辽宁省大连渤海高级中学高二上学期期中考试政治（文）试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】国际联盟曾以“大象”为议题悬赏征文，英国人拟定了《英国统治下非洲的猎象事业》的题目；法国人作了一篇《象的恋爱论》；意大利人哼着《象呵象呵》的诗句；而波兰人则写了一篇政见，题目叫《波兰的主权与象的关系》。这说明（ ）</p><p>A. 文化的差异影响人们之间的交往方式 B. 文化的差异影响人们的实践活动</p><p>C. 文化的差异是不同意识形态的反映 D. 文化的差异影响人们的思维方式</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：此题以不同国家对“大象”征题有不同的理解为背景，考查文化影响人的思维方式，故选D；不是强调文化影响人们的实践活动和交往方式，文化的差异是多种因素造成的，并非完全由意识形态造成的，可见A、B、C三项都不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】优秀的文化是没有国界的。中国文化的形成和发展过程，就是一个以众为师，以各国人民为师，不断学习和创造的过程。这体现了（ ）</p><p>①中华文化具有包容性 </p><p>②中华文化不能与其他民族文化和睦相处</p><p>③中华文化在文化交流中吸收借鉴其他民族文化的所有成分</p><p>④中华文化面向世界、博采众长</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】题中强调艺术无国界，以众为师，以各国人民为师，不断学习和创造，体现中华文化具有包容性，即求同存异、兼收并蓄。求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分，①适合题意，②③错误；文化具有多样性，中华文化面向世界、博采众长，④适合题意；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平在19大报告中强调要建设社会主义文化强国，中华民族有着源远流长的传统文化，也一定能创造中华文化新的辉煌。创造中华文化新的辉煌，需要（ ）</p><p>①坚持中国共产党领导和马克思主义引导 ②全面继承和发展中华传统文化</p><p>③使中华文化与当代社会实现完全同步发展 ④既保持中华文化的民族性，又体现时代性</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】实践证明，只有在中国共产党领导和马克思主义的指引下，才能创造中华文化新的辉煌,实现中华民族的伟大复兴。我们要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应，与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性，①④适合题意；②全面继承、③同步发展说法错误，排除；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“海纳百川，有容乃大”告诉我们，要实现文化的发展与创新，必须要面向世界、博采众长。启示我们（ ）</p><p>①在文化方面应还无保留的进行交流，从而促进世界文化的发展</p><p>②不同民族文化之间取长补短的一个过程</p><p>③在文化交流、借鉴的基础上，退出融汇多种文化特质的新文化的过程</p><p>④尊重文化多样性，坚持各民族文化一律平等的原则</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】在社会实践的基础上，不同民族文化之间的 交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要 动力，也是文化创新必然要经历的过程。文化的交流、借鉴与融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程，②④适合题意；无保留的进行交流说法错误，排除①；③不符合材料主旨；故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国传统戏剧一直叩不开年轻观众的心扉，但京剧意象杂技剧《齐鲁风韵·粉墨》却被 年轻人叫好又叫座。它最大的成功之处在于大胆突破，把杂技表演、意象、艺术巧妙糅合进传统的京剧表演中，取得“墙里开花墙外香”的效果。这表明（ ） </p><p> ①文化创新必须迎合年轻人的要求 ②文化创新要在继承的基础上发展 </p><p>③文化创新必须摆脱传统文化的束缚 ④文化创新要理解人民群众的文化需求</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】京剧意象杂技剧《齐鲁风韵·粉墨》却被年轻人叫好又叫座。这说明文化创新要理解人民群众的文化需求，④适合题意，排除①；它最大的成功之处在于大胆突破，把杂技表演、意象、艺术巧妙糅合进传统的京剧表演中，取得“墙里开花墙外香”的效果。这表明化创新要在继承的基础上发展，②适合题意；文化创新要批判性继承传统文化，③错误；故本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“创造新的文化遗产”是中国当代知名主题文化园区。论坛倡导人们站在文化继承和创新的高度上审视历史和未来，力争在实践中“多留遗产，少留遗憾”，为后人创造更多“新”的文化遗产。这里突出强调“新”是因为（ ）</p><p>①文化发展的实质就在于文化创新 ②文化创新可以不断推动社会实践的发展 </p><p>③文化创新就是继承 ④离开了创新，文化就会成为无源之水、无本之木</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】文化发展的实质就在于文化创新。