河北省邢台市高二上学期第二次月考政治试卷（解析版）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】曹植七步诗中有“本是同根生，相煎何太急”的诗句。其实，曹植和曹丕如果不是“同根生”，曹植的才华和抱负就不会对曹丕的皇位构成威胁。故两史弟的真实关系应该是“只缘同根生，相煎分外急”。由此可知</p><p>①矛盾的同一性为斗争性所制约</p><p>②矛盾的斗争性为同一性所制约</p><p>③矛盾的斗争性寓于同一性之中</p><p>④矛盾的同一性寓于斗争性之中</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C </p><p>【解析】</p><p>试题分析：根据材料的表述，“只缘同根生，相煎分外急”表明了没有统一，就不会有联系，不会有利益冲突，也就不会有斗争，统一是对立的基础，故②③表述正确入选。①选项表述错误，正确的表述为矛盾的斗争性为同一性所制约。④选项表述错误，正确的表述为矛盾的斗争性寓于同一性之中。故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在中国人眼中，经过精雕细琢的美玉，温润细腻而有棱角、晶莹剔透但不松散。所以自古以来，人们就把美玉比作君子的美德。把美玉比作美德</p><p>①否认了联系是事物本身固有的</p><p>②是以人的需要为前提的</p><p>③使美玉具有“人化”的特点</p><p>④是一种人为事物的联系</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D </p><p>【解析】</p><p>试题分析：题目中将精雕细琢的玉与人们的人品联系起来，把美玉比作美德使美玉具有“人化”的特点，当然这是一种人为事物的联系。故③④选项表述符合题意入选。①选项表述错误，题目没有否认联系是事物本身固有的特点。②选项错误，排除。本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来，一些引进的物种在缺乏自然天敌的情况下迅速繁殖，并抢夺其他生物的生存空间，进而导致我国部分地区生态失衡及其他本地物种的减少和灭绝，对此理解正确的是</p><p>①要正确认识生物之间相互制约的关系</p><p>②自在事物之间的联系是自然呈现的</p><p>③引进外来物种要尊重自然固有的联系</p><p>④人的实践活动不能改变事物原有的联系</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A </p><p>【解析】</p><p>试题分析：②选项表述错误，联系有自在事物的联系也有人为事物的联系，无论是哪种联系都是客观的。④选项表述错误，此观点否认了人的意识的能动作用。根据题目的表述，一些引进的物种在缺乏自然天敌的情况下迅速繁殖，并抢夺其他生物的生存空间，进而导致我国部分地区生态失衡及其他本地物种的减少和灭绝说明了事物之间是普遍联系的，要正确认识生物之间相互制约的关系，引进外来物种要尊重自然固有的联系。故①③入选。本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在我国灿烂的历史文化宝库中，有许多言简意赅的成语，凝结着深刻的哲学智慧，下列对成语的哲学寓意理解正确的是</p><p>①望梅止渴——意识对物质具有反作用</p><p>②坐井观天——只见部分，不见整体</p><p>③先入为主——实践是认识的来源</p><p>④学以致用——实践是认识发展的动力</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A </p><p>【解析】</p><p>试题分析：③选项表述错误，先入为主体现了人对客观事物的反映受其原有知识结构的影响。④选项表述错误。学以致用体现了实践是认识的最终目的。故排除。本题中①②体现的哲学道理与其后面的解释一致。故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某校组织学生进行辩论赛，在这个智慧飞扬、理念交锋的平台上，智慧在碰撞，智慧在升华。材料蕴含的哲理是</p><p>A.实践是人们认识世界和改造世界的活动</p><p>B.矛盾双方既对立又统一推动着事物发展</p><p>C.意识活动具有主动创造性和自觉选择性</p><p>D.矛盾一方的存在以另一方的存在为前提</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B </p><p>【解析】</p><p>试题分析：A选项表述错误，实践是人们改造客观物质世界的活动。C选项强调的是意识的特点，与题意无关。D选项表述与题意无关。