河南省豫西名校高二上学期第二次联考政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】世界哲学大会是国际哲学界的盛会。中国于2018年8月13日至20日首次承办第二十四届世界哲学大会。本届大会围绕学以成人的主题，着重开拓人的多重维度，并探究人类面临的各种挑战。哲学家们不断反思、研讨重大哲学问题说明</p><p>①哲学给人以科学的世界观和方法论指导</p><p>②哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界</p><p>③哲学能帮助人们解决生活中的具体问题</p><p>④探索世界发展的一般规律是哲学家的使命</p><p>A.①③ B.①④ C.②④ D.②③</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>①：科学哲学给人以科学的世界观和方法论指导，①错误。</p><p>②④：哲学家们不断反思、研讨重大哲学问题，说明哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界，探索世界发展的一般规律是哲学家的使命，②④正确。</p><p>③：哲学能帮助人们解决生活中提供世界观和方法论的指导，但不能帮助人们解决具体问题，③错误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当日全食出现时，本来明亮的天空刹那间一片漆黑，如同夜幕降临，群星隐现，万物俱寂。古代的人对此茫然无助，而现代的人却对日全食充满了憧憬，一个月前就买好观测设备，等待这一天文现象的到来。从哲学的基本问题角度看，这表明</p><p>A.思维和存在具有同一性 B.思维先于客观存在而存在</p><p>C.人可以认识和利用规律 D.思维活动具有社会历史性</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>A：现代人能够对日全食进行预测，这说明思维和存在具有同一性，思维能正确反映存在，A正确。</p><p>B：先有存在，后又思维，B错误。</p><p>C：材料体现了人能认识规律，但没体现利用规律，C排除。</p><p>D：题干说明实践具有社会历史性，而不是思维活动具有社会历史性，排除D。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】宇宙创造过程中，上帝没有位置……没有必要借助上帝来为宇宙按下启动键。这是斯蒂芬•威廉•霍金在他的《大设计》一书中提出的观点。从世界观上看，与该观点一致的有</p><p>①康德：人是万物的尺度②赫拉克利特：世界是由一团火组成的</p><p>③泰勒斯：世界由水构成④朱熹：理在事先，理生万物</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>霍金认为宇宙不是上帝创造的，是客观存在的，这属于唯物主义观点。</p><p>①④：康德的观点属于主观唯心主义，朱熹的观点属于客观唯心主义，①④排除。</p><p>②③：赫拉克利认为活火是世界的本原，特泰勒斯认为水是万物的本原，都属于古代朴素唯物主义，②③正确。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在物质匮乏的春秋战国时期诸子百家面对战火不断、民不聊生的社会现实，纷纷著书立说，寻求在乱世中的立国之本、生存之道。这说明真正的哲学</p><p>①是自己时代的精神上的精华</p><p>②反映了时代的任务和要求，指导人们正确地认识世界和改造世界</p><p>③是科学之科学，可以为改造世界提供世界观和方法论的指导</p><p>④牢牢地把握了时代的脉搏，是推动社会变革的巨大物质力量</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>①②：面对战火不断、民不聊生的社会现实，诸子百家纷纷著书立说，寻求在乱世中的立国之本、生存之道。这说明真正的哲学是自己时代的精神上的精华，反映了时代的任务和要求，指导人们正确地认识世界和改造世界，①②正确。</p><p>③：真正的哲学不是科学之科学，③错误。 </p><p>④：真正的哲学能够在人们的实践中转化为推动社会变革的巨大物质力量，但其本身并不是物质力量，④错误。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年3月14日，著名物理学家斯蒂芬·霍金去世，享年76岁。他在世时回答公众提出的“您觉得我们死后，意识上哪里去了?”问题时说，“我觉得大脑就像计算机，意识就像是软件程序。你关了电脑，程序也就终止运行了。”从意识的角度看，霍金的回答反映了：</p><p>①一切物质的的反应特性是人类意识产生的前提 </p><p>②意识是客观存在的主观映象</p><p>③人的大脑是意识活动的物质器官 </p><p>④意识的存在需要依赖于物质</p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查意识的本质。“我觉得大脑就像计算机，意识就像是软件程序。你关了电脑，程序也就终止运行了。”从意识的角度看，霍金的回答反映了人的大脑是意识活动的物质器官，意识的存在需要依赖于物质，③④正确且符合题意；一切物质的的反应特性是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式是人类意识产生的前提，①说法错误；②正确但不符合题意，排除；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】新华社3月5日电，一个国际科研团队利用哈勃太空望远镜和斯皮策太空望远镜观测的新数据发现，距离地球700光年外一颗行星的大气中含有大量水蒸气。新分析发现，该行星大气含水量是土星的3倍。此前研究曾发现该行星大气中有水蒸气，但没有料到含水量如此之高。