吉林省长春外国语学校高二下学期开学考试政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年8月，中国科学院紫金山天文台对下半年天文现象做出预告：北半球盛夏中 的8月是全年全球“天幕”最精彩的月份，日全食、月偏食、英仙座流星雨极大等天文 奇观将轮番“登台”。人类对天文现象的预报反映了哲学基本问题的</p><p>A. 思维与存在何者是本原的问题 B. 辩证法与形而上学的统一问题</p><p>C. 唯物主义与唯心主义的对立问题 D. 思维与存在有无同一性的问题</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题，它包括两方面的内容。一是思维和存在何者为本原的问题，对这一问题的不同回答划分了哲学的两大基本派别唯物主义和唯心主义；二是思维和存在有没有同一性的问题，对这一问题的回答划分了可知论与不可知论。人类对天文现象的预报反映了哲学基本问题的思维与存在有无同一性的问题，D适合题意；A、C材料没有体现，排除；B不是哲学的基本问题，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】20世纪初，有诗人曾歌颂烟囱冒出的滚滚浓烟，将其誉为“盛开的黑牡丹”，赢得当时读者的喝彩。但这一热情比喻在今天只能招致反对，因为“盛开的黑牡丹”正带来全球性的环境问题。这种反差蕴含的哲学道理是</p><p>①各种价值判断都是在社会实践的基础上形成的</p><p>②不同人对同一事物必然作出不同的价值判断</p><p>③人民群众是推动社会变革的决定力量</p><p>④价值观影响人们对事物的认识和评价</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>有诗人曾歌颂烟囱冒出的滚滚浓烟，将其誉为“盛开的黑牡丹”，赢得当时读者的喝彩。但这一热情比喻在今天只能招致反对，因为“盛开的黑牡丹”正带来全球性的环境问题。这种反差说明价值观影响人们对事物的认识和评价，价值判断和价值选择具有社会历史性，①④适合题意；②说法过于绝对，排除；③不符合材料主旨，排除；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】墨西哥狄华坦沙漠峡谷的中心地带的一种植物的叶子在受到害虫侵袭时，能够喷射一种化学毒素。一种“聪明”的昆虫则可以准确切断树叶的毒素疏导管，从而安全地吃到食物。对此有生物学家说，正是因为植物与昆虫无休止的较量，才造就了如此缤纷的世界。从材料中我们体会到的哲理是</p><p>①矛盾是事物发展的动力与源泉</p><p>②事物间的相互联系、相互作用构成了事物的变化发展</p><p>③生物的反应特性是意识产生的前提</p><p>④意识活动具有自觉选择性和主动创造性</p><p>A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>材料中“因为植物与昆虫无休止的较量，才造就了如此缤纷的世界”，说明了矛盾双方既对立又统一由此推动事物的变化与发展，矛盾是事物发展的动力与源泉，也体现了事物间的相互联系、相互作用构成了事物的变化发展，故①②正确；生物的反应特性是意识产生的物质基础，生物的反应形式是人类意识产生的前提，故③错误；意识活动的自觉选择性主要强调意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，意识活动的主动创造性主要强调意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界，可见，材料没体现意识活动具有自觉选择性和主动创造性，故④不符合题意。故选A。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:450.75pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>误区</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>警示</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>意识是人脑的机能，有了人脑就能产生意识</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>人脑是意识产生的生理基础，但有了人脑，意识并不会自行产生。意识是客观存在在人脑中的反映，离开了客观存在，人脑不会产生意识</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>意识直接作用于客观事物界</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>意识并不能直接引起具体物质形态的变化，它借助于实践这一环节促使事物的变化。意识对改造客观世界具有指导作用是指人们在意识的指导下能够能动地改造世</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>意识对客观事物具有促进作用</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不同性质的意识对客观事物具有不同的能动作用。正确反映客观事物及其发展规律的意识，对客观事物的发展起积极的促进作用。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，对客观事物的发展起消极的阻碍作用</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>意识具有独立性</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>在物质决定意识的前提下，意识又具有相对独立性，具体表现在：意识发展变化与客观存在发展变化的不同步性，意识发展的历史继承性，意识对物质具有能动作用等</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>意识的内容和形式都是主观的</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>意识的内容来源于客观存在，是客观的，但它的形式是主观的。