江苏省盱眙中学--学年度第一学期期初学情调研高二政治试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】“今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”诗中蕴含的哲理有</p><p>①物质的运动是绝对的 ②事物发展的前途是光明的</p><p>③运动是静止的特殊状态 ④矛盾的普遍性寓于特殊性之中</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。“今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”这体现了物质的运动是绝对的，矛盾的普遍性寓于特殊性之中，①④适合题意；②说法正确但材料没有体现，排除；静止是运动的特殊状态，③是错误的，排除；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《中国制造2025》提出，通过“三步走”实现制造强国的战略目标：第一步，到2025年进入制造强国行列；第二步，到2035年进入世界强国的中位；第三步，到新中国成立一百年时，要进入世界强国的领先地位。这体现了</p><p>①尊重客观规律按客观规律办事 ②发展是质变的必然结果</p><p>③量变是质变的必要准备 ④认识具有反复性无限性</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。通过“三步走”实现制造强国的战略目标体现了量变是质变的必要准备，是尊重客观规律，按客观规律办事的表现，①③适合题意；量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，②是错误的；④说法正确但材料没有体现，排除；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】唯物辩证法认为，事物发展是前进性与曲折性的统一。下列说法体现这哲学观点的是</p><p>A. 有时候，缺撼也是一种美丽，随性也能怡情</p><p>B. 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值</p><p>C. 人生是一场漫长的竞赛，一步步坚持才能走到终点</p><p>D. 别沮丧，生活就像心电图，一帆风顺就说明你挂了</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】名言名句体现哲理的题目是哲学选择题中常见的考法，做这类题目，考生首先要弄懂材料中名言名句的意思，分析其中体现的哲理后再去分析题肢，看哪个选项所体现的哲理与其相符合。事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。我们既要坚信前途是光明的，对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的“幼芽”，促使其成长壮大；又要时刻准备走曲折的路，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。A体现了矛盾双方的转化，不适合题意；B体现了人生价值是社会价值和自我价值的统一，不适合题意；C体现了量变与质变的统一，不适合题意；D体现了事物发展是前进性与曲折性的统一，当选。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】据报道，老年痴呆现已成为仅次于心脏病、癌症、中风之后，导致老人死亡的“第四大杀手”专家警告：“无所事事，终日饱食，可导致弃用性大脑痴呆！”这告诉我们</p><p>A. 事物之间都是有联系的</p><p>B. 人为事物的联系不是实践的产物</p><p>C. 事物之间的联系具有绝对性</p><p>D. 事物之间联系是普遍的、客观的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】题中材料“无所事事，终日饱食，可导致弃用性大脑痴呆”，表明了事物之间联系具有普遍性和客观性，是不以人的意志为转移的，D项符合题意；事物之间的联系是有条件的，A、C项表述错误；自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的，不以人的意志为转移，B错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】韩非认为“古今异俗，新故异备”，因此，统治者应该“因时而变”。这说明</p><p>①运动是绝对的，静止是相对的 ②古今事物之间是没有联系的</p><p>③物质是运动的，思想是静止的 ④要坚持用发展的观点看问题</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。韩非认为“古今异俗，新故异备”，因此，统治者应该“因时而变”。这说明物质世界是绝对运动与相对静止的统一，运动是绝对的，静止是相对的，我们要坚持用发展的观点看问题，①④适合题意，③错误；古今事物之间是有联系的，②错误；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】孟子说：“万物皆备于我”，贝克莱说：“存在就是被感知”。