admins 发表于 2021-5-12 01:39:14

北京四中上学期高二年级期末考试政治试卷(理科)

题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】或许是某个夏夜,我们抬头仰望,思索广阔无垠的星空。这时候,心中会油然生出一种神秘感,一系列问题叩击头脑:“我是谁?”“世界从何而来?”“世界是否因为我而存在?”“我们的生命意义和价值是什么?”这些思索表明(  )</p><p>①万物因人的思考而显现其意义和价值</p><p>②哲学的智慧产生于人们的主观情绪中</p><p>③哲学源于人们对实践的追问和思考</p><p>④哲学就是人们的惊讶、惊异和思考</p><p>A.①②          B.①③              C.②④         D.③④</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析:哲学的智慧源于人们对实践的追问和思考,而不是产生于人们的主观情绪,哲学并不等价于人们的惊讶、惊异和思考,惊讶、惊异、思考仅仅是哲学产生的原因之一,故排除题肢②④。题中思索表明,万物因人的思考而显现其意义和价值,同时表明哲学源于人们对实践的追问和思考,故题肢①③正确。故本题答案选B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】生活需要智慧,需要哲学。这是因为</p><p>A. 哲学是人类所有知识的总和</p><p>B. 哲学对人们认识世界和改造世界具有指导作用</p><p>C. 哲学是各门具体科学的基础</p><p>D. 哲学是科学的世界观和方法论</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】人们的日常生活包括认识世界和改造世界两个方面的内容。它都需要哲学的指导,因为哲学对人们认识世界和改造世界具有指导作用,B项符合题意;哲学是对具体知识的概括和总结,A项观点错误;具体科学是哲学的基础,C项观点错误;哲学是世界观和方法论的统一,但不一定都是科学的,D项观点错误。答案选B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下列关于哲学的说法中,正确的是(     )</p><p>①哲学是关于世界观的学问      </p><p>②哲学是系统化理论化的世界观</p><p>③哲学是科学的世界观和方法论  </p><p>④哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结</p><p>A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析:该题考查哲学,③观点错误,哲学是关于世界观的学说,也是关于方法论的学说,是世界观和方法论的统一,但并不是所有的哲学都是科学的,也有非科学的,①②④观点正确且符合题意,故答案应选B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是</p><p>①是否信仰宗教</p><p>②对思维和存在何者为本原问题的不同回答</p><p>③世界可否认识的问题</p><p>④对物质和意识哪个是世界的本原的不同回答</p><p>A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】对思维和存在(或意识和物质)何者是本原问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡认为存在决定思维的,就是唯物主义;凡认为思维决定存在的,就是唯心主义,②④两项符合题意;①③两项观点不是划分唯物主义与唯心主义的标准,均不合题意,答案选C。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】“道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧永远也填补不了道德的缺陷。”这句话告诉我们</p><p>A. 增进智慧与道德修养彼此相互矛盾</p><p>B. 单纯的知识修养可能造成人格缺失</p><p>C. 增进智慧与道德修养都是无止境的</p><p>D. 知识修养的根本意义在于道德修养</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】智慧永远也填补不了道德的缺陷,说明单纯的知识修养可能造成人格缺失,B项符合题意;材料中的话是强调思想道德修养和科学文化修养是相互促进的关系,而不是相互矛盾,A项观点错误;材料主旨是二者的关系,没有体现提高修养是一个无止境的过程,C不合题意;材料主旨没有体现知识修养的根本意义在于道德修养,D项不合题意。答案选B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】物质的唯一特性是客观实在性。这里的“客观实在性”是指(   )</p><p>A.物质的根本属性                    B.世界上一切物质的共性</p><p>C.对客观世界的能动反映              D.事物发展中确定不移的基本秩序</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析:物质的根本属性是运动,故排除A,认识是对客观世界的能动反映,故排除C,D选项观点与题意不符,客观实在性并不是事物发展的基本秩序,故排除。客观实在性是指世界上一切物质的共性,故选B</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】毛泽东同志对“实事求是”做过科学的解释,其中“是”是指事物的(   )</p><p>A. 客观性   B.物质性     C.可知性    D.规律性</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析:该题考查规律,一切从实际出发实事求是就是要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的规律性,以此作为我们行动的依据,其中的是就是指规律性,故D符合题意,ABC项不符合题意故排除。故答案应选D。