河北省承德第一中学高二上学期第二次月考政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】邓小平同志有两句名言:一句是“摸着石头过河”,另一句是“看准了的,就大胆地试,大胆地闯”。也就是说,要具备理论创新的巨大勇气,敢于走前人没有走过的道路,大胆地向前闯,大胆地去实践。这体现了马克思主义哲学是( )</p><p>A. 科学性和革命性的统一 B. 辩证的自然观和历史观的统一</p><p>C. 继承性和发展性的统一 D. 客观性和主观性的统一</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“摸着石头过河”强调遵循事物发展的规律，体现马克思主义哲学的科学性。“看准了的，就大胆地试，大胆地闯”体现马克思主义哲学的革命性，A正确且符合题意；BC与题意不符，应排除；应是主观性和客观性的统一，D说法错误；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】心理学上有一种“自我实现的预言”的说法：当你为未来作出一个预言，因为你相信事情会向预料的情况发展，所以你采取了相应的措施，最后的结果会如同你自己的预言一样，呈现在你眼前。这种观点体现了</p><p>A. 世界观决定方法论</p><p>B. 方法论决定世界观</p><p>C. 哲学是系统化、理论化的世界观</p><p>D. 预言最终都能实现</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题属于体现类试题，需要对题中材料进行详细解读，针对每一部分信息提炼对应教材的相关理论。本题考查的是世界观与方法论。采取了加强的措施，更加强这个预言的实现这种观点体现了世界观决定方法论，A符合题意，B是错误的；C说法正确但材料没有体现，排除；D说法过于绝对，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】科学发展观极大地深化了对人类社会发展规律、社会主义建设规律与共产党执政规律的认识，对马克思主义的发展理论与中国特色社会主义理论做出了重大理论创新。这表明科学发展观( )</p><p>①是对马克思主义、“三个代表”重要思想等的丰富和发展</p><p>②具有鲜明的时代意义 </p><p>③是发展着的马克思主义 </p><p>④是哲学发展的巅峰</p><p>A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】科学发展观是对马克思主义、“三个代表”重要思想等理论的丰富和发展，具有鲜明的时代特征，是发展着的马克思主义，是马克思主义中国化的重大理论成果，故选项①②③符合题意；选项④说法明显错误，排除。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】哲学从来都不是哲学家的专利，人类的许多活动(如经济、政治、文化、日常生活等)常常是在一定哲学思想的指导下开展的，哲学理念对人的影响可见一斑。由此可见( )</p><p>A. 生活就是哲学</p><p>B. 只有哲学才能为人们带来经济效益</p><p>C. 生活实践需要智慧，需要哲学</p><p>D. 哲学产生于人们的主观需要</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】材料中人们利用哲学智慧指导各种活动，这说明生活实践需要智慧，需要哲学，故C选项符合题意；A说法错误，哲学源于生活，但哲学与生活不能简单地画等号，排除；B说法过于绝对化，排除；D说法错误，哲学产生于人们的实践活动，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】亚里士多德说：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑和惊异的人，每每惭愧自己的愚昧无知，他们探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢。”而惊异、迷惑产生于人们的实践活动。这说明( )</p><p>A. 哲学智慧是人努力想象出来的</p><p>B. 哲学产生于哲学家的惊讶和迷惑</p><p>C. 人们创造哲学是为了满足自己的好奇心</p><p>D. 哲学是在人们认识世界和改造世界的实践中产生的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异”说明哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，故D选项符合题意，排除A、B；C说法错误，人们创造哲学不是为了满足自己的好奇心，而是为了认识世界和改造世界，排除。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】文化的养成蕴藏在人民大众的生活、生产的历史积淀中，它必须经过千般交流、万般淘洗，才能成为一个民族乃至人类基本价值的最大公约数。因此，建设社会主义文化强国，繁荣社会主义文化，需要</p><p>①立足社会实践，满足人民群众多样化的文化需求 </p><p>②拥有开放的心态，吸收和借鉴一切优秀文化成果</p><p>③尊重文化多样性，促进世界各国文化的共同发展</p><p>④培育和弘扬传统文化，以传统文化凝聚社会共识</p><p>A. ①②④ B. ②③④ C. ① ③④ D. ①②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】建设社会主义文化强国，繁荣社会主义文化，需要立足社会实践，满足人民群众多样化的文化需求，拥有开放的心态，吸收和借鉴一切优秀文化成果，尊重文化多样性，促进世界各国文化的共同发展，故选项①②③符合题意；选项④说法错误，传统文化具有两面性，我们要培育和弘扬优秀的传统文化，排除。