文化创新推动社会实践的发展，文化创新促进民族文化的繁荣，创新是一个国家兴旺发达的不竭动力、也是一个政党永葆生机的源泉，①②符合题意；文化创新要做到继承传统、推陈出新，③错误；离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，④错误；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】客家人是汉族的独特群体，客家先民经过历次大迁徙，将中原文化带到岭南，岭南文化相应发生了变化，客家人在岭南也创造了独特的客家文化，围屋和方言就是见证。这说明（ ）</p><p>①文化交流促进了文化的发展 ②文化交流促进了教育的发展</p><p>③文化交流的过程就是文化传播的过程 ④加强文化交流，促进文化统一</p><p>A. ①③ B. ①③ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，客家先民经过历次大迁徙，传播了中原文化，发展了岭南文化，也创造了独特的客家文化，说明文化交流的过程就是文化传播的过程,文化在交流中传播，文化交流促进了文化的发展,①③适合题意；本题并未涉及到教育的发展，排除②；促进文化统一说法错误，排除④；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在世界多极化和经济全球化进程中，作为发展中国家的我国，在文化发展上面临严峻挑战。新形势下，要提升文化竞争力，就要做到（ ）</p><p> ①大力发展文化产业，提高国家文化 </p><p> ②把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务 </p><p> ③激发全民族文化创造活力 </p><p>④把文化作为综合国力的基础</p><p>①②③ B.①②③④ C．②③④ D．①②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。我国要在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为我国经济建设提供正确的方向保证，不竭的精神动力和强大的智力支持，①②③适合题意；综合国力的基础是经济和科技，④错误；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国传统的节日大多产生于农耕时代，随着社会的变迁，其赖以生息延续的文化土壤发生了很大的变化，很多习俗已经不适应这个时代，也无法吸引现代人的关注。这表明传统文化（ ）</p><p>①其相应内容应顺应社会生活的变迁 ②当前已没有传播、继承的必要 </p><p>③我们要取其精华、去其糟粕 ④对其中落后、腐朽的东西，必须自觉加以改造和剔除</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③④ D. ②③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：该题考查对待传统文化的态度，题干中讲到很多习俗已经不适应这个时代，也无法吸引现代人的关注，故说明传统文化要与时俱进，取其精华，去其糟粕，故①③④符合题意，②观点错误，对待传统文化既不能全盘肯定也不能全盘否定，故答案应选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对“前贤”的文章，杜甫主张既要兼取众长，加以继承（“转益多师是汝师”），又要区别真伪（“别裁伪体亲风雅”）。反对一味因袭（“递相祖述复先谁？”）。这对我们进行创新的启示是（ ）</p><p>A. 亲自实践是创新的根本途径 B. 人民群众是创新的主力军</p><p>C. 创新是继承与发展的统一 D. 科技是创新的重要工具</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】对“前贤”的文章，杜甫主张既要兼取众长，加以继承（“转益多师是汝师”），又要区别真伪（“别裁伪体亲风雅”）。反对一味因袭（“递相祖述复先谁？”）。这启示我们在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程，即创新是继承与发展的统一，C适合题意；其他选项均不合题意，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图，汉语与日语古今字符集的演变对比图说明了（ ） </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/01/02/20/46550e99/SYS201801022055006259111663_ST/SYS201801022055006259111663_ST.001.png" width="207" height="166" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 人类所有的社会性活动都是文化传播的活动</p><p>B. 人口迁徙是文化交流的重要途径</p><p>C. 文化交流中得到了广泛的传播</p><p>D. 文艺表演活动是文化传播的途径之一</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】文化交流的过程，就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播，A是错误的；B、D均是文化交流传播的重要途径，但不适合题意，排除；汉语与日语古今字符集的演变对比图说明了文化交流中得到了广泛的传播，C适合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】9月1日，以“父母教我”为主题的《开学第一讲》节目，向同学们传递出伟大和深沉的父母之爱，深深地触动了同学们的心灵。