吉林省长春市田家炳实验中学高二上学期期末考试政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】每年高考前夕都有不少家长去寺庙抢拜“头香”，祈福孩子在高考中取得好成绩。从世界观角度看下列思想与上述做法所体现的观点一致的是</p><p>A. 存在就是被感知</p><p>B. 气者，理之依也</p><p>C. “理生万物”、“未有此气，已有此理”</p><p>D. 天地合而万物生，阴阳接而变化起</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】家长去寺庙抢拜“头香”祈福孩子在高考中取得好成绩，这是客观唯心思想的体现。“存在就是被感知”是主观唯心主义思想的体现，与题意不符，A项不选；“气者，理之依也”是古代朴素唯物主义思想的体现，与题意不符，B项不选；““理生万物”、“未有此气，已有此理”是客观唯心主义思想的体现，与题意相符，C项正确；“天地合而万物生，阴阳接而变化起”是古代朴素唯物主义思想的体现，与题意不符，D项不选，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】工业1.0是机械制造时代，工业2.0是电气化与自动化时代，工业3.0是电子信息化时代，工业4.0则描绘了一个通过人、设备与产品的实时联通与有效沟通，构建一个高度灵活的个性化和数字化的智能制造模式。从工业1.0到工业4.0的发展历程表明</p><p>①人类的实践水平受特定历史条件的制约</p><p>②事物发展是新事物战胜旧事物的过程</p><p>③同一事物在发展的不同阶段有不同矛盾</p><p>④事物发展不是一帆风顺的，道路是曲折性</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】材料主旨不在于强调人类的实践水平受特定历史条件的制约，①不选；从工业1.0到工业4.0的发展历程表明发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，②正确；从工业1.0到工业4.0每个阶段的特点都不相同，这表明工业发展在不同的阶段有不同矛盾，③正确；材料没有体现事物发展道路的曲折性，④不选，故本题答案应为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对意识的认识可以是多角度的，下列属于从意识的内容角度来看的是</p><p>A. 它是物质世界长期发展的产物 B. 有了人脑就会产生意识</p><p>C. 它是客观存在的主观映象 D. 意识是人脑特有的机能</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物，A项不符设问要求；意识也是劳动和社会的产物，有了人脑就会产生意识的观点错误，B项不选；从意识的内容看，意识是客观存在的主观映象，C项正确；从意识的生理基础看，意识是人脑特有的机能，D项不符设问要求，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】台湾作家林清玄曾写过一首禅诗：白鹭立雪，愚人看鹭，聪明见雪，智者观白。这首诗蕴含的哲理是 </p><p>①人们对事物的认识会受主客观因素的影响 </p><p>②人的意识能够能动地反映客观事物</p><p>③不同意识对事物所起的反作用不同 </p><p>④人们对客观事物的反映有正确和错误之分</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】同样的面对“白鹭立雪”这一客观景象，愚人、聪明的人、智者的看法各不相同，这体现了人们对事物的认识会受主客观因素的影响而有所不同，①正确；面对“白鹭立雪”这一客观景象，有人选择看鹭，有人选择看雪，而智者看到的是鹭和雪它们是一体，都是“白”，这体现了人的意识能够能动的反映客观事物，②正确；材料没有体现意识对客观事物的反作用，③不选；材料中愚人、聪明的人、智者的看法没有正确和错误的区分，④在材料中没有体现，故本题答案应为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】要大力弘扬工匠精神，厚植工匠文化，恪尽职业操守，崇尚精益求精，培育众多“中国工匠”，打造更多享誉世界的“中国品牌”，推动中国经济发展进入质量时代。