陕西省西藏民族学院附属中学高二上学期期末考试政治试卷（解析版）
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列对辩证否定的理解，错误的是</p><p>A. 辩证的否定是“扬弃”</p><p>B. 辩证的否定是既克服又保留</p><p>C. 辩证的否定是事物联系和发展的环节</p><p>D. 辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己，是既克服又保留。辩证的否定是发展的环节，是联系的环节。辩证否定的实质是“扬弃”。故A、B、C选项是对辩证否定观的正确理解。辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”的表述是对辩证否定的错误理解。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法正确的是</p><p>A. 任何哲学都可以成为社会变革的先导</p><p>B. 哲学的产生与一定社会和时代的经济、政治有着密切的关系</p><p>C. 哲学作为社会变革的先导，可以对社会经济、政治发展起决定作用</p><p>D. 所有哲学都正确地反映了时代的任务和要求</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>A选项错误，真正的哲学是社会变革的先导。C选项错误，哲学作为社会变革的先导，但是不能对社会经济、政治发展起决定作用。D选项错误，真正的哲学都反映了那个时代的任务与要求。排除法，B入选。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】目前，电脑升级换代越来越快，而废旧电脑对环境造成了很大的污染。其实，经过分门别类、集中处理后，废旧电脑可以变成铜、铁、铝和塑料等资源。这表明（ ）</p><p>A. 矛盾是普遍存在的</p><p>B. 看问题要抓住事物的主要矛盾</p><p>C. 具体问题要具体分析</p><p>D. 矛盾双方在一定条件下相互转化</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】根据题目表述，因为废旧电脑对环境造成了很大的污染，但是经过分门别类、集中处理后，废旧电脑可以变成铜、铁、铝和塑料等资源，从这里可以看出矛盾双方在一定条件下相互转化。故D选项正确入选。A、B、C选项与题意无关。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:277.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>标志性词语</p></td><td style="width:130.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>哲学观点</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:277.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>协调，统一，同……有关，处理……关系，统一整体，相互促进、相互制约</p></td><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>联系的观点</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:277.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>全局、大局、局部，地方保护，结构调整，系统工程，地方与中央</p></td><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>整体与部分的关系，系统与要素的关系，正确的价值观</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:277.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>创新、更新、刷新、发展、提高，新产品，新局面；新形势，长远利益，战略，前瞻性，从……到……的发展过程(上升，前进)等</p></td><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>发展的观点，认识的反复性、无限性，创新意识</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:277.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>既……又……，尽管……但是，利与弊，机遇和挑战，优势和劣势，优点和缺点等</p></td><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾就是对立统一，矛盾的普遍性，两点论与重点论</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:277.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>双方依存，既……又……，双方转化，化……为……，变……为……</p></td><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾的同一性</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:277.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>因地(时)制宜，因人而异，特色，根据……的特点，针对，量身定做，独特，根据当地当时实际等</p></td><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾的特殊性，具体问题具体分析</p></td></tr><tr style="height:78.75pt"><td style="width:277.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>搞试点，推广经验，借鉴……的经验，典型示范，在……理论、思想、政策、精神的指导下，根据当地实际；号召；不照抄照搬，生搬硬套，解剖麻雀，从群众中来，到群众中去；共性与个性，一般与个别</p></td><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾普遍性和矛盾特殊性的辩证统一关系</p></td></tr><tr style="height:6pt"><td style="width:277.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>集中精力，关键、重点、中心、重心，突破口，突出问题，根本，重中之重，骨干力量，核心，首要地位</p></td><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>抓主要矛盾</p></td></tr><tr style="height:6.75pt"><td style="width:277.