海南省定安中学高二上学期期中考试政治（理）试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】56个星座，56支花，56族兄弟姐妹是一家。56种语言，汇成一句话：“爱我中华！”据此完成下面小题。</p><p>【1】56个星座，56支花，这说明( )</p><p>①各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成发展作出了重要贡献</p><p>②各民族文化都有各自的民族特性 </p><p>③中华民族是多民族的共同体 </p><p>④中华各民族的文化有着中华文化的共性</p><p>A. ①② B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④</p><p>【2】中国人的饮食有“东酸、西辣、南甜、北咸”之别，在饮食上的差别反映出中华文化的( )</p><p>A. 统一性 B. 民族性 C. 包容性 D. 地域性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】A</p><p>【2】D</p><p>【解析】本题以歌曲《爱我中华》的歌词为载体，从文化生活角设题考查中华文化的博大精深的知识，本题考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，本题难度一般。</p><p>【1】本题考查中华文化的民族性。56个星座，56支花，这说明各民族文化都有各自的民族特性，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成发展做出了重要贡献，都是中华文化宝库中的瑰宝，①②正确且符合题意；③④说法正确但不符合题意，应排除；故本题答案选A。</p><p>【2】本题考查中华文化的区域性。中国人的饮食有“东酸、西辣、南甜、北咸”之别，在饮食上的差别反映出中华文化的地域性，D正确且符合题意；统一性不是中华文化的特点，应排除；B C是中华文化的特点，但在材料中未体现，应排除；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】文化对人的影响有( )</p><p>①文化影响人们的交往行为和交往方式 </p><p>②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 </p><p>③文化影响人们的风俗习惯和文化程度 </p><p>④思维方式具在相对稳定性</p><p>A. ①②③ B. ②③ C. ①② D. ②③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查文化对人的影响。文化对人的影响的表现：文化影响人们的交往行为和交往方式， 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，①②正确且符合题意；风俗习惯和文化程度属于文化，应排除③；④与题意不符，应排除；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】尊重文化多样性的原因有( )</p><p>①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求 </p><p>②各民族文化是根本不相容的</p><p>③尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求 </p><p>④民族文化具有与其他文化不同的特点</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题考查尊重文化多样性的原因。尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求，①③正确且符合题意；②说法错误；④说法正确但不是题干的原因，应排除；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于文化现象的是  (       )</p><p>①九寨沟的自然风光    ②敦煌莫高窟的飞天壁画  ③伦理道德观念 ④乡镇企业</p><p>A、①②      B、②③    C、③④      D、①④ </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 B</p><p>【解析】本题考查文化知识点。文化是人类社会特有的现象。文化是由人创造、为人所特有的。纯粹“自然”的东西不能称为文化。文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。故①④项错误。本题选B项。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中华文化源远流长，有巨大的包容性。受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。据此完成下面小题。</p><p>【1】所谓“求同存异”就是( )</p><p>A. 能与其它民族的文化和谐相处</p><p>B. 在不同的文化中找出他们的共同点</p><p>C. 在相同的文化中找出不同的特点</p><p>D. 只接受相同的文化，排斥不同的文化</p><p>【2】所谓“兼收并蓄”是指( )</p><p>A. 全面接纳和吸收多种多样的民族文化</p><p>B. 中华文化薪火相传，一脉相承</p><p>C. 源远流长是中华文化的基本特征之一</p><p>D. 在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】A</p><p>【2】D</p><p>【解析】本题以中华文化源远流长，有巨大的包容性为背景材料，从文化生活角度设题考查中华文化的包容性，本题直接考查教材基础知识，比较简单。</p><p>【1】本题考查中华文化的包容性的含义。所谓“求同存异”就是能与其它民族的文化和谐相处，A正确且符合题意；B C不符合题意，应排除；D说法明显错误；故本题答案选A。</p><p>【2】本题考查中华文化的包容性的含义。