山西省怀仁县第八中学高二下学期期末考试政治试卷（普通班）
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】“一着不慎，满盘皆输”主要说明（ ）</p><p>A. 部分离不开整体，整体具有部分所没有的功能</p><p>B. 量变必然引起质变</p><p>C. 在一定条件下关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用</p><p>D. 质变是量变的必然结果</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】根据题目的表述，“一着不慎，满盘皆输”着重强调了关键部分对整体的作用，故“一着不慎，满盘皆输”主要说明在一定条件下关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用。故C选项表述正确入选。A选项表述本身正确，但与题意无关。B选项错误，量变必须要达到一定程度才能引起质变。D选项与题意无关。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。2014年度感动中国人物刘盛兰的事迹给我们的启示是（ ）</p><p>①一个人的价值在于对社会的责任和贡献</p><p>②价值判断与选择因人的地位不同而不同</p><p>③人的价值要在个人与社会的统一中实现</p><p>④实现人生价值和一个人的文化素质无关</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。刘盛兰老人的事迹启示我们一个人的价值在于对社会的责任和贡献，人的价值要在个人与社会的统一中实现，故选项①③符合题意；选项②不符合题意，排除；选项④说法过于绝对，排除。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】十八大报告指出：政治体制改革是我国全面改革的重要组成部分。必须继续积极稳妥推进政治体制改革，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。下列关于我国政治体制改革的认识正确的是（ ）</p><p>①上层建筑改革决定社会性质的变化 ②调整生产关系，以适应生产力的发展</p><p>③改革是社会主义的自我完善和发展 ④调整上层建筑，以适应经济基础的发展</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】改革是社会主义的自我完善和发展，是解决社会主义社会基本矛盾的要求，是发展中国特色社会主义的强大动力，我们调整上层建筑，以适应经济基础的发展，故选项③④符合题意；选项①说法错误，上层建筑改革并不决定社会性质的变化，排除；选项②说法错误，政治体制改革不属于生产关系，排除。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】诺贝尔文学奖获得者莫言原名管谟业，拆开“谟”字得笔名莫言。莫言对此说：目的是提醒自己少说多做。这启示我们( )</p><p>A. 认识具有反复性</p><p>B. 实践是认识的来源</p><p>C. 坚持实践的观点</p><p>D. 实践具有社会历史性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】实践是人们改造客观世界的物质性活动。在把握实践的含义这一知识点时，应注意以下几点：实践以人为主体，这意味着实践是人类特有的活动，不同于动物的本能活动；实践是以客观事物为对象的物质性活动，实践不是纯粹的思维活动、认识活动；实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。拆开“谟”字得笔名莫言，目的是提醒自己少说多做。这启示我们坚持实践的观点，C适合题意；其他选项不合题意，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有网友在2013年终感言时说：“多帮助别人，多为别人做力所能及的事情，自己也会收获快乐和幸福，甚至有意想不到的惊喜。”网友的感慨表明（ ）</p><p>①要在劳动和奉献中实现人生价值 </p><p>②人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献</p><p>③有回报的奉献才更有意义 </p><p>④要在不断砥砺自我中实现人生价值</p><p>A. ②④ B. ③④ C. ①③ D. ①②</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】人生价值包括个人对社会的责任和贡献(社会价值)、社会对个人的承认与满足(自我价值)，而人生的真正价值在于对社会的贡献，②适合题意。我们要在劳动和奉献中创造价值。劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。努力奉献的人是幸福的。积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径，①适合题意。