湖南省娄底市高二上学期期中考试政治试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】韩愈在《师说》中讲到：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”这说明，人们的文化素养</p><p>A. 只能在学校教育中形成</p><p>B. 是通过参与文化活动培养出来的</p><p>C. 都是向老师学习而来的</p><p>D. 可以通过接受文化知识教育来培养</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>A表述错误，提高文化素养的途径有很多，不只是学校教育。B不合题意，材料强调的是文化知识的教育。C表述错误，文化素养形成的途径有很多。D符合题意，材料中提到有疑惑要向老师请教，说明人的文化素养可以通过接受文化知识教育来培养。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】抗战阅兵，既是一次成就展，也是一次实力展，更是一次精神展，它激励着我们在实现中华民族伟大复兴的征程上奋勇前进。这说明</p><p>A. 各种文化能满足人们的精神文化需求</p><p>B. 文化作为精神力量能转化为物质力量</p><p>C. 文化活动是由人类创造和享用的</p><p>D. 文化是社会全面发展的决定因素</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>A表述错误，文化有优劣之分，先进的健康的文化能满足人们的精神文化需求。B符合题意，抗战阅兵精神能激励我们实现中华民族伟大复兴，说明文化作为精神力量能转化为物质力量。C不合题意，材料主要强调文化的力量。D表述错误，文化不是决定性因素。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】恩格斯说：“不论在法国或是在德国，哲学和那个时代的文学的普遍繁荣一样，都是经济高涨的结果。”这说明</p><p>A. 文化具有相对独立性</p><p>B. 文化对社会生产方式产生重大影响</p><p>C. 经济是文化的基础，文化是经济的反映</p><p>D. 文化对经济的反作用具有两重性</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>A不合题意，材料体现的是经济决定文化，不是文化的相对独立性。B不合题意，材料没有提到文化的作用。C符合题意，材料提到哲学都是经济高涨的结果，体现着经济，说明经济是文化的基础，文化是经济的反映。D不合题意，材料没有强调文化的作用。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某些发达国家借助跨国公司，通过向世界各国输出产品、以产品为载体的文化和附加条件的科技等手段，在全球推行“软征服”，以达到影响或改变其他国家国民价值观的目的。这告诉我们</p><p>①文化与经济、政治是相互交融的</p><p>②必须警惕国际交往中的文化霸权主义</p><p>③文化发展阻碍了世界多极化趋势</p><p>④跨国公司是影响文化发展的重要因素</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>①符合题意，发达国家借助产品、文化产品达到影响或改变其他国家国民价值观目的，体现了文化与经济、政治是相互交融的。②符合题意，某些发达国家借助文化进行意识形态的输出告诉我们必须警惕国际交往中的文化霸权主义。③表述错误，文化发展不阻碍世界多极化趋势。④不合题意，这里是文化传播，不是文化发展。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《钢铁是怎样炼成的》一书曾深深地影响了几代革命青年的成长，由此可以看出</p><p>A. 世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标志</p><p>B. 世界观、价值观、人生观是在长期学习和生活过程中形成的</p><p>C. 世界观、价值观、人生观是各种文化因素交互影响的结果</p><p>D. 世界观、价值观、人生观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题考查课本基础知识，较为简单，但作答是需注意题中强调“曾深深地影响了几代革命青年的成长”，体现了文化对人影响具有深远持久的特点，因此答案D世界观、价值观、人生观是对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响的说法符合题意；ABC不符合题意；本题正确答案应选D选项。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】欣赏音乐、绘画、美文、歌舞，能使人视野开阔、知识增加、思想解放、观念更新。这主要体现了优秀文化</p><p>A. 促进人的全面发展</p><p>B. 增强人的精神力量</p><p>C. 丰富人的精神世界</p><p>D. 