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】下列属于规律的是</p><p>①水往低处流</p><p>②种瓜得瓜,种豆得豆</p><p>③商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定</p><p>④生产关系一定要适应生产力状况</p><p>A. ①②    B. ①④    C. ③④    D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。判断规律要注意:规律不等于规律现象,后者是前者的表现;(规则、规定、守则、定律、定理、公式、公理、法律等都不是规律,它们是主观的,是规律的反映,但不是规律。③④两项观点属于规律,C项符合题意;①②两项观点错误是规律的表现,A、B、D三项不合题意。答案选C。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】《实践论》是影响当代中国人的一部重要哲学著作。小泽同学到新华书店购买这两本书,他应该去_______图书专架查找。</p><p>A. 马恩著作    B. 列宁著作</p><p>C. 毛泽东著作    D. 邓小平著作</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】《实践论》属于关于马克思主义哲学认识论的理论著作,是毛泽东思想的重要组成部分,小泽同学到新华书店购买这两本书,他应该去毛泽东著作图书专架查找,C项符合题意。答案选C。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下列说法中体现物质决定意识的是(    )</p><p>A.不怕做不到,就怕想不到</p><p>B.吾心便是宇宙,宇宙便是吾心</p><p>C.没有调查就没有发言权</p><p>D.存在即是被感知</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析:ABD中的“想、心、感”强调的都是意识决定物质,认为意识才是世界的根源,是唯心主义,只有C体现的是物质决定意识。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】人类积累了许多具体的经验和科学知识,这些具体经验和知识都是关于</p><p>A. 世界最一般的本质最普遍的规律</p><p>B. 与人类生活无关的思想</p><p>C. 世界某一特定领域中的问题</p><p>D. 关于世界观的哲学问题</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】人类积累了许多具体的经验或科学知识,概括地说是在对世界某一特定领域中的问题形成的知识,C项符合题意;哲学研究世界最一般的本质最普遍的规律,A项不合题意;哲学和具体科学都来自人类的实践活动,与生活密切相关,B项观点错误;哲学是关于世界观的学说,具体经验和知识不是关于世界观的哲学问题,D项观点错误。答案选C。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较难
    <div><div><p>【题目】在戏曲表演中,经常是以鞭代马。演员根据剧情和人物的需要,以鞭配合优美舒展的动作。鞭时而为鞭,时而为马,有形鞭和无形马相得益彰,活灵活现。下列选项对这种表演艺术理解正确的是</p><p>A. 有虚有实、以虚带实,戏曲是对生活的艺术加工</p><p>B. 以鞭代马,虚中有实,戏曲中的鞭与马是相同的</p><p>C. 戏曲源于生活,是对生活的描摹复制</p><p>D. 戏曲高于生活,是对生活的完全虚化</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】在戏曲表演中,经常是以鞭代马,鞭时而为鞭,时而为马,有形鞭和无形马相得益彰,活灵活现,体现了虚实结合,说明有虚有实、以虚带实,戏曲是对生活的艺术加工,A项符合题意;鞭时而为鞭,时而为马,说明戏曲中的戏曲中的鞭与马有时是不相同的,B项观点错误;戏曲源于生活,又高于生活,不是对生活的描摹复制,C项观点错误;戏曲虽然高于生活,但也是从生活中来,从实践中来,源于生活,所以不是对生活的完全虚化 ,D项观点错误。答案选A。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】2022年北京冬奥会会徽“冬梦”以汉字“冬”为灵感来源,汉字“冬”演化而来的形象上半部分展现滑冰运动员的造型,下半部分表现滑雪运动员的英姿。中间舞动的线条流畅且充满韵律,代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带,为会徽增添了节日喜庆的视觉感受,也象征着北京冬奥会将在中国春节期间举行。会徽图案的设计是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/09/10/0832da2a/SYS201901091006189701949210_ST/SYS201901091006189701949210_ST.001.png" width="152" height="186" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 以想象为基础,合理科学创新</p><p>B. 立足已知事实,合理科学想象</p><p>C. 以愿望为根源,合理科学想象</p><p>D. 以先进理念为基础的合理想象</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】会徽图案的设计,不是凭空产生的,而是在实践的基础上,立足客观实际,进行合理想象的结果,B项符合题意;会徽的设计源于生活,这是基础,以想象为基础是错误的,A项观点错误;实践是文化创新的源泉,所以会徽的设计不是以愿望为根源,C项观点错误;仅仅有先进理念指导,脱离实践也不能进行有效创新,基础只能是实践,D项观点错误。答案选B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】在凹曲面上,三角形内角和小于180度,而在球形凸面上,三角形内角和大于180度。