浙江省丽水四校联考高二上学期期中政治试卷
题型：判断题※难度：较易
<div><div><p>【题目】意识和物质的关系问题是哲学的基本问题，物质和意识是相互依赖，不可分割的。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】</p><p>哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题，但物质可以离开意识独立存在。故题中观点错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】日有所思，夜有所梦，揭示了意识的本质。</p></div></div>
<div><p>【答案】正确</p><p>【解析】</p><p>意识的本质是人脑对客观存在的反映。日有所思，夜有所梦，揭示了意识的本质。故题中观点正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】树立正确的思想意识，是人们正确认识世界和改造世界的根本立足点。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】</p><p>客观存在的实际是人们正确认识世界和改造世界的根本立足点。故题中观点错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】时代是思想之母，实践是理论之源。</p></div></div>
<div><p>【答案】正确</p><p>【解析】</p><p>任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映，是时代精神的总结和升华，所以说时代是思想之母；实践决定认识，实践是认识的来源，所以说实践是理论之源。故题中观点正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。</p></div></div>
<div><p>【答案】正确</p><p>【解析】</p><p>人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。故题中观点错误。</p></div>
题型：辨析题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】正是事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】正确</p><p>【解析】所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。正是事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展，故题目观点正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】辩证法的革命批判精神要求我们破除成规陈说。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】</p><p>辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。故题中观点错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“一把钥匙开一把锁”中体现的哲学思想是马克思主义的活的灵魂。（ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确</p><p>【解析】“一把钥匙开一把锁”体现了具体问题具体分析，具体问题具体分析时候马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。因此，题中观点正确。因此，题中观点错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】社会的基本矛盾贯穿人类社会发展始终，所以必须依靠阶级斗争来解决。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】</p><p>在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。故题中观点错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”的合理性在于找到了社会发展的客观规律。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】</p><p>“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”的合理性在于认识到社会存在决定社会意识，未涉及社会发展的客观规律。故题中观点错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】德国物理学家朗克说:“研究人员的世界观将永远决定着他的工作方向。”这表明</p><p>①世界观决定方法论,方法论体现世界观</p><p>②哲学为具体科学提供解决问题的具体方法</p><p>③哲学是指导人们生活得更好的艺术</p><p>④哲学是科学的世界观和方法论的统一</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>“研究人员的世界观将永远决定着他的工作方向”，这表明世界观决定方法论，方法论世界观，也体现了哲学是指导人们生活得更好的艺术，故①③正确；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，但不提供具体的解决方法，故②错误；科学的哲学是科学的世界观和方法论的统一，故④错误。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】著名画家葛庆友认为，画画和其他任何艺术形式一样，都需要哲学思辨。“黑与白，直线与斜线，点与画……绘画中蕴含了很多对比和冲突；不懂辩证法的画家，是创造不出好的作品的。”这是因为</p><p>①正确的哲学可以促进实践的发展 </p><p>②具体科学是哲学的基础 </p><p>③哲学可以为具体科学研究提供指导 </p><p>④哲学的智慧产生于人类的实践活动</p><p>A.①② B.③④ C.①③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>①③：画画和其他任何艺术形式一样，都需要哲学思辨，不懂辩证法的画家，是创造不出好的作品的。这是因为哲学可以为具体科学研究提供指导，正确的哲学可以促进实践的发展，①③符合题意。