安徽省蚌埠市高二上学期期末政治试卷（理）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于哲学的说法，正确的是</p><p>A.人生的价值在于学习哲学 B.哲学是系统化、理论化的世界观</p><p>C.哲学可代替一切自然科学 D.哲学是零散的、体系化的世界现</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>B：哲学是关于世界观的学说，也是方法论的学说，是系统化、理论化的世界观，B说法正确。</p><p>A：人生的价值劳动和奉献，而不在于学习哲学，A说法错误。 </p><p>C：哲学是对具体科学的概括和总结，与自然科学是共性与个性的关系，哲学不可以代替一切自然科学，C说法错误。 </p><p>D：哲学系统化、理论化的世界观，不是零散的、体系化的世界现，D说法错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国古代思想家荀子认为:“天地合而万物生，阴阳接而变化起。”在关于世界本原的问题上，下列观点与荀子的主张相一致的是</p><p>A. 气者，理之依也 B. 未有此气，已有此理 C. 物是观念的集合 D. 生死由命，富贵在天</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>题目中荀子的观点属于古代朴素唯物主义思想，故A选项的观点与题意相符。B、D选项属于客观唯心主义，排除。C选项属于主观唯心主义，排除。选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对哲学具体科学关系的认识，正确的是</p><p>A. 哲学不断从具体科学中汲取丰富营养</p><p>B. 作为“科学之科学”的哲学可以取代具体科学</p><p>C. 具体科学为哲学提供世界观与方法论的指导</p><p>D. 具体科学是哲学研究的全部内容</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>哲学与具体科学的关系中，具体科学是哲学的基础，哲学不断从具体科学中汲取丰富营养，A说法正确；哲学是对具体科学的概括和总结，哲学并非“科学之科学”，离开具体科学哲学就不能存在，B说法错误；哲学为具体科学提供世界观与方法论的指导，C说法错误；哲学以整体世界作为研究对象，D说法错误；正确选项为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了</p><p>①具体科学随哲学发展而发展 ②世界观决定方法论</p><p>③生活中充满着辩证法思想 ④哲学来源于人们形成的世界观</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了生活中充满着辩证法思想，世界观决定方法论，方法论体现世界观。②③项符合题意；具体科学的发展推动哲学的发展，①项说法错误；哲学来源于社会实践，④项说法错误；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于马克思主义哲学的说法，正确的是</p><p>A.第一次在科学的基础上实现唯物主义与唯心主义的有机结合</p><p>B.坚持科学的实践观点，其全部理论都来源于实践并经过实践的反复检验</p><p>C.直接全盘吸收了黑格尔辩证法的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核</p><p>D.以改造世界为目的，是指导人类解放的科学，是全世界共同认可的思想武器</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>B：马克思主义哲学坚持科学的实践观点，其全部理论都来源于实践并经过实践的反复检验，是科学的世界观和方法论，B说法正确。</p><p>A：马克思主义哲学第一次在实践的基础上实现唯物主义与辩证法的有机结合，A说法错误。</p><p>C：马克思主义哲学批判地吸收了黑格尔辩证法的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核，C说法错误。</p><p>D：马克思主义哲学以改造世界为目的，是指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论，但不是全世界共同认可的思想武器，D说法错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中央政治局研究部署2020年经济工作，明确指出2020年中国经济工作将延续“稳中求进”的工作总基调，并且要“紧扣全面建成小康社会目标任务”。“稳中求进”蕴含的哲学道理是</p><p>A.世界统一于物质性 B.运动是物质固有的根本属性和存在方式</p><p>C.物质的唯一特性是客观实在性 D.物质世界是绝对运动和相对静止的统一</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>D：“稳中求进”体现了物质世界是绝对运动和相对静止的统一，D符合题意。