这说明</p><p>①真理是主观的②真理是有条件的</p><p>③真理是具体的④真理和谬误在一定条件下相互转化</p><p>A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】题目中,在凹曲面上,三角形内角之和小于180º,而在球形凸面上,三角形内角之和大于180º。这说明真理是有条件的、具体的,真理和谬误在一定条件下相互转化,②③④三项符合题意;真理具有客观性,①项观点错误。答案选B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】人们经常引用老话儿支持自己的观点。但有些老话儿之间似乎也有冲突,如“好马不吃回头草”与“浪子回头金不换”,“退一步海阔天空”与“狭路相逢勇者胜”,等等。这些看似相互冲突的老话儿</p><p>①各有适用的条件和范围             </p><p>②其正确性无法被检验</p><p>③不应被机械地照搬套用    </p><p>④会导致人们无所适从</p><p>A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解,调动和运用知识的能力。这些看似相互冲突的老话儿说明真理具有条件性,任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误,故不应被机械地照搬套用,①③适合题意;实践是检验认识真理性的唯一标准,②是错误的;真理是有条件的、具体的,我们要把握适用的条件和范围,不会导致人们无所适从,④是错误的;故本题选B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】哲学课上,老师提出这样一个问题:以上四个图形,哪一个图形与其他三个图形特征不同?请说明理由。四位同学发言如下:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/09/10/0832da2a/SYS201901091006193374867754_ST/SYS201901091006193374867754_ST.001.png" width="416" height="86" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>甲:圆形,因为圆形是唯一没有角的图形。</p><p>乙:三角形,因为它是唯一全部由直线构成的。</p><p>丙:半圆形,因为它是唯一由直线和曲线组成的。</p><p>丁:第四个图形,因为它是唯一的不是轴对称的图形。</p><p>这则材料表明</p><p>A. 对同一个确定对象的认识,会有许多真理</p><p>B. 事物是丰富多彩的,其性质根本无法确定</p><p>C. 看问题的角度不同,对问题的认识会不同</p><p>D. 客观规律是多样的,没有统一的衡量尺度</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】四位同学看法不同,说明看问题的角度不同,对问题的认识会不同,C项符合题意;对同一个确定对象的认识,真理只有一个,A项观点错误;事物的现象是丰富多彩的,但其本质是稳定的,热通过发挥主观能动性可以确定其本质,B项观点错误;规律具有客观性,不具有多样性,D项观点错误。答案选C。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】“谎言重复千遍便成了真理”的说法</p><p>A. 是正确的,看到了真理的有用性</p><p>B. 是正确的,看到了真理的上升性</p><p>C. 是错误的,真理面前人人平等</p><p>D. 是错误的,否认了真理的客观性</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。因此,谎言无论重复多少遍,也不会由对事物及其规律的歪曲反映变成正确的反映,题中观点是错误的,是对真理客观性的否认,D项符合题意;A、B两项的判断错误;题意并没有涉及真理面前人人平等的问题,C项不合题意。答案选D。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】“蝴蝶效应”由气象学家洛伦兹于1963年提出,其大意是:南美洲亚马逊河流域热带雨林中的一个蝴蝶,偶尔扇动几下翅膀,可能在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风。“蝴蝶效应”不仅体现惊人的想象力和迷人的美学魅力,更蕴含着深刻的哲学内涵。它揭示了</p><p>①世界上万事万物无不处于相互影响,相互制约的关系之中</p><p>②世界上重大事件的发生原因过于复杂,是人类无法预测的</p><p>③世界上万事万物的普遍联系都是大胆想象和合理推论的结果</p><p>④某个微小因素的变化在一定条件下会对系统产生决定性影响</p><p>A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】“蝴蝶效应”体现了联系具有普遍性,世界上万事万物无不处于相互影响,相互制约的关系之中,①项符合题意;“蝴蝶效应”体现了微小的因素产生了决定性的影响,某个微小因素的变化在一定条件下会对系统产生决定性影响,④项符合题意;并非重大事情的发生都有复杂的原因,人类可以预见事物之间的联系,②项观点错误;联系具有普遍性,客观性,不是人大胆想象和合理推论的结果,③项观点错误。答案选B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】电视节目《中国好声音》,缘起于荷兰的《The Voice》,由浙江卫视与灿星制作公司双方合作,引进该节目版权,从而实现本土化运作。双方共同投资、共担风险、共同招商、均分收益,灿星能直接参与浙江卫视广告分成。这种合作模式</p><p>①体现了联系的观点</p><p>②使得整体功能大于部分功能之和</p><p>③优化了系统内部结构</p><p>④表明联系具有主动创造性</p><p>A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】《中国好声音》缘起于荷兰的《The Voice》,由浙江卫视与灿星制作公司双方合作,引进该节目版权,从而实现本土化运作,是人为建立的联系,体现了联系的观点,①项符合题意;“双方共同投资、共担风险、共同招商、均分收益,也就是灿星能直接参与浙江卫视广告分成”,这种合作模式优化了系统内部结构,使得整体功能大于部分功能之和,②③两项符合题意;人的意识具有主动创造性,联系是客观的,④项符合题意。