新疆巴州第三中学高二上学期期末考试政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列选项的内容不属于文化范畴的是</p><p>A. 思想理论</p><p>B. 日月星辰</p><p>C. 文学艺术</p><p>D. 信念信仰</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，B项不属于文化范畴，但与题意要求相符；ACD项均属于文化范畴，但与题意要求不符；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中央政府门户网站载文指出:“美国民众比任何时候都渴望了解中国,当前在美兴起的‘汉语热’就是一个很好的证明。”近年世界各地出现的“汉语热”折射出中国经济持续增长的巨大潜力,这个观点肯定了</p><p>A. 经济是文化的基础 B. 文化与政治相互交融</p><p>C. 文化是一种精神力量 D. 文化教育对经济具有重大影响</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。近年世界各地出现的“汉语热”折射出中国经济持续增长的巨大潜力，这个观点肯定了经济是文化的基础，文化是经济的反映，A适合题意；其它选项说法正确但材料没有体现，排除；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有人认为“只要物质条件好了，精神文化自然而然地就会好起来”。此观点</p><p>A. 是正确的，因为经济发展是文化发展的基础</p><p>B. 是正确的，因为文化的发展与经济的发展是同步的</p><p>C. 是错误的，因为文化有其自身的传承性和相对独立性</p><p>D. 是错误的，因为物质条件的进步往往会摧毁所有传统文化</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>A不合题意，材料观点是错误的。B不合题意，材料观点没有看到文化的相对独立性和反作用，是错误的。C符合题意，材料看到了经济的基础性作用，没有看到文化有其自身的传承性和相对独立性。D不合题意，会发展文化不是摧毁传统文化。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有观点认为:“文化是一种可以被利用的软实力。中国的软实力中文化的吸引力还相对较弱，相比较于美国的电影、音乐和其他文化产品，中国似乎没有一个突出的享誉世界的文化品牌。”这给我们的启示是</p><p>A. 文化根本上决定了政治和经济的发展</p><p>B. 要落实我国文化发展战略，提高文化软实力</p><p>C. 文化在综合国力竟争中上升到首要地位</p><p>D. 打造文化品牌已成为抵御文化冲击的核心</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查我国应对文化竞争与挑战的对策。“文化是一种可以被利用的软实力。中国的软实力中文化的吸引力还相对较弱，中国似乎没有一个突出的享誉世界的文化品牌。” 这给我们的启示是要落实我国文化发展战略，提高文化软实力，B正确且符合题意；经济政治决定文化，A说法错误；文化在综合国力竟争中的地位越来越重要，但并没有上升到首要地位，C说法错误；D说法错误，错在“核心”；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等,或得到思想的启示、精神的享受,或产生思想的困惑、精神的失落。对此认识正确的是</p><p>①文化对人的影响具有潜移默化的特点,一般不是有形的、强制的</p><p>②文化对人的影响总是通过一定的文化形式来实现</p><p>③文化氛围看不见、摸不着,却无时无刻不在影响人的思想和行为</p><p>④文化消极地影响人的思想</p><p>A. ①②③ B. ①②④ C. ②④ D. ①③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落。这说明文化对人的影响具有潜移默化的特点。文化对人的影响一般不是有形的、强制的。文化对人的影响，主要是通过文化氛围、文化活动，经过长期的渗透形成的，是一种无形但有效的力量，①②③适合题意。主动、自觉地接受文化熏陶，有利于愉悦精神、陶冶情操、提升审美水平和思想道德素养，④错误；故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】英国人认为人应该随时保持绅士作风，所以与人讲话时总会刻意保留一段距离，而阿拉伯人认为朋友之间应亲密无间，所以与朋友在一起时总不由自主地靠近朋友。这说明了</p><p>A. 文化影响人们的社会活动</p><p>B. 文化影响人们的实践活动</p><p>C. 文化影响人们的交往方式</p><p>D. 文化影响人们的思维方式</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】英国人和阿拉伯人与朋友交往方式上的不同，说明了受到不同文化的影响，C项符合题意；ABD项均与题意不符；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】文化素养的核心和标志是</p><p>A. 科学素养、人文素养、道德情操 B. 精神、理念、信仰</p><p>C. 世界观、人生观、价值观 D. 知识、能力、态度</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查文化素养的核心和标志。