江苏省徐州市高二上学期期末考试政治（必修）试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于哲学和世界观的关系表述正确的是</p><p>A. 哲学是世界观和方法论的统一</p><p>B. 哲学是世界观，世界观就是哲学</p><p>C. 世界观决定方法论，方法论体现世界观</p><p>D. 世界观人皆有之，因此每个人也都有自己的哲学观点</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论，方法论反映、体现世界观。哲学是世界观和方法论的统一，A适合题意；哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观，故哲学是世界观，但世界观不一定是哲学，B错误；C是关于世界观与方法论的关系，说法正确但不合题意，排除；世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点，是自发形成的，人人都有，但自发形成的世界观不等于哲学，D错误；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】许多伟大的科学家对科学的判断，最后都有了哲学的意味。这说明</p><p>A. 哲学是科学家研究的结果</p><p>B. 哲学是一切具体科学的基础和源泉</p><p>C. 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导</p><p>D. 从具体科学知识中概括出最一般的结论，可以推动哲学的发展</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查哲学与具体科学的关系。许多伟大的科学家对科学的判断，最后都有了哲学的意味。这说明具体科学知识揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对其进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律；具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展，D适合题意，B错误；哲学是系统化理论化的世界观，是对具体科学的概括和总结，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，A错误；C是强调哲学对具体科学的重要性，不合题意；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“认识完全局限在经验的范围内，人不仅不能感知和证明物质实体的存在，也不能感知和证明精神实体(包括宗教)的存在。”这一观点</p><p>A. 认为思维是世界的本原</p><p>B. 回答了思维和存在有没有同一性问题</p><p>C. 正确回答了思维和存在的关系</p><p>D. 认为世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。“认识完全局限在经验的范围内，人不仅不能感知和证明物质实体的存在，也不能感知和证明精神实体(包括宗教)的存在。”这一观点回答了思维和存在有没有同一性问题，认为思维不能正确的认识存在，B适合题意，排除C；认为思维是世界的本原是唯心主义，不合题意，排除A；马克思认为世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物，强调了意识的能动作用，D不合题意；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】古希腊毕达哥拉斯学派认为：万物的存在依赖于永恒和不朽的“数”；而我国的思想家王夫之则认为：天下惟器，道者器之道。这两种观点</p><p>①都属于古代朴素唯物主义观点 </p><p>②都具有朴素辩证法的思想</p><p>③都有可贵之处，也都有局限性</p><p>④前者属于古代朴素唯物主义观点，后者属于客观唯心主义观点</p><p>A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>古希腊毕达哥拉斯学派认为：万物的存在依赖于永恒和不朽的“数”；我国的思想家王夫之则认为：天下惟器，道者器之道。这两种观点认为世界的本原是一种具体的物质形态，属于古代朴素唯物主义观点，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的，可惜只是一种猜测，①③适合题意，④错误；材料中的观点没有体现朴素辩证法的思想，排除②；故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】柏拉图认为现实存在着一个“理念世界”，个别事物是完善理念的“影子”和“摹本”。柏拉图的这一思想</p><p>A. 认为思维和存在是不可区分的</p><p>B. 把客观精神看作是世界的本原</p><p>C. 认为理念世界是人类意识的“摹本”</p><p>D. 把人类的主观感觉、经验夸大为唯一的实在</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>客观唯心主义把客观精神看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。而柏拉图的“理念世界”正是把“理念”当作世界的本原和主宰，属于客观唯心主义观点，B适合题意；柏拉图的“理念世界”认为它是独立于个别事物和人类的意识之外的实体，思维和存在是可以区分的，A错误；柏拉图理念世界不是人类意识的“摹本”，C错误；D是主观唯心主义，不合题意；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】诗歌《离别》中写道：“青山不改水长流，明月依旧星渐稀。”这句诗蕴含的哲理是</p><p>A. 事物的运动是有规律的</p><p>B. 