这一发现表明</p><p>①实践是认识发展的动力</p><p>②思维和存在具有同一性</p><p>③实践提供的认识工具决定了人类认识的发展</p><p>④人类对事物的真理性认识在实践发展中被推翻</p><p>A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】利用哈勃太空望远镜和斯皮策太空望远镜，发现一颗行星的大气中含有大量水蒸气，表明思维和存在具有同一性，正是实践中不断提出新问题，促使人们去研究探索，从而推动认识不断向前发展，①②项符合题意；实践提供的认识工具推动了认识的发展，但不能决定了人类认识的发展，③项说法错误；人类对事物的真理性认识在实践中只能被发展，不能被推翻，④项说法错误；正确选项为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 改革开放40年来，中国经济快速发展，国际影响力越来越大，目前是世界第二大经济体、世界第一大贸易国，对世界经济增长年均贡献率超过30%,对全球减贫贡献率逾70%.中国道路得到越来越多国家的理解，中国倡导的构建人类命运共同体等理念逐渐成为国际社会的共识。据此完成下题。</p><p>【1】中国的发展与世界的发展依存度日益加深。中国的发展离不开世界，世界的发展越来越</p><p>得益于中国。其中蕴含的哲学道理是</p><p>①整体由部分构成，整体的功能存在于各个部分之中</p><p>②部分区别于整体，整体的状况不一定影响部分</p><p>③部分影响整体，部分的发展有利于整体的发展</p><p>④整体与部分相互依存，部分在整体中的地位是发展变化的</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p><p>【2】习近平在党的十九大报告中提出：从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。我们要坚韧不拔、锲而不舍，奋力谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章！新时代中国特色社会主义发展战略安排的哲学依据是</p><p>①社会的发展受人的意志和意愿的支配</p><p>②社会的发展是渐进性和飞跃性的统一</p><p>③社会的发展是新事物和旧事物交织融合的过程</p><p>④社会的发展是客观规律性和主观能动性的统一</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】D</p><p>【2】C</p><p>【解析】</p><p>本题改革开放40年为背景，考查学生对整体与部分、质变与量变的关系、主观能动性和尊重客观规律的关系的知识，考查学生分析问题的能力。</p><p>【1】①：整体具有部分所不具有的功能。该选项中整体的功能存在于各个部分之中的说法错误，①排除。</p><p>②：部分区别于整体，但整体的功能、状态、及其变化也会影响部分，②错误。</p><p>③：中国的发展离不开世界，世界的发展越来越得益于中国。这说明部分影响整体，部分的发展有利于整体的发展，③正确。</p><p>④：中国的发展与世界的发展依存度日益加深。改革开放40年来，中国经济快速发展，国际影响力越来越大，目前是世界第二大经济体、世界第一大贸易国，这说明整体与部分相互依存，部分在整体中的地位是发展变化的，④正确。</p><p>故本题选D。</p><p>【2】①：社会的发展是客观的，不受人的意志和意愿的支配，该选项的说法犯了唯心主义错误，①排除。</p><p>②：由材料中“从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排”，可知，社会的发展是渐进性和飞跃性的统一，②正确。</p><p>③：社会的发展是新事物的产生，旧事物的灭亡，而不是新旧事物交织融合的过程，③错误。</p><p>④：“从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排”这体现了尊重客观规律。“我们要坚韧不拔、锲而不舍，奋力谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章”体现了主观能动性的发挥，可见，社会的发展是客观规律性和主观能动性的统一，④正确。</p><p>故本题选C。</p><p>整体和部分的辩证关系：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:450.75pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td colspan="2" style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>类别</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>整体</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>部分</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td rowspan="2" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>区别</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>内涵</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>全局和全过程</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>局部和发展的各个阶段</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>地位功能</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>处于被支配地位，部分服从和服务于整体</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td rowspan="3" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>联系</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>相互依赖</p></td><td