河南省周口市高二上学期第一次月考政治试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“揠苗助长”“郑人买履”“刻舟求剑”“塞翁失马”等。这些寓言故事说明哲学智慧</p><p>A. 源自于古典文献的流传</p><p>B. 源自于哲学家充满智慧的意识</p><p>C. 产生于人类的实践活动</p><p>D. 源自人们的主观想法</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，这说明哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，C适合题意；A、B、D均是主观唯心主义观点，不适合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以前,人们每逢干旱天气,就采取在龙王庙前烧香、祈祷等方法,求雨抗旱。现在人们遇到干旱天气,则采用人工降雨等方法抗旱。这从哲学上说明( )</p><p>A. 社会在进步,科技在发展 B. 人民当家作主,精神面貌大改观</p><p>C. 世界观不同,方法论就不同 D. 哲学对实践有积极作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】题目中，现在人们遇干旱，则是采用人工降雨等方法抗旱，不同于以前的烧香、祈祷等方法求雨，从哲学的角度来看，这是因为世界观不同，方法论不同。故C选项入选。A选项不是从哲学的角度阐述的。B、D选项与题意无关。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:29.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:184.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>世界观</p></td><td style="width:184.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>方法论</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区别</p></td><td style="width:184.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>是人们对整个世界的总的看法和根本观点</p></td><td style="width:184.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>是指导人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>联系</p></td><td colspan="2" style="width:379.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①世界观和方法论是同一问题的两个方面，二者不可分割。没有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界观。②一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于哲学、世界观和方法论三者之间关系的表述，正确的是</p><p>A．哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说，是世界观和方法论的统一</p><p>B．要有世界观和方法论就必须学习哲学</p><p>C．哲学是理论化、系统化的世界观</p><p>D．科学的世界观决定科学的方法论，二者构成哲学</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：哲学是关于世界观和方法论的学说，是世界观和方法论的统一，A正确，适合题意；世界观人人都有，不学习哲学也会有自己的世界观，B错误；C只是哲学与世界观的关系，不是哲学、世界观和方法论三者的关系，不适合题意；世界观决定方法论，哲学是关于世界观和方法论的学说，但哲学不一定都是科学的世界观和方法论，D错误。</p><p>考点:哲学、世界观和方法论的关系</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是（ ）</p><p>①客观精神是世界的主宰和本原</p><p>②原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性</p><p>③世界是一团永恒的活火</p><p>④物质是标志客观实在的哲学范畴。</p><p>A. ③→④→② B. ②→③→④ C. ③→②→④ D. ②→①→③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】唯物主义三种基本形态演进顺序的是古代朴素唯物主义—近代形而上学唯物主义---辩证唯物主义和历史唯物主义。