湖南省郴州市高二上学期期末考试政治（文）试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国在倡导并实施“一带一路”战略中，注重通过文化及其产业先行来淡化地缘政治效应，旨在促进沿线各国经济联系更加紧密，政治互信更加深入，人文交流更加广泛，不同文明互鉴共荣。这说明</p><p>①文化是综合国力竞争的决定性因素②文化与经济、政治相互交融</p><p>③文化能给予经济、政治以重大影响④文化能消除国家间的政治分歧</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】①错误，文化是综合国力竞争的重要因素，但不是决定因素；④错误；文化不能消除国家间的政治分歧；题干强调通过文化淡化地缘政治，促进沿线各国经济联系更加紧密，政治互信更加深，说明文化与文化与经济、政治相互相互影响相互交融，给予经济、政治以重大影响，故②③符合题意。故本题答案为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】市民素质是城市文明的基础，各地在创建文明城市的过程中，纷纷提出“市民素质高一分，城市形象美十分”等宣传口号。这一口号的合理之处在于看到了</p><p>①文化对城市发展起决定作用②文化在本质上是一种社会精神力量</p><p>③文化可以转化为物质的力量④提高市民素质有利于提升城市品位</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】①中“决定”夸大了文化在城市发展中的作用,说法错误；题中强调文化对城市建设的重要作用，并没有体现文化的本质，故②不符合题意；“市民素质高一分,城市形象美十分”,反映出提高文化素养提高有利于促进城市文明进步,体现了文化的精神力量向物质力量的转化，故③④符合题意。故本题答案为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“不读书，穷者穷根难断，富者富不长久”。读书是个人、家庭和国家的希望，我们要努力构建“学习型社会”，切切实实地使广大群众的整体素质有一个质的飞跃。下列关于文化作用和意义的说法．正确的是</p><p>①文化作为一种精神力量，对社会发展和个人成长产生深刻影响</p><p>②文化能够使一个国家白尊、自信、白强地屹立于世界民族之林</p><p>③凡文化都能丰富人的精神世界，给人的健康成长增添精神力量</p><p>④文化是综合国力竞争的重要因素和人类社会存在与发展的基础</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】读书是个人、家庭和国家的希望表明文化作为一种精神力量，对社会发展和个人成长产生深刻影响，故①正确；一个民族物质上不能贫困，精神也不能贫困，这样才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林，故②正确；③的说法错误，只有优秀文化才能丰富人的精神世界；人类社会存在和发展的基础是物质资料生产方式，故④的说法错误。故本题答案为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】道教植根中华文化沃土，坚持“行道立德、济世利人”。近代以来，其尊道贵德、道法白然、返璞归真、崇俭抑奢、上善若水、正己化人等思想理念，已从亚洲走向欧洲、美洲，在异国他乡彰显慈爱精神和对现实的关怀。这表明</p><p>①中华文化具有巨大的包容性②优秀的传统文化能塑造人生</p><p>③文化既是民族的又是世界的④文化对人有深远持久的影响</p><p>A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】道教植根中华文化沃土已从亚洲走向欧洲、美洲，体现文化既是民族的又是世界的，③符合题意；道教思想正己化人，体现优秀的传统文化能塑造人生，②符合题意；①④题目未体现。故本题答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年10月4日，中秋晚会首次移师东北，在素有“百湖之城”美誉的黑龙江大庆举办，此次晚会既有“一带一路”“香港回归20周年”“建军90周年”“喜迎十九大”等众多的家国情怀，也有小家庭里花好月网、温馨感动的亲情画面。作为中华民族重要的传统节日之一，中秋节</p><p>①是民族历史文化成就的重要标志和人类社会发展的独特标识</p><p>②蕴藏丰富文化内涵，是中华文化源远流长、博大精深的见证</p><p>③具有浓厚的民族历史文化底蕴，承载着人伦孝悌的血脉亲情</p><p>④蕴含着民族生活中的风土人情，体现了期盼团结统一的愿望</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】①不符合题意，中秋节属于民族节日，而民族历史文化成就的重要标志是文化遗产，民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识；②错误，汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证，博大精深主要表现在独特性、区域性和民族性方面；民族节日蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀，题干中中秋节开展的各种活动既有家国情怀，也有小家庭里花好月网、温馨感动的亲情画面体现了期盼团结统一的愿望，承载着人伦孝悌的血脉亲情，故③④符合题意。