colspan="2" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>相互影响</p></td><td colspan="2" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>整体的功能状态及其变化会影响到部分；部分的功能及其变化也会影响到整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>相互转化</p></td><td colspan="2" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>整体与部分的地位在一定条件下可以相互转化：整体相对于比它更大的场合，它就成了部分；部分相对于比它更小的场合，它就成了整体</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td colspan="2" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>方法论</p></td><td colspan="2" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一场春雨使大地悄无声息地苏醒了，随风潜入夜，润物细无声，杜甫的《春夜喜雨》是春雨润物细无声最美的写照。一位教育家指出，最好的教育是让学生不感到处于被教育的情况下，主动学习，增长知识和能力。春风化雨，润物无声，永远都是教育的最高境界。从唯物辩证法角度来看，这一教育理念表明</p><p>①教育过程具有渐进性，教学要通过量的积累为实现质变创造条件</p><p>②教育过程具有复杂性，学生成长要经历由不完善到比较完善的过程</p><p>③教育过程具有导向性，要在质变基础上为新的量变开辟道路</p><p>④教育过程具有阶段性，事物总是处在平衡和不显著的变化过程中</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题考查量变和质变的关系。春风化雨，润物无声的教学理念，说明通过量的积累才会提高学生素质，①说法正确；教育的过程就是促使学生不断成长的过程，②说法正确；材料没有体现在质变基础上开始新的量变，③不符合题意；平衡和不显著的变化指的是量变，事物的变化分量变和质变两种，④中“总是”说法错误。故答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】共享单车以其便捷、环保的出行方式，迅速在城市走红。但是随着投放量的增大，也在遭遇着“成长的烦恼”，随意停放、盗毁严重等问题日益显现。对此正确的认识有</p><p>①共享单车是新事物，应该鼓励和支持其发展</p><p>②共享单车使用中存在诸多问题，应阻止其发展</p><p>③共享单车的发展道路是曲折的，要有思想准备</p><p>④能否发展共享单车要以人们的需求作为出发点</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>①③：共享单车所带来的便利和存在的问题，我们应该认识到共享单车作为新事物，虽然前途光明，但其发展道路是曲折的，要有思想准备，鼓励和支持其发展壮大，①③符合题意。</p><p>②：共享单车使用中存在诸多问题，但相信共享单车有关光明的前景，应支持和扶植其发展壮大，而不应阻止其发展，②说法错误。</p><p>④：能否发展共享单车要从客观实际出发，从人民群众的根本利益出发，而不能以人们的需求作为出发点，④说法错误。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】党的十九大报告提出，“保障和改善民生要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，既尽力而为又量力而行，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干”。这一要求体现的哲学道理是()</p><p>①事物的发展是量的积累过程②量变达到一定程度才会引起质变</p><p>③发挥主观能动性须尊重规律④群众意愿是党制定政策的根本依据</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>①表述错误，事物的发展是量变与质变的统一，并最终是通过质变实现的，没有质变就没有发展，而不能笼统地说事物的发展是量的积累过程；<br />②符合题意，“一件事情接着一件事情办，一年接着一年干”，说明量变达到一定程度才会引起质变，强调要重视量的积累；<br />③符合题意，“既尽力而为又量力而行”，说明发挥主观能动性须尊重规律；<br />④表述错误，客观实际是党制定政策的根本依据。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】2018年4月，习近平在深入推动长江经济带发展座谈会上强调，新形势下推动长江经济带发展，关键是要正确把握整体推进和重点突破、生态环境保护和经济发展、总体谋划和久久为功、破除旧动能和培育新动能、自我发展和协同发展的关系，坚持共抓大保护、不搞大开发，探索出一条生态优先、绿色发展新路子。这一论断反映的辩证法道理有</p><p>①“两点论”和“重点论”相结合</p><p>②矛盾同一性和斗争性既相互联结又相互分离</p><p>③矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的</p><p>④主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】根据材料，习近平在深入推动长江经济带发展座谈会上强调，关键是要正确把握整体推进和重点突破……破除旧动能和培育新动能、自我发展和协同发展的关系，体现了坚持“重点论”和“两点论”的统一，主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的，①④符合题意；矛盾双方的对立和统一（同一性与斗争性），始终是不可分割的，②表述错误。