《课时同步君》高二政治人教必修3 10.1 加强思想道德建设
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】每个时代对雷锋精神的解读都不一样。20世纪70年代，强调学习雷锋的“爱憎分明”；80年代，强调学习雷锋的“钉子精神”；90年代，则强调学习雷锋的“奉献精神”。而现阶段，我们则更强调学习雷锋的友爱、敬业和诚信等品质。这折射出</p><p>①人们对思想道德的评判具有时代性</p><p>②思想道德的传承方式是因时而变的</p><p>③雷锋精神具有历久弥新的感染力</p><p>④道德追求具有普遍性和永恒性特征</p><p>A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】每个时代对雷锋精神的解读不同，体现了①。雷锋精神在目前仍有生命力体现了③。②在材料中没有体现，排除。不同时代的人们具有不同的思想道德追求，④观点错误。选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为大力弘扬社会主义核心价值观，集中展示社会主义思想道德建设丰硕成果，为迎接党的十九大胜利召开营造良好社会氛围，根据中央文明委工作安排，2017年5月，中央宣传部、中央文明办、中央军委政治工作部、全国总工会、共青团中央、全国妇联启动第六届全国道德模范评选表彰活动。7月24日起在中央主要媒体和重点新闻网站进行集中公示宣传。主办单位经过认真审核，确认第六届全国道德模范候选人共322名。其中，助人为乐类68名，见义勇为类60名，诚实守信类62名，敬业奉献类68名，孝老爱亲类64名。这些道德模范</p><p>①都带有各自所处时代的不同道德印记</p><p>②集中体现了社会主义文化的前进方向</p><p>③具有生生不息和历久弥新的感染力</p><p>④是各族人民团结奋斗的共同思想基础</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】这些思想道德模范身上折射出的思想道德是社会主义思想道德，社会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向，具有生生不息、历久弥新的感染力，②③符合题意。材料中这些思想道德模范都是出于同一时代的，①不符合题意。社会主义核心价值体系是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，④夸大了思想道德模范的作用。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】山东省寿光市三元朱村党支部书记王乐义，始终把诚信作为立身之本。他带领乡亲们发明了冬暖式大棚蔬菜生产技术和无公害蔬菜生产技术，给群众带来了实实在在的效益；他把蔬菜种植技术无偿传遍全国，为当地农民送去了致富钥匙。王乐义用自己的实际行动</p><p>①继承和发扬了中华民族的传统美德</p><p>②践行了社会主义荣辱观</p><p>③诠释了市场经济激烈竞争的特点</p><p>④为社会主义思想道德建设树立了榜样</p><p>A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：王乐义的诚信为本，帮助群众的奉献精神，继承和发扬了中华民族的传统美德，也践行了社会主义荣辱观，并且为思想道德建设树立了榜样，所以①②④符合题意。题中强调的是奉献精神，而不是竞争意识，所以③不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来，某省扎实推进“四德工程”，涌现出“城市义工”“微尘”“善小”等一系列全国知名的爱心公益品牌，推出了一批在全国有重大影响的先进典型。“四德工程”的开展</p><p>①有利于推动公民思想道德素质的提高</p><p>②把握了建设社会主义文化强国的关键</p><p>③有利于大力弘扬中华民族的传统道德</p><p>④有利于加强社会主义精神文明建设</p><p>A. ①④ B. ②④ C. ③④ D. ①③</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】材料反映了某省加强思想道德建设，这有利于提高公民的思想道德素质，建设社会主义精神文明，①④符合题意。提高全民族文化创造的活力是建设社会主义文化强国的关键，要大力弘扬中华民族的传统美德，②③观点不科学。选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】孝顺，是中华民族的传统美德。“新24孝”行动标准剔除了“旧24孝”中落后的内容，增添了“经常带着爱人、子女回家”“每周给父母打个电话”等更为鲜活的内容。由此可见，“新24孝”</p><p>①是对传统道德的继承和发展</p><p>②为道德规范增添了时代元素</p><p>③是社会主义文化建设的中心环节</p><p>④是社会主义思想道德的集中体现</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“新24孝”行动标准剔除了“旧24孝”中落后的内容，增添了更为鲜活的内容。由此可知，“新24孝”是对“旧24孝”的继承和发展，为“旧24孝”注入了新的时代元素，①②符合题意。