内蒙古翁牛特旗乌丹第二中学高二上学期第一次月考政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】“世界无车日”活动节约的能源虽然有限，但是当环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践，就会对全球节能减排事业做出巨大的贡献。这说明</p><p>①实践是主观见之于客观的能动的物质性活动 </p><p>②实践是按照主观的内在本性改造世界的活动 </p><p>③实践具有能动性、社会性和客观性的突出特点 </p><p>④实践是人类应对环境的有效合理的适应性活动</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：当环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践就会作出巨大的贡献，说明实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动，体现实践具有主观能动性、客观物质性，故①入选；②的说法是唯心主义的观点，实践具有客观物质性，并不是按照主观的内在本性去改造世界；③符合题意；适应性活动是指动物本能地适应环境，而实践是改造世界的活动，是不适应性活动，故④的说法错误，本题正确答案是B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】宗教是信仰上帝.神鬼等虚幻的东西，但是不管哪种宗教信仰的神，都是按照人们自己的形象和经验塑造的。这一事实说明( )</p><p>A. 神是人的头脑中自生的，因为世界上根本没有鬼神</p><p>B. 神是一种虚幻的东西，信则有，不信则无</p><p>C. 神是客观事物在人脑中的反映，可以在客观世界中找到它的“原型”</p><p>D. 神是客观实在的东西</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】神并不是人的头脑自生的，神的观念是人的意识对客观存在的虚幻的、歪曲的反映，A项错误；神不是客观存在的，不是“信则有，不信则无”，B项不选；“不管哪种宗教信仰的神，都是按照人们自己的形象和经验塑造的”这说明神是客观事物在人脑中的反映，可以在客观世界中找到它的“原型”，C项正确；神并不是客观实在的东西，D项不选，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】物质的唯一特性是客观实在性，下列属于物质范畴的有( )</p><p>①厦门特区成立33周年 <br />②2017年第十六届全国运动会 </p><p>③科学发展观 <br />④我国制定的“十三五”规划</p><p>⑤薛其坤院士及其团队发现量子反常霍尔效应</p><p>A. ①③⑤ B. ①②⑤ C. ②④⑤ D. ②③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】厦门特区成立33周年、2017年第十六届全国运动会、薛其坤院士及其团队发现量子反常霍尔效应均是客观的，不以人的意志为转移，属于物质范畴，①②⑤正确；科学发展观是一种思想，不属于物质范畴，③不选；“十三五”规划也是人的意识的直接表现，属于思想意识范畴，不属于物质范畴，④不选，故本题答案应为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】早期人类的生产生活往往依赖河流，视河流为主宰命运之神而顶礼膜拜。工业革命以后人类以河流的主人自居，肆意开发利用河流，遭到了河流的报复。今天人们重新认识人与河流的关系，致力于追求人与河流的和谐。由此可见( )</p><p>①实践是物质性的活动，实践对认识具有决定作用</p><p>②实践具有目的性，认识的最终目的是形成理性认识 </p><p>③实践具有历史性，认识必然打上历史和时代的烙印 </p><p>④实践是有意识的活动，认识是推动实践发展的动力</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】人们肆意开发利用河流，遭到了河流的报复，这说明人的实践活动一经实施，其结果是不以人的意志为转移的，这说明了实践是物质性的活动。人们错误实践活动造成的结果使人们重新审视与河流的关系，这说明实践对认识具有决定作用，①正确；认识的最终目的是为了促进实践的发展，②错误；工业革命时代，人们肆意开发利用河流；今天人们致力于追求人与河流的和谐，这说明实践活动具有历史性，认识必然打上历史和时代的烙印，③正确；实践是推动认识发展的动力，不能说认识是推动实践发展的动力，④错误，故本题答案应为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】播种一种观念就收获一种行为,播种一种行为就收获一种习惯,播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运,就要先改变行为;要改变行为,先要改变思想、解放思想。这是因为( )</p><p>A. 方法论决定世界观</p><p>B. 世界观和方法论互相转化</p><p>C. 世界观决定方法论</p><p>D. 