这说明（ ） </p><p>①精神产品就是先进文化 </p><p>②文化是人们社会实践的产物 </p><p>③文化对人具有潜移默化的影响 </p><p>④优秀文化能够增强人的精神力量</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】《开学第一讲》节目，向同学们传递出伟大和深沉的父母之爱，深深地触动了同学们的心灵。这说明文化对人的影响具有潜移默化的特点，优秀文化能够增强人的精神力量，有利于愉悦精神、陶冶情操、提升审美水平和思想道德素养，③④适合题意；文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分，①错误；②说法正确但材料没有体现，排除；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】各国文化交流应提倡“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，这说明</p><p>A.认同本民族文化就是尊重其他民族文化</p><p>B．消除各民族间的文化差异是文化交流终极目标 </p><p>C．既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化 </p><p>D．发展民族间文化交流的目的是为了建立“大同社会”</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】略</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从屈原的“虽九死其犹未悔”到文天祥的；“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;从林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”；到孙中山的救国图存,振兴中华”;毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮”，自觉肩负起救国救民的重任；周恩来“面壁十年图破壁”，为国人鞠躬尽瘁，死而后已；邓小平说“我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民”。他们的伟大思想和光辉实践，都说明了（ ）</p><p>①爱国主义是中华民族的精神核心 </p><p>②社会发展的不同阶段不同时期爱国主义有不同的内涵</p><p>③民族精神产生与悠久的文化传统之中 </p><p>④文化能够促进人的全面发展</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】材料中从屈原到文天祥到林则徐到毛泽东到邓小平的事迹说明爱国主义是中华民族精神的核心，在社会发展的不同阶段、不同时期，爱国主义有不同的内涵，①②符合题意；中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神，深深根植于绵延数千年的优秀传统文化之中，③说法错误；文化具有两面性，只有优秀的文化才能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展，④说法错误，排除；故本题答案选A。 </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国历史悠久，有许多文化底蕴深厚的古镇。如全国最大的乡村图书馆—云南·和顺；人与自然完美结合的典范—安徽·西递宏村；清水穿城过，人家尽枕河—浙江·乌镇。这一座座古镇荟萃成一部丰富多彩的中华人文百科全书。上述材料主要显示了（ ）</p><p>①中华文化源远流长、博大精深 ②古镇能够展现文化多样性</p><p>③文化的个性寓于文化共性之中 ④传统文化具有鲜明的先进性</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】我国历史悠久，有许多文化底蕴深厚的古镇。如全国最大的乡村图书馆—云南·和顺；人与自然完美结合的典范—安徽·西递宏村；清水穿城过，人家尽枕河—浙江·乌镇。这一座座古镇荟萃成一部丰富多彩的中华人文百科全书。这说明中华文化源远流长、博大精深，古镇能够展现文化多样性，①②适合题意；文化的共性寓于文化个性之中，③错误；传统文化有精华也有糟粕，④错误；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平总书记在参观“复兴之路”展览时指出实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最大的梦想。“空谈误国，实干兴邦”。实现中华民族伟大复兴，需要一代又一代中国人共同为之努力实现中华民族伟大复兴的中国梦（ ）</p><p>①体现了中华民族和中国人民的爱国精神 ②说明需要文化竞争力是国家建设的中心任务</p><p>③就要大力弘扬培育民族精神投身社会实践 ③要全面继承传统文化，创造中华文化新的辉煌</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】“空谈误国，实干兴邦”。实现中华民族伟大复兴，需要一代又一代中国人共同为之努力实现中华民族伟大复兴的中国梦。