</p><p>②：材料强调哲学对于具体科学的作用，不体现具体科学是哲学的基础，②与题意不符。 </p><p>④：材料强调哲学的作用，不体现哲学智慧的产生，④与题意不符。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】正如预报所言，2019年8月10日凌晨1时，台风“利奇马”如期在浙江省温岭市沿海登陆，并以每小时 15 公里左右的速度向偏北方向移动，全省进入防风级应急响应状态。这说明</p><p>A.思维能正确认识存在 B.存在可以脱离思维</p><p>C.存在和思维不可分离 D.思维可以先于存在</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>A：能够预见台风登陆的时间、地点、风力等，说明思维能正确认识存在，A符合题意。</p><p>B：材料强调的是思维能够正确认识存在，不体现存在可以脱离思维，B与题意不符。</p><p>C：存在不依赖于思维，但思维依赖于存在，C说法错误。</p><p>D：思维具有相对独立性，可以先于存在，但材料强调的是思维能够正确地反映存在，D与题意不符。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下列说法中能体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是</p><p>A.世界的本质是“绝对精神”和“上帝创造世界”</p><p>B.“气者，理之依也”和“未有此气，已有此理”</p><p>C.“天地为万物之本”和“秀才不出门，全知天下事”</p><p>D.“物是观念的集合”和“理念是世界的本原”</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>B：思维和存在何者为第一性的问题，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。“气者，理之依也”和“未有此气，已有此理”，能体现唯物主义和唯心主义根本分歧，B符合题意。</p><p>A：世界的本质是“绝对精神”和“上帝创造世界”都属于客观唯心主义，A与题意不符。</p><p>C：“天地为万物之本”属于唯物主义；“秀才不出门，全知天下事”强调间接经验的重要性，C不体现唯物主义和唯心主义根本分歧。</p><p>D：“物是观念的集合”属于主观唯心主义，“理念是世界的本原”属于客观唯心主义，D与题意不符。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】天地逆旅之间，唯有诗词曾酬尽人生百态。远离家乡时，遥望见“星垂平野阔”；送别好友时，正路过“月生楼外天”；踌躇满志之时，满心是“战随金鼓”；闲适漫游时，却只想“静听松风寒”。由此可见</p><p>①诗人对人生的抒写具有自觉选择性</p><p>②诗词是诗人对客观环境和人生境遇的主观感悟</p><p>③诗词的内容来源于诗人的灵感</p><p>④诗词是对客观世界的真实再现</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>①：在远离家乡时、送别好友时、踌躇满志时以及闲适漫游时，诗人作的诗所表达的情感是不同的，说明了诗人对人生的抒写具有自觉选择性，①符合题意。</p><p>②：诗人作的诗词均诗人对客观环境和人生境遇的主观感悟，②符合题意。</p><p>③：诗词的内容来源于诗人生活实践，③错误。</p><p>④：选项“真实再现”的表述错误，④错误。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】王夫之说：“静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静。”下列选项与其蕴含的哲理相近的是</p><p>①坐地日行八万里，巡天遥看一千河</p><p>②谁挥鞭策驱四运，万物兴衰皆自然</p><p>③无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来</p><p>④满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>题中“静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静”是指静止不是不动，静止中包含运动，运动中有相对的静止，因此，王夫之的观点认为事物是绝对运动与相对静止的统一。</p><p>①④：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”是说因为地球有自转的特性，人即使定在一个地方不动，随着地球的自转，这个人仍然在随地球运动着，揭示事物是绝对运动与相对静止的统一；“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎”是说以山为参照物，船与山之间的位置发生了变化，船是运动的，所以“是船行”，以船为参照物，人和船之间的位置没有发生变化，所以人是静止的。揭示事物是绝对运动与相对静止的统一。这两项与题干蕴含的哲理一致，①④符合题意。</p><p>②：该选项是事物运动是有规律的的观点，与题意不符，②不符合题意。</p><p>③：该选项是只承认绝对运动而否认相对静止的观点，与题意不符，③不符合题意。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国科学院研究人员提取了一个流产的雌性猕猴胎儿的部分体细胞，将其细胞核“植入”若干个“摘除”了细胞核的卵细胞，克隆出两只克隆猴“中中”和“华华”，成功突破现有技术无法克隆灵长类的世界难题。对此认识正确的是</p><p>①克隆猴的成功源自科研人员对基因遗传规律认识的深化</p><p>②猕猴的体细胞和卵细胞是科研人员克隆成功的物质基础</p><p>③克隆猴是人们充分发挥主观能动性创造的一种物质形态</p><p>④猕猴胎儿的基因和克隆猴都是人类意识能动活动的产物</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>猕猴的体细胞和卵细胞是科研人员克隆成功的物质基础，克隆灵长类的世界难题在技术上取得突破，克隆猴“中中”和“华华”的诞生，是人们充分发挥主观能动性创造的一种物质形态，②③项符合题意；实践决定认识，克隆猴的成功源自科研人员的社会实践，而不是对基因遗传规律认识的深化，①项说法错误；猕猴胎儿的基因是客观存在的，并不是人类意识能动活动的产物，④项说法错误；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】医学临床实践表明，人的思维活动的灵活多边形与其大脑的“扣带前回”区域相关联，有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换挡装置”出现故障有关，这进一步佐证了</p><p>A.