故本题答案为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】大型政论专题片《将改革进行到底》在央视播出后，在国内外引发收看热潮和强烈共鸣。</p><p>该片高度浓缩了习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，进一步</p><p>坚定了改革的信心和决心。这在一定程度上反映出大众传媒</p><p>①能够最大程度地超越时空的局限②是传承、创造文化的能动性活动</p><p>③已经成为文化传播的最重要途径④有传递、沟通、共享文化的功能</p><p>A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】②不符合题意，教育是传承、创造文化的能动性活动；③错误，大众传媒是文化传播的最重要手段；大型政论专题片《将改革进行到底》在央视播出后，在国内外引发收看热潮和强烈共鸣说明大众传媒有传递、沟通、共享文化的功能，能够最大程度地超越时空的局限，故①④符合题意。故本题答案为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年9月4日，金砖国家领导人第九次会晤文艺晚会以大海为主线，围绕“扬帆未来”为主题，通过钢琴与提琴对话，在《大海啊，故乡》的乐曲中，背景呈现了中国大雁塔，埃及金字塔，巴西面包山等。由材料可以看出</p><p>①世界文化具有多样性②中华文化独树一帜独领风骚</p><p>③中华文化具有包容性④文化继承是文化发展的前提</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】钢琴与提琴对话并且在乐曲中呈现多个国家的文化，表明中华文化具有包容性和世界文化具有多样性，故①③符合题意；题干强调多种文化的展现与交流，故②④与题干主旨不符。故本题答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年9月1日，开学第一课以“中华骄傲”为主题，分别为字以溯源、武以振魂、棋以明智、文以载道、丝绸新路，引导中小学生从优秀传统文化中寻找中国自信的源泉，传承和保护中国优秀传统文化。今年新学年开学第一课之所以选择这样一门传统文化大课，是因为</p><p>①中华优秀传统文化具有强大生命力感召力②文化已经成为综合国力竞争的基础性因素</p><p>③国人对中华优秀传统文化有着强烈认同感④中华民族传统文化是中华文明的重要标志</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】这一传统文化大课能让我们领略中华文化的源远流长和博大精深，树立文化自觉和自信，更肩负起传承中华优秀传统文化的使命，对本民族文化有强烈的认同感，深受其感召，故①③符合题意；②错误，文化已经成为综合国力竞争的重要性因素；④错误，汉字是中华文明的重要标志。故本题答案为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】央视公益广告《有爱就有责任》很简短，却内涵深厚，作品从中国文化的角度挖掘外来词Family的内涵：Family=“Father and mather I love you!”将外来词字母幻化成人物角色，演绎了一个孩子在家庭中成长的故事。这启示我们，进行文化创新</p><p>①要注重不同文化的交流借鉴融合②要立足于本民族传统文化这一根基</p><p>③要为传统文化注入新的时代精神④要反对文化渗透，捍卫文化的主权</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】①②选项观点正确且符合题意，题中将外词字母幻化成人物角色，体现注重不同文化间的文化交流借鉴融合，题中作品从中国文化的角度演绎孩子在家庭中成长的故事，体现文化创新要立足于传统文化的根基，故入选。③④选项观点与题意不符，题中强调的是民族文化与外来文化的关系，而不是传统文化与现代文化之间的关系，题中强调对外来文化的借鉴学习，而不是强调反对文化渗透，捍卫文化主权，故排除。故本题答案为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“文变染乎世情，兴废系乎时序”。伟大的作品一定是对个体、民族、国家命运最深刻把握的作品。史诗是人民创造的，不论多么宏大的创作，多么高的立意追求，都必须从最真实的生活出发，从平凡中发现伟大，从质朴中发现崇高。这说明</p><p>①反映国家和民族命运是文艺创作的根本目的</p><p>②揭示人类命运和民族前途是文艺创作的追求</p><p>③贴近人民群众的生活是文艺创作的基本态度</p><p>④文艺创作应遵循自身规律，传承优秀民族文化</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】文艺创作的根本目的是推动社会实践的发展，排除①；材料未强调文艺创作规律和传承民族文化，排除④；材料强调了文艺创作应把握国家和民族命运扎根于人民生活，②③符合题意。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年6月22日，《中华人民共和国国歌法（草案）》正式在人大网上公布，面向社会公开征求意见后，于9月1日经十二届全国人大常委会第二十九次会}义审}义通过，并于10月1日起正式施行。