③材料未体现。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:17.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:24.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:194.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>同一性</p></td><td style="width:212.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>斗争性</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td rowspan="3" style="width:17.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p>区别</p></td><td style="width:24.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>含义</p></td><td style="width:194.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势</p></td><td style="width:212.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾双方相互排斥、相互对立的属性</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:24.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>特点</p></td><td style="width:194.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾的同一性是有条件的、相对的，它随时间、条件的变化表现出不同特征</p></td><td style="width:212.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾的斗争性是无条件的、绝对的，它贯穿在事物发展的整个过程中</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:24.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>作用</p></td><td style="width:194.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①同一性是事物发展的前提，为矛盾得以存在和发展提供条件；</p><p>②同一性使矛盾双方相互利用、吸取有利因素来发展自己，推动事物的发展；</p><p>③同一性规定了事物向自己对立面转化的趋势</p></td><td style="width:212.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①斗争性使矛盾双方的力发生变化，推动事物发展。表现为：一是矛盾双方的斗争，使双方共同发展，从而推动整个事物得到发展；二是矛盾双方的斗争，使一方力量不断削弱，另一方力量不断增强以至战胜对方，推动事物向前发展；</p><p>②矛盾双方的斗争突破某一事物的界限，使旧统一体瓦解，一事物转化为他事物</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:17.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>联系</p></td><td colspan="3" style="width:454.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①同一性与斗争性相互联结、不可分割。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提；斗争性离不开同一性，斗争性存在于同一性之中；</p><p>②矛盾的同一性和斗争性相结合，推动了事物的变化和发展。矛盾着的对立面既统一，又斗争，由此推动事物的运动、变化和发展</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中医药是中华民族的瑰宝，凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及实践经验。2016年，国务院印发《中医药发展战略规划纲要（2016～2030年）》，把发展中医药上升为国家战略。中医药理论重视整体诊疗、强调个体化、对症下药、辨证施治等，其中体现的哲学道理是</p><p>①事物的矛盾不同，解决矛盾的方法也不相同</p><p>②在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性</p><p>③矛盾的主要方面和次要方面交替决定事物的性质</p><p>④主要矛盾和次要矛盾的相互转化支配着事物的发展变化</p><p>A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>“对症下药、辨证施治”体现了事物的矛盾不同，解决矛盾的方法也不相同，①符合题意。“整体诊疗、强调个体化”说明了要在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性，②符合题意。主要矛盾的主要方面决定着事物的性质，③表述错误。事物的主要矛盾支配事物的发展，而不是主要矛盾和次要矛盾的相互转化支配着事物的发展变化，④表述错误。故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】毛泽东在《党委会的工作方法》中指出：“一个人的工作，究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计。