山东省菏泽市高二下学期期中考试政治试卷（解析版）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年春节，电子红包成了人们拜年的时尚，“手机红包”玩转了别样的年味。一夜之间竟然催生出千千万万个移动支付新客户，带来丰厚的经济效益。材料表明人们可以（ ）</p><p>A. 调整事物之间原有的联系，建立新的具体联系</p><p>B. 事物的联系是多变的，稳定的联系不存在</p><p>C. 创造自在事物的联系，促进事物发展</p><p>D. 以主观意志为基础建立事物间的具体联系</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】B选项表述错误，稳定的联系是存在的。C选项表述错误，自在事物的联系在人类产生之前就存在了，故不能创造自在事物的联系。D选项表述错误，不能以主观意志为基础。题目中，材料表明人们可以调整事物之间原有的联系，建立新的具体联系。故A入选。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】3D打印技术具有划时代意义，目前国际上已有包括动脉和肾脏打印等成功案例。只要在患者身上取一些干细胞培养成为打印原料，就可打印出一模一样的器官进行移植。这说明（ ）</p><p>A. 物质是看得见，摸得着的</p><p>B. 人们发挥主观能动性就能正确地认识世界</p><p>C. 自然物的存在及其属性是改造活动的基础</p><p>D. 正确意识能直接转化为客观物质</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】A选项表述错误，物质的具体形态是看得见，摸得着的。B选项表述错误，要正确认识世界除了发挥主观能动性还需要尊重客观规律。D选项表述错误，意识要转化为物质必须通过实践的环节。题目中，3D打印技术具有划时代意义只要在患者身上取一些干细胞培养成为打印原料，就可打印出一模一样的器官进行移植。这说明自然物的存在及其属性是改造活动的基础。故C入选。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人认为命由天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受，指望得到神的恩赐；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。这一现象说明（ ）</p><p>A. 哲学是以具体科学为基础的</p><p>B. 世界观和方法论是统一的</p><p>C. 一般人的世界观是零散的、不自觉的</p><p>D. 哲学是指导人们生活得更好的艺术</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】此题考查世界观和方法论的关系。考查学生教材基础知识的掌握，比较简单，可用直选法，直接选出正确答案。命由天定是世界观，身处困境时消极等待，逆来顺受是方法论。体现世界观决定方法论。世界观和方法论是统一的。故B符合题意，；ACD不是世界观和方法论的关系，故排除。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】放开“单独二胎”是我国生育政策的重大调整和完善，顺应了群众期盼，有利于社会和谐稳定。专家表示，放开“单独二胎”可调节人口结构，缓解人口老龄化，不会导致人口暴涨。这说明（ ）</p><p>①联系是普遍的，任何事物之间都是相互联系的</p><p>②联系是客观的，但人们可以根据自身需要创造新的联系</p><p>③要善于分析和把握事物发展的各种条件</p><p>④要坚持主观符合客观，一切以时间、地点、条件为转移</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】①选项表述错误，事物是普遍联系的但不意味着所有的事物之间都是相互联系的。②选项表述错误，人们不可以根据自身需要创造新的联系。题目中，放开“单独二胎”是我国生育政策的重大调整和完善这说明要善于分析和把握事物发展的各种条件，要坚持主观符合客观，一切以时间、地点、条件为转移。故③④入选。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“给植物放音乐，植物会长得比较好。”这到底是科学的还是伪科学呢？许多科学家通过实验证明，植物和人一样都喜欢音乐。音乐是有声波的，声波可以促进植物的细胞分裂，所以植物就生长得快。听音乐的植物会长得比较好，进—步佐证了（ ）</p><p>A. 不同的物质具有相同的反应特性</p><p>B. 意识是对客观存在的正确反映</p><p>C. 一切物质都有反应特性</p><p>D. 意识的内容和形式都是客观的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】A选项表述错误，不同的物质具有不同的反应特性。B选项表述错误，意识有正确与错误之分。D选项表述错误，意识的内容是客观的，形式是主观的。题目中，听音乐的植物会长得比较好，进—步佐证了一切物质都有反应特性。故C入选。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】老一辈无产阶级革命家陈云同志说过：“学好哲学，终身受益。”这是因为（ ）</p><p>A. 哲学是智慧之学,是解决问题的一把万能钥匙</p><p>B. 哲学是是人类认识发展的巅峰，是终极真理</p><p>C. 哲学是科学的世界观和方法论的统一</p><p>D. 真正的哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】题目中，老一辈无产阶级革命家陈云同志说过：“学好哲学，终身受益。”