静止是相对的、暂时的、无条件的</p><p>C. 物质世界是绝对运动和相对静止的统一</p><p>D. 运动是物质的唯一特性，运动是绝对的、永恒的</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。“青山不改水长流，明月依旧星渐稀。”这句诗体现了物质世界是绝对运动和相对静止的统一，C适合题意；上述诗歌并未体现规律，排除A；静止是相对的、暂时的、有条件的，B错误；客观实在性是物质的唯一特性，运动是绝对的、永恒的，D错误；故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“枯黄的树叶无风也会飘落”。这句话蕴含的哲理最确切的是</p><p>A. 事物运动的规律是客观的 B. 事物的变化不受外部因素的影响</p><p>C. 人可以认识和利用规律，改造客观世界造福人类 D. 动中有静，静中有动，静止是运动的一种特殊状态</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>“枯黄的树叶无风也会飘落”，体现了事物的运动规律是客观的，不以人的意志为转移，A适合题意；世界是普遍联系的，B说法错误；材料并未体现发挥人的主观能动性，排除C；材料没有体现相对静止，也无法体现绝对运动与相对静止的统一，排除D；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】从起源上看，意识是</p><p>A. 物质世界长期发展的产物 B. 人脑的机能</p><p>C. 客观存在在人脑中的反映 D. 是世界的本原</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>从起源看，意识是物质世界长期发展的产物，A适合题意；从生理基础看，人脑是产生意识的物质器官或物质基础，意识是人脑特有的机能，B不合题意；从内容看，意识是客观存在在人脑中的反映，C不合题意；世界上先有物质，后有意识，物质决定意识，D是错误的；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人们常用“天寒地冻”来描绘冬季，还衍生出许多好词，如寒冬腊月、傲雪凌霜、风号雪舞等。这体现了</p><p>A. 意识具有自觉选择性 B. 意识是对物质世界的复制</p><p>C. 意识能够能动地改造客观世界 D. 意识具有主动创造性</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>人们常用“天寒地冻”来描绘冬季，还衍生出许多好词，如寒冬腊月、傲雪凌霜、风号雪舞等。这体现了意识具有主动创造性，能够能动地认识客观世界，D适合题意，排除C；意识的自觉选择性是指意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么，意识反映什么源于实践活动的需要，A材料没有体现；意识是人脑对客观存在的能动反映，不是复制，B错误；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“你与理想之间的距离，只差迈出行动的第一步而已。”这表明实践是一种( )</p><p>A. 社会历史性活动</p><p>B. 直接现实性活动</p><p>C. 客观物质性活动</p><p>D. 主观认识性活动</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】“你与理想之间的距离，只差迈出行动的第一步而已”这句话强调的是人们要把头脑中观念的存在变为现实的存在，即实践是一种直接现实性活动，B项符合题意；题干没有体现实践的社会历史性和客观物质性，A、C项不合题意；D项不是实践的特点，D项不合题意。答案选B。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:431.25pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:81.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>客观物质性</p></td><td style="width:328.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实践的基本要素是客观的，实践活动的过程及其结果因受到客观事物及其运动规律的制约，也具有客观性。</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:81.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能动性</p></td><td style="width:328.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实践是一种有目的、有意识地改造客观世界的活动。</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:81.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>社会历史性</p></td><td style="width:328.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实践是处在一定社会关系中人的活动，并且是历史的发展着的。</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某中学积极开展模拟法庭、法律情景剧展演等活动，引导学生学以致用，在实践中陶冶法治情感，养成规则意识和遵法守法的行为习惯。这说明</p><p>A. 实践是认识的唯一途径 B. 学习知识的目的在于指导实践活动</p><p>C. 真理是具体的有条件的 D. 