广西柳州高级中学高二下学期期中考试政治（理）试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国古代儒、释、道三家分别以“人与社会”“人与修心”“人与自然”为理论主线,究其哲学本质,他们的理论都反映的一个基本问题是</p><p>A. 哲学和科学的关系问题</p><p>B. 物质和意识的辩证关系问题</p><p>C. 思维和存在的关系问题</p><p>D. 世界观和方法论的关系问题</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，这是人们无论在哲学还是现实生活中肯定会遇到而且必须要回答的问题。我国古代的一些观点，无论是“人与社会”还是“人与修心”或者是“人与自然”，其实质都是在讲哲学的基本问题，也就是思维和存在的关系问题，所以答案应选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有一首英语儿歌这样唱道:“告诉我为什么星辰闪耀,告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀,因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词:“核聚变让星辰闪耀,向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了</p><p>①唯物主义与唯心主义的区别 ②直接联系与间接联系的区别</p><p>③科学精神与宗教精神的区别 ④可知论与不可知论的区别</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查唯物主义和唯心主义的区别。歌词的改动反映了“星辰闪耀”“常春藤缠绕”是上帝还是科学的观念上的区别，①③正确；题干没有涉及直接联系与间接联系的区别、没有涉及可知论与不可知论的区别，②④不符合题意。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】古希腊哲学家、米利都学派的第三位学者阿那克西美尼认为气体是万物之源。下列与该学者的哲学观点相一致的是</p><p>①世界是一团永恒的活火 </p><p>②吾心便是宇宙,宇宙即是吾心</p><p>③天地合而万物生,阴阳接而变化起 </p><p>④理念是世界的本原</p><p>A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查唯物主义与唯心主义的区别。“气体是万物之源”属于古代朴素唯物主义的观点，“世界是一团永恒的活火”、“天地合而万物生,阴阳接而变化起”属于古代朴素唯物主义的观点，①③符合题意；“吾心便是宇宙,宇宙即是吾心”、“理念是世界的本原”认为意识是世界的本原，属于唯心主义的观点，②④不符合题意。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“一切外部的事物都不过是人们的一些主观感觉和印象。”下列观点与之相一致的是</p><p>①物是观念的集合 </p><p>②气者,理之依也 </p><p>③未有此气,已有此理 </p><p>④天地为万物之本</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查唯物主义与唯心主义的区别。“一切外部的事物都不过是人们的一些主观感觉和印象。”该观点把感觉和印象作为世界的本原，属于唯心主义的观点。“物是观念的集合”把观念当做世界的本原，属于唯心主义的观点，①与题干观点相一致；“气者,理之依也”把“气”当做世界的本原，属于唯物主义的观点，②与题干观点不相一致；“未有此气，已有此理” 把“理”当做世界的本原，属于唯心主义的观点，③与题干观点相一致；“天地为万物之本”把天地当做世界的本原，属于唯物主义的观点，④与题干观点不相一致。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“真正的哲学是时代精神的精华”，这是说，真正的哲学（ ）</p><p>A．是对具体科学的概括和总结 B．是世界观和方法论的统一</p><p>C．具有与时俱进的理论品质 D．能够到达认识的顶峰</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】真正的哲学也不能够到达认识的顶峰。故D项错误。本题选C项。AB项不符合题意故排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】钱学森是著名的科学家,同时又是一名哲学家,他曾经说过:“没有科学的哲学是跛子,没有哲学的科学是瞎子。”这句话告诉我们</p><p>A. 哲学是具体科学的基础 B. 具体科学为哲学提供世界观和方法论的指导</p><p>C. 哲学是世界观和方法论的统一 D. 哲学与社会科学密切联系，相互作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查哲学与具体科学的关系。具体科学是哲学的基础，A错误；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，B错误；“没有科学的哲学是跛子,没有哲学的科学是瞎子。”