吉林省辽源五中高二上学期期中考试政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】团结是党的生命，但是没有斗争党的生命就会停止。毛泽东很早就发现了这个辩证法秘密，创造了一个正确开展党内斗争的公式：“团结——批评——团结。”这个公式的正确性在于</p><p>①实践——认识——再实践是认识的一般过程</p><p>②矛盾的斗争性对事物发展起决定作用</p><p>③斗争性和同一性是矛盾所固有的两种基本属性</p><p>④矛盾的对立统一是推动事物变化发展的源泉和动力</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】①选项错误，这个公式没有体现实践到认识的过程。②选项错误，矛盾双方对立统一由此推动者事物的运动变化发展。题目中，毛泽东创造了一个正确开展党内斗争的公式：“团结——批评——团结。”这个公式的正确性在于看到了矛盾的斗争性和同一性是矛盾所固有的两种基本属性，矛盾的对立统一是推动事物变化发展的源泉和动力；故③④入选。选D。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="width:58.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:155.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾的同一性</p></td><td style="width:184.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾的斗争性</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td rowspan="3" style="width:22.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区</p><p>别</p></td><td style="width:24.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>含义</p></td><td style="width:155.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势</p></td><td style="width:184.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾双方相互排斥、相互对立的属性</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:24.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>特点</p></td><td style="width:155.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾的同一性是有条件的、相对的，它随时间、条件的变化表现出不同特征</p></td><td style="width:184.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾的斗争性是无条件的、绝对的，它贯穿于事物发展的整个过程中</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:24.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>作用</p></td><td style="width:155.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①同一性是事物发展的前提，为矛盾得以存在和发展提供条件。②同一性使矛盾双方相互作用、吸取有利因素来发展自己，推动事物的发展。③同一性规定了事物向自己对立面转化的趋势</p></td><td style="width:184.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①斗争性使矛盾双方的力量发生变化，推动事物发展。②矛盾的斗争突破某一事物的界限，使旧的统一体瓦解，旧事物转化为新事物</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="width:58.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>联系</p></td><td colspan="2" style="width:350.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①同一性与斗争性相互联结、不可分割。同一性离不开斗争性，同一性以差别和对立为前提；斗争性离不开同一性，斗争性寓于同一性之中；②矛盾的同一性和斗争性相结合，推动了事物的变化和发展。