实践是检验认识真理性的标准之一</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>某中学积极开展模拟法庭、法律情景剧展演等活动，引导学生学以致用，在实践中陶冶法治情感，养成规则意识和遵法守法的行为习惯。这说明实践是认识的目的，学习知识的目的在于指导实践活动，B适合题意；实践是认识的唯一来源，但不是唯一途径，A错误；C材料没有体现，排除；实践是检验认识真理性的唯一标准，D错误；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2019年1月3日10时26分，我国嫦娥四号探测器成功在月球背面预选着陆区软着陆，并传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图，揭开了古老月背的神秘面纱，开启了人类月球探测新篇章。这表明</p><p>A. 追求真理是一个永无止境的过程</p><p>B. 真理是客观与主观具体的历史的统一</p><p>C. 人们在认识过程中可以推翻已知的真理</p><p>D. 人的认识是一种圆圈式的循环运动</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>我国嫦娥四号探测器成功在月球背面预选着陆区软着陆，并传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图，揭开了古老月背的神秘面纱，开启了人类月球探测新篇章。这表明认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程，A适合题意；真理是主观与客观具体的历史的统一，B错误；经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展，C错误；从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升，D错误；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有人认为风水可以影响一个人的运程，风水好，可以令一个人做起事来有事半功倍之效；风水不好，会影响人的财运、健康以及身边的人际关系。这一观点</p><p>A. 说明任何事物之间都有联系 B. 违背了联系的普遍性、多样性</p><p>C. 认为自己的主观精神是世界的本原 D. 违背了联系的客观性，是主观臆造的联系</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>有人认为风水可以影响一个人的运程，风水好，可以令一个人做起事来有事半功倍之效；风水不好，会影响人的财运、健康以及身边的人际关系。这一观点违背了联系的客观性，是主观臆造的联系，D适合题意；联系具有普遍性，但不意味着任何事物之间都有联系，A错误；材料并未涉及联系的普遍性、多样性，排除B；C是主观唯心主义，不合题意；故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年10月25日，港珠澳大桥开通仪式在广东珠海举行。驾车从香港到珠海、澳门从3小时缩短至45分钟，使港珠澳之间的交通往来更加快捷。这说明</p><p>A. 充分发挥主观能动性就能创造联系 B. 人为事物联系是主观的</p><p>C. 人们根据事物固有联系建立新联系 D. 人们可以消灭和废除规律</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>港珠澳大桥开通后，驾车从香港到珠海、澳门从3小时缩短至45分钟，使港珠澳之间的交通往来更加快捷。这说明联系具有客观性，但人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体的联系，C适合题意；A违背了联系的客观性，不合题意；自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的，B错误；规律是客观的，不以人的意志为转移，人不能消灭和废除规律，D错误；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】家不仅仅是我们个人的家，还是最小最小的国，国是千千万万个家。有家才有国，有国才有家，小家连着大家连着国家。这告诉我们</p><p>A. 整体和部分相互依赖、相互影响</p><p>B. 要重视部分的作用,局部有时起决定作用</p><p>C. 部分与整体在事物存在和发展中的作用同样重要</p><p>D. 应当树立全局观念,整体功能总是大于部分功能之和</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>家不仅仅是我们个人的家，还是最小的国，国是千千万万个家。有家才有国，有国才有家，小家连着大家连着国家。这告诉我们整体和部分相互依赖、相互影响，A适合题意；部分的功能及其变化也会影响到整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，B是不科学的；整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能，C错误；注重系统内部结构的优化趋向，力求实现整体功能大于部分功能之和，D错误；故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】几千年来，书的载体在不断的升级换代，从兽骨、竹签，到纸张、电子设备……这主要说明了</p><p>A. 事物的发展取决于人的需求 B. 发展就是新事物代替旧事物</p><p>C. 辩证否定的实质是创新 D. 