河南省襄城高中高二9月月考政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】心理学上有一种“自我实现的预言”的说法：当你为未知未来许下一个预言，因为你相信事情会如同预料的情况发展，所以你采取了加强的措施，更加强这个预言的实现，最后的结果会如同你自己的预言一样，呈现在你眼前。这种观点体现了 ( )</p><p>A. 世界观决定实践的结果</p><p>B. 方法论体现世界观</p><p>C. 哲学是系统化理论化的世界观</p><p>D. 世界观决定方法论</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】世界观只是影响实践的发展，并不决定实践的发展，A项不选；许下什么样的预言，就相应地会采取什么样的措施，这体现了世界观决定方法论，并没有体现出方法论体现世界观，B项不选，D项正确；材料没有体现出哲学是系统化理论化的世界观，C项不选，故本题答案应为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国工程院院士袁隆平曾结合自己的科研经历，语重心长地对年轻人说：“书本知识非常重要，电脑技术也很重要，但是书本电脑里种不出水稻来，只有在田里才能种出水稻来。”这表明</p><p>A. 实践水平的提高有赖于认识水平的提高</p><p>B. 书本知识学习不如实践本身重要</p><p>C. 理论对实践具有推动作用</p><p>D. 实践是改造社会和自然的直接现实性活动</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】题目中，袁隆平认为：“书本知识非常重要，电脑技术也很重要，但是书本电脑里种不出水稻来，只有在田里才能种出水稻来。”这表明实践是改造社会和自然的直接现实性活动。故D选项正确入选。A选项表述错误，认识水平的提高有赖于实践水平的提高。B、C选项表述错误，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】王安石的“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”与苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”有异曲同工之妙。二者都告诉我们 </p><p>①人们的认识受各自所处的环境、地位的影响 ②人们的追求、境界不同，认识也就必然不同</p><p>③看问题、办事情要从大处着眼，树立全局意识 ④只有透过现象把握本质，才能真正认识事物</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】王安石的“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”与苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”都告诉我们人们的认识受各自所处的环境、地位的影响，看问题、办事情要从大处着眼，树立全局意识，故选项①③符合题意；选项②④说法过于绝对化，排除。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】传统教科书上说，人类的进化过程是一条直线，从最开始的爬行猿类，到最终的现代直立智人。然向，中国科学家运用新一代基因测序技术分析古代DNA时发现，人类进化过程并非这样井然有序。它们存在的时间点有交集，而且这种交集还较多。这表明</p><p>①原有的真理性认识往往在新的实践活动中发现其错误并超越自身</p><p>②认识的发展是一个不断继承和超越已有认识成果的过程</p><p>③认识的过程是从认识到实践再到认识的的螺旋式上升过程</p><p>④科技能揭示复杂事物的本质，推动认识的发展</p><p>A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“中国科学家运用新一代基因测序技术分析古代DNA时发现，人类进化过程并非这样井然有序。它们存在的时间点有交集，而且这种交集还较多”说明现代科技的进步推动着人类认识的发展，认识的发展是一个不断继承和超越已有认识成果的过程，故选项②④符合题意；选项①说法错误，认识的发展是一个不断继承和超越已有认识成果的过程，排除；选项③说法错误，是一个从实践到认识，从认识到实践的波浪式的前进或螺旋式的上升的过程，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“拇指和食指合成一个圈，其余三个手指头伸直或者略屈”这一手势在不同的国家有不同的含义：中国和世界很多地方表达的是“0”或“3”；美英等国表达的是“OK、了不起”；突尼斯表达的是“傻瓜”……这告诉我们认识事物时要（ ）</p><p>A. 坚持客观与主观具体的历史的统一</p><p>B. 善于发挥意识的能动作用</p><p>C. 学会把握事物之间的联系</p><p>D. 一切以时间、地点、条件为转移</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】同样一个手势，在不同的国家有不同的含义，这启示我们认识事物要坚持主观与客观具体的历史的统一，一切以时间、地方和条件为转移，故D选项符合题意；A说法错误，主观符合客观，因此要坚持主观与客观具体的历史的统一，排除；B、C不符合题意，排除。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】有丰富经验的班主任，在安排班级座位之前总要去了解学生的性格、爱好等，这样就可以将不同个性的学生进行合理搭配，进而促进班风的改善和学生学习的进步。从哲学上看，这种做法体现了( )</p><p>A. 立足局部、着眼整体的方法</p><p>B. 系统优化的方法</p><p>C. 重视关键部分的方法</p><p>D. 