③是对人生价值的错误理解，排除；④说法正确但不适合题意，排除；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】胡锦涛主席在中国科协成立50周年大会上指出，党和国家事业发展，比以往任何时候都更加迫切地需要坚实的科学基础和有力的技术支撑。这是因为（ ）</p><p>A. 科学技术可以对其他生产要素起组织、连接、整合作用</p><p>B. 科学技术是构成社会生产最基本最活跃的要素</p><p>C. 科学技术是生产力的基本要素</p><p>D. 科学技术是第一生产力，是社会财富增长的决定性因素</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】科学技术的每一次进步都是通过创新实现的，科学技术是第一生产力。创新更新了人们的生产工具，促进了生产技术的进步，提高了劳动者的素质，开辟了更广阔的劳动对象，推动了社会生产力的发展。故党和国家事业发展，比以往任何时候都更加迫切地需要坚实的科学基础和有力的技术支撑，D适合题意。A不符合题意；生产力是构成社会生产最基本最活跃的要素，B错误；生产力的基本要素是劳动者、劳动对象、生产工具，C错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】费尔巴哈说：“自然神不是别的，就是自然本身；人神不是别的，就是人本身。”从唯物史观的角度看，这句话蕴含的哲理是（ ）</p><p>A. 意识是对客观存在的反映</p><p>B. 社会意识具有相对独立性</p><p>C. 社会存在决定社会意识</p><p>D. 社会历史由人的目的动机决定</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化、发展。“自然神不是别的，就是自然本身；人神不是别的，就是人本身。”从唯物史观的角度看，这体现了社会存在决定社会意识，C适合题意，排除B；A不是唯物史观，排除；D是历史唯心主义，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国坚持公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度，从根本上说，决定的因素是</p><p>A. 我国的社会主义国家性质</p><p>B. 我国社会主义发展阶段的国情 </p><p>C. 生产力发展一定要适应生产关系的客观规律 </p><p>D. 生产关系一定要适应生产力发展的客观规律</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】略</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】从汶川到玉树，从特奥会到奥运会，从世博会到亚运会，到处都能看到志愿者的身影。不论是照顾孤寡弱残还是维持交通秩序，不论是法律援助还是心理咨询，他们乐此不疲。“志愿者”们用实际行动告诉我们（ ）</p><p>A. 只有高素质的人，才有可能实现人生价值</p><p>B. 人要在个人和社会的统一中实现价值</p><p>C. 人生价值在于自我牺牲</p><p>D. 人生价值就在于得到别人和社会的认可</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】人生价值包括个人对社会的责任和贡献(社会价值)、社会对个人的承认与满足(自我价值)，而人生的真正价值在于对社会的贡献，C、D是错误的；社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。人在实践活动中实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果，B适合题意，A是错误的。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】江苏省实施大学生志愿服务苏北计划以来，5000多名大学生满怀报效祖国、服务人民的崇高理想，扎根基层，服务在农业、卫生、教育等多个领域，用青春、智慧和汗水为苏北经济社会发展做出积极贡献，受到基层人民群众的广泛赞誉。这启示我们（ ）</p><p>A. 社会提供的客观条件是实现人生价值的唯一条件</p><p>B. 在价值选择的基础上作出价值判断</p><p>C. 在为人民服务的实践中实现人生价值</p><p>D. 人生价值的实现取决于个人理想</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】实现人生价值，需要在个人与社会的中实现价值，需要在劳动和奉献中创造价值。材料中“5000多名大学生满怀报效祖国、服务人民的崇高理想，扎根基层” 启示我们积极投身为人民服务的实践，在志愿服务中实现人生价值，故C选项符合题意；A中的“唯一”说法错误，排除；B说法错误，价值判断是价值选择的基础作出的，排除；D中的“取决于”说法错误，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】我国每年有250万人因为错误用药而损害健康，其中死亡的有20万人。