山西省长治市第二中学高二下学期第一次月考政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】熊猫是我国的国宝。世界上有棕色熊猫吗？有人说，没有，因为其至今只看到过黑白熊猫，从未见过棕色熊猫。下列说法与这种判断方式一致的是( )</p><p>①事物是感觉的集合 ②事物是理念的影子③世界是不可认识的④世界是一团永恒的活火</p><p>A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：材料中“至今只看到过黑白熊猫，从未见过棕色熊猫”就判断没有棕色熊猫的观点属于主观唯心主义的观点。题肢①属于主观唯心主义的观点；题肢②属于客观唯心主义的观点；题肢③属于不可之论；题肢④属于古代朴素唯物主义的观点。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】爱因斯坦认为：“西方科学的发展是以两个伟大的成就为基础的，那就是西方哲学家发明的形式逻辑体系，以及通过系统的实验发现有可能找出因果关系。”这告诉我们：</p><p>①哲学是各门具体科学之和，是科学研究之母 </p><p>②哲学和科学产生于人们改造世界的实践活动</p><p>③哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 </p><p>④哲学为各门具体科学的存在和发展奠定基础</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】①选项表述错误，哲学是对各门具体科学的总结不是对各门具体科学的简单相加。④选项表述颠倒了哲学与具体科学的关系。题目表明了哲学和具体科学产生于人们改造世界的实践活动，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。故②③入选。选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国传统文化博大精深，蕴含着丰富的哲理。2018年8月我国首次承办了第二十四届世界哲学大会。下列哲学命题中蕴含着唯物主义思想的是</p><p>①气者，理之依也 </p><p>②天地合而万物生，阴阳接而变化起</p><p>③未有此气，已有此理 </p><p>④仁义礼智非由外铄我也，我固有之也</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>“气者，理之依也”，此观点把“气”作为世界的本原，属于唯物主义，①符合题意。“天地合而万物生，阴阳接而变化起”，此观点将世界的本原归结为天地，阴阳，属于古代朴素唯物主义观点，②符合题意。“未有此气，已有此理”，此观点把“理”作为世界的本原，属于客观唯心主义，③不符合题意。“仁义礼智非由外铄我也，我固有之也”，此观点强调仁义礼智不是从外部给予的，自己本身就拥有这些，只是人们不用心思想、领悟罢了，属于主观唯心主义观点，④不符合题意。故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对应观点能体现辩证法与形而上学的分歧的是（ ）</p><p>A. “城门失火，殃及池鱼”与“人定胜天”</p><p>B. “世异则事异，事异则备变”与“道之大原出于天，天不变，道亦不变”</p><p>C. “形存则神存，形谢则神灭”与“存在即被感知”</p><p>D. “猫被创造出来是为了吃老鼠”与“老鼠被创造出来是为了给猫吃”</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】“城门失火，殃及池鱼”体现的是联系的辩证法观点，“人定胜天”体现了唯心主义观点，二者没有体现辩证法与形而上学的分歧，A项不选；“世异则事异，事异则备变”体现了用发展眼光看问题的辩证法观点，“道之大原出于天，天不变，道亦不变”体现了用静止观点看问题的形而上学观点，二者体现了辩证法与形而上学的分歧，B项正确；“形存则神存，形谢则神灭”与“存在即被感知”体现的是唯物主义观点与唯心主义观点的对立，C项不选；“猫被创造出来是为了吃老鼠”与“老鼠被创造出来是为了给猫吃”都体现了唯心主义观点，并没有体现辩证法与形而上学的分歧，D项不选，故本题答案应为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】美国的旅行者2号四十年前拜访了木星，它发回的照片显示：木星表面主要由氢及氦组成，及小量的甲烷、氨、水蒸气和其他合成物。而中央则是一个由硅酸盐岩石和铁组成的核。木星上颜色多姿多彩的云层，显示了木星大气层里变幻莫测的天气。这有力地证明了</p><p>A. 人类社会是物质的</p><p>B. 不同的事物具有相同的物质结构</p><p>C. 物质依赖于人的意识</p><p>D. 世界的真正统一在于它的物质性</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题考查世界的物质性的相关知识。从美国的旅行者2号发回的木星照片显示的具体内容表明木星的存在和发展是客观的，有其固有的运动规律，这有力的佐证了世界的本质是物质的，物质性是世界本质属性，D项正确；材料未体现人类社会的物质性，A项与材料无关；不同的物质可能具有相同的物质结构，也可能具有不同的物质结构，B项说法错误，排除；物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，物质独立于意识而存在，C项说法错误。故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。