整体功能大于部分功能之和</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】合理搭配实际上就是强调班级内部结构的有序性和内部结构的优化趋势，故B选项符合题意；A、C不符合题意，排除；D说法错误，当部分以优化合理有序构成整体时，整体功能大于部分功能之和，否则小于部分功能之和，排除。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】据媒体报道，河南一位民间艺人成功把陶瓷与麦秆画这两种古老艺术，通过现代科技完美结合，研发出陶瓷麦秆画工艺瓶，并获得了国家专利。这说明艺术创作可以（ ）</p><p>①改变客观事物的本质联系，实现主体的创作意图 </p><p>②充分运用客观条件，对客观对象进行创造性加工</p><p>③依据事物固有属性，建立事物之间新的具体联系 </p><p>④超越现实的制约，生产出自然界没有的物质形态</p><p>A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】陶瓷麦秆画工艺瓶的发明是遵循事物固有的规律，充分运用客观条件，建立事物之间新的具体联系，对客观对象进行的创造性加工，故选项②③符合题意；选项①说法错误，联系是客观的，不以人的意志为转移，艺术创作不可能改变客观事物的内在的本质联系，排除；选项④说法错误，自然界是物质的，没有超出自然界的物质形态，排除。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图、如图蕴涵的哲理有</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/20/f8c8a3cd/SYS201801022020148384296833_ST/SYS201801022020148384296833_ST.001.png" width="463" height="121" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①如图表明把握规律有利于预见事物变化发展的趋势</p><p>②如图表明事物量变过程实质上就是质变的过程</p><p>③如图、如图表明事物之间的联系因具体条件的变化而变化</p><p>④如图、如图表明事物的发展是前进性与曲折性的辩证统一</p><p>A. ①④ B. ③④ C. ①③ D. ②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】图11反映的是价值规律的表现形式，根据这一规律可以判定价格和价值的关系，预见事物变化发展的趋势；图12反映的是环境污染程度和人均收入的不同关系，两图都说明事物之间的联系因具体条件的变化而变化，故选项①③符合题意；选项②说法错误，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，事物的变化总是从量变开始，量变积累到一定程度会发生质变，排除；选项④说法正确但不符合题意，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】每年高考前夕都有不少家长去寺庙抢拜“头香”，祈福孩子在高考中取得好成绩。与上述做法所体现的观点一致的是</p><p>A. “理生万物”，“未有此气，已有此理”</p><p>B. 天地合而万物生，阴阳接而变化起</p><p>C. 仁义礼智，非由我外烁也，我固有之也</p><p>D. 人病则忧惧，忧惧则鬼出</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题属于引文类选择题，此类题型经常考查名言警句、谚语、古诗等包含的哲学道理。要正确解答此类题，需要做好两方面的工作，一是要理解材料的寓意，二是要找准材料对应的哲学道理。客观唯心主义把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。主观唯心主义把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。材料中烧香拜佛，祈求保祐，这是客观唯心主义思想。“理生万物”、“未有此气，已有此理”强调的是客观唯心主义思想，故A选项符合题意；B不符合题意，“天地合而万物生，阴阳接而变化起”是古代朴素唯物主义观点，排除；C不符合题意，“仁义礼智，非由我外烁也，我固有之也”属于主观唯心主义思想，排除；D不符合题意，“人病则忧惧，忧惧则鬼出” 认为人们产生鬼的是由于疾病引起的，即是由具体的物质原因引起的，把世界的本原归结为物质，这是典型的古代朴素唯物主义的观点，排除。故本题答案选A。</p></div>
题型：非选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】中国与“一带一路”沿线各国关系错综复杂，各国具有不同种族、不同信仰、不同文化背景，但是，各国又是有着共同利益、你中有我、我中有你的命运共同体，这种复杂关系为中国与沿线各国制定方针政策提出更高的要求。2015年3月28日，国家发展改革委、外交部、商务部联合发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》，系统勾勒了“一带一路”路线图。目前已有60多个沿线国家和国际组织对参与“一带一路”建设表达了积极态度，一批基础设施互联互通项目已经在稳步推进。透过这些早期收获，“一带一路”的广阔前景是完全可以预见的。 </p><p>结合材料，运用唯物辩证法总特征的相关知识，说明“一带一路”建设所蕴涵的哲学道理。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①联系是客观的，不以人的意志为转移。无论是自在事物的联系还是认为事物的联系都是客观的。“一带一路”属于人为事物，它是人类实践的产物，形成之后变独立于人的意识之外，具有客观性。②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。