高二年上学期检测政治必修四《生活与哲学》第三单元试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】腾讯坦言，微信这个产品，如果不是顶着公司内部手机QQ部门的反对坚持做下去，而是由另一家公司率先推出，腾讯“可能现在根本就挡不住”。腾讯对微信产品的研发说明（ ）</p><p>A.创新要求实现对事物自身的否定 B.创新推动了生产关系的变革</p><p>C.辩证否定是事物联系的环节 D.科技创新是社会变革的先导</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：题干中腾讯公司的微信产品是一种创新，创新是对公司内部反对的否定，说明创新要求实现对事物自身的否定，A正确。题中没有涉及生产关系的变革，B不选。C选项观点与题意不符。实践基础上的理论创新是社会变革的先导，D选项本身说法不对。本题正确答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸡蛋从外部打破，是碎裂，是毁灭；从内部打开，则是孵化，是新生。这给我们的启示是</p><p>①内部矛盾与外部矛盾相互影响</p><p>②必须重视事物发展的内在根据</p><p>③辩证的否定是事物自身的否定</p><p>④发展是前进性和曲折性的统一</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。鸡蛋从外部打破，是碎裂，是毁灭；从内部打开，则是孵化，是新生。这体现了辩证的否定观和矛盾是事物发展的动力和源泉，启示我们坚持辩证的否定，重视事物发展的内在根据，②③适合题意；①④材料没有体现，排除；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“微课”是一种运用建构主义方法形成的、以学生网络在线学习自己不懂的知识为主要手段的学习方式。学生通过“微课”网络可以随时随地学习自己不懂的知识，成为学习的主角，学习方式有了转变，学习能力大为增强。从哲学上看，“微课”的运用（ ） </p><p>①是对传统课堂的完全颠覆<br />②是对传统课堂教学模式的辩证否定</p><p>③体现了创新仅仅是外在因素作用的结果<br />④体现辩证否定的实质是扬弃</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“学生通过‘微课’网络可以随时随地学习自己不懂的知识，成为学习的主角，学习方式有了转变，学习能力大为增强”说明“微课”是对传统课堂教学模式的辩证否定，其实质是“扬弃”，故②④符合题意；选项①说法错误，认为“微课”的运用是对传统课堂的完全颠覆，其否认了传统课堂的重要性，排除；选项③属于形而上学的否定观，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下边的漫画告诉我们（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/19/7cc500e1/SYS201801021954127909391555_ST/SYS201801021954127909391555_ST.001.png" width="144" height="114" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①要重视新旧事物的内在联系 ②要不失时机的促成事物的飞跃</p><p>③要正确对待前进道路上的挫折 ④要坚持用发展的观点看问题</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查量变与质变的辩证关系，发展的普遍性。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，当量变积累到一定程度必然会发生质变，要求我们抓住机遇，促成质变，实现事物的飞跃；漫画“能够爬上山顶是因为你没有迷恋山腰的风景”告诉我们要坚持发展的观点看问题，要抓住机遇，不失时机的促成事物的飞跃。答案为C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对谚语或俗语包含的哲理表述正确的有 （ ） </p><p>①兼听则明， 偏听则暗一一坚持两分法，反对一点论 </p><p>②士别三日，刮目相看一一事物是变化发展的，不能用静止的观点看问题 </p><p>③射人先射马，擒贼先擒王一一看问题要善于分清主流和支流</p><p>④入山问樵，入水问渔一一一切从实际出发，具体问题具体分析</p><p>A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查发展具有普遍性，坚持两点论与重点论相统一，具体问题具体分析。主要矛盾在事物发展中居于支配地位，对事物发展起决定性作用，要求我们抓重点，集中力量解决主要矛盾，③错误。答案为D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】共享单车是共享经济的一种新形态,它在带给人们出行便利的同时,也存在一部分人乱停乱放扰乱交通秩序,破坏城市美观的现象｡这表明</p><p>①我们要以否定的态度认识新事物</p><p>②事物的联系是具体的､多样的</p><p>③新事物的成长需要经历一个过程</p><p>④消除事物的矛盾才能实现飞跃</p><p>A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】共享单车给人们带来便利的同时，也带来烦恼，表明事物的联系是具体的､多样的。共享单车作为新事物，其成长需要经历一个过程，要相信有美好的未来。②③项符合题意；我们要以辩证否定的态度认识新事物，①项说法错误；</p><p>矛盾是客观的，消除矛盾说法错误。④项错误；正确选项为C。</p></div>