这是因为真正的哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界，故D入选。A选项中“解决问题的一把万能钥匙”的表述错误。B选项认为哲学不再向前发展，故排除。C选项错误，哲学是世界观和方法论的统一。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。物质的唯一特性是（ ）</p><p>A. 运动 B. 客观实在性 C. 主观能动性 D. 普遍性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性，B说法正确；运动是物质的固有属性和存在方式，A与题意不符；CD与物质的特点不符。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当前，违法添加非食用物质和滥用食品添加剂己成为影响中国食品安全的突出问题。国务院办公厅下发通知，要求严厉打击食品非法添加行为。上述材料反映了哲学的基本问题，其内容是（ ）</p><p>①意识和物质的辩证关系问题 </p><p>②生活与哲学的关系问题</p><p>③思维和存在何者为本原的问题 </p><p>④思维和存在有没有同一性</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ①②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题，它包括两方面的内容。一是思维和存在何者为本原的问题，二是思维和存在有没有同一性的问题。由此可见，③④两项符合题意，故可以入选；意识和物质的辩证关系问题并不等于意识和物质的关系问题，故①项不能入选；②项亦不合题意要求，故不能入选。因此，答案是D项。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列现象或诗句中包含事物的发展这一哲理的有（ ）</p><p>①2017年4月，现年37岁的法国人Franky Zapata发明了未来飞天滑板</p><p>②2017年4月10日，天空出现“木星伴月”奇观</p><p>③2017年3月31日，朴槿惠被批捕</p><p>④2017年国家教育体制改革试点全面启动</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】②选项表述的是一种自然现象不属于发展的范畴。③选项表述的是一种政治现象也不属于发展的范畴。①④选项属于发展的范畴。选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】随着环境污染的进一步加剧，“转变、创新、低碳”三个关键词频频出现，似乎预示着一个新时代的开启，新的价值观的产生。新价值观不仅包含着新的资本与技术，更意味着新的人文科学与新的伦理哲学的崛起。这表明 </p><p>①哲学思想是对社会经济和政治的反映 </p><p>②哲学发展必须牢牢把握住时代的脉搏</p><p>③哲学是人类社会发展的根本动力 </p><p>④哲学是人们对整个世界的正确看法</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】③选项表述错误，生产力与生产关系的矛盾运动是人类社会发展的根本动力。④选项表述错误，此观点是对哲学的错误表述。题目中，新价值观不仅包含着新的资本与技术，更意味着新的人文科学与新的伦理哲学的崛起。这表明哲学思想是对社会经济和政治的反映，哲学发展必须牢牢把握住时代的脉搏。故①②入选。选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生活中有人希望通过烧香拜佛，找到一份理想的工作，其实这是不现实的，因为（ ）</p><p>①神灵观念完全是人们头脑主观自生的</p><p>②物质第一性、意识第二性</p><p>③世界的本质是物质</p><p>④我们想问题、办事情要从实际出发</p><p>A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：物质决定意识，要求我们想问题、办事情必须坚持一切从实际出发。题中“生活中有人希望通过烧香拜佛，找到一份理想的工作”，表明这些人没有坚持从实际出发，而是把工作的希望寄托于并不存在的“神灵”，是错误的。由此可见，②③④三项符合题意，可以入选；意识是客观存在在人脑中的反映，无论正确的意识还是错误的意识都是客观存在的反映，神灵观念是人脑对客观存在歪曲的、虚幻的反映，故①项表述错误，不能入选。因此，答案是B项。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“天宫二号”获得圆满成功，是我国航天人尊重科学，以科学的精神、科学的理念、科学的方法、科学的机制推动工作，大胆探索创新、自强不息、勇于超越、埋头苦干的结果。从哲学上看，建设航天强国要求我们（ ）</p><p>①尊重客观规律，坚持实事求是 </p><p>②坚持一切从实际出发</p><p>③在科学理论指导下充分发挥主观能动性</p><p>④重视正确意识的决定作用</p><p>A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用，④说法错误。该题是四选三的题目，排除带④的选项，①②③说法都正确且符合题意。该题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“若在理上看，虽未有物，而已有物之理。”朱熹的这一观点属于（ ）</p><p>A. 古代朴素唯物主义</p><p>B. 主观唯心主义</p><p>C. 形而上学唯物主义</p><p>D. 客观唯心主义</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：理在物先，朱熹认为绝对理念是世界的本原，属于客观唯心主义观点，D说法正确；ABC与其观点不符。