所谓“兼收并蓄”是指在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分，D正确且符合题意；A说法错误；B C不符合题意，应排除；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】林则徐说：“海纳百川，有容乃大。”这说明( )</p><p>A. 对待传统文化，要以我为主，为我所用</p><p>B. 文化具有传承性</p><p>C. 文化具有民族性</p><p>D. 实现文化创新，需要博采众长</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查文化创新的途径。林则徐说：“海纳百川，有容乃大。”这说明实现文化创新，需要博采众长，D正确且符合题意；应是对待外来文化，要以我为主，为我所用，A说法错误；B C说法正确但不符合题意，应排除；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】继承传统文化，发挥传统文化的积极作用，正确的态度是( )</p><p>①取其精华 ②去其糟粕 ③批判继承 ④古为今用</p><p>A. ①② B. ②④ C. ①②③ D. ①②③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查对待传统文化的正确态度。继承传统文化，发挥传统文化的积极作用，正确的态度是“取其精华、去其糟粕”，批判继承、古为今用。①②③④正确且符合题意；说法错误；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同世界文化的繁荣，就必须遵循的原则是( )</p><p>A. 弘扬主旋律、提倡多样化的原则 B. 各民族文化一律平等的原则</p><p>C. 百花齐放、百家争鸣的原则 D. 为人民服务、为社会主义服务的原则</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查尊重文化的多样性。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同世界文化的繁荣，就必须遵循各民族文化一律平等的原则，B正确且符合题意；发展中国特色社会主义文化，坚持弘扬主旋律、提倡多样化的原则，A与题意不符，应排除；建设社会主义文化强国，走中国特色社会主义文化发展道路，坚持百花齐放、百家争鸣的方针；坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，C D说法错误；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】俗语“乡音难改”说明对人的影响具有（ ）的特点</p><p>A. 潜移默化 B. 深远持久 C. 差异性 D. 相对独立性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查文化对人的影响的特点。俗语“乡音难改”说明对人的影响具有深远持久的特点，B正确且符合题意；潜移默化是文化对人的影响的特点，但不符合题意，应排除A；C D不是文化对人的影响的特点，也应排除；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中华文化之所以源远流长得益于中华文化特有的包容性。这种包容性是指( )</p><p>A. 求同存异和兼收并蓄</p><p>B. 民族文化的多样性与文化的民族性的统一</p><p>C. 能吸收其他一切民族的文化</p><p>D. 能够与其他民族文化和谐相处</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题考查中华文化的包容性。中华文化之所以源远流长得益于中华文化特有的包容性，这种包容性是指求同存异和兼收并蓄，A正确且符合题意；B D不符合题意，应排除；应是吸收、借鉴其它民族文化的积极成分，C说法错误；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】每年春节，海峡两岸的人不管身处何方，都会力争在除夕之夜与家人团聚在一起，吃顿年夜饭。这说明( )</p><p>A. 传统文化具有相对稳定性</p><p>B. 传统文化具有鲜明的民族性</p><p>C. 传统文化具有鲜明的先进性</p><p>D. 传统文化具有强烈的时代性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查传统文化的特点。每年春节，海峡两岸的人不管身处何方，都会力争在除夕之夜与家人团聚在一起，吃顿年夜饭，这说明传统文化具有鲜明的民族性，B正确且符合题意；A是传统文化的特点，但在材料中未体现，应排除；C D说法错误；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在文化创新方面要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。这就要反对( )</p><p>①守旧主义 ②封闭主义 ③现实主义 ④民族虚无主义和历史虚无主义</p><p>A. ①②④ B. ①②③ C. ③④ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题考查文化创新的途径。在文化创新方面要把握好当代文化与传统文化的关系、民族文化与外来文化的关系，这就要反对“守旧主义”和“封闭主义”，“民族虚无主义”和“历史虚无主义”，①②④正确且符合题意；③不符合题意，应排除；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人的文化素养是多方面的，其中具有方向性作用、处于核心地位的是( )</p><p>A. 社会公德、职业道德、家庭美德 B. 自然科学素养</p><p>C. 社会科学素养 D. 世界观、人生观、价值观</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查文化对人的影响的特点。人的文化素养是多方面的，其中具有方向性作用、处于核心地位的是世界观、人生观、价值观，D正确且符合题意；其它选项都不符合题意，均应排除；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】汲取世界文化精华，必须同中国的实际相结合，坚持“以我为主，为我所用”的原则。