重庆市第四十二中学高二上学期期中考试政治试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】短诗《土》（作者：林希）：附着在大地上，你是土壤；沉浮在空间里，你是尘埃。给我们的哲学启示有 （ ）</p><p>①要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件</p><p>②意识具有相对独立性</p><p>③运动是物质的固有属性和存在方式，是静止的特殊状态</p><p>④要一切以时间、地点和条件为转移</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】该诗描述了土在不同的条件下截然不同的价值体现，这启示我们事物之间的联系是具体的，有条件的，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移，①④适合题意；意识是人脑对客观存在的主观映像，②是不科学的；运动是物质的固有属性和存在方式，静止是运动的的特殊状态，③是错误的；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“哲学产生于社会生产力长足进步的奴隶制时期。当时，社会经济的发展推动了人们认识能力的较大提高，人们开始思考世界的本质等理论问题，人类早期的哲学思想出现了。”这告诉我们</p><p>①哲学是在人类的实践中逐步产生的 ②人们创造哲学是为了满足自己的好奇心</p><p>③哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 ④哲学是人类主观思维的产物</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】“哲学产生于社会生产力长足进步的奴隶制时期”这告诉我们哲学是在人类的实践中逐步产生的，①正确；人们创造哲学并不是为了满足自己的好奇心，②错误；“人们开始思考世界的本质等理论问题，人类早期的哲学思想出现了”这说明哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，③正确；哲学是社会实践的产物，不是人类主观思维的产物，④错误，故本题答案应为B。</p></div>
题型：非选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央，坚持问题导向和科学思维，提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略思想和战略布局。“四个全面”是在中国“发展起来之后”，更加注重发展和治理系统性、整体性、协同性的必然选择，集中体现了我们党对发展中国特色社会主义的新认识，是我们党治国理政方略与时俱进的新创造、马克思主义与中国实践相结合的新飞跃。</p><p>依据材料，从“求索真理的历程”角度分析“四个全面”战略蕴含的哲理。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①实践是认识的基础。“四个全面”战略针对中国“发展起来之后”的实践提出，坚持问题导向，体现了实践是认识发展的动力。②认识具有无限性。中国“发展起来之后”的实践，对中国的发展和治理提出了更高的要求，“四个全面”战略正是我们党对发展中国特色社会主义的新认识，体现了追求真理是一个永无止境的过程。</p><p>【解析】本题以“四个全面”为背景，从生活与哲学的角度考查实践与认识的关系。本题要求考生依据材料，从“求索真理的历程” 角度分析“四个全面”战略蕴含的哲理，属于体现类的解答题。“体现类”题目的要求是：抽象出设问指定的材料内容所联系的理论知识，实现材料内容与相关知识的正确联结，并将其以书面的形式表达出来。解答这类题目可采用“定点—透联—作答”的三步解答法，具体的解题思路是定点、透联、作答。解答时注意限定的知识是“求索真理的历程”，即认识论的内容，注意结合材料分析。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年3月29日上午，有网友在九江论坛发帖称，九江街头一夜之间出现了数量庞大的共享单车，这些单车布点在城区商圈等“热点”地带。共享单车是指企业提供共享单车，推出手机APP，消费者通过手机下载App，在完成一系列注册、绑定程序后，通过扫描共享单车上的二维码即可以享受无桩自行车借还车服务。共享单车是共享经济的一种新形态，不断涌现在各大城市的大街小巷，有效地缓解了城市公共交通“最后一公里”的难题，让“绿色出行”成为一种时尚，但同时也曝出了乱停乱放等问题</p><p>有人认为，共享单车快速发展，不仅方便了市民出行，也让自行车行业迎来了百年一遇的大好时光，并且在一定程度上解决了短途出行不便、缓解城市拥堵、环境污染等问题，发展前景非常光明。但也有人对共享单车发展前景并不看好，认为后期运营成本巨大，初始投放单车成本姑且不算，后续自行车维修、清洗、整理的成本无法估量，而且共享单车在各地都出现了乱停乱放、车身被故意毁坏、“公车私用”等问题，企业最终会因难以维系运营成本而退出市场。</p><p>从认识论角度，分析说明人们对共享单车发展前景存在不同看法的原因。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①认识是主体对客体的能动反映。认识受到主体状况、客体状况以及认识条件的制约。②从认识的主体看，在评价共享单车前景时，人们因为立场、思维方式、知识结构等差异，从而形成对共享单车前景预估的不同看法。③从认识的对象来看，共享单车由于出现的时间比较短，影响因素较为复杂，影响了人们对它的认识。</p><p>【解析】本题以共享单车的发展为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对人们的认识受主客观条件的制约等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。</p><p>回答本题，考生可从认识是主体对客体的能动反映。认识受到主体状况、客体状况以及认识条件的制约，在评价共享单车前景时，人们因为立场、思维方式、知识结构等差异，从而形成对共享单车前景预估的不同看法；从认识的对象来看，共享单车由于出现的时间比较短，影响因素较为复杂，影响了人们对它的认识等角度进行说明。</p></div>
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