正确认识和把握这个新的重大政治论断，对于深刻理解中国发展新的历史方位和解决一些新问题具有重要意义。做出这个新的重大政治论断的唯物论依据是</p><p>①物质决定意识，我们要做到一切从实际出发，实事求是</p><p>②意识反作用于物质，意识的变化促进客观世界的改变</p><p>③意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用</p><p>④正确的意识有利于促进人们更好的改造世界</p><p>A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，这是改革开放近40年来对社会主要矛盾判断首次发生变化，是从我国国情出发，作出的判断，体现了物质决定意识，我们要做到一切从实际出发，实事求是，①符合题意。意识具有两面性，正确的意识变化才能促进客观世界的改变，②表述错误。材料强调的是意识对客观世界的指导作用，没有涉及对人体的生理活动具有调节和控制作用，③不符合题意。“正确认识和把握这个新的重大政治论断，对于深刻理解中国发展新的历史方位和解决一些新问题具有重要意义”，体现了正确的意识有利于促进人们更好的改造世界，④符合题意。故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】哲学工作者应深入学习领会习近平总书记关于“四个自信”重要论述的精神实质，着力阐发中国特色社会主义文化的丰富内涵与优势特色，着力阐发文化自信与其他三个自信的逻辑关系，为增强文化自信提供理论支撑。这表明</p><p>①哲学反映一定时代人们的实践主题与精神生活</p><p>②真正的哲学肩负着引领社会变革的使命</p><p>③哲学是一定时代和社会的政治与经济在人们精神上的真实反映</p><p>④哲学由一定经济政治决定并随经济政治同步发展</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>“着力阐发中国特色社会主义文化的丰富内涵与优势特色”，表明哲学与时代相联系，反映一定时代人们的实践主题与精神生活，①符合题意。“着力阐发文化自信与其他三个自信的逻辑关系，为增强文化自信提供理论支撑”，表明真正的哲学肩负着引领社会变革的使命，②符合题意。哲学是一定时代和社会的政治与经济在人们精神上的反映，而不一定是真实反映，③表述错误。哲学与经济、政治的发展并不是完全同步，④表述错误。故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年是马克思诞辰200周年。习近平总书记指出:“马克思主义不是书斋里的学问,是在人民求解放的实践中形成的,也是在人民求解放的实践中丰富和发展的”。这一论断说明马克思主义理论</p><p>①以无产阶级的产生和发展为其阶级基础</p><p>②是在实践中不断发展着的开放的理论</p><p>③具有放之四海而皆准的普遍性指导意义</p><p>④是实践基础上科学性和革命性的统一</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>“马克思主义不是书斋里的学问,是在人民求解放的实践中形成的,也是在人民求解放的实践中丰富和发展的”，这句话体现了马克思主义是在实践基础上形成的，并且是不断发展着的，②④符合题意；①体现的是马克思主义产生的阶级基础，与题意无关；③说法错误，马克思主义理论具有与时俱进的理论品质，是不断发展着的，它不能成为放之四海而皆准的具有普遍性指导意义。所以本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有一副对联，上联是“桔子洲，洲旁舟，舟行洲不行”，下联是“天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞。”这形象地说明</p><p>①运动是静止的一种特殊状态，没有绝对静止的事物</p><p>②任何事物的存在都是相对静止与绝对运动的统一</p><p>③运动也是一种静止，是物质的固有属性和存在方式</p><p>④动中有静，静中有动</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>静止是运动的一种特殊状态，而不是运动是静止的一种特殊状态，①表述错误。“舟行洲不行”与“鸽飞阁不飞”都包含着绝对运动与相对静止，任何事物的存在都是相对静止与绝对运动的统一，②符合题意。静止是运动的一种特殊状态，“运动也是一种静止”说法错误，③表述错误。“舟行洲不行”与“鸽飞阁不飞”都包含着绝对运动与相对静止，动中有静，静中有动，④符合题意。故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】漫画《搬不动的桌子》，给我们的哲学启示是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/25/08/1f2667fa/SYS201905250835237862478718_ST/SYS201905250835237862478718_ST.001.png" width="531" height="153" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①人们要正确发挥主观能动性就必须按规律办事</p><p>②尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提</p><p>③发挥主观能动性有利于规律的改变</p><p>④认识、利用客观规律必须充分发挥主观能动性</p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>漫画《搬不动的桌子》中，一个向前走，一个向后走，是违背规律的，所以搬不动桌子，启示我们要正确发挥主观能动性就必须按规律办事，①符合题意。