反映的是哲学与具体科学的关系，哲学是世界观和方法论的统一，说法正确但不符合题意，C不符合题意；“没有科学的哲学是跛子，没有哲学的科学是瞎子”，这句话告诉我们哲学与社会科学密切联系，相互作用，D正确且符合题意。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】马克思主义哲学的直接理论来源是</p><p>A. 李嘉图为代表的英国古典政治经济学</p><p>B. 生物进化论和能量守恒和转化定律</p><p>C. 圣西门.傅立叶.欧文的空想社会主义</p><p>D. 黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义，D项符合题意，A、C两项不合题意；生物进化论和能量守恒和转化定律是马克思主义哲学产生的自然科学基础之一，B项不合题意。答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】改革开放历史新时期最突出的标志就是与时俱进。我们党坚持马克思主义的思想路线，在实践中不断推进马克思主义中国化。下列关于马克思主义中国化及其重大理论成果的表述中，错误的是</p><p>A. 马克思主义中国化的过程就是马克思主义在中国传播和发展的过程</p><p>B. 马克思主义中国化的过程产生了毛泽东思想，形成了中国特色社会主义理论体系</p><p>C. “三个代表”重要思想继承和发展了邓小平理论，是马克思主义中国化最新成果</p><p>D. 毛泽东思想是马克思列宁主义和中国具体实际相结合过程中产生的伟大理论成果</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】此题考查对马克思主义中国化的认识。本题考查基础知识的识记能力。此题是逆向型选择题，注意题干要求。马克思主义中国化的过程就是马克思主义在中国传播和发展的过程，马克思主义中国化的过程产生了毛泽东思想，形成了中国特色社会主义理论体系，毛泽东思想是马克思列宁主义和中国具体实际相结合过程中产生的伟大理论成果，ABD正确，不符合题意；中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，C错误，但符合题意。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】宋代诗人陈与义《襄邑道中》诗云“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。”这说明了</p><p>A. 运动是永恒的和相对的 B. 物质世界是绝对运动与相对静止的统一</p><p>C. 静止的事物是不存在的 D. 运动是物质的唯一特性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查绝对运动与相对静止的统一。本题出题意图在于考查学生对于课本基础知识的理解和把握，难度适中，得分关键在于抓住题干。该题是对诗句蕴含的哲理的思考，抓住诗句的关键字眼，对应所学知识进行理解。“卧看满天云不动，不知云与我俱东”，动中见静，似静实动。在这里船与云以相同的速度运动，以船为参照物，云是静止的，因此体现了绝对运动和相对静止的统一，B正确；A说法错误，运动是绝对的；事物都有相对静止的一面，C说法错误；运动是物质的固有属性，D说法错误。故此题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】马克思说：“一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生存。”这句话说明</p><p>A. 只有地上、水中的东西是运动的，其他东西不一定是运动的</p><p>B. 运动是物质的根本属性和存在方式</p><p>C. 一切物质都是运动的，静止的事物是不存在的</p><p>D. 万物都在运动，但只是在人们的眼里、心中运动</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查物质和运动的辩证关系。材料中的马克思的话表明一切事物都只能在运动中存在，说明运动是物质的根本属性和存在方式，B正确且符合题意；一切事物都是运动的，A说法错误；一切事物都是绝对运动和相对静止的统一，C说法错误；万物都在运动，并且都在物质中运动，D认为意识是运动的载体，属于唯心主义观点，说法错误；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动，但只是在概念中运动。”其观点是( )</p><p>A. 离开运动谈物质的形而上学</p><p>B. 离开物质谈运动的唯心主义</p><p>C. 离开意识谈物质的不可知论</p><p>D. 离开物质谈意识的精神万能论</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。“万物都在运动，但只是在概念中运动。”其观点是离开物质谈运动的唯心主义，B适合题意；A、D不适合题意，排除；离开意识谈物质是形而上学的唯物主义，C不合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界不可思议的”。这种观点强调了规律的( )</p><p>A．客观实在性 B．稳定性</p><p>C．普遍性 D．