</p><p>ABC：“稳中求进”强调动中有静，静中有动，是绝对运动和相对静止的统一。不体现世界统一于物质，物质的唯一特性是客观实在性，也不强调运动是物质固有的根本属性和存在方式，ABC与题意不符。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉；寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推而岁成焉。这给我们的启示是</p><p>A. 自然界是物质的</p><p>B. 一切事物都处于运动中</p><p>C. 运动与静止是统一的</p><p>D. 人可以认识事物的本质</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>题干强调日月轮回，寒暑交替，万物都在不断的运动着，启示我们一切事物都处于运动中，故B符合题意；选项ACD均不符合题意，排除。故本题答案为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国科学家成功测定并分析了距今约3800年的小麦全基因组序列,证明了古代小麦与中国西南地区现存的普通小麦地方品种之间存在着密切关系。这从一个侧面说明了</p><p>A. 世界上没有不可认识之物 B. 思维和存在具有一致性</p><p>C. 实践是获得认识的唯一途径 D. 实践是认识的目的和归宿</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>经过科学测定，证明3800年前的小麦全基因与中国西南地区现存的普通小麦地方品种之间存在着密切关系。这从一个侧面说明了思维能够正确地反映存在，世界上没有不可认识之物，A符合题意；思维和存在具有同一性而不是一致性，B说法错误；实践是认识的唯一来源，而获得认识的途径有直接经验和间接经验两种，C说法错误；材料不体现实践是认识的目的和归宿，D与题意不符；正确选项为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】十九大报告指出，建设现代化经济体系必须深化供给侧结构性改革。把发展经济的着力点放在实体经济上，把提高供给体系质量作为主攻方向，显著增强我国经济质量优势。这说明</p><p>①意识是客观存在的主观映象②意识是客观与主观的统一</p><p>③认识是主体对客体的能动反映④人们能够利用和改变规律</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①③：建设现代化经济体系必须深化供给侧结构性改革。把发展经济的着力点放在实体经济上，把提高供给体系质量作为主攻方向，显著增强我国经济质量优势。这说明意识是客观存在的主观映象，认识是主体对客体的能动反映，我国现有的客观状况决定了作出这样的决策，①③符合题意。</p><p>②：意识是主观对客观的能动反映，正确的意识是主观与客观的统一，不是客观与主观的统一，②说法错误。</p><p>④：规律是客观的，可以认识和利用，但不能改变规律，④说法错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从前有个人，吃了生芝麻觉得一点都不好吃，炒熟了在一尝，满口喷香很有味道。他想：“既然熟芝麻好吃，我就用熟芝麻来种，不就直接收获熟芝麻了吗？” 于是就种了很多熟芝麻种，结局可想而知。这则启示我们</p><p>A. 运用综合的思维方式有利于问题的解决</p><p>B. 在认识和处理问题时要掌握适度的原则</p><p>C. 在矛盾特殊性基础上概括出矛盾普遍性</p><p>D. 发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。一切从实际出发，实事求是要求我们要把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合；尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，发挥主观能动性是尊重客观规律的必要条件。答案为D</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】世界的真正统一性在于它的</p><p>A. 可知性 B. 主观性 C. 规律性 D. 物质性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】哲学意义上的世界，可分为主观世界和客观世界。客观世界包括自然界和人类社会，主观世界是指人的意识。 