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>评价得失、成绩、不足(困难和问题)，主流、支流，利大于弊，判断性质、辨清方向、识大局</p></td><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾主次方面</p></td></tr><tr style="height:4.5pt"><td style="width:277.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>循序渐进，防微杜渐，急功近利，适度、火候、分寸、尺度等</p></td><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>量变和质变的关系</p></td></tr><tr style="height:6pt"><td style="width:277.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>前途光明，道路曲折，前进中遇到困难与挫折等</p></td><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>前进性与曲折性的统一</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“妥协是一条路径，变通是一种境界；让一分山高水长，退一步海阔天空。”这一观点的合理之处在于看到了</p><p>①矛盾双方在一定条件下可以相互转化 </p><p>②事物是变化发展的，风物长宜放眼量</p><p>③矛盾的普遍性与特殊性可以相互转化 </p><p>④量变是质变的前提，勿以恶小而为之</p><p>A. ①④ B. ③④ C. ①③ D. ①②</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】“妥协是一条路径，变通是一种境界看到了“矛盾双方在一定条件下可以相互转化，“让一分山高水长，退一步海阔天空”表明了事物是变化发展的，风物长宜放眼量，故①②符合题意。③、④选项表述与题意无关。选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】与“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香” 包含相同哲学道理的是</p><p>A. 万事俱备，只欠东风</p><p>B. 一招不慎，满盘皆输</p><p>C. 思接千载，视通万里</p><p>D. 一分耕耘，一分收获</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”体现了充分发挥人的主观能动性的哲学原理。故“一分耕耘，一分收获”也体现了这个原理，故D选项入选。A选项体现了矛盾双方依据一定的条件相互转化的哲理。B选项体现了关键部分的作用。C选项体现了意识的能动作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“实践是知识的母亲，知识是生活的灯塔。”这一谚语的哲学寓意是</p><p>A. 实践是主观见之于客观的活动</p><p>B. 实践是人的能动性的活动</p><p>C. 实践是认识的基础，认识影响实践</p><p>D. 认识的根本目的是把理性认识应用于实践</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“实践是知识的母亲”，说的是实践是认识的来源；“知识是生活的灯塔”，说的是认识对实践的反作用。故C选项表述符合题意入选。A、B选项表述本身正确，但是与题意无关。D选项表述错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果问下雨是好事还是坏事，要对这一问题作出肯定或否定的回答，是不可能的，应当跟出适当的条件，比如说当谷物播种完毕时下雨，这雨对谷物有益吗？当然已经积烙成灾，天还在下倾盆大雨，这雨对庄稼是有益的吗？这样才能回答。这给我们的启示是</p><p>A. 要抓住主要矛盾</p><p>B. 要抓住矛盾的主要方面</p><p>C. 坚持整体与部分的统一</p><p>D. 要具体问题具体分析</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】题目中，下雨究竟是好事还是坏事，不同的时期其要求是不一样的，要根据具体情况进行具体分析。故D选项表述正确入选。A、B、C三项表述与题意无关。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与“一趾之疾，丧及七尺之躯；蝼蚁之穴，溃千里之堤” 体现的哲理不一致的是</p><p>A. 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海</p><p>B. 塞翁失马，焉知祸福</p><p>C. 合抱之木，生于毫末</p><p>D. 善不积不足以成名，恶不积不足以灭身</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本小题考查的是联系的观点。材料体现的是量变与质变的观点，“一趾之疾，丧及七尺之躯”体现的哲理是联系的观点，A、C、D与材料的观点一致。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】北京奥运会吉祥物既体现奥林匹克精神，又大量使用了丰富的中国文化元素，多方位展示了中国文化的多样性，具有浓郁的中国特色。设计的精妙之处在于设计者</p><p>A. 抓住了矛盾的特殊性</p><p>B. 把握了矛盾普遍性和特殊性的统一</p><p>C. 抓住事物的主要矛盾</p><p>D. 把握了矛盾的主要方面</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】北京奥运会吉祥物既体现奥林匹克精神，又大量使用了丰富的中国文化元素，多方位展示了中国文化的多样性，具有浓郁的中国特色。设计的精妙之处在于设计者把握了矛盾普遍性和特殊性的统一。故B选项表述正确入选。A、C、D三项表述与题意无关。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】谁给我个海洋国家对海洋空间及资源的开发利用不断深入，对其依赖的程度也会越来越高。与以往忽视海洋权益不同，今天，中国人越来越清醒地意识到“国土=陆地国土+海洋国土+领空”， 海洋是中华民族生存和永续发展的重要条件。这说明</p><p>①人的认识是不断发展的 </p><p>②认识是实践的基础，正确认识对实践有巨大的促进作用</p><p>③社会实践具有社会历史性 </p><p>④真理总是在推翻自我中发展</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】今天，中国人越来越清醒地意识到“国土=陆地国土+海洋国土+领空”， 海洋是中华民族生存和永续发展的重要条件。这说明人的认识是不断发展的，也说明了社会实践具有社会历史性。故①③入选。②表述错误，实践是认识的基础。④选项表述本身错误。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】马克思说：“没有哲学我就不能前进”对这句话可以这样理解（ ）</p><p>①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问</p><p>②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界</p><p>③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成</p><p>④哲学就是指导人们生活的更好的艺术</p><p>A. ①②③ B. ②③④</p><p>C. ①③④ D. ①②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。