通过国家立法对国歌的奏唱场合、奏唱礼仪和宣传教育等进行规范的文化价值在于</p><p>①弘扬民族精神，充分发挥“主心骨”的指导作用</p><p>②维护国歌尊严，在潜移默化中进行爱国主义教育</p><p>③建设精神文明，从根本上提升国家的文化软实力</p><p>④提升国家观念，培育和践行社会主义核心价值观</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】通过国歌立法对国歌的奏唱场合、奏唱礼仪和宣传教育进行规范的文化价值在于维护国歌尊严，在潜移默化中进行爱国主义教育，提升国家观念，培育和践行社会主义核心价值观，故②④符合题意；“主心骨”的指的是中国特色社会主义理论体系，不是民族精神，故①错误；对国歌的奏唱场合、奏唱礼仪和宣传教育进行规范不能从根本上提升国家的文化软实力，故④错误。故本题答案为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】在众多分叉的大路小路上，一些商家被“浮躁”挟裹，急功近利，缺乏静下心好好打磨一件作品的耐心。工匠精神是一种对产品精雕细琢、精益求精的精神理念，是怀着敬畏之心把一件简单的工艺做到精纯，哪怕重复成千上万遍。越是互联网时代．工匠精神越是弥足珍贵。下列对工匠精神的理解，正确的是</p><p>①工匠精神是在实践中形成的具有时代印记的精神</p><p>②工匠精神的力量集中表现为中华传统文化的力量</p><p>③工匠精神是对社会发展有深刻影响的科学精神</p><p>④工匠精神是以爱国主义为核心的优秀中华文化</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】①符合题意，工匠精神是中华民族精神在新时期的突出表现，是在实践中发展的具有时代印记的精神；②表述错误，中华文化的力量集中表现为中华民族精神的力量；<br />③符合题意，文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响．工匠精神作为一种精神力量，是能够对社会产生深刻影响的科学精神；④表述错误，时代精神是以改革创新为核心的，中华民族精神以爱国主义为核心。故本题答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当前，人们越来越依赖电子媒介获得信息，各种类型的媒体为满足大众多样化的需求也不停为消息注水，消费主义和娱乐诉求冲击着原有的文化价值体系。在“唯点击为王”的利益驱使下，内容娱乐化、“标题党”（互联网上利用各种颇具创意的标题吸引网友眼球，以达到各种目的的一小部分网站管理者和网民的总称）、虚假新闻炒作等现象泛滥。这启示我们</p><p>①文化市场具有白发性，应该加强管理、正确引导</p><p>②大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能</p><p>③丰富文化生活需要提高辨别不同性质文化的眼力</p><p>④要大力发展先进文化，坚决反对通俗、娱乐文化</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】上述材料告诉我们，文化市场具有自发性，应该加强管理、正确引导，丰富文化生活需要提高辨别不同文化性质的眼力，①③符合题意入选；上述材料没有设计大众传媒的功能，②不符合题意排除；④中“反对通俗、娱乐文化”说法错误排除。故本题答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在当前流动社会的影响下，广大农村的留守儿童成为“精神孤独的长跑者”，他们有很多困惑，却没有人可以交流：他们渴望亲情，却没有可以倾诉的对象，忍受着与年龄极不相符的孤单、无助。要想让更多阳光照进留守儿童的精神世界，我们应该</p><p>①发展农村经济，满足留守儿童的物质需求</p><p>②发展农村教育，提高留守儿童的文化修养</p><p>③提高社会的关注度，开展爱心陪伴关护活动</p><p>④加强亲子沟通，及时疏导留守儿童心理问题</p><p>A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题侧重于强调广大农村的留守儿童成为“精神孤独的长跑者”，这就需要提高社会关注度，开展爱心陪伴关护活动，及时疏导留守儿童心理问题，故 ③④符合题意；①不符合题意，材料中强调的是精神需求而不是物质需求；②不符合题意，材料强调的是社会应该如何做，而不是要求提高留守儿童文的化修养；故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以“身边人讲身边事，身边事教身边人”为主要形式的“百姓故事大家讲”活动，通过讲故</p><p>事，寓教于乐，传播社会道德正能量，改变了过去的理论说教形式，得到群众的积极响应和</p><p>热情参与．这一文化创新活动表明</p><p>①文化建设应为人民大众所喜闻乐见②文化建设应倡导风格和形式多样化</p><p>③弘扬主旋律是文化建设的根本目标④文化建设要保障人们基本文化权益</p><p>A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】题中文化创新活动说明文化建设应为人民大众所喜闻乐见，同时说明文化建设应倡导风格和形式的多样化，①②选项观点正确且符合题意，故入选。③选项观点错误，文化建设的根本目标是培育四有公民，而不是弘扬主旋律，故排除。④选项与题意不符，题中文化创新活动与坚持保障人们基本文化权益无关，故排除。该题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】神话故事常常反映人类童年时期对自然界、人与自然关系等方面的思考。