大力弘扬工匠精神是由于</p><p>①工匠精神是正确意识，能够推动客观事物的发展 </p><p>②工匠精神作为认识源于实践，又推动实践的发展</p><p>③工匠精神作为精神力量可以直接转化为物质力量 </p><p>④只要有量变就会引起质变，我们要重视量的积累</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】工匠精神是正确意识，能够推动客观事物的发展，因而要大力弘扬工匠精神，①正确；工匠精神作为认识源于实践，又推动实践的发展，因而要大力弘扬工匠精神，②正确；工匠精神并不能直接转化为物质力量，③不选；量变必须达到一定程度才能引起质变，只要有量变就会引起质变观点错误，④不选，故本题答案应为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》提出，实施一对夫妇可生育两个孩子政策。由“一对夫妇只生一个孩子”到“双独二孩”，由“单独二孩”再到“全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策”，这表明 </p><p>①社会实践具有客观物质性 ②在实践中检验和发展真理</p><p>③认识具有反复性和无限性 ④认识对实践具有反作用</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】社会实践具有客观物质性在材料中没有体现，①不选；我国的计划生育政策在实践中不断地进行调整这表明我们不断在实践中检验和发展真理，②正确；计划生育政策的不断调整表明认识具有反复性和无限性，③正确；由“一对夫妇只生一个孩子”到“双独二孩”，由“单独二孩”再到“全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策”没有体现认识对实践具有反作用，④不选，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】据报道，美国哥伦比亚大学的社会学家利用互联网做了一次实验，结果显示，只要通过“电子邮件的6次信息接力”，一个人就可以同世界上任何一个陌生人联系上。这表明</p><p>①世界是普遍联系的有机整体 ②事物的联系都是人为创造出来的 </p><p>③人可以为事物建立新的联系 ④世界的联系是通过互联网实现的</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】只要通过“电子邮件的6次信息接力”，一个人就可以同世界上任何一个陌生人联系上，这表明世界是普遍联系的有机整体，①正确；联系是客观的，不是人为创造出来的，②错误；只要通过“电子邮件的6次信息接力”，一个人就可以同世界上任何一个陌生人联系上。这表明人可以为事物建立新的联系，③正确；世界的联系是通过互联网实现的观点绝对，④不选，故本题答案应为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一个木板长短不等的桶能装多少水，既不取决于最长木板的长度，也不取决于各木板的平均长度。这就是著名的“木桶原理”，也叫“短板效应”。从哲学上看，“木桶原理”</p><p>A.启示我们要充分重视部分对整体的统率作用</p><p>B.启示我们要用综合的思维方法来认识事物</p><p>C.说明部分不可缺少，可以用部分代替整体</p><p>D.说明只要搞好局部，就能推动整体的发展</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：整体对部分具有统率作用。部分不可以代替整体。只要搞好局部，就能推动整体的发展说法太绝对。故ACD项错误。“木桶原理” 启示我们要用综合的思维方法来认识事物。本题选B项。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人民日报载文指出，要紧紧把握科学发展观的基本要求，坚持全面协调可持续发展。可持续，就是建设资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的和谐，使人民在良好的生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展。人与自然和谐相处所蕴涵的哲理是</p><p>①自然界是客观存在的物质世界   ②尊重规律以发挥主观能动性为前题</p><p>③事物联系具有普遍性和客观性       ④人与自然之间的矛盾始终是对立的</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】人要与自然和谐相处，是因为自然界是客观存在的物质世界，不以人的意志为转移，①正确；发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础，②错误；人与自然和谐相处表明人与自然之间存在着和谐的联系，这表明事物联系具有普遍性和客观性，③正确；人与自然之间的矛盾是对立统一的，不是始终对立的，④错误，故本题答案应为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】清代赵翼有诗云：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”该诗启示我们</p><p>A. 