这体现了中华民族和中国人民的爱国精神，说明投身社会实践大力弘扬培育民族精神，①③适合题意；国家建设的中心任务是经济建设，②错误；对于传统文化要批判性继承，④错误；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《论语》记载了孔子的主要言行，是经其弟子和再传弟子的收集整理而成。这本书成为儒家学派的经典。这说明（ ）</p><p>A. 中华文化源远流长</p><p>B. 史书典籍，是中华文化一脉相传的重要见证</p><p>C. 中华文化博大精深</p><p>D. 儒家文化、儒家思想成为中华文化的缩影</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】《论语》这一史书典籍经由其弟子收集整理传承下来并成为儒家学派的经典，说明史书典籍是中华文化一脉相承的重要见证，我国史书典籍的特点：规模之大、存留之丰，为世界所仅有，B适合题意；中华文化源远流长、博大精深，A、C说法正确但不符合题意；D与题意无关，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】小说《涂自强的个人悲伤》描写了农村子弟涂自强短暂而悲凉的一生。它是作家方方在深入走访当今贫困大学生群体的基础上写出的，意图写出21世纪大学生与20世纪80年代大学生迥然不同的命运。小说一面世，就以其现实的话题和悲悯的情怀激起圈里圈外的热议。这说明（ ）</p><p> ①社会实践是文化创新的源泉  ②社会实践是文化创新的动力 </p><p>③推动社会实践的发展是文化创新的根本目的  ④文化创新能够促进民族文化的繁荣</p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】作家方方在深入走访当今贫困大学生群体的基础上写出的，意图写出21世纪大学生与20世纪80年代大学生迥然不同的命运。小说一面世，就以其现实的话题和悲悯的情怀激起圈里圈外的热议。这说明社会实践是文化创新的源泉，是文化创新的动力，①②适合题意；③④是文化创新的意义，说法正确但不适合题意，排除；故本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】教育改革从小抓起，目前小学语文教材中，古典诗词正在逐步增加，整个小学阶段不少于100篇。在教材中增加古诗词，是基于（ ）</p><p>①传统文化是文化创新的源泉 ②教育具有选择、传递文化的功能 </p><p> ③传统文化具有相对性 ④传统文化是维系民族生产与发展的精神纽带</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】在教材中增加古诗词，是基于教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色；同时是因为传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生产与发展的精神纽带，②④适合题意；社会实践是文化创新的源泉，①错误；传统文化具有相对稳定性，③是不科学的；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】始建于元代的中轴线是古都北京魅力的重要部分。从永定门一路向北，前门、正阳门、社稷坛、太庙、天安门、故宫、景山、钟鼓楼…… 北京的城市布局就是由这条中轴的建立而产生。若为中轴线申报世界文化遗产写报告，可用的观点有（ ）</p><p>①中轴线反映了北京城市文化的演进 ②中轴线是北京历史文化的重要源泉 </p><p>③中轴线展示了北京城市文化的独特性 ④中轴线的保护将确保传统文化的稳定</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富。若为中轴线申报世界文化遗产写报告，可用的观点有中轴线反映了北京城市文化的演进，展示了北京城市文化的独特性，①③适合题意；社会实践是文化创新的源泉，②错误；④说法过于绝对，排除；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在原始社会.人类改造自然.创造财富的力量非常低下.自身生活也长期处于茹毛饮血的落后阶段.随着人的不断进化和全面发展.人类的文明程度不断提高.认识世界.改造世界的能力和主动性不断增强.从而极大地推动了经济和文化的发展.也促进了自身物质文化生活水平的提高和社会的不断进步.材料表明（ ）</p><p>A. 不同时期的历史特点不同.人的全面发展和素质提高的要求不同</p><p>B. 社会发展和人的发展的过程是相互结合.相互促进的</p><p>C. 人的全面发展.表现为人的生活水平的不断提高</p><p>D. 人的全面发展是逐步提高、永无休止的过程</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。优秀文化能够促进人的全面发展。社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的，B适合题意；人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高，C错误；优秀的文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用，A、D材料没有体现，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】针灸起源于新石器时代。当人们的身体出现某些病痛或不适时，用尖锐的石器按压疼痛或不适的部位，使原有的症状减轻或消失。最早的针有砭石，继而用各种树枝作为施灸工具，后来逐渐发展为针灸。