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】加快建设中国特色社会主义先进文化，不断增强文化自觉和文化自信，需要政府更好地发挥示范带动作用。下列措施符合政府发挥示范带动作用的是( )</p><p>①大力发展公益性文化事业，保障公民基本文化权益</p><p>②增强服务意识，将文化发展放在首位 </p><p>③在把握文化发展方向的基础上，督促企业发展文化事业 </p><p>④挖掘传统文化，推动传统文化的创新</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】解答时注意抓住关键信息“政府”。要增强文化自觉和文化自信，政府要大力发展公益性文化事业，保障公民基本文化权益，还可以挖掘传统文化，推动传统文化的创新，①④正确；政府要把加快经济发展放在首位，②错误；政府不能直接管理企业，③错误。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是著名画家丰子恺先生所书的环读四言诗句，从任何一字起，或左行，或右行，皆成二句四言诗，妙趣横生。这幅作品( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/20/fbbec3f5/SYS201801022040146682764718_ST/SYS201801022040146682764718_ST.001.png" width="120" height="117" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①以优美的书法展现了中华文化的源远流长 </p><p>②以新颖的结构表现了诗词的鲜明独特魅力 </p><p>③以隽永的文字呈现了中华文化的博大精深 </p><p>④以美好的意境抒发了作者心中的爱国情感</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】材料中“从任何一字起，或左行，或右行，皆成二句四言诗，妙趣横生”体现了中华文化的独特魅力，以隽永的文字呈现了中华文化的博大精深，表现了诗词的鲜明独特魅力，选C；①强调了中华文化的源远流长，材料强调了博大精深，不选；④中的“爱国主义情感”与材料主旨无关。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列观点中，体现唯物主义与唯心主义对立的一组是（ ）</p><p>A. “气者，理之依也”与“人病则忧惧，忧惧则鬼出”</p><p>B. “形存则神存，形谢则神灭”与“成功与失败取决于天象星座”</p><p>C. “野火烧不尽，春风吹又生”与“读书百遍，其义自现”</p><p>D. “我思故我在”与“人之所不学而能者,其良能也:所不虑而知者,其良知也”</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】A不符合题意，“气者，理之依也”与“人病则忧惧，忧惧则鬼出”均属于古代朴素唯物主义观点，排除；B符合题意，“形存则神存，形谢则神灭”属于古代朴素唯物主义观点，“成功与失败取决于天象星座”属于客观唯心主义观点；C不符合题意，“野火烧不尽，春风吹又生”与“读书百遍，其义自现”体现的是辩证法，排除；D不符合题意，“我思故我在”与“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也”属于主观唯心主义观点，排除。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】朱熹说：“理生万物”，“若在理上看，则虽未有物，而已有物之理。”孟子说：“尽其心者，知其性也。知其性者，则知天矣。存其心，养其性，所以事天也。”朱孟二人的观点( )</p><p>①都把人的主观精神看作世界的本原 </p><p>②都否定了世界的本原是物质 </p><p>③分别是客观唯心主义和主观唯心主义 </p><p>④体现着哲学两大基本派别的对立</p><p>A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：作答本题的关键是对朱孟二人的观点进行分析，朱熹的观点认为“理念”是世界的本原，世界万事万物都是由理念产生的，是典型的客观唯心主义的观点，而孟子的观点认为“心”是世界的本原，即认为人的思维是世界的本原，是典型的主观唯心主义的观点，由此可以推断出②③符合题意，应选；选项①④不符合题意，排除；答案A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】西部民族文化不是一种完全封闭和孤立的文化，而是一个多元文化的综合体，它在本土文化的基础上，将许多外来文化的因素转化吸纳为自己的成分，从而变得生机勃勃，其中最为典型的文化现象就是佛教在青藏高原的本土化——藏传佛教。这种“本土化”现象( )</p><p>①体现了中华文化所特有的包容性 ②表明文化渗透是中华文化的特有魅力 </p><p>③坚持以我为主、为我所用原则的体现</p><p>④有利于增强对其他民族文化的认同</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】材料主要说明，我国西部民族文化在文化交流中能够吸收、借鉴其他民族文化的积极成分形成自己的特色，故①③符合题意；文化渗透是文化霸权的表现，故②说法有误；我们应认同本民族文化，理解其他民族文化，故④说法有不妥之处。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】2017年是中国共产党成立96周年。