他们的观点属于</p><p>A. 形而上学的世界观</p><p>B. 主观唯心主义世界观</p><p>C. 客观唯心主义世界观</p><p>D. 朴素唯物主义世界观</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】主观唯心主义的观点把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观世界以及整个世界都依赖于人的主观精神。客观唯心主义的观点把客观精神（如上帝、鬼神、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的世界只是这些客观精神的外化和表现。孟子说：“万物皆备于我”，贝克莱说：“存在就是被感知”。他们的观点属于主观唯心主义世界观，B适合题意，排除C；A、D材料没有体现，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】每个人都在追逐梦想，这构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”又为每个人放飞自己的梦想提供了平台。这体现的哲学道理</p><p>A. 整体功能总是大于部分功能之和</p><p>B. 关键的部分对事物的发展起决定作用</p><p>C. 整体与部分相互联系相互影响</p><p>D. 联系具有多样性、主观性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】材料说明整体与部分相互联系相互影响，故C选项符合题意，应选；A说法错误，当部分以合理结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和，反之，则小于部分功能之和，排除；B不符合题意，排除；D说法错误，联系具有客观性，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图中漫画《如此修补》启示我们 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/20/c365c1fc/SYS201801022019220707932117_ST/SYS201801022019220707932117_ST.001.png" width="194" height="129" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 要着重抓主要矛盾</p><p>B. 不能忽视次要矛盾</p><p>C. 要分清主流和支流</p><p>D. 重视量变防微杜渐</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题是漫画类试题，要坚持“漫画要看全、褒贬弄明先、题旨是什么、联系课本选”的原则。漫画《如此修补》中的主人公不分主次，这启示我们集中力量解决主要矛盾，抓重点、中心和关键，A适合题意，排除B；矛盾的主次方面要求我们分清主流和支流，C不适合题意；材料并未体现量变与质变的关系，排除D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国已逐步进入汽车社会行列。为破解城市交通拥堵难题，人们从蚂蚁蚁穴体系的有序、高效运转中，学到了疏导交通的策略。由此可见</p><p>A. 人类的意识活动具有直接现实性</p><p>B. 要抓好局部</p><p>C. 要注重系统内部结构的优化趋向</p><p>D. 系统优化的方法是认识世界的根本方法</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】人们从蚂蚁蚁穴体系的有序、高效运转中，学到了疏导交通的策略。这说明坚持系统优化的方法。要着眼于事物的整体性，重视整体的功能；要注意遵循系统内部结构的有序性，使各要素按照一定的顺序和方向发生作用；要注重系统内部结构的优化趋向，力求实现整体功能大于部分功能之和，C适合题意；实践活动具有直接现实性，A错误；B不适合题意；矛盾分析法是认识世界的根本方法，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有人指出：“天上没有不散的云霞，地上没有不朽的年华，人类创造的一切在诞生之日起便进入消失的过程。”这表明</p><p>A. 运动是永恒的、绝对的和无条件的</p><p>B. 运动是物质的唯一特性和存在方式</p><p>C. 世界上不存在处于静止状态的事物</p><p>D. 运动是静止的一种特殊状态</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“天上没有不散的云霞，地上没有不朽的年华，人类创造出来的一切在诞生之日起便进入了消失的过程”这段话说明了运动是绝对的、无条件的、永恒的，一切事物都处在不停地运动、变化和发展中，A适合题意；运动是物质的固有属性和存在方式，B是错误的；静止是相对的、有条件的、暂时的，每一种既成的形式的存在都是暂时的，C是错误的；静止是运动的一种特殊状态，D是错误的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有人认为：“人类社会是有意识的人参与的，故不具有客观性。”