意识活动的形式是由人脑决定的</p><p>B.意识对人体生理活动具有调节作用</p><p>C.人脑是意识形成的物质基础</p><p>D.人脑是思维活动的生理基础</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>A：意识活动的形式并不是由人脑决定的，A错误。</p><p>B：材料并没有强调意识对人体生理活动具有调节作用，B不符合题意。</p><p>C：一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础，C错误。</p><p>D：医学临床实践表明，人的思维活动的灵活多边形与其大脑的“扣带前回”区域相关联，这进一步佐证了人脑是思维活动的生理基础，D符合题意。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】杜威认为，实践是人类应对环境的一种活动，这种活动和动物适应环境的活动相比，只有高下程度的差异，没有本质的区别。这一观点的主要错误在于</p><p>A.否认了实践具有客观物质性 B.否认了实践具有能动性</p><p>C.否认了实践具有直接现实性 D.否认了实践具有社会性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>B：杜威认为，实践是人类应对环境的一种活动，这种活动和动物适应环境的活动相比，只有高下程度的差异，没有本质的区别。这一观点的主要错误在于否认了实践具有能动性，否认了实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动，是人类特有的活动，B符合题意。</p><p>ACD：材料不涉及实践具有客观物质性、直接现实性、社会性等，ACD与题意不符。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】党的十九大决定，在全党开展“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，要求广大党员认认真真读原著、学原文、悟原理，提高思想认识。这一要求的哲学依据是</p><p>A.人的认识对其实践活动有指导作用 B.认识推动实践发展</p><p>C.实践是检验认识真理性的唯一标准 D.实践是认识的基础</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>A：要求广大党员认认真真读原著、学原文、悟原理，提高思想认识。这一要求从哲学上讲，是因为人的认识对其实践活动有指导作用，A符合题意。</p><p>B：正确认识推动实践发展，错误认识阻碍实践发展，B说法错误。</p><p>CD：材料强调认识的反作用，不体现实践是认识的基础，实践是检验认识真理性的唯一标准，CD与题意不符。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来，浙江省各级各类学校如火如荼地开展研学旅行活动，让孩子从课堂走出来,从自然科学、社会和生活实践中主动获取知识、应用知识。开展研学旅行的依据是</p><p>①直接经验比间接经验更有用 </p><p>②参与社会实践可以促进知与行的统一</p><p>③直接经验是验证间接经验正确与否的标准</p><p>④认识的发展是一个实践与认识相互促进的过程</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>②④：开展研学旅行的依据是认识的发展是一个实践与认识相互促进的过程，参与社会实践活动，让孩子从课堂走出来,从自然科学、社会和生活实践中主动获取知识、应用知识，可以促进知与行的统一，②④符合题意。</p><p>①：直接经验与间接经验都是获得知识的有效途径，不存在那个更有用的问题，①说法错误。</p><p>③：实践是验证直接经验和间接经验正确与否的唯一标准，③说法错误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】马克思、恩格斯在《〈共产党宣言〉1872年德文版序言》中指出，不管最近25年来情况发生了多大变化，这个宣言中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的，但是这些原理的实际运用，随时随地都要以当时的历史条件为转移。上述论断说明了</p><p>①认识的真理性会受主观条件的制约 </p><p>②真理一定要与历史条件相适应</p><p>③真理性认识在实践中不断被推翻 </p><p>④真理性认识会不断向前发展</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>②④：马克思、恩格斯的上述论断说明了真理一定要与历史条件相适应，真理性认识会不断在实践中向前发展，②④符合题意。</p><p>①：马克思、恩格斯强调认识随时随地都要以当时的历史条件为转移，不体现认识的真理性会受主观条件的制约，①与题意不符。 </p><p>③：真理性认识在实践中不断被超越、被发展，而不是被推翻，③说法错误。 </p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】甘蔗螟虫是蔗农的天敌。以前防治螟虫主要靠农药，效率低、成本高。广西壮族自治区农业厅推动农场利用螟黄赤眼蜂来防治螟虫，早春时期把这些赤眼蜂放到甘蔗地里，可以极大提高防治甘蔗螟虫的成效。“以虫治虫”佐证了</p><p>①人可以根据自身的需要建立新的联系②解决实际问题必须抓住事物固有联系</p><p>③任何事物都与其他事物有着密切联系④发挥主观能动性可以创造出新的联系</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>①：人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，①错误。</p><p>②④：解决实际问题必须抓住事物固有联系，发挥主观能动性可以创造出新的联系，②④正确。</p><p>③：联系是有条件的，不是任何事物都与其他事物有着密切联系，③错误。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有统计显示，在人类利用的1330多种作物中，有1000多种需要通过蜜蜂来传授花粉。通过蜜蜂的异花授粉作用，既能提高授粉质量和作物产量，又能增强种子的生命力，还可以显著减少化学药物的使用。材料表明</p><p>A.人为事物的联系不以人的意志为转移</p><p>B.把握联系多样性对改造世界具有重要意义</p><p>C.