题型：非选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】材料一：我国航天事业是集各方之力、汇各方之智的全国大协作工程，工程接口协调复杂，涉及领域广，参研参试单位多，有数百个单位、上万人参加。国防科工委会同各有关部门成立了工程领导小组，任命了工程总指挥和总设计师“两总”系统，明确目标，分解任务，落实责任，精心组织工程的实施。参加工程研制、建设、试验、科学应用的各部门和单位以及广大科技工作者，同心同德，众志成城，相互支持，形成合力，协调解决了大量难题。</p><p>材料二：国际阅读学会在总结阅读对于人类最大的益处时，曾经在一份报告中指出，阅读能力的高低直接影响到一个国家和民族的未来。但要提高全民族的阅读水平和文明素质，将是一项长期的任务。自2014年起，李克强总理已连续两年把“全民阅读”写入自己所做的《政府工作报告》，他希望全民阅读能够形成一种无处不在的氛围，希望我国全民阅读量能够逐年增加，也籍此促进全民素质的提高。</p><p>（1）结合材料一，说明我国是如何运用系统优化的方法保障航天事业发展的。</p><p>（2）结合材料二，从量变和质变的辩证统一关系角度概括李克强总理做法的可借鉴价值，并简要分析说明。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）着眼于事物的整体性。我国航天事业是大型、复杂、系统的工程，单个领域不可能完成。它的圆满成功，是围绕整体目标、全国协作的结果。注意系统内部结构的有序性。国防科工委会同各有关部门成立工程领导小组，任命了工程总指挥和总设计师“两总”系统，明确目标、分解任务、落实责任，保证了工程有序、有效实施。注重系统内部结构的优化趋向。参加工程各部门和单位以及科学工作者，同心同德，众志成城，相互支持，形成合力，协调解决了大量难题，走出了一条投入少、速度快、效益好的发展路子。运用综合的思维方法认识事物。发展航天事业，既着眼整体，从整体出发，又把各个部分和要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成了如何实施工程完整准确的认识，保障了发展。</p><p>（2）借鉴价值：不仅要重视学全民阅读量的的积累，也要重视全民阅读质的飞跃，注重量变和质变的有机统一。</p><p>事物的发展首先是从量的变化开始的，为促进全民素质的提高，李克强总理把“全民阅读”连续写入《政府工作报告》，促进全民阅读量逐年增加，这是重视量的积累的要体现；当事物的量达到一定程度时必然会引起质变，通过对全民阅读的持续推进，促进社会不断进步、文明程度不断提高，将实现民族素质的提升。</p><p>量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果，事物发展是量变和质变的统一，我们应重视量的积累，持续推动全民阅读的深入开展，使全民阅读量持续增加，并不失时机地促成事物质的变化，促进民族素质不断提升。</p><p>【解析】本题以航天事业和全民阅读为话题设置背景材料，从《生活与哲学》的角度设置相关问题，考查考生对系统优化的方法、量变和质变的辩证关系等有关知识点的掌握，着重考查考生获取和解读信息，调动和运用知识，论证和探讨问题的能力。试题分设两个小题进行考查。</p><p>（1）本题要求考生结合材料一，说明我国是如何运用系统优化的方法保障航天事业发展的，属于体现类的解答题。本题答题知识范围明确，即系统优化的方法，回顾系统优化的方法，分析材料，可从系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物；要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向等角度分析，联系材料组织答案即可。</p><p>（2）本题要求考生结合材料二，从量变和质变的辩证统一关系角度概括李克强总理做法的可借鉴价值，并简要分析说明，属于分析说明类的解答题。考生在解答时，首先要回答量变与质变的关系原理及其方法论要求，事物的变化发展从量变开始，量变是质变的前提和必要准备。我们要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；质变是量变的必然结果。我们要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。材料中李克强总理把“全民阅读”连续写入《政府工作报告》，促进全民阅读量逐年增加，这是重视量的积累的要体现；通过对全民阅读的持续推进，促进社会不断进步、文明程度不断提高，将实现民族素质的提升，说明当事物的量达到一定程度时必然会引起质变；持续推动全民阅读的深入开展，使全民阅读量持续增加，并不失时机地促成事物质的变化，促进民族素质不断，说明量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果，事物发展是量变和质变的统一，我们应重视量的积累。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年3月15日第十二届全国人民代表大会第五次会议通过了《中华人民共和国民法总则》。并于2017年10月1日施行。</p><p>材料：《民法总则》吸收了《民法通则》规定的民事基本制度和一般性规则，也克服了原有法律中与时代不相符合的内容，增加符合时代特征的新的内容，并作了补充、完善和发展。《民法总则》最大的突破，就是在编纂民法典的统一的思路之下，把已有的分则各个部分单行法共同适用的规则集中起来，用提取公因式的方法，规定民法的基本规则。这样就能够把物权、债权、知识产权、继承权等各编统一协调起来，将来形成一个完整的民法典的体系。</p><p>（1）根据材料二，运用辩证否定观阐述《民法总则》制定过程如何处理与《民法通则》的关系。</p><p>（2）民法总则深入挖掘和传承中华先贤法治文化及其哲学智慧，请列举两条与法治相关的古诗词、名言。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①辩证的否定是事物内部自身的否定；辩证的否定是联系的环节.《民法总则》的制定离不开对通则合理内容的继承；吸收了民法通则规定的民事基本制度和一般性规则。</p><p>②辩证的否定是发展的环节，原有的通则基础上实现突破，增加符合时代特征的新的内容，适应新的时代发展要求。</p><p>③辩证否定的实质是“扬弃”，即既肯定又否定，既克服又保留，《民法总则》的制定坚持了创新理念，既保留了民法通则中的积极因素，又作了有益的补充和发展，坚持在继承中发展，发展中继承，坚持了创新意识或革命批判精神。</p><p>（2）天网恢恢，疏而不漏；不以规矩，不成方圆；法不阿贵，绳不绕曲；法者，定分止争也；法者，天下之公器也。（根据要求言之有理，皆可得分）</p><p>【解析】（1）本题属于措施类简答题，要求分析《民法总则》制定过程如何处理与《民法通则》的关系。考生分析时要明确答题的知识范围，运用辩证否定观的知识分析，从结合材料分析，“《民法总则》吸收了《民法通则》规定的民事基本制度和一般性规则，也克服了原有法律中与时代不相符合的内容”体现了辩证否定观是事物对自身的否定，是联系的环节；《民法总则》增加了符合时代特征的新的内容，体现了辩证否定观是发展的环节；《民法总则》保留了《民法通则》中的积极合理因素，克服了《民法通则》中不合理因素，体现了辩证否定观的实质是“扬弃”。</p><p>（2）设问要求列举两条与法制相关的古诗词、名言。考生分析时要明确题目要求，抓住题目中关键词，与法制相关的古诗词、名言，从不以规矩，不成方圆、法不阿贵，绳不绕曲、天网恢恢，疏而不漏、法者，定分止争也、法者，天下之公器也等方面分析。</p></div>
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