世界观和方法论具有相对独立性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】人们对整个世界的总的看法和根本的观点就是世界观，用这样的观点作指导去认识世界和改造世界就是方法论，一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论，不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观，哲学是关于世界观和方法论的统一。“要改变行为，先要改变思想、解放思想”，这里的思想属于世界观问题，而行为则说明方法论的指导作用，说明世界观决定了方法论，故C符合题意；A、B、D观点错误。答案选择C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下边漫画形象地反映了这样一个道理：最好是通过别人的厄运而不是通过你自己的厄运来学得聪明。这句话所强调的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/20/6b2d8220/SYS201801022035079527971769_ST/SYS201801022035079527971769_ST.001.png" width="88" height="75" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 知识是从直接经验与间接经验中获得的</p><p>B. 别人的经验是获得知识的重要途径</p><p>C. 别人的经验都是正确的，要学会利用</p><p>D. 一般情况下间接经验比直接经验更重要</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】财政部部长谢旭人近日在接受媒体采访时重申，要继续执行积极的财政政策和稳健的货币政策。依据经济运行情况适时调整财政政策和货币政策，体现了对经济规律的尊重和把握。下列对规律的认识不正确的是( )</p><p>A. 规律的存在和发生作用不以人的意志为转移</p><p>B. 事物运动是有规律的</p><p>C. 规律是客观的，但人们可以认识和利用规律</p><p>D. 只要按照客观规律办事就能取得成功</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题要求选择不正确的选项。规律的存在和发生作用不以人的意志为转移观点是正确的，A项不选；事物运动是有规律的观点正确，B项不选；规律是客观的，但人们可以认识和利用规律观点正确，C项不选；“只要按照和客观规律办事就能取得成功”说法过于绝对，它忽略了人的主观能动性的发挥，D项错误，应选，故本题答案应为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“死对于我们无干，因为凡是消散了的都没有感觉，而凡无感觉的就是与我们无干的。”伊壁鸠鲁这一对生死的论述</p><p>A. 有宿命论的倾向 B. 带有唯物主义色彩</p><p>C. 是主观唯心主义 D. 属于客观唯心主义</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：名言名句体现哲理的题目是哲学选择题中常见的考法，做这类题目，考生首先要弄懂材料中名言名句的意思，分析其中体现的哲理后再去分析题肢，看哪个选项所体现的哲理与其相符合。伊壁鸠鲁这一对生死的论述看到了物质对意识的决定作用，带有唯物主义色彩，故选项B正确；</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“造烛为求明，求知为运用，学而不用如同耕地不播种，终无收获”，该论断是在强调</p><p>A. 实践是认识发展的动力</p><p>B. 实践是认识的目的</p><p>C. 实践是认识的来源</p><p>D. 实践是检验认识的真理性的标准</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：“造烛为求明，求知为运用，学而不用如同耕地不播种，终无收获”，该论断是在强调学习知识的目的在于运用，认识要回到实践中去指导实践。这体现了实践是认识的目的，B正确且适合题意；ACD在材料中都未体现，均应排除；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】随着信息技术的发展,包括核试验在内的许多科学研究都可以用计算机模拟实验,</p><p>这样既可以达到实验的效果,又可以节约实验费用,降低实验风险。从认识论角度看,上述事</p><p>实说明</p><p>A. 要坚持按客观规律办事 </p><p>B. 有些认识不需要通过实践即可获得</p><p>C. 信息技术的发展为实践的发展提供了新的认识工具和手段 </p><p>D. 科学理论对实践具有指导作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本小题考查的是实践。包括核试验在内的许多科学研究都可以用计算机模拟实验体</p><p>现了信息技术的发展为实践的发展提供了新的认识工具和手段，A、B、D的说法材料没有体</p><p>现。