答案选A。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】赫拉克利特说.世界是—团永恒的活火,在一定的分寸上燃烧,在一定的分寸上熄灭。它包含的哲学道理有</p><p>①世界是物质的         ②物质是运动的 </p><p>③物质运动是有规律的   ④规律是可以认识和利用的</p><p>A.①②③           B. ①②④         C. ①③④         D.②③④</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析:赫拉克利特说.世界是—团永恒的活火,在一定的分寸上燃烧,在一定的分寸上熄灭。它包含的哲学道理有世界是物质,物质是运动的,物质运动是有规律的。①②③正确且适合题意;④说法正确但要材料中未体现,应排除;故本题答案选A。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】“少年安能长少年,海波尚变为桑田”唐代诗人李贺的这一诗句体现了</p><p>A. 世界的本质是客观实在性</p><p>B. 世界处于运动变化过程中</p><p>C. 世界的本质是不可捉摸的</p><p>D. 运动是静止的特殊状态</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】“安能长少年”、“变为桑田”等表明世界处于运动变化的过程中,B项符合题意;世界的本质是物质,客观实在性是物质的唯一属性,A项观点错误;世界的本质是物质,C项观点错误;静止是运动的特殊状态,D项观点错误。答案选B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】人类社会在本质上是一个客观的物质体系,构成社会物质生活条件的基本要素是______________ 、___________和____________。这些要素的客观性,集中体现了人类社会的物质性。</p><p>A. 经济生活    政治生活    文化生活</p><p>B. 地理环境    人口因素    生产方式</p><p>C. 人口因素    生产方式    文化生活</p><p>D. 物质文明    政治文明    精神文明</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】自然界的事物都是按照自身所固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,它们都是统一的物质世界的组成部分。人类社会是物质世界长期发展的产物;人类社会在本质上是一个客观的物质体系,构成社会物质生活条件的基本要素——地理环境、人口因素、生产方式,都是客观的物质的要素,B适合题意;其他选项均不合题意,排除。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】“科学的解释不可能达到完善的程度,它们常常是暂时的。”这是因为</p><p>①客观世界是不断变化发展的</p><p>②正确的认识是不存在的</p><p>③认识必须不断深化扩展</p><p>④人类实践具有社会性历史性</p><p>A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】科学的解释常常是暂时的,这是因为客观世界是不断变化发展的,①正确;正确的认识是存在的,②错误;认识必须不断深化扩展和推移、人类实践具有社会性历史性,所以科学的解释常常是暂时的,③④正确,故本题答案应为C。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连;秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒”。农业社会需要了解太阳运行情况,根据太阳进行农事活动,古代中国人根据太阳在黄道(即地球绕太阳公转的轨道)上的位置划分了二十四节气,以此反映季节变化、指导农事活动。这说明</p><p>A. 在客观规律面前,人是无能为力的</p><p>B. 人能够创造出自然界所没有的客观规律</p><p>C. 人能够揭示太阳运行的规律并根据条件加以利用</p><p>D. 二十四节气是事物运动过程中固有的本质的必然的联系</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】自然界的寒暑交替是有规律的,古代中国人根据太阳运行的规律而划分了二十四节气,指导农事,说明人能够揭示太阳运行的规律并根据条件加以利用,C项符合题意;人可以认识和利用规律,并不是无能为力的,A项观点错误;规律是客观的,不是人创造的,人可以认识规律,B项观点错误;二十四节气是规律发生作用的表现,是人利用规律而划分的,不是规律,D项观点错误。答案选C。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】“你若爱,生活哪里都可爱”,这反映了意识活动具有</p><p>A. 客观实在性    B. 自觉选择性</p><p>C. 目的性    D. 具体多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】“你若爱,生活哪里都可爱”,爱是否存在,只在于人从哪个角度看待问题,说明人的意识活动具有自觉选择性,B项符合题意;物质具有客观实在性,A项观点错误;材料主旨没有体现意识的目的性,C项不合题意;联系具有多样性,意识活动不具有多样性,D项不合题意。答案选B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】“揠苗助长”事与愿违,“庖丁解牛”事半功倍。两则故事共同反映的哲理是</p><p>A. 不同的人对同一事物有不同的反映</p><p>B. 要充分发挥主客观两方面能动性</p><p>C. 要尊重客观规律,按客观规律办事</p><p>D. 