江苏省常熟市高二上学期期中考试政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图漫画“拾脚印”(作者:刘志永)启示我们 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/18/a4938e2a/SYS201801021858181710373905_ST/SYS201801021858181710373905_ST.001.png" width="299" height="155" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 经验是虚假的，只有亲身实践才能获得正确认识</p><p>B. 一克的经验抵得上一吨的理论, 学习他人经验才是成才之道</p><p>C. 经验是一面镜子,对他人的经验要学会选择</p><p>D. 经验是知识之父,要用科学知识来指导自己的实践活动</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】经验未必就是虚假的，获得正确认识的途径也不是唯一的，不是一定要亲身实践才能获得，A项错误；“学习他人经验才是成才之道”说法绝对，B项不选；漫画启示我们不能盲目学习他人经验，对他人的经验要学会选择，C项正确；漫画不是强调要学习他人经验，也不是强调要用科学知识来指导自己的实践活动，D项不选，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面对人民群众的认识，正确的有</p><p>①人民群众就是指广大劳动群众 </p><p>②人民群众指一切对社会历史起推动作用的人</p><p>③人民群众在不同的国家范围不同</p><p>④人民群众在同一国家的不同历史时期范围不同</p><p>A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查人民群众的相关知识。人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不同的内涵，但不论怎样变化，劳动群众都是人民群众的主体部分。②③④正确，①错误， 因为人民群众不仅仅指广大劳动群众。本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】吴京的《战狼2》取得空前的成功，其中的一个重要原因，就是他吸收了国际类型片的特征，即“一个人对付一个非正义秩序”，但电影背后又是一个典型的中国式价值观，里面有很多国家符号和国家形象，包括国徽、国旗，最后的护照等，这是对好莱坞类型的一种中国式改造。这主要体现了</p><p>A. 矛盾的特殊性寓于普遍性之中</p><p>B. 矛盾的斗争性寓于同一性之中</p><p>C. 事物是矛盾的普遍性和特殊性的统一</p><p>D. 同一事物在不同的阶段特点各不相同</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查矛盾的普遍性和特殊性的关系。材料中“吸收了国际类型片的特征”是基于国际电影的共同特征，体现了矛盾的普遍性，“电影背后又是一个典型的中国式价值观，里面有很多国家符号和国家形象”体现了矛盾的特殊性，所以材料体现了事物是矛盾的普遍性和特殊性的统一，选C；A错误，因为矛盾的普遍性寓于特殊性之中；B与材料无关；D强调了矛盾的特殊性，不选。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】淸朝诗人翁格在《暮春》中写道：“莫怨春归早，花馀几点红。留将根蒂在，岁岁有东风。”诗句蕴含的哲理是</p><p>①运动是物质的根本属性和存在方式 </p><p>②事物的运动变化不受人的意识影响 </p><p>③自然界的变化发展有其固有的规律 </p><p>④在客观规律面前，人是无能为力的</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查规律的客观性、物质与运动的关系。“莫怨春归早，花馀几点红”强调了春天的归去和花儿的凋谢，体现了运动是物质的根本属性和存在方式；“留将根蒂在，岁岁有东风”体现了规律的客观性，①③正确，选B；②错误， 因为人的意识对物质具有反作用；④否认了人的主观能动性，不选。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“树欲静而风不止”蕴含的哲学道理是</p><p>A. 自然界的存在和发展有其规律性</p><p>B. 意识是对客观存在的能动的反映</p><p>C. 事物是绝对运动和相对静止的统一</p><p>D. 事物的变化不以人的意志为转移</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查绝对运动。世界上的一切事物都处在运动、变化中，没有不运动的物质，因而运动是无条件的、永恒的和绝对的。