下列能反驳观点的是</p><p>A. 自然界中的万事万物都是统一物质世界的组成部分</p><p>B. 人类社会的产生、存在以及构成要素都是客观的</p><p>C. 从大自然孕育而来的人类社会本质上是物质的</p><p>D. 世界上物质的唯一特性在于其客观存在性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】人类社会是物质世界长期发展的产物；人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素——地理环境、人口因素、生产方式，都是客观的物质的要素，故题目观点是错误的，B适合题意；A、D说法正确但不适合题意，排除；C只从人类社会的产生角度分析，是片面的，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“难”字当头。在一些干部中，是值得注意的现象。研究改革，困难摆出一大堆：落实工作，经常左右为难。畏难情绪导致精神状态低迷，改革难有突破，工作难以推进。材料意在告诉人们</p><p>①要反对夸大意识作用的唯意志主义 ②要正确发挥意识的调节和控制作用</p><p>③要坚持一切从实际出发，实事求是 ④耍注重意识活动的目的性和计划性</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。根据材料中“畏难情绪导致精神状态低迷，改革难有突破，工作难以推进”可以看出，要坚持一切从实际出发，实事求是，正确发挥意识的调节和控制作用，②③适合题意；①④不符合材料主旨，排除；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在自然界中，既有姿态万千的山川湖海，也有许多着不见、摸不着却又真实的存在的事物和现象，如磁场、超声波、紫外线等。从哲学的角度看，这些事物的共性是它们</p><p>A. 都是由不可再分的物质--原子构成</p><p>B. 都依赖于人的主观精神而存在</p><p>C. 只不过是客观精神的外化和表现</p><p>D. 在本质上都是物质的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质，材料中这些事物的共性是物质，D适合题意。A是具体的物质形态，B、C是错误的。本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鲁迅先生说：“假如我们设立一个‘肚子饿了怎么办’的题目，拖出古人来质问，倘说‘肚子饿了应该争食吃’，即使这人是秦桧，我赞成他。倘说‘应该打嘴巴’,那就是岳飞！也必须反对。”这段论述表明</p><p>①真理具有客观性 ②真理面前人人平等</p><p>③任何真理都包含着谬误的成分 ④真理是具体的、有条件的</p><p>A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】鲁迅这段话说明不管是谁，是秦桧还是岳飞，真理都具有客观性，真理面前人人平等。①②项符合题意；真理和谬误的界限不容混淆，③项错误；④项与题意无关；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】赫拉克利特说：“智慧只在于一件事，就是认识那关于驾驭一切的思想。”这段话的合理性在于承认</p><p>A. 意识是客观存在的主观映象</p><p>B. 物质是能为人的意识所反映的客观实在</p><p>C. 意识对改造世界具有指导作用</p><p>D. 真正的哲学是自己时代的精神上的精华</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“智慧只在于一件事，就是认识那关于驾驭一切的思想”，说明意识对改造世界具有指导作用，故选项C符合题意，应选；A、B、D说法正确但不符合题意，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“旧题新做”“新题旧做”是一位高三学生总结的做题心得。所谓“旧题新做”就是考试中遇到以前做过的题一定要注意与旧题不一样之处；所谓“新题旧做”就是遇到从未见过的题，一定要用旧题的通用经验去借鉴。该心得体现的哲理是</p><p>A. 系统优化的方法</p><p>B. 量变与质变相互作用的辩证关系原理</p><p>C. 一分为二的方法</p><p>D. 矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】“遇到以前做过的题，一定要注意与旧题不一样之处”“遇到从未见过的题，一定要用旧题的通用经验去借鉴”这说明矛盾普遍性与特殊性是相互联结的，该心得体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理，D项正确，其他选项在材料中没有体现。