促进社会全面发展</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>A不合题意，材料不是强调人的全面发展。B不合题意，材料不是强调精神力量。C符合题意，欣赏优秀文化，“能使人视野开阔、知识增加、思想解放、观念更新”体现了优秀文化丰富人的精神世界。D不合题意，材料没有强调文化对社会的作用。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“中国梦”承载着中华民族的理想和追求，成为中华儿女实现民族复兴的精神动力。这着重表明优秀文化</p><p>A. 能丰富人的精神世界</p><p>B. 能增强人的精神力量</p><p>C. 能促进入的全面发展</p><p>D. 能塑造人的健全人格</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：根据“中国梦” 为中华儿女实现民族复兴的精神动力。体现了优秀文化能增强人的精神动力。故B符合题意；其他选项都不符合本题的主旨，应排除。故本题正确答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某校挖掘学校历史文化，给学生一部历史自己去翻阅，给学生一种文化自己去感受，全力打造以“明德博学、进而不已”的校训为核心的校园文化。这说明优秀文化</p><p>①能够促进人的全面发展</p><p>②能够被人们自觉学习、主动感悟</p><p>③对学校发展具有决定作用</p><p>④能够促进社会的全面进步</p><p>A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>①符合题意，让学生自己去翻阅学校历史文化，促使自己“诚朴弘毅，博雅协和”，体现了优秀文化能够促进人的全面发展。②符合题意，让学生自己去翻阅，自己去感受，体现了优秀文化能够被人们自觉学习、主动感悟。③表述错误，文化不起决定作用。④不合题意，材料没有提到优秀文化对社会发展的作用。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】目前，中国已在123个国家和地区建立了465所孔子学院和713个中小学孔子课堂。对此，有人调侃道：“孔子周游列国，这次去了国外。”孔子能够“周游”到国外，得到世界许多国家的认可，是因为</p><p>A. 各民族都有自己的文化个性和特征</p><p>B. 世界各国人民的文化欣赏水平趋于一致</p><p>C. 文化既是民族的又是世界的</p><p>D. 各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>A不合题意，材料强调的是孔子能得到世界许多国家的认可，不是强调民族性。B表述错误，与欣赏水平无关。C符合题意，孔子作为中国的民族文化能得到世界许多国家的认可，体现了其又具有世界性。D不合题意，材料不是强调民族文化与世界文化的关系。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】尊重文化多样性，有利于</p><p>①集中展示民族文化 </p><p>②消除各民族文化之间的差异 </p><p>③发展本民族文化 </p><p>④促进世界文化繁荣</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>①不合题意，民族节日是民族文化的集中展示。②表述错误，文化具有多样性，不能消除差异。③符合题意，尊重文化多样性利于发展本民族文化。④尊重文化多样性利于促进世界文化繁荣。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】近代中国接受西方新的人文思想、艺术等，主要是由留日学生传入的。当时留日学生之众，不亚于今天的留美潮。这说明</p><p>A. 文化交流能增强中华文化影响力</p><p>B. 教育是文化传播的重要途径</p><p>C. 今天的日本文化已经落后于美国文化</p><p>D. 日本的文化属于西方文化</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>A不合题意，材料强调的是我们学习西方的思想艺术。B符合题意，教育是文化传播的重要途径，各国互派留学生和访问学者是一种更为直接的文化传播的途径。C表述错误，我们应坚持各民族文化一律平等的原则。D表述错误，日本文化属于东方文化。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】要在世界上讲好中国故事，传播好中国声音，阐释好“中国梦”，充分展示中国文化的独特魅力。为此，青年学生必须</p><p>①主动地推动中华文化走向世界 </p><p>②热情地吸收各国优秀文明成果 </p><p>③热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播 </p><p>④做传播中华文化的使者</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>①符合题意，要在世界上讲好中国故事，促进中华文化的传播，青年学生必须主动地推动中华文化走向世界。②不合题意，材料要求传播中国文化，不是吸收外来文化。