吉林省吉林油田实验中学高二下学期期中考试政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】钱钟书先生曾言：“你不问我什么是文化的时候，我还知道文化是什么；你问我什么是文化，我反而不知道文化是什么了。”你认为下列时政要闻中属于文化现象的是（     ）</p><p>① 2015年10月9日，联合国教科文组织将《南京大屠杀档案》列入《世界记忆名录》</p><p>② 亚投行候任行长金立群2015年10月7日表示，将支持巴基斯坦的基础设施项目</p><p>③ 2015年10月12日，白俄罗斯总统大选结束。现任总统卢卡申科在大选中胜出</p><p>④ 2015年10月18日，第一届全国青年运动会开幕式在福州举行</p><p>A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】联合国教科文组织将《南京大屠杀档案》列入《世界记忆名录》属于文化现象，①正确；亚投行将支持巴基斯坦的基础设施项目属于经济现象，②不选；现任总统卢卡申科在大选中胜出属于政治现象，③不选；第一届全国青年运动会开幕式在福州举行属于文化现象，④正确，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年10月21日，农历九月初九，是我国传统的重阳佳节。尊老敬老是我们中华民族的传统美德。完成下面小题。</p><p>【1】【1】重阳节，除了是传统佳节，还被赋予了敬老、爱老等新的含义。“九九”重阳，因为与“久久”同音，“九”在数字中又是最大最尊，有长久长寿的含义，我国政府于1989年将农历九月初九正式定为“中国老人节”、“敬老节”。下列观点与材料意思不一致的是（    ）</p><p>A. 文化具有继承性和时代性</p><p>B. 庆祝民族节日，弘扬中华传统美德</p><p>C. 传统文化的基本特征能够因时而变</p><p>D. 文化在继承中发展，在发展中继承</p><p>【2】【2】重阳节吃重阳糕。重阳节食“糕”，是对登“高”谐音的民俗表达。重阳糕各地无固定品种。南方的重阳糕一般以米粉来做，糯米粉为主，加水搓揉后放入食糖上笼蒸熟，漂亮的可以做成五色。北方的重阳糕，最为著名的发面花果蒸糕是将面粉发酵后扣入小碗中，每小碗底放上各种花果，上笼蒸熟后将面糕倒出，正好各种花果均在面糕上面，并呈馒头状。这表明（    ）</p><p>①传统习俗影响着人们的物质生活和精神生活</p><p>②不同的区域，有着各自不同的文化特色</p><p>③由于历史、地理等因素的决定，中华文化具有区域特征</p><p>④各地区文化都在本区域内独立形成并保持着各自的特色</p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】【1】C</p><p>【2】【2】A</p><p>【解析】本题以重阳节为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对传统文化的基本特征、传统习俗、中华文化的区域性特征等知识点的把握程度，试题考查考生调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。</p><p>【1】【1】本题是一道反向选择题，要求选择与材料意思不一致的选项。材料中“今天的重阳节，除了是传统佳节，还被赋予了敬老、爱老等新的含义”这说明文化具有继承性和时代性，A项符合材料，不选；我国政府将农历九月初九正式定为“中国老人节”、“敬老节”，这说明我国庆祝民族节日，弘扬中华传统美德，B项与材料相符，不选；今天的重阳节，除了是传统佳节，还被赋予了敬老、爱老等新的含义，这说明文化在继承中发展，在发展中继承，C项与材料相符，不选；传统文化的基本特征不变，D项错误，应选。故本题答案选择D。</p><p>【2】【2】重阳节吃重阳糕，而各地的重阳糕品种又不同，这表明传统习俗影响着人们的物质生活和精神生活，①正确；各地的重阳糕品种不同，这表明不同的区域，有着各自不同的文化特色，②正确；历史、地理等因素并不决定区域的文化，③不选；各地区文化都在本区域内独立形成说法不正确，④不选，故本题答案应为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】作家王蒙曾说：“百十年来谈中华文化都绕不开一个问题，就是汉字。汉字给我们的信息量实在是太丰富了，它既是一幅美术作品，也表达着声音，还表达着历史的典籍，表达着已经不能够说话的那些人的智慧和感情。”可见汉字具有的重要价值有（ ）</p><p>① 中华文化一脉相传的重要见证 ② 体现了中华文明的独特魅力</p><p>③是中华文化的基本载体 ④ 是人类进入文明时代的标志</p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：此题考查源远流长的中华文化的有关知识。本题难度不大，考生要理解材料主旨，用好排除法即可得出答案，考查学生理论联系实际的能力。根据材料我们可得知汉字是中华文化的基本载体，也是中华文明无穷魅力的体现，②③符合题意；史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证，故①错误；文字是人类进入文明时代的标志，故④错误。