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“如果坏事有可能发生，不管这种可能性多么小，它总会发生，并引起最大可能的损失。这就是著名的“墨菲定律”。这一法则要求我们</p><p>A. 关注事物的量变，坚持适度原则 B. 考虑问题要全面周到，立足全局</p><p>C. 关注细节，发挥部分的决定作用 D. 杜绝矛盾双方在一定条件下转化</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。“不管这种可能性多么小，它总会发生，并引起最大可能的损失”，这启示我们要关注细节，防微杜渐，把握关键部分的影响，B符合题意；A与题意不符；部分的功能及其变化也会影响到整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，C错误；矛盾双方对立统一，在一定条件下向着相反的方向转化，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“不观高崖，何以知颠坠之患；不临深渊，何以知没溺之患？不观巨海，何以知风波之患？”孔子这句话体现的哲理是</p><p>A. 世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物</p><p>B. 实践出真知，正确的认识都是在亲身的实践中获得的</p><p>C. 正确的认识是客观与主观具体的历史的统一</p><p>D. 人们在主体与客体的相互作用中，产生对客观事物的认识</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】“不观高崖，何以知颠坠之患；不临深渊，何以知没溺之患？不观巨海，何以知风波之患？”这体现了实践是认识的来源。在实践活动中，人们借助于一定的工具作为手段，同客观物质对象发生关系，使客观对象发生某种改变，并从中获得对客观事物的认识，D适合题意；A材料没有体现，排除；实践出真知，但获得正确的认识有两条途径：亲身的实践中获得，学习知识获得，B是错误的；正确的认识是主观与客观具体的历史的统一，C是错误的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“往何处？为什么？怎么走？这就是哲学的一切。”一位古罗马哲学家曾如此定义。哲学不仅回答人生的命题,也在不断发现决定历史与社会走向的河床。这表明哲学是</p><p>A. 具体科学发展和进步的基础</p><p>B. 认识世界和改造世界的重要工具</p><p>C. 对世界复杂形势的概括和总结</p><p>D. 指导人们生活得更好的科学艺术</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。哲学的任务，就是寻找光明，在人类光明生活的路途上点亮前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，B适合题意，A错误；哲学是对具体科学的概括和总结，C是错误的；哲学是指导人们生活得更好的一门艺术，但哲学有科学与非科学之分，D是错误的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图漫画《从娃娃抓起》给我们的辩证法启示是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/19/67ffee9e/SYS201801021923024810520564_ST/SYS201801021923024810520564_ST.001.png" width="216" height="160" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 必须尊重客观规律，按客观规律办事</p><p>B. 必须坚持一切从实际出发</p><p>C. 坚持具体问题具体分析</p><p>D. 要重视量的积累，量变是质变的必要准备</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】漫画中，开展廉政教育、法制教育不顾儿童的身心特点，强行进行灌输，给我们的辩证法启示是坚持具体问题具体分析，故C入。A、B选项表述错误，此观点属于唯物论的观点。D选项与漫画主旨不符。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年1月3日，国家教育部发函至各省教育厅：要求将中小学地方课程教材中所有的“八年抗战”改为“十四年抗战”。这体现了</p><p>A. 实践是认识的根本途径 B. 认识具有反复性和无限性</p><p>C. 认识是实践发展的动力 D. 实践是认识的目的和归宿</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】实践是认识的根本途径在材料中没有体现，A项不选；将教材中的“八年抗战”改为“十四年抗战”，这说明人的认识是发展变化的，认识具有反复性和无限性，B项正确；实践是认识发展的动力，C项错误；实践是认识的目的和归宿在材料中没有反映，D项不选，故本题答案应为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】邓小平同志有两句名言:一句是“摸着石头过河”,另一句是“看准了的,就大胆地试,大胆地闯”。