展普遍性的表现，教材表述为自然界是发展的、人类社会是发展的、人的认识是发展的三个方面，入选。④选项观点与题干不符，事物是运动变化发展的，是讲发展具有普遍性，不是表现，排除。故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】曹植的七步诗“本是同根生，相煎何太急”。其实，曹植和曹丕两兄弟的真实关系应该是“只缘同根生，相煎分外急。”这从生活与哲学的角度说明 </p><p>A.斗争性寓于同一性之中 </p><p>B.矛盾双方相互渗透、相互包含</p><p>C.同一性寓于斗争性之中 </p><p>D.矛盾的普遍性寓于特殊性之中</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>A符合题意，题中本是同根生，相煎何太急，强调斗争性寓于同一性之中，可以入选；B不符合题意，题中强调斗争性与同一性的关系，而不是强调矛盾双方的相互渗透、相互包含，排除；C说法错误，斗争性寓于同一性之中，而不是同一性寓于斗争性之中，排除；D不符合题意，排除。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想，既面对着建设和发展中国特色社会主义这一共同主题，又侧重于探索和解决不同时期不同阶段遇到的新矛盾新问题。这是因为（ ） </p><p>A．矛盾的普遍性与特殊性相互联结 </p><p>B．矛盾就是对立统一</p><p>C．事物发展是前进性与曲折性的统一 </p><p>D．事物的发展是量变与质变的统一</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据，A构成本题的原因。选项B、C、D不适合题意。故本题答案选A.</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“青出于蓝而胜于蓝，冰水为之而寒于水”包含的哲学道理是</p><p>A. 辩证否定是一事物对另一事物的否定</p><p>B. 否定是对旧事物的保留</p><p>C. 事物的否定是对旧事物的克服</p><p>D. 辩证否定是事物联系和发展的环节</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：本题考查辩证否定观这一知识点。辩证否定是联系的环节，是发展的环节，是事物自身的否定.是对旧事物中糟粕的抛弃对其中精华的保留.故ABC项错误。本题D选项。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】改革开放30多年来，随着经济的发展和国内外形势的变化，我国进行了六次政府机构改革。从历史唯物主义角度看，这体现了（）</p><p>A. 经济基础决定上层建筑</p><p>B. 生产力必须适应生产关系的发展</p><p>C. 部分功能制约着整体功能</p><p>D. 要注重系统内部的优化趋向</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查经济基础与上层建筑的关系。A选项观点符合题干，题中经济发展是经济基础，政府机构是上层建筑，随着经济发展和国内外形势的变化，进行政府机构改革，是经济基础决定上层建筑，入选。B选项观点表述错误且与题干不符，生产力决定生产关系，而不是生产力必须适应生产关系的发展，随着经济发展进行政府机构改革体现的是经济基础决定上层建筑，排除。C选项观点与题干不符，随着经济发展进行政府机构改革体现的是经济基础决定上层建筑，而不是部分与整体的关系，且整体与部分的关系不是设问历史唯物主义角度，排除。D选项观点与题干不符，注重系统内部的优化趋向是辩证唯物主义观点，而非历史唯物主义观点，排除。故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。我国之所以要加强社会主义核心价值体系建设，是因为</p><p>A. 社会意识具有相对独立性</p><p>B. 社会生活在本质上是实践的</p><p>C. 社会历史是由人们的思想意识决定的</p><p>D. 先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题社会存在决定社会意识。社会意识具有相对独立性。一方面，社会意识随着社会存在的变化发展而变化、发展，有时落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。另一方面，社会意识对社会存在具有反作用。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用；落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。社会主义核心价值体系建设属于先进的社会意识，故D适合题意；A、B说法正确但材料没有体现；C是唯心史观，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】改革开放30年来，随着政治经济的变化，人们的人才观念、就业观念、消费观念等价值观念都发生了变化。这说明</p><p>A. 人的思想观念决定社会的发展 B. 社会存在决定社会意识</p><p>C. 社会意识对社会存在有反作用 D. 社会意识具有相对独立性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>“随着政治经济的变化，人们的消费观念等价值观念都发生了变化”，说明社会存在决定社会意识，B符合题意；人的思想观念不决定社会的发展，A属于历史唯心主义的观点，说法错误；题干主要强调社会存在的决定作用，CD强调社会意识的作用，与题意无关。本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鲁迅先生说过：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”这句话给我们的哲学启示主要是</p><p>A. 要自觉站在人民利益的立场上</p><p>B. 要抓住机遇，努力促成质变</p><p>C. 要在砥砺自我中走向成功</p><p>D. 要善于抓住矛盾的主要方面</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题名言名句体现哲理的题目是哲学选择题中常见的考法，做这类题目，考生首先要弄懂材料中名言名句的意思，分析其中体现的哲理后再去分析题肢，看哪个选项所体现的哲理与其相符合。根据材料中鲁迅先生的说法可以看出，我们要在砥砺自我中走向成功，C适合题意；A、B、D不适合题目要求。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“如果你能成功地选择劳动，并把自己全部的精神贯注到这里面去，那么幸福本身就会找到你。”这句话体现的人生价值观是</p><p>A. 自觉站在最广大人民的立场上 B. 在劳动和奉献中创造价值</p><p>C. 在个人与社会的统一中实现价值 D. 