高二政治 生活与哲学 第九课唯物辩证法的实质与核心 练习题
题型：选择题※难度：较难
<div><div><p>【题目】团结是党的生命,但是没有斗争党的生命就会停止。毛泽东很早就发现了这个辩证法秘密,为此,他还写了这样一个公式:“团结一批评一团结。”这个公式的正确性在于(   )</p><p>①矛盾的斗争性是推动事物变化发展的源泉和动力 ②实践是检验认识真理性的唯一标准</p><p>③矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的发展 ④斗争性和同一性是矛盾所固有的两种基本属性</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】“团结一批评一团结。”揭示了斗争性和同一性是矛盾所固有的两种基本属性，矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。③④项符合题意；矛盾是事物发展的根本动力,矛盾的同一性和斗争性相结合,推动事物的发展。①项说法错误；材料不涉及实践的检验标准问题，②项与题意不符；正确选项为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们在生活中要避免漫画中“如果放纵一个虫子，满筐的果子都面临危险”的现象发生，这是因为</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/20/efe3cceb/SYS201801022053534044195187_ST/SYS201801022053534044195187_ST.001.png" width="108" height="98" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 事物的量变必然导致质变</p><p>B. 矛盾主次方面会相互转化</p><p>C. 主次矛盾会发生相互变化</p><p>D. 矛盾普遍性与特殊性会相互转化</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】题目漫画中，“如果放纵一个虫子，满筐的果子都面临危险”体现了矛盾主要方面与矛盾次方面在一定的条件下可以相互转化的道理。故B选项入选。A选项错误，题目中没有体现量变与质变的关系。C、D选项与漫画主旨不符。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“自送别，心难舍，一点相思几时绝?凭阑袖拂扬花雪。溪又斜，山又遮，人去也!”关汉卿的这首散曲在一定程度上表达了生活中的我们既要学会选择，也要学会放弃，其实放弃也是一种艰难的选择的寓意。材料从哲学上启示我们</p><p>A. 矛盾的斗争性寓于同一性之中 B. 要推动矛盾的斗争性向矛盾的同一性转化</p><p>C. 否认矛盾也是解决矛盾的具体方法 D. 要在对立中把握统一，在统一中把握对立</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】此题考查矛盾的对立统一。考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不符合题意的和错误的选项。“其实放弃也是一种艰难的选择的寓意”这说明我们要在对立中把握统一，在统一中把握对立，D正确；A表述正确，但与题意无关，排除；矛盾斗争性与矛盾同一性不是相互转化的关系，B表述错误；承认矛盾是解决矛盾的方法，C表述错误。故选D。 </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】团结是党的生命，但是没有斗争党的生命就会停止。毛泽东很早就发现了这个辩证法秘密，创造了一个正确开展党内斗争的公式：“团结——批评——团结。”这个公式的正确性在于</p><p>①实践——认识——再实践是认识的一般过程</p><p>②矛盾的斗争性对事物发展起决定作用</p><p>③斗争性和同一性是矛盾所固有的两种基本属性</p><p>④矛盾的对立统一是推动事物变化发展的源泉和动力</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】①选项错误，这个公式没有体现实践到认识的过程。②选项错误，矛盾双方对立统一由此推动者事物的运动变化发展。题目中，毛泽东创造了一个正确开展党内斗争的公式：“团结——批评——团结。”这个公式的正确性在于看到了矛盾的斗争性和同一性是矛盾所固有的两种基本属性，矛盾的对立统一是推动事物变化发展的源泉和动力；故③④入选。选D。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="width:58.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:155.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾的同一性</p></td><td style="width:184.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾的斗争性</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td rowspan="3" style="width:22.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区</p><p>别</p></td><td style="width:24.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>含义</p></td><td style="width:155.