也就是说,要具备理论创新的巨大勇气,敢于走前人没有走过的道路,大胆地向前闯,大胆地去实践。这体现了马克思主义哲学是( )</p><p>A. 科学性和革命性的统一 B. 辩证的自然观和历史观的统一</p><p>C. 继承性和发展性的统一 D. 客观性和主观性的统一</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“摸着石头过河”强调遵循事物发展的规律，体现马克思主义哲学的科学性。“看准了的，就大胆地试，大胆地闯”体现马克思主义哲学的革命性，A正确且符合题意；BC与题意不符，应排除；应是主观性和客观性的统一，D说法错误；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年经济社会发展任务十分繁重，要坚持稳中求进工作总基调，促进经济平稳健康发展。这其中蕴含的哲理主要是</p><p>A. 事物的发展是探索世界和追求真理的统一</p><p>B. 事物的发展是绝对运动和相对静止的统一</p><p>C. 事物的发展是前进性和曲折性的统一</p><p>D. 事物的发展是矛盾普遍性和特殊性的统一</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】事物的发展不是探索世界和追求真理的统一，A项不选；“稳”体现了相对静止，“进”体现了绝对运动，稳中求进的总基调蕴含了事物发展是绝对运动和相对静止的统一的哲学观点，B项正确；事物发展是前进性与曲折性的统一在材料中没有体现，C项不选；材料也没有体现矛盾普遍性与特殊性的关系，D项不选，故本题答案应为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“鸟欲高飞先振翅”，正是平时日复一日的科学训练，赛场上每分必争的坚持才造就了中国女排里约奥运会上的最终登顶。这启示我们要正确处理</p><p>A. 矛盾斗争性与同一性的辩证关系</p><p>B. 整体和部分的辩证关系</p><p>C. 尊重规律和发挥主观能动性的关系</p><p>D. 个人与社会的辩证关系</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。平时日复一日的科学训练，赛场上每分必争的坚持才造就了中国女排里约奥运会上的最终登顶。这启示我们要正确处理尊重规律和发挥主观能动性的关系。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。如果违背规律，必然要受到惩罚。规律的普遍性和客观性要求遵循客观规律，按客观规律办事。人在客观规律面前并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，为人类造福，C适合题意；其他选项材料均没有体现，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】《扬帆起航》文艺晚会是金砖国家厦门峰会的重要组成部分，它通过“中国故事、国际表达、中西合璧、诗情画意”，完美地体现了中国风的国际范。诗意表达中国风表明</p><p>①意识是物质世界长期发展的产物 ②意识是客观存在的主观映象</p><p>③意识活动具有主动创造性 ④意识是客观存在的正确反映</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】意识是客观存在的主观映象。不管是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。离开了客观存在，意识既不能产生，也不能发展。意识的形式是主观的，内容是客观的，意识的内容来源于客观存在，②③适合题意。①说法正确但材料没有体现，排除；意识是客观存在的反映，但不一定是正确反映，④错误；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当长方形周长一定时，长和宽越接近，面积越大，反之，面积越小。这体现的哲理是</p><p>A. 矛盾的斗争性是绝对的</p><p>B. 矛盾双方相互贯通</p><p>C. 矛盾的同一性是相对的</p><p>D. 矛盾双方相互依赖</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查矛盾双方在一定条件下相互转化。当长方形周长一定时，长和宽越接近，面积越大，反之，面积越小，这体现矛盾双方在一定条件下相互转化、相互贯通，B正确且符合题意；其它选项说法正确但都与材料主旨不符，均应排除；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对清华大学的老师被骗1760万的事有一种论调：这么傻的人怎么能赚这么多钱！斥受害者“傻”， 无疑是将受害者默认为“很傻、很天真”， 在幽默的表象下内嵌了某种病态认知，那就是“你傻，你活该被骗”。 在归因层面将电信诈骗牵涉的问题主次倒置，乃至是非混淆。这说明</p><p>A. 矛盾双方的统一是有条件的</p><p>B. 