本题直接考查教材基础知识，没有难度，考生可根据教材知识直接选出。文化素养的核心和标志是世界观、人生观、价值观，C正确且符合题意；其它选项都不符合题意，均应排除；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】书是人类终生的伴侣，因为一本好书，总能给人以智慧、给人以思想启迪和美的享受。这主要表明（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/20/6b2d8220/SYS201801022035421103934898_ST/SYS201801022035421103934898_ST.001.png" width="304" height="181" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 优秀文化能够丰富人的精神世界 B. 文化是人类生存和发展的根基</p><p>C. 文化能够促进社会与人的全面发展 D. 文化对人的影响是深远持久的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。一本好书，总能给人以智慧、给人以思想启迪和美的享受。这主要表明优秀文化能够丰富人的精神世界，A适合题意；民族文化是是本民族生存与发展的精神根基，B错误；C、D说法正确但不适合题意，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】硝烟弥漫的抗日战场已经远去了,影片中那些英雄人物的感召力,成为唤醒人们心中爱国豪情的精神源泉。这充分说明(   )</p><p>A. 优秀文化能够增强人的精神力量</p><p>B. 文化在综合国力竞争中的作用越来越大</p><p>C. 文化可以促进人的全面发展</p><p>D. 文化对社会的发展起推动作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】硝烟弥漫的抗日战场已经远去了,影片中那些英雄人物的感召力,成为唤醒人们心中爱国豪情的精神源泉。这充分说明优秀文化能够增强人的精神力量。优秀文化作品总能以其特有的感染力 和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引导人们前进的旗帜，并由此激励人们不断创造美好幸福的生活，A适合题意；B、C材料没有体现，排除；先进的、健康的文化促进社会的发展；落后的、腐朽的文化会阻碍社会的发展，D是错误的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】第12届中国国际动漫节,内容丰富,形式多样:动漫产业博览会、国际动画电影展映、动漫电影游戏创投会……交易、消费涉及金额总计151.63亿元。这说明</p><p>A. 文化与经济的相互交融 B. 文化生产力对现代经济起决定作用</p><p>C. 文化促进经济社会发展 D. 文化影响人们交往行为和交往方式</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>第12届中国国际动漫节,内容丰富,形式多样:动漫产业博览会、国际动画电影展映、动漫电影游戏创投会……交易、消费涉及金额总计151.63亿元。这说明文化与经济的相互交融，文化产业快速发展，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出，A适合题意，B错误；文化有先进健康与落后腐朽之分，先进的文化促进经济社会发展，C错误；D材料没有体现，排除；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化。尊重不同民族的文化，必须遵循的原则是</p><p>A. 坚守本民族的文化传统不变 B. 各民族文化一律平等</p><p>C. 认同并接受所有的民族文化 D. 各民族文化互相学习和吸收</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>A表述错误，不是对待传统文化的正确态度。B符合题意，是对待文化多样性的原则。C表述错误，认同的是本民族文化，不能认同并接受所有民族文化。D不合题意，不是对待不同民族文化的原则。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列对文化遗产的认识，不正确的是</p><p>A. 文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志</p><p>B. 许多文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义</p><p>C. 文化遗产对于展现文化的多样性具有独特作用</p><p>D. 文化遗产已经过时，没有多大价值，不值得保护</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富，A、B、C均是正确的；为了使不同民族优秀文化遗产免遭破坏，联合国教科文组织决定，以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护，D是错误的，适合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】文化交流的过程，就是文化传播的过程。推动世界各国文化交流能够</p><p>A. 增进文化认同感，导致文化趋同 B. 确保各国文化繁荣</p><p>C. 促进各国相互吸收优秀文明成果 D. 