材料中，某校组织学生进行辩论赛，在这个智慧飞扬、理念交锋的平台上，智慧在碰撞，智慧在升华表明了矛盾双方既对立又统一推动着事物发展。故B选项符合题意。选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】唐代刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗云：“乘舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”下列诗句体现的哲理与之相同的是</p><p>A.桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声</p><p>B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行</p><p>C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香</p><p>D.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A </p><p>【解析】</p><p>试题分析：“乘舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”体现了事物是不断向前发展的哲学原理。故A选项体现的哲理与题意相符。B选项强调的是实践的重要性。C选项体现的是事物都是一分为二的，矛盾具有特殊性的原理。D选项了事物是不断运动、变化的观点。本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年9月，“天河工程”论证启动会暨第一次专家组会议在青海省西宁市举行，该科研项目旨在科学分析大气中存在的水汽分布与输送格局，进而采取人工干预手法，实现不同地域间大气、地表水资源再分配。“天河工程”能够实施是基于</p><p>A.人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系</p><p>B.采取人工干预的手法是正确解决水资源分配的基础</p><p>C.人工干预能将自在事物的联系变为人为事物的联系</p><p>D.人们可以透过事物现象的联系把握事物的本质联系</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D </p><p>【解析】</p><p>试题分析：联系是客观的，不以人的意志为转移的，人们不能随意创造联系。故A选项表述错误，B选项表述错误，排除。C选项表述错误，自在事物的联系是客观的，不以人的意志为转移的，人们不能够将自在事物的联系变为人为事物的联系。题目中，该科研项目采取人工干预手法，实现不同地域间大气、地表水资源再分配。“天河工程”能够实施是基于人们可以透过事物现象的联系把握事物的本质联系。故D选项入选。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】经过科学家的努力，人类已基本上搞清楚了厄尔尼诺现象的成因，但从科学角度，如何准确预测厄尔尼诺现象以及厄尔尼诺发生后会对整个气候造成哪些直接和间接影响等问题，仍需要作深究。这说明</p><p>①追求终极真理是一个曲折的过程 </p><p>②事物的发展取决于人类认识能力的提高</p><p>③客观事物的复杂性决定了认识的反复性 </p><p>④事物本质的暴露和展现有一个过程</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】认识具有反复性。人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，认识受到各种条件的限制。材料中“但从科学角度，如何准确预测厄尔尼诺现象以及厄尔尼诺发生后会对整个气候造成哪些直接和间接影响等问题”，体现了客观事物的复杂性决定了认识的反复性，事物本质的暴露和展现有一个过程，选D；①不选，因为没有终极真理；②夸大了人类认识能力。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】韩愈在《进学解》中指出：“万山磅礴必有主峰，龙衮九章但挚一领”。这启示我们想问题、做事情要</p><p>A.抓住主流，看到“石以砥焉，化钝为利”</p><p>B.着重把握主要矛盾，做到“牵牛要牵牛鼻子”</p><p>C.兼顾事物的次要矛盾，做到“高屋建瓴”</p><p>D.坚持用全面的观点看问题，做到“攻其一点，不及其余”</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B </p><p>【解析】</p><p>试题分析：题目中，“万山磅礴必有主峰，龙衮九章但挚一领”。