要把事物如实地看成是一个变化发展的过程</p><p>B. 相比较而言，后出现的事物具有更强的适应性</p><p>C. 处理问题要把握事物在发展过程中所处的阶段</p><p>D. 随着时间的推移，李杜诗篇已没有欣赏价值了</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“江山代有才人出，各领风骚数百年”这体现了事物是不断发展变化的，要把事物如实地看成是一个变化发展的过程，A项正确；“后出现的事物具有更强的适应性”观点不正确，B项不选；该诗没有强调处理问题要把握事物在发展过程中所处的阶段，C项不选；“李杜诗篇已没有欣赏价值了”观点错误，D项不选，故本题答案应为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】1979年1月1日，全国人大常委会发表了《告台湾同胞书》。30多年过去了，两岸从隔绝到交往，从交往到商谈，从商谈到共同和平发展，克服了许多干扰和杂音，不断迈出向前发展的坚实的步伐。这表明</p><p>A. 新事物本身存在许多弱点和不完善的地方</p><p>B. 人们对新事物的接受总有一个漫长的过程</p><p>C. 事物发展的前途是光明的、道路是曲折的</p><p>D. 任何事物的发展过程都是漫长的、曲折的</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】新事物本身存在许多弱点和不完善的地方在材料中没有体现，A项不选；材料不是强调人们对新事物的接受总有一个漫长的过程，B项不选；两岸从隔绝到交往，从商谈到共同和平发展，克服了许多干扰和杂音，不断迈出向前发展的坚实的步伐，这表明事物发展的前途是光明的、道路是曲折的，C项正确；任何事物的发展过程都是漫长的、曲折的观点绝对，D项不选，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】由于观念上的差异，长期以来我国房地产开发商和居民往往更多地关注房屋的套型和室内装潢，而对墙体和屋面的保温性能关注不多，不少地方节能型房屋的推广进展缓慢。这告诉我们</p><p>A. 一切事物都是变化发展的 B. 前途是光明的，新事物必定战胜旧事物</p><p>C. 量变是质变的前提和必要准备 D. 人们对新事物的认可也有一个过程</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】一切事物都是变化发展的在材料中没有体现，A项不选；材料并没有体现新事物必定战胜旧事物，B项不选；量变是质变的前提和必要准备在材料中也没有体现，C项不选；人们对墙体和屋面的保温性能关注不多致使不少地方节能型房屋的推广进展缓慢，这说明人们对新事物的认可也要有一个过程，D项正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“行百里者半九十”意思是说，事情越是到了最后越是关键，为了成功，千万不能松懈。这给我们的哲学启示是</p><p>A. 人们在量变和质变面前无能为力 B. 接近质变的量的积累是最重要的</p><p>C. 要重视质变，质变是量变的前提条件 D. 要不失时机地促成事物的飞跃</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】人们在量变和质变面前无能为力观点错误，A项不选；任何阶段的量的积累都是重要的，不是接近质变的量的积累最重要，B项错误；量变是质变的前提条件，C项错误；“事情越是到了最后越是关键，为了成功，千万不能松懈”这是启示我们要不失时机地促成事物的飞跃，D项正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】亚洲有一种毛竹，最初5年里在地下生根长达几千米，人们几乎看不到它的生长。第6年雨季到来时，它钻出地面，以每天60厘米的速度迅速长到30米高。这种现象反映了</p><p>A. 静止是相对的，运动是绝对的 B. 只要发生量变，就有质的飞跃</p><p>C. 事物发展的道路都是曲折性的 D. 