如果是七分成绩，那么就应对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主，那就完全错了。”从唯物辩证法看，这里强调的是</p><p>①事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 </p><p>②无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾</p><p>③矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化 </p><p>④在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题矛盾双方中处于支配地位、起着主导作用的方面，叫矛盾的主要方面；而处于被支配地位的方面，叫矛盾的次要方面。对成绩与错误的评判是着重把握矛盾主要方面的表现，这是因为事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，①④适合题意；具体问题具体分析是正确认识矛盾的关键，②是不科学的；③不适合题目主旨；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图漫画《学习先进经验》讽刺了一些人不懂得</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/02/10/24d76d18/SYS201901021002358693434305_ST/SYS201901021002358693434305_ST.001.png" width="229" height="112" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①学习他人经验就能更好的发展自己 ②先进经验通过实践能够转化为现实的东西</p><p>③具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 ④事物的表面联系与本质联系的区别</p><p>A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】漫画《学习先进经验》讽刺了一些人照狸猫画虎，不懂得从自身的实际出发，具体问题具体分析，只是一味简单模仿，只学得皮毛，抓不住事物的本质联系。③④项符合题意；①②项与漫画寓意不符；正确选项为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在谈到中国选择了中国特色社会主义的发展道路时，习近平指出，履不必同.期于适足;治不必同，期于利民。世界上没有放之四海而皆准的发展道路。只有能够持续造福人民的发展道路，才是最有生命力的。这一论断的哲学依据是</p><p>①矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质</p><p>②基于人民群众根本利益的发展道路才能得到人民群众的拥护</p><p>③认识矛盾的特殊性就能把握事物矛盾问题的精髓</p><p>④人民群众的意愿是衡量社会发展道路正确与否的根本标准</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>①：“履不必同，期于适足，治不必同，期于利民”的意思是鞋的样式不一定要相同，只希望合脚;；治国的方法不一定要相同，只希望有利于百姓，这体现了矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质，①正确。</p><p>②：“只有能够持续造福人民的发展道路，才是最有生命力的”，这体现了基于人民群众根本利益的发展道路才能得到人民群众的拥护，②正确。</p><p>③：矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理是关于事物矛盾问题的精髓，③错误。</p><p>④：是否促进生产力的发展是衡量社会发展道路正确与否的根本标准，④错误。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与“和谐号”相比，“复兴号”采用了更先进的安全保障技术、更加节能的全新低阻力流线型头型和车体平顺化设计，车厢实现Wi-Fi全范盖，是我国具有完全自主知识产权、达到世界先进水平的中国标准动车组。我国高铁从以前的“洋基因”“混血”“以我为主”,逐步发展到现在由内而外都是“纯中国”制造。我国高铁的发展印证了：</p><p>①新事物总是以旧事物作为自己存在和发展的基础</p><p>②在批判性思维推动下实现理论和实践的不断创新</p><p>③坚持在辩证的否定中推动事物向更高的阶段发展</p><p>④辩证否定的实质是保留旧事物中的积极合理因素</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查辩证否定的特点、辩证否定的实质、辩证法的革命批判精神和创新意识。①：新事物吸收、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础，①错误。</p><p>②③：与“和谐号”相比，“复兴号”采用了更先进的安全保障技术、更加节能的全新低阻力流线型头型和车体平顺化设计，车厢实现Wi-Fi全范盖，是我国具有完全自主知识产权、达到世界先进水平的中国标准动车组。我国高铁的发展印证了在批判性思维推动下实现理论和实践的不断创新，要坚持在辩证的否定中推动事物向更高的阶段发展，②③正确。</p><p>④：辩证否定的实质是“扬弃”，克服旧事物中过时的消极的内容，保留旧事物中的积极合理因素，④错误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】知识付费正在成为中国互联网产业一个引人瞩目的发展趋势。只要人们轻点鼠标，花点儿小钱，一些自己不懂的问题就能快速得到专业人士的解答。不过，我们在轻松得致答案的同时，却失去了存疑、寻找、分析、判断、论证的过程。