辽宁省辽河油田第二高级中学高二下学期期中考试政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】专家认为，我国的装备制造业患有“心脏病”和“神经病”。“心脏”就是发动机，民用航空发动机百分之百是国外的；“神经”指控制系统，特别精密的控制系统我们自己还生产不了。治疗上述“心脏病”和“神经病”必须依靠创新，这是由于创新能够( )</p><p>①更新生产工具和生产技术   </p><p>②推动人类思维方式的变革</p><p>③促进自然界的变化和发展   </p><p>④引起社会制度的变革</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题考查创新的作用。材料主要表明我国的科技水平和生产工具较落后。在此强调创新，是因为创新能够更新生产工具和生产技术，也需要创新推动人类思维方式的变革，①②符合题意；材料不涉及自然界和社会制度的变化，③④不符合题意。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】杜甫诗曰：“挽弓当挽强，用箭当用长，射人先射马，擒贼先擒王。”这首诗蕴涵的哲理是</p><p>A. 看问题要分清主流和支流</p><p>B. 既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面</p><p>C. 承认矛盾客观性，正确对待矛盾</p><p>D. 要抓主要矛盾</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查主次矛盾有关知识。材料未涉及主流和支流、矛盾的主要方面和次要方面，故排除AB；承认矛盾客观性，正确对待矛盾，与题干主旨不符，故排除C；题干说挽弓当挽强，用箭当用长；射人先射马，擒贼先擒王，体现了集中力量解决主要矛盾，故D符合题意。故选D。 </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下边漫画《匆匆落地的果子一定苦涩》的哲学寓意是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/19/fe84e8df/SYS201801021921093670516187_ST/SYS201801021921093670516187_ST.001.png" width="149" height="130" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 事物的联系是客观的</p><p>B. 量变和质变的辩证关系</p><p>C. 矛盾的普遍性与特殊性统一</p><p>D. 事物的发展是前进性和曲折性的统一</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查量变与质变的辩证关系。漫画《匆匆落地的果子一定苦涩》说明质变离不开量变，量变是质变的必要准备，故B符合题意；漫画不能体现联系的客观性、矛盾普遍性与特殊性的统一、事物发展是前进性与曲折性的统一，故ACD不符合题意。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】通俗来说，“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，但这并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。这表明( )</p><p>①事物之间的联系推动了事物的变化和发展 </p><p>②联系是客观的，不以人的意志为转移</p><p>③人们可以根据事物固有联系建立新的联系 </p><p>④矛盾的普遍性与特殊性相互联结</p><p>A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查联系的相关知识。材料“利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。”体现了事物之间的联系推动了事物的变化和发展，故①符合题意；材料未体现联系的客观性和矛盾的普遍性与特殊性的相互联结，故②④不符合题意；“互联网+”正是根据事物固有联系建立新的联系，故③符合题意。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2014年9月4日，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布，上海、浙江被教育部确定为高考综合改革试点区，从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。试点要为其他省（区、市）高考改革提供依据。这一高考改革的过程设计体现了（ ）</p><p>A. 客观与主观具体的统一</p><p>B. 共性与个性相统一</p><p>C. 具体问题具体分析</p><p>D. 两点论与重点论相统一</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。解答本题要抓住关键词“改革试点区”，这体现的是矛盾的特殊性，“试点要为其他省（区、市）高考改革提供依据”体现了特殊性转化为普遍性，故本题揭示了矛盾的普遍性与特殊性的关系，即共性与个性相统一，B适合题意；主观与客观相结合，A是错误的；C、D说法正确但材料没有体现，故本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一个国家综合实力主要表现为经济、科技等“硬实力”的质量与数量，但文化“软实力”在其中的意义也不容忽视，必须是“软”“硬”兼备、刚柔相济。这说明( )</p><p>A. 要坚持普遍性和特殊性的统一</p><p>B. 要坚持物质和意识的统一</p><p>C. 要坚持实践和认识的统一</p><p>D. 要坚持两点论和重点论的统一</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】一个国家综合实力既有“硬实力”又有本“软实力”。坚持了两点论。又强调“软实力”是重点论。坚持了两点论和重点论的统一。本题选D项。ABC项不符合题意故排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】唯物辩证法认为，发展的实质是（ ）</p><p>A. 事物发展过程中的创新</p><p>B. 