在意识中体现了主观形式和客观内容的统一</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】漫画《紧随其后》中管理者的努力于事无补的原因有</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/26/08/5a956258/SYS201904260845457312791885_ST/SYS201904260845457312791885_ST.001.png" width="438" height="234" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①只注意意识的目的性，而忽视其创新性</p><p>②只注意联系的多样性，而忽视其普遍性</p><p>③只注意愿望与效果的斗争性，而忽视其同一性</p><p>④只注意存在对思维的决定性，而忽视思维的相对独立性</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>漫画《紧随其后》中管理者针对树木的保护，只是树个牌子而已，导致其努力于事无补，可见，这主要是因为他只注意意识的目的性，而忽视其创造性，只注意存在对思维的决定性，而忽视思维的相对独立性，故①④正确；漫画中的人只注意联系的多样性，而忽视其条件性，只注意愿望与效果的统一性，而忽视其斗争性，，故②④错误。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国经济实现从高速增长转向高质量增长，要调整经济结构，淘汰落后产能，就会带来企业兼并重组和职工下岗的问题。著名经济学家厉以宁提出，要改变过去养亏损企业的做法，加强对职工培训，让职工重新上岗。从哲学上看，这一观点体现了</p><p>①综合性思维，注重优化内部结构</p><p>②矛盾的客观性，要求勇于揭露矛盾</p><p>③批判性思维，敢于突破成规陈说</p><p>④辩证的否定观，要求树立创新意识</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>题干侧重改变过去的做法，强调要创新，③④符合。题干未体现优化内部结构，也未体现揭露矛盾，①②不符合题干。</p><p>此题考查辩证法的实质的相关知识。面对中国经济实现从高速增长转向高质量增长过程中出现的职工下岗的问题，厉以宁提出，要改变过去养亏损企业的做法，加强对职工培训，让职工重新上岗。从哲学上看，这体现了批判性思维，敢于突破成规陈说。坚持辩证的否定观，树立创新意识。③④正确；①②在材料中未体现，排除。故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年2月28日，中国共产党第十九届中央委员会第三次全体会议通过了《中共中央关于深化党和国家机构改革的决定》。深化党和国家机构改革：</p><p>①是新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本动力</p><p>②是推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求</p><p>③是基于生产关系一定要适应生产力发展状况的规律</p><p>④是基于上层建筑一定要适应经济基础状况的规律</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>深化党和国家机构改革是推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求，是基于上层建筑一定要适应经济基础状况的规律，②④正确且符合题意；改革是发展中国特色社会主义的强大动力，①错误；深化党和国家机构改革属于上层建筑的调整，而未涉及生产关系的调整，排除③。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平同志在十九大报告中强调，中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，这对党和国家工作提出了许多新要求。这是1981年至今有关社会主要矛盾表述的首次改变。我国社会主要矛盾表述的变化体现了</p><p>①社会意识对社会存在具有能动的反作用</p><p>②对主要矛盾的正确把握是矛盾普遍性的表现</p><p>③中国共产党利为民所谋的价值追求</p><p>④坚持两点论和重点论的统一才能在复杂事物发展中找到正确方向</p><p>A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>①正确，但不符合题意；②错误，矛盾普遍性表现为事事有矛盾和时时有矛盾；我国社会主要矛盾表述的变化体系那了党对我国国情的正确把握，有利于更好的为人民服务，通过坚持两点论和重点论的统一的观点为未来把好脉，在复杂事物发展中找到正确方向，故③④符合题意。故本题答案为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年7月，伊朗与中、俄、英、美、法、德六国达成伊朗核问题协议。美国新总统特朗普上台后，认为这是一份糟糕的协议，2018年5月8日美国退出了该协议，而欧盟、联合国等都认为伊朗遵守了该协议，要维护该协议。这说明</p><p>A. 价值判断和价值选择要遵循社会发展规律</p><p>B. 价值判断和价值选择要站在广大人民利益立场上</p><p>C. 价值判断和价值选择具有主体差异性</p><p>D. 价值判断和价值选择具有社会历史性</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>题干主要侧重美国、欧盟对待伊核协议的认识不同，C符合。其它三项都不符合题干侧重点。</p><p>此题考查价值判断与价值选择的主体差异性的相关知识。针对伊朗核问题协议，美国总统特朗普认为这是一份糟糕的协议，于是退出了该协议。欧盟、联合国等都认为伊朗遵守了该协议，要维护该协议。这说明价值判断和价值选择具有主体差异性，C项正确；A、B、D项说法均正确但在材料中未体现，排除。故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾发生了变化，但是我国的基本国情没有变，世界上最大的发展中国家的地位没有变，社会主义初级阶段的现实没有变。