本质性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：该题考查规律，题干说没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界不可思议的，说明规律具有普遍性，故C观点符合题意，A、B、D均与材料无关，故答案应选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国的科学家和工程师们克服小空间、高水汽、恶劣的现场环境等不利因素，成功解决了港珠澳大桥海底沉管隧道这一世界级难题。这一难题的解决体现的哲理是</p><p>A. 人们要认识利用规律必须开展科学实验活动</p><p>B. 发挥主观能动性是尊重客观规律的基础</p><p>C. 充分发挥人的主观能动性就能突破规律的制约</p><p>D. 人们发挥主观能动性可以认识和利用规律，造福人类</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查发挥主观能动性与尊重客观规律的关系。人们要认识利用规律必须充分发挥人的主观能动性，A错误；尊重客观规律是发挥主观能动性的基础，发挥主观能动性必须尊重客观规律，BC错误；“科学家和工程师们克服小空间、高水汽、恶劣的现场环境等不利因素，成功解决了港珠澳大桥海底沉管隧道这一世界级难题”说明科学家和工程师们发挥主观能动性认识和利用沉管隧道建设规律，D正确且符合题意。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平总书记在改革开放40周年大会上强调，前进道路上，我们必须围绕和解决好社会主义初级阶段的主要矛盾，坚决贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。从唯物论的角度表明</p><p>①物质决定意识 ②意识对物质具有反作用 </p><p>③实践决定认识 ④认识对实践具有反作用</p><p>A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查物质和意识的辩证关系。“必须围绕和解决好社会主义初级阶段的主要矛盾，坚决贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念”一方面说明“物质决定意识”，同时也反映“意识对物质具有反作用”，①②符合题意；题干要求从唯物论的角度解题，“实践决定认识”、“认识对实践具有反作用”都属于认识论范畴，③④不符合题意。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】唱歌不着调，又称“失歌症”，是失语症的症状之一。科学研究发现，这是由大脑左半球颞叶前部病变造成，患者部分或全部丧失本来具有的认知音符、歌唱、演奏和欣赏乐曲等功能。这表明</p><p>①人脑是意识活动的物质器官 </p><p>②意识能正确指导人们改造世界</p><p>③意识是物质世界长期发展的产物 </p><p>④人脑细胞具有制约意识活动的功能</p><p>A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>“失歌症”是由大脑左半球颞叶前部病变造成的，这种病症导致患者部分或全部丧失本来具有的认知音符、歌唱、演奏和欣赏乐曲等功能，说明“人脑是意识活动的物质器官”、“人脑细胞具有制约意识活动的功能”，①④符合题意；正确意识能正确指导人们改造世界，②错误；题干没有反映“意识是物质世界长期发展的产物”，③不符合题意。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】漫画《快来穿新衣》启示我们要：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/15/08/8511a0ec/SYS201905150834548958980268_ST/SYS201905150834548958980268_ST.001.png" width="214" height="148" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 坚持与时俱进</p><p>B. 发挥主观能动性</p><p>C. 坚持从实际出发</p><p>D. 树立创新意识</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>漫画的寓意为外地经验的衣服虽新，但不符合本地的实际，不会达到预期的效果，说明物质决定意识，我们要坚持从实际出发，而不能从主观的意识出发，C符合题意；ABD与题意无关。本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】俗话说“喊破嗓子,不如甩开膀子”。这体现的哲学道理是</p><p>A. 实践第一 B. 物质第一</p><p>C. 理论第一 D. 群众第一</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>“喊破嗓子，不如甩开膀子”是说说的再好，喊的再响，均不如踏踏实实地做好实践工作，故材料体现的哲学道理是实践第一的观点，A项正确；物质第一、群众第一的观点不是材料所体现的，B、D项不选；理论第一的观点错误，C项不选，故本题答案应为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】（题文）1961年爱因斯坦发表广义相对论时，曾经激怒了一直把牛顿力学奉为真理的世界100名著名教授联合声明：爱因斯坦错了。