发挥主观能动性是人类改造世界的前提</p><p>D.联系的观点是唯物辩证法的基本观点</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>A：材料并未强调联系的客观性，A不符合题意。</p><p>B：人们发现通过蜜蜂的异花授粉作用，既能提高授粉质量和作物产量，又能增强种子的生命力，还可以显著减少化学药物的使用。材料表明把握联系多样性对改造世界具有重要意义，B符合题意。</p><p>C：尊重客观规律是人类改造世界的前提，C错误。</p><p>D：材料更着重强调联系的多样性，通过把握联系多样性来改造世界，而非强调用联系的观点看问题，D不符合题意。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在科技创新中，时常存在“管理孤岛”“资源孤岛”“信息孤岛”“技术孤岛”等现象，各子系统之间的资源、信息、人才等流动不畅，导致科技创新效率低下。消除科技创新中的“孤岛现象”，就要</p><p>①立足关键部分，充分发挥其对整体功能的决定作用</p><p>②克服封闭观念，实现系统中各个要素功能的最大化</p><p>③用综合的思维方式来认识和处理问题，促进系统优化</p><p>④破除体制机制障碍，达到整体功能大于部分功能之和的效果</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查系统优化、整体与部分的关系。③选项观点正确且符合题干，题中要消除科技创新的孤岛现象，就要用综合思维方式来认识和处理问题，促进系统优化，入选。④选项观点正确且符合题干，孤岛现象就是部分之间存在障碍，无法实现整体功能最大化，应该破除体制机制障碍，达到整体功能大于部分功能之和的效果，入选。①选项观点表述错误且与题干不符，从整体与部分的关系看，应该立足整体，而不是立足关键部分，且本题题干强调整体的重要性，而不是强调关键部分对整体功能的决定作用，排除。②选项观点与题干不符，题中强调诸多孤岛，是强调系统中各个要素之间缺乏密切联系，而不是强调各个要素功能的最大化，排除。故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2019年以来，5G相关消息层出不穷。纵然国内多位通讯行业专家表示，5G不会在短期内面向普通大众进行普及，但“5G元年”的到来，依然让每一个普通人对5G时代满怀期待。下列对5G的认识正确的是（ ）</p><p>①5G技术远未成熟，不会在现实中普及</p><p>②5G符合事物发展规律，具有强大的生命力</p><p>③5G作为新事物被大众接受需要一个过程</p><p>④5G发展的速度慢，不可能成为新事物</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.②③</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>②③：5G技术属于新事物，符合事物发展规律，具有强大生命力、作为新事物被大众接受需要一个过程，②③正确且符合题意。</p><p>①：5G技术虽未成熟，但随着技术的发展、会在现实生活中得到普及，①错误；</p><p>④：判断一个事物是否是新事物的根本标志是是否同事物发展的必然趋势相符合，而不是以发展速度的快慢为标准的，④错误。</p><p>故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】科创板于2019年6月13日正式开板。从去年11月初的宣告到改革方案逐步清晰再到正式开板，中国资本市场迎来了一个全新板块。科创板的发展过程表明</p><p>①事物的发展是前进性和曲折性的统一</p><p>②质变始于量变，量变的积累必然会引起质变</p><p>③事物的发展是从量变到质变，循环往复的过程</p><p>④做事情要一点一滴从小事做起，重视量的积累</p><p>A.①② B.①④ C.③④ D.②③</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①④：从去年11月初的宣告到改革方案逐步清晰再到正式开板，中国资本市场迎来了一个全新板块，科创板的发展过程表明事物的发展是前进性和曲折性的统一，启示我们做事情要一点一滴，脚踏实地，重视量的积累。①④符合题意。</p><p>②：量变达到一定程度要抓住时机促成质变，而不是必然引起质变，②错误。</p><p>③：事物的发展是从量变到质变，再在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复、不断前进，③错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】自我否定是一种手段，是一种方法，更是一种动力。这种“手段”“方法”的实质是</p><p>A. 如何反映客观存在 B. “扬弃”</p><p>C. 事物的前进和上升 D. “实践”</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查辩证否定观实质。A选项观点与题干不符，辩证否定是自我否定，其实质是扬弃，而不是如何反应客观存在，排除。B选项观点与题干相符，辩证否定观的实质是扬弃，入选。C选项观点与题干不符，发展的实质是新事物代替旧事物，是事物的前进和上升，而不是辩证否定观的实质，排除。D选项观点与题干不符，实践并不是辩证否定观的实质，排除。故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平主席出席G20大阪峰会并强调二十国集团要坚持改革创新，挖掘增长动力；坚持与时俱进，完善全球治理；坚持迎难而上，破解发展难题；坚持伙伴精神，妥善处理分歧。这体现了</p><p>①创新是事物发展的根本动力②矛盾双方的统一推动事物的运动、变化和发展</p><p>③事物发展的总趋势是前进的④矛盾的主次方面在一定条件下会相互转化</p><p>A.①② B.①③ C.③④ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>①：矛盾是事物发展的根本动力，①错误。</p><p>②：矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，②错误。</p><p>③：“坚持与时俱进，完善全球治理坚持迎难而上，破解发展难题”表明事物发展的总趋势是前进的，③符合题意。</p><p>④：“迎难而上，破解发展难题”中的由难变易，表明矛盾的主次方面在一定条件下会相互转化，④符合题意。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。一个“闹”字，不仅有色，而且似乎有声，把生机勃勃的大好春光全都点燃出来。