几代中国共产党人始终以实现中华民族的伟大复兴为己任，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，团结带领全国各族人民不懈奋斗，战胜各种艰难险阻，不断取得革命、建设、改革的伟大胜利。关于马克思主义哲学，下列说法正确的是( )</p><p>①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一 </p><p>②第一次划清了唯物主义与唯心主义的界线 </p><p>③第一次实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一 </p><p>④实现了实践基础上的科学性与革命性的统一</p><p>A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】马克思主义哲学的基本特征是：第一次实现了唯物主义和辩证法的有机统一，第一次实现了唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一；在实践的基础上实现了科学性和革命性的统一。由此可见，选项①③④符合题意；选项②说法错误，是否承认物质是世界的本原是划清唯物主义与唯心主义的界线，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】习近平总书记要求党的领导干部特别是高级干部要学好马克思主义哲学，把它作为自己的看家本领。这是因为马克思主义哲学( )</p><p>①是建设中国特色社会主义的理论基础 </p><p>②正确地揭示了中国社会的发展趋势 </p><p>③是无产阶级认识与改造世界的伟大工具 </p><p>④能避免人们在生活与实践中犯错误</p><p>A. ③④ B. ①③ C. ①④ D. ①②</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】题意强调学习马克思主义哲学的重要作用，选项①③符合题意；②④项表述错误；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在当前的新课程改革过程中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际的关系。这说明思维与存在的关系问题（ ）</p><p>A．贯穿哲学发展的始终</p><p>B．是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题</p><p>C．是哲学的基本问题</p><p>D．首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在实际生活中，计划和实际的关系是思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。材料中学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系体现了该观点，选D。其余三项不合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来，人类对物质世界的探索不断取得新的进展，2012年3月，大亚湾中微子实验国际合作组织宣布发现了一中新的中微子振荡，有助于破解反物质消失之谜，2013年3月，清华大学和中国科学院联合宣布首次在实验上观测到量子反常霍尔效应，被誉为“一个诺贝尔奖级别的发现”。科学家的这些发现再次证明（ ）</p><p>A. 思维与存在具有同一性</p><p>B. 存在就是被感知</p><p>C. 具体科学是哲学的基础</p><p>D. 哲学源于对世界的惊异</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：题中新发现证明人的思维能够正确认识存在，即思维和存在具有同一性，A选项观点正确且符合题意；存在就是被感知是主观唯心主义，B选项观点与题意不符；题中探讨思维与存在的关系，而没有涉及具体科学与哲学的关系，C选项观点与题意不符；D是哲学的产生，不符合题意；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于哲学、世界观、方法论之间联系的说法，错误的是</p><p>A. 哲学是世界观和方法论的统一</p><p>B. 要有世界观和方法论就必须学习哲学</p><p>C. 科学的世界观决定科学的方法论</p><p>D. 哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题是一道反向选择题，要求选择错误的选项。哲学是世界观与方法论的统一观点正确，A项不选；世界观人人都有，不一定要学习哲学才有，B项错误，应选；科学的世界观决定科学的方法论正确，C项不选；哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说，D项正确，不选，故本题答案应为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】哲学总揽一切，综括一般，仰观宇宙之无穷，俯察万类之运动，“观古今于须臾，抚四海于一瞬”。这说明( )</p><p>A. 哲学的研究对象是自然界和人类社会</p><p>B. 哲学把整个世界作为自己的研究对象</p><p>C. 哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性科学</p><p>D. 