质变是事物发展的趋势</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>几千年来，书的载体在不断的升级换代，从兽骨、竹签，到纸张、电子设备……这主要说明了发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，B适合题意；矛盾是事物发展的源泉和动力，A错误；辩证否定的实质是“扬弃”，C错误；事物发展的趋势是前进的，道路是曲折性的，量变与质变是事物发展的状态，D错误；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有体育常识的人都知道,无论赛跑还是赛车,在直道上是很难甩开对手的,只有在跑道的弯道区,才容易超越对手。这启示我们</p><p>A. 做好量的准备为质变创造条件 B. 发展要经过从量变到质变的趋势</p><p>C. 抓住时机促成事物的质变与发展 D. 实现了质变就能推动事物的发展</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>“只有在弯道区，才能超越对手”启示我们要抓住机遇，促进质变，C正确；AB材料没有体现；D错误，只有实现了前进的、上升的质变才能推动事物的发展。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“甘瓜苦蒂，天下物无全美也”。这是因为</p><p>A. 对立与统一只存在于不同事物之间</p><p>B. 事物都是一分为二的</p><p>C. 找到矛盾就能解决问题</p><p>D. 一切事物都有甘与苦两个方面</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>解答该题的关键是理解题意，对题目大意要准确把握。瓜甜但瓜蒂是苦的，“苦和甜”是对立统一的，天下的东西没有十全十美的，这说明事物都是一分为二的，矛盾存在于一切事物中，要全面的认识事物，既要看到其优点，又要看到其缺陷，B适合题意；A违背了矛盾的普遍性，排除；C说法过于绝对，排除；一切事物都有对立统一的两个方面，但不一定是甘与苦两个方面，D错误；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下边漫画体现的哲学道理主要是 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/25/08/ca998202/SYS201905250836174486706110_ST/SYS201905250836174486706110_ST.001.png" width="301" height="138" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 要用发展的观点看问题</p><p>B. 矛盾具有特殊性</p><p>C. 矛盾具有普遍性</p><p>D. 矛盾双方在一定条件下相互转化</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>漫画型选择题利用生动形象的漫画对某些思想、行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺或赞扬，从而给人以启迪和教育。漫画中“对于坚强的人来说，嘲笑不是拦路虎，而是通往成功的垫脚石”说明矛盾双方在一定条件下向着相反的方向转化，D适合题意；其它选项不符合漫画主旨，排除；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近来，一些民营企业在经营发展中遇到不少困难和问题。针对民营经济发展中的“痛点”“难点”，精准施策是地方支持民企的必然选择。这说明</p><p>A. 改变规律能避免前进中的困难曲折 B. 解决矛盾应坚持具体问题具体分析</p><p>C. 抓住关键能够解决存在的各种问题 D. 统筹全局可以实现整体的最优目标</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>针对民营经济发展中的“痛点”“难点”，精准施策是地方支持民企的必然选择。这说明矛盾具有特殊性，应坚持具体问题具体分析，B适合题意；规律是客观的，不以人的意志为转移，A错误；C说法过于绝对，排除；本题并未体现系统优化的方法，排除D；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年3月1日，公安部在上海、南京、无锡、济南、深圳5个城市试点发放新能源汽车号牌。在试点基础上，力争2019年下半年在全国推广使用。这体现的哲学道理是</p><p>A. 矛盾的共性中包含着个性 B. 要坚持两点论与重点论的统一</p><p>C. 要分清主流与支流,把握主流 D. 矛盾的普遍性寓于特殊性之中</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>在试点基础上，力争2019年下半年在全国推广使用。这说明矛盾的普遍性寓于特殊性之中，D适合题意；矛盾的个性中包含着共性，A是错误的；材料并未体现矛盾的主次方面和两点论与重点论的统一，排除B、C；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】尽管有人质疑网上在线教育对学生注意力、自我思考能力的发展等方面存在不良影响，但其因具有无法比拟的便利性，而被越来越多的学习者所接受。这说明</p><p>A. 主要矛盾决定事物的性质 B. 次要矛盾对事物发展不起作用</p><p>C. 矛盾主次方面辩证关系原理 D. 承认事事有矛盾是解决矛盾的关键</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>尽管有人质疑网上在线教育对学生注意力、自我思考能力的发展等方面存在不良影响，但其因具有无法比拟的便利性，而被越来越多的学习者所接受。这说明矛盾主次方面辩证关系原理要求我们坚持两点论与重点论的统一，C适合题意；主要矛盾的主要方面决定事物的性质，A错误；次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用，B错误；具体问题具体分析是解决矛盾的关键，D错误；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平在中央经济工作会议上说：“坚持党的领导、以经济建设为中心、以人民为中心是我们成功的关键。