漫画《搬不动的桌子》中，一个向前走，一个向后走，是违背规律的，所以搬不动桌子，说明了尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提，②符合题意。规律是客观的，是不以人们主观意志为转移的，既不能消灭，也不能创造，③表述错误。漫画强调的是要正确发挥主观能动性就必须按规律办事，而不是强调充分发挥主观能动性，④不符合题意。故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某著名作家曾说，他的作品与家乡百姓的生活密不可分，其艺术风格也深受故乡的泥塑、剪纸、扑灰年画和茂腔等民间艺术的影响，该作家独具特色的小说创作揭示的哲学道理有</p><p>①意识形态的差异性决定了所反映的客观存在的多样性</p><p>②意识是以主观的形式反映了客观的内容</p><p>③意识能否正确反映客观存在取决于反映者的想象力</p><p>④意识是客观事物在人脑中加工改造的结果</p><p>A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>该作家的作品与家乡百姓的生活密不可分，其艺术风格也深受故乡的泥塑、剪纸、扑灰年画和茂腔等民间艺术的影响，从哲学角度揭示意识是以主观的形式反映了客观的内容，意识是客观事物在人脑中加工改造的结果，②④正确且符合题意；客观存在的多样性决定意识的多样性，①错误；意识能否正确反映客观存在并不取决于反映者的想象力，③错误。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2018年10月23日，港珠澳大桥开通。其开通可有效促进湾区内部人、物、资金、技术等创新要素的高效流动和配置，推动粤港澳大湾区建设成为更具活力的经济区，打造国际高水平湾区和世界级城市群。这表明</p><p>①推动事物的发展需要树立全局观念</p><p>②要用局部的发展推动整体的发展</p><p>③整体与部分在事物发展过程地位相同</p><p>④关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用</p><p>A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>“其开通可有效促进湾区内部人、物、资金、技术等创新要素的高效流动和配置，推动粤港澳大湾区建设成为更具活力的经济区，打造国际高水平湾区和世界级城市群”，可见港珠澳大桥的建设，充分考虑到了对周边经济社会发展的影响，说明推动事物的发展需要树立全局观念，①符合题意。“珠澳大桥的开通可有效促进湾区内部人、物、资金、技术等创新要素的高效流动和配置，推动粤港澳大湾区建设成为更具活力的经济区”，体现了用局部的发展推动整体的发展，②符合题意。整体处于统帅地位，起主导作用，部分处于从属地位，整体与部分在事物发展过程地位不相同，③表述错误。只有在一定条件下，关键部分的功能及其变化才对整体的功能起决定作用，④表述错误。故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根深叶方茂，本固枝乃荣。努力改变传统产业多新兴产业少、低端产业多高端产业少、资源型产业多高附加值产业少、劳动密集型产业多资本科技密集型产业少的状况，构建多元发展、多极支撑的现代产业新体系，才能立足优势、挖掘潜力、扬长补短，为产业结构优化、实体经济壮大夯实根基。材料对实体经济发展的要求说明</p><p>①人为事物的联系是主观的 </p><p>②人们可以根据事物固有的联系建立新联系</p><p>③事物之间都是有联系的 </p><p>④事物之间相互联系构成了事物变化发展</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>材料中的“构建多元发展、多极支撑的现代产业新体系，才能立足优势、挖掘潜力、扬长补短，为产业结构优化、实体经济壮大夯实根基”，体现了人们可以根据事物固有的联系建立新联系，事物之间相互联系构成了事物变化、发展，②④符合题意；①说法错误，不管是自在事物的联系，还是人为事物的联系都是客观的；③说法错误，联系具有条件性，不是任何事物之间都有联系的。所以本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】祖先的四大发明拉近了中国与世界在地理和文化上的距离。今日中国新四大发明（网购、共享单车、支付宝、高铁）重新定义了与未来的距离，让生活在这片土地的人们有更多的获得感。材料体现的哲理是</p><p>①事物是不断变化发展的</p><p>②新事物总是比旧事物强大，新事物必然战胜旧事物</p><p>③发展就是给事物以新姿态</p><p>④我们要树立信心，用发展的观点看问题</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>旧四大发明拉近了中国与世界的距离，新四大发明重新定义了与未来的距离，该观点看到了事物是不断变化发展的，做到了用发展的观点看问题，对中国未来的发展充满了信心，①④两项符合题意；旧事物在开始时往往比较强大，而新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程，②项观点错误；发展的实质是新事物代替旧事物，“新姿态”的事物不一定是新事物，③项观点错误。