哲学从一般规律中概括和总结出各种特殊的规律</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】“哲学总揽一切，综括一切，仰观宇宙之穷，俯究万类之运动，观古今于须舆，抚四海于一瞬”强调的是哲学的研究范围是整个世界，研究的任务是整个世界最一般的规律，故B选项符合题意；A说法错误，哲学的研究对象是整个世界，排除；C中的“综合性科学”说法错误，排除；D说法错误，哲学从各种特殊规律中概括和总结出一般规律，排除。故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】不知从何时开始，“今天你低碳了吗”已不知不觉成为人们日常生活中的一句问语，人们在经过一系列思考后理性地选择了走可持续发展道路，使落实科学发展观成为人们的自觉行动。这主要体现了( )</p><p>A. 人们改造世界的水平取决于主观认识</p><p>B. 思维方法在认识世界和改造世界的活动中起决定作用</p><p>C. 真正的哲学能够指导人们正确地认识世界、改造世界</p><p>D. 没有哲学就没有人们认识世界和改造世界的活动</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】材料强调真正的哲学智慧能够指导人们正确地认识世界和改造世界，故C选项符合题意；A说法错误人们改造世界的水平取决于是否尊重客观规律以及尊重客观规律的程度，而不是主观认识，排除；B说法错误，意识不具有决定作用，排除；D说法明显错误，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】被誉为“中国人的年度精神史诗”的央视精神品牌节目《感动中国》，让观众心灵震撼的多位人物的事迹，传递着巨大的道德正能量。此项活动开展的意义在于( )</p><p>①发挥道德模范在精神文明建设中的榜样作用 </p><p>②发挥大众传媒在文化传播中的重要作用 </p><p>③弘扬主旋律，倡导人们践行社会主义荣辱观 </p><p>④传递正能量，保证文化富有生机与活力</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】举办《感动中国》旨在发挥道德模范在精神文明建设中的榜样作用，弘扬主旋律，倡导人们践行社会主义荣辱观，故选项①③符合题意；选项②不符合材料主旨，排除；选项④说法错误，文化创新是文化富有生机与活力的重要保证，排除。故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】.习近平主席在党的新闻舆论工作座谈会上指出，党的新闻舆论工作的职责和使命是：高举旗帜、引领导向，围绕中心、服务大局，团结人民、鼓舞士气，成风化人、凝心聚力，澄清谬误、明辨是非，连接中外、沟通世界。这启示我们，党的新闻舆论工作要( )</p><p>①坚持“百花齐放、百家争鸣”的方针，倡导指导思想多元化 </p><p>②弘扬主旋律，培育和践行社会主义核心价值观 </p><p>③创新方法和手段，宣传社会主义先进文化，抵制外来文化 </p><p>④坚持正确的导向，面向人民、服务人民</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】材料中的高举旗帜、引领导向等体现出弘扬主旋律、践行核心价值观、坚持正确导向的要求，团结人民、成风化人等体现出面向人民、服务人民的要求，故选项②④符合题意；选项①说法错误，坚持百花齐放百家争鸣的方针，但不是指导思想多元化，指导思想要一元化，排除；选项③说法错误，外来文化也有优秀的成分，不能一味地抵制，排除。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列对马克思主义哲学产生过程的分析，正确的是( )</p><p>①其产生具有必然性，有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源 </p><p>②细胞学说等三大发现及自然科学的其他巨大进步，从哲学上全面、深刻地揭示自然界唯物辩证性质的条件已经成熟 </p><p>③全盘吸收了黑格尔的辩证法思想和费尔巴哈的唯物主义思想 </p><p>④包括辩证唯物主义和历史唯物主义两大部分</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①②</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】马克思主义哲学产生于19世纪中叶，是时代发展的需要，是历史发展、科学发展和哲学发展合乎规律的必然产物。马克思主义哲学产生的社会历史条件和思想渊源：（1）社会历史条件：马克思主义哲学是资本主义经济高度发展、无产阶级反对资产阶级斗争的必然产物；（2）自然科学条件：19世纪自然科学的发展，特别是三大发现(细胞学说、能量守恒和转化定律、达尔文生物进化论)为马克思主义哲学的产生奠定了自然科学基础；（3）理论来源：英国古典经济学、法国空想社会主义所提供的思想材料，特别是德国古典哲学中黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义的思想成果，成为马克思主义哲学的直接理论来源。由此可见，选项①②符合题意；选项③说法错误，马克思主义哲学对待黑格尔的辩证法思想和费尔巴哈的唯物主义思想的正确态度是批判地吸收，而不是全盘吸收，排除；选项④不符合题意，排除。故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】实现中华民族的伟大复兴的中国梦必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论，增强辩证思维、战略思维能力，努力提高解决我国改革发展基本问题的本领。