“闹”字的精妙之处在于</p><p>①它规定了春天的性质和春天景物的存在②它传递出春天的景物所具有的共同特征</p><p>③它在诗人对春光的描绘中起到关键作用④它以春意盎然的景致来表现红杏的特色</p><p>A.①② B.②③ C.①④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①：春天的性质和春天景物的存在是客观的，不是由诗句的“闹”字来决定的，①错误。</p><p>②：闹字的精妙之处在于它把生机勃勃的大好春光全都点燃出来，传递出春天的景物所具有的共同特征，②符合题意。</p><p>③：闹字为全诗的点睛之笔，它在诗人对春光的描绘中起到关键作用，③符合题意。</p><p>④：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，“闹”是共性，它用红杏的特色来表现春意盎然的景致，④错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】古希腊哲学家芝诺的学生曾问：老师，您知识如此渊博，怎么还觉得自己很无知呢？芝诺顺手画了一大一小两个圆说，小圆是你们的知识，大圆是我的知识，这两个圆的外面就是无知的部分，所以我接触无知的范围就比你们广。芝诺的说法蕴含的哲理是</p><p>A. 无知是达到有知的根本动力</p><p>B. 无知是相对的，有知是绝对的</p><p>C. 无知和有知相互依赖、相互贯通</p><p>D. 无知和有知是整体和部分的关系</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题通过名人名言考查实践、矛盾、联系的知识。A表述错误，无知不是达到有知的根本动力，实践是达到有知的根本动力；B表述错误，说反了，应该是有知是相对的，无知是绝对的；C符合题意，芝诺的说法说明当人们掌握的知识越多，就越知道有更多的东西自己没有掌握，有更多的东西需要学习，故而就越觉得自己无知，这说明无知和有知相互依赖、相互贯通；D表述错误，无知和有知是既对立又统一的关系，不是整体和部分的关系。本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平总书记在解决“两不愁三保障”突出问题座谈会上讲话指出：总的看，脱贫攻坚成效是明显的，但在肯定成绩的同时，也要清醒认识全面打赢脱贫攻坚战面临的困难和问题。这一论断反映</p><p>A.矛盾的同一性和斗争性相互联结相互分离</p><p>B.任何事物都包含优点和缺点两个方面</p><p>C.同一性寓于斗争性之中并为斗争性所制约</p><p>D.我们要坚持两点论和重点论相结合</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>A：矛盾双方既相互联结又相互分离，而不能说同一性和斗争性相互联结相互分离，A错误。</p><p>B：任何事物都包含既对立又统一的两个方面，而不仅仅是优点和缺点两个方面，B错误。</p><p>C：矛盾的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，C错误。</p><p>D：材料中“脱贫攻坚成效是明显的，但在肯定成绩的同时，也要清醒认识全面打赢脱贫攻坚战面临的困难和问题”，反映了矛盾双方既对立又统一，推动事物的发展，我们要坚持两点论和重点论相结合的方法。D符合题意。</p><p>故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】漫画《一个快乐的失败者就是另一个胜利者》蕴含的哲学道理是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/11/27/03/75ec3471/SYS202011270304205609374882_ST/SYS202011270304205609374882_ST.001.png" width="166" height="162" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①任何事物都包含着既对立又统一的两个方面</p><p>②“胜利者”与“失败者”是相互独立的</p><p>③“胜利者”与“失败者”是相互贯通的</p><p>④无视矛盾的次要方面就不能正确认识事物</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①③：漫画《一个快乐的失败者就是另一个胜利者》中，“一个快乐的失败者，本身就是另一个胜利者”，说明事物包含着既对立又统一的两个方面，说明“失败者”与“胜利者”是相互贯通的，要用对立统一的观点看问题，①③符合题意。</p><p>②：“胜利名”与“失败者”是相互贯通的，而不是相互独立的，②错误。</p><p>④：漫画强调事物包含着既对立又统一的两个方面，而没有涉及矛盾的次要方面，④不符合题意。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】针对连日来香港极端暴力分子不断升级的违法暴力行径，香港特区政府宣布制订《禁止蒙面规例》并于10月5日生效。这体现了</p><p>①社会意识反作用于社会存在</p><p>②社会存在决定社会意识</p><p>③社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展</p><p>④有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识</p><p>A.①③ B.②③ C.①④ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①：材料未涉及社会意识反作用于社会存在，①不符合题意。</p><p>②③：针对连日来香港极端暴力分子不断升级的违法暴力行径，香港特区政府宣布制订《禁止蒙面规例》并于10月5日生效。这体现了社会存在决定社会意识，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展，②③符合题意。</p><p>④：社会意识具有相对独立性，社会存在的变化不一定会引起社会意识的变化，④错误。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】随着对美的观念的变化，现代社会认为“美”是多样的，合理的“美”应源于“健康”。基于此，某玩具制造商推出标准身材、高挑、娇小和丰腴等体型的系列玩具娃娃，获得了成功。这蕴含的哲学道理是</p><p>A.社会意识具有相对的独立性</p><p>B.物质资料生产是社会存在的基础</p><p>C.观念的变革总是先于社会的发展</p><p>D.