矛盾着的对立面既统一，又斗争，由此推动事物的运动、变化和发展</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平在世界经济论坛2017年年会开幕式上演讲指出，观察中国发展，要看中国人民得到了什么收获，更要看中国人民付出了什么辛劳；要看中国取得了什么成就，更要看中国为世界作出了什么贡献。这才是全面的看法。这从一个侧面说明</p><p>①人的意识影响实践活动的趋势和结果</p><p>②意识对外部世界的反映具有自觉选择性</p><p>③意识如何反映客观存在受制于反映者的认识角度</p><p>④人们对客观事物的认识受具体实践水平的限制</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】①④选项表述与题意无关，排除。题目中，要看中国人民得到了什么收获，更要看中国人民付出了什么辛劳；要看中国取得了什么成就，更要看中国为世界作出了什么贡献。这才是全面的看法。这从一个侧面说明意识对外部世界的反映具有自觉选择性，意识如何反映客观存在受制于反映者的认识角度。故②③入选。选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】量子通信通过单个光子携带信息进行传递，因光子状态不可复制，可以实现抵御任何窃听的密钥分发，进而能保证用其加密的内容不可破译，实现通讯的“无条件”安全。2015年，我国科学家成功研发了量子通信技术，2017年3月，沪杭干线作为全球首条量子通信商用干线正式全线接通，它对于维护我国国家安全具有重要意义。这意味着</p><p>①量子通信的安全具有绝对性</p><p>②量子通讯的安全具有暂时性</p><p>③正确发挥主观能动性是认识外部世界的基础</p><p>④人能够认识事物的本质并根据社会需要加以利用</p><p>A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】2015年，我国科学家成功研发了量子通信技术，2017年3月，沪杭干线作为全球首条量子通信商用干线正式全线接通，这意味着人能够认识事物的本质并根据社会需要加以利用。故④表述与题意相符。题目中，现今看来，量子通信实现通讯的“无条件”安全，对于以后会怎样还是个未知数，故量子通讯的安全具有暂时性，故②入选。①选项表述明显错误，排除。③选项表述错误，正确发挥主观能动性是认识外部世界前提条件之一。选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年1月6日，英国和巴西的有些科学家们对现在流行的“无糖饮料更有利健康”这个说法提出质疑，他们认为，饮用者会下意识地认为无糖饮料是低热量饮品，最终可能会让他们放开胃口吃更多其他食物，从而使他们体重上升以及患上与肥胖相关疾病的可能性增大。材料表明</p><p>①真理的形成和发展建立在已知认识的基础之上</p><p>②认识主体对认识对象的反映受制于主客观条件</p><p>③对既有认识的质疑是推动认识深化发展的动力</p><p>④认识具有反复性，人们追求真理的过程具有曲折性</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题主要考查的是影响认识的因素、认识具有反复性、无限性，追求真理永无止境的知识。材料涉及的争论并无结论，不涉及真理，①排除；实践是推动认识发展的源泉和动力，③说法有误；人们对无糖饮料对健康影响的争论表明认识受主客观条件的制约，认识具有反复性，人们追求真理的过程是曲折的，②④表述正确且符合题意。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国明确提出，到2020年年底前，全面完成全国生态保护红线划定，勘界定标，基本建立生态保护红线制度。在生态保护与开发中找到相对平衡点，就红线达成一致。要处理好保护与开发的关系，是因为</p><p>①事物间的联系可以推动发展②保护和开发是相互促进的</p><p>③事物的量变必会引起质变④保护和开发是对立统一的</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题主要考查的是联系的观点、对立统一的观点。保护和开发是对立统一的，过度的开发不利于生态保护，故选项②说法错误。选项③中“必会”说法错误。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】明史记载，归有光“大吏令不便，辄寝阁不行。有所击断，直行己意”，即上级的命令不切实际就束之高阁，不去执行。与上司有所争执，就径自照自己的意思办。针对吴淞江下游水旱灾害，归有光重点考察了三江古道，对疏浚吴淞江水道提出了许多有益的见解。归有光的做法，给我们提供的可以借鉴的经验是</p><p>①在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性</p><p>②发挥主观能动性要摆脱上级和书本理论的制约</p><p>③在变化发展的实际中发现和创造规律</p><p>④在调查研究的基础上认识和利用事物发展规律</p><p>A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查尊重客观规律和发挥主观能动性的关系。材料中归有光针对吴淞江下游水旱灾害，对疏浚吴淞江水道提出了许多有益的见解，体现了我们要在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性，“重点考察了三江古道”体现了在调查研究的基础上认识和利用事物发展规律，选B；②不选， 因为发挥主观能动性不是随意的；③不选， 因为规律是客观的，不能创造规律。