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】教育是当下最具现实意义的话题之一。完成下面小题。</p><p>【1】有关专家指出，在中国，教育是个人、家庭、国家的完美统一。中国人对于教育的目的，一是通过教育改变命运，二是通过教育实现个人、家庭和国家的理想。而在西方，教育的核心是强调个体的独立性和自由性。从中西方对教育的理解中可以得出（   ）</p><p>① 文化影响人们认识事物的角度</p><p>② 文化支配着人们的思维方式</p><p>③ 文化的差异导致了中西教育的迥异</p><p>④ 文化影响人们在教育实践中目标的确定</p><p>A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④</p><p>【2】国务院办公厅《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》中指出：近年来，经过各地、各有关部门的共同努力，学校美育取得了较大进展，对提高学生审美与人文素养、促进学生全面发展发挥了重要作用。同时《意见》强调要开设丰富优质的美育课程，学校美育课程主要包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等。从中我们可以解读出（   ）</p><p>A. 加强美育，便可以促进学生的全面发展</p><p>B. 美育课具有选择、传承文化的功能</p><p>C. 美育是民族振兴和社会进步的基石</p><p>D. 美育课程对学生的影响是有形的，强制的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】D</p><p>【2】B</p><p>【解析】本题以教育为话题，主要考查的是文化对人影响的表现、教育的作用的知识。</p><p>【1】中西方的文化环境和价值观念等方面的差异，因而对于教育的认识角度和教育实践中的目标选择存在不同之处，故①④正确切题。②夸大文化的作用，文化只是影响人们的思维方式，故排除；③同样夸大文化的作用，中西方教育并不是完全不同，因为人类实践有其共性，故排除。故答案选D。</p><p>【2】选项A夸大美育的作用，排除；教育是民族振兴和社会进步的基石，C以偏概全，错误；文化对人的影响一般不是有形的、强制的，美育课程所承载的文化为学生的健康成长营造了良好的氛围，让学生在潜移默化中受到熏陶， D表述绝对化，故排除；学校美育课程的开设及课程内容的选择，体现了美育在选择、传递文化中具有重要作用，B正确切题，故入选。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】中宣部、全国妇联在中国网络电视台向全社会公开发布了刘学洪等10户全国孝老爱亲“最美家庭”的先进事迹。此项活动的开展旨在（ ）</p><p>①建立各族人民团结奋斗的思想道德基础 </p><p>②弘扬正气，建设社会主义精神文明3</p><p>③传递正能量，决定中国先进文化的前进方向 </p><p>④营造文明的社会风尚，促进和谐社会建设</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】孝老爱亲“最美家庭”的先进事迹活动有利于弘扬正气，建设社会主义精神文明，营造文明的社会风尚，促进和谐社会建设，②④适合题意；社会主义核心价值体系是各族人民团结奋斗的思想道德基础，①是错误的；决定中国先进文化的前进方向说法错误，排除③；故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》 于2015年10月19日全文公布。完成下面小题。</p><p>【1】《意见》指出，当前，我国文艺创作呈现出百花竞放、蓬勃发展的生动景象。但在思想活跃、观念碰撞、文化交融的背景下，文艺领域还存在价值扭曲、浮躁粗俗、娱乐至上、唯市场化等问题。为此（    ）</p><p>① 文化生产应该面向市场，迎合人们的需求</p><p>② 文艺工作者在创作中应坚持正确的价值取向</p><p>③ 国家要加强管理，正确引导，绝不能放任自流</p><p>④ 文化企业应将社会效益作为根本目标，兼顾经济效益</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④</p><p>【2】《意见》中强调要把各种文艺惠民措施纳入公共文化服务体系建设规划。组织实施基层群众文化建设工程，发挥农家书屋、社区书屋效用，落实乡镇文化站职能。《意见》最直接传递出的 信息是（    ）</p><p>A. 保障人民的基本文化权益，丰富其文化生活</p><p>B. 大力发展文化产业，满足人民的精神需求</p><p>C. 发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用</p><p>D. 扩大群众的文化权益，让群众共享文化成果</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】B</p><p>【2】A</p><p>【解析】本题以《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对在文化生活中选择、建设社会主义精神文明等知识点的把握程度，试题考查考生调动和运用知识，分析和论述事物的能力。