“树欲静而风不止”强调了运动的绝对性，是不以人的意志为转移的，选D；A不选， 因为材料强调了运动，而不仅仅是强调了规律的客观性；B和C与材料为主旨无关。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】孔子提出：“畏天命，获罪于天，无所祷也。”这个观点属于</p><p>A. 否认物质决定意识的客观唯心主义</p><p>B. 否认物质决定意识的主观唯心主义</p><p>C. 否认意识对物质有能动作用的形而上学唯物主义</p><p>D. 否认意识对物质有能动作用的古代朴素唯物主义</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题考查客观唯心主义。唯物主义和唯心主义是哲学的两大基本派别。唯心主义分为主观唯心主义和客观唯心主义。客观唯心主义把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。材料中“畏天命，获罪于天，无所祷也”把天当做世界的本原，是客观唯心主义观点，选A；其余三项不合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】中国古代哲学家主要探讨“形与神”、“心与物”、“理与气”等关系问题。他们是在思考</p><p>①思维和存在的哭系问题 </p><p>②物质和意识的辩证关系问题</p><p>③物质和意识的关系问题 </p><p>④主观和客观的辩证关系问题</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查哲学的基本问题。哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题，包括两个方面，即物质和意识谁是世界的本原问题，二者是否具有同一性的问题。材料中的“形与神”、“心与物”、“理与气”等关系问题其实就是思维和存在的问题，即哲学的基本问题，选B；②④不选，物质和意识的关系问题不等于物质和意识的辩证关系问题。</p><p>【点晴】哲学基本问题两方面内容与哲学派别划分的依据是高考对本单元知识考查的重点内容。如：</p><p>(1)唯物主义思想以科学的发展为基础，唯心主义则与宗教联系在一起。在高考中往往通过宗教与科学就某一问题的认识分歧考查哲学思想的对立。</p><p>(2)唯物主义与唯心主义是哲学的两大阵营。它们之间的思想分歧只是围绕“物质是否是世界的本原”而展开，既不能夸大，也不能缩小。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】张载说：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”这道出了哲学家的使命，体现了哲学的意义和价值。材料表明</p><p>A. 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华</p><p>B. 任何哲学都是对一定社会和时代的经济和政治的反映</p><p>C. 真正的哲学可以成为时代变革的先导，推动时代前进</p><p>D. 哲学能把捱时代的脉搏，总结和概括时代的实践经验和认识成果</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查哲学与时代的关系。材料强调真正哲学的意义和作用，真正的哲学是时代精神的精华，正确的概括了时代的实践经验和认识成果，推动时代的步伐，指导社会的变革。本题选C。A和B表述正确但是不合题意；D错误，只有正确的哲学才能把握时代的脉搏，总结和概括时代的实践经验和认识成果。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】清末状元，中国近代类业家、政治家、教育家张骞曾经说过：“一个人办一县事，要有一省的眼光；办一省事，要有一国之眼光；办一届事，有世界的眼光。”对该观点理解错误的是</p><p>A. 联系具有客观性和普遍性</p><p>B. 量变是质变的前提和准备</p><p>C. 想问题办事情要立足整体</p><p>D. 整体与部分可以相互转化</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查整体与部分的辩证关系。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。“一个人办一县事，要有一省的眼光；办一省事，要有一国之眼光；办一届事，有世界的眼光。”强调了要立足整体，A、C、D是对材料的正确理解，选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】共享单车以其便捷、环保的出行方式，迅速在城市走红。但是随着投放量的增大，也在遭遇着“成长的烦恼”，随意停放、盗毁严重等问题日益显现。