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列现象中，属于规律的一组是 </p><p>①月亮绕地球转 ②新陈代谢 ③大雁冬天南飞春天北来 </p><p>④生物体的自然选择，适者生存 ⑤一年四季春夏秋冬的变化 </p><p>⑥商品以价值量为基础实行等价交换 ⑦生产关系一定要适应生产力状况 </p><p>⑧苹果落地 ⑨市场商品的价格时涨时落 ⑩水往低处流</p><p>A. ①②⑨ B. ③④⑧ C. ⑦⑧⑩ D. ②④⑥⑦</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。哲学中讲的规律是对各种具体规律共同特性的概括和总结，他不等同于具体规律。哲学中讲的规律和具体规律是共性和个性、一般和个别的关系。①③⑤⑧都是现象上的稳定，而非本质的必然；⑨⑩在现象上也不稳定；②④⑥⑦是固有的、本质的、必然的、稳定的联系，适合题意；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在谈到作文的夸张时，鲁迅曾有关于“燕山雪花大如席”的精彩论述。语文老师在教我们作文时，也总要求发挥想象力。其实，人的任何想象</p><p>A．都来自客观世界 B．都是对客观世界的正确反映</p><p>C．都是对客观事实的主观臆造 D．都来源于人脑</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】略</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】由群星演唱的奥运歌曲《北京欢迎你》被大家广为传唱，其歌词朗朗上口。从哲学上看，“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹”这一句歌词说的是（   ）</p><p>A. 梦想是客观存在的真实反映 B. 实践是有意识.有目的的活动</p><p>C. 意识对人认识和改造世界具有能动作用 D. 要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】梦想是对客观存在的能动反映，但不一定是对未来的真实反映，A项不选；歌词中并没有体现实践，B项不选；“梦想”“勇气”是意识的体现，“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹”这说明意识对人认识世界和改造世界具有能动作用，C项正确；把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来在歌词中没有体现，D项不选，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】全球范围内大地震的不断发生使地震研究再次成为人们关注的焦点，但由于受地球的不可入性和地震韵律的复杂性等客观因素的制约，以及人类对地震成因和地震发生的规律还知之甚少等主观因素的影响，预测地震成为世界性的科学难题。这启示我们( )</p><p>①认识有待于进一步发展<br />②认识受到各种条件的限制</p><p>③认识具有无限性 <br />④追求真理是一个过程</p><p>A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】人类对地震成因和地震发生的规律还知之甚少，这说明认识有待于进一步发展，①正确；材料中地震研究受各种客观因素的制约以及主观因素的影响，这说明认识受到各种条件的限制，②正确；预测地震是世界性的科学难题，目前还没有得到完美解决，这启示我们认识具有无限性，还有待于进一步发展，③正确；人们对地震的研究受各种客观因素的制约以及主观因素的影响，至今还没有得到准确的认识，这说明追求真理是一个过程，④正确，故本题答案应为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”这首诗体现了</p><p>A. 事物的运动是绝对运动和相对静止的统一</p><p>B. 事物的变化是捉摸不定的</p><p>C. 运动是物质的唯一属性</p><p>D. 运动是有条件的.暂时的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”说明“人”是绝对运动的，而“桃花”则是相对静止的，这体现了事物的运动是绝对运动和相对静止的统一，A项正确；事物的变化是有规律可寻的，不是捉摸不定的，B项错误；运动是物质的根本属性和固有属性但不是唯一属性，C项错误；运动是无条件的、永恒的，D项错误，故本题答案应为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】恩格斯把思维着的精神誉为“地球上最美的花朵”。哲学作为一种巨大的精神力量，对社会变革的作用，首先体现在通过对社会的弊端.对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。下列能够充分体现哲学思想这种作用的典型事件有( )</p><p>①百家争鸣催生了新的封建制度 </p><p>②文艺复兴运动开辟了资本主义的发展道路 </p><p>③启蒙运动迎来了法国资产阶级大革命 </p><p>④马克思主义哲学开启了无产阶级和全人类的解放事业</p><p>A. ①②③ B. ①②④</p><p>C. ②③④ D. ①②③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】百家争鸣催生了新的封建制度、文艺复兴运动开辟了资本主义的发展道路、启蒙运动迎来了法国资产阶级大革命、马克思主义哲学开启了无产阶级和全人类的解放事业均体现了哲学更新人的观念，解放人的思想的作用，①②③④均正确，故本题答案应为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】随着科学技术的发展，目前72小时的气象预报可以和25年前36小时的气象预报一样可靠。