“一带一路”沿线国家和地区彼此之间存在着固有的联系，通过“一带一路”建立起新联系，使我国与沿线国家的合作更加紧密，来往更加方便。③发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，它要求我们用发展的眼光看问题。“一带一路”的开辟和建设，立足长远加强沿线国家的交流与合作，其广阔的前景是可以预见的。④事物的发展是前进性和曲折性的统一，前途是光明的，道路是曲折的，要求我们大胆支持新事物的成长。“一带一路”的愿景是美好的，符合沿线各国的共同利益，但是其发展过程可能会遇到挫折和困难，我们要积极促进“一带一路”的健康发展。</p><p>【解析】本题以“一带一路”建设为话题设置背景材料，从《生活与哲学》的角度设置相关问题，考查考生对联系的观点、发展的观点等有关知识点的掌握，着重考查考生理性思辨的能力。本题要求考生结合材料，运用唯物辩证法总特征的相关知识，说明“一带一路”建设所蕴涵的哲学道理，属于体现类的解答题。唯物辩证法的总特征是联系的观点和发展的观点，这一知识点包括：事物的联系是普遍的、客观的、多样的;事物是变化发展的;发展的实质是事物的上升和前进，是新事物的产生和旧事物的灭亡；事物发展是前进性和曲折性的统一；事物的发展是量变和质变的统一。然后回扣解读材料信息，实现理论与材料的有机结合即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】推进供给侧结构性改革是适应我国经济发展新常态的必然要求。</p><p>总供给和总需求的平衡，是国民经济健康运行的重要条件。“十二五”期间，针对消费需求不足的矛盾，宏观调控政策的重点多在需求侧发力。但随着经济发展进入新常态，市场需求结构发生了显著变化，中高端、高品质商品的需求量不断增长，亟需调整宏观经济政策。要在适度扩大总需求的同时，突出抓好供给侧结构性改革，扩大有效和中高端供给，促进经济健康发展。</p><p>结合材料,运用《求索真理的历程》的知识，谈谈你对我国调整宏观经济政策的认识。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①实践是认识的来源和发展动力，认识要随实践的发展而发展。我国经济发展进入新常态，需求结构的变化，应该调整宏观经济政策。<br />②真理是具体的有条件的，是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。随着经济形势的变化，宏观调控政策的重点由需求侧发力转向供给侧发力是必然的。<br />③认识的发展具有反复性、无限性和上升性，经济建设实践是复杂的、变化的，宏观经济政策需要及时做出相应调整。<br />④认识对实践具有能动的反作用，宏观经济政策的合理调整有利于促进经济持续健康发展。</p><p>【解析】本题以供给侧结构性改革为话题设置背景材料，从《生活与哲学》的角度设置相关问题，考查考生对实践与认识的关系、真理的条件性等有关知识点的掌握，着重考查考生调动和运用所学知识解决实际问题的能力。本题要求考生结合材料,运用《求索真理的历程》的知识，谈谈你对我国调整宏观经济政策的认识，属于认识类的解答题。本题答题知识范围明确，即“求索真理的历程”。联系所学知识可知，“求索真理的历程”主要包括：实践与认识的关系、真理的含义及属性、认识具有反复性、无限性和上升性；然后运用上述知识结合材料进行分析，实现知识与材料的有机结合即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>2016年10月21日，纪念红军长征胜利80周年大会在北京人民大会堂隆重举行。</p><p>在纪念大会上，习近平总书记指出，伟大长征精神：就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神：就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。</p><p>长征这一人类历史上的伟大壮举，留给我们最可宝贵的精神财富，就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神。伟大长征精神，作为中国共产党人红色基因和精神族谱的重要组成部分，已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为社会主义核心价值观的丰富滋养。今天，我们纪念长征胜利，是为了更进一步地将长征精神发扬光大，用这束永恒的高光，照亮中华民族复兴的漫漫征途。</p><p>结合材料，说明意识在改造世界过程中的能动作用。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①正确的意识能指导人们有效地改造世界。长征的胜利，是中国共产党人理想和信念的胜利，正是中国共产党人发挥正确意识指导革命实践改造世界的体现。</p><p>②意识活动具有目的性、自觉选择性、主动创造性。中国共产党人坚持独立自主、一切从实际出发，实事求是，正是发挥了意识活动的目的性、自觉选择性和主动创造性。</p><p>③意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。红军始终保持高昂的斗志、如虹的气势，将自己的体能和意志发挥到极致，就是这种作用的体现。</p><p>【解析】本题以长征为话题设置背景材料，从《生活与哲学》的角度设置相关问题，考查考生对意识的能动作用等有关知识点的掌握，着重考查考生获取和解读信息，调动和运用知识，论证和探讨问题的能力。本题要求考生结合材料，说明意识在改造世界过程中的能动作用，属于分析说明类的解答题。考生在分析说明时，结合材料，从意识活动具有目的性、意识活动具有自觉选择性和主动创造性、意识对改造世界具有指导作用、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用等角度回答即可。</p></div>
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