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列选项与如图漫画蕴含哲理相一致的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/18/ccf380c2/SYS201801021853018301271672_ST/SYS201801021853018301271672_ST.001.png" width="191" height="128" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①好风凭借力，送我上青天 </p><p>②因势利导，顺势而为</p><p>③乱生于治，怯生于勇 </p><p>④事在人为，人定胜天</p><p>A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】漫画不要试图改变风的方向，应努力改变帆的方向，表明规律是客观，要尊重规律，按规律办事而不能违背规律，①②正确且符合题意；③体现的是矛盾双方的对立统一，④强调人的主观能动性，都与漫画寓意不符，均应排除；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】3岁半的旅美双胞胎大熊猫“美轮”和“美奂”刚回到成都基地，饲养员说四川话它们反应不大，说英文口令反而反应明显。经过一个月训练它们开始能听僅基础的四川话指令，饲养员笑称：“全靠吃的‘勾引’。它们最先有反应的指令，就是窝窝头、苹果。”大熊猫对人类语言的反应 </p><p>①与人类意识产生的物质基础是相同的</p><p>②是基于概念、判断、推理形成的认识</p><p>③因缺乏社会基础不可能发展成为意识</p><p>④是大熊猫健康成长发育的心理基础</p><p>A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题以人们对大熊猫的驯养为情景，考茶意识的有关知识，考查考生解读信息，运用所学知识分析问题的能力。一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础，所以大熊猫对口令的反应与人的意识产生的物质基础是相同的，①正确。大熊猫对人类苦难的反应属于生物反应，而人的意识是从动物心理发展而来的，同时也是劳动和社会的产物，③正确。概念、判断、推理是理性认识的形式，属于人类的意识活动②错误。野生大熊猫不与人类接触也能健康成长，④错误。故本题答案选C。</p><p>【意识】如何理解意识是客观存在的主观映象？①意识是人脑的机能，但光有人脑不能产生意识，意识的产生还离不开客观存在，是客观存在在人脑中的反映，人只有生活在一定的社会环境中，客观存在通过人的实践活动作用于人脑，人脑才会形成对客观存在的反映，也才会产生意识。②意识的内容来自于客观世界，所以意识的内容是客观的，无论何种意识都是客观存在在人脑中的反映。③从意识的主体看，对同一事物或现象，不同人因立场、思维方式、知识构成、世界观等主观因素不同，可能会有不同的意识。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年11月26日“京津冀协同发展论坛”隆重召开，会议指出，推动区域经济一体化的进程中，京津冀一体化建设，举足轻重。京津冀既地缘相接、人缘相亲、地域一体、文化一脉，又因行政区划的一线之隔造成发展水平的悬殊差距。这体现出</p><p>A. 普遍性与特殊性相互联结 </p><p>B. 矛盾着的事物各有其特点</p><p>C. 普遍性总是包含着特殊性</p><p>D. 矛盾贯穿事物发展的始终</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】题目中，推动区域经济一体化的进程中，京津冀一体化建设，举足轻重，这表明了作为矛盾普遍性的区域经济一体化与作为矛盾特殊性的京津冀一体化建设二者之间是相互联结的，故A入选。其他选项表述与题意不符。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在发布的世界超级计算机500强排行榜上,广州超级计算机中心的“天河二号”超级计算机再次夺冠,这已经是连续三次蝉联排行榜第一名之后第四次夺冠。超级计算机性能的发展遵循千倍定律,即每隔10年超级计算机的性能就会提高1 000倍,而实际上发展的速度可能更快。这说明 </p><p>①实践是认识的来源 </p><p>②认识具有无限性</p><p>③实践具有社会历史性 </p><p>④真理是客观的、绝对的</p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】题目中，通过超级计算机的发展历程可以得知实践具有社会历史性，随着实践的发展，人类的认识也会不断向前发展，故②③入选。①选项表述与题意不符。④选项表述错误，真理是客观的，有条件的，故排除。