对此正确的认识有</p><p>①享单车是新生事物，应鼓励和支持其发展</p><p>②共享单车使用中存在诸多问题，应阻止其发展</p><p>③共享单车的发展道路是曲折的，要有思想准备</p><p>④能否发展共享单车要以人们的需求作为出发点</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】本题考查事物发展的途径。材料中的共享单车虽然 “随意停放、盗毁严重等问题日益显现”，但是我们要支持新事物的发展，因为共享单车是新事物，是符合社会发展规律的，①正确；该材料体现了新事物发展的道路是曲折的，我们要做好与困难作斗争的准备，③正确；②是对新事物的错误态度；④不选， 因为我们做任何事情都立足于实际。本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“哲学”一词在西方语言中出自古希腊。它是由“爱”和“智慧”组成的，意思是爱智慧。从古到今，各种哲学流派繁多，但无论哪种哲学，都是</p><p>①系统化理论化的世界观 </p><p>②时代精神的精华</p><p>③世界观与方法论的统一 </p><p>④具体科学的基础。</p><p>A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查考生对哲学概念的理解。哲学是关于世界观的学说，是理论化系统化的世界观，是世界观与方法论的统一，①③正确；真正的哲学是自己时代精神上的精华，②说法错误。具体科学是哲学的基础，④说法错误。本题选C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】数据显示，2014年至2016年，中国与一带一路沿线国家贸易总额超过3万亿美元，对沿线国家投资累计超过500亿美元。在此基础上我国成功举办国际合作高峰论坛，这是“一带一路”建设的新起点，也是实现战略对接、优势互补的极好时机。这表明</p><p>①量的积累必将引起事物质的变化 </p><p>②量变和质变是事物变化发展的两种状态 </p><p>③量的积累为实现事物的质变创造了条件</p><p>④要抓住时机促成质变，实现事物的飞跃</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查量变和质变的辩证关系。我国成功举办国际合作高峰论坛，这是“一带一路”建设的新起点，也是实现战略对接、优势互补的极好时机，这表明量变是质变的必要准备，要抓住时机促成质变，实现事物质的飞跃和发展，③④正确且符合题意；量的积累只有达到一定程度才能引起质变，①说法错误；②说法正确但不符合题意，应排除；故本题答案选D。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年4月1日中共中央、国务院决定设立河北雄安新区。涉及河北省雄县、容城、安新3县及周边部分区域的雄安新区，被誉为“千年大计、国家大事”。阅读下列材料，回答相关问题。</p><p>材料一：规划建设雄安新区是具有重大历史意义的战略选择，是疏解北京非首都功能、推进京津冀协同发展的历史性工程。对于探索人口经济密集地区优化开发新模式，调整优化京津冀城市布局和空间结构，培育创新驱动发展新引擎，具有重大现实意义和深远历史意义。</p><p>材料二：习近平总书记强调，雄安新区的规划，要坚持国际标准、中国特色，打造世界级城市群的中国样本。建设雄安新区是一项历史性工程，一定要保持历史耐心，合理把握开发节奏，稳扎稳打，一茬接着一茬干，精心推进不留历史遗憾。</p><p>（1）结合材料一，运用整体和部分的辩证关系原理，分析建运雄安新区的历史意义中所蕴含的哲学道理》</p><p>（2）结合材料二，谈谈从习近平总书记对建设雄安新区的要求中，你得到了哪些方法论启示。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）部分会影响整体，关键部分甚至对整体的功能起决定作用，要求我们必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。雄安新区的建设对于优化京津冀城市布局和空间结构，推动三地协同发展有着重要的意义。</p><p>（2）①坚持国际标准，中国特色，启示我们要坚持矛盾普遍性和特殊性的统一。②建设要稳扎稳打，一茬接着一茬干，启示我们要脚踏实地，埋头苦干，做好量的积累。③作为一项历史性工程，要保持历史耐心，合理把握幵发节奏，启示我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局。④雄安新区建设要合理规划，精心推进，不留遗憾，启示我们要遵循规律，坚持按客观规律办事。</p><p>(如果答到一切从实际出发，实事求是，或坚持发挥主观能动性和尊重客观规律相结合亦可。但与第四点答案不同时给分。）</p><p>【解析】本题以雄安新区的规划发展为背景考查整体和部分的关系、矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一、量变和质变的辩证关系、规律的客观性等知识，旨在考查学生调动和运用知识的能力。</p><p>（1）本题要求考生用整体和部分的辩证关系原理，分析建设雄安新区的历史意义中所蕴含的哲学道理。