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势</p></td><td style="width:184.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾双方相互排斥、相互对立的属性</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:24.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>特点</p></td><td style="width:155.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾的同一性是有条件的、相对的，它随时间、条件的变化表现出不同特征</p></td><td style="width:184.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾的斗争性是无条件的、绝对的，它贯穿于事物发展的整个过程中</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:24.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>作用</p></td><td style="width:155.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①同一性是事物发展的前提，为矛盾得以存在和发展提供条件。②同一性使矛盾双方相互作用、吸取有利因素来发展自己，推动事物的发展。③同一性规定了事物向自己对立面转化的趋势</p></td><td style="width:184.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①斗争性使矛盾双方的力量发生变化，推动事物发展。②矛盾的斗争突破某一事物的界限，使旧的统一体瓦解，旧事物转化为新事物</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="width:58.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>联系</p></td><td colspan="2" style="width:350.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①同一性与斗争性相互联结、不可分割。同一性离不开斗争性，同一性以差别和对立为前提；斗争性离不开同一性，斗争性寓于同一性之中；②矛盾的同一性和斗争性相结合，推动了事物的变化和发展。矛盾着的对立面既统一，又斗争，由此推动事物的运动、变化和发展</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在研究中国经济问题时,有些人习惯于从西方经济理论中寻找依据。我国供给侧结构性改革提出后,一些人马上提出,改革的理论基础来自西方的供给学派。对此,习近平指出:“我们讲的供给侧结构性改革,同西方经济学的供给学派不是一回事,不能把供给侧结构性改革看成是西方供给学派的翻版,更要防止有些人用他们的解释来宣扬‘新自由主义’,借机制造负面舆论。”这表明( )</p><p>①要善于突破事物的表面联系,把握其本质的联系</p><p>②联系的根本内容是矛盾,对立性是事物发展的前提</p><p>③矛盾具有普遍性,矛盾双方相反相成 </p><p>④不同事物有不同的矛盾,要分析其特殊性</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】中国的供给侧结构性改革并不是西方供给学派的翻版，而是适合中国国情的改革之策，表明不同事物有不同的矛盾,要分析其特殊性，要具体问题具体分析，要善于突破事物的表面联系,把握其本质的联系。①④项符合题意；矛盾的同一性是事物存在和发展的前提，②项说法错误；材料强调矛盾的特殊性，③项与题意不符；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了更好地推进改革，试点是改革的重要任务，更是改革的重要方法。其哲学依据是</p><p>A. 矛盾具有普遍性，要一分为二地看待问题</p><p>B. 矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析</p><p>C. 矛盾特殊性寓于矛盾普遍性之中</p><p>D. 矛盾的特殊性中包含着矛盾的普遍性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】题目中，为了更好地推进改革，试点是改革的重要任务，更是改革的重要方法，从哲学上来讲体现了矛盾的特殊性中包含着矛盾的普遍性；故D选项入选。其他选项表述与题意不符。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与漫画《扶·缚·覆》蕴含的哲学道理相一致的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/20/efe3cceb/SYS201801022053536700163808_ST/SYS201801022053536700163808_ST.001.png" width="197" height="146" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 一着不慎，满盘皆输</p><p>B. 金无足赤，人无完人</p><p>C. 星星之火，可以燎原</p><p>D. 