哲学的任务，就是寻找光明，在人类光明生活的路途上点亮前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界，①②④适合题意。③夸大了哲学的作用，不适合题意；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“心外无物”与“万般皆由命，由命不由人”这两种说法的共同点在于（ ）</p><p>A. 都认为意识决定物质</p><p>B. 都承认世界是物质的</p><p>C. 都否认意识的能动作用</p><p>D. 都否认运动的绝对性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“心外无物”认为意识决定物质，是一种主观唯心主义。“万般皆由命，由命不由人”，同样认为意识决定物质，是一种客观唯心主义。故二者的共同点在于意识决定物质。故A入选。B选项错误。承认世界是意识的。没有否认意识的能动作用，排除C。D选项与题意无关。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哲学与具体科学既有区别，又有联系。两者的联系时</p><p>A. 哲学是从具体科学中分离出来的“科学之科学”</p><p>B. 哲学源于具体科学又高于具体科学</p><p>C. 哲学是一切具体科学知识的总结</p><p>D. 具体科学是哲学的基础，哲学对具体科学有指导作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】A选项错误，哲学是对具体知识的概括和总结，而不是“科学之科学”；B说法错误，哲学是对各门具体科学的概括与总结，具体科学是哲学的基础；C说法错误，哲学是对具体知识的概括和总结，而不是一切具体科学知识的总和；D符合题意，从二者的联系来看，具体科学是哲学的基础，哲学对具体科学有指导作用。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列观点属于唯物主义的是</p><p>A. 天地合而万物生，阴阳接而变化起</p><p>B. 宇宙便是吾心，吾心便是宇宙</p><p>C. 人甚至一次也不能踏进同一条河流</p><p>D. 万物在运动，但在概念中运动</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：唯物主义的基本观点是物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识，故选A。其他三项属于唯心主义。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在我市，农民过去误以为多施肥就能提高产量，存在盲目施肥现象。德城区农业局根据当地的地力、肥力、肥效和作物需肥情况精确设计配方，免费为4万农户开出配方施肥。现在，德城区农民对症施肥，效果显著。这说明</p><p>A. 实践是认识的来源</p><p>B. 认识要透过现象达到本质</p><p>C. 事物的发展是有规律的</p><p>D. 做事情要一切从实际出发</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】根据题目表述，根据耕地的地力、肥力、肥效和作物需要实行配方施肥，做到了一切从实际出发，主观和客观相符合。故D选项入选。A、B、C选项表述本身正确，但是与题意不符。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于整体与部分的关系表述正确的是</p><p>A. 整体的功能一定大于部分的功能</p><p>B. 立足局部，用局部推动整体发展</p><p>C. 整体与部分的关系就是矛盾普遍性与特殊性的关系</p><p>D. 整体由部分构成，整体的功能状态及其变化会影响部分</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】A选项错误，当部分以有序的方式构成整体时，整体功能才会大于部分的功能之和。B错误，立足整体而不是立足局部。C选项表述本身错误。二者属于不同的哲学范畴。整体由部分构成，整体的功能状态及其变化会影响部分，故D入选。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="width:58.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:160.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>整体</p></td><td style="width:178.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>部分</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td rowspan="3" style="width:16.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区</p><p>别</p></td><td style="width:31.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>内涵</p></td><td style="width:160.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是“一”</p></td><td style="width:178.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是“多”</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:31.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>地位和功能</p></td><td style="width:160.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>整体在事物的存在和发展过程中居于主导地位，整体统率部分，具有部分所不具备的功能</p></td><td style="width:178.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:31.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>方法论要求</p></td><td style="width:160.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标</p></td><td style="width:178.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="width:58.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>联系</p></td><td colspan="2" style="width:350.