思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节，排除③。社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，排除④。选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年5月27日，河南省首家好人馆——鹤壁好人馆建成开馆。这里收录了鹤壁市诞生的各级道德模范和好人126名，其中，荣获国家级荣誉42人，省级荣誉36人，市级荣誉48人。好人馆以图片、实物、视频等多种形式，生动直观地展现了该市126名道德模范和好人的事迹，引起社会热烈反响。设立好人馆</p><p>①反映了社会主义核心价值观的理论创新 </p><p>②拓展了提高公民科学文化素养的渠道</p><p>③丰富了道德教育的内容，创新了道德教育的形式 </p><p>④提供了社会主义核心价值观教育的生动载体</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】设立好人馆不涉及理论创新问题，也不涉及科学文化问题，①②项均与题意不符；设立好人馆丰富了道德教育的内容，创新了道德教育的形式，提供了社会主义核心价值观教育的生动载体。③④项与题意相符；正确选项为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中华民族要实现伟大复兴，不仅要有中国声音，更要有中国价值。推动社会主义文化大发展大繁荣，必须大力加强社会主义核心价值体系建设。这是因为，社会主义核心价值体系</p><p>①是发展中国特色社会主义文化的中心环节</p><p>②为践行社会主义价值观提供了基本遵循</p><p>③是我国社会主义思想意识形态的本质体现</p><p>④是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】③④分别从社会主义核心价值体系的本质和地位角度阐述了加强社会主义核心价值体系建设的原因，符合题意。思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节，社会主义核心价值观的基本内容为践行社会主义价值观提供了基本遵循，①②说法错误。选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类社会发展的历史表明，核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。由此可知，践行社会主义核心价值观</p><p>①能够增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力</p><p>②能够为加强思想道德建设凝魂聚气、强基固本</p><p>③是建设社会主义思想道德的基本任务</p><p>④要坚持将依法治国和以德治国统一起来</p><p>A. ②④ B. ①③ C. ③④ D. ①②</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】由“核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量”可知①②符合题意。全面提高公民道德素质是社会主义道德建设的基本任务，③观点错误。材料没有揭示依法治国和以德治国的关系，④不符合题意。选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。这三个“倡导”，勾绘出一个国家的价值内核、一个社会的共同理想、亿万国民的精神家园，在全社会激发起强烈的共鸣。党大力倡导社会主义核心价值观，建设社会主义核心价值体系是因为</p><p>①社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向</p><p>②我们必须树立中国特色社会主义共同理想，弘扬民族精神和时代精神</p><p>③一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，有赖于文明的成长</p><p>④加强思想道德建设有利于提高公民的思想道德素养和科学文化素养，追求更高的思想道德目标</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题考查建设社会主义核心价值体系的原因，即对社会主义核心价值体系重要性的认识。①③都是其重要性和作用，符合题意。②是怎样建设社会主义核心价值体系，而不是原因，故不符合题意。④是思想道德建设的重要性，不符合题意。选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当前，社会思想文化呈现出多元、多样、多变的趋势。在扎实推进社会主义文化强国建设进程中，社会思想越是多元越要确立主导，越是多样越要凝聚共识，越是多变越要高扬主流。