山东省锦泽技工学校高二3月月考政治试卷（解析版）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】14世纪至16世纪欧洲的文艺复兴运动是一场反映资产阶级利益和要求的反封建反神权的思想文化启蒙运动，它促进了欧洲文化的空前繁荣和为资本主义的发展开辟了道路。这说明哲学( )</p><p>①通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想</p><p>②预见指明了社会前进的方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来</p><p>③能动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量</p><p>④培养了人们乐观向上的人生态度，唤起了人们的创造意识和科学实验精神</p><p>A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题主要考查的是哲学是社会变革先导作用的知识。真正的哲学是社会变革的先导，这种先导作用体现在批判功能、预测功能、激励和动员功能，故选项①②③④均正确，故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近来，媒体披露一些地方政府领导视察照来的“悬浮视察照”受到世人讽刺。人为制作“悬浮视察照”的做法属于( )</p><p>A. 主观唯心主义</p><p>B. 客观唯心主义</p><p>C. 形而上学唯物主义</p><p>D. 古代朴素唯物主义</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题主要考查的是唯心主义的基本形态的知识。人为制作“悬浮视察照”的做法是夸大人的意志体现的作用，属于典型的主观唯心主义的阵营，故选项A正确。选项BCD不符合题意，故排除。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】现代工业文明的高速发展，使物质生活的富足成为现实。然而，资源的枯竭、环境的破坏、人口的膨胀使人类面临着严重的危机。“自然资源是否可以无限制地开发和利用？”“生态环境为什么如此恶劣？”“人类在自身的发展过程中应怎样处理与自然界之间的关系？”人们在经过了这一系列思考后理性地选择了走可持续发展的道路，使落实科学发展观成为人们的自觉行动。据此回答题。</p><p>【1】人们面对人口、资源、环境之间日益加剧的矛盾而进行的思考不可回避地触及到具有哲学性质的问题。这说明( )</p><p>A. 哲学的智慧源于生活实践</p><p>B. 在生活实践中产生的思想都是哲学思想</p><p>C. 哲学是一门生活的艺术</p><p>D. 实践的发展是为了适应哲学的需要</p><p>【2】为解决好人口、资源、环境的矛盾，实现人与自然的和谐，离不开人们对上述问题的理性思考。这主要说明( )</p><p>A. 哲学并不都是凭空产生的</p><p>B. 认识世界、办好事情需要智慧、需要哲学</p><p>C. 源于生活的哲学都是科学的</p><p>D. 对世界的思考是正确改造世界的根本保证</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】A</p><p>【2】B</p><p>【解析】本题以工业文明的发展带来的社会环境、生态环境的问题，引发人民的思考，主要考查的是哲学与生活、哲学的作用的知识。</p><p>【1】选项B说法错误，因为实践中产生的思想不一定都是哲学，只有系统化理论化的世界观才是哲学，故排除。选项C与题意无关，故排除。选项D颠倒了哲学与实践的关系，故排除。故本题答案选A。</p><p>【2】选项A与题意无关，故排除。选项C说法错误，哲学有正确和错误之分，故排除。选项D夸大了哲学的作用，故排除。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】爱因斯坦说过：“哲学可以被认为是全部科学研究之母。”这句话强调了( )</p><p>A. 哲学和具体科学在研究对象上有着严格的区别</p><p>B. 哲学必须以具体科学以基础</p><p>C. 哲学和具体科学并无不可逾越的界线</p><p>D. 哲学可以为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题主要考查的是哲学与具体科学的关系的知识。爱因斯坦是讲哲学与具体科学的联系，A是讲区别，不选。爱因斯坦是讲哲学对具体科学的作用，B项是讲具体科学对哲学的作用，排除。想C也不符合材料，故排除。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在中国传统的“天人合一”、“和合”、“政通人和”、“协和兴邦”以及“和而不同”的普遍和谐观中，昭示着中华民族先人正确处理人与社会、人与环境、人与自然关系的哲学智慧。下列说法中关于哲学智慧说法正确的是( )</p><p>①哲学智慧产生于人类的实践活动 </p><p>②哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中产生的</p><p>③哲学智慧是在处理人与外部世界的关系的实践中产生的 </p><p>④哲学智慧是从人们的主观情绪中凭空产生的</p><p>A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题是考查哲学的产生。生活需要智慧，生活需要哲学，哲学的智慧产生于人类的实践活动，源于人们对实践的追问和对世界的思考，而不是人脑凭空产生的。正确答案为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】恩格斯指出：“正像在18世纪的法国一样，在19世纪的德国，哲学革命也作了政治崩溃的前导。”这说明( )</p><p>A. 哲学推动时代步伐，决定历史进程</p><p>B. 任何哲学都对社会变革起积极作用</p><p>C. 正确反映本时代历史任务和客观要求的哲学对社会变革起着巨大作用</p><p>D. 