磨灭各国文化个性</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查文化在传播中交流。推动世界各国文化交流能够促进各国相互吸收优秀文明成果，C正确且符合题意；A说法错误，错在“趋同”；推动世界各国文化交流不能确保各国文化繁荣，B说法错误；推动世界各国文化交流不会磨灭各国文化个性，D说法错误；</p><p>故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“海上升明月,天涯共此时”每逢中秋佳节,海峡两岸都会庆祝这一传统节日。这体现了传统文化的特点是</p><p>A．具有相对稳定性 B．鲜明的民族性</p><p>C．变化发展的 D．积极向上的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B </p><p>【解析】根据题目，每逢中秋佳节，海峡两岸都会庆祝这一传统节日：赏月或者吃月饼等，而其他地域则没有这种传统，这说明了传统文化具有鲜明的民族性。AC表述与题意不符。D选项表述错误。不是所有的传统文化都是积极向上的。故排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列对我国传统文化的判断，正确的是</p><p>A. 它必然对社会和个人的发展起积极推动作用</p><p>B. 传统习俗是传统文化的基本形式之一</p><p>C. 它具有相对稳定性，具体内涵是一成不变的</p><p>D. 传统文化应该全部被继承和发扬</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。传统习俗的继承。传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一，B适合题意；传统文化中有精华也有糟粕，A错误；传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变，C错误；文化继承不是原封不动的承袭传统，而是由所淘汰、有所发扬，D是错误的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从文化继承与发展角度看，对待我国的传统文化，正确的态度是    </p><p>①要“取其精华，去其糟粕”    ②要全面而完整地继承    </p><p>③要“推陈出新，革故鼎新”    ④要丢掉这一历史包袱</p><p>A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查对待传统文化的正确的态度。从文化继承与发展角度看，对待我国的传统文化，正确的态度是要“取其精华，去其糟粕，推陈出新，革故鼎新”，①③正确且符合题意； 传统文化既有精华也有糟粕，而不都是历史包袱，对其应是批判继承，②④说法错误；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于文化继承与发展的关系,说法不正确的是</p><p>A. 继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求</p><p>B. 在继承的基础上发展,在发展的过程中继承</p><p>C. 继承与发展是相互独立的两个过程</p><p>D. 文化继承与发展是同一过程的两个方面</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能做出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。由此可见，C是错误的，其它选项正确。本题是逆向型选择题，故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来，中国文化产业虽然获得了迅猛发展，但缺乏自主品牌。部分娱乐节目收视率较高，但大多是购买别国版权制作的。这启示我们</p><p>A. 要立足实践，加强文化创新 B. 要把发展文化产业作为文化建设的中心</p><p>C. 要全面开放文化的所有领域 D. 应该由政府主导和决定文化市场的方向</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>材料启示我们要立足实践，加强文化创新，拥有自己的自主品牌，提高文化竞争力，A项符合题意；思想道德建设是文化建设的中心环节，B项说法错误；材料强调要增强自主品牌建设，而不是全面开放文化的所有领域，C项与题意不符；社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向，是发展中国特色社会主义文化的中心环节，D项说法错误；正确选项为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】文化创新的源泉和动力是</p><p>A. 传承文化典籍 B. 社会实践 C. 改变思维方式 D. 学术探讨</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>社会实践是文化创新的源泉。人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能进行有价值的文化创造。社会实践是文化创新的动力。一方面，社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。故文化创新的源泉和动力是社会实践，本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】文化发展的实质在于文化创新。