</p><p>【1】文化生产应迎合人们的合理需求，①不选；材料表明文艺工作者在创作中应坚持正确的价值取向，②正确；文艺领域存在价值扭曲、浮躁粗俗、唯市场化等问题，这说明国家要加强管理，正确引导，绝不能放任自流，③正确；企业不可能将社会效益作为根本目标，④不选，故本题答案应为B。</p><p>【2】把各种文艺惠民措施纳入公共文化服务体系建设规划，这说明要保障人民的基本文化权益，丰富其文化生活，A项正确；材料体现的是要发展文化事业而不是要发展文化产业，B项不选；材料没有体现发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用，C项不选；材料表明要保护群众的文化权益而不是要扩大群众的文化权益，D项不选，故本题答案应为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】漫画《群英会》对青少年的启示是（    ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/19/de998c6c/SYS201801021944410022186916_ST/SYS201801021944410022186916_ST.001.png" width="286" height="225" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />     </p><p>① 发展先进文化，支持健康有益文化</p><p>② 提高素质，做出正确的判断与选择</p><p>③ 积极参与丰富多彩的文化生活</p><p>④ 提高精神境界，争做“四有”公民</p><p>A. ①②</p><p>B. ②③</p><p>C. ①③</p><p>D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：漫画《群英会》反映了一些青少年缺乏自觉维护公共秩序、保护公共财产和保护文化遗产的意识，这给青少年的启示是提高素质，做出正确的判断与选择，提高精神境界，争做“四有”公民，故②④符合题意，可以入选；①不符合题意，发展先进文化，支持健康有益文化是国家层面的举措，排除；③不符合题意，材料强调的是青少年提高自身素质，而非积极参与丰富多彩的文化生活，排除。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】作为近代思想史开风气之先的人物，梁启超关于思想启蒙、思想解放的言论成为当时治疗国民思想疾病的良药。完成下面小题。</p><p>【1】梁启超高度重视思想的力量。他指出：“思想者事实之母也。欲建造何等之事实，必先养成何等之思想。”“凡一国之进步必以学术思想为之母”。 该观点的合理性在于肯定了（   ）</p><p>① 文化作为一种精神力量，可以对社会发展产生深刻的影响</p><p>② 文化的力量可以在人们认识世界、改造世界中直接转换为物质力量</p><p>③ 文化作为一种软实力，对于一个国家的发展进步具有不可替代的作用</p><p>④ 一个国家、一个民族的发展进步决定于思想文化的繁荣</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p>【2】如何才能打开思想之门?梁启超告诫人们，“勿为古人之奴隶。”就是不要迷信古人、前人。他说：“非古人之法言不敢道，非古人之法行不敢行，此奴隶根性之言也，夫古人自古人，我自我……以古人之脑筋为脑筋，不过一有机无灵之土木偶。”这启示我们对待传统文化的正确做法是（    ）</p><p>A. 要摒弃，因为传统文化是包袱，严重束缚人的思想和行为</p><p>B. 要继承，因为传统文化是维系民族生存与发展的精神根基</p><p>C. 对传统文化要“心存敬畏”，发扬和光大</p><p>D. 对传统文化要“辩证分析”，批判的吸收</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】A</p><p>【2】D</p><p>【解析】本题主要考查的是文化是一种力量、文化与综合国力的关系、对传统文化的继承的知识。</p><p>【1】材料中梁启超先生的观点看到了思想文化对社会、国家的重要作用，①③表述正确且符合题意，故入选。文化的力量不能直接转换为物质力量，排除②；思想文化只能起到影响和反作用，不能起到决定性作用，排除④。故本题答案选A。</p><p>【2】材料中梁启超先生的观点意在启示我们对待传统文化要采取正确的态度，对于传统文化要“辩证分析”，批判的吸收，对糟粕必须剔除，移风易俗，对于其精华部分，应该继续保持和发扬。故C错误，D正确。A本身表述错误，排除；对待传统文化应该批判继承，同时本题材料侧重的是传统文化中的糟粕部分，而且B本身表述错误，民族文化是维系民族生存与发展的精神根基，与题意也不符，排除。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】第十三届世界华商大会2015年9月26日在印度尼西亚巴厘岛登巴萨市召开。