自觉遵循社会发展规律</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】人生价值包括个人对社会的责任和贡献(社会价值)、社会对个人的承认与满足(自我价值)，而人生的真正价值在于对社会的贡献。劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段，我们要在劳动和奉献中创造价值。本题强调的是劳动的重要性，B适合题意，排除A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人们进行什么样的人生选择，走什么样的人生道路，实际上都是在一定的价值观指导下进行的。这说明（）</p><p>A. 价值观对人们认识世界的活动有导向作用</p><p>B. 价值观对人们改造世界的活动有导向作用</p><p>C. 价值观对人生道路的选择有导向作用</p><p>D. 价值观是一种社会意识</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查价值观的导向作用。A选项观点与题干不符，题干强调价值观指导人生道路的选择，并不是价值观对认识世界的导向，排除。B选项观点与题干不符，题干强调价值观指导人生道路的选择，而不是价值观对改造世界的导向作用，排除。C选项观点符合题干，选项观点与题干不符，题干强调价值观指导人生道路的选择，入选。D选项观点与题干不符，题干强调价值观指导人生道路的选择，并没有涉及价值观与社会意识的关系，排除。故本题选C。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 材料（1）：从1886年第一辆汽车问世以来，汽车的发展非常迅速。现在，每个季度就有新款出现，每一两年就会更新换代一次。人们预计不久的将来还会出现新概念汽车。科技进步日新月异、汽车、手机、数码相机等各式各样的高科技产品陆续走进了百姓家。</p><p>材料（2）：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。</p><p>（1）根据材料一的内容运用发展观的知识，论述发展的实质。</p><p>（2）根据材料二，说明量变和质变的辩证关系。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。</p><p>（2）事物的发展是从量变开始的，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。</p><p>【解析】</p><p>本题以汽车的发展历程、我国古代哲人留下的富含哲理的名言警句为背景话题，分别从哲学生活发展的实质、量变和质变的辩证关系两个角度分析发展的实质、说明量变和质变的辩证关系，考查学生熟练记忆和表述基础知识的能力。</p><p>（1）解答本题，首先要审设问，本题知识限定明确，发展观，题目类型简答类，问题指向论述发展的实质。关于发展的实质，教材有明确的理论表述，即发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，熟练记忆基础知识，即可从容作答。</p><p>（2）解答本题，首先要审设问，本题知识限定明确，量变和质变的辩证关系，题目类型简答类，问题指向说明量变和质变的辩证关系。关于量变和质变的辩证关系，教材有明确的理论表述，即事物的发展是从量变开始的，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果，熟练记忆基础知识，即可从容作答。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 中国始终坚持创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑，过去的5年，称为中国创新的“黄金五年”，创新引领着中国经济行稳致远，一个个闪耀着中国人智慧的大工程出现在世人面前：国产大飞机C919下线、全球最长桥隧结构跨海大桥——港珠澳大桥成功通车、实现中国人百年梦想的兰渝铁路建成、350公里时速的“复兴号”高铁全速运行……这些创新成果给中国人带来自豪的同时，也改变着世界看待我们的目光。</p><p>（1）说明唯物辩证法革命批判精神的本质是什么？</p><p>（2）为什么说创新是引领发展的第一动力？</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）辩证法的本质是批判的，革命的，创新的。</p><p>（2）创新推动社会生产力的发展，创新推动生产关系和社会制度的变革，创新推动人类思维和文化的发展。</p><p>【解析】</p><p>本题以过去的5年称为中国创新的“黄金五年”为话题背景，从哲学生活唯物辩证法革命批判精神的本质、创新的作用两个角度，分别表述本质的内容和创新对发展的动力作用。</p><p>（1）解答本题，首先要审设问，本题知识限定明确，唯物辩证法革命批判精神的本质，题目类型知识简答类，问题指向说明唯物辩证法革命批判精神的本质。简答类题目，思维含量较低，关于辩证法革命批判精神的实质教材有明确理论表述，熟练记忆基础知识，即可从容作答。</p><p>（2）解答本题，首先要审设问，本题知识限定明确，创新是引领发展的第一动力，题目类型原因类，问题指向创新是引领发展的第一动力的依据。解答本题，需要进一步转化一下设问，本题从哲学角度就是在强调创新的巨大作用，而教材辩证法部分关于创新的作用，有明确的三方面的理论表述，即创新推动社会生产力的发展，创新推动生产关系和社会制度的变革，创新推动人类思维和文化的发展，熟练记忆基础知识，即可从容作答。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。群众路线本质上体现的是马克思主义关于人们群众是历史的创造者这一基本原理。只有坚持这一基本原理，我们才能把握历史前进的基本规律。</p><p>结合材料论述群众路线的基本内容？</p></div></div>
<div><p>【答案】群众路线基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众来，到群众中去。</p><p>【解析】</p><p>本题以群众路线的重要性为背景话题，从哲学生活角度分析群众路线的基本内容，考查学生对教材基础知识的掌握熟练程度，且内容记忆的量不是很大，对于理科学生作答难度也不是太大，只要经过认真的学习、扎实的复习，准确表述难度不大。</p><p>解答本题，首先要审设问，本题知识限定明确，群众路线，题目类型论述题，问题指向论述群众路线的基本内容。本题看似是论述题，但实际上相当于简答题，因为材料表述的是群众路线的重要性，设问要求的是基本内容，二者没有直接关联，本题材料属于话题引入型，与作答并没有太大关联，而关于群众路线的基本内容，教材有明确理论表述，学生熟练记忆，准确表述即可。</p></div>
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