文化创新的根本目的和检验文化创新的根本标准是（ ）</p><p>A. 推动社会实践的发展</p><p>B. 反映社会文化环境的变迁</p><p>C. 促进民族文化的繁荣</p><p>D. 满足人们的各种文化需要</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查文化创新的意义。推动社会实践的发展是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准，答案为B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】目前,历时7年修订的第6版《现代汉语词典》出版,词典收录了当前社会上使用面广、主流媒体认可、有资格进入全民词库的新词。对于局限在某一特定人群或场合中使用的词汇,如“神马”“有木有”……暂不收入。这表明</p><p>A. 拒绝接受新文化是守旧主义和封闭主义 B. 人民群众的需求是文化创新的源泉</p><p>C. 文化创新离不开对传统文化的继承 D. 体现时代精神是文化创新的重要追求</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题词典收录的新词是在社会上使用面广、主流媒体认可的，即体现时代精神的词汇，说明时代精神是文化创新的重要追求，D正确；该题对新词的收录有取有舍，不是拒绝接受新文化，A与题意不符；B社会实践是文化创新的源泉；C与题意无关。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“互联网有点杂草难免，但不能有毒草。”对这句话我们可以这样理解</p><p>A. 网络文化都是我们所倡导的先进的健康有益的大众文化</p><p>B. 应支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化</p><p>C. 应借鉴外来文化，继承和发展传统文化</p><p>D. 应倡导经典文化，抵制和拒绝流行文化</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】社会主义市场经济在带来文化活力的同时，还导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化。所以“杂草难免，但不能有毒草”启发我们必须支持健康有益文化、努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，选B。A错误，网络文化具有两面性；C错误，我们坚持百家争鸣、百花齐放的指导方针，不能拒绝流行文化；D错误，传统文化有精华也有糟粕，要批判继承。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】放花灯,拜月亮,一轮明月,思念无限;品琼浆,吃月饼,一块月饼,合家团圆;赏桂花,猜灯谜,一份牵挂,情谊相连。自古以来中秋佳节就是中国人十分重视的节日,流传至今依然魅力无穷。中秋节之所以魅力无穷,是因为它</p><p>A. 涌动着人们对中华优秀传统文化强烈的认同感</p><p>B. 引领着现代文化发展的最新潮流</p><p>C. 汇集了中华各民族优秀传统文化</p><p>D. 展现了各民族爱好和平的美好图景</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题考查传统节日的相关知识。自古以来中秋佳节就是中国人十分重视的节日，流传至今依然魅力无穷。中秋节之所以魅力无穷，是因为它是中华民族的传统节日，具有鲜明的民族性，涌动着人们对中华优秀传统文化强烈的认同感，A项正确；继承优秀传统文化是进行文化创新的根基，但不对现代文化起引领作用，B项中的“引领”说法错误，排除；C项中“汇集了”夸大了中秋节的作用，错误，排除；材料未体现各民族和睦相处的相关信息，D项与材料无关，排除。故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】明末清初著名的国画大师石涛说：“我之为我，自有我在。古之须眉不能生在我之面目，古之肺腑不能安入我之腹肠。我自发我之肺腑，揭我之须眉。”石涛的这段话认为（ ）</p><p>A. 创新就是在传统模式的基础上进行修补</p><p>B. 创新就是要彻底抛弃传统</p><p>C. 创新就是要张扬个性，彻底否定传统</p><p>D. 在向传统学习的过程中，要突破传统，形成自己的风格</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：我自发我之肺腑，揭我之须眉，这句话充分说明在向传统学习的过程中，要突破传统，形成自己的风格，这样才能实现文化的发展，故D正确；ABC表述错误。本题答案选D。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>材料一在当今社会，作为文化竞争力重要组成部分的文化产业，对GDP的贡献率日益提高；而文化产业与高科技的结合，以及文化产业与其他产业形成的共栖、融合和衍生的互动关系，更使其对经济发展的推动达到前所未有的力度。</p><p>材料二在刚刚结束的第10届中国（义乌）文化产品交易会上，义乌工业设计中心展区以独特的创意惊艳了全场观众。不同专区以不同的“文化-科技-创意”主题让人充分感受到中国文化的独特魅力。文交会助推了文化在继承中创新，并开启文化“新丝路”的征程。</p><p>（1）结合文化与经济、政治相关知识，简要谈谈为什么要大力发展文化产业。