精神生活必须依赖物质存在</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>A：随着对美的观念的变化，玩具制造商推出标准身材、高挑、娇小和丰腴等体型的系列玩具娃娃，获得了成功，体现了社会意识对社会存在的反作用，先进的社会意识对社会存在起推动作用，即社会意识具有相对独立性，A符合题意。</p><p>B：该选项说法正确但材料并未体现，B不符合题意。</p><p>C：“总是先于”说法过于绝对，C错误。</p><p>D：该选项强调的是社会存在对社会意识的决定作用，与材料主旨不符，D不符合题意。</p><p>故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】明者因时而变，知者随事而制。面对不适应生产力发展的体制机制，踏上改革开放之路的中国共产党人以非凡的政治勇气打破“理论禁区”，为基本经济制度不断注入新的时代内涵。中国共产党人之所以这样做，是因为</p><p>①上层建筑一定要适合经济基础状况</p><p>②社会主义生产关系具有强大的优越性</p><p>③生产关系一定要适合生产力的发展状况</p><p>④改革是发展中国特色社会主义的强大动力</p><p>A.①③ B.①② C.③④ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>①③：基本经济制度属于生产关系，这体现了变革生产关系使其适应经济基础，但并不能体现变革上层建筑使其适应经济基础。①不符合题意，③符合题意。</p><p>②：题干中并没有体现社会主义生产关系具有强大的优越性，②不符合题意。</p><p>④：材料中打破理论禁区，为基本经济制度注入新的时代内涵，体现了“改革”，改革是发展中国特色社会主义的强大动力，④符合题意。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人民日报启动大型主题采访活动“行进中国•精彩故事”，编辑记者将走出去、走下去、走进去，用心去走，走进群众实际生活，走进群众心灵世界，在行进中讲述精彩的中国故事。这是因为</p><p>①人民群众是历史的创造者，社会历史是由人的实践活动构成的</p><p>②人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉</p><p>③人民群众是物质财富的创造者，决定社会发展的趋势</p><p>④人的有目的、有计划的意识活动引领社会的发展和进步</p><p>A.①② B.②④ C.②③ D.①④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>①②：人民日报启动大型主题采访活动“行进中国•精彩故事”，编辑记者将走出去、走下去、走进去，用心去走，走进群众实际生活，走进群众心灵世界，在行进中讲述精彩的中国故事，这是因为民群众是历史的创造者，社会历史是由人的实践活动构成的，人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉，①②符合题意。</p><p>③：社会发展的基本矛盾和基本规律决定社会发展趋势，③错误；</p><p>④：先进的社会意识引领社会的发展和进步，人的有目的、有计划的意识活动不能引领社会的发展和进步，④错误。</p><p>故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】随着全党第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育活动深入推进，各地区、各部门结合实际，着力解决了一大批人民群众最关心、最直接、最突出的问题。这是因为</p><p>①人民是决定党和国家前途命运的根本力量</p><p>②重视正确价值观对认识世界的决定性作用</p><p>③群众路线是我们党的生命线和根本工作路线</p><p>④真理都是客观与主观的具体的历史的统一</p><p>A.①② B.②④ C.①③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>①③：随着全党第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育活动深入推进，各地区、各部门结合实际，着力解决了一大批人民群众最关心、最直接、最突出的问题。这是因为人民是决定党和国家前途命运的根本力量；群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。①③正确。</p><p>②：正确价值观对认识世界并不起决定性作用，②错误。</p><p>④：真理都是主观与客观的具体的历史的统一，④错误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】梦想是什么？在袁隆平心中，梦想是让杂交水稻造福人类；在巴金心中，梦想是给人间更多的温暖；在马丁﹒路德金心中，梦想是争取黑人与白人平等的生活权利。这些梦想共同体现了</p><p>A.人的价值就在于对国家的责任和贡献</p><p>B.人既是价值的创造者，又是价值的享受者</p><p>C.人的价值就在于对社会的责任和贡献</p><p>D.评价人的价值主要是看他的梦想实现程度</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>A：人的价值就在于对社会的责任和贡献，A表述错误。</p><p>B：材料内容不体现享受价值，B不符合题意。</p><p>C：袁隆平、巴金、在马丁。路德金的梦想共同体现了人生的真正价值就在于对社会的责任和贡献，C符合题意。</p><p>D：评价人的价值主要是看他的对社会的贡献，D表述错误。</p><p>故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】习近平总书记在谈治国理政时强调：“学者非必为仕，而仕者必为学”。这就要求我们全体党员干部</p><p>A.充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息</p><p>B.努力发展自己的才能，全面提高个人素质</p><p>C.坚定的理想信念，需要正确价值观的指引</p><p>D.真诚地付出，忘我地投入，无私地奉献</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>ACD：材料强调努力学习，提高个人素质，未涉及充分发挥主观能动性、正确价值观的指引作用、奉献，ACD不符合题意。</p><p>B：习近平总书记在谈治国理政时强调：“学者非必为仕，而仕者必为学”。这就要求我们全体党员干部努力发展自己的才能，全面提高个人素质，B符合题意。</p><p>故本题选B。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】X市作为沿海发达城市，经济发展所取得的成绩有目共睹，但由于人们不良的生活和生产方式，城市水环境正遭受着巨大破坏。为此，市政府出台政策，决定在今后五年，全力推进综合治理水环境各项工作，确保实现全市水环境质量要得到根本改善，完成省、市水污染防治各项任务。</p><p>结合材料，运用有关规律的知识，分析说明X市为什么要开展城市水环境综合治理工作。</p></div></div>