事物的前进、上升运动</p><p>C. 事物的状态、性能的彻底改变</p><p>D. 仿佛向事物原点的回归</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查发展的实质。事物是变化发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，故B正确，ACD错误。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年我国将继续推进供给侧结构性改革，以创新发展为第一动力，带出协调、绿色、开放发展新局面，达到供给体系质量和效率的有效提升和落实于全体社会成员的共享发展。下列与材料观点一致的是（ ） </p><p>①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春        </p><p>②芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 </p><p>③落红不是无情物，化作春泥更护花        </p><p>④问渠哪得清如许，唯有源头活水来</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】2017年我国将继续推进供给侧结构性改革，以创新发展为第一动力，带出协调、绿色、开放发展新局面，达到供给体系质量和效率的有效提升和落实于全体社会成员的共享发展。这体现了事物是永恒发展的，发展具有普遍性，发展的实质是新事物战胜旧事物，①②适合题意；③是意识的能动作用，不适合题意；④是实践的作用，不适合题意；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】由于我国人口老龄化严重等实际社会发展状况的需要，2016年1月1日起我国正式实施全面放开“二孩”政策，这就意味着，2016年元旦以后出生的二孩，都是合法的。从唯物史观看，上述材料体现了( )</p><p>①物质决定意识，要一切从实际出发   </p><p>②上层建筑一定要适应经济基础的规律</p><p>③社会存在对社会意识具有决定性作用</p><p>④社会意识具有相对独立性，有反作用</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题主要考查的是社会基本矛盾、社会存在和社会意识的关系的知识。设问是从唯物史观看，①是唯物论排除A；④与题意无关，社会意识具有相对独立性有两层意思：一是社会意识对社会存在有反作用，二是社会意识可能超前也可能落后于社会存在发展，材料都没体现，所以选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“新常态”“一带一路”“冰桶挑战”“APEC蓝”等入选2014年度十大新词语。这十大新词记录了丰富多彩的2014，从中可以窥见当年社会生活中的重大事件和民众关注的焦点。这表明( )</p><p>①社会意识反作用于社会存在     </p><p>②社会意识是社会存在的反映</p><p>③社会生活在本质上是实践的     </p><p>④社会生活有其自身发展规律</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查社会存在与社会意识。题中材料“年度十大新词记录了丰富多彩的2014，从中可以窥见当年社会生活中的重大事件和民众关注的焦点”，既说明了社会生活在本质上是实践的，也说明了社会意识是社会存在的反映，故②③项符合题意；①④两项表述正确但不符合材料主旨，故排除①④。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】新一轮农村改革，坚决破除体制机制障碍，将土地所有权、承包权、经营权“三权分离”正式提上农村土地制度和产权改革层面，通过制度创新推动农业发展方式根本转变，再一次推动农村生产力大解放，从而确保改革红利最大释放并用之于农民。这表明( )</p><p>①生产关系是生产方式中最革命、最活跃的因素</p><p>②生产关系适应生产力状况才能推动农村经济发展</p><p>③农村改革要遵循上层建筑适应经济基础状况的规律</p><p>④农村改革体现了人民的根本利益与社会发展规律的统一</p><p>A. ②④ B. ③④ C. ①③ D. ①②</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题考查社会基本矛盾运动。生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素，故①错误；新一轮农村改革，将“三权分离”提上农村土地制度和产权改革层面，这是改革农村中不适应生产力发展的生产关系，通过改革，将推动农村生产力大释放，故②符合题意；材料体现的是改革生产关系，而不是改革上层建筑，故③不符合题意；农村体制变革符合人民利益，符合农村经济发展的规律，故④符合题意。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】面对扑面而来的信息，有人说“现在哪还有叫脑袋的，早就改叫垃圾处理器了”。这种观</p><p>A. 揭示了信息的本质</p><p>B. 是对信息的正确反映</p><p>C. 没有抓住主要矛盾</p><p>D. 没有抓住矛盾的主要方面</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系 。A不合题意，材料中的观点只看到了矛盾的次要方面，没有抓住事物的本质； B不合题意，材料中的观点是对信息的片面看法； C不合题意，材料与主要矛盾无关;D符合题意，材料中对信息的评价没有抓住矛盾的主要方面； 故本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2011年12月11日是中国"入世"十周年纪念日。入世以来，我国逐渐成长为一个成熟的贸易大国，但也付出了昂贵的门票，经历了成长的烦恼。这体现的哲理是( )</p><p>A. 绝对运动与相对静止的统一</p><p>B. 真理是具体的有条件的</p><p>C. 事物发展是前进性和曲折性的统一</p><p>D. 矛盾普遍性和特殊性的统一</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：“我国逐渐成长为一个成熟的贸易大国，但也付出了昂贵的门票，经历了成长的烦恼。”