下列对“变”与“没有变”理解正确的是</p><p>①“变”和“没有变”体现了事物是绝对运动和相对静止的统一</p><p>②“变”和“没有变”体现同一事物的不同发展阶段有不同特点</p><p>③“变”和“没有变”是矛盾对立统一推动事物发展的必然结果</p><p>④“变”的是量变，“没有变”的是质，质变是量变的必要准备</p><p>A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题考查运动与静止的关系以及矛盾特殊性的有关知识，考查学生分析解读材料的能力。“变”体现的是绝对运动，“没有变”体现的是相对静止，①正确；社会主要矛盾发生转变，这表明同一事物的不同发展阶段有不同的特点，②正确；我国的基本国情和社会主要矛盾并非是矛盾的双方，排除③；“变”的是质变，“没有变”的是量变，排除④。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年9月12日，天舟一号货运飞船顺利完成了与天宫二号空间实验室的自主快速交会对接试验。这是我国载人航天工程空间实验室飞行旨在验证货运飞船的快速交会对接能力，进一步发挥任务的综合效益，为我国空间站工程后续研制建设奠定更加坚实的技术基础。这主要表明</p><p>①规律是事物固有的、本质的联系</p><p>②人类在实践中不断提高认识能力</p><p>③追求真理是一个永无止境的过程</p><p>④实践是人有目的、有意识的活动</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>题干中“为我国空间站工程后续研制建设奠定更加坚实的技术基础”，体现了追求真理是一个永无止境的过程，故③正确；题干中“这是我国载人航天工程空间实验室飞行旨在验证货运飞船的快速交会对接能力”，体现了实践是人有目的、有意识的活动，故④正确；材料不涉及规律，故①不符合题意；题干中没有涉及人类认识能力的提高，故④不符合题意。故选D。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:450.75pt; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>理解</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>原因</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>误区</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>方法论</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>反复性</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受主客观条件的限制；从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程</p></td><td rowspan="3" style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>“直线论”，此观点认为人的认识是直线式的前进；“循环论”，此观点认为人的认识是一种圆圈式的循环运动 </p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>无限性</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>上升性</p></td><td colspan="2" style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>认识的反复性和无限性表明，对真理的追求是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，真理总是在实践中不断发展</p></td><td style="padding:3.75pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p> </p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2013年4月，习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时强调，必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能，通过劳动创造更加美好的生活。从唯物史观看，尊重劳动和劳动群众是因为</p><p>①劳动是人的存在方式和社会发展的基础</p><p>②劳动贡献是衡量人的自由全面发展程度的根本尺度</p><p>③劳动群众能根据自己意愿自由地创造历史</p><p>④劳动群众的根本利益与社会发展的客观规律是一致的</p><p>A.①②    B.①④    C.②③   D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题先用排除法，③说法错误，劳动群众不能根据自己意愿自由创造历史，所以C和D都不选；①说法正确符合题意；②说法错误，劳动贡献不是衡量人的自由全面发展的根本尺度；④说法正确，社会发展的规律与广大劳动群众的根本利益是一致的。答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】党的十九大适应新时代新形势新任务新征程的要求，将习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章。这表明</p><p>A. 社会存在的发展推动社会意识的同步发展</p><p>B. 社会存在的变化决定社会意识的变化</p><p>C. 社会意识对社会存在具有能动的反作用</p><p>D. 社会意识的变化总是超前于社会存在的变化</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题该题考查社会存在与社会意识的关系原理，党的十七大适应新形势新任务的要求,将科学发展观写入党章，故说明社会存在变了社会意识跟着改变，故B观点符合题意，A观点错误，不是同步发展，C与题意不符，题干不是讲社会意识的作用，D观点错误，不总是超前有可能滞后，故答案应选B。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 “风云四号”在国际上首次将多通道扫描成像辐射计和干涉式大气垂直探测仪装载于同一颗卫星，但随之而来的微振动问题让团队伤透脑筋。为了攻克微振动难题，研制团队耗时两年，通过对十余个转动部件的振动特性与传递路径的分析试验，提出了微振动测量与抑制的方法，并通过持续近一个月的整星级微振动试验，充分验证了这一方法的有效性。</p><p>上述材料是如何体现实践是认识的基础的？</p></div></div>
