海南省儋州市鑫源中学上学期期中考高二政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平同志强调指出：文艺不能当市场的奴隶，不要沾满了铜臭气，优秀的文艺作品，最好是既能在思想上、艺术上取得成功，又能在市场上受到欢迎。这表明(     )</p><p>①文艺作品的创作和发展，要以满足人们的艺术需求为唯一</p><p>②发展文化产业，要实现社会效益与经济效益的统一</p><p>③文化具有相对独立性，市场运行机制不利于文化产业的发展</p><p>④发展社会主义先进文化，要坚持把社会效益放在首位</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】题目中，文艺不能当市场的奴隶，不要沾满了铜臭气，优秀的文艺作品，最好是既能在思想上、艺术上取得成功，又能在市场上受到欢迎。这表明发展文化产业，要实现社会效益与经济效益的统一，发展社会主义先进文化，要坚持把社会效益放在首位；故②④入选。①选项中“以满足人们的艺术需求为唯一”的表述错误。③选项中“市场运行机制不利于文化产业的发展”的表述错误。选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“政治是骨骼，经济是血肉，文化是灵魂”，这一比喻形象地揭示了政治、经济、文化之间的关系。下列对政治、经济、文化之间关系的正确表述是(     )</p><p>A. 文化是基础，没有文化，政治和经济就不会存在</p><p>B. 政治是基础，经济和文化服从于政治发展的需要</p><p>C. 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映</p><p>D. 政治是基础，经济是政治的集中表现，文化是经济和政治的反映</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济政治的反映。经济政治决定文化，但是文化对经济政治具有反作用。A错误，文化不是基础，夸大了文化的作用；B错误，经济是基础；D错误，政治是经济的集中体现，选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】M中学T班同学小薇关心同学、乐于助人，多次荣获“道德之星”的光荣称号，老师和同学都对他交口称赞。她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理。自信心越来越强，小薇的成长经历进一步印证</p><p>①文化对人的影响有潜移默化的影响。 ②文化对提升人的思想境界有决定作用。</p><p>③优秀文化更有利于培养和塑造人的健全性格。 ④优秀文化是解决人的心理问题的主导力量</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】②选项表述错误，文化不能对人的思想境界起决定作用。④选项夸大了优秀文化的作用。题目中，小薇关心同学、乐于助人，多次荣获“道德之星”的光荣称号，她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理。自信心越来越强，小薇的成长经历进一步印证文化对人的影响有潜移默化的影响，优秀文化更有利于培养和塑造人的健全性格。故①③入选。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某学生在给母校的毕业留言中写道：校园随处可见的社团海报给校园带来了缕缕色彩，青涩的我怀着憧憬成为“社团人”，从心怀忐忑不善谈吐到大胆发言积极参与，在社团的百花丛中寻求我们青春与梦想的舞台。这表明(     )</p><p>①在文化活动中学生能自发提升文化素养     ②文化氛围时刻都在影响人的思想和行为</p><p>③校园社团文化能直接促进社会全面发展     ④积极参加校园活动有利于培养健全人格</p><p>A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】①选项中“自发提升文化素养”的表述错误。③选项表述与题意不符，题目中表述的是促进人的发展而不是社会的发展。题目中，青涩的我怀着憧憬成为“社团人”，从心怀忐忑不善谈吐到大胆发言积极参与，在社团的百花丛中寻求我们青春与梦想的舞台。这表明文化氛围时刻都在影响人的思想和行为，积极参加校园活动有利于培养健全人格；故②④入选。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“在一个文化厚实深沉的社会里，人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品味；人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能。”从上述观点中可见(     )</p><p>①文化决定人的交往行为和交往方式   ②人创造了文化，优秀的文化也在塑造着人</p><p>③文化能对个人成长产生深刻影响    ④文化能培养健全人格</p><p>A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：材料强调在社会中人创造了文化，人懂得尊重别人，尊重自己，尊重自然，体现了优秀的文化也在塑造着人，故②符合题意；人懂得尊重自己，尊重他人，所有人有品位，有道德，体现了文化能对个人的成长产生深刻的影响，故③符合题意；文化影响人的交往行为和交往方式，不是决定人的交往行为和方式，故①错误；文化有优秀的有落后的，只有优秀的文化才能培养健全的人格，对人的发展起到促进作用，故④错误。故选C。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来，我国人口老龄化加速、用工荒、男女比例失调加剧，家庭养老结构失衡等等。十三个五年规划的建议指出，坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。 201 6年1月1日起“全面二孩”政策正式实施，面对这一政策有的家庭犹如久旱逢甘霖，欢欣鼓舞；但有的家庭却因为抚养和教育成本的增加、要事业还是要二胎、计划生育政策实施以来少生优生观念深入人心、家庭成员两代人甚至三代人观念的差异等原因犹豫不决。