福祸相依，物极必反</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】漫画中，树在小的时候需要扶，等树长大了还对其进行扶持，则对数而言就是一种束缚，等树再大一些的时候，如果还不放手，则树就会折断，体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化的哲学道理，故D选项入选。A选项强调关键部分的作业。B选项要求我们用一分为二的观点看问题。C选项体现了量变与质变的辩证关系的原理。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】2017年10月18日，习近平同志在十九大报告中强调，中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，这是1981年至今有关社会主要矛盾表述的首次改变。这一认识的变化体现了</p><p>①对主要矛盾的正确把握是一个不断克服片面性甚至错误的过程 </p><p>②认识具有能动的反映特性,是主观与客观具体的历史的统一 </p><p>③具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础</p><p>④坚持两点论和重点论的统一才能在复杂事物发展中找到正确方向</p><p>A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】我国社会主要矛盾的转化体现了具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础，③项符合题意；根据中国特色社会主义进入新时代的特点，及时调整主要矛盾，体现了坚持两点论和重点论的统一才能在复杂事物发展中找到正确方向，④项符合题意；对主要矛盾的正确把握是一个在实践基础上认识不断深化和发展的过程，①项说法错误；真理性认识是主观与客观具体的历史的统一，②项说法错误；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】取消文理分科、考生具有更大自主选择性的新高考制度于2017年秋季开始分三年在全国推行，而上海和浙江先作为全国高考改革制度的试点，已经于三年前开始试点，取得经验后，在全国推广，这样做是基于</p><p>①认识规律才能更好地利用规律 ②实践的目的在于获取真理性的认识</p><p>③矛盾普遍性存在于特殊性之中 ④在试点基础上获得的认识才是真理</p><p>A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】此题考查认识利用规律、矛盾的普遍性与特殊性的关系。考查考生获取材料信息和理解问题的能力。属于组合式选择题，一般采用排除法解答。材料中“上海和浙江先作为全国高考改革制度的试点，已经于三年前开始试点，取得经验后，在全国推广”，这样做是因为矛盾普遍性存在于特殊性之中，认识规律才能更好地利用规律，①③正确；获取真理性的认识的目的是实践，②表述错误；真理不一定只在试点的基础上获得，在试点的基础上获得的认识也不一定是真理，④错误。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国国务院副总理汪洋在华盛顿首次主持中美商贸联委会（JCCT）时，曾以“夫妻关系”比喻中美经贸关系，中美经贸关系越密切，分歧和摩擦也就越多。有时候你越在乎对方，可能就越容易吵架。如果不吵架了，那意味着对彼此失去了信心，离分手就不远了。对此理解正确的是（ ）</p><p>A. 矛盾的同一性寓于斗争性之中</p><p>B. 矛盾双方相互贯通，具有互补性</p><p>C. 同一性是绝对的，斗争性是相对的</p><p>D. 中美双方可以消除矛盾，实现共赢</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查同一性和斗争性的关系。中美不吵架了，意味着离分手就不远了，这表明矛盾双方相互贯通，具有互补性，B正确且符合题意；应是矛盾的斗争性寓于同一性之中，A说法错误；应是同一性是相对的，斗争性是绝对的，C说法错误；矛盾是普遍的、客观的，中美双方不可以消除矛盾，故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】东至应该吃饺子还是吃汤圆?南北方的网友每年都要“争论”一番，也正是在这样的“争论”当中，继承、传播和弘扬了传统文化，增加了对民族文化的认同感。从中我们可以感悟到（ ）</p><p>①把握节日风俗的普遍性和特殊性，是正确认识民族文化的基础 </p><p>②对复杂事物的认识是一个仁者见仁、智者见智的永无定论的过程</p><p>③节日风俗的普遍性和特殊性相互连接，普遍性包含在特殊性之中</p><p>④坚持对立统一规律，在争论中取长补短，克服认识的片面性</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系、同一性和斗争性的关系。南北方的网友“争论”当中，继承、传播和弘扬了传统文化，增加了对民族文化的认同感，从中我们可以感悟到节日风俗的普遍性和特殊性相互连接，普遍性包含在特殊性之，启示我们坚持对立统一规律，在争论中取长补短，克服认识的片面性，③④正确且符合题意；具体问题具体分析是正确认识事物的基础，①说法错误；②说法错误，错在“永无定论”；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】央视文化情感类节目《朗读者》自播出以来,备受关注,各方好评不断。其中有几期内容尤为令人动容,麦家几次哽咽朗读完写给处在叛逆期的儿子的信;柳传志深情朗读儿子结婚仪式上的致辞;郑洪升郑渊洁父子携手朗读《父与子》。这些朗读之所以感动众人,是因为(  )</p><p>①共性寓于个性之中,其中蕴含无数寻常父子的感情</p><p>②个性寓于共性之中,其中透着天下父亲的无私爱心</p><p>③同一性寓于斗争性,每个慈父必须面对儿子的叛逆</p><p>④斗争性寓于同一性,父子间的冲突是一种爱的冲突</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】《朗读者》自播出以来,备受关注,各方好评不断。