<div><p>【答案】①实践是认识的来源。研制团队通过对十余个转动部件的振动特性与传递路径的分析试验，提出了微振动测量与抑制的方法。②实践是认识的动力。在“风云四号”的研制过程中产生的微振动问题推动团队进行进一步的研究和探索。③实践是检验认识真理性的唯一标准。整星级微振动试验验证了微振动测量与抑制的方法的有效性。④实践是认识的目的。微振动测量与抑制的方法对于微振动问题的解决以及“风云四号”的成功发射起到关键作用。</p><p>【解析】</p><p>本题以“风云四号”在国际上首次将多通道扫描成像辐射计和干涉式大气垂直探测仪装载于同一颗卫星为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对实践是认识的基础等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>本题设问指向上述材料是如何体现实践是认识的基础的，属于体现类试题。解答时首先明确实践是认识的基础体现在：实践是认识的来源、实践是认识的动力、实践是检验认识真理性的唯一标准、实践是认识的目的；然后调动运用上述知识，结合“风云四号”在国际上首次将多通道扫描成像辐射计和干涉式大气垂直探测仪装载进行分析，实现理论与材料的结合。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 材料：广东省为推进文化强省建设，分析和把握广东文化的优势和劣势，极力成为北京、上海之外的中国文化发展的第三极；实施重点文化惠民工程，推进全省文化场馆建设；划拨群众性文化活动专项资金，打造一批具有广东特色、岭南风格的文化品牌；在发展自身特色的同时，广泛吸收借鉴兄弟省份、世界先进文化建设经验和优秀成果。</p><p>结合材料，运用唯物辩证法实质与核心的知识，阐述广东如何推进文化强省建设。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）矛盾就是对立统一，要求一分为二的看问题。文化强省建设必须认识和把握广东文化的优势和劣势，推动文化发展。（3分〕</p><p>（2）主要矛盾对事物发展起决定性作用，要求我们集中力量，重点解决主要矛盾。实施重点文化惠民工程，抓住了文化强省的主要矛盾。（3分）</p><p>（3）矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。划拨专项资金打造广东特色文化品牌。（3分）</p><p>（4）矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，要求我们坚持共性和个性的具体的历史的统一。广东文化强省既注重发展自身个性特色，又广泛吸收借鉴兄弟省份、世界先进文化建设的普遍经验。（3分）</p><p>【解析】</p><p>试题本题要求考生结合材料，运用唯物辩证法实质与核心的知识，阐述广东如何推进文化强省建设，属于措施类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意本题的知识限定是“唯物辩证法实质与核心”即矛盾的观点。然后考生首先可以从一分为二的观点进行分析说明；然后可以从抓主要矛盾的观点的角度进行分析说明实施重点文化惠民工程；再次可以具体问题具体分析的角度说明要划拨专项资金打造广东特色文化品牌；最后可以从矛盾的普遍性和特殊性的相互联结的角度进行分析说明即可。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 材料一 近年来，新生代农民工(即80后、90后农民工)备受关注。他们的思想观念、价值标准、工作欲求甚至人生态度等，与传统农民工有着很大区别，他们中大多数人具有“三高一低”的特征：受教育程度高，职业期望值高，物质和精神享受要求高，工作耐受力低。他们不再是为了生存而进城，而是为了谋求发展而留在城市。他们不仅要求在打工中多挣钱，更希望扎根城市，成为城市中的一员。他们中的不少人缺乏必要的专业技能，也不愿从事最脏、最累、最“没出息”的工作。</p><p>材料二 新生代农民工因其出生、成长于改革开放、社会加速转型的时代背景下，明显带有不同于传统农民工的时代烙印。社会应该正视、关注他们对于人生的企求和渴求，归还给他们一个相对公平的生存机会，他们的命运，不该再是父辈的轮回。</p><p>新生代农民工应怎样正确认识和实现自己的人生价值？</p></div></div>
<div><p>【答案】①认识人生价值：人生价值包含两个方面，即个人对社会的责任和贡献，社会对个人的尊重和满足。新生代农民工追求物质和精神的享受，应该得到社会的正视与关注，社会应当为他们创造相对公平的生存机会。人生的真正价值在于对社会的贡献。新生代农民工应该更加注重在劳动和奉献中创造价值，实现人生价值。②实现人生价值：第一，新生代农民工应把个人理想和社会需要结合起来，在个人和社会的统一中实现人生价值。第二,新生代农民工实现人生价值需要全面提高个人素质，掌握相应的职业技能，发扬艰苦奋斗的精神。</p><p>【解析】</p><p>本题以新生代农民工(即80后、90后农民工)备受关注为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对人生价值的创造与实现等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>本题设问指向新生代农民工应怎样正确认识和实现自己的人生价值，是教材基础知识的理解与识记。解答时首先明确知识范围是人生价值观，主要包括：人生价值包含两个方面，即个人对社会的责任和贡献，社会对个人的尊重和满足，人生的真正价值在于对社会的贡献；在个人和社会的统一中实现人生价值，在砥砺自我中走向成功，需要全面提高个人素质，掌握相应的职业技能，发扬艰苦奋斗的精神。</p></div>
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