俞正声在贺信中指出，华商和气生财的态度、和衷共济的精神、和谐共赢的理念，既是中华优秀文化的体现，也是世界各国人民了解中华民族和中华文化的重要视角。由此可见华商（    ）</p><p>①传承了中华民族优秀传统文化</p><p>②是传播中华优秀文化的主力军</p><p>③促进了中华文化的传播与交流</p><p>④丰富和发展了中华文化的内涵</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】华商和气生财的态度、和衷共济的精神、和谐共赢的理念是中华优秀文化的体现，这体现了华商传承了中华民族优秀传统文化，①正确；华商是传播中华优秀文化的主力军在材料中没有体现，②不选；华商和气生财的态度、和衷共济的精神、和谐共赢的理念是世界各国人民了解中华民族和中华文化的重要视角，这说明华商促进了中华文化的传播与交流，③正确；华商丰富和发展了中华文化的内涵在材料中没有体现，④不选，故本题答案应为B。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列问题。</p><p>2015年9月3日习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上发表了重要讲话。</p><p>材料一：习近平主席指出，我们纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，就是要铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。为了和平，我们要牢固树立人类命运共同体意识。偏见和歧视、仇恨和战争，只会带来灾难和痛苦。相互尊重、平等相处、和平发展、共同繁荣，才是人间正道。</p><p>材料二：在中国人民抗日战争的壮阔进程中，形成了伟大的抗战精神，中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。伟大的抗战精神，汇聚了更加磅礴的民族力量，激励着中国人民克服一切艰难险阻，积极投身于现代化建设的伟大事业，为实现民族振兴、国家富强而努力奋斗。正如习近平主席在讲话中强调，实现中华民族伟大复兴的前进道路上必须弘扬伟大的抗战精神，万众一心，风雨无阻，向着我们既定的目标继续奋勇前进！</p><p>（1）结合材料一，运用文化多样性和中华文化包容性的知识，阐述我国在走和平发展道路中应如何处理中外文化间的关系。</p><p>（2）结合材料二，运用中华民族精神的知识，分析实现中华民族伟大复兴为什么要弘扬伟大的抗战精神？</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】(1)坚持各民族文化一律平等原则；既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化；中外文化间应消除偏见、歧视，平等相处、相互尊重、相互借鉴，共同发展。中华文化具有包容性，即求同存异和兼收并蓄；我们要与其他民族文化和睦相处，求同存异，相互理解，平等相处；我们应在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分，兼收并蓄，反对偏见和歧视。</p><p>(2)抗战精神是中华民族精神的突出表现。弘扬抗战精神，可以为实现中华民族伟大复兴提供重要的精神支柱和不竭的精神动力。弘扬抗战精神，可以为实现中华民族伟大复兴凝聚民族力量，增强民族的凝聚力和创造力。弘扬抗战精神，可以动员各族人民投身与现代化建设，提升我国综合国力，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。</p><p>【解析】（1）研读材料一，提取有效信息，对应要求知识点--文化多样性和中华文化包容性阐述我国在走和平发展道路中应如何处理中外文化间的关系。我国在发展过程中，必须消除中外文化间的偏见、歧视，平等相处、相互尊重、相互借鉴，共同发展。要求我们必须尊重文化多样性，坚持各民族文化一律平等原则；既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化；在和平发展过程中，我们要与其他民族文化和睦相处，求同存异，相互理解，平等相处；在和平发展过程中，我们应在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分，兼收并蓄，反对偏见和歧视。体现了中华文化具有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。</p><p>（2）要求结合材料二，运用中华民族精神的知识，分析实现中华民族伟大复兴为什么要弘扬伟大的抗战精神？题意要求回答中华民族精神的作用，但不能照搬教材，要结合材料说明抗战精神是中华民族精神的突出表现。弘扬抗战精神，可以为实现中华民族伟大复兴提供重要的精神支柱和不竭的精神动力；可以增强民族的凝聚力和创造力；可以提升我国综合国力，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。</p></div>
页:
[1]