其本意虽然是指写文章时的要义，实际上是告诉我们要抓好主要矛盾的意思，即着重把握主要矛盾，做到“牵牛要牵牛鼻子”。故B选项正确入选。AD选项是看问题，与题意不符。C选项强调是次要矛盾题目说的是主要矛盾。本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人与人互动形成的“交往网络”一经形成，就成为一个独立的整体，这一整体是由个人组成，也受个人影响，但网络本身的价值，是个人所不具备的。这告诉我们</p><p>①部分功能会影响整体的功能</p><p>②整体功能大于部分功能之和</p><p>③关键部分对整体起决定作用</p><p>④整体具有部分所没有的功能</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B </p><p>【解析】</p><p>试题分析：②选项表述错误，整体功能是否大于各部分功能之和关键是看各个部分以什么样的状态组成整体。③选项表述与题意不符。题目中没有涉及到关键部分的作用。根据题目，，这一整体是由个人组成，也受个人影响，但网络本身的价值，是个人所不具备的，说明了部分功能会影响整体的功能，整体具有部分所没有的功能。故①④表述正确入选。本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】芬兰图尔库大学的一项最新研究表明，细胞内受体信号传导可以维持已经从周围组织脱离的癌细胞的存活。当信号传导被阻止时，细胞就不能扩散到身体的其他部位。这项研究成果将会对未来癌症研究产生重大影响。材料说明</p><p>①思维和存在是不可分离的 </p><p>②思维和存在具有同一性</p><p>③实践是认识的目的 </p><p>④物质世界是可以被创造的</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C </p><p>【解析】</p><p>试题分析：题目中，芬兰图尔库大学对癌细胞的研究对未来癌症研究产生重大影响这说明了我们能够正确认识我们的这个客观世界，即思维和存在具有同一性，实践是认识的目的和归宿。故②③选项表述正确入选。①选项表述错误，存在可以离开思维。④选项错误，本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平强调，一部好的作品，应该是把社会效益放在首位，同时也应该是社会效益和经济效益相统一的作品。文艺不能在市场经济大潮中迷失方向，文艺不能当市场的奴隶，不要沾染铜臭气。之所以要把社会效益放在首位，是因为</p><p>A.事物的性质主要是由主要矛盾决定的</p><p>B.矛盾的主要方面和次要方面相互排斥</p><p>C.矛盾双方在一定条件下相互制约</p><p>D.事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D </p><p>【解析】</p><p>试题分析：题目中习近平强调了，一部好的作品，应该是把社会效益放在首位，同时也应该是社会效益和经济效益相统一的作品。将社会效益放在首位表明了事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。故D选项表述与题意相符入选。A选项错误，排除。BC项属于形而上学的观点。故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生活中离不开手机，但不能依赖手机，当你低头看手机时，或许错过了与亲友的会心一笑；当你忙着把图片晒到微信群里时，或许错过了下一道美丽的风景。材料给我们的哲学启示是</p><p>①要坚持适度原则 ②要坚持一分为二的观点</p><p>③要善于抓住重点 ④要坚持一切从实际出发</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A </p><p>【解析】</p><p>试题分析：根据题意的表述，当我们低头看手机时，或许错过了与亲友的会心一笑，当我们忙着把图片晒到微信群里时，或许错过了下一道美丽的风景给我的哲学启示是要求我们要坚持适度原则，要坚持一分为二的观点。故①②选项正确入选。③④选项表述与题意无关。本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国国家领导人指出：到2020年中国7000多万贫困人口全部脱贫，但这并不意味着我们解决了贫困问题，扶贫将贯穿整个社会主义初级阶段。材料表明</p><p>①发展的实质是新事物代替旧事物</p><p>②事物发展的趋势是量变与质变的统一</p><p>③对扶贫过程中可能出现的困难要有思想准备</p><p>④事物是在曲折中向前发展的</p><p>A.①② B.①③ C.②④ D.