为此，我们必须</p><p>①在文化激荡中尊重文化多样性</p><p>②用社会主义核心价值体系凝聚共识</p><p>③坚持以马克思主义为思想指导</p><p>④发挥思想文化的导向和示范作用</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：题中材料“在扎实推进社会主义文化强国建设进程中，社会思想越是多元越要确立主导，越是多样越要凝聚共识，越是多变越要高扬主流”，表明面对纷繁复杂的文化现象，我们必须奏响主旋律，文化激荡看主导，充分发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用。由此可见，②③两项符合题意，可以入选；思想文化有先进与落后、崇高与庸俗之分，故④项表述错误，不能入选；再文化激荡中要奏响主旋律，要坚持马克思主义的指导，故①项表述错误，不能入选。因此，答案是B项。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】活动丰富多彩的温州文化礼堂，正悄然改变着温州城乡居民的精神生活。温州按照“文化礼堂、精神家园”的功能定位，充分整合和传承优秀传统文化、弘扬和培育社会主义核心价值观，开辟“爱家园讲公德，遵守职业道德、信守家庭美德，共建文明社区”专栏，动员人民群众积极参加“四德”大讨论。通过大讨论，在居民中树立主人翁意识；同时，集中宣传、自觉遵守和维护“四德”的先进典型，扩大社会影响力；对不守“四德”的行为，及时予以曝光，扶正祛邪。</p><p>结合材料，运用“加强思想道德建设”的知识，说明文化礼堂是怎样改变温州城乡居民的精神生活的。</p></div></div>
<div><p>【答案】①坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。</p><p>②充分整合和传承优秀传统文化，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。</p><p>③弘扬和培育社会主义核心价值观， 树立和践行社会主义荣辱观。</p><p>④发挥思想道德模范的作用，引领社会风尚。</p><p>⑤调动人民群众参与思想道德建设的积极性。</p><p>【解析】试题分析：该题的关键是全面解读材料内容，能够通过概括温州文化礼堂的做法体现加强思想道德建设的相关原理。温州礼堂开辟的专栏，体现了加强思想道德建设的内容；整合和传承传统文化；弘扬和培育社会主义核心价值观；动员全体人民群众积极参加大讨论；进行正确引导，这些做法分别体现了什么道理逐个分析回答即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年3月15日，十二届全国人大五次会议表决通过了《中华人民共和国民法总则》。</p><p>民法典是民众权利的集中体现，因而被誉为“百姓的权利宝典”。民法典的编纂是非常重大、浩繁和复杂的立法过程，正因为如此，引起的热议也前所未有。有的呼吁民法典的总则适当宽泛，有的呼吁各个篇章需要更为具体明确；有的提倡借鉴法国模式，有的提倡仿照德国民法；有的建议法典与单行法律法规并行，有的建议法典既出、单行法律当废……个中争论，既有理论难题与路径选择，也有实际难题与个人偏好。</p><p>民法总则与现行的民法通则仅一字之差，但其中的理念和制度设计却有很大不同。民法总则深入挖掘和传承包括中华法律文化在内的中华优秀传统文化的时代价值，具有鲜明的民族性。见义勇为受伤可获补偿，个人信息、隐私权受保护，公序良俗、绿色发展成“硬法”……民法总则处处可见社会主义核心价值观的“身影”，体现着中国精神、中国文化、中国特色。</p><p>社会主义核心价值观是民法总则的灵魂。结合材料和所学文化生活知识为该观点点赞。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①文化与政治相互交融。以社会主义核心价值观作为民法总则的灵魂，既有利于规范人们的行为，也有利于在法律的实践中提高公民道德素养，推动民法总则的实施。</p><p>②社会主义核心价值观引领社会思潮、凝聚社会共识。以社会主义核心价值观作为民法总则的灵魂，把道德要求融为法律规范，能引导全社会崇德向善，引领良好社会风尚的形成和发展。</p><p>③民法总则深入挖掘和传承包括中华法律文化在内的中华优秀传统文化的时代价值，有助于弘扬中华民族传统美德，使依法治国和以德治国更好地结合起来，实现法治与德治的统一。</p><p>【解析】本题以十二届全国人大五次会议表决通过了《中华人民共和国民法总则》为背景材料，考查考生对文化生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>本题要求考生从文化生活的角度说明观点：社会主义核心价值观是民法总则的灵魂的正确性。本题目在设计上尊重教材，查的是考生的获取信息和解读材料的能力。其意图在于了解考生基础知识掌握情况以及对答案的组织能力。首先，可以从文化与政治相互交融的角度说明其能规范人们的行为，也有利于在法律的实践中提高公民道德素养；其次，可以从引领社会思潮、凝聚社会共识的角度说明引其能导全社会崇德向善，引领良好社会风尚的形成和发展；最后，可以从中华优秀传统文化的时代价值的角度说明其能弘扬中华民族传统美德，使依法治国和以德治国更好地结合起来，实现法治与德治的统一即可。</p></div>
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