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下边漫画给我们的哲学启示是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/18/a4938e2a/SYS201801021858110769297244_ST/SYS201801021858110769297244_ST.001.png" width="203" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 选择别人的经验必须立足于自身的经验</p><p>B. 系统优化是认识和改造世界的重要方法</p><p>C. 经验是否具有价值，取决于人的价值判断</p><p>D. 经验只能借鉴，如果超出其适用条件就会变成谬误</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】漫画中，该人一味跟着别人的脚步，没有根据自身的客观的实际情况去做，这启示我们经验只能借鉴，如果超出其适用条件就会变成谬误，故D入选。A选项表述错误，选择别人的经验必须立足于自身的客观实际。B选项表述与漫画主旨不符。C选项表述错误，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】扭住“精准”，找对“穷根”，进行靶向治疗，做到精准扶贫、精准脱贫，精准到户、精准到人，以期脱贫攻坚见真效、见长效，不断提高脱贫效果的可持续性。可见，不断提高脱贫效果的可持续性表明：</p><p>①狠抓矛盾的主要方面，集中力量解决重点问题 </p><p>②正视矛盾的客观性，并抓住问题的核心</p><p>③攻克主要矛盾，将措施落实到位 </p><p>④分析矛盾的特殊性，坚持客观与主观的具体的历史的统一</p><p>A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】精准扶贫、精准脱贫，精准到户、精准到人，以期脱贫攻坚见真效、见长效，不断提高脱贫效果的可持续性。这说明不断提高脱贫效果的可持续性要正视矛盾、集中力量解决主要矛盾，②③适合题意；①材料没有体现，排除；认识矛盾的特殊性，坚持主观与客观的具体的历史的统一，④是错误的；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】国务院总理李克强在十二届人大五次会议作政府工作报告时说，过去一年，各地区、各部门不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，推动全面建成小康社会，取得新的重大进展，“十三五”实现了良好开局。不断增强“四个意识”的哲理依据有</p><p>①意识能够促进人类社会的发展 </p><p>②意识活动具有主观能动性和直接现实性</p><p>③充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进 </p><p>④价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查意识的能动性、价值观的导向作用，③④正确。只有正确的意识才能起促进作用，故①错误；实践具有直接现实性，意识则没有，故②错误。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】列宁把唯心主义哲学称作“一朵不结果实的花”，是因为（ ）</p><p>①唯心主义包含某些合理的思想 </p><p>②唯心主义片面扩大意识作用，脱离了物质 </p><p>③以唯心主义为指导就不能正确地认识和改造世界 </p><p>④唯心主义和唯物主义相比较而存在，相斗争而发展</p><p>A.①②④ B.①②③ C.①③④ D．③②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：人对客观世界的认识是一个复杂的过程，如果片面地夸大其中某一个片段，就会导致唯心主义。以唯心主义为指导不能正确的认识和改造世界，所以唯心主义是不结果实的花。唯心主义就其局部作用而言对人们认识的发展有着或多或少的借鉴意义，①②③正确；④与题意无关。该题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年是“十三五” 规划开局之年。“眼前有了繁花，并不等于手中有了鲜蜜”。 持之以恒贯彻两会精神，既面向2016年一年，更着眼未来五年，矢志改革、狠抓落实，汇聚锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气，发展的主动权就一定会牢牢掌握在我们自己手中。对此分析合理的是</p><p>①充分发挥意识的能动作用，汇聚勇气、锐气、朝气</p><p>②“繁花”与“鲜蜜”的斗争推动“十三五”变化发展</p><p>③搞好部分，统筹全局，面向今年，更加着眼未来五年</p><p>④量变是质变的原因，持之以恒地贯彻两会精神促发展</p><p>A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】②选项表述错误，“繁花”与“鲜蜜”二者不是矛盾的对立的双方。④选项表述从，量变与质变不是因果关系。题目中“十三五” 规划开局之年，我们应该持之以恒贯彻两会精神，矢志改革、狠抓落实，这样发展的主动权就一定会牢牢掌握在我们自己手中，这表明了充分发挥意识的能动作用，汇聚勇气、锐气、朝气，搞好部分，统筹全局，面向今年，更加着眼未来五年，我们的改革才会取得成功。故①③入选。