《课时同步君》高二政治人教必修4 6.1 人的认识从何而来
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】量子科学实验卫星是中国空间科学先导专项首批科学实验卫星之一，主要目标是借助卫星平台，进行星地高速量子密钥分发实验，并在此基础上进行广域量子密钥网络实验，以期在空间量子通信实用化方面取得重大突破。这些活动</p><p>①是人类最基本的实践活动 </p><p>②处理的是人与社会的关系 </p><p>③探究的是世界本质和规律 </p><p>④是处在一定社会关系中的</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】材料中的活动是科学实验活动。人类最基本的实践活动是改造自然的生产实践，即物质生产活动，排除①。材料中的活动处理的是人与自然的关系，②不符合题意。科学实验活动是探索世界规律的活动，具有社会历史性，③④正确符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有人大代表指出，建设美丽中国要引导公众树立绿色消费观，形成节约资源、保护环境的责任意识，把生态文明从理念转变为全民自觉行为。该人大代表的观点是基于</p><p>①只有正确的消费观才能对实践起到指导作用</p><p>②思想意识来源于实践并能推动社会实践发展</p><p>③正确的意识能够在实践中转换为现实的力量</p><p>④社会实践是处在一定社会关系中的人的活动</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】根据题目的表述，有人大代表指出，建设美丽中国要引导公众树立绿色消费观，形成节约资源、保护环境的责任意识，把生态文明从理念转变为全民自觉行为。该人大代表的观点看到了正确的意识能够在实践中转换为现实的力量，社会实践是处在一定社会关系中的人的活动；故③④入选。①选项表述与题意不符，排除。②选项表述错误，正确的是意识会能推动社会实践发展；故B入选。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某科研团队经过多年潜心研究，自主研发出一款高性能的空气净化器，能够有效去除0.3微米以下微粒。这种空气净化器的研制成功表明</p><p>①人类在实践过程中不断提高自己的认识能力</p><p>②人总能根据自己的意图创造出新的客观事物</p><p>③人的意识活动具有自觉选择性和主动创造性</p><p>④加强科学研究是防治空气污染的根本途径</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】②选项表述错误，人不能根据自己的意愿随意创造客观事物。④选项表述本身错误，排除。题目中，某科研团队经过多年潜心研究，自主研发出一款高性能的空气净化器，能够有效去除0.3微米以下微粒。这种空气净化器的研制成功表明人类在实践过程中不断提高自己的认识能力，人的意识活动具有自觉选择性和主动创造性；故①③入选。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】党的十八大以来，我们党坚持理论创新与实践探索相结合，在贯彻落实科学发展观的实践中，进一步丰富了对党的执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，拓展了科学发展观的理论内涵和实践外延。这说明（ ）</p><p>A. 认识能反作用于实践</p><p>B. 实践与认识相互促进</p><p>C. 实践是认识发展的动力</p><p>D. 实践是认识的唯一途径</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】实践是认识发展的动力。人们在实践中不断遇到的新问题、产生的新要求，推动着人们去进行新的探索和研究。实践的发展提供了新的认识工具和技术手段，从而推动认识的发展。实践锻炼和提高了人的认识能力，从而推动认识的不断深化。我们党坚持理论创新与实践探索相结合，拓展了科学发展观的理论内涵和实践外延。这说明实践是认识发展的动力，C适合题意；A、B不适合题意；实践是认识的来源，获得认识有两条途径，D是错误的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“杂交水稻之父”袁隆平说：“电脑很重要，书本知识也很重要，都是基础，但是电脑、书本里面是种不出水稻来的。”袁隆平用通俗的语言告诉我们</p><p>A. 事物运动遵循固有的规律</p><p>B. 任何权威不可能永远正确</p><p>C. 实践是认识的目的和归宿</p><p>D. 真理随历史条件丰富发展</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】由“但是电脑、书本里面是种不出水稻来的。”可知袁隆平强调的是实践的重要性，认识只有与实践相结合，才有可能获得成果，C正确符合题意。其他选项均不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】芬兰图尔库大学的一项最新研究表明，细胞内受体信号传导可以维持已经从周围组织脱离的癌细胞的存活。