<div><p>【答案】①规律的普遍性和客观性要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背规律，必然受到规律的惩罚。市民不恰当的生活与生产方式使水环境逐步恶化，水质被污染，是人们的活动违背客观规律的结果。</p><p>②人在规律面前并不是无能为力的，可以在尊重规律的基础上，充分发挥主观能动性，认识和利用规律。要求既要尊重客观规律，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。X市政府实施相关措施改善水环境，有利于促进生态与经济协调发展，造福人民。</p><p>【解析】本题要求结合材料，运用有关规律的知识，分析说明X市为什么要开展城市水环境综合治理工作。</p><p>从材料可知，X市市民不恰当的生活与生产方式使水环境逐步恶化，水质被污染，为了保护环境，保护人民的生活，必须开展城市水环境综合治理工作。可运用有关规律的知识，从规律的普遍性和客观性、尊重客观规律和发挥主观能动性相结合等方面，分析说明X市为什么要开展城市水环境综合治理工作。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 彼时的胡陈，还只是宁波南部山区一个普通的农业乡镇，也是宁海的欠发达的地区之一。为改变面貌，乡党政团队带领村民重振乡村，聘请专家设计整体开发方案：做强乡村旅游农事节庆板块；引进“天益山庄”等品牌民宿；引进“光点聚落”乡村振兴在地体验中心；建成全县首条市级“桃花源里”乡风文明示范线；依托胡陈丰富的户外运动资源，打造省首批运动休闲特色小镇。经过多年的努力，胡陈走出了一条生产发展、生活富裕、乡风文明、生态良好的发展道路。</p><p>运用整体和部分关系的有关知识，分析胡陈坚持整体开发获得成功的原因。</p></div></div>
<div><p>【答案】整体是事物的全局，统率着部分，在事物发展过程中居于主导地位；部分是整体中的部分，应当服从和服务于整体。这要求我们应当树立全局观念，立足整体，选择最佳方案。胡陈立足整体科学设计，统筹全局确定方案，统一开发全乡多种资源，形成综合优势，取得了良好的经济社会效果，成功实现了乡村振兴。</p><p>【解析】</p><p>解答原因类试题一般按一下思路：①审读主干材料、设问，依据设问或者主干信息，明确问题核心，以问题核心为中心，发散相关有效知识点；②结合发散指向与设问核心，正确作答。</p><p>本题要求运用整体和部分关系的有关知识，分析胡陈坚持整体开发获得成功的原因。属于原因类主观题，知识限定明确，学生可以结合材料进行分析。根据材料“聘请专家设计整体开发方案：做强乡村旅游农事节庆板块；引进“天益山庄”等品牌民宿；引进“光点聚落”乡村振兴在地体验中心”可从整体是事物的全局，统率着部分，在事物发展过程中居于主导地位；部分是整体中的部分，应当服从和服务于整体。这要求我们应当树立全局观念，立足整体，选择最佳方案的角度作答。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 最近，在中科院物理所，一群年轻科学家在某网络社区开直播、做实验，回答“太阳为什么没有蒸发掉?”、“雨滴从那么高的地方落下来，为什么不会划伤人？”等稀奇古怪的物理问题，短短几个月就成为网红。“高大上”的严肃正统的国家科研文化场域，与轻松娱乐的网络文化场域相遇，不仅没有出现文化上的巨大冲突、碰撞，反倒形成了一种亦庄亦谐、寓教于乐的可爱画风，受到很多年轻人的喜爱。这种意外实则是一种科普方式的积极探索创新，打通了两个原先“互不相关”的文化场域。</p><p>结合材料，运用《生活与哲学》中的相关知识，分析科学家打通两个原先“互不相关”的文化场域是如何体现矛盾的基本属性的。</p></div></div>
<div><p>【答案】同一性和斗争性是矛盾的基本属性。</p><p>①科研文化场域具有严肃正统的特点，而网络直播等网络文化场域具有轻松娱乐特点，因此它们之间具有相互排斥、相互对立的斗争关系。</p><p>②但中科院的年轻科学家通过创新科普方式，让严肃正统的科研文化走向大众，让轻松娱乐的网络文化走进科研机构，实现了“科研文化场域”和“网络文化场域”的同一关系。</p><p>③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展，科研文化场域和网络文化场域相互碰撞，有利于推进我国科学事业的发展。</p><p>【解析】</p><p>本题属于哲学体现类试题，答题策略上要善于运用归纳和演绎的方法，这种题型所考查的原理一般都比较具体，只要方法掌握了，难度就不是很大。</p><p>本题要求学生结合材料，运用《生活与哲学》中的相关知识，分析科学家打通两个原先“互不相关”的文化场域是如何体现矛盾的基本属性的，属于体现类型题。首先要指出同一性和斗争性是矛盾的基本属性；然后结合材料分析矛盾的对立性和统一性，“科研文化场域具有严肃正统的特点，而网络直播等网络文化场域具有轻松娱乐特点”，体现了矛盾双方具有相互排斥、相互对立的斗争关系；“中科院的年轻科学家通过创新科普方式，让严肃正统的科研文化走向大众，让轻松娱乐的网络文化走进科研机构，实现了科研文化场域和网络文化场域的同一关系”，这体现了矛盾双方的同一；最后指出矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展，科研文化场域和网络文化场域相互碰撞，有利于推进我国科学事业的发展。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:437.25pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td colspan="2" style="width:26.25pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:205.5pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>矛盾的同一性</p></td><td style="width:168.