③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D </p><p>【解析】</p><p>试题分析：①选项表述错误，发展的实质是事物的前进和上升，新事物的产生，旧事物的灭亡。故排除。②选项表述错误，发展的状态是量变与质变的统一。我国到到2020年中国7000多万贫困人口全部脱贫，但这并不意味着我们解决了贫困问题，扶贫将贯穿整个社会主义初级阶段。这说明了对扶贫过程中可能出现的困难要有思想准备，事物是在曲折中向前发展的。故③④选项表述正确入选。选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】二十世纪英国哲学家罗素曾经说过：人类永远也不要放弃对真理的追求，人类之所以要孜孜不倦地去追求真理，这是因为</p><p>①真理是具体的、有条件的 </p><p>②真理中包含着谬误的成分 </p><p>③真理在发展过程中不断超越自身 </p><p>④客观性是真理最基本的属性</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A </p><p>【解析】</p><p>试题分析：真理是指人们对客观事物及其规律的正确反映。谬误是指人们对客观事物及其规律的错误反映。真理具有客观性，即真理包含着不以人的意志为转移的客观内容，检验真理的标准是客观的实践，对于同一个确定对象的真理性认识是惟一的；真理是有条件的，即任何真理都有自己适用的条件和范围；真理是具体的，即任何真理是主观与客观、理论与实践具体的、历史的统一。人类之所以要孜孜不倦地去追求真理，这是因为真理是具体的、有条件的，真理在发展过程中不断超越自身，故①③选项符合题意入选；②说法错误，真理与谬误具有严格的原则界限，不能混淆，排除。④选项表述与题意不符，选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】美国博士拿破仑·希尔说：心态是命运的控制塔，心态决定我们人生的成败。积极情感的人处处对环境和他人充满着感激之情，容易感受到环境中良好的一面。这告诉我们</p><p>A.意识是对客观存在的反映 </p><p>B.意识对人体生理活动具有调控作用</p><p>C.精神的力量可以派生出物质的力量 </p><p>D.意识活动具有目的性和计划性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B </p><p>【解析】</p><p>试题分析：题目中希尔的表述说：心态是命运的控制塔，心态决定我们人生的成败。说明了意识对人体生理活动具有调控作用。故B选项表述正确入选。A选项表述的不是意识的作用，排除。C选项表述错误，排除。D选项是意识的特点与题意无关。本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】黑格尔在《法哲学原理》序言里用“密涅瓦的猫头鹰在黄昏中起飞”来比喻哲学思考。在他看来，哲学的思辨之光就像密涅瓦的猫头鹰一样，它不是在晨曦中迎旭起飞，也不是在午后的蓝天白云间自由地飞翔，而是在黄昏降临的时候才悄然起飞。黑格尔观点的合理之处在于看到了</p><p>A.生活与实践是我们把握哲学的根本途径</p><p>B.对生活的反思与追问都会成为哲学</p><p>C.哲学思想的形成离不开人类的反思活动</p><p>D.物质的东西与观念的东西总是融合在一起</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C </p><p>【解析】</p><p>试题分析：黑格尔借这个譬喻说明哲学是一种反思活动,是一种沉思的理性.“哲学的认识方式只是一种反思——意指跟随在事实后面对既有经验和现实对象的反复思考.”按照黑格尔的说法,“反思”是“对认识的认识”,也即哲学思想的形成离不开人类的反思活动。故C选项表述正确入选。其他选项表述错误，排除。本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从“盼温饱”到“盼环保”，从“求生存”到“求生态”，绿色发展理念越来越深入人心，从唯物论角度看，人们重视生态环保的哲学依据是</p><p>A.意识是自然界长期发展的产物 B.自然界的存在和发展是客观的</p><p>C.人类能够在实践中认识自然 D.客观实在性是物质的存在方式</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B </p><p>【解析】</p><p>试题分析：题目中，从“盼温饱”到“盼环保”，从“求生存”到“求生态”，绿色发展理念越来越深入人心这表明了自然界的存在和发展是客观的，不以人的意志为转移的，我们必须顺应自然才能拥有良好的生态环境。故B选项表述符合题意。A选项强的是意识与题意不符。C选项与题意不符。D错误，运动是物质的存在方式。