事物是普遍联系和变化发展的</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】揠苗助长,是不遵循禾苗生长的自然规律,人为的把禾苗从田里拔高,最后导致禾苗全部枯萎;庖丁解牛,是按照牛的骨骼经络特点来解剖牛的,所以游刃有余,在遵循牛的身体规律的情况下解剖,事半功倍,二者反映的共同哲理是要遵循客观规律,按客观规律办事,C项符合题意;材料主旨不是人对同一事物同一事物的认识,A项不合题意;客观不具有能动性,B项观点错误;材料主旨没有体现联系和发展的观点,D项不合题意。答案选C。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】回顾30年的历程,实践上的每一次创造,理论上的每一次突破,事业上的每一次进步,无不闪耀着实践是检验真理的唯一标准的光辉。实践是检验真理的唯一标准,这主要是因为</p><p>A. 实践是一个无限发展的过程</p><p>B. 实践是人类生存和发展的基础</p><p>C. 实践是认识的来源和目的</p><p>D. 实践有联系主观和客观的特征</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】实践是检验认识的真理性的唯一标准。要检验一种认识是否正确地反映了客观事物,如果不超出认识的范围,人们就无法判定自己的认识是否与客观事物相符合;客观事物自身也不能回答认识是否正确地反映了它。只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西,才能检验主观认识与客观事物是否相符合。唯一能够满足这一要求的,就是处在主观和客观交汇点上的实践。在这一过程中,人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照,从而检验认识是否正确地反映了客观事物。实践具有联系主观和客观的特性使实践能够成为检验认识的真理性的唯一标准,D项符合题意;A、B、C三项均不能回答设问,答案选D。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】“你支持转基因吗?”转基因通过基因提取、基因重组、人工选育等技术创造出具有特定遗传性状的个体,在食品、医药等领域发挥了重要作用;但转基因的安全性也引发了公众疑虑,支持派和反对派各持一端,争论不休。对转基因的认识</p><p>A. 应以多数人的意见为标准</p><p>B. 应以专家的意见为标准</p><p>C. 无法得到一致结果,因为真理没有确定标准</p><p>D. 会在支持派和反对派的争论中不断深化</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】人们对转基因的认识因人而异,有的认为其安全,有的认为不安全,但是人们对它的认识会随着支持派和反对派的争论中不断深化,D项符合题意;实践是检验人们对转基因认识的唯一标准,不能以主观性的东西为标准,A、B两项观点错误;实践是检验人们对转基因认识的唯一标准,C项观点错误。答案选D。</p></div>

    题型:填空题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】哲学的基本问题是:________。</p></div></div>
<div><p>【答案】思维与存在的关系问题</p><p>【解析】哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题,它包括两方面的内容:</p><p>(1)思维和存在何者是本原的问题。对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。</p><p>(2)思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答形成了哲学上的可知论与不可知论。</p></div>

    题型:填空题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】马克思说:“一切存在物,一切生活在地上和水中的东西,只是由于某种运动才得以存在、生活。”,这句话的哲学道理是:________。</p></div></div>
<div><p>【答案】运动是事物的存在方式</p><p>【解析】马克思说:“一切存在物,一切生活在地上和水中的东西,只是由于某种运动才得以存在、生活。”,这句话强调了物质与运动的关系,运动是物质固有的基本属性和存在方式。</p></div>

    题型:填空题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】我国著名科学家严济慈在回答发展科学、做学问的经验时,经常讲要“敢于好高骛远,善于实事求是”。从哲学上将,“敢于好高骛远”是指充分发挥________;“善于实事求是”是指要________。</p></div></div>
<div><p>【答案】发挥主观能动性一切从实际出发</p><p>【解析】从哲学上讲,“敢于好高骛远”是指充分发挥主观能动性;“善于实事求是”是指要一切从实际出发。所以这句话体现了物质和意识的辩证关系。</p></div>

    题型:填空题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】系统的基本特征是________、________、________</p></div></div>