③不合题意，材料要求传播中国文化，不是吸收外来文化。④符合题意，青年学生要讲好中国故事，传播好中国声音，必须做传播中华文化的使者。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】今天,全国上下都在努力构建社会主义和谐社会,这一观念与传统文化中的“贵和”思想可以说是一脉相承。这表明</p><p>A. 传统文化具有相对稳定性</p><p>B. 传统文化的具体内涵是不变的</p><p>C. 传统文化一直在发挥积极作用</p><p>D. 传统文化具有鲜明民族性</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>A符合题意，今天的构建社会主义和谐社会思想是对传统的“贵和”思想的继承与发展，表明传统文化具有相对稳定性。B表述错误，相对稳定性是指它在世代相传中保留着基本特征，其具体内涵又能够因时而变。C表述错误，传统文化有优劣之分，优秀传统文化发挥积极作用。D不合题意，材料没有强调传统文化的鲜明的民族性。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“清明祭祖”是中华民族的传统文化，送元宝，烧纸钱，这是古人留下的方式，而今，一些地区出现了鲜花祭祖、植树祭祖，在祭祖扫墓追思先辈的同时，为山野增添了一片新绿。这启示我们在对待传统文化时更应该</p><p>A. 取其精华，去其糟粕</p><p>B. 尊重差异，理解个性</p><p>C. 古为今用，洋为中用</p><p>D. 推陈出新，革故鼎新</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>题目中，与以前的“清明祭祖”活动相比，今天出现了了鲜花祭祖、植树祭祖，在祭祖扫墓追思先辈的同时，为山野增添了一片新绿。这启示我们在对待传统文化时更应该推陈出新，革故鼎新，D选项表述正确。A、C选项表述均与题意不符，排除。B选项不是对打传统文化的态度。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】教育部专门发文要求把中华民族热爱祖国的优良传统作为中小学生入学教育的重要内容。这主要是因为</p><p>A. 中华民族的优秀文化必须通过教育的方式才能加以继承和传播</p><p>B. 创新文化传播形式，有利于更好地实现文化传承和教育相结合</p><p>C. 在社会主义中国，中小学生是传承中华民族优秀文化的主体</p><p>D. 教育具有选择、传递文化的特定功能，在文化传承中起重要作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>A表述错误，继承和传播中华民族优秀文化的方式有很多，不是必须通过教育的方式。B不合题意，材料问的是原因，不是做法。C表述错误，人民群众是传承中华民族优秀文化的主体。D符合题意，将热爱祖国的优良传统作为中小学生入学教育的内容是因为教育具有选择、传递文化的特定功能，在文化传承中起重要作用。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年,新版《辞海》编辑委员会宣布将在推出纸质版《辞海》的同时,推出适用于各种阅读终端的电子版和网络版。这一做法体现的文化生活道理是</p><p>①文化创新要着眼于人民群众不断增长的需求</p><p>②有价值的文化创造源于文化传播载体的变革</p><p>③文化创新是文化富有生机和凝聚力的保证</p><p>④信息技术推动文化生产和消费方式的变革</p><p>A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>①符合题意，新版《辞海》在推出纸质版的同时，推出适用于各种阅读终端的电子版和网络版体现了文化创新要着眼于人民群众不断增长的需求。②表述错误，文化创造源于实践。③不合题意，材料没有强调文化创新的作用。④符合题意，信息技术的发展促使电子版和网络版的《辞海》的产生，使人们阅读方式更加自由，推动了文化生产和消费方式的变革。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】打工文化是从打工者群体中自发生长出来的文化，它带着生活粗粝的质感、朴素、真诚，具有震撼人心的力量！从文化建设的角度说，打工者不仅仅是公共文化的服务对象、文化产品的消费者，他们更是文化的生产者、创造者。这句话的依据是</p><p>①社会实践是文化创新的源泉和动力</p><p>②文化创新可以推动社会实践的发展</p><p>③人民群众是文化创造的主体</p><p>④打工文化成为我国当前的经典文化</p><p>A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①符合题意，“打工文化是从打工者群体中自发生长出来的文化”、“他们更是文化的生产者、创造者”说明社会实践是文化创新的源泉和动力。②不合题意，材料没有提到文化创新的作用。③符合题意，打工者是文化的生产者、创造者，体现着人民群众是文化创造的主体。④表述错误，经典文化，指在漫长的历史进程中，被流传下来代表某一时期的的精髓的思想、理念以及相关的作品，打工文化不是经典文化。