本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】英国哲学家毕尔生认为，万物都在运动，但只是在概念中运动。该观点错在</p><p>A.否认了物质是运动的物质 B.否认了运动的绝对性</p><p>C.否认了运动是物质的运动 D.否认了事物的相对静止</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C </p><p>【解析】</p><p>试题分析：英国哲学家毕尔生认为，万物都在运动，但只是在概念中运动，该观点属于主观唯心主义，此观点认为意识是世界的本源，故所有的运动都只是在概念中的运动，否认了运动是物质的运动。故C选项正确入选。A选项强调的是物质，与题意不符。BD选项表述与题意不符。本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】名医扁鹊在著名的“六不治”律条中提出了“信巫不信医”者必不治的主张。“信巫不信医”者的观点</p><p>①属于客观唯心主义 </p><p>②属于机械唯物主义</p><p>③认为主观的东西可以决定客观存在 </p><p>④具有形而上学性，把负责的问题简单化</p><p>A.①③ B.①④ C.②③ D.②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A </p><p>【解析】</p><p>试题分析：题目中，“信巫不信医”者的观点认为“巫”是这个世界的主宰，这个“巫”存在与人的意识之外，认为主观的东西可以决定客观存在，故属于客观唯心主义，①③选项正确入选。②④选项表述错误，排除。本题选A。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年7月，住房和城乡建设部等第三部委公布的《关于开展特色小镇培育工作的通知》明确提出，到2020年，我国将培育1000个左右各具特色、富有活力的休闲旅游、商贸物流、现代制造、教育科技、传统文化、美丽宜居等特色小镇。A市结合文件精神，给具备的特色资源优势和发展潜力，因地制宜，科学确定培育对象。着重发展茶叶、根雕、石雕等特色产业，通过文化元素的值入、文化设施的建设、文化品牌的打造，提升了特色小镇的功能和品质，推动了特色小镇的发展。</p><p>结合材料，谈谈A市在推进“特色小镇”建设中是怎样做到具体问题具体分析的。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）A市在特色小镇创建工作中，贯彻落实文件精神，坚持以矛盾普遍性原理为指导。（4分）</p><p>（2）A市根据本地特色资源优势和发展潜力，科学确定培育对象，具体分析了矛盾的特殊性；（3分）根据本地实际情况着重发展茶叶、根雕、石雕等特色产业，具体分析矛盾的特殊性，找到了解决矛盾的正确方法。（3分） </p><p>【解析】</p><p>试题分析：本题要求考生结合材料，谈谈A市在推进“特色小镇”建设中是怎样做到具体问题具体分析的。解答本题考生首先要明确具体问题具体是矛盾特殊性的方法论要求。故做解答时需要从材料中找到A市是具体如何做的，从而分析出答题要点。比如A市在A市在特色小镇创建工作中，贯彻落实文件精神，体现了以矛盾普遍性原理为指导；“给具备的特色资源优势和发展潜力，因地制宜”表明了具体分析了矛盾的特殊性；“着重发展茶叶、根雕、石雕等特色产业，通过文化元素的值入、文化设施的建设、文化品牌的打造”等体现了具体分析矛盾的特殊性。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>《中医药发展战略规划纲要（2016-2030年）》（以下简称《纲要》）指出，要加强顶层设计和统筹规划，统筹兼顾中医药发展各领域、各环节，注重城乡、区域、国内国际中医药发展，促进中医药医疗、保健、科研、教育、产业、文化全面发展，促进中医药协调发展。</p><p>有媒体载文指出，近年来，中医药事业步入发展的快车道，形成了医疗、保健、科研、教育、产业、文化“六位一体”全面发展的新格局，为加快中医药振兴发展奠定了坚实的基础。而《纲要》为中医药振兴发展带来了大好时机，一定要持之以恒、一切贯之地推进中医药振兴发展。</p><p>（1）结合材料，运用系统优化的方法，谈谈应该怎样推动中医药发展。</p><p>（2）结合材料，运用量变与质变关系原理，分析我国中医药事业发展的有利形势。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物，促进中医药协调发展。（3分）②要着眼于中医药发展的整体性，加强中医药发展顶层设计和统筹规划。（3分）③要注意遵循系统内部结构的有序性和优化趋向，统筹兼顾中医药发展各领域、各环节，促进中医药医疗、保健等全面发展。