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年中美贸易战硝烟弥漫，祸起美国的贸易保护主义。美国发布的《国家安全战略报告》，将中国定位为美国“战略上的竞争对手”。中国商务部发言人回应称，“在国际经贸领域，我们不赞成把经贸关系简单地看作此消彼涨的竞争，或是你输我赢的零和游戏。”美国将中国定位为“竞争对手”，中国将美国视为“合作者”，从哲学上看</p><p>①中美间的“斗争”以中美之间的“同一”为前提</p><p>②中美间的“斗争”是暂时的，“同一”是相对的</p><p>③“竞争”注重斗争性，“合作”更加强调同一性 </p><p>④中美间既“同一”又“斗争”推动中美关系的发展</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>同一性以斗争性为前提，故①错误；“斗争”是绝对的，而不是暂时的，故②错误；矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥，相互对立的属性，矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势，可见，美国将中国定位为“竞争对手”，中国将美国视为“合作者”，这从哲学上看“竞争”注重斗争性，“合作”更加强调同一性，故③正确；中美之间既有合作又有冲突，既“同一”又“斗争”，由此推动中美关系的发展，故④正确。故选D。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:450.75pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾的同一性</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾的斗争性</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td rowspan="3" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区别</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>含义不同</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾双方相互排斥、相互对立的属性</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>特点不同</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾的同一性是有条件的、相对的，它随时间、条件的变化表现出不同特征</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾的斗争性是无条件的、绝对的，它贯穿在事物发展的整个过程中</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>作用不同</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①同一性是事物发展的前提，为矛盾得以存在和发展提供条件 ②同一性使矛盾双方面相互利用、吸取有利因素来发展自己，推动事物的发展 ③同一性规定了事物向自己对立面转化的趋势</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①斗争性使矛盾双方的力量发生变化，推动事物发展 ②矛盾的斗争突破某一事物的界限，使旧的统一体瓦解，一事物转化为他事物</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>联系</p></td><td colspan="2" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①同一性与斗争性相互联结、不可分割。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提；斗争性离不开同一性，斗争性存在于同一性之中 <br />②矛盾的同一性和斗争性相结合，推动了事物的变化和发展。矛盾着的对立面既统一，又斗争，由此推动事物的运动、变化和发展</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】精准扶贫是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。“精准扶贫”、“精准脱贫”的关键在于“精准”，这表明</p><p>①具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是实施精准扶贫的前提</p><p>②特殊性寓于普遍性之中，要把扶贫的一般经验与个别措施相结合</p><p>③离开对造成扶贫对象贫困的具体原因的分析就不能实现精准脱贫</p><p>④“扶贫”和“脱贫”作为矛盾双方在一定条件下可以相互转化</p><p>A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】此题考查具体问题具体分析，考查学生对基础知识的识记和理解能力，解题关键是学生对材料的准确理解。“精准扶贫”、“精准脱贫”的关键在于“精准”，这表明离开对造成扶贫对象贫困的具体原因的分析就不能实现精准脱贫，具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是实施精准扶贫的前提，故①③正确；普遍性寓于特殊性之中，而且材料不涉及矛盾双方在一定条件下可以相互转化，故排除②④。