上述事实说明（ ）</p><p>①文化是由人所创造、为人所特有的 </p><p>②自然界的物质都是文化 </p><p>③文化是人类社会实践的产物 </p><p>④文化是物质世界的一种自然现象</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“针灸起源于新石器时代……使原有的症状减轻或消失”，说明文化是人类社会实践的产物，即文化是由人所创造、为人所特有的，①③符合题意；文化是人类社会特有的现象，纯粹“自然”的东西不能称为文化，②④错误；故本题答案选C。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】特定的环境，漫长的历史孕育浓厚的安徽地域文化某高二年级课外小组，兴趣小组围绕追寻安徽文化这一种题开展探索活动，请你参与其中。</p><p>【徽派建筑】</p><p>徽派建筑是徽文化最具特色的构成之一，已被收录世界已是文化遗产，它集徽州山村风景之灵气，融风俗文化之精华风格独特结构严谨，雕刻精湛，不论是村镇规划构思，还是平面及空间处理，建筑雕刻艺术的综合运用都充分体现了鲜明的地方特色。尤以民居，祠堂，牌坊最为典型。被誉为徽州古建三绝，为中外建筑界所重视和叹服。</p><p>（1）结合上述材料，运用文化传承与创新的知识，说明传承徽派建筑文化的意义。</p><p>【徽州“三雕”】徽州三雕是最具有徽派风格的木雕、石雕、砖雕三种民间雕刻工艺，是徽州人民的艺术智慧结晶。然而，随着社会发展和时代变迁，惠州三雕技艺的传承，步入了尴尬的境地。首先表现在因保护不力而导致古徽州三雕艺术珍品流失，遗存量急剧下降。其次因掌握徽州三雕技艺需长期研习而劳动报酬较低，导致人才严重流失，后继无人。再次，由于经济发达地区三雕商业行为的冲击（如浙江木雕，福建石雕等）徽州建筑三雕市场急剧萎缩，地方特色逐渐消失。</p><p>（2）结合材料，请贡献你的智慧，谈谈我们对传承徽州三雕技艺的构想。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①文化遗产，是我国历史文化成就的重要标志徽派建筑文化，对研究徽州建筑文明的，眼见具有重要的意义。对于展现徽州文化的多样性具有独特的作用。也促进了中华文化的繁荣。</p><p>②传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带传承徽派建筑文化，有利于增强徽州人民对徽州传统文化的认同感，提高徽州人民的凝聚力和向心力。</p><p>③文化在继承的基础上发展传统建筑是展现中国传统文化的重要标志，传承徽派建筑，有利于推陈出新，革故鼎新推进文化创新，促进徽州文化乃至中国文化的繁荣和发展。</p><p>（2）①保护是传承的基础。政府应加大力度保护制定有关传承徽州三雕技艺的方针政策。</p><p>②群众是实践的主体，是文化创造的主体，政府应建立人才激励机制。使从事徽州三雕技艺的。人劳动上有回报，生活上有保障。</p><p>③在继承的基础上，鼓励三雕工艺，大胆创新。要吸收经济发达地区三雕。艺术的先进工艺，要为三雕工艺注入新的时代精神。</p><p>④积极寻找徽州三雕技艺和市场经济相结合的有效途径使三雕技艺能够顺应社会生活的变迁。</p><p>【解析】本题以兴趣小组围绕追寻安徽文化这一种题开展探索活动为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对文化遗产、传统文化、继承与发展等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>（1）本题考查文化传承与创新的知识，设问指向传承徽派建筑文化的意义。意义类的解答题要遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序，语言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”等句型。解答时把握材料关键信息“文化遗产”“鲜明的地方特色”，调动运用文化遗产的地位和作用、传统文化的民族性、文化继承与发展等知识，结合传承徽派建筑分析文化的意义。</p><p>（2）本题设问指向请贡献你的智慧，谈谈我们对传承徽州三雕技艺的构想，属于措施类试题，通过设问中的传承可以看出，政府加大保护力度，制定方针政策；在继承的基础上发展，在发展的过程中继承；发挥人民群众在文化创新中的作用；从上述几个方面，结合传承徽州三雕技艺进行分析，实现理论与材料的统一。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】19大报告中着眼实现中华民族伟大复兴的中国梦，实现党和国家的长治久安，明确了中国特色社会主义法律体系，建设社会主义法治国家，是全面推进依法治国的总目标。报告中提出，坚持法治国家、法治政府、法制社会一起建设，明确了法治中国，建设中国家符合社会三者的相互联系，确立了促进国家、政府、社会等多元共同。参与法治中国建设的重要思路，成为法治中国建设整体部署的重要内容。</p><p>我国的法治建设近几年来，取得了巨大的成就。去年12月4日订立国家宪法日。这国家宪法日是为了增强社会的宪法一是弘扬宪法精神，加强宪法实施，全面推进依法治国。建设国家宪法日，不仅是增加一个纪念日，这一天成为全民的宪法“教育日、普及日、深化日，形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。每年的12月4日，国家都通过多种形式。展开宪法宣传教育活动。</p><p>调查显示84.3%的受访者为完整读过宪法，其中33.2%的人从未读过,51.1%的人读过，但未读完，读完整的人数仅占15.7%</p><p>（1）运用文化生活知识，分析设立国家宪法日的意义。</p><p>（2）作为公民，谈谈你如何提升宪法素养。