德国古典哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】题目中，“正像在18世纪的法国一样，在19世纪的德国，哲学革命也作了政治崩溃的前导。”这说明正确反映本时代历史任务和客观要求的哲学对社会变革起着巨大作用，故C选项表述正确入选。A选项错在“决定”。B选项错误，哲学有正确与错误之分。D选项错误，马克思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】任何反映时代的客观要求和历史趋势的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐。这意味着( )</p><p>①反映时代的客观要求和历史趋势的哲学是时代变革的先导因素</p><p>②反映时代的客观要求和历史趋势的哲学是历史发展的精神动力</p><p>③反映时代的客观要求和历史趋势的哲学是社会实践的根本目的</p><p>④反映时代的客观要求和历史趋势的哲学是进步阶级的思想武器</p><p>A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题考查的是哲学是社会变革的先导的知识。本题是四选三式的选择题，比较适合用排除法。选项③说法错误，因为这种观点颠倒了哲学和实践的关系，故排除。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】唯物主义和唯心主义是哲学上的两大基本阵营，因为( )</p><p>①相对于唯物主义和唯心主义的对立，辩证法和形而上学的斗争具有从属的意义</p><p>②各种辩证法和形而上学思想，总是附属于唯物主义或唯心主义的哲学体系</p><p>③在哲学史上，没有游离于唯物主义或唯心主义之外的辩证法和形而上学的独立派别</p><p>④唯物主义总是与辩证法结合的，唯心主义总是与形而上学结合的</p><p>A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题考查的是哲学的基本派别的知识。本题是四选三式的选择题，比较适合使用排除法。选项④说法错误，因为辩证法也可以和唯心主义结合在一起如黑格尔哲学，故排除。选项①②③都是其原因所在，故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】哲学和我们的生活之间的关系是（ ）</p><p>①哲学和我们的生活的关系不大 </p><p>②生活需要智慧，需要哲学</p><p>③人人都懂哲学 </p><p>④哲学是指导人们生活得更好的艺术</p><p>A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题主要考查的是哲学与生活的知识。选项①说法错误，哲学源于生活，又指导生活，故排除。选项③说法错误，因为哲学是需要专门的学习而获得的，故排除。选项②④说法正确且符合题意，故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】哲学史上的“两个对子”是（ ）</p><p>①可知论和不可知论 ②一元论和二元论 ③唯物主义和唯心主义 ④辩证法和形而上学。</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”，但辩证法和形而上学的对立具有从属意义，总是附属于唯物主义或唯心主义的哲学体系。故从基本派别来看，只是存在唯物主义和唯心主义两大基本派别。③④正确；①②与题意不符。该题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】民谚“南人不梦驼，北人不梦象”说明了（ ）</p><p>A. 存在决定意识</p><p>B. 意识反作于存在</p><p>C. 意识具有相对独立性</p><p>D. 意识决定社会存在的变化</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】意识是客观存在在的主观映象，民谚“南人不梦驼，北人不梦象”说明人的梦（意识）的内容来自客观事物，体现了存在决定思维，意识是客观存在的反映，A正确且符合题意；BC说法正确介但都与题意不符，均应排除；D说法错误；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】实践性是马克思主义哲学科学性的生成点和基本保证，也是其革命性的生成点和基本要求。实践的观点在马克思主义哲学中具有重要的地位和作用。这表现在认识论中( )</p><p>A. 从实践出发理解周围的世界</p><p>B. 把实践作为社会存在和发展的根据</p><p>C. 把实践作为全部认识的基础</p><p>D. 用实践打开了社会历史奥秘的钥匙</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题主要考查的是马克思主义哲学的基本特征的知识。选项ABD都是马克思主义哲学实践观点的体现，但是不是从认识论的角度去分析的，故选项C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】思维和存在是解决一切问题的根源和关键。这说明( )</p><p>①思维和存在的关系问题是哲学的基本问题</p><p>②思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题</p><p>③思维和存在的关系问题就是认识世界和改造世界的问题</p><p>④思维和存在的关系问题就是世界观和方法论的关系问题</p><p>A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题主要考查的是哲学的基本问题的智慧树。选项③说法错误，思维和存在的关系问题不是认识世界和改造世界的问题，故排除。选项④说法明显错误，故排除。选项①②符合题意，故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有学者运用统计方法对近代以来的哲学和科学进行统计分析。发现近代哲学中心转移依次为：意大利(1480～1640)、英国(1600～1730)、法国(1710～1820)、德国(1790～1880)、美国(1870～)。