这是因为( )</p><p>A. 外国文化是脱离中国实际的</p><p>B. 中国文化比西方文化更有文化底蕴</p><p>C. 只有保持文化的民族特色，中华文化才能永葆生命力、提升竞争力</p><p>D. 中国文化是社会主义的文化，与资本主义是无法融合的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查文化的交流、借鉴与融合。汲取世界文化精华，必须同中国的实际相结合，坚持“以我为主，为我所用”的原则，这是因为只有保持文化的民族特色，中华文化才能永葆生命力、提升竞争力，C正确且符合题意；A与题干不构成因果关系，应排除；B D说法错误；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩，对此理解正确的是( )</p><p>A. 各族人民都有着对中华文化的认同感和自豪感</p><p>B. 中华各民族的文化既有中华文化的共性，又有各自的民族特性</p><p>C. 中华文化只有民族特性，没有共性</p><p>D. 中华文化具有鲜明的地域性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查中华文化与各民族文化的关系。中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩，这表明中华各民族的文化既有中华文化的共性，又有各自的民族特性，B正确且符合题意；C说法错误；A D不符合题意，应排除；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】《龙的传人》歌词中写道：古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。世龙脚底下我成长，成长以后是龙的传人。黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。据些完成下面小题。</p><p>【1】歌词表达的主要内涵是( )</p><p>A. 世界上每个民族都自己独特的文化</p><p>B. 中华民族是勤劳、勇敢、智慧的民族</p><p>C. 中华民族是能够创造灿烂文化的民族</p><p>D. 中华文化源远流长，始终显示出顽强的生命力</p><p>【2】起源于黄河、长江流域的中华虽历经沧桑，却犹如浩浩荡荡的黄河、长江奔流不息，源远流长，对中华文化的源远流长认识正确的是( )</p><p>A. 古老的中华文化独具特色，独立发展，没有吸收任何外域文化</p><p>B. 作为中华文化源远流长的见证，汉字与史书典籍是很有说服力的</p><p>C. 中华文化源远流长还需要不断发展，要推翻旧的文化，创造新的文化</p><p>D. 中华文化之所以源远流长，得益于它所特有的包容性，即包罗万象、容纳一切</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】D</p><p>【2】B</p><p>【解析】本题以歌曲《龙的传人》的歌词为载体，从文化生活角度设题考查中华文化的特点，本题考查考生获取和解读信息、调动和运用知识分析问题的能力，本题难度一般。</p><p>【1】本题考查源远流长的中华文化。“古老的东方有一群人，他们永永远远是龙的传人”，表明中华文化源远流长，始终显示出顽强的生命力，D正确且符合题意；其它选项都不符合题意，均应排除；故本题答案选D。</p><p>【2】本题考查源远流长的中华文化。作为中华文化源远流长的见证，汉字与史书典籍是很有说服力的，B正确且符合题意；A C说法明显错误；D对中华文化包容性的理解错误，应排除；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】文化是指（ ）</p><p>A．世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的精神产品</p><p>B．自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分</p><p>C．相对于经济政治而言的人类全部的精神活动及其产品</p><p>D．纯粹“自然”的东西</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查文化的内涵和外延，属于课本基础知识。文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其产品。它既包括世界观、人身观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学、技术、语言、文字等非意识形态性质的部分。A、B两项仅是文化的一部分，故不选；文化是人类社会特有的现象，故D项不是文化，不能入选；因此，本题的答案为C项。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】文化与经济、政治之间是相互影响、相互制约的关系，表现在( )</p><p>A. 一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治</p><p>B. 文化对于经济、政治的发展具在促进作用</p><p>C. 一定的文化是一定的经济、政治发展的基础</p><p>D. 文化的发展始终是与经济、政治的发展亦步亦趋的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题考查文化与经济、政治的关系。文化与经济、政治之间是相互影响、相互制约的关系，表现在一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，A正确且符合题意；文化有先进、健康和落后、腐朽之分，只有先进、健康文化才对经济、政治的发展具在促进作用，A说法错误；应是经济是基础，C说法错误；文化的发展并不是始终是与经济、政治的发展亦步亦趋的，D说法错误；故本题答案选A。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】教育、科技和人才，是国家强盛、民族振兴的基石，强国必先强教。