这些朗读之所以感动众人,是因为共性寓于个性之中,并通过个性表现出来，朗读者中蕴含无数寻常父子的感情，引起大家共鸣；而斗争性寓于同一性, 并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。父子间的冲突是一种爱的冲突，通过这种冲突使父子间的爱更加真切。①④项符合题意；②③项均表述错误；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】由于我国的餐厨垃圾酸度高,不适用国际普遍采用的利用生物技术进行循环处理的方法,于是我国研究出针对中国餐厨垃圾的机械生物处理技术。依靠中国工艺向餐厨垃圾要资源说明(  )</p><p>①只有具体问题具体分析,才能正确解决问题 ②矛盾的普遍性存在于特殊性之中</p><p>③垃圾和资源作为矛盾双方是相互贯通的 ④事物的性质是由矛盾的主要方面决定的</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】依靠中国工艺向餐厨垃圾要资源说明只有具体问题具体分析,才能正确地认识问题和解决问题。垃圾和资源作为矛盾双方是相互贯通的，在一定条件下可以相互转化。①③项符合题意；材料强调的是中国餐厨垃圾的特殊性，不体现普遍性存在于特殊性之中，②项与题意不符；矛盾的主要方面决定事物的性质在材料中没有体现，④项与题意不符；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列成语中，和“牵牛要牵牛鼻子”所蕴含的道理一致的是</p><p>A. 巧妇难为无米之炊</p><p>B. 大鱼吃小鱼小鱼吃虾米</p><p>C. 好钢要用在刀刃上</p><p>D. 八仙过海各显神通</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】题目中，“牵牛要牵牛鼻子”体现了抓住要矛盾的哲学道理，故C选项体现的哲理与题意一致。A选项体现了物质决定意识的哲学道理。B选项体现了自然界的一种规律。D选项体现要充分发挥意识的能动作用的原理。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:474pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="width:57.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:180.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>主要矛盾</p></td><td style="width:203.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾主要方面</p></td></tr><tr style="height:63pt"><td rowspan="5" style="width:13.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区</p><p>别</p></td><td style="width:33.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>外延</p></td><td style="width:180.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>主要矛盾是就复杂事物中所包含的“诸多矛盾”相比较而言的。主要矛盾一般只有一个，而次要矛盾则可以有多个</p></td><td style="width:203.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾的主要方面是就“同一矛盾”的双方相比较而言的。矛盾的主要方面只有一个，而次要方面也只有一个</p></td></tr><tr style="height:7.5pt"><td style="width:33.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>内涵</p></td><td style="width:180.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>主次矛盾讲的是“矛盾体”，可以称为“一个”或“一种”。主要矛盾都有各自的矛盾的主次方面</p></td><td style="width:203.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾的主次方面讲的是“矛盾侧面”，所以，只能叫“一方”或“方面”</p></td></tr><tr style="height:7.5pt"><td style="width:33.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>作用</p></td><td style="width:180.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>主要矛盾决定事物发展的进程，其原因是主要矛盾处于支配地位，起着决定作用</p></td><td style="width:203.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾的主要方面决定事物的性质，其原因是矛盾的主要方面在力量上超过矛盾的次要方面，在地位上又支配着矛盾的次要方面</p></td></tr><tr style="height:7.5pt"><td style="width:33.