世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性，D正确且符合题意；ABC都不符合题意，均应排除；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】漫画给我们的哲学启示是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/11/27/02/34951d66/SYS202011270239011977917529_ST/SYS202011270239011977917529_ST.001.png" width="282" height="137" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①经过深思熟虑的他人经验不是负担②对待他人经验要结合实际加以甄别</p><p>③坚持理论与实践具体的历史的统一④实践是获得正确认识的唯一途径</p><p>A.①② B.②③ C.①④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>②③：漫画“对他人的经验要学会选择，否则就会成为一种负担”，说明学经验要从实际出发，因地制宜，切不可照抄照办。给我们的哲学启示是对待他人经验要结合实际加以甄别，坚持理论与实践具体的历史的统一，②③符合题意。</p><p>①：经过深思熟虑的他人经验仍然是经验，不等于客观实际，不结合实际就会成为负担，①说法错误。</p><p>④：实践是认识的唯一来源，但获得正确认识的途径并不唯一的，有直接经验和间接经验，④说法错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类区别于动物的就是人能把头脑中观念的东西变成现实的东西。这表明实践活动具有</p><p>A.客观物质性 B.社会历史性 C.主观随意性 D.直接现实性</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>D：人类区别于动物的就是人能把头脑中观念的东西变成现实的东西。这表明实践活动具有直接现实性，能够把想法转变成现实的存在，D符合题意。</p><p>AB：能够把头脑中观念的东西变成现实的东西，强调的是实践活动的直接现实性，不体现客观物质性和社会历史性，AB与题意不符。</p><p>C：实践活动具有主观能动性而不是主观随意性，C说法错误。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2019年9月25日，习近平出席北京大兴国际机场投运仪式并致辞。他指出，“奇迹是干出来的，社会主义是干出来的。实践充分证明，中国人民一定能，中国一定行。”这表明</p><p>①实践是改造整个世界的物质活动②实践具有能动性</p><p>③实践具有社会历史性④实践是人类改造世界的适应性活动</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>②③：习近平在出席北京大兴国际机场投运仪式时指出，“奇迹是干出来的，社会主义是干出来的。实践充分证明，中国人民一定能，中国一定行。”这表明实践具有能动性，是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。实践具有社会历史性，不是单人的孤立的活动，在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的，②③符合题意。</p><p>①：实践是改造客观世界的物质活动，不是整个世界的物质活动，①说法错误。</p><p>④：实践是人类改造能动性活动，不是改造世界的适应性活动，④说法错误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。面对传统文化应</p><p>A. 坚持全面的肯定</p><p>B. 坚持全面的抛弃</p><p>C. 坚持全面的否定</p><p>D. 坚持辩证的否定</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质是“扬弃”。传统文化中既有精华又有糟粕，这要求我们坚持辩证的否定观，故D选项符合题意；A、B、C说法错误，我们反对形而上学的否定观，反对完全肯定或完全否定的极端化行为，排除。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对真理的理解，正确的是</p><p>A. 真理是具体的有条件的，真理面前人人平等</p><p>B. 真理是主观的，不同的人的真理观不尽相同</p><p>C. 人们只能追求真理，不可能真正地把握真理</p><p>D. 真理是多元的，符合客观的认识不是唯一的</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理最基本的属性是客观性，真理是具体的有条件的，真理面前人人平等，A说法正确；真理的内容是客观的，形式是主观的，不同的人对同一客体的认识不具有同样的真理性，即真理只有一个，真理面前人人平等，B说法错误；人们能够在实践中追求真理，把握真理，C说法错误；由于人们的立场、观点和方法不同，对同一确定的对象会产生多种不同的认识，但是其中只能有一种认识是正确的，他们对同一客体的认识不具有同样的真理性，即真理只有一个，D说法错误；正确选项为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话，强调思想政治理论课是落实立德树人根本仼务的关键课程，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。