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】被称作“国粹”的京剧集我国戏曲艺术之大成,是通过不断吸收地方戏曲的精粹和其他艺术形式的特长,丰富发展起来的。这启示我们:要维持艺术的长盛不衰,关键在于</p><p>A. 不断推陈出新,博采众长</p><p>B. 全面挖掘和抢救古代优秀剧目</p><p>C. 不断迎合市场需求和观众口味</p><p>D. 全面吸收各种艺术的精粹</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>A符合题意，京剧在是不断吸收地方戏曲的精粹和其他艺术形式的特长的情况下丰富和发展起来的，启示我们要不断推陈出新,博采众长。B不合题意，材料强调的文化创新应该推陈出新，应该博采众长。C不合题意，材料强调文化创新的途径。D不合题意，材料强调继承吸收各种技术的精粹，有推陈出新，发展文化。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在全球文化交流日益频繁的背景下,我们要主动吸收异域文化的积极成分,但也绝不能失掉民族固有的文化血脉,丧失自己的主体性。材料表明</p><p>①文化创新可以推动社会实践的发展 </p><p>②学习外来文化要坚持以我为主、为我所用 </p><p>③异域文化日渐成为我国文化发展的重要根基 </p><p>④文化发展要反对“封闭主义”和“历史虚无主义”</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>①不合题意，材料没有强调文化创新的作用。②符合题意，我们要主动吸收异域文化的积极成分，但也不能丧失自己的主体性，表明学习外来文化要坚持以我为主、为我所用。③表述错误，异域文化不能成为我国文化发展的重要根基。④符合题意，我们要主动吸收异域文化的积极成分，但也不能丧失民族的文化血脉，表明文化发展要反对“封闭主义”和“历史虚无主义”。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平主席指出，中华民族有着源远流长的传统文化，也一定能创造出中华文化新的辉煌。创造中华文化新的辉煌，需要</p><p>①坚持中国共产党领导和马克思主义的指引 </p><p>②全面继承和发展中华传统文化 </p><p>③使中华文化与当代社会实现完全同步发展 </p><p>④既保持中华文化的民族性，又体现时代性</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>①符合题意，要再创中华文化新的辉煌，需要坚持中国共产党领导和马克思主义的指引。②表述错误，应该是批判继承中华传统文化。③表述错误，文化具有相对独立性。④符合题意，要再创中华文化新的辉煌，需要既保持中华文化的民族性，又体现时代性。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”唐代诗人李白的诗句至今为众人所喜爱。从唐诗到宋词，中国很多古诗词都散发着独特的韵味。这表明中华文化中的文学艺术</p><p>①记载了文化发展的历史轨迹</p><p>②具有丰富而绚丽的内涵</p><p>③具有鲜明而独特的风格</p><p>④具有实用性和整体性</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①不合题意，文字记载了文化发展的历史轨迹。②符合题意，中华文化中的文学艺术具有丰富而绚丽的内涵。③符合题意，中华文化中的文学艺术具有鲜明而独特的风格，具有独特性。④不合题意，中国古代的科学技术具有实用性和整体性。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我们要增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴作出贡献。这样做是因为</p><p>①爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜 </p><p>②爱国主义是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱 </p><p>③民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现 </p><p>④弘扬民族精神是新时期爱国主义的主题</p><p>A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>①符合题意，之所以要将爱国情感化为具体行为，是因为爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜。②符合题意，我们增强爱国主义情感，是因为爱国主义是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。③符合题意，爱国主义是民族精神的核心，民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现，所以要增强爱国主义情感。④表述错误，发展中国特色社会主义，拥护祖国统一是新时期爱国主义的主题。