甘肃省临夏中学高二上学期期末考试政治（理）试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】住建部相关负责人在回应供暖热点问题时表示，提倡“南方地区”根据实际情况科学地选择适宜的采暖方式，采用分散、局部的供热方式，解决个性化采暖需求。上述材料体现唯物论的（ ）</p><p>A. 具体问题具体分析</p><p>B. 一切从实际出发 实事求是</p><p>C. 承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，解决矛盾</p><p>D. 社会存在决定社会意识</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】物质决定意识，要求我们一切从实际出发，主观符合客观，尤其要从变化发展的实际出发，一切以时间、地点、条件为转移。所以我们要根据实际情况科学地选择适宜的采暖方式，选B；A和C是辩证法的观点，D是历史唯物主义的观点。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小王在家电市场购买了一款1780元的小一匹空调，而小李花3800元购买了同一品牌的同匹数的空调。两款空调价格不同的原因在于“节能”。两人的不同做法体现了</p><p>A. 绝对运动与相对静止的统一</p><p>B. 意识活动的主动性与选择性</p><p>C. 世界物质性与规律客观性的统一</p><p>D. 事物联系的普遍性与多样性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】材料中体现了小王和小李购买了不同的空调，体现了意识活动的主动性与选择性。由此可见B选项说法正确。A选项与题意无关，故排除。C选项与题意无关。D选项与题意无关，故排除。由此可见，本题的正确答案是B.</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“风雨中抱紧自由，一生经过彷徨的挣扎，自信可改变未来。”这几句歌词出自《光辉岁月》。是香港beyond乐队向曼德拉致敬的歌曲。这几句歌词给我们的启示是</p><p>A. 要坚信精神力量的决定性作用</p><p>B. 要发挥人民群众的决定性力量</p><p>C. 要直面人生道路上的挫折与考验</p><p>D. 要确信联系的普遍性和客观性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：歌词表明，在追求自由的道路上充满风雨，历经挣扎，但只要自信，就可以战胜困难，赢得未来，说明事物的发展是前进性与曲折性的统一，故C符合题意，D不符合题意。物质决定意识，精神力量起决定性作用的表述是错误的，故排除A。题目没有涉及人民群众，故B与题意无关。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平主席在给北京大学学生的回信中说:“‘得其大者可以兼其小。’只有把人生理想融人到国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。”这要求我们要</p><p>A. 在砥砺自我中走向成功</p><p>B. 大力提高科学文化修养水平</p><p>C. 全面提高自身道德素质</p><p>D. 在个人与社会的统一中实现价值</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：得其大者可以兼其小这句话表明个人与社会是统一，社会是个人实现人生价值的客观条件，要在个人与社会的统一中实现人生价值。故D符合题意。ABC均与题意无关。选D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】三十多年前，我们绝大多数人都还在温饱线上挣扎。今天，我们硬件环境达到了现代文明社会的发展程度，而内在文化却没跟上。那些刚刚买车的人，还不理解交通秩序对效率和便捷的重要；那些刚刚坐上飞机的人，还没搞明白坐飞机和拖拉机的区别......这说明（ ）</p><p>A．生产活动是人类社会存在和发展的基础 </p><p>B．社会意识具有相对独立性</p><p>C．社会基本矛盾推动人类社会发展 </p><p>D．社会意识的发展总是滞后于社会存在的发展</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】虽然社会存在决定社会意识，但是社会存在和社会意识的变化发展不完全同步。社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。材料中强调了我们的物质生活发展了，但是精神生活没有跟上去，体现了社会意识具有相对独立性，选B；A和C表述正确，但是与题意无关；D错误，社会意识可能落后于，也可能先于社会存在而变化。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】随着南方极端天气增多和老百姓生活质量要求的提高，各界对于南方也要供暖已达成共识，当前争论的焦点其实是如何供暖。表明（ ）</p><p>A. 物质决定意识</p><p>B. 意识对物质具有反作用</p><p>C. 实践决定于认识</p><p>D. 实践是认识的唯一途径</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】由于“南方极端天气增多和老百姓生活质量要求的提高”，所以南方供暖意见一致，但是“争论的焦点其实是如何供暖”，这体现了物质决定意识，意识是对物质的反映，选A；B强调了意识的反作用，不选；C错误，实践决定认识，不是决定于认识；D错误，实践是认识的唯一来源，但是获得认识的途径有两个，一是亲身实践，二是学习间接经验。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中央军委改革工作会议2015年11月24日至26日在京举行。习近平强调，要正确认识和全面把握深化国防和军队改革的总体要求。把握深化国防和军队改革的指导思想，关键是要抓住党在新形势下的强军目标这个“牛鼻子”，坚持用强军目标审视、引领、推进改革。上述材料从唯物辩证法的角度看（ ）</p><p>A. 抓主要矛盾</p><p>B. 尊重规律，实事求是</p><p>C. 坚持正确的理论指导</p><p>D. 