矛盾的次要方面影响制约矛盾的主要方面</p><p>C. 矛盾的主次方面在一定条件下相互转化</p><p>D. 两点论是有重点的两点论</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】材料“在归因层面将电信诈骗牵涉的问题主次倒置，乃至是非混淆”，强调了看待问题要有主次之分，即两点论是有重点的两点论，故D符合题意；材料没有体现矛盾双方的统一需要一定的条件，矛盾双方的关系，故ABC不符合题意。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】医学专家认为：多吃盐容易使人患高血压，心肌梗塞，但没有盐的食物又寡淡无味。为解决这一难题，科学家研制出了“保健盐”，其特点是调整了盐的化学成分，使其既能满足人的需要，又不至于对人体产生不利影响。“保健盐”的研制过程表明</p><p>A. 人们主观能动性的发挥决定规律发生作用的大小</p><p>B. 人们可以发挥主观能动性改造规律</p><p>C. 人们对规律的认识无法突破客观条件的制约</p><p>D. 人们能够创造条件认识和利用规律</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，不以人的主观意志为转移，规律既不能被创造，也不能被消灭。人的主观能动性发挥不能决定规律发生作用的大小，A错误；规律是客观的，不能改造规律，B错误；规律是客观的，人们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律。答案为D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2016年8月里约奥运会开幕以来，错误的判罚不停上演。香港大公报撰文表示“固有的偏见成为错判误判的主要原因”。这表明人们对客观事物的认识</p><p>A. 受到具体的实践水平的限制</p><p>B. 受立场、观点等主观因素的限制</p><p>C. 是无限发展的，永无止境的</p><p>D. 是波浪式的前进和螺旋式的上升</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】认识是主体对客体的能动的反映,由于立场、观点等因素的限制,会使人们对事物的认识有差异,固有的偏见导致错误的判罚,说明了这一点,故选出B项。A、C、D三项与题意无关,舍去。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】材料一 某省加快半岛蓝色经济区建设。强化全省的海洋意识，按照陆海统筹原则，优化海洋产业布局，促进海洋三次产业、海洋经济与陆地经济发展、海洋资源开发与保护、海洋国内开发与国际合作相协调，建成海洋经济发达、产业结构优化、人与自然和谐的篮色经济区。</p><p>(1)某省加快半岛蓝色经济区建设的思路是如何体现联系的观点的？</p><p>材料二 我国城镇化是人类历史上最大规模的城镇化，必须走集约、节能、生态的新路子。经过多年努力，我国城镇化率达到52．57%但仍远低于发达国家近80%的平均水平。同时，我国城镇化过程中还出现了“造城”运动、农民“被上楼”等现象。有鉴于此我国政府明确指出，要遵循城镇化的客观规律，积极稳妥推动新型城镇化建设。</p><p>(2)结合材料二，用事物发展是前进性和曲折性统一的观点分析我国城镇化发展的状况。</p><p> </p><p> </p><p> </p><p>材料三 某市在创建和谐文明城市中出台了治理城市摆摊难题的新模式，其指导思想是：既要照顾城市的“面子”维护城市卫生、整洁的外在形象打适宜居城市；也要考虑商贩的“肚子”保留小摊小贩经营的摊区，缓解小摊小贩生计与生存困境，维护社会稳定。</p><p>(3)结合材料三，请运用矛盾基本属性的知识评析该市的这一指导思想。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】(1)①坚持陆海统筹原则，优化海洋产业布局，体现了整体与部分的统一、运用综合的思维方式来认识事物。</p><p>②促进海洋三次产业等“四个”相协调，体现了联系的普遍性、客观性、多样性。</p><p>③实现海洋经济发达、产业结构优化、人与自然和谐的融合，体现人们发挥主观能动性，通过实践建立新的具体联系，实现经济效益、环境效益和社会效益的统一。</p><p>①我国的城镇化发展是前进性和曲折性的统一。</p><p>②我国城镇化是人类历史上最大规模的城镇化，走的是一条集约、节能、生态的新路子，问题多、困难大，必然会经历一个曲折的过程，不可能一蹴而就。</p><p>③我国的城镇化符合现代化发展的大趋势，造福百姓、富裕农民，具有光明、美好的前途。</p><p>④因此，我们既要对未来充满信心，又要做好克服困难的思想准备，积极稳妥推进新型城镇化建设。</p><p>（2）①矛盾的斗争性和同一性是矛盾的两种基本属性。</p><p>②保留小摊小贩经营的摊区给维护城市卫生、整洁造成一定困难，二者存在对立的一面。</p><p>③缓解小摊小贩生计与生存困境，有利于促进小摊小贩共同打造宜居城市，有利于小摊小贩更好地生存发展，二者又存在统一的一面。</p><p>④该市的指导思想正确处理了城市的“面子”和商贩的“肚子”的关系。