认识事物要坚持整体与部分的统一</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】最初“人们几乎看不到它的生长”这体现了事物的相对静止，毛竹一直处于生长过程中这体现了事物的绝对运动，故材料中的现象反映了静止是相对的，运动是绝对的，A项正确；量变必须积累到一定程度才会发生质变，B项错误；事物发展的道路都是曲折的观点绝对，C项不选；整体与部分的统一不是材料强调的，D项不选，故本题答案应为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】随着人类改造自然能力的不断增强，人类对地球家园造成的破坏性影响也越来越严重，人们通过“地球日”“地球一小时”等活动唤醒公众的环保意识，是因为</p><p>①环境的人为恶化有一个从逐渐量变到根本质变的演变过程</p><p>②环境的人为恶化是一个不可逆的从量变到质变的发展过程</p><p>③环境的改善是人类不断征服自然的从量变到质变的过程</p><p>④环境的改善是人与自然和谐相处的从量变到质变的过程</p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】唤醒公众的环保意识是因为环境的人为恶化有一个从逐渐量变到根本质变的演变过程，必须让人们早早地认识到这一点，及时保护环境，①正确；环境的人为恶化不是不可逆的过程，②错误；环境的改善不是人类征服自然的过程，③不选；环境的改善是人与自然和谐相处的从量变到质变的过程，④正确，故本题答案应为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有人说：“童年是一场梦，少年是一幅画，青年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文，老年是一部哲学。”从哲学上看，这句话表明</p><p>A. 不同事物具有不同的矛盾 B. 同一矛盾的两个不同的方面各有其特殊性</p><p>C. 矛盾贯穿于一切事物之中 D. 同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】材料没有体现不同事物，A项不选；材料体现了一个人的一生中的多个矛盾，不是体现同一矛盾，B项不选；矛盾贯穿于一切事物之中在材料中没有体现，C项不选；童年、少年、青年、壮年、中年、老年各个时期的特点不同，这体现了同一事物在不同的发展阶段有不同的矛盾，D项正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】现实和理想之间，不变的是跋涉；暗淡与辉煌之间，不变的是开拓。”著名诗人汪国真的这句话蕴涵的哲理是</p><p>A. 矛盾双方的地位是永恒不变的 B. 矛盾双方只有同一性没有斗争性</p><p>C. 矛盾双方的转化需要一定的条件 D. 矛盾双方只有斗争性没有同一性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查矛盾同一性。矛盾就是对立统一。矛盾双方相互贯通， 即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。“现实和理想之间，不变的是跋涉；暗淡与辉煌之间，不变的是开拓”强调了通过努力，理想可以变为现实，暗淡可以变为辉煌，体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，选C；A否认了矛盾会相互转化，不选；B和D错误， 同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“二十四节气”形成于中国黄河流域，以观察该区域的天象、气温、降水和物候的时序变化为基准，是农耕社会的生产生活的时间指南。在向其他地区传播的过程中，各地以其为参考，制定出符合当地气候和物产需要的“农事历”，从而使它具有了生生不息的强大生命力和广泛适应性。“二十四节气”的传承过程体现了</p><p>①矛盾普遍性对于解决具体问题具有指导意义 </p><p>②矛盾特殊性在事物的发展过程中起决定作用 </p><p>③矛盾特殊性是普遍性经验的来源和有效载体 </p><p>④矛盾普遍性和特殊性在一定条件下相互转化</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“各地以其为参考，制定出符合当地气候和物产需要的‘农事历’”这体现了矛盾普遍性对于解决具体问题具有指导意义，①正确；主要矛盾在事物发展过程中起决定作用，②错误；实践是普遍性经验的来源，③错误；“二十四节气”形成于中国黄河流域，在向其他地区传播的过程中具有了生生不息的强大生命力和广泛适应性。这体现了矛盾特殊性可以转化为矛盾普遍性，体现了矛盾普遍性和特殊性在一定条件下相互转化，④正确，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在当前经济形势下，助推中国经济提质增效，既要重视传统的“需求侧”，更要重视“供给侧”。重视“供给侧”就是要在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革，着力提高供给体系质量和效率。