题肢中①项属于客观唯心主义，与题意不符；②项属于近代形而上学唯物主义，③项属于朴素唯物主义，④项属于辩证唯物主义。其演进顺序的是③→②→④；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】英国哲学家休谟说:“除了对知觉而外,我们对任何事物都没有一个完善的观念”,“物质实体的存在与否是人们的经验不能解决的”。休谟的这一观点(    )</p><p>①否认认识世界的可能性 ②承认思维和存在有同一性</p><p>③否认了意识的能动作用 ④属于哲学上的唯物主义</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】休谟的这一观点否认了认识世界的可能性，①正确；休谟的这一观点不承认思维和存在具有同一性，②不选；休谟的这一观点否认了人的意识的能动作用，认为意识不可能正确认识事物，③正确；休谟的这一观点不属于唯物主义思想，④不选，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在人类追求智慧的过程中,出现了各种各样的哲学派别。下列说法中能体现哲学两大基本派别根本分歧的是</p><p>①“形存则神存,形谢则神灭”与“只要闭上眼睛,世界上就没有什么悬崖”</p><p>②“天地合而万物生,阴阳接而变化起”与“原子是世界的本原”</p><p>③“气者,理之依也”与“理生万物”</p><p>④“存在即被感知”与“我思故我在”</p><p>A. ①④ B. ①③ C. ③④ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查唯物主义与唯心主义。 “原子是世界的本原”属于近代形而上学唯物主义哲学观点，二者同属于唯物主义，②不符合题意；“存在即被感知”与“我思故我在”同属于主观唯心主义哲学观点，④不符合题意。答案为B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】列宁指出：“聪明的唯心论比愚蠢的唯物论更接近于聪明的唯物论。聪明的唯心论即辩证的，愚蠢的唯物论即绝对的、不发展的。”对这一论断理解正确的是</p><p>①唯心主义是人类智慧树上一朵不结果的花</p><p>②旧唯物主义都是愚蠢的</p><p>③聪明的唯物论是指辩证唯物主义和历史唯物主义，</p><p>④只要存在聪明的唯心论，就能实现聪明的唯物论</p><p>A．①② B．②④ C．①③ D．③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“聪明的唯心论”是指辩证唯心主义，它对于人类是有一定价值的，因为它坚持了辩证法的基本思想；而“愚蠢的唯物论”是指形而上学唯物主义，它在指导人类认识世界和改造世界的过程中常把人引向误区，因为它错误地坚持了片面、静止等形而上学的观点。由此可知，①③符合列宁的观点；题肢②④过于片面，是对列宁观点的误解，故排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】马克思主义与中国革命和建设实际相结合,产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。现实的发展还会给我们提出许多新的重大理论问题,所以我们对待马克思主义的态度应当是</p><p>①自觉地把思想认识从教条主义的观念中解放出来 </p><p>②坚持马克思主义的基本立场不动摇 </p><p>③根据实践的发展,在坚持中发展 </p><p>④一切行为和认识都以马克思主义经典著作中的论述为标准</p><p>A. ①②③</p><p>B. ②③④</p><p>C. ①③④</p><p>D. ①②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】马克思主义是科学的理论体系，因此，我们要坚持马克思主义的基本立场不动摇；马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展，因此，我们必须自觉地把思想认识从教条主义的观念中解放出来，并根据实践的发展，在坚持中不断发展。由此可见，选项①②③符合题意，应选；选项④说法错误，认为一切行为和认识都必须以马克思主义经典著作中的论述为标准是一种教条主义，是对认识与实践关系的一种误解，排除。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】微博,微信,微电影等“微”事物不断出现,“微时代”带来大变革。顺应“网络微时代”对“微文化”的需求,某公司设计人员充分发挥智能手机触摸屏的优势,针对欧元,创造了移动游戏领域的神话。当代人内心的童趣及强烈的角色感,成功开发了一款休闲益智游戏。使人们利用零散的时间就能顺手玩上几分钟。目前该游戏全球下载量超过7亿次,为这家原来仅有12名员工、一度濒临破产的公司在两年时间里赚进500亿。