</p><p>【解析】本题以加快半岛蓝色经济区建设为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查唯物辩证法的联系观、前进性与曲折性的统一、矛盾的基本属性等知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证和探讨问题的能力。</p><p>（1）本题考查某省加快半岛蓝色经济区建设的思路是如何体现联系的观点的，属于体现类试题。“体现类”题目的要求是：抽象出设问指定的材料内容所联系的理论知识，实现材料内容与相关知识的正确联结，并将其以书面的形式表达出来。解答这类题目可采用“定点—透联—作答”的三步解答法，具体的解题思路是定点、透联、作答。联系观主要包括：普遍性、客观性、多样性、整体与部分的关系、系统优化的方法等；然后结合材料分析是如何体现的，实现理论与材料的结合。</p><p>（2）本题考查事物发展是前进性和曲折性统一的观点，设问指向我国城镇化发展的状况。解答时首先明确世界观和方法论。事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。我们既要坚信前途是光明的，对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的“幼芽”，促使其成长壮大；又要时刻准备走曲折的路，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。然后结合材料进行分析，实现理论与材料的统一。</p><p>（3）本题考查矛盾基本属性的知识，设问指向评析该市的这一指导思想，属于分析说明类试题。解答时首先明确知识范围：矛盾的基本属性是同一性与斗争性。同一性(统一性) 是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势；斗争性(对立性)是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性；二者既对立又统一。然后调动上述相关具体知识，结合既要照顾城市的“面子”维护城市卫生、整洁的外在形象打适宜居城市；也要考虑商贩的“肚子”保留小摊小贩经营的摊区，缓解小摊小贩生计与生存困境，维护社会稳定进行分析。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】王津是故宫文物钟表修复师，他修了大半辈子钟表，数百件文物在他手中起死回生。有时，修好一座钟表要花上他好几年时间，每个零件都要经过反复调较，不能有一丝一毫误差。孟剑锋是传统工艺美术錾刻师，他錾刻的“纯银丝巾果盘”曾作为国礼赠送给外国元首。为了制作出完美的作品，他不断改进錾刻工具，反复实验，不允许有一丁点瑕疵。然而在我国，他们不属于多数人。</p><p> 如今，中国能制造高铁、大飞机，却不能生产圆珠笔的“圆珠”：中国游客“买爆”邻国，抢购小家电、化妆品、指甲刀、牙膏……中国游客海外扫货，主要看重的是国外产品的品质，而中国产品品质差的背后是“工匠精神”的缺乏。</p><p>结合上述材料，探究以下问题：</p><p>（l）结合材料，运用物质与意识辩证关系的知识，谈谈我们应该怎样学习工匠精神？</p><p>（2）从唯物辩证法的角度，谈谈你对工匠精神内涵的理解。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发。我国现阶段的客观实际要求学习工匠精神。（2+1分）</p><p>②意识具有能动作用，要求我们树立正确的意识。工匠精神追求卓越，鼓励创新，可以促进社会发展。（2+1分）</p><p>（2）①部分影响整体，注重细节，用局部的发展推动整体的发展；</p><p>②量变是质变的必要准备，坚持不懈，积极做好量的积累； </p><p>③发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要树立创新意识，做到精益求精。</p><p>【解析】本题以弘扬和培育工匠精神为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查物质与意识的辩证关系、唯物辩证法等知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证和探讨问题的能力。</p><p>（1）本题考查物质与意识辩证关系的知识，设问指向我们应该怎样学习工匠精神，属于措施类试题。该题的原理指向性明确，首先明确物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，意识具有能动作用，要求我们树立正确的意识；然后结合材料中进行具体阐释，实现理论与材料的有机结合。</p><p>（2）本题考查唯物辩证法的角度，谈谈你对工匠精神内涵的理解，属于分析说明类试题。解答时首先明确唯物辩证法主要包括：联系观、发展观、矛盾观和辩证的否定观；然后调动运用相关具体知识，结合工匠精神的内涵进行分析，实现理论与材料的有机统一。</p></div>
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