近代科学活动中心转移依次为：意大利(1540～1620)、英国(1660～1750)、法国(1760～1840)、德国(1840～1910)、美国(1920～)。发现二者变化的趋势具有一致性，并且在时间上哲学中心较科学中心的转移超前50年～60年，这表明( )</p><p>①哲学的发展往往是科学兴盛的先导 </p><p>②哲学繁荣是科学发展的坚实基础</p><p>③哲学是科学知识的概括和总结 </p><p>④哲学为科学研究提供世界观和方法论的指导</p><p>A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题主要考查的是哲学与具体科学的关系的知识。选项②观点错误，具体科学是哲学的基础，故排除。选项③不符合材料的主旨，故排除。选项①④争取反映了哲学与具体科学的关系，故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人们在经过了一系列思考后理性地选择了走可持续发展的道路，使落实科学发展观成为人们的自觉行动。这主要是因为</p><p>A. 人们改造世界的水平取决于主观认识</p><p>B. 思维方法在认识和改造世界中起决定作用</p><p>C. 真正的哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界</p><p>D. 没有哲学智慧，就没有人们认识世界和改造世界的活动</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：科学的发展观是真正的哲学智慧的表现，对人们正确认识和改造世界的活动有重大的指导作用，故C项正确且符合题意，可以入选；人们的主观认识以及思维方法不能起决定作用，故A、B两项说法错误，不能入选；哲学智慧产生于人类的社会实践活动，故D项表述错误，不能入选。因此，答案是C项。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】19世纪以细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论这三大发现为代表的自然科学的进步，使人们用联系和发展的眼光看待周围的世界成为可能；使得从哲学上概括自然科学的成就成为可能；也使全面、深刻地揭示自然界唯物辩证性质的条件已经成熟。这一论断说明( )</p><p>A. 具体科学以哲学为基础，哲学为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导</p><p>B. 辩证唯物主义世界观对科学研究具有指导作用</p><p>C. 具体科学的发展为马克思主义哲学的产生和发展提供了条件与依据</p><p>D. 具体科学随着哲学的发展而发展</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题主要考查的是哲学与具体科学的关系的知识。上述材料体现的是具体科学的发展推动哲学的发展的知识，故选项C正确。选项AB说法与题意无关，故排除。选项D说法错误，因为哲学随着具体科学的发展而发展，故排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】辩证唯物主义与旧哲学的不同之处在于</p><p>①它是系统化、理论化的世界观 </p><p>②它对世界的看法既是唯物的，又是辩证的</p><p>③它具有高度的革命性和严格的科学性 </p><p>④它是自然知识和社会知识的总结和概括</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题主要考查的是唯物主义的基本形态的知识。选项①不选，因为哲学是理论化和系统化的世界观，故排除。选项④说法错误，所有的哲学都是对具体科学知识的概括和总结，故排除。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】德国古典哲学主要用辩证法启迪人们的心灵，解放人们的思想，从而成为变革德国封建社会的前导。上述材料说明( )</p><p>A. 哲学是人类智慧的结晶</p><p>B. 哲学是社会变革的先导</p><p>C. 哲学是具体知识的总结</p><p>D. 哲学是历史发展的硕果</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题主要考查的是哲学是社会变革的先导的知识。材料中的“德国古典哲学主要用辩证法启迪人们的心灵，解放人们的思想，从而成为变革德国封建社会的前导”体现的是哲学的预测、激励作用，故选项B正确。其他选项与题意无关，故排除。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“哲学开始于仰望天穹”这句话生动、形象地说明( )</p><p>A. 哲学的发展与大自然有关</p><p>B. 哲学的产生是人们处理与外部世界关系的结果</p><p>C. 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考</p><p>D. 认识与改造世界从哲学开始</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查的是哲学的产生的知识。“仰望天穹”是指对世界的思考，C符合题意。B、D错误，人们处理与外部世界关系的结果有很多，哲学只是其中一项，认识与改造世界从实践开始。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】古代朴素唯物主义在根本观点上是正确的，但也有不足之处，它的不足之处主要表现在( )</p><p>A. 缺少辩证法思想，不能把世界看成不断发展中的物质世界</p><p>B. 它在自然观上是唯物的，在社会历史观上却是唯心的</p><p>C. 否认意识反映物质</p><p>D. 