故选B。 </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与其浑浑噩噩度日，抱怨生活循规蹈矩、枯燥乏味，不如从小的习惯开始，做出改变。读一本好书，交三两好友，学一项新技能，开始一段从未走过的旅程……只要坚持，幸福终会水到渠成。这一观点给我们的哲学启示是</p><p>①要从一点一滴的小事做起，重视量的积累</p><p>②要脚踏实地，为实现事物的质变创造条件</p><p>③要坚持适度原则，保持事物性质的稳定</p><p>④事物发展的趋势是量变与质变的统一</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>读一本好书，交三两好友，学一项新技能，开始一段从未走过的旅程……只要坚持，幸福终会水到渠成，这一观点给我们的哲学启示是要从一点一滴的小事做起，重视量的积累，要脚踏实地，为实现事物的质变创造条件，①②符合题意；材料强调要做出改变，没有体现要坚持适度原则，保持事物性质的稳定，③不符合题意；事物发展的状态是量变与质变的统一，④错误。故答案为A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】时下网络订餐成为年轻人的新宠。“美团”跳出传统的经营思维定式，凭着“美团一次，美一次”的理念，为消费者发现最值得信赖的商家，为商家找到最合适的消费者，给商家提供最大收益的互联网推广。美团的成功是</p><p>①彻底摆脱传统的经营思维定式实现新的发展</p><p>②在辩证否定的过程中实现了理念和实践的创新与发展</p><p>③在批判性思维的指引下找到了企业经营发展的新思路</p><p>④在颠覆传统营销模式的基础上创新理念实现自身发展</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>“彻底摆脱”属于全盘否定，是形而上学的否定观，①表述错误。“跳出传统的经营思维定式，为消费者发现最值得信赖的商家，为商家找到最合适的消费者，给商家提供最大收益的互联网推广”表明美团的成功是在辩证否定的过程中实现了理念和实践的创新与发展，在批判性思维的指引下找到了企业经营发展的新思路，②③符合题意。“颠覆”属于全盘否定，应该是在批判继承传统营销模式的基础上创新理念实现自身发展，④表述错误。故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】新时代中国发展进入新阶段，实施创新驱动发展战略，加快建设创新型国家，必然会为实现建设现代化经济体系的战略目标提供战略支撑，不断丰富“中国制造”和“中国智造”的内涵，从而为中国持续发展注入新动力。上述观点强调</p><p>①创新能够推动社会生产力的发展</p><p>②创新能引起社会主义制度的根本变革</p><p>③创新是发展中国特色社会主义的唯一动力</p><p>④创新对中国经济发展带来深刻而广泛的影响</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查创新的相关知识。实施创新驱动发展战略，加快建设创新型国家，必然会为实现建设现代化经济体系的战略目标提供战略支撑，不断丰富“中国制造”和“中国智造”的内涵，从而为中国持续发展注入新动力。上述观点强调创新能够推动社会生产力的发展，对中国经济发展带来深刻而广泛的影响，①④正确；②中的“引起社会主义制度的根本变革”说法错误，排除；③中的“唯一动力”说法错误，排除。故本题选C。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】建设美丽中国，实现生态文明减建设需要全民参与，进一步搞好生态文明宣传家教育，大力倡导节约、绿色的消费方式和生活习惯，积极开展环保公益活动，营造爱护生态环境的良好风气，形成人人参与、全民行动的社会氛围。这是基于</p><p>①人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者</p><p>②先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用 </p><p>③价值观能够直接将理念转化为全民自觉的行动</p><p>④生态文明宜传教育是推动我国发展的根本动力</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题以建设生态文明力情景，考査人民群众是社会历史的主体、社会意识的相对独立性等相关知识，考査考生调动知识分析问题的能力。形成人人参与、全民行动的社会氛围，是基于人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，故①正确；先进的社会意识对社会发展起枳极的推动作用，因此要进一步搞好生态文明宣传教育，大力侣导节约、绿色的消费方式和生活习惯，②符合题意；价值观只有在实践中才会转化为全民自觉的行动，③措误；生态文明宣传教育有利于推动我国经济发展，但不是根本动力，④错误。