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>方法论意义 </p></td><td style="width:180.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>主次矛盾关系原理，要求做事情要抓重点、抓关键、抓中心，但又不能忽视一般</p></td><td style="width:203.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾主次方面关系原理，要求看问题要把握本质和主流，但又不能忽视支流</p></td></tr><tr style="height:7.5pt"><td style="width:33.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实践方面</p></td><td style="width:180.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>做题时判断主要矛盾要注意以下字眼，如“重点”“中心”“关键”“多数”“主导”等</p></td><td style="width:203.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>做题时判断矛盾的主要方面要注意以下字眼，如“主流”“方向”“大局”“性质”“主体”“优劣”等</p></td></tr><tr style="height:47.25pt"><td colspan="2" style="width:57.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>联系</p></td><td colspan="2" style="width:394.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①都是讲矛盾发展的不平衡性问题，都是矛盾特殊性的情形。②主要矛盾中也存在矛盾的主次方面，两者是整体和部分的关系，而事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《中国汉字听写大会》播出后，得到了大多数人的肯定，汉字的书写也开始得到越来越多国人的重视。但某位诗人却认为，节目中考了一些太生僻的汉字，生活里很少用到，节目强调重视汉字的书写只是“一场幽怨的复辟”。</p><p>结合材料，运用矛盾主要方面和次要方面辩证关系原理，指出诗人观点的片面性。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的，事物的性质是由取得支配地位的矛盾的主要方面所决定的，我们要分清事物的主流和支流。②《中国汉字听写大会》重视汉字的书写，对中华文化的传承具有重要意义，这是矛盾的主要方面；节目考了一些生活里很少用到的生僻汉字，这一不足是矛盾的次要方面。③该诗人只看到了节目中存在的个别问题，看到了事物矛盾的次要方面，但忽略了事物矛盾的主要方面，没有分清主流和支流。由此可知，我们应分清主流和支流，重视汉字书写能力的培养。</p><p>【解析】本题要求结合材料，运用矛盾主要方面和次要方面辩证关系原理，指出诗人观点的片面性。</p><p>根据设问要求指出诗人观点的片面性，可以判断出《中国汉字听写大会》对中华文化的传承具有重要意义，这是矛盾的主要方面；节目考了一些生活里很少用到的生僻汉字，这是矛盾的次要方面；事物的性质是由取得支配地位的矛盾的主要方面所决定的，我们要分清事物的主流和支流；该诗人只看到了节目中存在的个别问题，看到了事物矛盾的次要方面，但忽略了事物矛盾的主要方面，没有分清主流和支流，因此具有片面性。</p><p>注意这类题的一般程序是，先肯定其合理性，然后指出其不足，最后亮明正确观点。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年1月17日，在达沃斯世界经济论坛2017年年会开幕式上，习近平做了题为《共担时代责任，共促全球发展》的主旨演讲，谈及中国的发展道路时，他指出：</p><p>这是一条从本国国情出发确立的道路。中国立足自身国情和实践，从中华文明中汲取智慧，博采东西方各家之长，坚守但不僵化，借鉴但不照搬，在不断探索中形成了自己的发展道路。</p><p>这是一条把人民利益放在首位的道路。中国秉持以人民为中心的发展思想，把改善人民生活、增进人民福祉作为出发点和落脚点，在人民中寻找发展动力、依靠人民推动发展、使发展造福人民。中国坚持共同富裕的目标，大力推进减贫事业，让7亿多人口摆脱贫困，正在向着全面建成小康社会目标快步前进。</p><p>这是一条改革创新的道路。中国坚持通过改革破解前进中遇到的困难和挑战，敢于啃硬骨头、涉险滩，勇于破除妨碍发展的体制机制障碍，不断解放和发展社会生产力，不断解放和增强社会活力。</p><p>这是一条在开放中谋求共同发展的道路。中国坚持对外开放基本国策，奉行互利共赢的开放战略，不断提升发展的内外联动性，实现自身发展的同时更多惠及其他国家和人民。</p><p>运用唯物辩证法的知识，评析中国的发展道路。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①矛盾有特殊性，要具体问题具体分析，具体问题具体分析是正确认识事物的基础。中国的发展道路是一条符合中国的具体国情的道路，是一条具有中国特色的道路。②矛盾普遍性与特殊性是辩证统一、不可分割的，要求坚持普遍性与特殊性具体的历史的统一。坚守但不僵化，借鉴但不照搬，中国在不断探索中形成了自己的发展道路。③发展的实质是事物的前进与上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。