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图漫画“所谓门槛，过去了便是门，过不去就成了槛”给我们的哲学启示是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/19/7aa7e4bc/SYS201801021907138957524107_ST/SYS201801021907138957524107_ST.001.png" width="161" height="159" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①对事物的认识受主体差异的影响</p><p>②认识和改变规律是克服困难的条件</p><p>③意识能把观念的东西变成现实的东迎</p><p>④真理都有自己适用的条件和范围</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】②选项表述错误，规律是客观的不以人的意志为转移，故改变规律的表述错误。③选项表述与漫画主旨不符。漫画中“所谓门槛，过去了便是门，过不去就成了槛”表明了对事物的认识受主体差异的影响，真理都有自己适用的条件和范围。故①④入选。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】不论家长还是教师，常常用成人的眼光看待孩子，用成人的思维理解孩子，用成人的标准要求孩子。岂不知，从孩子的角度看事情，用孩子的眼睛看世界，正是儿童教育应当遵循的基本规律。“用孩子的眼晴看世界”说明（ ）</p><p>①真理具有反复性、无限性 </p><p>②认识世界要从实际出发</p><p>③认识世界应当遵循客观规律 </p><p>④认识既源于直接经验，也源于间接经验</p><p>A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】①选项表述错误，认识具有反复性、无限性。④选项表述错误，认识源于实践。“用孩子的眼晴看世界”说明认识世界要从实际出发，认识世界应当遵循客观规律。故②③入选。选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】历史上曾显赫一时的古楼兰人竞神秘地消失了。考古证实，当时规模稍大的墓穴，要用掉大小树木600多棵，等到人们认识到砍伐森林、破坏环境的恶果，在实地“严禁砍伐活树，否则罚马一匹”时，“楼兰已毁”，已无力回天了。题中材料告诉我们（ ）</p><p>A. 规侓是客观的，人在规律面前无能为力</p><p>B. 物质是运动的存在方式</p><p>C. 对规律的认识和利用，意味着改变或创造规律</p><p>D. 规律是客观的，违背客观规律必受惩罚</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】A选项表述错误，规侓是客观的但是不意味着人们在规律面前无能为力。B选项表述错误，运动是物质的存在方式。C选项表述错误，规律是客观的不以人的意志为转移的，人类不能改变规律。题中材料告诉我们规律是客观的，违背客观规律必受惩罚。故D入选。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】马克思说：“一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生活。”这一论断蕴涵的哲学道理是（ ）</p><p>A. 运动是物质的存在方式和根本属性</p><p>B. 运动是物质的惟一特性</p><p>C. 运动是有条件的、暂时的和相对的</p><p>D. 静止是不存在的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】B选项表述错误，客观实在性是物质的惟一特性。C选项表述错误，运动是无条件的、永恒的和绝对的。D选项表述错误，绝对的静止是不存在的。题目中，马克思说：“一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生活。” 这一论断说明了运动是物质的存在方式和根本属性。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于物质范畴的是（ ）</p><p>①G20杭州峰会举行</p><p>②工匠精神</p><p>③“天宫二号”空间实验室 </p><p>④十八届六中会关于从严治党的若干决定</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。故①③选项属于物质的范畴，②④属于意识的范畴。选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平主席指出：“亚洲各国就像一盏盏月灯，只有串联并联起来，才能让亚洲的夜空灯火辉煌。”习近平以“明灯”比喻亚洲国家，寄语各国只有加强互联互通建设，才能共同编织和平、富强，进步的亚洲梦。这表明（ ）</p><p>①整体的功能状态及其变化影响部分</p><p>②整体功能总是大于部分功能之和</p><p>③整体离不开部分，部分的功能及其变化影响整体</p><p>④重视搞好局部，用局部发展推动整体发展</p><p>A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】①选项表述与题意不符，题目中强调的是部分对整体的作用。②选项表述错误，整体功能之和不一定大于各部分功能之和。题目中表明了整体离不开部分，部分的功能及其变化影响整体，重视搞好局部，用局部发展推动整体发展。故③④入选。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】伴随着经济社会的发展，媒体上涌现出—些网络用语，如“吃瓜群众”、“洪荒之力”、“小目标”等，网络用语引起的诙谐幽默被人们所喜爱，并广泛的应用于现实生活之中。