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下说法与漫画《钱不能乱花》的哲学寓意相符的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/01/08/883ae10b/SYS201907010804209630357647_ST/SYS201907010804209630357647_ST.001.png" width="257" height="90" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①价值判断和价值选择具有主体差异性</p><p>②价值观对人们的行为具有制约和驱动作用</p><p>③理性分析是指导实践走向成功的关键</p><p>④实践活动具有社会历史性特点</p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>漫画《钱不能乱花》反映了不同时期遇到的问题不同，形成的观念也不同，对人的行为制约和导向作用也不同。体现了价值观对人们的行为具有制约和驱动作用，实践活动具有社会历史性特点，②④项符合题意；材料强调的是社会存在决定社会意识，价值观对人的行为具有制约和导向作用，不体现价值判断和价值选择具有主体差异性，①项与题意不符；理性分析有正确和错误之分，正确的认识是指导实践走向成功的重要因素，③项说法错误；正确选项为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了密切家校联系，很多学校都开通了校讯通服务。家长都成了校讯通的客户，通过定制校讯通，家长可以及时了解自己孩子的各种信息、学校的各项通知等。材料中的“校讯通短信服务”</p><p>A. 是商品，因为它有使用价值</p><p>B. 不是商品，因为它有价值没有使用价值</p><p>C. 是商品，因为它是使用价值和价值的统一体</p><p>D. 不是商品，因为它不用于交换</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题商品具有两个基本属性，即使用价值和价值，使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性；价值是凝结在商品中无差别的人类劳动。它是商品的本质属性。无使用价值的东西不是商品。是商品既有使用价值又有价值。“校讯通短信服务” 既有使用价值又有价值。故本题选C项。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年5月18日，中国人民银行发行世界遗产——曲阜孔庙、孔林、孔府金银纪念币一套。该套纪念币共5枚，其中金质纪念币2枚，银质纪念币3枚。该套金银纪念币正面图案均为中华人民共和国国徽，并刊国名、年号。该套金银纪念币由上海造币有限公司、沈阳造币有限公司和深圳国宝造币有限公司铸造，中国金币总公司总经销。该套金银纪念币</p><p>①具有法定货币的属性，可以在市场上流通</p><p>②满足公众收藏需求，具有保值和投资价值</p><p>③中央银行具有法偿义务，可规定其购买力</p><p>④作为价值符号，能够执行贮藏手段的职能</p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】纪念币属于法定货币，可以在市场上流通，①正确；该套纪念币能满足公众收藏需求，具有保值和投资价值，②正确；中央银行不能规定该套纪念币的购买力，③不选；该套纪念币不是价值符号，④不选，故本题答案应为A。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，回答问题。</p><p>当前，中国经济国内生产总值增长预期目标为7%，总体放缓。对此，中央认为，这是综合各方面的情况确定的：当前国际经济增长面临诸多不确定因素，外需增长乏力；国内生产总值增长略微调低，主要是要引导各方面把工作着力点放到加快转变经济发展方式、切实提高经济发展质量和效益上来，以利于实现更长期、更高水平、更好质量发展。</p><p>结合材料，分析我国经济增长预期目标主动降速给我们的唯物论启示。</p></div></div>
<div><p>【答案】①意识活动具有目的性、计划性、自觉选择性。我国经济增长主动降速是发挥意识能动作用的结果。（4分）</p><p>②物质决定意识，要求我们一切从实际出发、实事求是。经济增长预期目标降速，是综合分析国际国内经济形势作出的决策，符合客观实际。（4分）</p><p>③规律是客观的，发挥主观能动性认识和利用规律。把经济增长预期目标主动降速，是尊重中国经济发展的规律，发挥主观能动性的体现。（4分）</p><p>【解析】</p><p>试题解答此题关键通过设问、材料，明确设问指向，首先，审设问，可以提取二个有效信息：第一，考查的知识点是关于唯物论的观点。考生应明确此知识点包括哪些内容；第二，从答题方向看，题干要求分析我国经济增长预期目标主动降速给我们的唯物论启示，答题时结合该原理围绕材料进行分析即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】教育部、国家发改委、财政部研究制定世界一流大学和一流学科建设实施办法和配套政策，将“985工程”“211工程”等重点建设项目统一纳入世界一流大学和一流学科建设。对此，有人认为，不再强调“985工程”“211工程”对部分学校是打击，会伤了元气。确实，多年来，通过实施这些重点建设，带动了我国高等教育整体水平的提高，为经济社会持续健康发展做出了重要贡献。但与此同时，重点建设确实也存在身份固化、竞争缺失、重复交叉等问题。习近平指出：“推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列，提升我国高等教育综合实力和国际竞争力，培养一流人才，产出一流成果。”</p><p>有人说，不再强调“985工程”“211工程”对部分学校是打击，会伤了元气。请运用“追求与发展真理”的有关知识针对此观点加以评析。</p></div></div>