当信号传导被阻止时，细胞就不能扩散到身体的其他部位。这项研究成果将会对未来癌症研究产生重大影响。材料说明</p><p>①思维和存在是不可分离的 </p><p>②思维和存在具有同一性</p><p>③实践是认识的目的 </p><p>④物质世界是可以被创造的</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C </p><p>【解析】</p><p>试题分析：题目中，芬兰图尔库大学对癌细胞的研究对未来癌症研究产生重大影响这说明了我们能够正确认识我们的这个客观世界，即思维和存在具有同一性，实践是认识的目的和归宿。故②③选项表述正确入选。①选项表述错误，存在可以离开思维。④选项错误，本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】18世纪，人们对热现象的认识，走上了一条曲折的道路。英国物理学家布莱克提出了系统的“热质说”，这种观点统治了上百年。越来越深入的实践，推动着人们对热本质的认识。19世纪中叶，蒸汽机的发明和使用，使“热质说”破产。1842年，德国医生迈尔，经过对前人实践成果的研究和亲自实践，提出了能量转化守恒的思想。这一过程表明</p><p>①人们对事物的认识受到具体实践水平的限制</p><p>②世界上总有一些事物是人类终究不能认识的</p><p>③人们对事物的认识总是经历一个先错误后正确的历程</p><p>④客观事物的复杂性决定了其本质的展现需要一个过程</p><p>A．①② B．③④ C. ②③ D．①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D </p><p>【解析】材料表明人们对热现象的认识经历了一个反复的过程，这是因为认识受各种条件的限制，①④符合题意。②是不可知论的表现，③说法绝对化。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图中漫画“拾脚印”（作者:刘志永)启示我们</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/20/a343ac44/SYS201801022005383186164811_ST/SYS201801022005383186164811_ST.001.png" width="170" height="114" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①经验是不可靠的，只有亲身实践才能获得正确的认识</p><p>②经验是宝贵的财富，学习他人的经验要坚持具体分析</p><p>③对他人的经验要学会选择，从自身实际出发借鉴利用</p><p>④经验是认识的来源，要善于用经验来指导实践活动</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题主要考查实践是认识的关系。①说法错误，有的经验是可靠的，并不是都需要亲身实践；②说法正确，学习他人的经验要坚持具体分析；③说法正确，对他人的经验要学会 选择，从自身实际出发借鉴利用；④说法错误，实践是认识的来源，而不是经验是认识的来源；故正确答案是B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】墨子说：“言论足以付之行动的，就推崇它；不足以付之行动的，就不要推崇。不足以付之行动，却要推崇它，就是空言妄语了。”下列诗句中与此寓意相一致的是（ ）</p><p>A. 卧看满天云不动，天知云与我俱东</p><p>B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知</p><p>C. 学者贵于行之，而不贵于知之</p><p>D. 不闻不若闻之，闻之不若见之</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“言论足以付之行动的，就推崇它；不足以付之行动的，就不要推崇”是强调了实践第一性的观点，“卧看满天云不动，不知云与我俱东”蕴含了绝对运动和相对静止的统一的观点，A项不选；“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”蕴含了事物普遍联系的观点，B项不选；“学者贵于行之，而不贵于知之”强调了实践第一性的观点，C项应选；“不闻不若闻之，闻之不若见之”强调了直接经验比间接经验更重要，不选，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年5月3日，世界首台超越早期经典计算机的光量子计算机在上海亮相，十个超导量子比特纠缠首次成功实现，中国科学家再次站在了创新的前沿。一个世纪前，那场关于“上帝到底掷不掷骰子”的“爱因斯坦——玻尔”论战，为人类开启了量子世界之门；进入21世纪，量子通信、量子计算等核心技术飞速发展，一场新的量子革命正在到来。上述材料表明</p><p>①争论有利于认识的发展 </p><p>②实践是一种社会历史性恬动</p><p>③实践是获得认识的唯一途径 </p><p>④认识的深化发展是实践的目的</p><p>A. ③④ B. ①④ C. ②③ D. ①②</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】③选项错误，实践是获得认识的唯一来源。④选项错误，实践是认识的最终目的。题目中，直到2017年5月3日，世界首台超越早期经典计算机的光量子计算机在上海亮相，十个超导量子比特纠缠首次成功实现，说明了实践是一种社会历史性恬动；故②入选。一个世纪前，那场关于“上帝到底掷不掷骰子”的“爱因斯坦——玻尔”论战，为人类开启了量子世界之门体现了争论有利于认识的发展，故①入选。选D。</p></div>