改革上层建筑以推动经济基础发展</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】主要矛盾是在事物的发展过程中起决定性作用、占支配地位的矛盾。这要求我们做事情要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。材料中“关键是要抓住党在新形势下的强军目标这个牛鼻子”体现了要抓住主要矛盾，选A；其余三项不是辩证法的角度。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td colspan="2" style="width:75.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p><br /> </p></td><td style="width:190.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>主要矛盾<br /> </p></td><td style="width:132.45pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>次要矛盾<br /> </p></td></tr><tr><td rowspan="3" style="width:30.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>区别<br /> </p></td><td style="width:34.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>含义<br /> </p></td><td style="width:190.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾<br /> </p></td><td style="width:132.45pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>处于从属地位，对事物发展不起决定作用的矛盾<br /> </p></td></tr><tr><td style="width:34.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>地位<br /> </p></td><td style="width:190.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>处于支配地位<br /> </p></td><td style="width:132.45pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>处于从属地位<br /> </p></td></tr><tr><td style="width:34.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>作用<br /> </p></td><td style="width:190.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>对事物发展起决定作用<br /> </p></td><td style="width:132.45pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>对事物发展不起决定作用<br /> </p></td></tr><tr><td colspan="2" style="width:75.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>联系<br /> </p></td><td colspan="2" style="width:333.45pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>①相互影响。主要矛盾由于在事物发展中居于支配地位，对事物发展起决定作用，因而它的存在与发展规定或影响着其它矛盾的存在和发展，但次要矛盾虽然对事物的发展不起决定作用，反过来也会影响主要矛盾的发展和解决<br />②在一定条件下可以相互转化。“一定条件”主要指两种情况：主要矛盾解决了或者基本上解决了；原来的主要矛盾虽然并没有解决，但其它矛盾可能更为突出，也会发生主次矛盾的相互转化<br /> </p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《庄子•外篇•秋水》记载了这样一个故事：庄子与惠子游于溱（hao）梁之上。庄子日：“儵（shu）鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子我，安知我不知鱼之乐？”庄子与惠子争论的焦点是</p><p>A. 思维和存在何者为第一性</p><p>B. 思维和存在的辩证关系问题</p><p>C. 思维和存在有没有同一性</p><p>D. 唯物主义和唯心主义的根本分歧</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】上述材料反映的是惠子和庄子就能不能认识“鱼之乐”产生分歧，从哲学的角度看，实质是思维和存在的辩证关系问题。二者的探讨没有涉及思维和存在谁是世界本源的问题，故排除选项A；二者的争论也没有涉及唯物主义和唯心主义的分歧问题，故排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】马克思主义哲学之所以是革命的，就在于它是</p><p>A. 世界观和方法论的有机统一</p><p>B. 唯物主义和辩证法的有机统一</p><p>C. “改变世界”、指导人类解放的科学</p><p>D. 来自于实践又经过实践的反复检验</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，之所以是革命的，就在于它是“改变世界”的科学，指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论，C适合题意；其他选项分析都不是马克思主义哲学具有革命性的原因，排除。</p><p>考点:马克思主义哲学的基本特征</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】巴黎迪斯尼乐园完工之际，景点间的人行道仍没有完美的设计。