专家建议居民用药要因人而异，要详细查看药品说明书中的适用症、用法用量和不良反应，遵循医嘱。这启示我们（ ）</p><p>A. 坚持矛盾普遍性和特殊性的统一</p><p>B. 重视量的积累，促成质的飞跃</p><p>C. 做到一切从实际出发，实事求是</p><p>D. 把两点论和重点论的统一起来</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“专家建议居民用药要因人而异，要详细查看药品说明书中的适用症、用法用量和不良反应，遵循医嘱”启示我们做到一切从实际出发，实事求是，以此作为行动的依据，故C选项符合题意；A、B、D说法正确但不符合题意，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在阶级社会中，社会基本矛盾的解决主要靠＿＿。在社会主义社会，社会基本矛盾的解决主要靠＿＿。在人类社会，社会基本矛盾的解决主要通过＿＿。（ ）</p><p>A. 阶级斗争 改革 实践活动</p><p>B. 改革 实践活动 阶级斗争</p><p>C. 阶级斗争 阶级斗争 实践活动</p><p>D. 改革 阶级斗争 实践活动</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题考查考生对教材的识记能力，没有难度。联系所学知识可知，在阶级社会里，这一基本矛盾是对抗性的，通过阶级斗争去实现；在社会主义社会，这一矛盾是非对抗性的，通过改革来实现，改革是社会主义的自我完善和发展，在人类社会，社会基本矛盾的解决主要通过实践活动，故A选项符合题意；B、C、D不符合题意，排除。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】构建和谐社会，就要坚持科学发展观，以人为本，认真解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。这是因为（ ）</p><p>A. 社会存在和社会意识是辩证统一的</p><p>B. 生产力和生产关系是辩证统一的</p><p>C. 经济基础和上层建筑是辩证统一的</p><p>D. 人民群众是历史的创造者</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：题干强调的是要围绕人民，为人民的利益着想，这是因为人民群众是历史的创造者，答案为D。A.B.C不符合题意。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】中国共产党群众观点的基本内容包括 </p><p>①相信人民群众自己解放自己 ②全心全意为人民服务 ③一切为了群众，一切依靠群众 ④一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习</p><p>A．①②③  B．①②④  C．①③④  D．②③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列对价值观的认识,正确的是( )</p><p>①价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点 </p><p>②价值观是在认识各种具体事物的价值基础上形成的 </p><p>③价值观是一种社会意识 </p><p>④价值观对人们的行为起积极的促进作用</p><p>A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】价值观是是一种社会意识，是人们对事物价值的总的看法和根本观点，是在认识各种具体事物的价值基础上形成的，故选项①②③符合题意；选项④说法错误，价值观有先进与落后、科学与非科学之分，只有先进的、科学的价值观才能对对人们的行为起积极的促进作用，排除。故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“锄禾日当午，春运订票苦。网订又电话，忙了一上午。忙了一上午，车票还没谱。过年回不回，心里很痛苦。”一首打油诗道出了众生对春运订票的无奈。上述材料体现的历史唯物主义的道理是（ ）</p><p>A. 物质决定意识</p><p>B. 人的意识具有能动性</p><p>C. 社会意识具有相对独立性</p><p>D. 社会存在决定社会意识</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。材料中打油诗道出众生对春运订票的无奈说明社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映，故D选项符合题意；A、B不属于历史唯物主义的道理，排除；C不符合题意，社会意识具有相对独立性是指社会意识与社会存在的发展并不完全同步，社会意识有时落后于社会存在，有时先于社会存在，材料没有涉及，排除。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】雷锋身前身后一直与“傻子”精神相伴。讲其“傻”，是因为他一直坚守“毫不利己专门利人”的价值观念，且诉诸行为；其实雷锋并不“傻”，其行为全来自对人生意义和价值的理解，源自对幸福真谛的感悟。