但爱因斯坦却幽默地说：“如果我错了，只要一个证明就足够了，何须100个呢？”上述材料告诉我们（）</p><p>A. 认识具有无限性、反复性特点</p><p>B. 人们对事物的认识是一种圆圈式的循环运动</p><p>C. 人类不可能认识这个神秘的世界</p><p>D. 人类难以正确地反映客观事物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查认识的知识。B说法错误，人们对事物的认识是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程；C人类能发挥主观能动性认识世界；D说法错误，人类不仅可以认识客观事物，而且可以正确反映客观事物；选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】80多年前，红军以非凡的智慧和大无畏的英雄气概，战胜千难万险，付出巨大牺牲，胜利成了震撼世界、彪炳史册的长城。这表明</p><p>A. 人能够能动地认识世界</p><p>B. 意识是客观存在的反映</p><p>C. 昂扬的精神可以催人奋进</p><p>D. 意识活动具有直接现实性</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>材料表明意识活动对人体生理机能具有调节和控制作用，昂扬的精神可以催人奋进，战胜困难，C项符合题意；AB项均与题意不符；意识活动不具有直接现实性，实践活动具有直接现实性，D项说法错误；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当你的爱车停在车库智能充电桩充电时，而你在家看着手机便可以控制充电状态，充电状态信息会反馈在你的手机屏幕上。这种智能遥控充电桩技术已不再是理论研究。这印证了：</p><p>A. 实践的发展为人们提供了日益完备的认识工具</p><p>B. 实践产生的新问题推动人们新的探索和研究</p><p>C. 认识本身不是目的，改造世界才是唯一的目的</p><p>D. 经过人类实践检验过的认识是真理性的认识</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】这种智能遥控充电桩技术已不再是理论研究。这印证了实践是认识的目的。认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识世界不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿，C适合题意；A、B体现了实践是认识的动力，不适合题意；实践是检验认识真理性的唯一标准，但不是经过人类实践检验过的认识是真理性的认识，D是错误的。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“感冒了，多喝点水吧。”在生活中，当我们不小心伤风感冒时，总是会听到医生给出这样的建议。但澳大利亚的医学家们指出，对于某些特定的呼吸道疾病来说，多喝水甚至会对身体有害。这说明 ( )</p><p>A. 任何真理都有自己的适用条件和范围</p><p>B. 真理与谬误的界限是绝对的无条件的</p><p>C. 不同的立场会影响人们对真理的认识</p><p>D. 真理与谬误往往是相伴而行并相互转化的</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题考查真理的具体性和条件性。材料中对于呼吸道疾病是否要多喝水要根据具体的情况加以分析， 这体现了任何真理都是认识与实践、主观与客观的具体的历史的统一，A正确；B错误，因为真理和谬误是具有严格的界限的；C和D与材料主旨无关。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】无规矩不成方圆，有敬畏才知行止。作为一名公民，要多些主见，少些盲从；多些理性，少些冲动。要从对自己、对他人、对社会负责的角度出发，不造谣，不信谣，不传谣，对编造、传播网络谣言的行为及时举报，坚决不做网络谣言制造者的“帮凶”。这是因为谣言违背了 ( )</p><p>A. 真理的具体性 B. 真理的多样性 C. 真理的条件性 D. 真理的客观性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】客观性是真理的最基本的属性。由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个，真理面前人人平等。谣言违背了真理的客观性，D适合题意；其他选项不合题意，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】正在建设中的某市地铁轨道交通系统，带动了该市及周边地区的钢铁、建材、交通等行业的发展，并解决了一批人的就业问题，带动了周边地区经济的整合和一体化。这体现了</p><p>A. 实事求是的观点 B. 变化发展的观点</p><p>C. 普遍联系观点 D. 规律客观性的观点</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>题目中，正在建设中的某市地铁轨道交通系统，带动了该市及周边地区的钢铁、建材、交通等行业的发展，并解决了一批人的就业问题，带动了周边地区经济的整合和一体化。