同时，必须清醒看到，我们的工作还存在许多不足，也面临不少困难和挑战。”这句话体现的最确切的辩证法道理是</p><p>A. 要用均衡的观点看问题</p><p>B. 矛盾主次方面相互转化</p><p>C. 主要矛盾和次要矛盾是辩证统一的</p><p>D. 要坚持两点论和重点论统一的方法</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。“坚持党的领导、以经济建设为中心、以人民为中心是我们成功的关键。同时，必须清醒看到，我们的工作还存在许多不足，也面临不少困难和挑战。”这句话体现了主次矛盾和矛盾的主次方面要求我们坚持两点论和重点论统一的方法，D适合题意，排除B、C；坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论，A错误；故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“不学古人，法无一可；全似古人，何处着我？”这一观点告诉我们</p><p>A. 既克服又保留 B. 否定一切抛弃一切</p><p>C. 在绝对不相容的对立中思维 D. 敢于突破规律和理论的约束</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>“不学古人，法无一可；全似古人，何处着我？”这一观点告诉我们辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素，A适合题意，B错误；C是形而上学的否定观，排除；规律是客观的，不以人的意志为转移，D错误；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】12月20日，“奋”“贸易摩擦”等被国家语言资源监测、人民网、腾讯公司选为年度热词。这些上榜热词，无不是对现实生活的映射。这说明</p><p>A. 社会存在决定于社会意识 B. 社会意识反映社会存在</p><p>C. 社会意识促进社会存在的发展 D. 社会生活在本质上是实践的</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>这些上榜热词，无不是对现实生活的映射。这说明社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映，B适合题意，A错误；社会意识有先进与落后之分，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用，C错误；D说法正确但不适合题意，排除；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】改革开放以来的实践经验告诉我们，加快经济社会发展、解决前进中的矛盾和问题，根本出路在于深化改革。上述观点突出表明</p><p>A. 社会历史发展是直线上升的 B. 社会基本矛盾是可以根除的</p><p>C. 改革是社会主义社会发展的唯一动力 D. 改革是发展中国特色社会主义的强大动力</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>改革开放以来的实践经验告诉我们，加快经济社会发展、解决前进中的矛盾和问题，根本出路在于深化改革。上述观点突出表明改革是社会主义的自我完善和发展，是发展中国特色社会主义的强大动力，D适合题意；社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的，A错误；矛盾具有普遍性，不可以根除，B错误；改革是社会主义社会发展的强大动力，但不是唯一动力，C错误；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“历史潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡”，强调人们应该</p><p>A. 从社会存在的变化中去预测社会意识的变化</p><p>B. 否定杰出人物的作用，强调人民群众是历史的创造者</p><p>C. 认清人类社会发展规律，并遵循社会发展客观规律的要求</p><p>D. 牺牲个人利益维护国家、集体利益</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>“历史潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡”意思指人们不能违背历史发展的潮流，否则就会自取灭亡。这句话强调了人们应该认清人类社会发展规律，并遵循社会发展规律的要求，C适合题意；题目中没有涉及到社会存在与社会意识的关系，排除A；题目没有否定杰出人物的作用，B选项错误；个人利益与国家、集体利益根本上具有一致性，D选项表述与题意不符；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】站在人生的十字路口，不知该向哪个方向走，这时需要同学们用大脑思维，向正确的方向迈进，切勿误入歧途。那样的人生才有价值有意义。这表明</p><p>A. 价值观影响人们对事物的评价 B. 价值观是人生的重要导向</p><p>C. 人的价值就在于创造价值 D. 价值观是在一定社会存在基础上产生</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>站在人生的十字路口，不知该向哪个方向走，这时需要同学们用大脑思维，向正确的方向迈进，切勿误入歧途。那样的人生才有价值有意义。这表明价值观是人生的重要导向，我们要树立正确的价值观，B适合题意；A、C、D说法正确但不适合题意，排除；故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《个人所得税专项附加扣除暂行办法》，自2019年1月1日起施行。