中“付出了昂贵的门票”说明任何事物的发展都不是一番风顺的，事物发展是前进性和曲折性的统一。故本题选C项。ABD项本身正确但不符合题意应排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】李克强总理在2016年政府工作报告中指出，要推动简政放权、放管结合、优化服务改革向纵深发展。以敬民之心，行简政之道，切实转变政府职能、提高效能。继续大力削减行政审批事项，注重解决放权不同步、不协调、不到位问题，对下放的审批事项，要让地方能接得住、管得好。这些要求是为了（ ）</p><p>A. 使生产关系适应生产力发展状况，促进生产力发展</p><p>B. 使上层建筑适应经济基础状况，促进生产力发展和社会全面进步</p><p>C. 发挥人民群众在改革中的主体作用，推动改革顺利进行</p><p>D. 使正确价值观成为政治改革的出发点，维护人民根本利益</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】上层建筑反作用于经济基础。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。材料中简政放权是变革上层建筑的表现，是为了使上层建筑适应经济基础状况，促进生产力发展和社会全面进步，选B；其余三项不合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】目前，电脑升级换代越来越快，而废旧电脑对环境造成了很大的污染。其实，经过分门别类、集中处理后，废旧电脑可以变成铜、铁、铝和塑料等资源。这表明（ ）</p><p>A. 矛盾是普遍存在的</p><p>B. 看问题要抓住事物的主要矛盾</p><p>C. 具体问题要具体分析</p><p>D. 矛盾双方在一定条件下相互转化</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】根据题目表述，因为废旧电脑对环境造成了很大的污染，但是经过分门别类、集中处理后，废旧电脑可以变成铜、铁、铝和塑料等资源，从这里可以看出矛盾双方在一定条件下相互转化。故D选项正确入选。A、B、C选项与题意无关。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:277.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>标志性词语</p></td><td style="width:130.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>哲学观点</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:277.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>协调，统一，同……有关，处理……关系，统一整体，相互促进、相互制约</p></td><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>联系的观点</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:277.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>全局、大局、局部，地方保护，结构调整，系统工程，地方与中央</p></td><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>整体与部分的关系，系统与要素的关系，正确的价值观</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:277.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>创新、更新、刷新、发展、提高，新产品，新局面；新形势，长远利益，战略，前瞻性，从……到……的发展过程(上升，前进)等</p></td><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>发展的观点，认识的反复性、无限性，创新意识</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:277.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>既……又……，尽管……但是，利与弊，机遇和挑战，优势和劣势，优点和缺点等</p></td><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾就是对立统一，矛盾的普遍性，两点论与重点论</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:277.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>双方依存，既……又……，双方转化，化……为……，变……为……</p></td><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾的同一性</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:277.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>因地(时)制宜，因人而异，特色，根据……的特点，针对，量身定做，独特，根据当地当时实际等</p></td><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾的特殊性，具体问题具体分析</p></td></tr><tr style="height:78.75pt"><td style="width:277.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>搞试点，推广经验，借鉴……的经验，典型示范，在……理论、思想、政策、精神的指导下，根据当地实际；号召；不照抄照搬，生搬硬套，解剖麻雀，从群众中来，到群众中去；共性与个性，一般与个别</p></td><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾普遍性和矛盾特殊性的辩证统一关系</p></td></tr><tr style="height:6pt"><td style="width:277.