往往把物质的具体形态当作世界的本原</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】缺少辩证法思想，不能把世界看成不断发展中的物质世界指的是近代形而上学唯物主义，因为其具有机械性的特点，A不选；自然观上是唯物的，历史观上是唯心的指的是历史唯心主义，不是古代朴素唯物主义的局限性，B不选；古代朴素唯物主义认为世界是物质的，但它的局限性在于它把物质的具体形态当作世界的本原，故C不选，D正确，故本题答案选择D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】黑格尔认为,世界的发展是“绝对精神”的自我运动。从整体上看,黑格尔哲学体系属于</p><p>A. 主观唯心主义</p><p>B. 客观唯心主义</p><p>C. 形而上学</p><p>D. 古代朴素唯物主义</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】略</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】材料一 马克思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业，实现了哲学史上的伟大变革。它是人类认识史上一次最为壮丽的日出，是人类认识发展结出的丰富硕果。</p><p>材料二 实践永无止境，创新永无止境。全党同志要倍加珍惜、长期坚持和不断发展中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。</p><p>（1）马克思主义哲学的基本特征是什么？ </p><p>（2）中国特色社会主义理论体系包括哪些？</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①马克思主义哲学第一次实现了唯物主义和辩证法的有机统一，唯物辩证法的自然观和唯物辩证法的历史观的有机统一。②马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。</p><p>（2）中国特色社会主义理论体系包括：①邓小平理论。②“三个代表”重要思想。③科学发展观。</p><p>【解析】本题以马克思主义哲学的历史地位以及马克思主义哲学的发展为话题，设置两个小问，要求考生分析说明马克思主义哲学的基本特征和中国特色社会主义理论体系的内容。主要考查的是马克思主义哲学的基本特征和中国特色社会主义理论体系的知识。</p><p>（1）本题要求考生结合所学的知识，简要分析马克思主义哲学的基本特征是什么，属于简答题。考生直接结合所学进行回答马克思主义哲学第一次实现了唯物主义和辩证法的有机统一，唯物辩证法的自然观和唯物辩证法的历史观的有机统一、马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一即可。</p><p>（2）本题要求考生直接分析说明中国特色社会主义理论体系包括哪些，也是简答题类的，考生直接说明中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某村遭受特大水灾,面对灾情人们议论纷纷。村民甲说:“这是天意呀,老天爷要惩罚咱们,有什么办法呢?”村民乙说:“这倒不是天意,只是今年的辛苦全白费了,荒年已成定局,我们只有自认倒霉啦!”村民丙说:“灾害已经发生,这是事实,但我们要通过生产自救战胜灾害。”</p><p>（1）请指出上述三个村民的说法分别属于什么世界观。</p><p>（2）简要评析他们对灾害的态度。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）村民甲的说法是客观唯心主义的表现,认为神灵主宰一切;村民乙的说法是形而上学唯物主义的表现,形而上学地对待灾害,自认倒霉;村民丙的说法是辩证唯物主义的表现。</p><p>（2）①唯心主义世界观从根本上颠倒了思维和存在的关系,是错误的世界观。农业发展、农村工作要反对迷信、提倡科学,故甲的态度不正确。②近代形而上学唯物主义坚持了物质决定意识,但有机械性、形而上学性等局限,使人们在客观世界面前消极被动,不利于人们积极地认识世界和改造世界,乙的态度不积极主动,也是不正确的。③辩证唯物主义正确处理了物质和意 识的关系,既从客观事实、客观条件出发,又有意识、有目的、创造性地认识和改造世界,故村民丙的态度是一种正确态度。</p><p>【解析】本题以某村遭受特大水灾,面对灾情人们议论纷纷为话题，通过对三个人的议论，考查哲学的基本派别和唯物主义基本形态的知识。</p><p>（1）本题要求考生指出上述三个村民的说法分别属于什么世界观，属于体现类的解答题。本题比较简单，甲把灾害归结为天意所以是典型的客观唯心主义观点。村民乙否认天意，但是认为人无能为力，这是典型的形而上学唯物主义的体现；村民丙是辩证唯物主义的观点。</p><p>（2）本题要求考生简要评析他们对灾害的态度，其实就是要求考生对客观唯心主义、近代形而上学唯心主义和辩证唯物主义的观点进行评析，本题的难度不大，考生结合教材知识进行简要说明即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展观，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。</p><p>简要说明科学发展观是怎样体现哲学与时代的关系的。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。科学发展观正确反映了当今时代的任务和要求，把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果，是指导发展的世界观和方法论的集中体现。</p><p>（2）哲学是社会变革的先导。科学发展观是我们全面建设小康社会和社会主义现代化建设的指导思想，用科学发展观统领经济社会发展全局，才能促进社会变革，推动时代前进。</p><p>【解析】本题以科学发展观的提出背景和科学发展观与马克思主义思想的关系为载体，要求考生简要说明科学发展观是怎样体现哲学与时代的关系的，属于体现类的解答题，主要考查的是哲学与时代的关系、真正的哲学、哲学是社会变革的先导的知识。考生在分析说明时，可以从真正的哲学都是自己时代的精神上的精华、哲学是社会变革的先导两个角度进行简要说明即可</p></div>
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