在网络上，这一改革被众多网友叫好，但也有网友对此发问——专项附加扣除怎么算、有哪些程序、如何证明这些支出。这说明</p><p>A. 社会意识具有相对独立性</p><p>B. 不同主体对同一事物的认识总是不同的</p><p>C. 价值选择和价值判断具有社会历史性特征</p><p>D. 价值判断和价值选择往往因人而异，具有主体差异性</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>在网络上，这一改革被众多网友叫好，但也有网友对此发问——专项附加扣除怎么算、有哪些程序、如何证明这些支出。这说明价值判断和价值选择往往因人而异，具有主体差异性，D适合题意；A、C说法正确但不合题意，排除；不同主体对同一事物的认识有时是相同的，B说法过于绝对；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“即使我们只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆响；即使我们只是一棵小草，也要给大地带来一点绿色。”这道出了人生正确的价值取向。由此可见</p><p>A. 人生的价值在于对社会的贡献 B. 人是价值的享受者</p><p>C. 价值观决定人的价值大小 D. 人的价值在于满足自己的需要</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>“即使我们只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆响；即使我们只是一棵小草，也要给大地带来一点绿色。”这道出了人生正确的价值取向。这说明人生的真正价值在于对社会的贡献，A适合题意；人生价值包括个人对社会的责任和贡献(社会价值)、社会对个人的承认与满足(自我价值)，而人生的真正价值在于对社会的贡献，B、D是错误的；价值观影响人的价值，但不起决定作用，C错误；故本题答案选A。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终。</p></div></div>
<div><p>【答案】正确</p><p>【解析】</p><p>思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答，故题目观点正确。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“万物只是在概念中运动”是离开运动谈物质的唯心主义观点。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】</p><p>物质是运动的物质，运动是物质的根本属性与存在方式，脱离运动的物质是不存在的。运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动是不存在的。离开物质谈运动是唯心主义，离开运动谈物质是形而上学。“万物只是在概念中运动”是离开物质谈运动的唯心主义观点，故题目观点错误。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】意识能促进客观事物的发展。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】</p><p>意识对改造客观世界具有指导作用。人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。正确的意识起积极的促进作用，错误的意识起消极的阻碍作用，故题目观点错误。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】主观和客观相符合的认识是真理。</p></div></div>
<div><p>【答案】正确</p><p>【解析】</p><p>真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映；谬误是同客观事物及其发展规律相违背的认识，是对客观事物本来面目的歪曲反映。故主观和客观相符合的认识是真理，题目观点正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】世界上的一切事物都和周围其他事物联系着的。</p></div></div>
<div><p>【答案】正确</p><p>【解析】联系具有普遍性，孤立的事物不存在，世界上的一切事物都和周围其他事物联系着的，故本题判断正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】创新是引领发展的第一动力。</p></div></div>
<div><p>【答案】正确</p><p>【解析】</p><p>创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑，是发展的基点，故题目观点正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生产力和生产关系的矛盾是现阶段我国社会主义社会的主要矛盾。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】</p><p>本题考查的是社会主义社会主要矛盾的相关知识。社会的主要矛盾是指在一定历史时期或某一阶段中占主要、支配地位的矛盾。也就是说，在复杂的事物的发展过程中，有许多的矛盾存在，其中必有一种是主要矛盾，由于它的存在与发展，规定或影响着其他矛盾的存在和发展。社会主义社会的基本矛盾是生产力和生产关系，经济基础和上层建筑之间的矛盾。社会主义社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。上述材料中所述内容不正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】每个人都是社会历史的主体，是历史的创造者。