这—现象说明（ ） </p><p>①正确的意识能决定物质 </p><p>②思维与存在具有同一性</p><p>③意识对物质具有能动作用 </p><p>④网络用语是人们灵感的产物</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】①选项表述错误，物质决定意识，意识是物质的反映。④选项表述错误，网络用语是人们实践的产物。题目中，伴随着经济社会的发展，媒体上涌现出—些网络用语并广泛的应用于现实生活之中。这—现象说明思维与存在具有同一性，意识对物质具有能动作用。故②③入选。选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在古代欧洲，有过这样一首诗：那时候，上面的晴天还没有称呼，下面的大地也没有名字，其阿玛诗（即海洋）是大家的生母，万物都和水连在一起。所蕴含的哲理（ ）</p><p>A. 古代朴素唯物主义</p><p>B. 形而上学唯物主义</p><p>C. 辩证唯物主义</p><p>D. 客观唯心主义</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】题目中，认为海洋是大家的生母，万物都和水连在一起，即认为水是世界的本源，属于古代朴素唯物主义，故A入选。其他选项表述与题意不符。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哲学与各门具体科学既有联系又有区别。它们的区别在于（ ）</p><p>A. 哲学是世界观，各门具体科学是方法论</p><p>B. 哲学是方法论，各门具体科学是世界观</p><p>C. 哲学的研究对象是整个世界，具体科学的研究对象是世界的某一领域</p><p>D. 哲学以具体科学为基础，并为具体科学提供世界观和方法论的指导</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】A、B选项表述错误，哲学是世界观与方法论的统一。D选项表述与题意不符，题目中表述的是哲学与具体科学的联系，不是区别。哲学与各门具体科学既有联系又有区别。它们的区别在于哲学的研究对象是整个世界，具体科学的研究对象是世界的某一领域。故C入选。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="width:72.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:130.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>哲学</p></td><td style="width:194.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>具体科学</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td rowspan="3" style="width:16.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区</p><p>别</p></td><td style="width:46.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>研究对象</p></td><td style="width:130.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>整个世界</p></td><td style="width:194.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>世界的某一特定领域</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:46.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>任务</p></td><td style="width:130.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>揭示整个世界最一般的本质和最普遍的规律</p></td><td style="width:194.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:46.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>作用</p></td><td style="width:130.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论的指导</p></td><td style="width:194.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>为人们认识世界和改造世界提供具体的方法指导</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="width:72.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>联系</p></td><td colspan="2" style="width:336.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎。那种认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学家就会在自己的研究活动中失去正确方向，甚至陷入混乱和失败。