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>集中精力，关键、重点、中心、重心，突破口，突出问题，根本，重中之重，骨干力量，核心，首要地位</p></td><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>抓主要矛盾</p></td></tr><tr style="height:6.75pt"><td style="width:277.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>评价得失、成绩、不足(困难和问题)，主流、支流，利大于弊，判断性质、辨清方向、识大局</p></td><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>矛盾主次方面</p></td></tr><tr style="height:4.5pt"><td style="width:277.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>循序渐进，防微杜渐，急功近利，适度、火候、分寸、尺度等</p></td><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>量变和质变的关系</p></td></tr><tr style="height:6pt"><td style="width:277.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>前途光明，道路曲折，前进中遇到困难与挫折等</p></td><td style="width:130.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>前进性与曲折性的统一</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】世界第一款数码相机由柯达的工程师在1975年发明，但柯达管理层没有继续研发并利用数码技术更新传统业务，而是想竭力保住自己在传统胶卷业务的长期垄断地位。后来，正是在数码技术的冲击下，柯达最终破产。柯达的教训告诉我们：( )</p><p>①实现对自身的否定需要树立创新意识  </p><p>②要敢于挑战传统，破除已有思想观念</p><p>③外部矛盾是实现自身否定的最大障碍  </p><p>④事物只有在辩证否定中才会不断发展</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查辩证否定观的有关知识。世界第一款数码相机由柯达的工程师在1975年发明，但柯达管理层没有继续研发并利用数码技术更新传统业务，而是想竭力保住自己在传统胶卷业务的长期垄断地位，后来，正是在数码技术的冲击下，柯达最终破产。柯达的教训告诉我们实现对自身的否定需要树立创新意识，事物只有在辩证否定中才会不断发展，故①④符合题意；传统与已有思想观念不一定都是错误的，需要破除，故②错误；辩证否定是事物自身的否定，不是外力作用的结果，故④错误。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年10月，中央出台《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》，农村的土地实行集体土地所有权、农户土地承包权和土地经营权三权分置的改革，这是继家庭联产承包责任制后农村改革的又一重大制度创新。三权分置的改革 </p><p>①作为实践基础上的制度创新是我国农村改革的先导，可保障我国农产品有效供给</p><p>②抓住“三农”发展主要矛盾以解决其它问题，开辟中国特色新型农业现代化新路径</p><p>③符合上层建筑适应经济基础状况的客观规律，一定能促进现代农业生产力发展</p><p>④符合生产关系适应生产力发展的客观规律，展现了农村基本经营制度的持久活力</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查的是社会基本矛盾和社会发展的基本规律。选项①说法错误，因为作为实践基础上的理论创新是我国农村改革的先导，故排除；选项③说法错误，因为只有当上层建筑服务于先进的经济基础时，才能促进生产力的发展，故排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“超限效应”是指刺激过多、过强或作用时间过久，从而引起厌烦或逆反的心理现象。如当孩子犯错时，父母过多重复“数落”，会使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感，甚至出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。从哲学角度看，要避免“超限效应”需要</p><p>A. 坚持适度原则，因为量变是质变的前提，量变必然引起质变</p><p>B. 创造规律，因为规律具有普遍性</p><p>C. 避免刺激，因为意识对人的身心活动具有促进作用</p><p>D. 讲究方法，因为具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查具体问题具体分析知识。量变只有达到一定限度才会导致质变发生，故A错误；规律具有客观性，我们应该尊重并利用规律，但不能创造，故排除B；正确的意识对人的身心活动具有促进作用，错误的意识会对人的身心活动具有阻碍作用，故C错误；超限效应是人类普遍存在的心理活动现象，要克服这一效应，必须在进行心理刺激时要注意方法，留意心理的变化，及时改变方式，避免重复某一种方法导致超限效应发生，做到具体问题具体分析，故D正确。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】医学研究表明，大多数成年人的身体健康与其血液PH值 有关，如图所示。