这体现了事物是普遍联系的。故C选项入选。其他选项与题意不符。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】孔子说：“益者三友，损者三友。友直、友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”我们要结交有益的朋友，这是因为</p><p>①要承认事物的客观联系 ②我们与周围事物的联系具有多样性 </p><p>③要创造事物的内在联系 ④任何两个事物之间都存在着联系</p><p>A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查联系的客观性、多样性、普遍性。友直、友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。这些表明事物的客观联系是客观的，我们与周围事物的联系具有多样性，①②符合题意；联系是客观的，不以人的意志为转移，③错误；联系是普遍的，但并不意味着“任何两个事物之间都存在着联系”，因为联系还具有条件性，④错误。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】唐代韩愈读书用的是“提要钩玄”法。读一部书，要善于把握各部分的内在逻辑，从而提出纲要，钩出精义。这说明掌握系统优化的方法要</p><p>①用综合的思维方法认识事物 </p><p>②遵循系统内部结构的有序性 </p><p>③注重系统内部的各个部分 </p><p>④着眼于事物的每一个要素</p><p>A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查系统优化的方法。“善于把握各部分的内在逻辑，从而提出纲要，钩出精义”启示我们要用综合的思维方法认识事物，注意系统内部结构的有序性，①②符合题意；系统优化的方法要求我们注意系统内部结构的优化趋向，③错误；系统优化的方法要求我们着眼于事物的整体性，④错误。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】美国IBM公司对智慧城市基本特征的界定是：智能传感设备将城市公共设施物联成网，物联网与互联网系统完全对接融合，政府和企业在智慧基础设施之上进行科技和业务的创新应用，城市的各个关键系统和参与者进行和谐高效的协作。由此可以看出( )</p><p>①智慧城市的宏观系统功能大于各微观系统功能之和 ②在智慧城市体系中，各部分间的联系是客观的 ③智慧城市的建设取决于人的主动创造性活动 ④在智慧城市体系中，各部分间的联系是无条件的</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】①②选项观点正确且符合题意，题中事例表明智慧城市的宏观系统功能大于各微观系统功能之和，在智慧城市体系中，各部分间的联系是客观的，故入选。③④选项观点错误，智慧城市的建设并不取决于人的主动创造性活动，联系具有多样性，一切以时间、地点、条件为转移，联系的产生需要条件，而不是无条件的，故排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】世界是一个永恒发展的世界。没有发展,就不会有缤纷秀丽的自然界,也不会有生生不息的人类社会。发展的实质是</p><p>A. 新旧事物之间的斗争 B. 事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡</p><p>C. 事物性质和状态的改变 D. 事物数量的增加或减少</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查发展的实质。“新旧事物之间的斗争”并没有反映出事物运动变化的前进和上升的趋向性，不是发展，A不符合题意；发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，B正确；事物性质和状态的改变，有两种方向性，向好和向坏，发展的实质揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的，C错误；事物数量的增加或减少，只是变化，不是发展，D错误。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从摇把电话、拨盘电话到数字键盘电话,从功能单一的“大哥大” 到丰富功能的4G手机。通讯工具的进步说明</p><p>A. 事物是变化发展的 B. 任何运动变化都是发展</p><p>C. 事物发展的道路是曲折的 D. 事物发展总是一帆风顺的</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查发展。题干反映了事物是变化发展的，A正确；并非所有的运动变化都是发展，B错误；题干没有反映事物发展的道路是曲折的，C不符合题意；事物发展不是一帆风顺的，D错误。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】随着“一带一路”的推进，越来越多的铁路在各国之间建设,国家和地区之间的联系更加紧密。高铁正在让世界变得更美好。但铁路顺利建成不容易,让铁路活下去、跑起来、跑出好的经济社会效益更不容易。材料体现的哲学道理是</p><p>A. 发展的观点是唯物辩证法的总特征 B. 