这对思政课教学的要求是</p><p>①坚持创新，摒弃传统教学的影响</p><p>②用联系的观点看问题，落实立德树人根本任务</p><p>③尊重教育规律，从学生实际出发</p><p>④重视积累，为学生设计好未来的人生发展之路</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>②③：习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话，强调思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。这对思政课教学的要求是尊重教育规律，从学生实际出发，用联系的观点看问题，落实立德树人根本任务，把握好青少年 “拔节孕穗”的关键阶段，②③符合题意。</p><p>①：坚持创新，需要对传统教学进行扬弃，而不是摒弃，①说法错误。</p><p>④：重视对学生的思想政治教育，有利于学生正确地面对未来，但不能为学生设计好未来的人生发展之路，④说法错误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】发展的实质是</p><p>A.新事物的产生和旧事物的灭亡 B.事物的运动和变化</p><p>C.事物在量上的累积 D.事物要素之间的重新组合</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>A：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，A说法正确。</p><p>B：发展是事物上升的运动和变化，B说法错误。</p><p>C：事物在量上的累积是一种变化，而不是发展，只有那种量变积累到一定程度、积极向上的质变才是发展，C说法错误。</p><p>D：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。事物要素之间的重新组合并不都是发展，D说法错误。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】党的十九大提出，到2035年基本实现社会主义现代化，2050年把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。上述战略部署的哲学依据是</p><p>①量变达到一定程度会引起质变</p><p>②事物发展是一个从量变到质变的过程</p><p>③事物的发展是量变与质变循环往复的过程</p><p>④新事物战胜旧事物要经历曲折的过程</p><p>A.②④ B.①③ C.①② D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>①②：党的十九大提出，到2035年基本实现社会主义现代化，2050年把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。这一战略部署体现的哲学依据是事物发展是一个从量变到质变的过程，量变达到一定程度会引起质变，①②符合题意。</p><p>③：事物的发展要经过量变与质变两种状态的交替过程，但这种交替不是量变与质变循环往复，③说法错误。</p><p>④：材料强调量的积累的重要性，不体现新事物战胜旧事物要经历曲折的过程，④与题意不符。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】判断一个事物是新事物还是旧事物的标准是该事物</p><p>A. 力量的强弱 B. 出现时间的先后顺序和支持的多寡</p><p>C. 形式的新旧 D. 是否同事物发展的必然趋势相符合</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>新事物是指符合事物发展规律，具有远大发展前途和强大生命力的事物，因此判断一个事物是新事物还是旧事物的标准是该事物是否同事物发展的必然趋势相符合，D符合题意；看一个事物是新事物还是旧事物，不能以该事物力量的强弱、出现时间的先后顺序和支持的多寡、形式的新旧等来判断，ABC均说法错误；正确选项为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】教育是国之大计、党之大计。在全国教育大会上，习近平总书记强调，培养什么人，是教育的首要问题。这是基于</p><p>A.要集中力量解决主要矛盾 B.要具体问题具体分析</p><p>C.要善于抓住矛盾的次要方面 D.要善于抓住矛盾的主要方面</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>A：在全国教育大会上，习近平总书记强调，培养什么人，是教育的首要问题。这是基于主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用，要集中力量解决主要矛盾，A符合题意。</p><p>BCD：培养什么人，是教育的首要问题，强调的是抓主要矛盾，不体现要具体问题具体分析，也不体现抓住矛盾的主要方面和次要方面，BCD与题意不符。