但由于受天气状况.原始数据.计算手段.分析能力等条件的限制，气象预报难以避免误差。在这个意义上，气象预报仍然是一门不精确的科学。此论断给我们的启示是，自然现象的无限复杂性决定了( )</p><p>①人的认识永远不能达到真理 ②人的真理性认识包含谬误的成分 </p><p>③人的真理性认识具有相对性 ④人的认识有待于进一步发展</p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】人的认识永远不能达到真理观点错误，①不选；真理并不包含谬误的成分，②错误；受各种条件的制约，气象预报难以避免误差是说在某种条件下对气象的预报是正确的，但换了一个条件这个预报就有可能成为谬误，这启示我们自然现象的无限复杂性决定了人的真理性认识具有相对性，③正确；目前气象预报难以避免误差，这说明人的认识有待于进一步发展，④正确，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科研人员查阅整理了大量资料，掌握了大量的数据资料，为“天宫一号”的成功发射奠定了基础。这告诉我们( )</p><p>①实践需要理论的指导     ②实践是认识的目的 </p><p>③实践具有主观能动性      ④实践是获得知识的唯一途径</p><p>A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“整理了大量资料，掌握了大量的数据资料”是要找到正确理论的支撑，这告诉我们实践需要理论的指导，①正确；“整理了大量资料，掌握了大量的数据资料”是为了成功发射“天宫一号”，这说明实践是认识的目的，②正确；“整理了大量资料，掌握了大量的数据资料”是有目的性的，是为了找到正确的理论支撑，这说明整理查阅资料这种实践活动具有主观能动性，③正确；实践是认识的唯一来源，但并不是获得认识的唯一途径，④错误，故本题答案应为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在“刻舟求剑”这个故事中，主人公的错误在于( )</p><p>A. 否定了事物的客观性 B. 夸大了人的主观能动性</p><p>C. 否定了事物的相对静止 D. 否定了事物运动的绝对性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】“刻舟求剑”中的主人公并没有否定“剑”这个事物的客观性，A项不选；“刻舟求剑”中的主人公没有夸大人的主观能动性，B项不选；“刻舟求剑”中的主人公用静止的观点看待“剑”，并没有否定事物的相对静止，C项不选；“刻舟求剑”中的主人公在“求”剑的过程中没有认识到水是流动的，剑是运动的等因素，用静止的观点去“求剑”，这说明他的错误在于只看到了静止，而否认了事物运动的绝对性，D项正确，故本题答案应为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于运动有几种看法：甲说：“飞矢不动”；乙说：“太阳每天都是新的”；丙说：“方生方死，方死方生”。这些观点按照顺序分别是</p><p>A.相对主义、辩证法、形而上学 B.形而上学、二元论、辩证法</p><p>C.辩证法、相对主义、两点论 D.形而上学、辩证法、相对主义</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D </p><p>【解析】</p><p>“飞矢不动”只看到静止而忽略了运动，属于形而上学的观点；“太阳每天都是新的”既看到运动的绝对性，也看到静止的相对性，属于辩证法思想；“方生方死，方死方生”只看到运动的绝对性而忽略了静止的相对性，属于相对主义或诡辩论。答案为D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从哲学角度看，漫画中此人的错误在于（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/20/6b2d8220/SYS201801022035093902294612_ST/SYS201801022035093902294612_ST.001.png" width="172" height="129" alt="10.TIF" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①没有正确处理人与自然的关系</p><p>②没有看到自然界是客观存在的 </p><p>③没有认识到自然界是可以以人的意志为转移的</p><p>④认为水资源是取之不尽、用之不竭的</p><p>A.①② B.②③ C.③④ D.①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：作答时注意题中要求从哲学角度看，因此直接排除④选项，其不是从哲学角度；作答漫画题的关键是读懂漫画的内涵，漫画中的人物浪费了水资源，没有看到自然界是客观存在的，也就是没有正确处理人与自然的关系，因此①②符合题题意；自然界具有客观性，是不以人的意志为转移的，因此③观点本身是错误的，不符合题意；答案A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】木星是太阳系中体积最大的行星，人们对它充满无限遐想。