选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】《中国诗词大会》热播之后，清华大学语音与语言实验中心（CSLT）作诗机器人“薇薇”通过了“图灵测试”。“图灵测试”是著名科学家图灵在1950年提出的一个观点，即将人与机器隔开后，如果有30%以上的机器行为被人误会为是“人”而不是“机器”所为，则机器应被视为拥有智能。机器人“微微”创作的诗歌令中国社科院的唐诗专家无法分辨，有31%的作品被认为是人写的。此外，“机器人写小说”“电脑作曲”的报道也开始见诸报端。对此，下列说法正确的是</p><p>A. 随着科学技术的发展，机器人“薇薇”拥有了部分人类意识</p><p>B. 机器人“薇薇”需要发挥主观能动性才能创作出诗歌</p><p>C. 机器人“薇薇”的诞生体现了人类意识活动的主动创造性</p><p>D. 科技的进步，催生了机器人这一新的实践主体的出现</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题可采用排除法进行解答。A、B说法错误，意识是人脑特有的机能，机器人“薇薇”既没有意识，也不具有主观能动性，排除；D说法错误，实践是人们改造客观世界的物质性活动，实践的主体是人，排除；C说法正确且符合题意，应选。故本题答案选C。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年9月4日至5日，二十国集团（G20）领导人第十一次峰会在杭州召开。阅读材料，完成下列要求。</p><p>二十国集团领导人杭州峰会一致通过了《二十国集团创新增长蓝图》，决心创新增长方式，支持以科技创新为核心，带动发展理念、体制机制、商业模式等方位、多层次、宽领域创新、推动创新成果交流共享。</p><p>结合材料，运用两点论和重点论相统一的认识方法，谈谈你对创新增长方式的理解。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①坚持两点论就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。创新增长方式既要支持科技创新，又要重视发展理念、体制机制、商业模式等全方位、多层次、宽领域的创新。②坚持重点论就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾。创新增长方式要以科技创新为核心。③我们要坚持两点论与重点论的统一。创新增长方式应坚持两点论和重点论的统一，既要全面，又要抓住重点。</p><p>【解析】本题以二十国集团（G20）领导人第十一次峰会在杭州召开为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>本题要求考生运用两点论和重点论相统一的认识方法，谈谈你对创新增长方式的理解。本题答题的知识范围明确，即两点论和重点论相统一的知识。材料中，在创新增长方式中，支持以科技创新为核心，同时还兼顾发展理念、体制机制、商业模式等全方位、多层次、宽领域的创新，故考生可以从两点论的角度即在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾的 角度进行分析；这其中，创新增长方式要以科技创新为核心体现了在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾的重点论的思想即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】美育教育作为长期的系统工程必须要循序渐进、稳步推进。幼儿园美育要培养幼儿拥有美好、善良的心灵，使幼儿快乐生活、健康成长。义务教育阶段学校美育课程要注重激发学生艺术兴趣，传授必备的基础知识与技能，发展艺术想象力和创新意识。普通高中美育课程要丰富学生的审美体验，开阔学生的人文视野。普通高校美育课程要引导学生完善人格修养，强化学生的文化主体意识和文化创新意识。</p><p>结合材料运用唯物辩证法的相关知识，分析美育工作所坚持的方法论原则。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①美育工作重在落实到学生成长的每一个阶段以实现育人化人的目标，用局部发展推动整体发展。 ②美育工作着眼于学生的未来成长坚持用发展的观点看问题。③美育工作作为长期的系统工程必须要循序渐进、稳步推进注重了量的积累④针对不同阶段的学生美育工作的内容不同坚持了具体问题具体分析。（每点2分，若从其他角度回答，言之有理可酌情给分）</p><p>【解析】本题以美育教育作为长期的系统工程必须要循序渐进、稳步推进为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>本题要求考生运用唯物辩证法的相关知识，分析美育工作所坚持的方法论原则。本题答题的知识范围比较宽泛，这需要考生对材料中的信息进行分析归纳，再根据所学的相关知识进行分析。材料中，“美育教育作为长期的系统工程必须要循序渐进、稳步推进”，可以从量变与质变的辩证关系的角度进行分析；材料中，美育工作在幼儿阶段、义务教育阶段以及普通高中其侧重点是不同的，故可以从具体问题具体分析的角度进行分析；材料中，美育工作重在落实到学生成长的每一个阶段以实现育人化人的目，考生可以从整体与部分的辩证关系的角度进行分析即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】农历“二十四节气”是中国古代劳动人民通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的天文气象历法。