意识对人类社会的发展具有促进作用</p><p>C. 客观世界的联系是普遍的无条件的 D. 联系构成发展,善于在曲折中前进</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查事物的发展的前进性和曲折性、意识的能动作用、联系的普遍性。发展的观点是唯物辩证法的一个总特征，A错误；正确意识对人类社会的发展具有促进作用，B错误；客观世界的联系是普遍的有条件的，C错误；越来越多的铁路在各国之间建设,国家和地区之间的联系更加紧密，说明事物是普遍联系的，“高铁正在让世界变得更美好。但铁路顺利建成不容易,让铁路活下去、跑起来、跑出好的经济社会效益更不容易。”启示人们善于在曲折中前进，D正确。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在改革开放40周年庆祝大会上，习近平总书记指出，建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑，我们要一棒接一棒跑下去，每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩。这一说法的发展观依据是</p><p>①量变是质变的前提和必要准备，量变必然能引起质变</p><p>②质变是量变的必然结果，代代不懈努力终会实现复兴伟业</p><p>③重视量的积累，坚持跑好每一棒终能实现民族伟大复兴</p><p>④每一棒的质变为新的量变开辟新的发展道路</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查量变与质变的辩证关系。②选项观点正确且符合题干，一棒接一棒跑下去，从而建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，说明质变是量变的必然结果，代代不懈努力会实现复兴伟业，入选。③选项观点正确且符合题干，一棒接一棒跑下去，就是强调要重视量的积累，入选。①选项观点表述错误，量的积累达到一定程度，量变才会引起质变，而不是量变必然引起质变，排除。④选项观点与题干不符，题中建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴，是质变，一棒接一棒是量变，排除。故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有体育常识的人都知道,无论赛跑还是赛车,在直道上是很难甩开对手的,只有在跑道的弯道区,才容易超越对手。这启示我们</p><p>A. 做好量的准备为质变创造条件 B. 发展要经过从量变到质变的趋势</p><p>C. 抓住时机促成事物的质变与发展 D. 实现了质变就能推动事物的发展</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>“只有在弯道区，才能超越对手”启示我们要抓住机遇，促进质变，C正确；AB材料没有体现；D错误，只有实现了前进的、上升的质变才能推动事物的发展。</p></div>
题型：
※难度：容易
<div><div><p>【题目】 “创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念是在深刻总结国内外发展经验教训、分析国内外发展大势的基础上形成的，是针对我国发展中的突出矛盾和问题提出来的，集中反映了我们党对我国发展规律的新认识，也是实现我国“十三五”既定发展目标，破解发展难题的理论指南。</p><p>简述实践是认识的基础的哲学原理</p></div></div>
<div><p>【答案】①实践是认识的来源。②实践是认识发展的动力。③实践是检验认识真理性的唯一标准。④实践是认识的目的。</p><p>【解析】</p><p>本题以“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念及其作用为话题设置试题情境，从哲学的相关知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生对知识的识记和再现能力。</p><p>本题考查实践是认识的基础的相关知识。考生可回顾实践是认识的基础的知识点有哪些，考生对此知识点应该非常熟悉，基本能回忆出其中的几点：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的。由于试题没有要求结合材料，考生可直接作答。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列问题。</p><p>材料一 探月工程是我国根据经济、科技发展的客观现实和未来发展需要制定的“绕”“落”和“回”三步走战略。2018 年 12 月 8 日，中国发射的“嫦娥四号”探测器历时 26 天，经历地月转移、近月制动、环月飞行，最终成功实现人类首次月球背面软着陆，开展就位探测及巡视探测。广大科技工作者，为实现月球背面软着陆，勇于探索、奋力攻关、精心设计、精准计算、精确控制，攻克了一项又一项关键技术难题，获得了一大批具有自主知识产权的核心技术和生产性关键技术，展示了新时期中国航天人特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的航天精神和卓越创新能力。</p><p>材料二 探月既是中华民族自古以来的伟大梦想，也是迄今我国航天领域最复杂、最艰难的任务之一。