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议审议通过《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。《决定》指出“要广泛开展民族精神教育，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，增强民族自尊心、自信心、自豪感”。我们之所以“要广泛开展民族精神教育”，是因为民族精神</p><p>①能不断增强我国的国际竞争力 </p><p>②与时代精神相辅相成、相互支撑 </p><p>③可以提高中华民族的综合素质 </p><p>④以爱国主义为核心</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①符合题意，民族精神、民族凝聚力是综合国力的重要组成部分，广泛开展民族精神教育能不断增强我国的国际竞争力。②不合题意，不是广泛开展民族精神教育的原因。③符合题意，民族精神是民族综合素质的重要组成部分，广泛开展民族精神教育可以提高中华民族的综合素质。④不合题意，不是开展民族精神教育的原因。故选B。</p></div>
题型：
※难度：较难
<div><div><p>【题目】 雷锋精神体现了中华民族的传统美德,顺应了社会进步的时代潮流,是一面永不褪色、永放光芒的旗帜。</p><p>当前,要大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念,弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神,弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神,弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神,弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。要推动学雷锋活动常态化,每年3月5日在全社会集中组织开展学雷锋实践活动,每年3月举办中国公民道德论坛;加强雷锋纪念馆建设,大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物,组织创作一批弘扬雷锋精神的歌曲、影视剧和文学作品。</p><p>运用文化生活知识,结合材料,分析推动学雷锋活动常态化的依据及新形势下大力弘扬雷锋精神的重要意义。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）依据:人们的精神活动离不开物质活动,文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动;文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点,因此要推动学雷锋活动常态化。</p><p>（2）意义:①有利于弘扬民族精神和时代精神,促进社会主义核心价值体系建设,形成全民族奋发向上的精神力量;</p><p>②有利于传承中华民族的传统美德,加强社会主义思想道德建设,树立社会主义荣辱观,提升社会道德水平;</p><p>③有利于丰富人的精神世界,增强人的精神力量,提升公民道德素质,促进人的全面发展;</p><p>④作为一种精神力量,雷锋精神能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻影响;</p><p>⑤有利于建设社会主义精神文明,培育文明风尚。</p><p>【解析】</p><p>这道题考查的是推动学雷锋活动常态化的原因和弘扬雷锋精神的重要意义，要求用文化生活的知识作答，考查学生调动和运用知识的能力。首先回答推动学雷锋活动常态化的依据，材料讲述了雷锋精神的重要性，所以要推动学雷锋活动常态化，目的在于发挥活动对人的影响，所以，可以回答精神活动离不开物质活动，文化对人影响来自于各种形式的文化活动，通过文化活动能对人产生潜移默化和深远持久的影响。再回答弘扬雷锋精神的重要意义，首先雷锋精神是优秀文化，可以用文化的实质、优秀文化塑造人生进行作答；其次，雷锋精神体现了中华民族的传统美德，弘扬雷锋精神利于传承传统美德，进行思想道德建设，提升道德水平；再次雷锋精神体现了爱国主义、敬业精神、创业精神的民族精神和随时代发展永不退缩的时代精神，所以弘扬雷锋精神利于弘扬民族精神和时代精神，形成全民族向上的力量；每年3月5日举行学雷锋活动，也是精神文明建设的重要内容，可以用利于建设社会主义精神文明，培育文明风尚的知识作答。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年11月7日第五届世界互联网大会在浙江乌镇开幕。阅读材料，完成下列要求。</p><p>材料一 “十三五”时期，中国将大力实施网络强国战略、国家大数据战略、“互联网＋”行动计划，发展积极向上的网络文化，拓展网络经济空间，促进互联网和经济社会融合发展。</p><p>材料二 互联网是传播人类优秀文化、弘扬正能量的重要载体。中国愿通过互联网架设国际交流桥梁，推动世界优秀文化交流互鉴，推动各国人民情感交流、心灵沟通。