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】把握事物的性质，要求人们</p><p>A. 承认矛盾的普遍性和特殊性 B. 把握事物的发展规律</p><p>C. 把握主要矛盾的主要方面 D. 始终坚持辩证的否定</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>事物的性质主要由主要矛盾的主要方面来决定，因此把握事物的性质，要求人们把握主要矛盾的主要方面，C符合题意；承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提，承认矛盾的特殊性能够做到具体问题具体分析，但承认矛盾的普遍性和特殊性并不能把握事物的性质，A与题意不符；把握事物的发展规律不等于把握了事物的性质，B与题意不符；始终坚持辩证的否定不一定能够把握事物的性质，D与题意不符；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某县在实施脱贫攻坚过程中，从地域、资源等实际出发，因地制宜，精准实施产业扶贫，帮助困难群众尽快脱贫致富。这表明精准扶贫要</p><p>A.抓住主要矛盾 B.把握矛盾的普遍性 C.具体问题具体分析 D.把握矛盾的主要方面</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>C：某县在实施脱贫攻坚过程中，从地域、资源等实际出发，因地制宜，精准实施产业扶贫，帮助困难群众尽快脱贫致富。这表明精准扶贫要根据矛盾的特殊性，具体问题具体分析，C符合题意。</p><p>ABD：从实际出发，因地制宜，精准实施产业扶贫等，强调的是具体问题具体分析，不体现抓住主要矛盾、把握矛盾的普遍性、把握矛盾的主要方面，ABD与题意不符。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下列与水有关的名句中，蕴涵新事物代替旧事物哲理的是</p><p>A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B.春江潮水连海平，海上明月共潮生</p><p>C.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>C：在与水有关的名句中，芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。蕴涵着新事物代替旧事物的哲理，C符合题意。</p><p>A：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。体现了用联系的观点看问题，A与题意不符。 </p><p>B：春江潮水连海平，海上明月共潮生。表达了诗人那种不分尊卑，天下为公的理想型和谐社会，B与题意不符。</p><p>D：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。体现了意识具有能动性，D与题意不符。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“光伏+“模式就是在利用光伏发电的同时，在光伏板下面养羊，养鸡养牛养蘑菇，停车办公搞生产等。“光伏+”模式实现了社会效益、经济效益和环境效益的共赢。材料表明</p><p>①创新推动了社会生产力的发展</p><p>②必须改变事物的属性，建立新的联系</p><p>③要素的优化组合有利于系统功能的充分发挥</p><p>④创新推动了生产关系和社会制度的发展</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①③：“光伏+”模式就是在利用光伏发电的同时，在光伏板下面养羊，养鸡养牛养蘑菇，停车办公搞生产等，实现了社会效益、经济效益和环境效益的共赢。这表明创新推动了社会生产力的发展，要素的优化组合有利于系统功能的充分发挥，①③符合题意。</p><p>②：我们可以根据事物固有的属性建立新的具体的联系，但事物的属性是事物固有的、客观的，不能改变，②说法错误。</p><p>④：材料体现了创新推动了社会生产力的发展，不体现创新推动了生产关系和社会制度的发展，④与题意不符。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2019年12月6日，国家语言资源监测与研究中心发布¨“2019年中国媒体十大流行语”：我和我的祖国、金色十年、学习强国、中美经贸磋商、最美奋斗者、硬核、垃圾分类、先行示范区、基层减负年、我太南了。这表明</p><p>①社会意识是对社会存在的反映</p><p>②社会意识具有相对独立性</p><p>③社会存在的变化决定社会意识的变化</p><p>④要做出正确的价值判断和价值选择</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①③：媒体十大流行语表明社会意识是对社会存在的反映，社会存在的变化决定社会意识的变化，①③符合题意。