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①整体是由部分构成的，离开部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开整体，部分就不成其为部分。②部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。③整体和部分的地位在一定条件下可以转化是指原来作为整体的事物，相对于更高层次的系统来说，它又成了部分；原来作为部分的东西，相对于更低层次的系统来说，它又成为整体</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】猪肉等副食品价格上涨，有利于农民增加收入，调动农民生产积极性，促进生猪生产的恢复和发展。与此同时，猪肉价格上涨也对城市低收入居民和大专院校学生生活产生一定影响。这表明</p><p>①事物的联系是普遍的、客观的 </p><p>②事物是在曲折中发展的</p><p>③任何事物都是一分为二的 </p><p>④新事物必然战胜旧事物</p><p>A. ③④ B. ①③ C. ②④ D. ①②</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】根据题目表述，猪肉等副食品价格上涨，有利于农民增加收入等好处，但是也对城市低收入居民生活产生一定影响，这说明了事物的联系是普遍的、客观的，任何事物都是一分为二的。故①③入选。②、④选项表述与题意无关。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“人不能两次踏进同一条河流”的观点</p><p>A. 否认了世界的物质性</p><p>B. 承认意识能够正确地反映客观事物</p><p>C. 肯定了物质运动的绝对性</p><p>D. 夸大了物质的运动</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查绝对运动。“人不能两次踏进同一条河流”，是说河水是流动的，当人第二次踏进河流时，先前的河水已经流走了，河流已不是以前的河流了，这就肯定了物质运动的绝对性，C正确且符合题意；其它选项都是错误的，均应排除；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】成语“吐故纳新” 包含的哲学原理是</p><p>A. 新事物曲折中前进的原理</p><p>B. 辩证否定的原理</p><p>C. 对立统一原理</p><p>D. 量变、质变的关系原理</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】成语“吐故纳新”其意思原指人呼吸时，吐出浊气，吸进新鲜空气。现多用来比喻扬弃旧的，吸收新的，不断更新。故体现了辩证否定的原理。故B入选。A、C、D三项表述与题意不符。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】本义上讲，哲学是</p><p>A. 系统化理论化的世界观</p><p>B. 自然、社会和思维知识的概括和总结</p><p>C. 一门给人智慧、使人聪明的学问</p><p>D. 世界观和方法论的统一</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本义上讲，哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。故C选项正确入选。从哲学与世界观的角度来看，哲学是系统化理论化的世界观，是世界观和方法论的统一。故排除A、D。从哲学与具体科学的关系来看，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。排除B。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某乡政府根据县有关部门的意见，要将该乡各村的部分耕地和果园挖成养殖水产的鱼塘，以增加水产养殖，大多数村的农民反对这样做。他们认为，该乡离市区近，蔬菜、柑橘销路好，又有种植蔬菜和柑橘的经验。乡政府通过进一步论证后，决定根据该乡的具体情况加强对农民培育蔬菜的技术指导，并指导农民对橘园进行“三荒一改”， 从而使农民种菜植橘经济效益可观。</p><p>结合材料，分析上述材料包含了唯物论的什么道理？</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①物质和意识辨证关系的原理及其方法论。这就要求我们必须坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。该乡政府具体分析了该乡的实际情况，即离市区近，蔬菜、柑橘销路好，又有种植经验，农民加强种植技术指导服务。</p><p>②意识对物质具有能动作用，可以知道人们能动地认识世界和改造世界。正确的意识可以促进食物的发展，错误的意识会阻碍事物的发展。该乡正确决策并对农民进行技术指导，是农民种种蔬菜取得可观经济效益。</p><p>【解析】本题目在设计上尊重书本考查的是学生的获取信息和解读材料的能力。本题意图在于了解学生基础知识掌握情况以及对答案的组织能力。</p><p>本题要求考生结合材料，分析材料包含的唯物论的什么道理。解答本题需要考生在认真阅读材料的基础上结合所学的唯物论的相关知识进行深入分析即可。本题中考生着重可以从物质和意识辩证关系的原理及其方法论要求方面与意识的的反作用两个角度进行分析。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某市农村面积广，地域差别大，区域发展不平衡。为落实建设社会主义新农村这一重大历史任务，决定从2007年起启动实施“千村推进百村示范工程”， 根据各地农村的不同情况确定重点，首批选择了100个示范村和900个推进村进行实验。通过这些村的试点，总结经验，逐步推进，探索出一条适合当地特点的新农村建设路子。起到典型示范、以点带面的效果。</p><p>请结合材料分析该市的做法如何体现了辩证法道理。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用。要求抓重点，集中力量解决主要矛盾。根据各村情况突出重点，体现了抓主要矛盾的道理。</p><p>②逐步推进、以点带面，体现了整体和部分的联系，重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。</p><p>③通过试点总结经验，逐步推广体现矛盾的特殊性和普遍性的关系。</p><p>④逐步推进，以点带面，体现质变和量变关系，事物的发展从量变开始，量变是质变的必然准备，质变是量变的必然结果。</p><p>⑤根据不同的情况确定重点、探索适合当地实际的路子，体现了矛盾具有特殊性，坚持具体问题具体分析的道理。</p><p>（本题其他切合题意的答案，亦可酌情给分）</p><p>【解析】本题着重考查辩证法的相关知识。试题以教材为载体，立足基础，适当增加难度、增大容量，体现出了灵活性与综合性。</p><p>本题要求考生结合材料分析该市的做法如何体现了辩证法道理。 针对题目中“根据各地农村的不同情况确定重点”考生可以考虑从抓主要矛盾方面与矛盾的特殊性的角度等进行分析。针对题目中逐步推进、以点带面，考生考虑可以从整体与部分的关系角度与量变与质变的关系角度进行分析；针对题目中的“通过这些村的试点，总结经验，逐步推进”考生考虑可以从矛盾的特殊性和普遍性的关系的角度进行分析。</p></div>
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