题型：探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】新形势下，一纸文凭已经不足以成为就业的通行证。用人单位对专业知识技能、实践创新能力、团队合作能力、应变能力等提出了越来越高的要求。而已有的实践证明，一些大学生就业能力达不到用人单位的要求是大学生就业的重要制约因素。</p><p>“您稍微多吃点猪肝、豆制品，天气好，就多出去呼吸点新鲜空气。”中药学大学生志愿者，一句一句把这个季节的养生注意告诉老人。</p><p>理工大学物理系大学生志愿者，走进社区，带小朋友踩在杯子和木板上，体验“力的压强”；和小朋友一起畅想未来的机器人生活。</p><p>……还有很多高校志愿者都在积极地学以致用。</p><p>结合材料，运用探索世界与追求真理的相关知识，分析青年学生如何做到学以致用，顺利实现就业。</p></div></div>
<div><p>【答案】①尊重规律，按规律办事。青年学生要在清醒认识市场经济运行规律的基础上，明确努力方向，为顺利实现就业做准备。</p><p>②坚持一切从实际出发，实事求是。青年学生要充分发挥主观能动性，解放思想，与时俱进，适应新形势和用人单位的新要求，自觉地用科学的专业知识指导社会实践活动以提高应用所学能力，为就业奠基。</p><p>③要坚持实践观点。青年学生要通过实践活动不断完善、提高和发展各种就业能力。</p><p>【解析】本题属于措施类简答题，限定了答题的知识范围，要求运用探索世界与追求真理的相关知识，分析青年学生如何做到学以致用，顺利实现就业。答题时要结合材料，明确知识范围，选准角度，从尊重规律，按规律办事，坚持一切从实际出发，实事求是，要坚持实践观点等方面分析说明。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】新中国成立后，为了控制农村剩余劳动力过多流入城市，缓解城市中粮食供求矛盾和城镇住房、交通、就医的压力，中国在1958年颁布了《户口登记条例》。伴随着户籍不同带来的城乡“同命不同价”“同工不同酬”，不同地区户籍附带的教育、医疗、就业福利等户籍歧视现象的出现，人们认识到原有的户籍制度设计存在许多不足。有些专家提出应取消农业户口，统一登记城市户口，但福建、广东地区等试点并没有取得良好的效果。如果只改变“户籍标签”而不改变户口背后附带的利益差别，户籍改革将是一纸空谈。为了逐渐缩小城乡差距，最终实现城乡一体化，人们对户籍改革的思考在不断深入。</p><p>用实践与认识的关系的知识，分析人们对我国户籍制度的认识过程。</p></div></div>
<div><p>【答案】①实践是认识的来源。人们对户籍制度的认识源于生活实践。</p><p>②实践是认识发展的动力。实行户籍制度带来的户籍歧视等问题推动着人们对原有户籍制度认识的深化。</p><p>③实践是检验认识的真理性的唯一标准。广东、福建的实践证明，只改变户籍标签而不改变户籍附带利益的理论是行不通的。</p><p>④实践是认识的目的。人们加深对户籍制度改革的认识，目的是能够缩小城乡差距，最终实现城乡一体化。</p><p>题中材料“人们对户籍制度的认识源于社会实践”，体现了实践是认识的来源；题中材料“实行户籍制度带来的户籍歧视等问题推动着人们对原有户籍制度认识的深化”，体现了实践是认识发展的动力；题中材料“广东、福建的实践证明，只改变户籍标签而不改变户籍附带利益的理论是行不通的”，体现了实践是检验认识真理性的唯一标准；题中材料“人们加深对户籍制度改革的认识，目的是能够缩小城乡差距，最终实现城乡一体化”，体现了实践是认识的目的。</p><p>【解析】试题分析：本题要求学生运用实践决定认识的知识分析人们对我国户籍制度的认识过程。本题的切口小，直接考查学生对实践是认识基础的表现的理解与记忆。解答本题学生要通过分析材料中人们对我国户籍制度的认识来阐明实践决定认识。题中材料“人们对户籍制度的认识来源于社会实践”，体现了实践是认识的来源；题中材料“实行户籍制度带来的户籍歧视等问题推动着人们对原有户籍制度认识的深化”，体现了实践是认识发展的动力；题中材料“广东、福建的实践证明，只改变户籍标签而不改变户籍附带利益的理论是行不通的”，体现了实践是检验认识真理性的唯一标准；题中材料“人们加深对户籍制度改革的认识，目的是为了能够缩小城乡差距，最终实现城乡一体化”，体现了实践是认识的最终目的和归宿。</p></div>
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