中国的发展道路坚持了发展的观点，不断推进改革新创，有助于解放和发展社会生产力，增强社会活力。 ④联系是普遍的、多样的，要联系地看问题。中国的发展道路坚持了联系的观点，坚持独立自主和对外开放相结合，注重把握事物发展的外部条件和内部条件，实现了内外联动、互利共嬴。</p><p>【解析】本题以习近平在达沃斯论坛发表《共担时代责任，共促全球发展》的主旨演讲为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>本题要求考生运用唯物辩证法的知识，评析中国的发展道路。紧紧围绕教材重点内容，结合社会热点命题，有利于绝大多数考生获得一定的学习成就感，同时也有一定的区分度。根据材料“这是一条从本国国情出发确立的道路…借鉴但不照搬，在不断探索中形成了自己的发展道路”等表述，可以从矛盾有特殊性，要具体问题具体分析的角度进行分析；根据材料，坚守但不僵化，借鉴但不照搬，中国在不断探索中形成了自己的发展道路，考生可以从矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系的角度进行分析；根据材料，“中国坚持通过改革破解前进中遇到的困难和挑战，敢于啃硬骨头、涉险滩，勇于破除妨碍发展的体制机制障碍，不断解放和发展社会生产力，不断解放和增强社会活力”考生可以从发展的实质的角度进行分析作答；根据材料“中国坚持对外开放基本国策，奉行互利共赢的开放战略，不断提升发展的内外联动性，实现自身发展的同时更多惠及其他国家和人民”，考生可以从联系的特点的角度进行分析即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>近年来，网络直播行业火了。据相关统计报告显示，截至2017年6月，网络直播用户共3.43亿，占网民总体的45.6%。</p><p>相比文字、图片、传统视频，网络直播可以随走随看随拍，极大地丰富了应用场景，增加了参与感。从明星、网红直播发展至今，不少普通市民也加入了网络直播大军。某知名大学的老教授通过直播平台讲授微积分，吸引了万人同时上课。南京云锦、龙泉青瓷、古琴艺术、昆曲等多项世界级非遗项目通过网络直播，让高大上的文化火起来；农业生产、教育课堂、国粹艺术等正能量内容纷纷走进直播间，为网络直播带来新内容、新活力。直播为各种“民间高手”提供了广阔的舞台，成为更多网民表达自我和休闲娱乐的新方式。</p><p>然而，网络直播在传递文化和价值、推动文化消费升级的同时，也出现了一些新问题。有的网络主播为追求新奇的内容，以低俗内容作为吸睛手段，大打擦边球，甚至逾越法律底线，引起社会广泛关注。</p><p>（1）结合材料，运用文化生活知识，分析网络直播行业快速发展的积极意义。</p><p>（2）结合材料，运用矛盾的观点，说明我们对待网络直播行业发展的正确态度。</p><p>（3）请你结合实际，就如何规范网络直播活动提出两条具体建议。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①满足人们日益增长的精神文化需求，丰富人们的精神文化生活。②继承和弘扬中华优秀传统文化，扩大中华传统文化的影响力。③带来更快速、方便的文化传播手段和方式，推动文化的传播。④推动文化创新和文化产业的发展，繁荣文化市场。⑤创新文化传播形式，发展人民大众喜闻乐见的文化。</p><p>（2）①矛盾是普遍存在的，要承认矛盾，用全面的观点看问题。网络直播行业在传递文化和价值的同时，也出现了一些新问题。②事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，要求我们着重抓住主流。面对网络直播行业，要看到矛盾主要方面，肯定其积极作用，引导网络直播行业的健康发展。③矛盾主次方面相互依赖，并在一定条件下相互转化，不能忽视矛盾的次要方面。政府要加大对网络直播行业的监管，保证其规范发展。</p><p>（3）答案示例：①对网络直播加强管理、正确引导，营造良好网络生态。②规范网络直播内容，促使网络直播传播健康向上的内容。</p><p>【解析】本题以网络直播为背景，考查文化对人的影响、文化创新、对待传统文化的态度、矛盾的普遍性、矛盾的主次方面的辩证关系等知识。</p><p>（1）本题考查文化生活的相关知识，要求考生分析网络直播行业快速发展的积极意义。网络直播作为一种文化现象，有利于丰富人们的精神世界；“南京云锦、龙泉青瓷、古琴艺术、昆曲等多项世界级非遗项目通过网络直播”有利于传播优秀的传统文化；“丰富了应用场景，增加了参与感”体现了能够带来更快速、方便的文化传播手段和方式，推动文化的传播，能够创新文化传播形式，发展人民大众喜闻乐见的文化。</p><p>（2）本题考查矛盾的观点，要求考生分析我们对待网络直播行业发展的正确态度。网络直播对社会和个人的发展具有积极影响，也有消极影响。所以我们要用矛盾的观点看问题，要坚持一分为二的观点看问题。但是矛盾的两个方面有主次之分，所以我们要抓住主流；最后，矛盾主次方面相互依赖，并在一定条件下相互转化，所以政府要加大对网络直播行业的监管，保证其规范发展。</p><p>（3）本题为开放型试题，要求考生就如何规范网络直播活动提出两条具体建议。考生只要言之有理由即可，但是要围绕主题。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国共产党第十九次全国代表大会于2017年10月18日至10月24日在北京召开。习近平主席代表第十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。</p><p>材料一：报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这个重大判断，为新时代谋划发展、推动发展指明了正确方向。深刻把握我国社会主要矛盾发生变化的新特点，对决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国，具有十分重要的意义。