</p><p>②：每一个流行语都是对社会存在的反映，材料不体现社会意识具有相对独立性，②与题意不符。</p><p>④：流行语表明社会存在的变化决定社会意识的变化，不体现要做出正确的价值判断和价值选择，④与题意不符。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】赫拉克利特说过：“相反的东西结合在一起，不同的音调造成最美的和谐。”这句话蕴含的哲学原理是</p><p>A. 矛盾就是统一</p><p>B. 矛盾就是对立</p><p>C. 矛盾就是前后不一</p><p>D. 矛盾就是对立统一</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题主要考查的是矛盾的含义的知识。</p><p>AB：矛盾就是对立统一，即既对立又统一的关系。选项AB都不是对矛盾概念的正确理解，故排除。</p><p>C：前后不一的现象是逻辑矛盾，不是哲学上的矛盾，故排除选项C。</p><p>D：赫拉克利特的话正确揭示了矛盾双方的对立统一的关系，故选项D正确。</p><p>答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2019年6月，中国证监会宣布修改《上市公司重大资产重组管理办法》，并向社会公开征求意见。其中，最为重磅的修订内容就是支持符合国家战略的高新技术产业和战略性新兴产业相关资产在创业板重组上市，市场将此解读为“创业板”借壳上市解禁。这一措施的哲学依据是</p><p>A.通过变革上层建筑，促进经济基础发展</p><p>B.客观必须符合主观，要在实践中不断超越真理</p><p>C.通过不断调整经济基础，促进上层建筑的变革</p><p>D.社会意识决定社会存在，社会意识具有相对独立性</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>A：中国证监会宣布修改《上市公司重大资产重组管理办法》，其中最为重磅的修订内容就是支持符合国家战略的高新技术产业和战略性新兴产业相关资产在创业板重组上市，市场将此解读为“创业板”借壳上市解禁。这一措施的哲学依据是通过变革上层建筑，促进经济基础发展，A符合题意。</p><p>B：客观决定主观，主观必须符合客观，B说法错误。</p><p>C：经济基础决定上层建筑，要通过不断调整上层建筑，促进经济基础的巩固和发展，C说法错误。</p><p>D：社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，D说法错误。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2019年是中华人民共和国成立70周年，党中央决定，首次开展国家勋章和国家荣誉称号集中评选颁授，隆重表彰一批为中华人民共和国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物。对功勋模范人物隆重表彰是因为</p><p>A.人生价值在于对社会的精神贡献 B.人生价值在于他人与社会的认可</p><p>C.人生价值只在于贡献，而不存在索取 D.人既是价值的创造者，又是价值的享受者</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>D：对功勋模范人物隆重表彰是因为人既是价值的创造者，又是价值的享受者，是社会价值和自我价值的统一，D符合题意。</p><p>A：人生价值在于对社会的贡献，包括精神贡献和物质贡献，A说法不准确。</p><p>B：人生价值在于对社会的责任和贡献，而不是他人与社会的认可，B说法错误。</p><p>C：人生价值包括贡献和索取两个方面，二者缺一不可，但人生真正的价值在于贡献而不是索取，C说法错误。 </p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】站在人生的十字路口，不知该向哪个方向走，这时需要同学们用大脑思维，向正确的方向迈进，切勿误入歧途，那样的人生才有价值有意义。这表明</p><p>A.价值观对人生有重要的导向作用 B.价值观影响看人们对事物的评价</p><p>C.价值观在社会存在的基础上产生 D.价值判断是以价值选择为基础的</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>A：站在人生的十字路口，不知该向哪个方向走，这时需要同学们用大脑思维，向正确的方向迈进，切勿误入歧途，那样的人生才有价值有意义。这表明价值观对人生有重要的导向作用，树立正确的价值观，自觉站在最广大人民的立场上，做出正确的价值判断和价值选择，A符合题意。</p><p>B：材料强调价值观对人生道路的选择有重要影响，不体现价值观影响看人们对事物的评价，B与题意不符。</p><p>C：材料强调价值观对人生有重要的导向作用，不体现价值观在社会存在的基础上产生，C与题意不符。 </p><p>D：价值选择是以价值判断为基础的，D说法错误。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：