建筑大师格罗培斯想出了办法：在乐园的地面撒上草种，开放乐园。半年后草地被踏出许多小路，景点间的连接既方便又自然。格罗培斯就依小路设计人行道，取得成功。这一做法启示我们党在处理同人民群众的关系时要</p><p>A. 相信人民群众的意见就是真理</p><p>B. 把人民群众的意愿作为一切工作的根本出发点</p><p>C. 坚持群众路线、群众观点</p><p>D. 坚持人民群众是实践的主体，是历史的创造者</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：格罗培斯就依小路设计人行道，取得成功。这说明人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，这一做法启示我们党在处理同人民群众的关系时要坚持群众路线、群众观点，C适合题意；真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，A是错误的；把人民群众的根本利益作为一切工作的根本出发点，B是不科学的；D说法正确但不是启示。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部科学研究之母。正确的理解是</p><p>A. 哲学对具体科学研究有指导作用</p><p>B. 哲学是对自然科学和杜会科学的概括和总结</p><p>C. 哲学研究的对象是世界发展的一般规律</p><p>D. 哲学是对自然科学理论的概括和总结</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】哲学对具体科学的研究具有指导作用，从这个意义上来说，哲学可以被认为是全部科学研究之母，A正确；哲学是对具体科学的概括和总结，研究最一般的本质和最普遍的规律，B、D说法错误；C选项与题意不符.</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到“慢餐饮”“慢旅游”“慢运动”等行列。这反映了（ ）</p><p>A. 世界观决定方法论</p><p>B. 哲学来源于人们形成的世界观</p><p>C. 方法论影响世界观</p><p>D. 哲学是对具体生活的概括和升华</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】题目中，在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到“慢餐饮”“慢旅游”“慢运动”等行列。这反映了有什么样的世界观就有什么样的方法论，即世界观决定方法论，A入选。B选项表述错误，排除。C、D选项表述与题意不符。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:29.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:184.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>世界观</p></td><td style="width:184.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>方法论</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区别</p></td><td style="width:184.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>是人们对整个世界的总的看法和根本观点</p></td><td style="width:184.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>是指导人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>联系</p></td><td colspan="2" style="width:379.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①世界观和方法论是同一问题的两个方面，二者不可分割。没有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界观。②一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“人生的一半是在制造麻烦，另一半是在解决麻烦”这直接体现了</p><p>A. 辩证的否定</p><p>B. 意识的自觉选择性</p><p>C. 一般寓于个别之中</p><p>D. 矛盾双方的对立统一</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性，矛盾具有普遍性和客观性，矛盾无处不在，无时不有，“人生的一半是在制造麻烦，另一半是在解决麻烦”中的麻烦和解决麻烦是对立统一的，直接体现了矛盾双方对立统一，故D正确；ABC均不合题意。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】古诗云“眼处心生句自神，暗中摸索总非真，画图临出秦川景，亲到长安有几人”。下列选项与此诗所包含的哲理相同的是</p><p>A. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝</p><p>B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知</p><p>C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行</p><p>D. 近水楼台先得月，向阳花木易为春</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】诗句的意思是：见到真实的情景，方才写得入神；无生活基础而一味玄想虚拟，则难免失真。这体现了实践是认识的基础，故与C项相符。B、D项体现的是联系的观点，A项是一般的景色描写。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】奥地利科学家柯·瓦格涅尔在研究了9 000起交通事故后查明，其中16%是因驾驶员服了某种药物所引起的。