为了解木星的形成、进化和结构等，在最新航天科技的支持下，美国预计于2011年8月发射新的木星探测器“朱诺”。对木星的科学探测活动将进一步佐证（ ）</p><p>①人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力</p><p>②现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化发展</p><p>③实践发展提出的客观需要是推进有关木星认识的根本动力</p><p>④严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的如期成功</p><p>A.①② B.②③ C.②④ D.③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：实践决定认识，实践是认识发展的动力，实践的需要推动着人们去进行新的探索和研究，实践提供的新的认识促进了认识的发展。由此可见，②③两项符合题意，可以入选；实践是认识发展的动力，故①项表述有误，不能入选；木星探测实践的如期成功取决于能否把尊重客观规律与发挥主观能动性结合题意，故④项表述有误，不能入选。因此，答案是B项。</p></div>
题型：非选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】党的十八大报告指出，社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，抵制各种错误和腐朽思想影响，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚社会共识，为把我国建成富强.民主.文明的社会主义国家而奋斗。</p><p>运用“意识的作用”的有关知识，说明用社会主义核心价值体系引领社会思潮的必要性。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①意识活动具有目的性和计划性，为把我国建成为富强.民主.文明的社会主义国家，必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮。②意识活动具有主动创造性和自觉选择性。为抵制各种错误和腐朽思想影响，必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮。③正确意识对客观世界具有指导作用。社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。④意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神，可以催人向上，使人奋进。用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚社会共识，可以激发人们干事创业的信心和决心。</p><p>【解析】本题以社会主义核心价值体系为话题设置新情景，从《生活与哲学》的角度设置相关问题，考查考生对意识的作用的把握，着重考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。本题要求考生运用“意识的作用”的有关知识，说明用社会主义核心价值体系引领社会思潮的必要性，属于原因类的解答题。意识的能动作用主要有三个表现：意识活动具有目的性和选择性；意识活动具有主动创造性和自觉选择性；人的意识不仅能反映事物的外部现象而且能反映事物的本质和规律，然后运用上述理论结合材料分析即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“十二五”时期是我国全面建设小康社会的关键时期，山东省委.省政府将进一步推进转方式调结构，努力实现富民强省新跨越。阅读资料，回答问题。</p><p>材料 为进一步推进转方式调结构，某市政府组织专家分赴全市各县区进行了实地调研。针对调研中发现的新问题，该市政府认真听取民主党派和群众的建议，深化了对转方式调结构的认识。</p><p>结合材料，运用实践与认识关系的知识，分析该市开展调研工作的合理性。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①实践是认识的来源，该市政府通过实地调研获得了认识；②实践是认识发展的动力，该市政府通过调研发现新问题，推动了认识的深化；③实践是认识的目的，该市政府通过调研获得认识的目的是推进转方式调结构。</p><p>【解析】本题以山东省委、省政府将进一步推进转方式调结构为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对实践是认识的基础这个知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。</p><p>回答本题，考生可从实践是认识的来源，该市政府通过实地调研获得了认识；实践是认识发展的动力，该市政府通过调研发现新问题，推动了认识的深化；实践是认识的目的，该市政府通过调研获得认识的目的是推进转方式调结构等角度说明该市开展调研工作的合理性。</p></div>
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