</p><p>（2）从文化创新的途径角度，为我国的文化创意提几条合理化建议。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）文化与经济相互影响，文化对经济具有反作用、先进的、健康的文化会对社会经济发展起促进作用。同时，文化和经济相互交融,文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。材料中文化产业“对GDP的贡献率日益提高”，“文化产业与高科技的结合，以及文化产业与其他产业形成的共栖、融合和衍生的互动关系，更使其对经济发展的推动达到前所未有的力度”就明确体现了文化对经济的影响及其相互融合关系。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，成为综合国力竞争的重要因素。材料中“综合文化力不仅是城市综合竞争力的一部分，且有日渐成为核心的趋势”等就体现了这一点。</p><p>（2）①文化创意要立足于社会实践。②充分发挥人民群众在文化创意中的主体作用。③文化创意要继承传统，推陈出新。④文化创意要面向世界、博采众长。⑤文化创意应坚持正确的方向。既要反对“守旧主义”和“封闭主义”，也要反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”</p><p>【解析】</p><p>本题以作为文化竞争力重要组成部分的文化产业，对GDP的贡献率日益提高为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对文化与经济、政治、文化创新的途径等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>（1）本题考查文化与经济、政治相关知识，设问指向简要谈谈为什么要大力发展文化产业，属于原因类试题，要从理论依据和现实意义角度分析。解答时首先明确考查的范围是文化与经济、政治相关知识，主要强调文化的作用，文化与经济相互影响，文化对经济具有反作用、先进的、健康的文化会对社会经济发展起促进作用；文化和经济相互交融,文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出；文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，成为综合国力竞争的重要因素。然后调动运用上述知识，结合大力发展文化产业进行分析。</p><p>（2）本题考查文化创新的途径，设问指向为我国的文化创意提几条合理化建议，实际是考查文化创新途径的知识，可以从根本途径立足于社会实践、充分发挥人民群众的主体作用、继承传统，推陈出新、面向世界、博采众长；坚持正确的方向，反对“守旧主义”和“封闭主义”“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向等角度思考分析。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注，1974年联合国将每年的6月5日定为世界环境日。2011年世界环境日的中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”为唤起公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，有关部门发布《全国环境宣传教育行动纲要（2011——2015）》，提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观，成为生态文明建设的宣传者、实践者、推动者。</p><p>运用《文化生活》中有关文化对人的影响的知识，说明加强环境宣传教育的意义。</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。加强环境宣传教育，有助于人们清醒地认识环境与发展的关系，转变思维方式，采取积极、自觉行动。（3分）</p><p>（2）、文化对人能产生潜移默化、深远持久的影响。加强环境宣传教育，有助于营造全社会重视环境的文化氛围。（3分）</p><p>（3）、文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量。加强环境宣传教育，有助于提高人的道德素质，促进人的全面发展。（3分）</p><p>【解析】</p><p>本题以人类与环境的协调发展为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对文化影响人的方式、文化影响人的特点、文化塑造人生等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物的能力。</p><p>加强环境宣传教育的意义考生可运用文化对人影响的知识，从加强环境宣传教育，有助于人们清醒地认识环境与发展的关系，转变思维方式，采取自觉行动；有助于营造全社会重视环保的文化氛围；有助于提高人的道德素质，促进人的全面发展等角度进行说明。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料,完成下列要求。</p><p>材料一根据西班牙某基金会于2017年在中国居民中所做的调查:中国人对西班牙的了解非常之少。同样的,西班牙人对中国人也缺乏了解。为促进中西交流,两国互办“中国文化节”和“西班牙年”,分别向两国人民展示了精彩纷呈的传统和现代文化。