下列古代神话中，反映了我国先民对世界本原问题的思考的是</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/20/01fbc0d6/SYS201801022022248125812744_ST/SYS201801022022248125812744_ST.001.png" width="161" height="158" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/20/01fbc0d6/SYS201801022022248125812744_ST/SYS201801022022248125812744_ST.002.png" width="150" height="154" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/20/01fbc0d6/SYS201801022022248125812744_ST/SYS201801022022248125812744_ST.003.png" width="168" height="162" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/20/01fbc0d6/SYS201801022022248125812744_ST/SYS201801022022248125812744_ST.004.png" width="134" height="154" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查世界的本原。ＡＢＤ题肢强调充分发挥人的主观能动性，Ｃ题肢是唯心主义世界观，反映了世界的本原问题，入选。 </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《吕氏春秋·白知》记载：“范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音，恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。”从哲学的角度看，下列与材料寓意相符的是</p><p>①存在就是被感知、物是观念的集合②气者，理之依也，未有此气，岂有此理</p><p>③汝未来看此花时，此花于汝心同归于寂④形存则神存，形谢则神灭，水是万物之原</p><p>A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】恐人闻之而夺己也，遽掩其耳属于主观唯心主义。①③属于主观唯心主义，②④属于古代朴素唯物主义，故本题答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哈佛大学的热门课程之一就是普埃特教授开设的“中国传统伦理与政治理论”，深奥的古代中国哲理为何能吸引众多的美国学生？《大西洋月刊》称，最主要的一点是这门课程中包含了伦理论证。此外，普埃特还大胆地向学生们承诺：“这门课程能够改变你的人生”。中式哲学在哈佛校园受欢迎表明</p><p>①中式哲学具有鲜明的时代特征，能正确反映当代美国社会的变化</p><p>②中式哲学包涵着丰富的人生智慧，能正确指导人们的认识与实践</p><p>③把中式哲学与不同思想文化有机结合起来能提供新的思路与方法</p><p>④哲学就是对人生普遍规律的思考，中式哲学决定学生的人生态度</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】①错误，中式哲学是古代中国的哲理，未涉及鲜时代特征，也不是反映当代美国社会的变化；中式哲学能让学生了解不同文化背景下的世界观和思维方式，能影响学生的人生决定，指导人们认识世界和改造世界，故③④符合题意；③错误，哲学并不能给我们提供具体的方法。故本题答案为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平总书记指出：推进中国改革开放，实现现代化，需要哲学精神指引。“需要哲学精神指引”说明</p><p>①哲学是推进中国特色社会主义建设的指导思想</p><p>②真正的哲学是我们认识和改造世界的思想武器</p><p>③真正的哲学决定了我国社会制度的更新和变革</p><p>④真正的哲学可以成为这一时代社会变革的先导</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】①错误，推进中国特色社会主义建设的指导思想是中国特色社会主义理论；之所以需要哲学精神指引，是因为真正的哲学正确反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确得总结了时代的实践经验和认识成果，能给我们提供世界观和方法论的指导，是我们认识和改造世界的思想武器，是社会变革的先导，故②④符合题意；③错误，哲学不能起决定作用。故本题答案为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《极简人类史》中文版中写道：“我们的星球已经存在了45亿年之久，生命的出现也有约35亿年，相比之下，人类的出现则是比较晚才发生的事情，不过是地球生命史的眨眼瞬间。尽管如此，在地球上曾经出现过的生物中，人类仍然是最有趣、最奇特的物种之一。在近40亿年里．我们是第一个能将知识代代相传的物种．”