由此可见</p><p>①“傻”与“不傻”并没有价值标准 ②我们要努力倡导健康向上的价值取向</p><p>③劳动的人生和奉献的人生是幸福的 ④价值取向是在理想信念基础上形成的</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准，①是错误的；价值取向是在社会实践的基础上形成的，④是错误的；价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用，我们要努力倡导健康向上的价值取向，②适合题意；我们要在劳动和奉献中创造价值，劳动是人的存在方式，努力奉献的人是幸福的，③适合题意；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】习近平强调，各种社会管理要承担起倡导社会主义核心价值观的责任，注重在日常管理中体现价值导向，使符合核心价值观的行为得到鼓励、违背核心价值观的行为受到制约。这是因为( )</p><p>A. 不同的价值观对认识和改造世界具有不同的导向作用</p><p>B. 人类应该树立科学的价值观，指导人们的行为不犯错</p><p>C. 不同时期，人们有不同的价值观，要树立正确价值观</p><p>D. 价值观是对社会存在的正确认识，是一种社会意识</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】价值观是指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用，是人生的重要向导，故我们要树立社会主义核心价值观，A适合题意；指导人们的行为不犯错说法过于绝对，排除B；C不适合题意；价值观有正确与错误之分，D是错误的。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】我们说人民群众是社会物质财富的创造者,主要是说( )</p><p>A. 人民群众是实践的主体</p><p>B. 广大人民群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者,创造了人们必需的生活资料</p><p>C. 离开了物质生活资料,人类就不能生存,社会就不能发展</p><p>D. 劳动群众创造物质资料的生产实践,为人们从事一切精神生产提供了物质前提</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物，其主体部分是劳动群众。人民群众是社会物质财富的创造者。从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众，是推动社会历史发展的决定力量，B适合题意；其他选项均不符合要求。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】包含国家富强、民族振兴和人民幸福的中国梦，源于中国（ofChina）、属于中国（byC hina）、为了中国（forChina）。从哲学角度看，“中国梦”是( )</p><p>A. 中国人民的共同理想，是实现中华民族伟大复兴的根本动力</p><p>B. 制约客观事物发展的主观能动性</p><p>C. 新时期中华民族精神的核心</p><p>D. 在价值判断基础上的正确价值选择</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】“包含国家富强、民族振兴和人民幸福的中国梦，源于中国（ofChina）、属于中国（byC hina）、为了中国（forChina）”这说明“中国梦”是在价值判断基础上的正确价值选择，故D选项符合题意；A说法错误，夸大了“中国梦”的作用，排除；B说法错误，“中国梦”并不能制约客观事物发展，排除；C说法错误，爱国主义是中华民族精神的核心，排除。故本题答案选D。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下列材料，回答问题。</p><p>材料一 2013年11月召开的中国共产党十八届三中全会指出“依法治国”是政治体制改革的重要一环。2014年10月召开的中国共产党十八届四中全会首次以全会的形式专题研究部署全面推进依法治国。全会指出，面对新形势新任务，我们党要更好统筹国内国际两个大局，更好维护和运用我国发展的重要战略机遇期，实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好，实现我国和平发展的战略目标，必须更好发挥法治的引领和规范作用。</p><p>(1)结合材料一，运用社会发展规律的知识说明为什么要全面推进依法治国。</p><p>材料二 1949年，体现全国人民意志和利益的《中国人民政治协商会议共同纲领》，成为法治之路的原点。1954年，第一部宪法颁行，奠定依宪治国的基础。1966年开始的“文化大革命”，带来法治建设的十年倒退。1978年，改革开放重启中国法治进程。1997年，党的十五大将“依法治国”确立为基本方略。党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》把社会主义中国的法治建设推到一个新的高度。