<div><p>【答案】整体性、有序性、内部结构的优化趋向</p><p>【解析】系统的基本特征是整体性、有序性、内部结构的优化趋向。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:431.25pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td rowspan="2" style="width:71.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>系统的</p><p>基本特征</p></td><td colspan="2" style="width:337.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>系统优化方法</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:166.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实践方面</p></td><td style="width:159.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>认识方面</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:71.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>整体性</p></td><td style="width:166.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>要着眼于事物的整体性,重视整体的功能。</p></td><td rowspan="3" style="width:159.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体,从整体出发,把各个部分、各个要素联系起来考察,统筹考虑,优化组合,形成关于这一事物的完整准确的认识。</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:71.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有序性</p></td><td style="width:166.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>要注意遵循系统内部结构的有序性,使各要素按照一定的顺序和方向发生作用。</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:71.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>内部结构的优化趋向</p></td><td style="width:166.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>要注重系统内部结构的优化趋向,力求实现整体功能大于部分功能之和。</p></td></tr></table><p>&#xa0;</p></div>

    题型:填空题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】在事物发展过程中,整体和部分的地位、作用和功能不同:整体居于________地位,整体________着部分,具有部分________的功能。</p></div></div>
<div><p>【答案】主导、统率、所不具备</p><p>【解析】该填空题是整体和部分的关系。据教材可知,在事物发展过程中,整体和部分的地位、作用和功能不同:整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能。</p></div>

    题型:非选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】材料:某些城市绿化选用树种一味求新、求变,盲目引进外地树种或国外树种。外来树种对生长环境往往有较高要求,达不到立地条件就会枯死。每个城市都有其特定的地理位置和处于相应的气候带,在长期的进化过程中,植被种群必然是适应当地地理条件的。因此,乡土树种应该始终是城市绿化的基本树种、骨干树种。</p><p>结合材料,说明城市绿化选用树种应坚持从实际出发、实事求是。</p></div></div>
<div><p>【答案】①物质决定意识,意识是对客观存在的反映。要坚持从实际出发,使主观符合客观。制定树种选用方案应从本地地理条件出发,充分利用乡土树种。</p><p>②规律是事物运动过程中固有的一种本质联系。要坚持实事求是,经过调查研究,找到事物本身固有的规律,作为行动的依据。制定树种选用方案应尊重生态环境自然选择的结果,避免盲目引进外来树种,造成资源浪费和生态失衡。</p><p>【解析】本题主要考查从实际出发与实事求是相关知识,设问指向说明城市绿化选用树种应坚持从实际出发、实事求是。本题属于原因类试题,即分析为什么要从实际出发、实事求是,它的理论依据可以从物质决定意识、规律的客观性等角度作答。</p></div>

    题型:非选择题
    ※难度:较难
    <div><div><p>【题目】材料:地图反映了人们认识世界的程度,地图的变化记录了人们认识世界的过程。由于人类活动范围的局限,早期地图绘制者认为地球是平的。15、16世纪哥伦布等航海家证实地球是圆的。随着遥感技术的广泛应用,现在的世界地图日益精准,更好地满足了生产生活的需要。</p><p>结合材料,说明认识对实践的依赖关系。</p></div></div>
<div><p>【答案】世界地图的绘制历史表明,实践是认识的基础,实践是认识的来源,世界地图的精确绘制在实践过程中逐步完成的。实践是认识发展的动力,实践推动了世界地图的绘制日益精准。实践是检验认识的真理性的唯一标准,绘制的世界地图是否与地理实际相符合是在实践中得到检验的。实践是认识的目的和归宿,绘制世界地图是为了满足人们的实践需要。</p><p>【解析】试题分析:本题要求考生结合材料,说明认识对实践的依赖关系,属于分析说明类的解答题。关于认识对实践的依赖关系教材已有明确的理论表述,即:实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是检验真理的唯一标准,实践是认识的目的。然后结合材料分析即可。材料中世界地图的经转绘制是在实践过程中逐步完成的说明了实践是认识的来源;实践使世界地图的绘制日益精准说明了实践是认识发展的动力;绘制的世界地图是否与地理实际相符合在实践中得到检验的说明了实践是检验真理的唯一标准;绘制世界地图是为了满足人们的实践需要说明了实践是认识的目的。</p></div>
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