材料中强调了雄安新区的建设“对于探索人口经济密集地区优化开发新模式，调整优化京津冀城市布局和空间结构，培育创新驱动发展新引擎，具有重大现实意义和深远历史意义”，强调了部分对于整体的意义，所以考生写出部分对于整体的意义即可。<br />（2）本题考查哲学生活的相关知识，要求考生分析从习近平总书记对建设雄安新区的要求中得出哪些方法论启示。“坚持国际标准，中国特色”体现了坚持矛盾普遍性和特殊性的统一；“一茬接着一茬干”体现了坚持量的积累；“要保持历史耐心，合理把握幵发节奏”体现了要树立全局观念，立足整体，统筹全局；“合理规划，精心推进”体现了要遵循规律，坚持按客观规律办事。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】材料一：“墨子号”量子卫星成功发射、世界最大的单口径射电望远捷建成使用、首艘国产被母下水，高速铁路里程世界第一，货物进出口总额世界第一……党的十八大以来，奋进的中国以一系列变革与成就实现了历史性飞跃，创造了中国奇迹。我们走自己的路，具有无比广阔的舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力。中国人民应该有这个信心，每一个中国人都应该有这个信心。</p><p>材料二：人民有所呼，改革有所应。从推动脱贫攻坚，到降低创业门槛，从推进教育均衡发展，到深化医改让群众得到更多实惠，无不说明全面深化改革有力度，更有溫度。“苟日新，日日新，又日新”，党的十九大将对我国改革发展作出新的战略部署，全面深化改革又将迈上新的征程，社会主义中国必将创造新的辉煌。</p><p>（1）结合材料一，运用社会存在和社会意识的辩证关系原理，说明每个中国人都应该有这个信心的哲学原因。</p><p>（2）结合材料二，运用历史唯物主义的相关知识，谈谈你对全面深化改革有力度，更有温度的理解？</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。十八大 以来的历史性成就，增强中国人坚持自己对路的信心。②社会意识具有相对独立性，社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识对社会发展有推动作用。每个人都能蛏定信心，有助于推动中国的现代化建设不断取得新成就。</p><p>（2）①改革是社会主义制度的自我完善和发展，是发展中国特色社会主义的强大动力。全面深化，帮助社会主义中国不断创造新的辉煌，所以有力度。②人民群众是社会历史的主体，要求我们坚持群众观点和群众路线。改革坚持人民主体地位，让群众获得更多实惠，所以更有温度。</p><p>【解析】本题以我国的一系列社会变革为背景考查哲学的相关知识，考查考生对于社会存在和社会意识的关系、群众观点、人类社会基本矛盾运动等知识的理解，旨在考查学生调动和运用知识的能力。</p><p>（1）本题知识指向明确，要求考生运用社会存在和社会意识的辩证关系原理，说明每个中国人都应该有这个信心的哲学原因。回答本题要注意社会存在与社会意识的辩证关系包括两个方面，即社会存在决定社会意识；社会意识对社会存在具有反作用。考生据此结合材料回答即可。</p><p>（2）本题考查历史唯物主义观点，要求考生谈谈对“全面深化改革有力度，更有温度”的理解。首先设问中强调了深化改革，所以考生要回答改革的性质和作用，即改革是社会主义制度的自我完善和发展，是发展中国特色社会主义的强大动力，必须要有力度，因为通过改革我们创造社会主义发展的辉煌；同时要有温度，强调了维护人民群众的根本利益，所以考生要回答群众观点。</p><p>【方法锦囊】 有关“原因类”设问的一般解法</p><p>解此类题一般是要理论结合现实来回答。具体地说，我们不仅要解释某种现象或某种结果产生的原因，有的还要从影响意义来说明，对负面的消极的要说危害，对正面的积极的要说意义。最后还要说明不这样做的后果，需要说明的是，阐述的原因要根据材料又不能拘泥于材料。对于原因类设问的解答具体有三种方案：</p><p>第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。</p><p>第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答得越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境。</p><p>第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题具体分析。一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义(重要性)、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。</p></div>
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