可以看出 ( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/19/fe84e8df/SYS201801021921115077977525_ST/SYS201801021921115077977525_ST.001.png" width="448" height="160" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. PH值在6.8和7.8间的任何变动均属于量变</p><p>B. PH值在7.35和7.45间的任何变动均属于量变</p><p>C. PH值在6.8和7.45间的任何变动均属于质变</p><p>D. PH值在7.35和7.8间的任何变动均属于质变</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查量变与质变知识点。量变是事物轻微、不显著的变化，没有根本性质的改变。质变是事物根本性质的改变。pH值在7.35和7.45间任何变动均未发生根本性质的变化。属于量变阶段，故B正确；pH值在6.8和7.8间的变动，性质改变了，发生了质变。pH值在6.8和7.45间的变动有量变也有质变。pH值在7.35和7.8间的变动有量变也有质变。故ACD错误。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】很多摄影者在拍集体照时总是先数“3，2，1”，尽管人们尽量睁大眼睛，可总是有一些人在数到1的时候坚持不住眨了眼睛，后来有个人出了主意，让大家都闭上眼睛，喊“3，2，1”后再一起睁眼，照片拍出来以后一看，果然一个闭眼的都没有。这则小故事启迪我们（ ）</p><p>A. 辩证的否定是事物联系的环节</p><p>B. 创新的灵感源于个人的奇思妙想</p><p>C. 创新促进人们思维方式的变革</p><p>D. 丰富的想象力有利于创新思维的形成</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查创新的作用。 A不合题意，材料不涉及辩证的否定是事物联系的环节； B说法错误，创新的灵感源于实践； C符合题意，拍集体照的一个新想法取得了较好的拍摄效果，这启迪我们要坚持创新，创新促进人们思维方式的变革； <br />D不符合题意，材料不能表明丰富的想象力有利于创新思维的形成。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】党的十八大提出，要坚持走中国特色自主创新道路，实施创新驱动战略，以全球视野谋划和推动创新，提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力，更加注重协同创新。这要求我们</p><p>①密切关注变化发展着的实际，突破一切传统观念 </p><p>②注重研究新情况，善于提出新问题 </p><p>③敢于寻找新思路，确立新观念               </p><p>④不能墨守成规，努力追求终极真理。</p><p>A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】中华民族的伟大复兴要在坚持中国特色社会主义道路的基础上进行创新，要立足于客观现实，遵循社会发展规律，所以要求我们不唯上、不唯书、只唯实，要解放思想、实事求是，本题选B。①错误，新事物是在旧事物的母体中孕育而生的，事物的发展是在旧事物的基础上进行的，是对原有事物的扬弃，所以认为“突破一切传统观念”的做法是错误的；世界是不断的运动变化的，世界上没有终极真理，④错误。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年12月18—21日，中央经济工作会议在北京召开。会议指出，2016年及今后一个时期，要在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革。</p><p>“供给”与“需求”是经济生活中两个十分重要的方面。 “供给侧”体现一个国家或地区在一定时期的生产能力，它主要由劳动力、土地、资本、创新等四大要素构成。“需求侧”通常由投资、消费、出口等“三驾马车”构成。供给和需求是现代经济活动互为关联的两个方面：供给可以创造需求，没有供给，需求就无法满足；需求可以催生供给，没有需求，供给就无从实现。在当前经济下行压力加剧的情况下，由原来着重扩大内需转向加强供给侧改革，有利于我国经济持续健康发展。</p><p>运用矛盾的基本属性的知识，分析说明“供给”与“需求”的关系。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①矛盾就是对立统一，斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。经济生活中的“供给”与“需求”是对立统一的关系。②矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。“供给”与“需求”是经济生活中两个不同的方面：“供给” 是指生产者在某一时期能够提供的商品或劳务。“需求”是指在一定时间内和一定价格条件下，消费者对于某种商品或服务愿意而且能够购买的数量。③矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依赖、相互贯通。“供给”与“需求”是现代经济活动中互为关联的两个方面，它们又是统一的：供给可以创造需求，没有供给，需求就无法满足；需求可以催生供给，没有需求，供给就无从实现。④同一以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性之中，矛盾双方既对立又统一推动了事物的运动变化发展。在当前经济下行压力加剧的情况下，由原来着重扩大内需转向加强供给侧改革，有利于我国经济持续健康发展。</p><p>【解析】本题命题透析本题以供给侧改革为情景，综合考查矛盾的基本属性的知识。考查学生解读信息，运用所学知识分析、论证和解决问题的能力，主要考查的是斗争性和同一性的关系。</p><p>本题要求考生结合材料，运用矛盾的基本属性的知识，分析说明“供给”与“需求”的关系。学生作答本题时要认真阅读材料，从材料中获取有效信息，并运用相关的知识进行论述，可以从斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性，矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依赖、相互贯通和斗争性和同一性的关系等角度思考，并结合材料进行分析，实现理论与材料的有机结合。</p></div>
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