</p><p>（1）结合材料一，请运用“文化与社会”的知识分析我国上述做法的依据。</p><p>（2）结合材料二，运用“文化的多样性与文化传播”的知识，谈谈在国际互联网建设中应如何进行文化交流。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①经济是基础，文化反作用于经济；发展积极向上的网络文化会促进经济社会的发展。</p><p>②文化与经济相互交融。发展积极向上的网络文化，拓展网络经济空间，有利于促进互联网和经济社会融合发展。</p><p>③文化越来越成为经济社会发展的重要支撑，发展积极向上的网络文化有利于增强文化实力和竞争力。</p><p>（2）①既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，使互联网各国都可以吸收、融汇外来文化的合理内容，促进不同文明的共同发展。</p><p>②在互联网建设中要充分发掘各国深厚的文化底蕴，坚持各民族文化一律平等的原则</p><p>③要充分发挥网络技术、多媒体技术等大众传媒的文化传递、沟通、共享的强大功能，加强中华文化与各国文化的交流。</p><p>④既要热情欢迎互联网各国的优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，也要更加主动地推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力。</p><p>【解析】</p><p>试题</p><p>（1）本题要求学生结合材料一，请运用“文化与社会”的知识分析我国上述做法的依据，属于原因类的解答题。本题答题知识范围明确，即文化与社会的相关知识内容。学生在解答时要调动知识储备，明确这一知识范围包括哪些原理。依据所学知识可知，文化与社会的知识包括体味文化和文化与经济、政治的关系。然后学生结合材料调动上述原理分析说明即可。</p><p>（2）本题要求学生运用“文化的多样性与文化传播”的知识，谈谈在国际互联网建设中应如何进行文化交流，属于措施类的解答题。解读设问，本题一定意义上等价于如何尊重文化多样性，而关于如何尊重文化多样性，教材有明确理论表述，即坚持正确的态度和原则，具体即既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，坚持各民族文化一律平等的原则。同时，进一步解读设问和材料，从既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，坚持各民族文化一律平等的原则，寻找不同民族的共性，发挥大众传媒的作用从而回扣设问即刻。 </p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】材料：有这样一群人，他们胸怀科技报国的梦想，奋战在科技创新的最前沿，取得了世界一流成果，被称为创新的科技领航者。潘建伟率领科研团队在十多年的时间内使我国在量子通信质成从跟随者变成世界的领跑者；王晓东对乙肝病毒的新发现，为未来相关药物研发打开新大门；赖远明带领科研团队成功破解青藏铁路修建中冻土如何“保冷”这一被称为“无法攻克的世界性难题”；他们的创新实践是对以改革创新为核心的时代精神的生动诠释。鲁先平将原创新药的研发形容为“走钢丝”，潘建伟说：“科学研究一定不能惧怕失败。”王晓东将“不只是填补国内空白，而是获取人类知识的创新”作为自己的事业追求。做事挑剔、追求完美的赖远明用“要想成功，就必须坚持”概括他的创新经验。</p><p>运用文化作用的知识并结合材料，说明弘扬创新精神对于推动创新发展的作用。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】文化引导、制约社会实践的发展，先进文化推动经济的发展和社会的进步，促进人的全面发展。创新精神是时代精神的集中体现。弘扬创新精神，有利于树立和贯彻创新发展的新理念，增强创新自信，培养创新人才，培育创新文化，推动创新发展。</p><p>【解析】本题以弘扬创新精神为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对文化的作用和意义、文化创新等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>本题考查文化作用的角度，设问指向弘扬创新精神对于推动创新发展的作用，属于意义类试题。主观题回答文化的作用时，一般可以从以下四个方面加以考虑： 一是文化的力量（文化作为精神力量，能在人们认识世界和改造世界中转化为物质力量，对社会和个人产生深刻的影响）。二是文化与经济政治相互影响，相互交融。三是文化与综合国力（当前国际竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉）。四是文化塑造人生（优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展）。然后调动运用上述知识，结合弘扬创新精神对于推动创新发展分析意义，实现理论与材料的统一。</p></div>
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