任何轻视哲学、否认哲学对具体科学的指导作用的看法，都是错误的、有害的</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理解（ ）</p><p>①哲学可以解决人们生活中遇到的一切问题</p><p>②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界</p><p>③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成</p><p>④哲学是指导人们生活得更好的艺术</p><p>A. ①②③ B. ②④ C. ①②④ D. ①③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】①选项表述错误，哲学可以提供方法论的指导。③选项表述错误，此观点夸大了哲学的作用。题目中，马克思说：“没有哲学我就不能前进” 哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界，哲学是指导人们生活得更好的艺术。故②④入选。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】马克思主义哲学批判地吸取了以往哲学的优秀成果，其中主要是（ ）</p><p>①黑格尔的唯物主义 </p><p>②达尔文的进化论</p><p>③黑格尔的辩证法 </p><p>④费尔巴哈的唯物主义</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：马克思主义哲学是人类先进思想成果的结晶，它批判地继承了哲学史上唯物主义和辩证法的优良传统。马克思主义哲学的直接理论来源则是德国的古典哲学。马克思、恩格斯批判地吸收了黑格尔哲学辩证法思想的“合理内核”，抛弃了它的唯心主义；批判地吸收了费尔巴哈哲学唯物主义的“基本内核”，抛弃了它的形而上学，并根据新的实践经验和科学材料，对它们进行革命的改造和发展，从而把辩证法和唯物论有机地结合起来，把唯物辩证的自然观与历史观统一起来，创立了崭新的马克思主义哲学。由此可见，③④两项符合题意，可以入选；黑格尔属于唯心主义派别，故①项表述错误，不能入选；达尔文的进化论是马克思主义哲学产生的自然科学基础，故②项不合题意，不能入选。因此，答案是D项。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年，中国航天发射任务将再创新高。据了解，我国全年计划实施约30次发射任务，不仅载人、探月、北斗、高分等国家科技重大专项将继续推进，在通信卫星、遥感卫星、科学实验卫星以及商业航天领域也将“多点开花”。21世纪,航天已经成为一个国家安全的新的制高点。从“神舟”一号到“神舟”十一号飞船，到“天宫二号”空间实验室，“天舟一号”货运飞船，我国载人航天事业飞速发展。从无人飞行到载人飞行,从一人一天到多人多天，从太空行走到交会对接，从单船飞行到组合体稳定运行，从天地对话到太空授课我国的载人航天工程从无到有，从弱到强，走过了不平坦的道路。当代中国航天人励精图治，科学务实，克服了巨大的困难，解决了很多技术难题，突破和掌握了关键技术，以自己独特的方式表达着人类对科学的热爱和对太空的执着，为空间站的建立积累了丰厚的经验。</p><p>结合材料,分析我国载人航天工程的发展过程是如何坚持发展的观点的。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①事物是变化发展的,要用发展的观点看问题。我国载人航天工程从无到有,从弱到强,不断发展。②发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生,旧事物的灭亡。我国载人航天工程不断发展创新,推动我国载人航天事业飞速发展。③事物发展前途是光明的，道路是曲折的,要求既要对未来充满信心，又要做好思想准备，克服困难，迎接挑战。我国航天发展道路是不平坦的, 当代中国航天人励精图治,克服了巨大的困难,解决了很多技术难题, 突破和掌握了关键技术。④事物发展是量变与质变的统一,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。要求做好量变的准备，促进事物的质变。我国载人航天工程取得了许多成果,十一艘“神舟”飞船、两个目标飞行器发射飞行全部取得成功,为空间站的建立积累了经验。</p><p>【解析】本题以2017年，中国航天发射任务将再创新高为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。本题紧紧围绕教材重点内容，结合社会热点命题，有利于绝大多数考生获得一定的学习成就感，同时也有一定的区分度。</p><p>本题要求考生结合材料,分析我国载人航天工程的发展过程是如何坚持发展的观点的。解答本题需要考生对所给的材料要进行认真解读，然后从材料的表述中提取有效信息，再结合所学的相关知识进行总结分析即可。例如：材料中，我国载人航天工程从无到有,从弱到强,不断发展，考生可以从用发展的观点看问题的角度进行阐述；材料中，我国载人航天工程不断发展创新,推动我国载人航天事业飞速发展，考生可以从发展的实质的角度进行分析说明；材料中，我国航天发展道路是不平坦的，考生可以从前进性与曲折性的角度进行分析说明等。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】针对我国当前经济社会发展特征和扶贫脱贫现实状况，中央提出了2017年实施精准扶贫精准脱贫的宏伟目标——在2020年前完成全部脱贫。为实现这一艰巨任务，党和政府要创新扶贫攻坚新机制，实施扶持对象、项目安排、措施到户、脱贫成效等“精准”举措，要区别不同情况，做到对症施策，要动员全党全国全社会力量，齐心协力坚决打赢脱贫攻坚战，要立下愚公移山志，咬定目标、苦干实干，确保到2020年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会。