材料说明</p><p>①人类社会是物质世界长期发展的产物②白然界与人类社会存在不可分割的联系</p><p>③人类社会的产生发展是一个客观过程④人类是由古猿发展而来的一个特殊种群</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】①③符合题意，“我们的星球已经存在了45亿年之久，生命的出现也有约35亿年．相比之下，人类的出现则是比较晚才发生的事情”说明人类社会是物质世界长期发展的产物，其产生和发展是一个客观过程；②表述错误，先有自然界，人类社会是自然界长期发展的产物，没有自然界就没有人类社会，但不能说人类社会与自然界是不可分割的；④不合题意，材料不体现人类是由古猿发展而来。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】世间万物，变动不居。“明者因时而变，知者随事而制”。这说明</p><p>①运动是绝对的、静止则是相对的②要一切以时间、地点、条件为转移</p><p>③离开运动谈物质是唯心主义观点④离开物质谈运动是形而上学的观点</p><p>A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题考查哲学的运动概念、唯物辩证法的联系观。根据题意“世间万物，变动不居”，说明运动是绝对的，永恒的，静止是相对的，暂时的，事物是绝对运动和相对静止的统一，①符合题意，入选；联系是多种多样的，要一切以时间地点条件为转移，变化发展的看问题，“明者因时而变，知者随事而制”体现了这一点，②符合题意，入选；离开运动谈物质是形而上学的观点，离开物质谈运动是唯心主义的观点，③④表述错误，排除。故答案为A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面方框内的文字是对我国二十四节气之“谷雨”的解说。这说明在我国古代，人们</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/18/10/b021b46f/SYS201901181003567698238098_ST/SYS201901181003567698238098_ST.001.png" width="576" height="157" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①顺应自然节律，实现了对白然的征服②将节气智慧融人到生产和生活实践中</p><p>③认识到了节气与农业生产的客观联系④获得了对人与自然间关系的完整认识</p><p>A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】②③符合题意，当选．题目中古人将谷雨分为三候是说谷雨后降雨量会增多，浮萍开始生长，接着布谷鸟开始提醒人们播种的时候到了，然后桑树上开始见到戴胜鸟．谷雨节气后降水增多，雨生百谷．雨量充足而及时．谷类植物等够茁壮成长．“雨生百谷”反映了谷雨对农作生长的气候意义，由此可以知道“谷雨资料卡”说明在我国古代人民就认识到了节气与农业生产的客观联系了，讲节气智慧融入生产和生活实践中；①说法错误，我们强调人与自然和谐相处，“实现了对自然的征服”的表述错误； ④说法错误，认识具有无限性，在实践中获得了对人与自然关系的整认识也具有无限性，题肢选项中“完整”的表述错误。故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】意识是物质世界长期发展的产物。下列能正确反映意识产生的历史演进顺序的选项是</p><p>①岩石风化 ②根系沃土 ③敬德保民 ④犬吠非主（ ）</p><p>A. ①→②→④→③ B. ②→①→④→③ C. ③→①→④→② D. ①→④→②→③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】一切物质所具有的反应特性是人类意识产生的物质基础，①岩石风化应排在第一顺序，生物的反应形式是人类意识产生的前提，生物的反应形式经历了低等生物反应到高等动物心理反应的发展过程，②③说的都是生物的反应形式，③应在②之后，经历了高级动物心理反应阶段之后，人的意识开始产生，“敬德保民”是人的意识的表现，④放在最后，故正确的演进顺序应是①→②→④→③，本题答案应为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列名言警句体现的哲理，意思相近的一组是</p><p>①学如不及，犹恐失之也②为学之实，固在践履</p><p>③为学患无疑，疑则有进④物有甘苦，尝之者识</p><p>A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“为学患无疑，疑则有进”体现了辩证否定观，既肯定又否定，既保留又克服；“为学之实，故在践履” “物有甘苦，尝之者识”体现了实践是认识的来源；“学如不及，犹恐失之” 形容学习勤奋，进取心强，体现了意识的能动作用。答案为C。 </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】网传，酷热天气时，打开暴晒小汽车一侧车门，将另一侧车门开关五次，可使车内温度下降数度。王先生试用此法发现，在中午时效果不明显，反复数十次开关车门后才有一定降温效果；在傍晚环境温度下降时使用，效果则较为明显。