它是中华民族经验和智慧的结晶，非常准确地反映了季节的变化与农事活动的关系，指导着传统农业生产和日常生活，是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分。“二十四节气”虽然起源于春秋时期的黄河流域，但由于它能反映农时季节，便于人们安排农事活动，便在全国各地流传开来。各地在应用过程中，结合本地区气候情况来安排农事，充实和丰富了二十四节气的内容，使二十四节气在各个地区都得到了灵活的应用。</p><p>结合材料，从唯物论角度，说明“二十四节气”的科学性。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①物质决定意识。二十四节气是中国古代劳动人民通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的天文气象历法，尊重客观事实，坚持了从实际出发；②意识具有能动的反作用。由于二十四节气准确地反映了季节变化与农事活动的关系，指导着传统农业生产和日常生活，发挥了正确意识指导实践活动的作用；③任何事物的运动发展都是有规律的，规律具有客观性。二十四节气正确反映了一年中时令、气候、物候等方面变化规律。</p><p>【解析】本题以农历“二十四节气”指导着传统农业生产和日常生活，是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>本题要求考生从唯物论角度，说明“二十四节气”的科学性。本题答题的知识范围明确，即唯物论的相关知识。解答本题需要考生对材料进行仔细分析，从中提取出关键性的信息，再结合所学的相关知识进行分析作答即可。材料中，二十四节气是中国古代劳动人民通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的天文气象历法，故考生可以从物质决定意识，要求一切从实际出发的角度进行分析；材料中，二十四节气准确地反映了季节变化与农事活动的关系，指导着传统农业生产和日常生活，故考生可以从正确的意识能导实践活动的作用的角度进行分析；材料中，二十四节气正确反映了一年中时令、气候、物候等方面变化规律，考生可以从规律的客观性的角度进行分析即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】随着互联网的发展，人们在互联网上的行为产生了大量数据，对这些数据储存、处理、分析带动了大数据的发展。计算机的高速计算系统，帮助人们在庞大的信息数据间进行相关性分析，可以缩短人们从个体认识再到一般认识的时间，使人们对世界的认识更快、更便捷；可以加速人们认识世界的进程，直接找到有共同性价值的规律，加速人类从必然王国向自然王国的进程。浙江省在依托大数据云计算推动互联网经济发展方面走在全国前列。浙江人发扬“敢为人先”的创业精神，推动了电子商务领跑全国；省政府积极打造全国领先的云计算中心、大数据产业中心，为互联网经济发展提供技术支持；教育部门大力发展电子技术等职业教育，培养互联网经济发展所需的人才。这些都为浙江互联网经济的再次腾飞插上“新翅膀”。</p><p>结合材料，说明大数据的发展和人们认识的发展是实践推动的结果。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】实践是认识发展的动力。 ①认识产生于实践的需要，人们在探索研究实践中遇到的新问题、新要求中，推动着了认识的发展，人们在互联网上的行为产生了大量数据，在储存、处理、分析中带动了大数据的发展； ②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，计算机高速计算系统帮助人们在庞大数据间进行相关性分析，使人们对世界的认识更快、更便捷，促进了人类认识的发展； ③实践锻炼提高了人的认识能力，人们通过对信息相关性的分析，跳过对个性事物的认识，直接找到共性价值的规律，从而推动认识不断深化。</p><p>【解析】本题考查实践是认识发展的根本动力。教材中关于该知识点主要从三方面加以分析，认识产生于实践的需要，人们在探索研究实践中遇到的新问题、新要求中，推动着了认识的发展；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具；实践锻炼提高了人的认识能力。考生可以从材料中找出关键词结合上述知识点分析即可。如“云计算中心、大数据产业中心”是先进的认识工具的体现；“教育部门大力发展电子技术等职业教育”则强调了人们认识能力的提高。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】材料 伴随着经济的长期高速增长，我国各类环境问题集中爆发，环境保护已成为社会利益冲突的重要触发点。因此，中国需要在保护环境和经济增长、居民就业收入与环境质量等之间寻找恰当的平衡点，更好地落实政府和排污单位的责任，规范居民应尽的义务。</p><p>结合材料并运用唯物辩证法的总特征的知识，就解决我国发展中的环境保护问题提出合理建议。