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①有一种精神力量能够在人们认识、改造世界的过程中转化为物质力量。设立国家宪法日有利于人们树立忠于宪法，遵守宪法，维护宪法的意识；有利于凝聚全国各族人民的意志和力量推进法治中国建设；</p><p>②文化对人的影响来自于特定的文化环境，具有潜移默化和深远而持久的特点，设立国家宪法日开展宪法宣传教育活动，有利于全社会成为崇尚宪法，遵守宪法，维护宪法权威的良好氛围，使得法制观念深入人心。</p><p>③文化影响人的实践活动，认识活动和思维方式，建立国家宪法日开展宪法宣传教育活动，有利于人们增强法制观念，崇尚宪法权威。有利于让宪法成为公民政治参与的行动指南。</p><p>（2）本题为开放性试题，言之有理，即可酌情给分。可酌情给分，可以从学习，宣传，遵守宪法等角度回答。</p><p>【解析】本题以实现中华民族伟大复兴的中国梦，建设社会主义法治国家为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对文化的作用、文化对人的影响等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>（1）本题考查文化生活知识，设问指向设立国家宪法日的意义。意义类的解答题要遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序，语言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”等句型。本题可以从文化的社会作用及文化对人影响的途径、表现等方面分析，并注意结合设立国家宪法日组织答案。</p><p>（2）此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。考生可以从学习、宣传、遵守宪法等角度回答，只要言之有理即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平总书记在谈到中国梦是指出中华民族的昨天，可以说是“雄关漫道真如铁”； 中华民族的今天可谓“人间正道是沧桑”，中华民族的明天，可以说是“长风破浪会有时”。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。我们要团结全体中华儿女把我们国家建设好，把我们民族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。</p><p>（1）习近平关于中国梦的讲话是如何体现中华民族精神基本内涵的？</p><p>（2）中华民族精神在中华民族伟大复兴中能发挥怎样的作用？</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①实现中华民族伟大复兴的梦想，体现了爱国主义这一中华民族精神的核心内涵。</p><p>②团结全体中华儿女实现中华民族伟大复兴，是体现了团结统一的民族精神。</p><p>③中国人民奋起抗争，掌握自己的命运，共同努力，实现中华民族伟大复兴，体现了勤劳勇敢，自强不息的民族精神。</p><p>（2）①中华民族精神是支撑中华民族生存发展的精神支柱，是实现中华民族伟大复兴，走向繁荣富强的精神动力。</p><p>②中华民族精神是中华民族综合素质的有机组成部分，合计中体现在实现中华民族伟大复兴中能够产生巨大力量。</p><p>③弘扬和培育中华民族精神，能个名句和动员民族力量是全体人民共同致力于中华民族伟大复兴，提升我国国际竞争力。</p><p>④弘扬和培育中华民族精神有利于坚持中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴。</p><p>【解析】本题以习近平关于中国梦的讲话为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对中华民族精神的内涵、重要性和意义等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>（1）本题设问指向习近平关于中国梦的讲话是如何体现中华民族精神基本内涵的，属于体现类试题。知识体现类材料题在高考试题中考查频率最高，是难度适宜的题型，它立足基本概念和基本原理，主要考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。解答此类试题，要分四步走。第一，通过设问明确设问指向，包括主体指向和知识指向。第二，依据指向，明确知识内容。第三，依据知识内容，对材料进行分析。第四，结合材料分析，对知识内容进行取舍，作答。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平 、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神；然后分析材料是如何体现的，实现理论与材料的有机统一。</p><p>（2）本题设问指向中华民族精神在中华民族伟大复兴中能发挥怎样的作用，是教材基础知识的理解与识记。中华民族精神，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。弘扬和培育民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国 国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要，是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。</p></div>
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