这表明</p><p>①只有自身实践得来的正确观点才具有指导意义</p><p>②经过一次实践检验就能够发现网传观点的真伪</p><p>③外部环境对事物存在和发展的状态有重要影响</p><p>④只有在实践中才能确定真理的适用条件和范围</p><p>A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】①错误，不论何种途径获得的正确观都具有指导意义； ②错误，客观事物是复杂的，其本质的暴露和展现需要一个过程，经过一次实践检验不一定能够发现网传观点的真伪；题干强调王先生在不同的外部环境条件下做实验验证网传观点的真伪，说明外部环境对事物存在和发展的状态有重要影响，只有在实践中才能确定真理的适用条件和范围，故③④符合题意。故本题答案为D。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>由中央文明办主办，中国文明网承办，中央重点新闻网站协办，各地文明办配合相关工作的一项群众性推荐、评选“中国好人”——“我推荐、我评议身边好人”的活动至今已连续举办了10年（2008年开始举办）。</p><p>“我推荐、我评议身边好人”在全国公示后，各地反响热烈，人们相互转发、不停点赞，在评选全国道德模范的同时，高度重视“身边的感动”，广泛开展寻找“最美人物”“最美家庭”等活动。这些活动的最大意义在于让人们惊喜地发现“原来这些事情就发生在我们身边”“社会上还是好人多”“做好事不怕小”……进而见贤思齐，躬身践履。</p><p>模范人物就像一盏灯，能照亮一大片，带动一大批，评好人、奖好人、做好人、敬好人的风气因此日益浓厚．</p><p>结合材料，从发展中国特色社会主义文化的角度，分析积极开展道德模范人物评选、表彰等活动的意义。并谈谈开展上述活动对青年学生的道德启示。</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)原因：积极开展道德模范人物评选、表彰等活动：①有利于培养“四有”公民，培育知荣辱、讲正气、作贡献、促和谐的文明风尚。②有利于引导人们自觉践行社会主义核心价值观，建设社会主义核心价值体系。③有利于提高公民的思想道德修养，推动思想道德建设。 </p><p>(2)启示：①要不断加强科学文化和思想道德修养，追求更高的思想道德目标。②要遵守公民基本道德规范，树立正确的世界观、人生观、价值观。③要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，从我做起、从现在做起、从小事做起。</p><p>【解析】本题以“我推荐、我评议身边好人”的活动为背景考查文化生活的有关知识。要求结合材料，从发展中国特色社会主义文化的角度，分析积极开展道德模范人物评选、表彰等活动的意义。并谈谈开展上述活动对青年学生的道德启示。意义：高度重视“身边的感动”，广泛开展寻找“最美人物”“最美家庭”等活动，可考虑于培养“四有”公民，培育知荣辱、讲正气、作贡献、促和谐的文明风尚；进而见贤思齐，躬身践履可考虑有利于引导人们自觉践行社会主义核心价值观，建设社会主义核心价值体系；模范人物就像一盏灯，能照亮一大片，带动一大批，评好人、奖好人、做好人、敬好人的风气因此日益浓厚可考虑有利于提高公民的思想道德修养，推动思想道德建设。 </p><p>启示：本设问主要谈如何提高思想道德建设，依据材料开展寻美活动，并见贤思齐，躬身践履，发挥道德榜样的引领作用可考虑要不断加强科学文化和思想道德修养，追求更高的思想道德目标、要遵守公民基本道德规范，树立正确的世界观、人生观、价值观。、要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，从我做起、从现在做起、从小事做起。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“一代人的标志是时尚，但历史的内容不仅是服装和行话。一个时代的人们不是担起属于他们时代的变革的重负，便是在它的压力之下死于荒野。”——哈罗德•罗森堡《荒漠之死》每个时代的新一代似乎都受到特别的关注，因为他们身上打上了标志这个时代的鲜明烙印。对于新一代，似乎许多人都乐于来褒贬一番，或是忧心忡忡，或是赞扬嘉许。不同时代人们给予的定语都不同，我们可以记起的词语有过去的“迷茫的一代”、“愤青”、“垮掉的一代”，到现在的“新新人类”。但不论怎么说，每个人都是历史长链中的一环，只是历史赋予每个时代的使命都不同。</p><p>结合材料，运用认识论的相关知识说明 “对于新一代，不同时代人们给予的定语都不同”的合理性。</p></div></div>
<div><p>【答案】①实践是认识的基础，不同时代人们对“新一代”的不同认识源自于各自不同的生活实践.</p><p>②实践具有社会历史性，不同时代人们的具体实践水平不同，认识也就不同。</p><p>③不同时代人们的立场、观点、方法，知识水平、思维能力等存在差异，对同一对象会产生多种不同的认识。</p><p>④“新一代”们的具体表现也各有不同，这也影响了人们对他们的认识和评价。</p><p>【解析】本题以对于新一代的态度为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对实践是认识的基础、实践的特征、认识的主体差异性等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。</p><p>回答本题，考生可从实践是认识的基础，不同时代人们对“新一代”的不同认识源自于各自不同的生活实践；实践具有社会历史性，不同时代人们的具体实践水平不同，认识也就不同；不同时代人们的立场、观点、方法，知识水平、思维能力等存在差异，因而对同一对象会产生多种不同的认识的角度进行说明。