材料体现了</p><p>①要坚持用对立统一的观点看问题   ②矛盾是促进事物发展的源泉和动力</p><p>③要坚持两点论与重点论相统一   ④主次矛盾在事物发展中的地位不同</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“既要重视传统的‘需求侧’，更要重视‘供给侧’”这体现了要坚持用对立统一的观点看问题，①正确；矛盾是促进事物发展的源泉和动力在材料中没有体现，②不选；“在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革”这体现了要坚持两点论与重点论相统一 ，③正确；需求侧与供给侧改革体现的是矛盾的主次方面问题，不是主次矛盾问题，④不选，故本题答案应为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】为在激烈的市场竞争中成功突围，上海今日动画公司在制作经营《中华小子》时，跳出“拿着作品找市场”的思维定势，确立“先卖创意，再卖产品”的理念，通过两分半钟的动画样片，在“俘获”全球片商的眼球的同时，将数千万元的预售合同收入囊中。该公司成功的经验是</p><p>①在与传统营销模式绝对不相容的对立中实现思维创新 </p><p>②在辩证否定的过程中实现了理念和实践的创新与发展 </p><p>③在批判性思维的指引下找到了企业经营发展的新思路 </p><p>④在否定传统、创新理念的实践中实现自身的发展</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】从材料可知，该公司成功的经验是坚持创新，在辩证否定的过程中实现了理念和实践的创新与发展，在批判性思维的指引下找到了企业经营发展的新思在，故选项②③符合题意；选项①说法错误，传统与现代是对立统一的关系，而不是绝对不相容，排除；选项④说法错误，继承与发展是同一个过程的两个方面，排除。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2016年9月，习近平致信祝贺我国五百米口径球面射电望远镜落成启用。党和国家鼓励创新的哲学依据是</p><p>A. 物质决定意识要求从实际出发</p><p>B. 矛盾的普遍性要求揭露矛盾</p><p>C. 辩证否定观要求树立创新意识</p><p>D. 主要矛盾要求善于抓住重点</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】辩证法的革命批判精神要求树立创新意识。即要求我们，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。故党和国家鼓励创新的哲学依据是辩证否定观要求树立创新意识 。故C选项入选。A选项表述不是其哲学依据。B选项错误，矛盾的特殊性要求露矛盾。D选项与题意不符。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“我在写作业，妈妈陪着我，她在看手机。”“临睡前，我和爸爸分享学校里的趣事，他在看手机。”几名小学生记录了生活中最熟悉的刷手机场景，汇编成《放下手机，抱抱我吧》的诗歌。这表明 </p><p>①社会存在决定于社会意识 ②错误的社会意识将阻碍社会存在发展</p><p>③社会意识是社会存在的反映 ④艺术作品是人们社会生活的直接再现</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】社会存在决定社会意识，不是决定于社会意识，①错误；只顾手中的手机而不顾亲情的社会意识是错误的，“放下手机，抱抱我吧”的呼吁表明错误的社会意识将阻碍社会存在发展，②正确；诗歌《放下手机，抱抱我吧》是对现实社会状态的一种反映，这表明社会意识是社会存在的反映，③正确；艺术作品并不是社会生活的直接再现，它要经过一定的艺术加工，④不选，故本题答案应为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】耶鲁大学生秦玥飞，毕业后回国当村官，为吸引更多优秀人才扎根乡村，他与耶鲁中国同学发起了“黑土麦田公益项目”，招募支持优秀毕业生从事精准扶贫和创业创新，获得2016年“感动中国十大年度人物”，这说明</p><p>A. 人生的真正价值在于对社会的贡献 B. 个人发展是社会发展的前提和基础</p><p>C. 人生价值的实现取决于他人的认可 D. 树立正确的价值观就可以实现人生价值</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】耶鲁大学生秦玥飞投身于农村事业发展从而获得社会的尊重，这说明人生的真正价值在于对社会的贡献，A项正确；个人发展并不是社会发展的前提和基础，B项错误；人生价值的实现取决于个人对社会的贡献，C项错误；树立正确的价值观就可以实现人生价值说法绝对，D项不选，故本题答案应为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年1月1日，国家主席习近平发表了题为“用奋斗开创幸福未来”的新年贺词。