</p><p>结合材料，运用意识作用的知识，说明中央为什么要实施精准扶贫精准脱贫。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①人能够能动地认识世界，意识具有目的性、计划性。按照精准脱贫的宏伟目标实施精准扶贫精准脱贫能更好的提高扶贫工作的针对性，确保扶贫目标如期实现；②意识具有主动创造性和自觉选择性，实施精准扶贫精准脱贫更能够创新扶贫攻坚新机制，对症施策，提高扶贫工作的效率，取得更好的实效；③人能够能动的改造世界。正确的意识能促进事物的发展，中央提出精准扶贫精准脱贫的正确决策，对坚决打赢脱贫攻坚战起着巨大的推动作用；④意识对人的生理过程有着能动的反作用。实施精准扶贫精准脱贫，能振奋人民精神，保持昂扬的斗志，催人向上，有力推动扶贫攻坚工作。</p><p>【解析】本题以中央提出了2017年实施精准扶贫精准脱贫的宏伟目标为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。本题目在设计上尊重教材，查的是考生的获取信息和解读材料的能力。其意图在于了解考生基础知识掌握情况以及对答案的组织能力。</p><p>本题要求考生结合材料，运用意识作用的知识，说明中央为什么要实施精准扶贫精准脱贫。本题答题的知识范围是意识的作用的知识。本题属于说明类主观解析试题。这类题的思维特点是从一般性、规律性的结论去推知与其相关的、特殊的、个别的对象。它首先考查的是考生对知识的再现能力，要求考生能再现这些知识点；其次考查考生对材料(事件)的分析能力，要求从材料中分析出这些观点；最后要求考生能分析出材料与观点的关系，能够运用材料印证观点即可。本题中着重考查了意识的特点、作用的相关知识。</p></div>
题型：探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】材料9月3日，习近平在大阅兵前的讲话中宣布裁军30万人，这一决定符合现阶段我国国情和军情。通过裁减军队员额，进一步调整优化规模结构，把我军建设的更加精干、编成更加科学，构建中国特色现代军事力量体系，努力实现党在新形势下的强军目标。这次裁减军队员额，重点是压减老旧装备部队，精简机关和非战斗机构人员，调整优化军队结构。 做了减法的同时又增加了高级别兵种，三军特种作战、电子信息化对抗、网络攻防、空天力量等高技术兵种所占比例越来越高。</p><p>结合材料，说明我国本次裁军是如何体现系统优化方法要求的。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①本次裁军着眼于构建中国特色现代军事力量体系，努力实现党在新形势下的强军目标，体现系统优化的方法要求着眼于事物的整体性；</p><p>②通过裁军把我军建设的更加精干、编成更加科学，体现系统内部结构的有序性；</p><p>③有增有减，压减老旧装备部队，精简机关和非战斗机构人员，增加高级别兵种，调整优化军队结构，实现内部结构的优化趋向。</p><p>④通过裁减军队员额，进一步调整优化规模结构，利用综合的思维方式认识事物。</p><p>【解析】本题以我国裁减军队员额，进一步调整优化规模结构为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。本题总体来看设置比较科学，体现了重点考查教材的基础知识和综合运用能力。</p><p>本题要求考生结合材料，说说我国本次裁军是如何体现系统优化方法要求的。本题属于措施类主观解析试题，解答这类题目，一是联系课本寻答案，二是联系材料寻答案，三是落实主体寻答案。故本题中考生着重可以从着眼于事物的整体性、有序性、实现内部结构的优化趋向以及用综合的思维方式认识事物的相关知识进行分析即可。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】理念是行动的先导，一定的发展实践都是由一定的发展理念来引领的。实践告诉我们，发展是一个不断变化的进程，发展环境不会一成不变，发展条件不会一成不变，发展理念自然也不会一成不变。十八届五中全会提出要坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，这五大发展理念不是凭空得来的，是我们在深刻总结国内发展经验教训的基础上形成的，也是在深刻分析国内外发展大势的基础上形成的，集中反映了我们党对经济社会发展规律认识的深化，也是针对我国发展中的突出矛盾和问题提出来的。</p><p>结合材料，运用实践与认识关系原理，分析我党提出五大发展理念的哲学依据。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①实践决定认识，实践是认识的来源，五大发展理念是在总结国内外实践经验的基础上提出的。</p><p>②实践是认识发展的动力，五大发展理论是针对发展中存在的问题提出的，发展环境、发展条件的变化，推动了发展理念的创新，是对经济社会发展规律认识的深化和发展。</p><p>③认识对实践具有反作用，科学的理论是行动的指南。五大发展理念指导我国经济社会科学发展。</p><p>【解析】本题要求考生结合材料，运用实践与认识关系原理，分析我党提出五大发展理念的哲学依据，属于依据类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意本题的知识限定是实践和认识的关系原理。关于这一原理的内容主要是两个方面，一个是实践是认识的基础，具体表现在四个方面；另一个是认识对实践具有反作用，因此考生可以从必然性和重要性两个角度结合材料进行说明即可。</p></div>
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