如今部分国家已经通过了禁止药后驾驶的法律。这表明( )</p><p>A. 认识对实践发展具有促进作用</p><p>B. 实践是认识的基础</p><p>C. 科学实验是最基本的实践活动</p><p>D. 实践具有直接现实性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】科学研究得出药物引发事故体现了实践是认识的基础，故选B。A表述错误，正确的认识起促进作用，错误的认识起阻碍作用。C表述错误，生产活动是最基本的实践活动。D表述错误，实践具有客观性、主观能动性和社会历史性特点。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对于“单独二孩”政策，大多数人持赞成态度；但也有人表示了担忧：担心放宽生育政策会导致人口突然增加，不利于环境、资源、城镇化、就业等很多问题的解决。这表明</p><p>A. 人们对同一事物不可能有相同的认识</p><p>B. 真理是具体的有条件的</p><p>C. 价值判断与价值选择具有主体差异性</p><p>D. 认识有反复性和无限性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】人们对同一事物有可能有相同的认识，比如真理性的认识，故A错误；题目中没有涉及到真理和认识的特点，故B、D不符合题意；材料中有人作出赞同或反对的判断，那主要是主体的差异导致，故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年10月29日，党的十八届五中全会决定，全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策，这是党中央根据社会发展状况作出的适时的人口政策调整。这体现了</p><p>A. 社会意识是社会存在的反映</p><p>B. 抓住主流是正确解决矛盾的关键</p><p>C. 创新就是对既有理论的否定</p><p>D. 社会生活在本质上并非是实践的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：“全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策，这是党中央根据社会发展状况作出的适时的人口政策调整”说明社会意识是社会存在的反映，即有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，故A选项符合题意，可以入选；B说法错误，矛盾具有特殊性，要求我们要具体问题具体分析，具体问题具体分析是我们认识事物的基础，正确解决矛盾的关键，排除；C说法错误，辩证否定是联系的环节和发展的环节，实质是“扬弃”，既不是简单肯定一切，又不是简单否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服旧事物中过时的消极内容，保留旧事物中积极合理的因素，排除；D说法错误，社会生活在本质上是实践的，排除。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】月朗晴空今夜断言无雨，风寒露冷来晚必定成霜。其中蕴含的哲学道理是</p><p>A. 量变是质变的必要准备</p><p>B. 事物之间的联系是有条件的</p><p>C. 来自实践的认识是正确的</p><p>D. 意识是对客观事物的如实反映</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：“今夜断言无雨”是根据“月朗清空”而得出的结论，“来晚必定成霜”是根据“风寒雨露”得出的结论，说明事物之间因这些条件而存在着联系，所以答案选B。A项与题意不符。来自实践的认识未必都是正确的，C错误。意识是对客观事物的反映，但未必都是如实的反映，D项错误。</p></div>
题型：探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对舆论高度关注的“延迟退休”热点问题，我国研究制定延迟退休政策，将采取小步走、渐进式，并承诺新政策将充分考虑不同群体的退休年龄现状和诉求，提前若干年预告，推迟退休年龄是一个渐进的过程，不会一下把退休年龄增长几岁，而是逐步提高，比如今年要比之前的退休时间多几个月，第二年再延长一点，一般用10年甚至20年的时间才能到位。改革的力度要与社会可承受度相融合，量力而行。延迟退休政策，会考虑到劳动强度，区别对待，不会一刀切，分类制定政策。</p><p>结合材料，运用唯物辩证法的知识，谈谈你对我国延迟退休问题的认识。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题。新政策充分考虑不同群体的退休年龄现状和诉求，改革的力度要与社会可承受度相融合，会考虑到劳动强度。（2分）</p><p>②事物的发展是量变与质变的统一。渐进式延迟退休年龄政策。推迟退休年龄是一个渐进的过程，采取小步走、渐进式。（2分） </p><p>③矛盾其有特殊性，具体问题具体分析。延迟退休政策，会考虑到劳动强度，来区别对待，不会一刀切，分类制定政策。（2分）</p><p>④唯物辩证法要求我们树立创新意识。研究制定延迟退休政策，要立足实践，注吸研究新情况。敢于寻找新思路，不断深化改革。（2分）</p><p>【解析】试题分析：此题考查对联系、发展、矛盾、创新的认识。审读设问时注意知识范围是运用唯物辩证法的知识，设问指向是谈谈你对我国延迟退休问题的认识，属于认识类解答题。分析材料，新政策充分考虑不同群体的退休年龄现状和诉求，改革的力度要与社会可承受度相融合，会考虑到劳动强度，表明事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题；渐进式延迟退休年龄政策。推迟退休年龄是一个渐进的过程，采取小步走、渐进式，表明事物的发展是量变与质变的统一；延迟退休政策，会考虑到劳动强度，来区别对待，不会一刀切，分类制定政策，表明矛盾其有特殊性，具体问题具体分析；研究制定延迟退休政策，要立足实践，注吸研究新情况。敢于寻找新思路，不断深化改革，表明唯物辩证法要求我们树立创新意识。分条理理论与材料结合组织答案。解决本题的关键是把握唯物辩证法的知识范围。</p></div>
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