深入学习贯彻习近平总书记系列讲话，坚持稳中求进，着力促进教育公平、着力调整教育结构、着力提高教育质量，坚定不移沿着中国特色社会主义教育道路前进，为基本实现教育现代化而奋斗。 </p><p>从文化传承与发展的角度分析说明我国为什么要优先发展教育。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①文化与经济相互交融。发展教育事业，培养高素质人才，提高劳动者素质。②教育是文化传播的又一重要途径。③教育在文化传承中。教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上始终扮演着重要的角色。把文化传递给下一代，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。</p><p>【解析】本题要求考生从文化传承与发展的角度分析说明我国为什么要优先发展教育，本题的知识范围是从文化传承与发展的角度，问题指向是分析说明我国为什么要优先发展教育，属于原因类主观题，具体解答本题考生可结合材料从文化与经济相互交融、教育在文化传承中的特定功能等角度来分析说明。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的战略任务，是提升国家文化软实力的根本举措。有利于人们树立正确的世界观、人生观和价值观，促进人的健康成长；有利于促进我国各项事业的全面发展。</p><p>请运用“文化塑造人生”的知识，结合材料分析培育和践行社会主义核心价值观的原因。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。②培育和践行社会主义核心价值观，有利于人们树立正确的世界观、人生观和价值观，促进人的健康成长。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】光明日报刊发《国家“十三五”时期文化规划发展纲要》。《纲要》强调要始终把文化创新作为文化发展的战略基点和前进动力，为我国文化坚持特色、走向世界指明了路径。文化创新是建设创新型国家的重要方面，是推动文化发展的有效途径。只有尊重创新、鼓励创新、保护创新，我们的文化发展才能生生不息、光彩四射。</p><p>根据所学的文化生活知识，谈谈我们应如何进行文化创新？</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的根本途径。</p><p>②继承传统，推陈出新。着眼于文化的继承，“取其精华，去其糟粕”“推陈出新”“革故鼎新”，是文化创新的必然过程。</p><p>③面向世界，博采众长。在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果；在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。</p><p>④要坚持正确的方向，克服错误的倾向。进行文化创新，要克服不利于文化创新的各种错误倾向，即既要反对“守旧主义”和“封闭主义，”又要反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。</p><p>【解析】试题分析：设问中“文化创新”是解题的关键。根据书本知识“怎么进行文化的创新”的五点展开即可。（1）文化创新的根本途径：立足于社会实践。(2）文化的创新基本途径之一： 继承传统、推陈出新。（3）文化的创新基本途径之二：面向世界、博采众长。（4）发挥人民群众的主体作用，投身群众实践，虚心向群众学习。（5）坚持正确方向，把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，反对“封闭主义”、“守旧主义”，与“民族虚无主义”、“历史虚无主义”的错误倾向。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】建筑作为凝固的音乐，演奏的是不同民族文化的华丽乐章。中国故宫、美国白宫、意大利的比萨大教堂，巴黎圣母院，莫斯科红场，阿拉伯社会的清真寺等，分别展示了世界不同民族文化的风格。在人类历史的长河中，生活在世界不同地区的不同民族创造出了形形色色、具在鲜明标志的民族文化，构成了多样性的世界文明，让人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。</p><p>请用文化生活的相关知识回答问题。</p><p>（1）为什么要尊重文化多样性？</p><p>（2）尊重文化多样性应持有怎样的态度？</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1） ①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明发展的重要动力。②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存和发展的精神根基。③尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。</p><p>（2）既要认同本民族文化，又要尊重其它民族的文化。相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。</p><p>【解析】本题以各国的不同建筑分别展示了世界不同民族文化的风格，让人们受到世界文化多姿多彩的魅力为背景材料，从文化生活角度设题考查尊重文化多样性和尊重文化多样性的正确态度，本题直接考查对教材的基础知识，没有难度。</p><p>（1）本题请考生用文化生活的相关知识回答为什么要尊重文化多样性，本题考查尊重文化多样性的原因，具体解答本题考生可调动相关知识，从文化多样性的地位、尊重文化多样性的意义等方面来回答。</p><p>（2）本题请考生用文化生活的相关知识回答尊重文化多样性应持有怎样的态度，本题直接考查教材基础知识，没有难度，考生可根据教材知识对这一知识的表述直接回答：即既要认同本民族文化，又要尊重其它民族的文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。</p></div>
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