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】(1) “联系的观点”：世界是普遍联系的，要求我们用联系的观点看问题。我们要正确认识保护环境和经济增长、 居民就业收入等之间的固有联系，善于分析和把握影响当前环境保护问题的各种条件；正确认识整体与部分的辩证关系，立足于人民的根本利益，促进经济社会的全面协调发展，同时需要调动各方力量，共同致力于解决环境保护问题。</p><p>(2) “发展的观点”：世界是永恒发展的，要求我们用发展的观点看问题。我们既要坚持发展是硬道理，在发展中以创新精神推动环境保护问题的解决，又要做好充分的思想准备，认识到各种利益冲突对我国经济社会发展带来的复杂性和曲折性；既需要各方积极做好量的积累，落实应有责任，又需要我们立足于当前经济社会发展转型的关键时期，完善环境保护法，着重解决环境保护中的突出问题。</p><p>【解析】本题以伴随着经济的长期高速增长，我国各类环境问题集中爆发，环境保护已成为社会利益冲突的重要触发点为背景材料，考查考生对哲学生活相关知识的理解与运用能力。</p><p>本题要求考生运用唯物辩证法的总特征的知识，就解决我国发展中的环境保护问题提出合理建议。根据设问可以知道本题的答题的知识范围是联系的观点与发展的观点。材料中，“中国需要在保护环境和经济增长、居民就业收入与环境质量等之间寻找恰当的平衡点”，考生可以从世界是普遍联系的，要求我们用联系的观点看问题的角度进行分析；材料中，我们要在发展中以创新精神推动环境保护问题的解决，又要做好充分的思想准备，认识到各种利益冲突对我国经济社会发展带来的复杂性和曲折性，考生可以从世界是永恒发展的，要求我们用发展的观点看问题的角度进行分析作答即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年1月17日，在达沃斯世界经济论坛2017年年会开幕式上，习近平做了题为《共担时代责任，共促全球发展》的主旨演讲，谈及中国的发展道路时，他指出：</p><p>这是一条从本国国情出发确立的道路。中国立足自身国情和实践，从中华文明中汲取智慧，博采东西方各家之长，坚守但不僵化，借鉴但不照搬，在不断探索中形成了自己的发展道路。</p><p>这是一条把人民利益放在首位的道路。中国秉持以人民为中心的发展思想，把改善人民生活、增进人民福祉作为出发点和落脚点，在人民中寻找发展动力、依靠人民推动发展、使发展造福人民。中国坚持共同富裕的目标，大力推进减贫事业，让7亿多人口摆脱贫困，正在向着全面建成小康社会目标快步前进。</p><p>这是一条改革创新的道路。中国坚持通过改革破解前进中遇到的困难和挑战，敢于啃硬骨头、涉险滩，勇于破除妨碍发展的体制机制障碍，不断解放和发展社会生产力，不断解放和增强社会活力。</p><p>这是一条在开放中谋求共同发展的道路。中国坚持对外开放基本国策，奉行互利共赢的开放战略，不断提升发展的内外联动性，实现自身发展的同时更多惠及其他国家和人民。</p><p>运用唯物辩证法的知识，评析中国的发展道路。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①矛盾有特殊性，要具体问题具体分析，具体问题具体分析是正确认识事物的基础。中国的发展道路是一条符合中国的具体国情的道路，是一条具有中国特色的道路。②矛盾普遍性与特殊性是辩证统一、不可分割的，要求坚持普遍性与特殊性具体的历史的统一。坚守但不僵化，借鉴但不照搬，中国在不断探索中形成了自己的发展道路。③发展的实质是事物的前进与上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。中国的发展道路坚持了发展的观点，不断推进改革新创，有助于解放和发展社会生产力，增强社会活力。 ④联系是普遍的、多样的，要联系地看问题。中国的发展道路坚持了联系的观点，坚持独立自主和对外开放相结合，注重把握事物发展的外部条件和内部条件，实现了内外联动、互利共嬴。</p><p>【解析】本题以习近平在达沃斯论坛发表《共担时代责任，共促全球发展》的主旨演讲为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>本题要求考生运用唯物辩证法的知识，评析中国的发展道路。紧紧围绕教材重点内容，结合社会热点命题，有利于绝大多数考生获得一定的学习成就感，同时也有一定的区分度。根据材料“这是一条从本国国情出发确立的道路…借鉴但不照搬，在不断探索中形成了自己的发展道路”等表述，可以从矛盾有特殊性，要具体问题具体分析的角度进行分析；根据材料，坚守但不僵化，借鉴但不照搬，中国在不断探索中形成了自己的发展道路，考生可以从矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系的角度进行分析；根据材料，“中国坚持通过改革破解前进中遇到的困难和挑战，敢于啃硬骨头、涉险滩，勇于破除妨碍发展的体制机制障碍，不断解放和发展社会生产力，不断解放和增强社会活力”考生可以从发展的实质的角度进行分析作答；根据材料“中国坚持对外开放基本国策，奉行互利共赢的开放战略，不断提升发展的内外联动性，实现自身发展的同时更多惠及其他国家和人民”，考生可以从联系的特点的角度进行分析即可。</p></div>
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