</p><p>材料二16世纪末,西班牙人门多萨写的《中华大帝国史》一书,是西方第一本全面介绍中国历史、文化、宗教以及政治、经济概况的著作,在欧洲引起轰动。《周易》《老子》《论语》等中国传统文化经典,翻译介绍到欧洲,形成了历史上著名的“东学西渐”。18世纪,欧洲近代的先进科学文化成果传播到中国,掀起“西学东渐”的热潮,对中国文化产生了积极影响。</p><p>（1）在多元文化并存的世界中,我们应该如何正确对待文化的多样性?</p><p>（2）结合材料,谈谈促进中西文化交流的意义是什么?</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）在多元文化并存的世界中，我们既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。</p><p>（2）①是发展本民族文化的内在要求，中西两国在平等的基础上开展文化间交流与合作，有利于两国人民相互了解与沟通，有利于东西方文化相互尊重、共同发展.</p><p>②有利于保护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣。</p><p>③两国文化的交流，有利于优秀文化的传播，有利于各自吸收对方的优秀文化成果，在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化。无论是“东学西渐”还是“西学东渐”都促进了双方文化的发展创新。</p><p>【解析】</p><p>本题以中国和西班牙两国互办“中国文化节”和“西班牙年”为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查文化多样性与文化交流的相关知识。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。本题共设置两个小问，第一个小问主要考查对待文化的多样性的态度，属于教材基础知识，难度较小。第二个小问题型设置属于“意义类“主观题，把教材知识与材料信息相结合进行分析。</p><p>（1）第一个小问要求分析在多元文化并存的世界中，我们应该如何正确对待文化的多样性。本题考查对待文化多样性的态度，从教材基础知识回答即可。即我们既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。</p><p>（2）第二小问要求结合材料谈谈促进中西文化交流的意义是什么。本题题型设置属于”意义类“主观题，需要把材料信息与教材知识相结合分析。“为促进中西交流，两国互办‘中国文化节’和‘西班牙年’，分别向两国人民展示了精彩纷呈的传统和现代文化”，可以看出通过两国文化交流有利于两国人民相互了解与沟通，有利于东西方文化相互尊重、共同发展；“《周易》、《老子》、《论语》等中国传统文化经典，翻译介绍到欧洲，形成了历史上著名的‘东学西渐’。18世纪，欧洲近代的先进科学文化成果传播到中国，掀起‘西学东渐’的热潮，对中国文化产生了积极影响”，可以看出两国文化的交流，有利于优秀文化的传播，有利于各自吸收对方的优秀文化成果，在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化，从而促进世界文化的繁荣。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 "孝"是儒家伦理思想的核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则，是中华民族的传统美德、凝聚民族的重要因素。元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事，编成《二十四孝》。以下是其中的两个：其一亲尝汤药：汉文帝刘恒，以仁孝之名闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。其二埋儿奉母：郭巨，晋代人，对母极孝。后家境贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺”。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。</p><p>根据材料，运用文化继承性的相关知识说明怎样对待我国的传统“孝”文化？</p></div></div>
<div><p>【答案】传统文化有精华，也有糟粕，不可全盘肯定，也不可全盘否定。传统孝文化有促进家庭和睦的一面，也有阻碍个人和社会发展的一面。对待传统文化，应该坚持取其精华、去其糟粕，批判继承，古为今用的正确态度。继承是发展的前提，发展是继承的必然要求，反对原封不动地继承传统文化，要在继承的基础上推出体现时代精神的新文化，这才是对待传统孝文化正确的文化选择。</p><p>【解析】</p><p>本题以元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事，编成《二十四孝》为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对文化继承性等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>本题考查文化继承性的相关知识，设问指向怎样对待我国的传统“孝”文化。解答时首先明确考查的知识范围，主要包括：传统文化的继承性、双重作用、正确态度、继承与发展的关系；然后调动运用上述知识，结合我国的传统“孝”文化细化分析，实现理论与材料结合。</p></div>
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