</p><p>（1）运用矛盾分析法阐述如何解决材料中揭示的问题。</p><p>（2）请说明我国社会主要矛盾变化体现的唯物论道理。</p><p>材料二：治国必先治党，治党务必从严。习近平总书记在十九大报告中强调，“全面从严治党永远在路上。” “作为党员领导干部，应加强党性锻炼，不断提高政治觉悟，坚定不移贯彻执行党中央的决策部署，扛起管党治党责任，对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福。” “关键少数”理应作表率。</p><p>（3）运用整体与部分的辩证关系哲理，分析 “关键少数”的作出表率的必要性。</p><p>材料三：大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。</p><p>（4）运用探索世界和追求真理的知识，谈谈共产党员怎样才能做到“不忘初心”</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①坚持全面的观点看问题，既要保护老街的历史感和人文气息，传承文脉，又要促进老街发展，造福百姓。②坚持具体问题具体分析，老街的旅游开发，要利用其自身优势，突出其特有的文化特色，提升城市的品位。③坚持两点论与重点论的统一，在着重保护老街原貌和韵味的前提下，适度旅游开发，实现老街的可持续发展。</p><p>（2）①物质决定意识，意识是对物质的反映，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。对我国主要矛盾变化的判断就是从我国实际出发得出的结论。</p><p>②正确的意识有促进作用，要树立正确的意识。这个重大判断是正确意识，必将为新时代的发展指明正确方向。</p><p>③规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律，按客观规律办事。我们要遵循社会发展规律，全面建设社会主义现代化强国。（答出2点得8分）</p><p>（3）①整体和部分是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成的。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要求我们必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展</p><p>②“关键少数”是党员中的最关键部分。作为执政兴国的骨干和中坚，党员领导干部的一言一行、一举一动，会对社会风气、时代风貌的形成和走向产生关键影响。</p><p>（4）①意识具有能动作用，要树立正确的意识。共产党员要始终站在最广大人民的立场上，服务人民，奉献社会。</p><p>②实践是认识的基础，实践是认识的来源，实践是认识的目的。共产党员应积极投入劳动实践，将个人和社会统一起来，不忘初心，在不断砥砺自我中走向成功。</p><p>【解析】本题以中国共产党第十九次全国代表大会为背景材料，考查考生对哲学深生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>本题第一问要求考生运用矛盾分析法阐述如何解决材料中揭示的问题。解答本题需要考生对材料中揭示的问题进行充分解读，从中提取出关键性的信息，然后结合所学的相关知识进行分析作答即可。根据材料，既要保护老街的历史感和人文气息，传承文脉，又要促进老街发展，可以从全面的观点看问题的角度进行分析；根据材料，老街的旅游开发，要利用其自身优势，突出其特有的文化特色，提升城市的品位，可以从具体问题具体分析的角度进行分析；材料中，在着重保护老街原貌和韵味的前提下，适度旅游开发，实现老街的可持续发展，可以从坚持两点论与重点论的统一的角度进行分析等。本题第二问要求考生说明我国社会主要矛盾变化体现的唯物论道理。根据材料的表述“报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”；故可以从物质与意识的辩证关系原理与方法论的角度说明对我国主要矛盾变化的判断就是从我国实际出发得出的结论；其次，从正确的意识有促进作用的角度说明这个重大判断是正确意识，必将为新时代的发展指明正确方向；第三，可以从规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律，按客观规律办事的角度说明。我们要遵循社会发展规律，全面建设社会主义现代化强国。本题第三问要求考生运用整体与部分的辩证关系哲理，分析 “关键少数”的作出表率的必要性。本题考查的是关键部分的作用的相关知识。本题答题需要将哲学原理与材料的表述二者有机统一起来。原理方面需要回答出整体和部分是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成的。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要求我们必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展，然后结合材料说明作为执政兴国的骨干和中坚，党员领导干部的一言一行、一举一动，会对社会风气、时代风貌的形成和走向产生关键影响即可。本题第四问要求考生运用探索世界和追求真理的知识，谈谈共产党员怎样才能做到“不忘初心”。本题答题的知识范围明确，即探索世界和追求真理的知识。解答本题需要考生对设问进行充分解读，明确设问指向。然后，从意识具有能动作用，要树立正确的意识的角度说明共产党员要始终站在最广大人民的立场上，服务人民，奉献社会；其次，从实践是认识的基础的角度说明共产党员应积极投入劳动实践，将个人和社会统一起来，不忘初心，在不断砥砺自我中走向成功即可。</p></div>
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