对待知识付费应</p><p>①坚持辩证否定观，支持新出现的事物</p><p>②坚持辩证法的革命批判精神，研究新情况，提出新问题</p><p>②认识到主要矛盾对事物发展起决定作用，抓住重点</p><p>④分清主流和支流，坚持两点论和重点论的统一</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>①：新出现的事物不一定是新事物，①错误。</p><p>②：材料体现的是要分清矛盾的主次方面，没体现抓主要矛盾，排除②。</p><p>②④：知识付费正在成为中国互联网产业一个引人瞩目的发展趋势，让人们能轻松得到答案，但与此同时，却也让人们失去了存疑、寻找、分析、判断、论证的过程，这说明对待知识付费应坚持辩证法的革命批判精神，研究新情况，提出新问题，也说明对待知识付费应分清主流和支流，坚持两点论和重点论的统一，②④正确。</p><p>故本题选D。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:450.75pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td colspan="2" style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>主要矛盾</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>次要矛盾</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td rowspan="3" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>区别</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>含义</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>处于从属地位，对事物发展不起决定作用的矛盾</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>地位</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>处于支配地位</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>处于从属地位</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>作用</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>对事物发展起决定作用</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>对事物发展不起决定作用</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td colspan="2" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>联系</p></td><td colspan="2" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>①相互影响。主要矛盾由于在事物发展中居于支配地位，对事物发展起决定作用，因而它的存在与发展规定或影响着其它矛盾的存在和发展，但次要矛盾虽然对事物的发展不起决定作用，反过来也会影响主要矛盾的发展和解决<br />②在一定条件下可以相互转化。“一定条件”主要指两种情况：主要矛盾解决了或者基本上解决了；原来的主要矛盾虽然并没有解决，但其它矛盾可能更为突出，也会发生主次矛盾的相互转化</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】发展中医药文化，必须充分借鉴和利用现代科学、现代医学的成果。如果死守着老祖宗的宝贝，故步自封，中药只能是一筐草，无法变成一块宝。中医药界需要打开封闭的围墙，接纳日新月异的现代科技，让古老的中医药再立新功。这启示我们</p><p>①创新推动生产关系和社会生产力发展</p><p>②创新就是对既往的否定和对现实的肯定</p><p>③创新的过程必定是扬弃的过程</p><p>④创新推动文化和人类思维的发展</p><p>A.①② B.②③ C.①④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>③④：“中医药界需要打开封闭的围墙，接纳日新月异的现代科技，让古老的中医药再立新功”、“发展中医药文化，必须充分借鉴和利用现代科学、现代医学的成果”，这体现了创新的过程必定是扬弃的过程，创新推动文化和人类思维的发展，③④正确。</p><p>①：材料强调了中医药的发展需要创新，创新推动文化和人力思维的的发展，但没体现创新推动生产关系和社会生产力发展，①排除。</p><p>②：创新需要 “扬弃”，是既肯定又否定，但不是对既往的否定和对现实的肯定，②错误。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从经济发展角度来讲，调整结构就要关停一些企业，职工下岗怎么办?著名经济学家厉以宁提出:与其养亏损的企业，不如养职工，因为职工生活有着落，经过培训还可以重新找到工作岗位。从哲学上看，厉以宁的观点体现了</p><p>①综合性思维，注重优化内部结构</p><p>②矛盾的客观性，要求勇于揭露矛盾</p><p>③批判性思维，敢于突破陈规陈说</p><p>④辩证的否定观，要求树立创新意识</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】厉以宁的观点是说，宁可养职工也不养亏损的企业，这不是用综合性思维的观点看问题，①不选；厉以宁的观点是体现了如何解决因关停企业而导致职工下岗的矛盾，不仅是要揭露这个矛盾，②不选；“与其养亏损的企业，不如养职工”这种观点是对以往观点的一种突破，这体现了批判性思维，要敢于突破陈规陈说，③正确；厉以宁的观点体现了要树立辩证的否定观，要树立创新意识，④正确，故本题答案应为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】现代企业发展中，人们更多的运用长板原理——当你把桶倾斜，你会发现能装最多的水决定于你的长板（核心竞争力）。