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>材料一：首届“一带一路”国际合作高峰论坛于2017年5月14日至15日在北京举行，国家主席习近平在开幕式上发表了《携手推进“一带一路”建设》的主旨演讲。</p><p>习近平指出：我们要将“一带一路”建成文明之路。“一带一路”建设要以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，推动各国相互理解、相互尊重、相互信任。</p><p>我们要建立多层次人文合作机制，搭建更多合作平台，开辟更多合作渠道。要推动教育合作，扩大互派留学生规模，提升合作办学水平。要发挥智库作用，建设好智库联盟和合作网络，、在文化、体育、卫生领域，要创新合作模式，推动务实项目。</p><p>材料二：中共中央总书记习近平在党的十九大报告中指出：加快生态文明体制改革，建设美丽中国．</p><p>人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。人类只有遵循自然规律才能有效防止在开发利用自然上走弯路，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律．</p><p>我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化．既要创造更多物质财富和精神财富以满足人民日益增长的美好生活需要．也要提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要，、必须坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，还自然以宁静、和谐、美丽。</p><p>(1)结合材料一，运用文化的多样性与文化传播知识，谈谈在“一带一路”建设中应如何正确对待文化交流。</p><p>(2)结合材料二，运用辩证唯物论的知识，分析建设美丽中国的依据。</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)①坚持各民族文化一律平等的原则。“一带一路”建设中文明共存要超越文明优越。②既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异。“一带一路”建设中要推动各国相互理解、相互尊重、相互信任。③“一带一路”建设中要搭建更多合作平台，开辟更多合作渠道，充分利用商业贸易、教育等途径，加强中华文化与沿线各国文化的交流。④既要热情欢迎沿线各国的优秀文化在中国传播，吸收他国的优秀文明成果，又要更加主动推动中华文化走向世界．增强中华文化的国际影响力。</p><p> (2)①物质决定意识，要一切从实际出发。建设美丽中国顺应了广大人民对美好生态环境的需要。②意识具有能动作用，正确的意识促进客观事物的发展，我们要树立正确的意识。节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，有利于推动人与自然和谐相处，建设美丽中国，实现中华民族永续发展。③规律是普遍、客观的，我们要按客观规律办事。尊重白然、顺应自然、保护白然有利于建设美丽中国。</p><p>【解析】本题从文化生活和哲学角度设置相关问题考查考生分析问题和解决问题的能力。</p><p>第（1）问运用文化的多样性与文化传播知识，谈谈在“一带一路”建设中应如何正确对待文化交流。“一带一路”建设要以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，推动各国相互理解、相互尊重、相互信任可考虑坚持各民族文化一律平等的原则、既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异；我们要建立多层次人文合作机制，搭建更多合作平台，开辟更多合作渠道。要推动教育合作，扩大互派留学生规模，提升合作办学水平。要发挥智库作用，建设好智库联盟和合作网络，在文化、体育、卫生领域，要创新合作模式，推动务实项目可考虑要搭建更多合作平台，开辟更多合作渠道，充分利用商业贸易、教育等途径，加强中华文化与沿线各国文化的交流、既要热情欢迎沿线各国的优秀文化在中国传播，吸收他国的优秀文明成果，又要更加主动推动中华文化走向世界．增强中华文化的国际影响力。</p><p>第（2）问运用辩证唯物论的知识，分析建设美丽中国的依据。人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。人类只有遵循自然规律才能有效防止在开发利用自然上走弯路，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律可考虑规律是普遍、客观的，我们要按客观规律办事；我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化．既要创造更多物质财富和精神财富以满足人民日益增长的美好生活需要．也要提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要可考虑物质决定意识，要一切从实际出发；必须坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针可考虑意识具有能动作用，正确的意识促进客观事物的发展，我们要树立正确的意识。</p></div>
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