<div><p>【答案】①真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。②真理是具体的有条件的，任何真理都是理论与实践的具体的历史统一。 “211工程”“985工程”等重点建设，一批重点高校和重点学科建设取得重大进展，带动了我国高等教育整体水平的提升，但随着时代的发展，其弊端也暴露出来，需要新的措施引领高校的发展。 ③该观点实质就是固守建设“985工程”“211工程”的传统想法，否认加强世界一流大学和一流学科建设的新构想，否认了认识具有无限性和上升性，没有认识到我们要在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。④实践是检验认识真理性的唯一标准。实践证明，“985工程”“211工程”等重点建设，导致身份固化、竞争缺失，重复交叉等问题。</p><p>【解析】本题以教育部、国家发改委、财政部研究将“985工程”“211工程”等重点建设项目统一纳入世界一流大学和一流学科建设为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>本题要求考生运用“追求与发展真理”的有关知识评析观点：不再强调“985工程”“211工程”对部分学校是打击，会伤了元气。本题答题的知识范围明确，即追求与发展真理的相关知识。解答评析类问题，基本的方法是“一分为二”，也就是辩证思维。既要分析观点的合理性，又要分析其片面性。 答题套路是：“教材原理+分析+正确的做法”。故本题首先从真理的条件性、具体性的角度说明“211工程”“985工程”等重点建设，一批重点高校和重点学科建设取得重大进展，带动了我国高等教育整体水平的提升，但随着时代的发展，其弊端也暴露出来，需要新的措施引领高校的发展；其次，可以从认识的无限性与上升性的角度说明该观点实质就是固守建设“985工程”“211工程”的传统想法，否认加强世界一流大学和一流学科建设的新构想，没有认识到我们要在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理；最后，从实践是检验认识真理性的唯一标准的角度说明实践证明，“985工程”“211工程”等重点建设，导致身份固化、竞争缺失，重复交叉等问题即可。</p></div>
题型：
※难度：较难
<div><div><p>【题目】阅读材料，回答问题。</p><p>科技创新是经济社会发展的新引擎，新引擎改革是必不可少的“点火器”。，我国坚持以深化改革激发创新活力。2015年8月，《深化科技体制改革实施方案》出台，部署了到2020年要完成的143条改革任务，目前已完成110多条，科技领域存在的系列难题，取得实质性突破。2017年4月，《促进科技成果转移转化行动方案》颁布实施，有效解决了科技成果向现实生产力转化不畅的痛疾。2018年11月出台的《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》，打破了中小企业的科技需求与科研院所的科技成果难以对接的僵局……科技体制系列改革打通了一个个科研“痛点”，最大限度的激发了创新人才活力，不断释放创新潜能。当前，我国科技领域仍然存在一些亟待解决的突出问题，在创新能力、资源配置、体制政策等方面存在诸多不适应的地方，关键核心技术受制于人的局面没有得到根本性改变，激发人才创新创造活力的激励机制还不健全。</p><p>（1）结合材料，运用社会基本矛盾运动知识论证改革为什么能成为发动创新引擎的“点火器”。</p><p>（2）结合材料，运用辩证法的革命批判精神与创新意识的知识分析如何激发我国科技创新的活力</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①生产关系对生产力具有反作用，当生产关系适应生产力发展状况时，对生产力发展起推动作用。系列改革政策相继推出，从分配政策、激励措施等方面解决了科技创新的体制性难题，极大地激发了创新活力，促进科技成果从转化为现实生产力。②上层建筑对经济基础具有反作用，当上层建筑适应经济基础状况时，会促进经济基础的巩固和完善。系列科技体制改革落地生根，打通了一个个科研“痛点”，不断释放创新潜能，促进生产力的发展和社会进步。</p><p>（2）①辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。②辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。③针对我国科技领域存在一些突出问题，要敢于突破制约创新的旧的机制体制，解放思想，积极完善科技创新的政策法律法规，激发科技创新的活力。</p><p>【解析】</p><p>本题以科技创新是改革必不可少的“点火器”为背景材料，考查社会基本矛盾运动、辩证法的革命批判精神与创新意识等相关知识。第（1）问可结合材料，从生产关系对生产力具有反作用、上层建筑对经济基础具有反作用等方面，论证改革为什么能成为发动创新引擎的“点火器”。第（2）问可结合材料，从辩证法的革命精神和批判性思维要求我们密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。要注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界等方面，分析如何激发我国科技创新的活力。</p><p>（1）本题要求结合材料，运用社会基本矛盾运动知识，论证改革为什么能成为发动创新引擎的“点火器”。</p><p>从材料可以看出，系列改革政策相继推出，从分配政策、激励措施等方面解决了科技创新的体制性难题，打通了一个个科研“痛点”，不断释放创新潜能，极大地激发了创新活力，促进科技成果从转化为现实生产力，促进生产力的发展和社会进步。