※难度：较难
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>黄旭华院士，中央电视台2013年度感动中国十大人物之一，被誉为“中国核潜艇之父”，作为中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇总设计师，为我国核潜艇事业的发展做出了杰出贡献。2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予黄旭华“共和国勋章”。</p><p>黄旭华祖辈大多从医，他从小志向学医，救治穷苦病人。但随着抗战爆发，他目睹了同胞遭遇敌机轰炸的惨状，眼见满目疮痍的祖囯大地，于是在战火纷飞的年代，他毅然放弃学医继承父业，决心学习造船技术，走科学报国之路。1958年，他与一批科研人员告别家人，来到了一个与世隔绝的孤島上，研制中国第一代核潜艇，在岛上开始了恶劣且艰苦的研究生活。为恪守不泄露国家的机密，他淡仳了与家人的联系，隐姓埋名30多年，从各国的书籍报刊中寻找绝密的核潜艇资料，用简单的算盘和计算尺计算出成千上万个数据，告别一个个不眠之夜，攻克一个个技术难关，将自己的心血挥洒在我国的核潜艇事业上。</p><p>(1)结合材料，运用意识能动作用相关知识分析黄旭华院士的人生经历。</p><p>(2)运用¨实现人生价值”的相关知识，谈谈黄院士的人生经历对青少年成长的启示。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①意识活动具有目的性。黄旭华从小志向学医，救治穷苦病人。但随着抗战爆发，他毅然放弃学医继承父业，决心学习造船技术，走科学报国之路。说明了人们在反映客观世界时，总是抱有一定的目的和动机。</p><p>②意识活动具有主动创造性和自觉选择性。黄旭华自觉选择从事核潜艇事业，并通过刻苦专研，攻克了一个个技术难关，将自己的心血挥洒在我国的核潜艇事业上，创造一个理想的世界。</p><p>③意识对改造客观世界具有指导作用。在科学理论的指导下，黄旭华带领科研团队攻坚克难，终于为祖国造出了的核潜艇，通过实践把梦想变成了现实。</p><p>④意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。从黄旭华决心学习造船技术走科学报国之路开始，他就用顽强的意志在岛上开始了恶劣且艰苦的研究生活。为国奉献的理想和信念支撑他克服各种困难，在熬过一个个不眠之夜之后，终获成功。</p><p>（2）①实现人生价值，需要有坚定理想信念，需要有正确价值观的指引。黄旭华决心学习造船技术，走科学报国之路，将自己的心血挥洒在我国的核潜艇事业上，实现了自己的人生价值。</p><p>②在劳动和奉献中创造价值。黄旭华一生投身核潜艇事业，隐姓埋名30多年，不计个人名利得失，作出了贡献，赢得了社会的尊重，这是实现人生价值 的根本途径。</p><p>③要在个人与社会的统一中实现价值。黄旭华正确处理了个人与社会的关系，把个人追求与国家需要结合起来，在奉献社会中实现自己的价值。</p><p>④实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏，自强不息的精神，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。黄旭华30多年顽强拼搏，为祖国核潜艇事业告别一个个不眠之夜，攻克一个个技术难关，作出了杰出的贡献。</p><p>【解析】</p><p>本题以黄旭华院士为祖国核潜艇事业奉献一生的事迹为背景材料，考查意识的能动作用、实现人生价值的相关知识。</p><p>第（1）问可结合材料，从意识活动具有目性、意识活动具有主动创造性和自觉选择性、意识对改造客观世界具有指导作用、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用等方面，分析黄旭华院士从小就胸怀报国之志，决心学习造船技术，走科学报国之路。自觉选择从事核潜艇事业，用顽强的意志在恶劣且艰苦的环境中潜心研究，攻克了一个个技术难关，将自己的心血挥洒在我国的核潜艇事业上，通过实践把梦想变成了现实的人生经历。</p><p>第（2）问可结合材料，从实现人生价值需要有坚定理想信念，需要有正确价值观的指引、在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会的统一中实现价值、要充分发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息等方面，谈谈黄院士隐姓埋名30多年，不计个人名利得失，正确处理了个人与社会的关系，把个人追求与国家需要结合起来，顽强拼搏，为祖国核潜艇事业无私奉献，其人生经历对青少年成长所带来的启示。</p><p>(1)本题要求结合材料，运用意识能动作用相关知识分析黄旭华院士的人生经历。</p><p>从材料可以看出，黄旭华从小志向学医，救治穷苦病人，但随着抗战爆发，他毅然放弃学医继承父业，决心学习造船技术，走科学报国之路。