当你有了一块长板，可以围绕这块长板展开布局，把自己的优势发挥出来；如果你同时拥有系统化的思考，你就可以用合作、购买的方式，补足其他短板。由此，对企业发展的哲学思考有( )</p><p>①充分认识关键部分对整体功能的决定作用，懂得扬长补短，提升核心竞争力</p><p>②树立整体和全局意识，发挥整体的统率作用，兼并弱势企业，增强优势企业实力</p><p>③掌握系统优化的方法，统筹考虑，发挥自身比较优势，积极参与市场分工与协作</p><p>④打破系统内部结构的有序性，大胆创新，选择最佳经营战略，实现最优发展目标</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】长板原理从哲学角度是强调企业的关键部分对企业发展的重要性，而没有强调整体的作用，①正确且符合题意；②与题意不符，应排除；长板原理从哲学角度也体现了掌握系统优化的方法，统筹考虑，发挥自身比较优势，积极参与市场分工与协作，③正确且符合题意；掌握系统优化的方法要遵循系统内部结构的有序性而不是打破，④说法错误；故本题答案选A。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】党中央提出，到2020年我国将使现有标准下的7000多万贫困人口全部实现脱贫，全国各地打响了一场扶贫攻坚战。阅读材料，回答问题。</p><p>材料一某市出台了一系列措施实施精准扶贫、精准脱贫。在贫困人口集中的山一区，板栗、核桃等农副产品资源丰富，但因交通不便、销售困难，居民收入低.政府决定出资在两年内修通进山公路，并对从事农副产品加工的贫困户，提供财政补贴和财政支持。</p><p>材料二有专家指出：治贫先治愚，既要扶智又要扶志。要发挥扶贫对象的主体作用，调动贫困群众的积极性，引导他们克服等靠要的思想观念。</p><p>（1）结合材料一，分析该市扶贫措施是如何坚持一切从实际出发、实事求是的。</p><p>（2）结合材料二，运用意识的作用的知识，分析贫困群众应如何脱贫致富。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）立足当地实际，以求真务实的精神，分析致贫原因，制定有针对性的扶贫政策，帮助贫困户脱贫致富。修建道路，扩大农产品的销路，扶持农副产品加工，尊重了客观规律，做到了把主观能动性和尊重客观规律结合起来。</p><p>（2）意识对物质具有能动作用，对改造客观世界具有指导作用。贫困群众应该克服“等靠要”的思想观念，立志脱贫，增强脱贫致富的信心和决心。贫困群众还应努力学习科学文化知识，学习别人致富的经验，提高生产技能，增强就业能力、自主创业能力，通过自己的努力奋斗实现脱贫。</p><p>【解析】</p><p>本题以扶贫为话题设置相关情境，从《哲学生活》的角度设置相关问题，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>（1）解答本题，首先要注意把握考查的范围是“一切从实际出发、实事求是”，设问是“分析该市扶贫措施是如何坚持一切从实际出发、实事求是的”。其次分析该设问，根据材料联系课本知识整合答案。</p><p>“在贫困人口集中的山一区，板栗、核桃等农副产品资源丰富”，这体现了立足当地实际，从客观存在的事物出发，以求真务实的精神探求事物的本质和规律。</p><p>“但因交通不便、销售困难，居民收入低.政府决定出资在两年内修通进山公路，并对从事农副产品加工的贫困户，提供财政补贴和财政支持”，这体现了尊重了客观规律，做到了把主观能动性和尊重客观规律结合起来。</p><p>（2）解答本题，首先要注意把握考查的范围是“意识的作用”，设问是“分析贫困群众应如何脱贫致富”。其次分析该设问，根据材料联系课本知识整合答案。具体可结合材料“治贫先治愚，既要扶智又要扶志。要引导他们克服等靠要的思想观念”， 从意识对物质具有能动作用，对改造客观世界具有指导作用的角度回答即可。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 “美丽中国”是新时代中国特色社会主义发展的最新目标。党的十九丸报告指出，综合分析国际国内形势和我国发展条件，从二O二0年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第一个阶段，从二O二O年到二O三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从二0三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国.“美丽中国”，美在山川，美在文化，美在历史，更美在人文——最关键的是人。美丽也需要我们每一个人踏踏实实去创造、去实践。分清身边的美与丑，节约身边的一滴水、拾起地上的一张废纸、扶起摔倒的老人、陶冶高尚情操……美丽就在这些细节当中。“美丽中国”需要我们不断地去发现美、创造美,更需要不斷地呈现我们的道德之美、人性之美。</p><p>结合材料，运用事物发展的状态的原理，分析我们该怎样呈现道德之美、人性之美。</p></div></div>