国家建设发展长期实践中总结出的规律，决定了我们在法治之路上只能前进，不能倒退。</p><p>（2）结合材料二，运用求索真理历程的有关知识分析我国在法治建设上的探索。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。全面推进依法治国是我国面对经济社会发展新形势，更好发挥法治引领和示范作用的要求。（3分）</p><p>②上层建筑适合经济基础的发展是人类社会发展的规律。推进政治体制改革，坚持依法治国是实现我国经济发展、社会公正的保障。（3分）</p><p>③改革是中国特色社会主义发展的强大动力。深化政治体制改革，全面推进依法治国，推动中国特色社会主义建设进程。（3分）</p><p>（2）①实践是认识的来源和发展动力。随着中国特色社会主义现代化建设的实践不断推进，以及在实践中产生的问题及其解决，推动着我国法治建设不断向前发展。（3分）</p><p>②真理是具体的、有条件的。我国法治探索的每一次重大成果都是对我国现代化建设实践的反映，是主观与客观具体的历史的统一。（2分）</p><p>③认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程。我国法治建设的探索也是与时俱进，开拓创新，在实践中不断地向前发展的。（2分）</p><p>【解析】试题分析：</p><p>（1）本题要求学生结合材料一，运用社会发展规律的知识分析说明全面推进依法治国的原因。本题的切口较小，直接考查学生对社会发展规律相关知识的理解与记忆。解答本题首先需要学生明确社会发展规律这一答题范畴包括的具体知识点；其次，需要学生通过分析材料及设问，从中找出关键性语句，以进一步寻找答题的突破点。本题材料中“全面推进依法治国，是我国面对新形势新任务的具体要求”，启示学生可从社会存在决定社会意识角度去分析说明；本题材料中“‘依法治国’是政治体制改革的重要一环”，启示学生可从社会主义改革的意义角度去分析说明；本题材料中的“依法治国”，属于上层建筑方面的问题，学生可从上层建筑与经济基础的矛盾运动角度去分析说明。</p><p>（2）本题要求学生结合材料二，运用求索真理历程的有关知识分析说明我国在法治建设上的探索。本题</p><p>限定的答题范围是“求索真理历程”的相关知识，学生首先要明确这一答题范围包括的具体知识点，即实践与认识的相关知识；其次，需要学生仔细分析材料关于“我国发展建设探索”方面的描述，以从中找出答题的具体突破点。本题材料中“我国在社会主义建设的实践中不断推进法治建设”，启示学生可从实践是认识的基础角度去分析说明；本题材料中“我国法治建设的不同阶段”，启示学生可从真理是具体的有条件的、认识的反复性和无限性等方面去分析说明。</p></div>
题型：探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】、阅读下列材料，回答问题。</p><p>网络剧也被称为网络自制剧，也正是因为其是21世纪的新兴产物，目前对网络剧还没有一个权威的定义，专家学者们也是众说纷纭，比如上海戏剧学院钱钰认为：“网络剧是通过互联网传送，由上网计算机接受，实时、互动的进行戏剧演出的、新的戏剧形式。”但是有的人认为这样的“网络剧”只是利用网络作为传播连径而已，并不是真正意义上的网络剧，真正意义上的网络自制剧是“由视频网站或者普通网民选取题材，构思剧本，拍摄并制作完成后，以网络为传播途径，实时、互动的影视作品，是一种集文学、戏剧，电影、电视剧、音乐等于一身的艺术形式。</p><p>结合材料，运用价值观的有关知识，谈谈对“网络剧”引发争议的认识，</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（8分）①价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。持不同价值观的人对网络剧产生了不同的评价。（2分）②人们的价值选择是在价值判断基础上作出的。人们对网络剧的看法受其价值判断影响。（2分）③价值判断与价值选择具有主体差异性。人们对网络剧的不同评价体现了认识主体的个体差异性（2分）。</p><p>④确的价值判断与价值选择应自觉遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民利益立场上。人们对网络剧的评价应站在促进社会发展进步的角度进行评价。（2分）</p><p>【解析】本题考查价值观的相关知识，要求考生谈谈对“网络剧”引发争议的认识，旨在考查学生调动和运用知识的能力。价值观的知识包括价值的导向作用、价值判断和价值选择的相关知识。对“网络剧”有争议，体现了价值观的导向作用，即价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同，体现了价值判断和价值选择的主体差异性，所以考生从这几个方面分析其原因；同时对于该争议我们要自觉遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民利益立场上，做出正确的价值判断和价值选择。</p></div>
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