可运用社会基本矛盾运动知识，从生产关系对生产力具有反作用、上层建筑对经济基础具有反作用等方面，论证改革为什么能成为发动创新引擎的“点火器”。</p><p>（2）本题要求结合材料，运用辩证法的革命批判精神与创新意识的知识分析如何激发我国科技创新的活力。</p><p>从材料可以看出，针对我国科技领域存在一些突出问题，要敢于突破制约创新的旧的机制体制，解放思想，积极完善科技创新的政策法律法规，激发科技创新的活力。可从辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的，辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界等方面，分析是如何激发我国科技创新的活力的。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>“五大发展理念”是一个整体，一个不能少，都是为了坚持和发展中国特色社会主义，体现“四个全面”战略布局和“五位一体”总体布局。其中，创新是引领发展的第一动力，协调是持续健康发展的内在要求，绿色是永续发展的必要条件，开放是国家繁荣发展的必由之路，共享是中国特色社会主义的本质要求。如同古人所讲的金木水火土“五行”，五者相互依存、相辅相成、相得益彰。</p><p>第四届中国绿化博览会将于2020年8月在贵州举办。绿博会是深入贯彻落实习近平“绿色”发展理念的重大项目，是展示我国国土绿化成就、交流生态建设经验、宣传生态文明理念的重要窗口，是组织动员广大人民群众积极投身国土绿化事业、创造优美生态环境、实现人与自然和谐共生的有效探索，是推进生态文明、美丽中国建设和助力全面建成小康社会的重大举措。</p><p>（1）运用系统优化的认识方法，谈谈如何让五大发展理念之间相得益彰？</p><p>（2）请运用寻觅社会真谛的知识，分析绿博会的举办体现了什么哲学道理？</p><p>（3）请为绿博会设计两条宣传语。（要求：简洁、朗朗上口、每条不超过20字）</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①着眼于事物的整体性，遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向，用综合的思维方式来认识事物。②五大发展理念是为了坚持和发展中国特色社会主义，体现“四个全面”战略布局和“五位一体”总体布局。应该着眼于中国特色社会主义建设整体，发展大局。五大理念各有特点同时，注重他们之间相互依存、相辅相成、相得益彰，统筹考虑，助推经济发展向高质量发展，稳中求进。</p><p>（2）①社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。绿色发展理念是在新时期经济发展过程中根据生态文明的现实需要而提出来的，绿色发展理念有利于助推生态文明建设和全面小康社会建成；②社会发展的总趋势是前进的、上升的，过程是曲折的。筹办绿博会体现人与自然和谐共生的有效探索，过程中会有一些困难，但是在绿色发展理念的带领下，绿博会将是推进生态文明和美丽中国建设、助力全面建成小康社会的重大举措。③人民群众是历史发展的主体。人民群众是历史的创造者，绿博会是组织动员广大人民群众积极投身国土绿化事业，是由人民共同的大事，也将由人民共同创造。所以在筹办和举行绿博会的过程中应该坚持群众观点和群众路线。为了群众，依靠群众，从群众中来，到群众中去。</p><p>（3）符合基本要求，言之有理即可。</p><p>【解析】</p><p>本题以“五大发展理念”为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查系统优化、寻觅社会的真谛等相关知识。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。</p><p>本题要求运用系统优化的认识方法，谈谈如何让五大发展理念之间相得益彰。本题知识范围明确，即系统优化方法，主要包括着眼于事物的整体性，遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向，用综合的思维方式来认识事物。题型设置属于“措施类”主观题。解答本题，需要准确提取材料中的有效信息，把材料中的有效信息与系统优化方法相结合进行分析即可。</p><p>（2）本题要求运用寻觅社会真谛的知识，分析绿博会的举办体现了什么哲学道理。本题知识范围是寻觅社会的真谛的知识，属于中观知识考查。题型设置属于“体现类”主观题，解答本题，需要全面准确提取材料中的有效信息，把材料中的有效信息与教材知识相结合进行分析。“绿博会是深入贯彻落实习近平‘绿色’发展理念的重大项目，是推进生态文明、美丽中国建设和助力全面建成小康社会的重大举措”，体现了社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在；“筹办绿博会过程中会有一些困难，但是在绿色发展理念的带领下，绿博会将是推进生态文明和美丽中国建设、助力全面建成小康社会的重大举措”，体现了社会发展的总趋势是前进的、上升的，过程是曲折的；“是组织动员广大人民群众积极投身国土绿化事业、创造优美生态环境、实现人与自然和谐共生的有效探索”，体现了人民群众是历史发展的主体。</p><p>（3）本题要求为绿博会设计两条宣传语。本题属于开放性试题，难度较小。围绕绿博会这一主题，设计出两条宣传标语即可。</p></div>
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