（4分）</p><p>（2）①量变是质变的必要准备。医疗、保健、科研等“六位一体”全面发展的新格局，为加快中医药振兴发展奠定了坚实的基础，创造了有利条件。②质变是量变的必然结果。《纲要》的印发为中医药振兴发展带来了大好时机，有助于推进中医药振兴发展。（每点4分，共8分） </p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）本题要求考生结合材料，运用系统优化的方法，谈谈应该怎样推动中医药发展。本题答题的知识范围明确：系统优化的方法。设问指向是中医药的发展。根据所给的材料，首先，从整体的角度来看，用综合的思维方式来认识事物，即要推动中医药发展需要“要加强顶层设计和统筹规划”；其次，要注意遵循系统内部结构的有序性和优化趋向，材料中“统筹兼顾中医药发展各领域、各环节，注重城乡、区域、国内国际中医药发展”。</p><p>（2）本题要求考生结合材料，运用量变与质变关系原理，分析我国中医药事业发展的有利形势。根据所学的知识结合本题材料，一方面，量变是质变的必要准备，从这个角度来看材料中的医疗、保健、科研等“六位一体”全面发展的新格局，为加快中医药振兴发展奠定了坚实的基础，创造了有利条件体现了这一点；另一方面，质变是量变的必然结果。材料中“而《纲要》为中医药振兴发展带来了大好时机，一定要持之以恒、一切贯之地推进中医药振兴发展。而《纲要》为中医药振兴发展带来了大好时机，一定要持之以恒、一切贯之地推进中医药振兴发展。”体现了这一点。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路（“一带一路”）是中国顺应世界和平、发展、合作的时代潮流而提出的重大倡议，“一带一路”着力构建中国与亚欧非等区域的合作大通道，推动相关各方在经济、政治、文化等各领域开展广泛、深入、持久的交流与合作，构建更强劲、更有效、更具亲和力的区域一体化合作大格局，推动了沿线各国发展。</p><p>有专家指出，丝绸之路沿线是一个文化多元共生的广阔区域。沿线各国在文化交流时要承认沿线各国文化的相互差异，做到包容互鉴，不断促进不同文化间的和谐发展。同时还要不断创新文化交流合作机制，积极搭建文化交流合作平台，着力打造文化交流合作品牌，全面拓展文化交流合作渠道。</p><p>（1）结合材料，运用善遍联系的观点，阐释我国提出“一带一路”倡议的正确性。</p><p>（2）结合材料，运用尊重客观规律与发挥主观能动性关系原理，对该专家的观点加以分析说明。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①联系是普遍的，世界是一个普遍联系的有机整体。我国提出“一带一路”倡议，能推动相关各方在经济、政治、文化等各领域开展交流与合作，正确地认识和把握了事物之间的联系。（2分）②联系是客观的，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系，推动事物的发展。我国提出“一带一路”倡议，能构建更强劲、更有效、更具亲和力的区域一体化合作大格局，推动沿线各国发展。（2分）③联系是多种多样的，要善于分析事物存在和发展的各种条件。我国提出“一带一路”倡议，顺应了世界和平、发展、合作的时代潮流，做到了一切以时间和条件为转移。（每点4分，共12分）</p><p>（2）①沿线各国在文化交流时要尊重客观规律，承认沿线各国文化的相互差异。②沿线各国在文化交流时要充分发挥主观能动性，不断创新文化交流合作机制等。③沿线各国在文化 交流时要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，做到包容互鉴，不断促进不同文化间 的和谐发展。（每点4分，共12分） </p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）本题要求考生结合材料，运用普遍联系的观点，阐释我国提出“一带一路”倡议的正确性。本题答题的知识范围明确：普遍联系的观点。设问的指向是“一带一路”倡议的正确性。解答本题需要考生回顾联系的观点的相关知识，从联系的普遍性、联系的客观性、多样性等角度结合材料进行深入分析即可。</p><p>（2）本题要求考生结合材料，运用尊重客观规律与发挥主观能动性关系原理，对该专家的观点加以分析说明。本题答题的知识范围非常明确：尊重客观规律与发挥主观能动性的哲学原理。题目中专家的观点指出：丝绸之路沿线是一个文化多元共生的广阔区域，一方面在文化交流时要做到包容互鉴，不断促进不同文化间的和谐发展，这主要体现了尊重客观规律；另一方面，还要不断创新文化交流合作机制，全面拓展文化交流合作渠道，这充分发挥主观能动性作用的发挥。</p></div>
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