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>矛盾的斗争性</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td rowspan="3" style="width:7.5pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>区别</p></td><td style="width:6.75pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>含义</p></td><td style="width:205.5pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势</p></td><td style="width:168.75pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>矛盾双方相互排斥、相互对立的属性</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:6.75pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>特点</p></td><td style="width:205.5pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>矛盾的同一性是有条件的、相对的，它随时间、条件的变化表现出不同特征</p></td><td style="width:168.75pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>矛盾的斗争性是无条件的、绝对的，它贯穿于事物发展的整个过程中</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:6.75pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>作用</p></td><td style="width:205.5pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>①同一性是事物发展的前提，为矛盾得以存在和发展提供条件。②同一性使矛盾双方相互作用、吸取有利因素来发展自己，推动事物的发展。③同一性规定了事物向自己对立面转化的趋势</p></td><td style="width:168.75pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>①斗争性使矛盾双方的力量发生变化，推动事物发展。②矛盾的斗争突破某一事物的界限，使旧的统一体瓦解，旧事物转化为新事物</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:7.5pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>联系</p></td><td colspan="3" style="width:405pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>同一性与斗争性相互联结、不可分割。①同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提；斗争性离不开同一性，斗争性寓于同一性之中；②矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:7.5pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>方法论</p></td><td colspan="3" style="width:405pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>坚持用一分为二的矛盾分析法全面地看问题，既要看到事物的这一面，又要看到事物的那一面；既要看到矛盾双方的对立，又要看到矛盾双方的统一</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 旧社会，面对敌人威逼利诱、严刑拷打，浙西南挺进师政治部主任黄富武不忘中国共产党人的初心，坚定信仰，英勇就义。新时期，丽水的中国共产党人在浙西南革命精神引领下忠诚使命、求实挺进、植根人民。丽水经济发展不足的劣势，在中国共产党人看来反而具有后发的优势。中国共产党人带领丽水人民在处州大地上积极践行浙西南革命精神，努力把绿水青山蕴含的生态产品价值转化为金山银山，实现了生态文明建设、脱贫攻坚、乡村振兴协同推进。</p><p>运用价值与价值观的相关知识，分析中国共产党人在丽水的选择是如何体现价值观的导向作用的。</p></div></div>
<div><p>【答案】①价值观对人们认识世界具有重要的导向作用。价值观影响人们对事物的认识和评价。中国共产党人认为丽水发展不足的劣势是可以转化为发展的后发优势。</p><p>②价值观对人们改造世界的活动具有重要的导向作用。价值观影响人们改造世界的活动。在浙西南革命精神的指导下，中国共产党人带领丽水人民努力把绿水青山蕴含的生态产品价值转化为金山银山，实现了生态文明建设、脱贫攻坚、乡村振兴协同推进。</p><p>③价值观是人生的重要向导。价值观不同，人们面对生死时作出的选择也不同。浙西南挺进师政治部主任黄富武不忘中国共产党人的初心，坚定信仰，英勇就义，他选择了一条永载史册的光辉道路。</p><p>【解析】</p><p>本题属体现类的题型，这类试题考查学生调动和运用知识的能力、论证和探究问题的能力，解题的关键是要留意材料中的关键词语和句子，从材料中找答案，同时，答案呈现时遵循“书本知识+材料分析”或“材料+知识”的原则，并做到分层次书写。</p><p>本题要求运用价值与价值观的相关知识，分析中国共产党人在丽水的选择是如何体现价值观的导向作用的。属于体现类主观试题，材料“丽水经济发展不足的劣势，在中国共产党人看来反而具有后发的优势”体现了价值观对人们认识世界具有重要的导向作用。价值观影响人们对事物的认识和评价；材料“中国共产党人带领丽水人民在处州大地上积极践行浙西南革命精神，努力把绿水青山蕴含的生态产品价值转化为金山银山”体现了价值观对人们改造世界的活动具有重要的导向作用。价值观影响人们改造世界的活动；材料“旧社会，面对敌人威逼利诱、严刑拷打，浙西南挺进师政治部主任黄富武不忘中国共产党人的初心，坚定信仰，英勇就义”体现了价值观是人生的重要向导。价值观不同，人们面对生死时作出的选择也不同。</p></div>
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