2019 年新年伊始，嫦娥四号探测器克服月球背面复杂崎岖的地形地貌、恶劣的太空通信和光照环境等重重困难,首次在月球背面实现了高精度安全软着陆与精确巡视探测。嫦娥探月团队依托国家日益强大的综合实力, 汇聚中国人民的集体力量和几代航天人的智慧、心血，敢于走别人没有走过的道路，在为人类开创探索月球新纪元的同时，也丰富和发展了“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”的中华民族探月精神。</p><p>（1）结合材料一，运用辩证唯物论的有关知识，分析说明中国探月工程取得开创性突破的哲学道理。 </p><p>（2）结合材料二，分析我国的探月过程体现了哪些发展的观点。</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)①物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。探月工程，根据我国国情提出的三步走战略，体现了一切从实际出发，实事求是。</p><p>②意识对物质具有能动作用，意识能动的认识世界和改造世界，要求我们要重视意识的作用，自觉树立正确的思想意识。探月三步走战略及其每步具体目标，为工程有序顺利推进，提供正确指导。</p><p>③规律是普遍的、客观的，要求我们要尊重客观规律,按规律办事。广大科技工作者以科学态度，发扬科学精神，尊重客观规律，攻克了一项又一项关键技术难题。</p><p>④充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合。广大科技工作者勇于探索，奋力攻关，精心设计、精准计算，精确控制，展示了新时期中国航天人特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献航天精神和卓越创新能力。</p><p>(2)①发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。嫦娥探月团队敢于走别人没有走过的道路，坚持了解放思想、与时俱进的创新精神，推动了我国探月工程的发展。</p><p>②事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。嫦娥探月团队勇于克服各种困难，在月球背面实现了高精度安全软着陆与精确巡视探测。</p><p>③量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。嫦娥探月团队依托国家日益强大的综合实力，汇聚中国人民的集体力量和几代航天人的智慧、心血，为人类开创探索月球新纪元创造了条件。</p><p>【解析】</p><p>本题以中国人的探月工程形成了航天精神、探月精神为话题设置试题情境，从唯物论和发展的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料获取信息、描述阐释事物、探究论证事物、调用知识解决问题的能力。</p><p>第（1）问，本题要求考生结合材料一，运用辩证唯物论的有关知识，分析说明中国探月工程取得开创性突破的哲学道理。考生从材料中找信息：“探月工程是我国根据经济、科技发展的客观现实和未来发展需要制定的绕、落、回三步走战略。”；“广大科技工作者，为实现月球背面软着陆，精心设计、精准计算、精确控制，攻克了一项又一项关键技术难题。”；“广大科技工作者，勇于探索、奋力攻关。”；“中国航天人特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的航天精神和卓越创新能力。”由这些材料信息围绕三个关键词物质、意识、规律联想辩证唯物论的有关知识：物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是；意识对物质具有能动作用，意识能动的认识世界和改造世界，要求我们要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识；规律具有普遍性客观性，要求我们要尊重客观规律，按规律办事，不能违背规律，违背规律必然受到规律的惩罚；发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件，尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础，要把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合，用这些知识点来分析材料，梳理作答。</p><p>第（2）问，本题要求考生结合材料二，分析我国的探月过程体现了哪些发展的观点。考生可先回顾发展的知识点：发展的普遍性、发展的前进性与曲折性、量变与质变的关系。然后把这三个知识点结合材料分析，把对材料的分析解读对应上述知识点进行分析作答即可。</p></div>
题型：
※难度：较难