这样做是因为马克思主义哲学：</p><p>①具有指导人们认识世界和改造世界的功能 </p><p>②能为我们解决问题提供具体方案</p><p>③是对以往哲学的根据总结和升华 </p><p>④能为我们的实践提供有益的指导</p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，但不能提供具体方案，②说法错误；真正的哲学是自己时代精神的总结和升华，③说法错误；马克思主义哲学是科学的哲学，能够为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论指导，为我们的实践提供有益的指导，①④说法正确。该题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是（ ）</p><p>A.对哲学含义的不同回答 B.对意识能动作用的不同回答</p><p>C.对物质能否被认识的不同回答 D.对物质和意识何者为本原的不同回答</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】略</p></div>
题型：非选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】暑假期间，某中学高二年级学生在老师的组织下，先观看了八达岭长城纪录片，后准备开展“长城与爱国主义精神”的主题班会。老师要求学生查阅相关资料，为班会做准备工作。</p><p>第一小组在图书室查阅到如下信息：在联合国大厦内，悬挂着中国政府赠送的巨幅长城挂毯。他们了解到之所以将巨幅长城挂毯送给联合国，是因为长城是中国古代劳动人民的智慧和创造力的体现，长城坚固雄伟、蜿蜒数千里，正是中华民族聪明智慧、艰苦奋斗、坚韧刚毅和充满向心力、凝聚力的精神象征。</p><p>第二小组在网上查到如下信息：中国长城是世界著名建筑，但随着旅游业的发展，周围的景观正受到过度开发的威胁，影响了长城建筑的完整和完美。</p><p>加强长城保护有利于弘扬和培育民族精神，你认为为什么要弘扬和培育民族精神？</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】(1) 三精一魂（2）集中体现了…整体风貌和精神特征,体现了…价值追求,是….精神火炬分。</p><p>（3）弘扬和培育民族精神就是为…..强基固本。 </p><p>(4) 必要性 :综合素质,国际竞争力, 社会主义道路 。</p><p>【解析】本题以长城为话题设置背景材料，从《文化生活》的角度设置相关问题，考查考生对弘扬和培育民族精神等有关知识点的掌握，着重考查考生调动和运用所学知识解决实际问题的能力。本题要求考生回答为什么要弘扬和培育民族精神，属于原因类的解答题。关于为什么要弘扬和培育民族精神教材已有明确表述，即：（1）中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。中华民族历经沧桑而锐气不减，一个重要原因是民族精神永不泯灭；（2）中华民族精神，以爱国主义为核心，展示了中华民族的整体风貌和精神特征，凝结了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬；（3）民族精神作为民族文化的结晶，是随着时代的变化而不断丰富的。当前面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须高举民族精神的火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务。弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要。在实现中华民族伟大复兴的征程中，大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下列材料，回答问题：</p><p>材料一 雷电崇拜，起自上古。雷公名始见《楚辞》，因雷为天庭阳气，故称“公” 。雷公电母之职，原来是管理雷电。但是自先秦两汉起，民众就赋予雷电以惩恶扬善的意义。认为雷公能辨人间善恶，代天执法，击杀有罪之人，主持正义。 </p><p>材料二 数百年来，球状闪电始终是一个难解之谜。澳大利亚科学家约翰·洛克认为:“闪电击中地面，照亮天空后，会留下一条由带电粒子或离子形成的长长的尾巴。在大部分情况下，这些带正电或者带负电的离子会在瞬间结合在一起，但剩余离子会迅速移向地面，这种离子越积越多 ，就会产生足以让玻璃窗内的空气分子失去一些电子，并释放出光子，产生发光的球状结构。 ” </p><p>结合上述材料， 谈谈你对哲学的基本问题的认识。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，（2分）它包括两个方面的内容：第一，思维和存在何者为本原的问题，对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；（2分）第二，思维和存在有没有同一性的问题即思维能否正确认识存在的问题，对这个问题的不同回答是划分可知论和不可知论的唯一标准。（2分）</p><p>（2）古代中国，民众认为雷公能辨人间善恶，代天执法。从哲学上看，这是把客观精神看作世界的主宰和本源，是一种客观唯心主义观点，从根本上颠倒了思维和存在的关系。（2分）自古以来，人们无论认为雷电是神的化身，还是认为是一种社会现象，其共同本质是都认为思维和存在具有同一性，其观点都属于可知论。（2分）</p><p>【解析】试题分析：解答本题，首先要审读设问，明确答题方向。本题题型属于典型的“认识类”主观题，旨在考查考生对基础知识的掌握情况以及考生反思问题、分析问题、解决问题的能力。本题的答题指向是哲学的基本问题。其次要审读材料，找准切入点，作答时首先阐述哲学基本问题的内容，其次，从哲学的两方面的内容，结合相关材料进行分析。</p></div>
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