黄旭华自觉选择从事核潜艇事业，用顽强的意志在岛上开始了恶劣且艰苦的研究生活，通过刻苦专研，带领科研团队攻克了一个个技术难关，将自己的心血挥洒在我国的核潜艇事业上，通过实践把梦想变成了现实。</p><p>可运用意识能动作用相关知识，从人们在反映客观世界时，总是抱有一定的目的和动机、意识活动具有主动创造性和自觉选择性、意识对改造客观世界具有指导作用、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用等方面，分析黄旭华院士的人生经历。</p><p>(2)本题要求运用“实现人生价值”的相关知识，谈谈黄院士的人生经历对青少年成长的启示。</p><p>从材料可以看出，黄院士青年时期就决心学习造船技术，走科学报国之路，他一生投身核潜艇事业，隐姓埋名30多年，不计个人名利得失，正确处理了个人与社会的关系，把个人追求与国家需要结合起来，顽强拼搏，为祖国核潜艇事业告别一个个不眠之夜，攻克一个个技术难关，在奉献社会中实现自己的价值。</p><p>可运用“实现人生价值”的相关知识，从实现人生价值，需要有坚定理想信念，需要有正确价值观的指引、在劳动和奉献中创造价值是实现人生价值的根本途径、在个人与社会的统一中实现价值、实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏，自强不息的精神，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质等方面，谈谈黄院士的人生经历对青少年成长的启示。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>党的十九大报告中提出要实施健康中国战略，开启了建设健康中国新征程。围绕“健康中国”这一主题，某校高二（1）班同学开展探究活动，请你一起参与健康中国战略引起了同学们的广泛热议，让我们一起分享甲、乙两位同学的观点。</p><p>甲观点：没有全民健康，就没有全面小康。使健康政策融入全局、健康服务贯穿全程、健康福祉惠及全民。</p><p>乙观点：“健康中国”建设，是一项“人人参与、人人尽力、人人享有”的全民事业。</p><p>(1)运用“整体和部分”的辩证关系理论，分析甲、乙同学的观点对推进“健康中国”建设的启示。</p><p>(2)请就如何推进“健康中国”建设，撰写两条宣传标语。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①整体和部分是辩证统一的。整体居于主导地位，我们应当立足整体，树立全局现念，推进“健康中国”建设，要使健康政策融入全局、健康服务贯穿全程、健康福社惠及全民。</p><p>②部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分的功能及其变化其至对整体的功能起决定作用，要求重视部分的作用。推进“健康中国”建设，只有每个人落实到自己的实际行动中，才能推动健康中国的实现。</p><p>（2）①大力发展健康保险产业 满足群众多样化健康需求</p><p>②将健康融入生活、融入家庭、融入社会</p><p>③共建共享健康中国的强大合力</p><p>④营造健康环境，追求健康生活</p><p>【解析】</p><p>本题以健康中国建设为背景材料，考查整体和部分的辩证关系。</p><p>第（1）问可结合材料中甲乙丙同学的观点，从“使健康政策融入全局、健康服务贯穿全程、健康福祉惠及全民”，说明整体和部分是辩证统一的，整体居于主导地位，我们应当立足整体，树立全局现念。从“健康中国”建设是一项“人人参与，人人尽力、人人享有”的全民事业。”说明部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分的功能及其变化其至对整体的功能起决定作用，要求重视部分的作用。</p><p>第（2）问可围绕健康中国建设这一主题，从共建共享健康中国的强大合力；营造健康环境，追求健康生活；大力发展健康保险产业 满足群众多样化健康需求等方面撰写宣传标语。</p><p>(1)本题要求运用“整体和部分”的辩证关系理论，分析甲、乙同学的观点对推进“健康中国”建设的启示。</p><p>从材料可以看出，推进“健康中国”建设，要使健康政策融入全局、健康服务贯穿全程、健康福社惠及全民。推进“健康中国”建设，只有每个人落实到自己的实际行动中，才能推动健康中国的实现。</p><p>可运用整体和部分的辩证关系原理，从整体和部分是辩证统一的。整体居于主导地位，我们应当立足整体，树立全局现念。部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分的功能及其变化其至对整体的功能起决定作用，要求重视部分的作用等方面，分析甲、乙同学的观点对推进“健康中国”建设的启示。</p><p>(2)本题要求请就如何推进“健康中国”建设，撰写两条宣传标语。</p><p>可从将健康融入生活、融入家庭、融入社会；共建共享健康中国的强大合力；营造健康环境，追求健康生活；大力发展健康保险产业 满足群众多样化健康需求等方面，撰写宣传标语。</p></div>
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