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】</p><p>人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物，其主体部分是劳动群众。人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，故题目观点错误。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人们的价值判断是在价值选择的基础上作出的。</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的，故价值判断是价值选择的基础，价值选择是价值判断的延伸和结果。 </p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年9月11日，徐州市当选为2018年联合国人居奖。近几年，生态修复已成为徐州城市建设的任务之一。以减量化、无害化、资源化为目标，不断创新城市固体废物管理利用的理念、方法、措施，持续推进城市固体废物科学化、法治化、精细化处置，推动资源循环利用。同时徐州人发扬了“逢山开路、遇水架桥”的奋斗精神，这种精神极大地提升了徐州人的精神状态，推动了新时代的城市化建设。</p><p>针对采煤沉陷区，在市委市政府、企业、社团、公民共同努力下，因地制宜，运用科技力量创新生态修复的新途径新方式，一幅幅生态、文明、幸福的美丽画卷正在彭城大地上徐徐展开。 </p><p>结合上述材料，回答下列问题：</p><p>（1）请运用意识作用的有关知识，分析徐州市的发展理念和精神在城市化建设中的意义。</p><p>（2）请用辩证法的知识，谈一谈徐州市针对采煤沉陷区做法的依据。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①意识对人们改造客观世界有指导作用，正确的意识能够促进客观事物的发展。徐州市创新理念推动了新时代的城市化建设。②意识对人体的生理活动具有调节和控制作用。“逢山开路、遇水架桥”的精神提振了徐州人的精神状态，推动了新时代的城市化建设。③意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。创新城市固体废物管理利用的理念，目的是推动城市资源循环利用。</p><p>（2）①“徐州市针对采煤沉陷区因地制宜”因为矛盾具有特殊性，要求我们要具体问题具体分析。②“针对采煤沉陷区生态修复运用科技力量创新生态修复的新途径新方式”说明辩证否定观，要求我们要树立创新意识。③“在市委市政府、企业、社团、公民共同努力下，彭城大地发生巨大变化”说明整体居于主导地位，统率着部分，要树立全局观念，立足整体，实现最优目标。</p><p>【解析】</p><p>本题以徐州市当选为2018年联合国人居奖为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对意识的作用、整体与部分的关系、具体问题具体分析、辩证否定观等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>（1）本题考查意识作用的有关知识，设问指向徐州市的发展理念和精神在城市化建设中的意义。意义类的解答题要遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序，语言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”等句型。解答时首先明确考查的知识范围，主要包括：意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性，能够能动的认识世界；意识对人们改造客观世界有指导作用，正确的意识能够促进客观事物的发展；意识对人体的生理活动具有调节和控制作用。然后调动运用上述知识，结合徐州市的发展理念和精神分析对城市化建设的意义，实现理论与材料的有机结合。</p><p>（2）本题考查辩证法的知识，设问指向徐州市针对采煤沉陷区做法的依据。解答时把握材料关键信息“市委市政府、企业、社团、公民共同努力下，因地制宜，运用科技力量创新生态修复的新途径新方式”，调动运用整体与部分的关系、具体问题具体分析、辩证否定观等知识分析，实现材料与理论的有效对接。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 11月13日,《人民日报》载文指出，从政好比长途跋涉，一路走下来难免会经历很多风雨与沟坎。要想行得稳、走得远,从一开始就得起好步、筑好基。走好第一步,从一开始就要到基层一线去、到“吃劲”岗位去、到百姓中去“墩墩苗”“接地气”。“艰难困苦，玉汝于成。”只有到基层一线、“吃劲”岗位和百姓中去,才能成大器,也才能有底气。</p><p>结合上述材料，回答下列问题：</p><p>（1）利用历史唯物主义的知识，分析到基层一线去“墩墩苗”“接地气”才能走好从政第一步的理由。</p><p>（2）运用发展的有关知识,分析到基层一线对我们“成大器”的作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①人民群众是历史的创造者，社会历史的主体，要树立群众观点，坚持群众路线。从政者只有到基层一线去“墩墩苗”“接地气”，才能真正看到人民群众的作用，树立正确的群众观。②价值观具有导向作用（对人们认识世界和改造世界具有导向作用，是人生的重要向导），我们要树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择，必须自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高价值标准。从政者只有到基层一线去“墩墩苗”“接地气”，才能树立正确的价值观，维护人民的利益。③个人与社会是统一的。从政者只有到基层一线去“墩墩苗”“接地气”，才能在奉献社会中实现自己的人生价值。 （或在劳动奉献中、在个人与社会的统一中实现价值）</p><p>（2）①量变是质变的必要准备，我们要重视量的积累。从政者要想行得稳、走得远，就得重视量的积累，从一开始就得起好步、筑好基，到基层一线是“成大器”的基础。②任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。从政到基层一线、“吃劲”岗位和百姓中去，能经历很多风雨与沟坎，学会勇敢地面对挫折与考验。</p><p>【解析】</p><p>本题以到基层一线去“墩墩苗”“接地气”为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对价值观的导向作用、社会历史的主体、价值的创造与实现、唯物辩证法的发展观等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>（1）本题考查历史唯物主义的知识，设问指向到基层一线去“墩墩苗”“接地气”才能走好从政第一步的理由，属于原因类试题，要从理论依据和现实意义角度分析。解答时首先明确考查的知识范围是历史唯物主义，设问指向到基层一线去，调动运用人民群众是社会历史的主体、价值观的导向作用、价值判断与价值选择、价值的创造与实现等知识分析回答。</p><p>（2）本题考查发展的有关知识，设问指向到基层一线对我们“成大器”的作用。解答时首先明确发展观主要包括：发展的普遍性及实质、前进性与曲折性的统一、量变与质变的统一；然后调动运用上述知识，结合到基层一线分析对我们“成大器”的作用，实现理论与材料的有机结合。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 庆祝改革开放40周年大会2018年12月18日上午在人民大会堂举行。国家主席习近平出席并发表重要讲话。</p><p>（发展动力）习近平说：改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是实现中华民族伟大复兴的关键一招。中国经济的发展有两大动力，一是源于中国自身内部的动力，即政府主导的自上而下的改革；另一是源于中国开放，即融入全球化经济体系后来自外部的动力。改革与开放是中国崛起的两个车轮子，缺一不可。</p><p>（1）运用矛盾的基本属性知识，分析改革与开放在我国社会发展中的关系。</p><p>（永在路上）习近平指出，40年来，我们大胆地试、勇敢地改，干出了一片新天地。中华民族实现了从站起来到富起来，再到迎来了强起来的伟大飞跃。要实现中华民族的伟大复兴，改革不能停止，改革永远在路上。</p><p>（2）这段材料体现了哪些认识论的道理？</p><p>（学习实践）在这次大会上授予于敏、马云、袁隆平等100名同志改革先锋称号，颁授改革先锋奖章。旨在通过选树褒扬改革先锋模范人物，用鲜活的事例讲好改革开放故事，大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，引导全社会致敬先锋，见贤思齐。</p><p>（3）作为时代青年，我们应如何在砥砺自我中实现自己的人生价值？</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性。改革与开放就是一对矛盾。②改革与开放存在斗争性。改革强调的是调整生产力与生产关系、经济基础与上层建筑这两对基本矛盾；而开放强调要融入全球化经济体系，加强对外合作交流。③改革与开放也具有同一性。改革与开放相互依赖相互促进；改革是促成了开放，开放又使改革向纵深发展；④改革与开放双方的对立统一推动了我国的经济的发展和国家的崛起。</p><p>（2）①“大胆地试、勇敢地改，才能干出一片新天地”说明实践是认识的基础，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，要坚持实践第一的观点。②“改革不能停止，改革永远在路上”说明认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的过程。</p><p>（3）①实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。②实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。③实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。</p><p>【解析】</p><p>本题以庆祝改革开放40周年大会2018年12月18日上午在人民大会堂举行为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对矛盾的基本属性、认识论、价值的创造与实现等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>（1）本题考查矛盾的基本属性知识，设问指向分析改革与开放在我国社会发展中的关系。解答时首先明确考查的知识范围，矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性。然后分别从同一性、斗争性、二者的关系角度分析，并结合改革与开放在我国社会发展中的关系进行分析，实现理论与材料的有机统一。</p><p>（2）本题设问指向这段材料体现了哪些认识论的道理，属于体现类试题。解答时首先明确认识论主要包括：实践是认识的基础、真理的条件性和具体性、认识的反复性、无限性和上升性；然后结合材料进行分析，实现理论与材料的结合。</p><p>（3）本题设问指向作为时代青年，我们应如何在砥砺自我中实现自己的人生价值，是教材基础知识的理解与运用。实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。然后运用上述知识，结合自身实际进行分析。</p></div>
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