<div><p>【答案】①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要前提，要注重量的积累。呈现道德之美、人性之美，要踏实从细节做起，从点滴做起，去发现美、创造美。②质变是量变的必然结果，要抓住机遇、促成飞跃。借助“美丽中国”活动的东风，全面提升思想道德情操，使自己成为最美的人。③事物的发展是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进，要坚持量变与质变的统一。“美丽中国”需要我们不断地去发现美、创造美，不断地呈现我们的道德之美、人性之美。</p><p>【解析】</p><p>本题以党的十九大提出要把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而努力奋斗为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。</p><p>本题要求考生运用事物发展的状态的原理，分析我们该怎样呈现道德之美、人性之美。该题总体来看设置比较科学，体现了重点考查教材的基础知识和综合运用能力。根据题目的设问的答题知识范围的限定，首先，可以从量变是质变的必要前提，要注重量的积累的角度，分析说明要踏实从细节做起，从点滴做起，去发现美、创造美；其次，可以从要抓住机遇、促成质变的角度，分析说明借助“美丽中国”活动的东风，全面提升思想道德情操，使自己成为最美的人；最后，可以从事物的发展是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变的角度，分析说明“美丽中国”需要我们不断地去发现美、创造美，不断地呈现我们的道德之美、人性之美即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】阅读材料，回答问题。</p><p>中国网络文化随着网络普及取得了飞速的发展。统计数据显示中国目前的网络视频、音乐、文学、游戏等用户规模达4.81亿，极大的促进了经济的发展。与此同时，网络文化领域发展中也出现了一些非法黄色网址、暴力网络游戏、网络侵权盗版等问题，引发了一系列社会矛盾。为此有人提出，在“互联网+”时代必须着力扶持优秀文化产品创作生产，加强文化人才培养，繁荣发展文学艺术、新闻出版、广播影视事业，推出更多传播当代中国价值观念、体现中华文化精神、反映中国人审美追求的精品力作，抑制网络文化的发展，从而减少网络文化发展对社会的负面影响。</p><p>结合材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”相关知识，分析如何看待网络文化的发展对经济社会的影响。</p></div></div>
<div><p>【答案】①矛盾就是对立统一，要求用一分为二的观点看问题。既要看到优秀互联网文化对经济发展的促进作用，也要看到低俗、落后和腐朽的网络文化对经济社会的负面作用。②矛盾具有普遍性、要求我们承认互联网文化中存在的矛盾、并且善于分析矛盾、揭露矛盾、解决矛盾。②矛盾主次方面辩证关系原理要求坚持两点论和重点论的统一。对待网络文化发展中的利与弊，要分清主次、抓主流，辨别真伪、趋利避害，防止矛盾主次方面的转化。③矛盾的特殊性要求坚持具体问题具体分析。正确看待当前中国网络文化的发展及所带来的问题，坚持矛盾普遍性与特殊性具体的历史的统一。</p><p>【解析】本题要求运用“唯物辩证法的实质与核心”相关知识，分析如何看待网络文化的发展对经济社会的影响。解答本题首先要理解并把握唯物辩证法的实质与核心所涵盖的知识点，然后分析材料，一一对应作答。中国网络文化随着网络普及取得了飞速的发展，与此同时，网络文化领域发展中也出现了一些非法黄色网址、暴力网络游戏、网络侵权盗版等问题可考虑矛盾就是对立统一，要求用一分为二的观点看问题、矛盾主次方面辩证关系原理要求坚持两点论和重点论的统一；网络文化领域发展中也出现了一些非法黄色网址、暴力网络游戏、网络侵权盗版等问题，引发了一系列社会矛盾可考虑矛盾具有普遍性、要求我们承认互联网文化中存在的矛盾、并且善于分析矛盾、揭露矛盾、解决矛盾；推出更多传播当代中国价值观念、体现中华文化精神、反映中国人审美追求的精品力作可考虑矛盾的特殊性要求坚持具体问题具体分析。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，回答问题。</p><p>继《见字如面》、《中国诗词大会》等文化综艺刮起一股清新之风后，央视一套、三套于2017年2月18日联合播出《朗读者》。《朗读者》定位为文化情感类节目，通过节目中嘉宾的朗读，让观众感受文学之美、声音之美和情感之美，《朗读者》不是朗诵节目，不是语言节目，而是人生节目和情感节目，这里不仅有在各领域推动社会进步的人，而且有很多普通人。“朗读”是一部分，“者”是一部分。“朗读”是和文字有关的一部分，是大千世界；而“者”是和人有关的一部分，是大千世界各种人给我们带来的启示。《朗读者》节目就像慢馒地翻开一本书，没有惊心动魄的画面，更无跌宕起伏的情节，观众情不自禁地投入、并静静欣赏着倾听着。此时，每个朗读者面带表情，所朗读的篇章段落或唱首歌，都是根据自己亲身经历感受所选，或如和煦的春风，或如涓涓流淌的溪水，拨动并滋润着每个人的心弦。</p><p>运用“辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识并结合材料，分析《朗读者》节目工作者成功的主体原因。</p></div></div>
<div><p>【答案】①辩证法在对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否定理解。文化工作者不满足于前人经验，自主攻关，取得了成功；②文化工作者坚持革命批判精神，批判地继承前人经验，走向成功。③文化工作者密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念，走向成功；④文化工作者勇于创新，注重寻找新思路，研究新问题，开拓新境界，取得了成功。</p><p>【解析】本题以《朗读者》节目为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对辩证法的革命批判精神与创新意识这个知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。</p><p>回答本题，考生可从辩证法在对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否定理解。文化工作者不满足于前人经验，自主攻关，取得了成功；文化工作者坚持革命批判精神，批判地继承前人经验，走向成功；文化工作者敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念，走向成功；文化工作者勇于创新，注重寻找新思路，研究新问题，开拓新境界等角度分析《朗读者》节目工作者成功的主体原因。</p></div>
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