根据材料,该游戏成功开发体现了(   ) </p><p>①认识是适应实践活动需要而产生的 ②人得认识能力的高低决定实践水平</p><p>③认识过程是个螺旋式上升的过程 ④实践活动是有目的的能动性的活动</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】该游戏是顺应“网络微时代”对“微文化”的需求而产生的，这说明认识是适应实践活动的需要而产生的，①正确；实践决定认识，人的认识能力高低并不决定实践水平，②不选；认识过程是个螺旋式上升的过程在材料中没有体现，③不选；该游戏的开发发挥了智能手机触摸屏的优势,针对了当代人内心的童趣及强烈的角色感，这体现了实践活动是有目的的能动性的活动，④正确，故本题答案应为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《韩非子·说林上》记载：一年春天，管仲跟随齐桓公去打仗，冬天返回时迷失了路。管仲说：“老马之智可用也。”于是，他们让老马在前面走，军队在后面跟着，果然顺利地找到了返回的路。下列观点正确的是（ ）</p><p>①老马的识图功能的客观实在性取决于人的发现</p><p>②正确认识老马识途的功能是解决迷路问题的关键</p><p>③用老马找到返回的路体现了人的意识活动的能动性</p><p>④老马之“智”与人之“智”归根到底都源于实践</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】人的发现并不决定老马识图的客观性，①不选；材料中正确认识老马识途的功能是解决迷路问题的关键，②正确；用老马找到返回的路体现了人的意识活动的能动性，③正确；马不是人，老马之“智”不属于认识，老马之“智”不源于人的实践活动，④错误，故本题答案选择C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一个人只要肯深入到事物表面以下去探索，即使他自己看得不对，却为旁人扫除了障碍，甚至他的错误也为真理事业服务。这句话的哲学寓意是( )</p><p>A. 真理面前人人平等</p><p>B. 追求真理是永无止境的过程</p><p>C. 真理是在谬误的基础上产生的</p><p>D. 真理和谬误的界限不容混淆</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】真理面前人人平等在材料中没有体现，A项不选；材料表明人们需要深入到事物表面以下不断去探索，这表明追求真理是永无止境的过程，B项正确；真理并不是在谬误的基础上产生的，C项不选；真理和谬误有明确的界限不是材料所强调的，D项不选，故本题答案应为B。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】材料一 德国物理学家普朗克提出了量子假说，他明确指出“研究人员的世界观将永恒决定着他的工作方向。”</p><p>材料二 恩格斯说:“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹的思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步 。”</p><p>（1）材料一和材料二各说明了什么？</p><p>（2）材料一和材料二共同说明了什么？</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】(l)材料一说明自然科学研究受世界观的支配，自然科学的研究方法受哲学世界观的制约, 材料二说明自然科学是哲学的基础。</p><p>(2)材料一和材料二共同说明了哲学和具体科学的关系以及世界观和方法论的关系。一方面哲学和具体科学之间存在既相互区别又相互联系的关系。 哲学是具体科学的概括和总结,并随着科学的发展而不断发展;哲学又指导具体科学,并为具体科学提供世界观和方法论指导。另一方面,具体科学研究的方法由世界观决定,具体科学研究的方法要以方法论为指导,</p><p>【解析】试题分析：</p><p>本题考查哲学与具体科学的关系。题目分别从自然科学家的感受和哲学家的感受两个角度、自然科学的作用和哲学的作用两个侧面全面揭示了哲学与具体科学的关系：具体科学是哲学的基础，哲学给具体科学以世界观和方法论的指导。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来，随着互联网的发展和人们生活节奏加快，“快餐式阅读”日益盛行。这种阅读方式大多借助电脑、手机等电子产品，具有方便快捷、生动、轻松等特点，但往往浮光掠影，缺乏深刻的理性思考和叩问心灵的力量。如何从“快餐式阅读”中突围，提升阅读的品位和质量，值得我们每个人思考。</p><p> 结合材料，运用“意识的作用”的知识，说明我们该如何克服“快餐性阅读”的局限。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）意识活动具有目的性。阅读书籍应着眼于提升自我人文素养，而不仅仅以休闲消遣为目的.</p><p>（2）意识活动具有自觉选择性和主动创造性。阅读应有所取舍，选择优秀的文化作品，重视深层精神思索。</p><p>（3）意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用。我们应提高阅读质量，提升认识能力，以更好地改造世界。</p><p>（4）意识对人体生理活动具有调节和控制作用。