</p><p>结合材料，运用文化生活知识，说明有的家庭面对二孩政策犹豫不决的原因。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①经济是基础，一定的经济决定一定的文化。二孩抚养和教育成本的增加，会导致一部分人对二孩政策心存犹豫。</p><p>②文化具有潜移默化、深远持久的特点。计划生育政策实施以来，“少生优生’’观念深入人心，“优生优育，，的生育观念正在形成，使有的家庭面对二孩政策产生犹豫。</p><p>③文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、知识素养和价值观念会影响一部分人对二孩政策的看法和选择。</p><p>④传统文化具有相对稳定性，中国传统的生育文化在世代相传中保留着基本特征，其具体内涵却因时而变。家庭成员中存在着“养儿防老、人多力量大”和“优生优育”两种观念的冲突，也导致有的家庭面对二孩政策产生犹豫。</p><p>【解析】本题要求结合材料，运用文化生活知识，说明有的家庭面对二孩政策犹豫不决的原因。</p><p>为什么会犹豫不决？因为二孩抚养和教育成本高—文化与经济的关系；“少生优生”的生育观影响---文化具有潜移默化、深远持久的特点；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式；“养儿防老、人多力量大”和“优生优育”两种观念的冲突---传统文化具有相对稳定性，其具体内涵却因时而变。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】材料一  “人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不因为碌碌无为而羞愧。这样，在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”——这是苏联作家奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中写下的名言。</p><p>材料二   1942年《钢铁是怎样炼成的》首次由英文翻译成中文，之后从1952年至1995年的44年间，一共印刷出版57次，发行250万册。这部小说深深地影响了几代人的成长，影响了几代人的世界观、人生观和价值观。</p><p>请结合材料，运用《文化生活》的知识，谈谈读一本好书对人的影响。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】(1)文化对人的影响是潜移默化的，也是深远持久的。读一本好书，能够获得知识、增广见闻、提高能力，而且能够得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高审美水平和思想道德素养，从而形成正确的世界观、人生观、价值观。这将对人的综合素质和终身发展产生深远的影响。(2)文化塑造人，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。读一本好书，能够为我们提供优秀的精神食粮，从而不断丰富自身的精神世界，培养健全人格，增强精神力量，促进自身的健康成长。</p><p>【解析】本题以《钢铁是怎样炼成的》一书中的名言以及其对几代人的世界观、人生观和价值观的影响为背景材料，考查考生对文化生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>本题要求考生运用文化生活的相关知识，谈谈读一本好书对人的影响。解答本题需要考生充分调动运用文化生活的相关知识，这需要考生做到两个方面，一是要对材料进行充分解读，二是要对文化生活的知识体系要熟悉，这样在组织答案的过程中才能够不遗漏相关知识点。根据所学的相关知识，首先，可以从文化对人的影响是潜移默化、深远持久的角度说明一本好书，能够获得知识、增广见闻、提高能力，而且能够得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高审美水平和思想道德素养，从而形成正确的世界观、人生观、价值观。这将对人的综合素质和终身发展产生深远的影响；其次，可以从文化塑造人的角度说明一本好书，能够为我们提供优秀的精神食粮，从而不断丰富自身的精神世界，培养健全人格，增强精神力量，促进自身的健康成长。</p></div>
题型：辨析题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】辨析题</p><p>文化对人的影响是潜移默化和无法选择的。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】辨析题答案要点：</p><p>①文化对人的影响一般不是有形的、强制的。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。因此，认为文化对人的影响具有潜移默化的特点是正确的。</p><p>②人有主观能动性。人们接受文化潜移默化的影响不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。认为文化对人的影响是无法选择，是错误的。</p><p>③人们应当提高识别先进与落后、腐朽文化的能力，自觉参加健康向上的文化活动，抵制落后和腐朽文化的侵蚀。</p><p>【解析】本题是一道辨析类题目。本题注重考查考生辩证思维和分析、解决问题的能力。难度系数不大，但是要组织好答案还需要考生有扎实的基础知识。</p><p>本题要求考生辨析观点：文化对人的影响是潜移默化和无法选择的。首先，本题认为文化对人的影响是潜移默化，这个观点是正确的。因为文化对人的影响一般不是有形的、强制的。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。其次，可以从人有主观能动性的角度说明，人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。认为文化对人的影响是无法选择，是错误的。最后，需要考生指出我们要提高识别先进与落后、腐朽文化的能力，自觉参加健康向上的文化活动，抵制落后和腐朽文化的侵蚀即可。</p></div>
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