习近平主席谈到“用奋斗开创幸福未来”是因为</p><p>①劳动是创造美好生活的重要手段 ②努力奉献是拥有幸福人生的根本途径</p><p>③人民群众是历史的主体和创造者 ④客观条件是人们实现人生价值的前提</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“用奋斗开创幸福未来”是因为劳动是创造美好生活的重要手段，①正确；“用奋斗开创幸福未来”是因为努力奉献是拥有幸福人生的根本途径，②正确；人民群众是历史的主体和创造者、客观条件是人们实现人生价值的前提与为什么要“用奋斗开创幸福未来”无关，③④不选，故本题答案应为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《深化农村改革综合性实施方案》提出，深化农村土地制度改革的基本方向是：落实集体所有权，稳定农户承包权，放活土地经营权。必须把农村改革作为一个整体来统筹谋划实施。这样做的哲学依据是</p><p>①生产关系要适应生产力的发展要求 </p><p>②上层建筑要适应经济基础的发展要求 </p><p>③改革是推动阶级社会发展的直接动力</p><p>④改革是促进社会主义发展的强大动力</p><p>A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】《深化农村改革综合性实施方案》的提出是为了更好地促进农村生产力的发展，这体现了生产关系要适应生产力的发展要求，①正确；《深化农村改革综合性实施方案》不属于上层建筑的范畴，②不选；阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力，③错误；改革是促进社会主义发展的强大动力，因而要深化农村改革，④正确，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】袁隆平院士凭借对促进世界粮食安全作出的杰出贡献，被授予首届吕志和奖的“持续发展奖”， 并获得2000万港元的奖金。这说明</p><p>①人是价值的创造者，也是价值的享受者，人生的价值在于创造价值</p><p>②价值观是人生的重要导向，寻找人生价值观就是寻找人生的真谛</p><p>③作出正确的价值判断和价值选择，必须投身为人民服务的科学实验</p><p>④实现人生价值需要将个人幸福与国家、民族和人类的命运结合起来</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】袁隆平院士凭借对促进世界粮食安全作出的杰出贡献而受到世界的尊重，这说明人是价值的创造者，也是价值的享受者，人生的价值在于创造价值，①正确；“寻找人生价值观就是寻找人生的真谛”观点错误，②不选；作出正确的价值判断和价值选择，必须投身为人民服务的实践，但不一定是科学实验，③不选；袁隆平院士被授奖的事例告诉我们实现人生价值需要将个人幸福与国家、民族和人类的命运结合起来，④正确，故本题答案应为C。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>综观腐败贪官，不管职务级别的大小，其贪性都不是与生俱来的，而往往是从接受别人的小恩小惠开始的。2010年3月17日，河北省高级法院对最高人民法院原副院长黄松有贪污、受贿案终审宣判：为他人谋取利益，先后多次收受他人钱款共计折合人民币390余万元，被判无期徒刑。</p><p>贺国强在贯彻实施《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》电视电话会议上指出，要切实促进党员领导干部廉洁从政，以党风廉政建设和反腐败工作的新成效取信于民。</p><p>运用量变和质变的辩证关系原理，分析贪官是怎样产生的，并指出作为一名党员干部在反腐败斗争中应该怎样做。</p></div></div>
<div><p>【答案】①量变是质变的前提和必要准备，量变达到一定程度必然会引起质变。贪官的形成过程，是一个从接受小恩小惠到贪污犯罪的过程，是一个由量的积累最终引起质变的过程；黄松有就是从—次次收受他人钱款，不断进行量的积累，最终成为腐败分子的。②作为一名党员干部，要注意重视量的积累，勿以恶小而为之，从点滴做起，廉洁自律，防止蜕化变质；同时，还要积极与他人的腐败行为做斗争，抓住机遇，促进发展，为党风廉政建设和反腐败斗争贡献自己的力量。</p><p>【解析】第(1)问首先要阐明量变和质变的辩证关系原理是什么，然后再结合材料分析；第(2)问关键要回答出重视量的积累。</p></div>
页:
[1]