通过深入阅读，汲取优秀文化作品的营养，拥有高昂的精神，催人向上，使人奋进。</p><p>【解析】本题要求结合材料，运用“意识的作用”的知识，说明我们该如何克服“快餐性阅读”的局限。</p><p>“快餐性阅读”的局限主要是浮光掠影，缺乏深刻的理性思考和叩问心灵的力量。阅读的品位和质量低下，克服这些缺陷，从意识作用的知识，可以发挥意识的目的性、自觉选择性和主动创造性的特征，阅读书籍应着眼于提升自我人文素养，而不仅仅以休闲消遣为目的；阅读应有所取舍，选择优秀的文化作品，重视深层精神思索而不仅仅是浮光掠影；发挥意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用。提高阅读质量，提升认识能力，以更好地改造世界；发挥意识对人体生理活动具有调节和控制作用。通过深入阅读，汲取优秀文化作品的营养，拥有高昂的精神，催人向上，使人奋进。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来，我国人口结构已呈现高龄少子的特征，适龄人口生育意愿明显降低，少生优生成为社会生育观念的主流；同时，人口老龄化态势明显，老年人口比重高于世界平均水平，劳动年龄人口开始绝对减少。这些都对我国人口均衡发展和人口安全提出挑战。适时修改“一孩”政策，实施“全面二孩”政策，是适应我国人口发展新形势、满足现实需要的必要举措，也是顺应趋势、顺应民意之举对于促进我国经济社会发展具有重要作用。2015年十二届人大第十八次会议通过《关于修改中华人民共和国人口与计划生育法的决定》</p><p>结合材料，运用辩证唯物论的知识，分析修改《中华人民共和国人口与计划生育法》的必要性。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①物质决定意识，要求一切从实际出发，修改《中华人民共和国人口与计划生育法》，是适应我国人口发展新形势、满足现实需要的必要举措。②意识对物质具有能动作用。修改《中华人民共和国人口与计划生育法》，实施“全面二孩”政策对于促进我国经济、社会的科学发展具有重要作用。③规律是普遍的、客观的，要求我们遵循客观规律。适时修改“一孩政策”，实施“全面二孩”政策，尊重了人口和社会发展的规律，是促迸我国人口均衡发展和维护人口安全的需要。④事物发展是绝对运动和相对静止的统一。修改《中华人民共和国人口与计划生育法》是对计划生育基本国策的完善和发展。</p><p>【解析】本题以我国新出台的“全面二孩”政策作为背景材料，考查考生对唯物论的相关知识的理解与运用能力。本题目在设计上尊重书本考查的是考生的获取信息和解读材料的能力。意图在于了解考生基础知识掌握情况以及对答案的组织能力。</p><p>本题要求考生结合材料，运用辩证唯物论的知识，分析修改《中华人民共和国人口与计划生育法》的必要性。首先，从物质与意识的辩证关系的方法论角度分析出此政策是根据实际情况做出的；其次，从意识的能动作用角度分析此政策起到的作用；第三，从规律的特点角度分析出此政策是尊重了人口和社会发展的规律的做法；第四，从绝对运动和相对静止的关系角度分析此政策的修改的意义，</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】据统计,约三分之二的新发明、新创造都是中小企业做出的,微软、苹果、阿里巴巴、百度等高科技公司最早都是小企业孵化而来的。中小企业具有“船小好掉头”的优势,具有空前的创新精神和力度,但同样也存在缺钱、缺人、缺市场等瓶颈问题。政府在制定政策时,不仅要关注首次创业率,更要关注二次、三次甚至多次创业率。要从投资环境、科研环境、居民环境等方面为他们创造良好的创业政策环境,营造宽松的创业氛围,鼓励创业的同时更要宽容失败。</p><p>请运用“求索真理的历程”相关知识,阐述“鼓励创业的同时更要宽容失败”这一观点的合理性。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①实践具有客观物质性和社会历史性。受实践的对象、手段、水平以及客观规律的制约,在文化创意产业发展的过程中出现失败在所难免。</p><p>②真理是具体的有条件的,真理和谬误往往相伴而行。在文化创意产业发展的过程中,错误甚至失败是难免的,要正确对待和总结。</p><p>③认识具有反复性和无限性。由于客观事物的复杂性和自身条件的限制,在文化创意产业发展的过程中,可能会经历多次失败才能成功。</p><p>【解析】本题以中小企业如何更好发展为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对实践的特征、真理的具体性和条件性、认识具有反复性和无限性等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。</p><p>回答本题，考生可从实践具有客观物质性和社会历史性，在文化创意产业发展的过程中出现失败在所难免；真理是具体的有条件的,真理和谬误往往相伴而行。在文化创意产业发展的过程中,错误甚至失败是难免的；认识具有反复性和无限性。在文化创意产业发展的过程中,可能会经历多次失败才能成功等方面阐述“鼓励创业的同时更要宽容失败”这一观点的合理性。</p></div>
页:
[1]