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列问题。</p><p>家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校，是世界观、人生观和价值观传输的首要载体。中华民族历来有重家风、重家教、守家规的传统，家风的传承，承载着一个民族的文明教育。不论时代发生多大变化，不管生活格局发生了多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。家风这个源头清澈了，更有利于好的党风、政风、民风和社风的形成。今天，培育和弘扬社会主义核心价值观，必须立足中华优秀传统文化，重视良好家风的传承。因为，一个国家，一个社会的核心价值观，必须立足中华优秀传统文化，重视良好家风的传承。因为，一个国家，一个社会的核心价值观，总是在特定的文化土壤上生长出来的，抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。</p><p>（1）结合材料，运用意识能动作用的知识，说明重视良好家风传承对国家发展、民族进步的作用。 </p><p>（2）结合材料，运用整体和部分的知识，谈谈家风建设与国家发展、民族进步如何实现良性互动？ </p><p>（3）以“建设美丽家庭，涵养时代家风”为主题，列举两条宣传标语。要求主题鲜明，朗朗上口，每条限20个字以内。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）意识对物质具有能动的反作用，正确的意识对事物发展起促进作用，要求我们树立正确的思想意识。家风的传承承载着一个民族的文明教育，重视良好家风传承有利于好的党风、政风、民风和社风的形成，推动国家发展、民族进步。</p><p>（2）①整体居于主导地位，统率着部分，整体的功能状态及其变化会影响到部分。这就要求我们树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，用整体的发展引领部分的发展。国家的发展、民族的进步对每个家庭的家风建设要起到良好的示范和引领作用，为家风建设创造支持性的整体环境。</p><p>②整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能。这就要求我们重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。每家每户的家风建设是整个国家建设的有机组成部分，我们要切实推进各个家庭的家风建设，用良好的家风推动中华民族的进步。 </p><p>（3）答案示例：①宣传家庭美德，争创文明社区。②弘扬家庭美德，倡导精神文明。</p><p>【解析】</p><p>本题属于学科综合类试题。以中华民族对家风、家教、家规的重视为话题设置试题情境，从意识能动作用、整体和部分的辩证关系、文化生活的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生从不同视角分析问题解决问题的能力。</p><p>第（1）问，本题要求考生结合材料，运用意识能动作用的知识，说明重视良好家风传承对国家发展、民族进步的作用。知识限定明确，考生可先回顾意识能动作用的知识：意识的作用（意识的能动性）。人能够能动地认识世界。表现为：意识活动具有目的性和计划性。意识活动具有主动创造性和自觉选择性。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。人能够能动地改造世界。表现为：意识对改造客观世界有指导作用。即人通过实践把意识中的东西变成现实中的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。意识对于人体生理活动有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋发；萎靡的精神，会使人悲观、消沉、丧失斗志。正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用，要求我们重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的意识。运用该知识点分析材料时，侧重于从材料中找“影响”、“作用”、“意义”等：“我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。家风这个源头清澈了，更有利于好的党风、政风、民风和社风的形成。”；“抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。”把意识能动作用的知识根据解题需要浓缩，然后结合材料梳理作答。</p><p>第（2）问，本题要求考生结合材料，运用整体和部分的知识，谈谈家风建设与国家发展、民族进步如何实现良性互动？知识限定明确，考生可先回顾整体和部分辩证关系原理和方法论：整体居于主导地位，整体统率着部分。整体的功能及其变化会影响到部分的功能。要求我们树立全局观念，统筹全局，实现整体的最优目标。部分的功能及其变化也会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要求我们重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。然后对材料从国家对家庭的影响和家风、家训、家规对国家的影响两个方向进行解读。再把对材料的解读对应上述知识点组织作答即可。</p><p>第（3）问，本题要求考生以“建设美丽家庭，涵养时代家风”为主题，列举两条宣传标语。本题属于开放型试题，考生只要抓住主题，结合自己所学知识回答的言之有理即可。</p></div>
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