吉林省汪清县第六中学高二上学期期中考试政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】针对人口政策，党的代表大会经历了“一对夫妇只生一个孩子”，到“单独二孩”，再到“全面二孩”。党的这一认识过程表明</p><p>A. 真理面前人人平等 B. 真理都包含着谬误的成分</p><p>C. 真理是具体的有条件的 D. 实践具有反复性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】党对人口政策的这一认识过程表明实践是认识发展的根本动力，任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。C项符合题意；A项与题意不符；真理与谬误相伴而生，但真理与谬误有严格的界线，真理中并不包含谬误的成分，B项说法错误；认识具有反复性，实践具有现实性，D项说法错误；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】古人云：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明”。今日西方教育家断言：“不提高就死亡。”这体现的哲理是</p><p>A. 物质决定意识，意识是物质的反映</p><p>B. 事物是运动的，学习无止境</p><p>C. 新事物最终会战胜旧事物</p><p>D. 意识对物质有促进作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】材料表明事物在运动中存在，要活到老学到老，学无止境。B项符合题意；材料不体现物质和意识的关系，A项与题意不符；材料不涉及新旧事物之间的关系，C项与题意不符；正确的意识对事物发展有促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用，D项说法错误；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】现如今，微信成了绝大多数人生活空间的延伸，打开朋友圈,就能看到一个完整的微缩景观。有人说，一个人的朋友圈出卖了他的性格。发鸡汤的人，正能量满满；发段子的人，喜感满满；发情感的人，情怀满满。对此认识正确的是</p><p>A. 生活现状与朋友圈内容彼此是不可分离的</p><p>B. 朋友圈内容调节和控制着个人的生理活动</p><p>C. 朋友圈内容是对个人生活现状的如实反映</p><p>D. 朋友圈内容因实践主体经历不同而有所不同</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。发鸡汤的人，正能量满满；发段子的人，喜感满满；发情感的人，情怀满满。这说明朋友圈内容因实践主体经历不同而有所不同，D适合题意；A、B不符合材料主旨，排除；朋友圈内容是对个人生活现状的反映，但不一定是如实反映，D是错误的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】中医有“久怒伤肝,久悲伤肺,久惊伤胆,常恐伤肾,常忧伤心”的说法。这说明</p><p>A. 意识对改造客观世界有指导作用 B. 人能够能动地认识世界</p><p>C. 意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 D. 人类的意识具有能动性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查意识的作用。材料表明怒、悲、惊、恐、忧的情绪代表的是人们不同的意识，这些意识对人体的器官产生不 同的影响，这体现了意识对人的生理活动具有调节和控制作用，C正确且符合题意；其它选项都不符合题意，均应排除；故本题答案选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人类基本的实践活动有三种，即</p><p>①改造自然的生产活动 ②改造规律的实践活动</p><p>③变革社会的实践活动 ④探索世界规律的科学实验活动</p><p>⑤能动的思维创新活动 ⑥检验实践正确与否的认识活动</p><p>A. ④⑥⑦ B. ③⑤⑦ C. ①②③ D. ①③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：①③④选项观点正确且符合题意，人类基本的实践活动包括，改造自然的生产活动，变革社会的实践活动，探索世界规律的科学实验活动，故入选。②⑥选项观点错误，规律具有客观性，不能改造规律，实践是检验认识正确与否的活动，而不是检验实践正确与否的认识活动，故排除。⑤选项观点题意不符，实践是改造客观世界的物质性活动，而不是改造主观世界的活动，思维创新是改造主观世界的活动，故排除。⑦选项观点与题意不符，因为题目一共六个选项，没有第七个选项，故排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】著名的埃及胡夫金字塔上有一段令人生畏的铭文：“无论是谁骚扰了法老的安宁，死神之翼将在他的头上降临。”埃及金字塔上的这段铭文从哲学上看属于</p><p>A. 古代朴素唯物主义</p><p>B. 近代机械唯物主义</p><p>C. 主观唯心主义</p><p>D. 客观唯心主义</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】“死神之翼将在他的头上降临”，这是把“神”的意志看作是世界的本原，这是一种客观唯心主义观点，D项正确，其他选项不符题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学家使用新方法，发现在距离地球最近的类星体Markarian 231中隐藏着超大质量双黑洞。这一发现进一步佐证了</p><p>A. 意识是对存在的正确的反映</p><p>B. 人类可以有意识地改造自然</p><p>C. 人类社会是客观的</p><p>D. 世界的真正统一性就在于它的物质性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】科学家使用新方法，发现在距离地球最近的类星体Markarian 231中隐藏着超大质量双黑洞。这一发现进一步佐证了世界的真正统一性就在于它的物质性。D项符合题意；正确的意识是对存在的正确的反映，A项说法错误；BC项与题意不符；正确选项为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年11月18日13时59分,“神舟十一号”载人飞船在内蒙古中部预定区域成功着陆。航天员景海鹏、陈冬结束为期一个月的太空任务顺利返回地球。这告诉我们</p><p>A. 规律是客观的,是不以人的意志为转移的 B. 既要尊重客观规律,又要发挥主观能动性</p><p>C. 只要发挥主观能动性,就能实现预期目标 D. 规律具有条件性,人可以认识和改造规律</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】“神舟十一号”载人飞船在内蒙古中部预定区域成功着陆。航天员景海鹏、陈冬结束为期一个月的太空任务顺利返回地球。这告诉我们既要尊重客观规律,又要发挥主观能动性。故B选项入选。A选项表述本身正确，但是与题意不符。C选项错误，表述过于绝对。D选项错误，“改造规律”的表述错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】目前,美国癌症病人存活率处于世界领先水平。其主要原因在于,癌症诊治观念和策略已经从过去的化疗转向靶向药物治疗、免疫治疗相结合的方式,采取精准医疗的策略。这说明</p><p>A. 意识对人体生理活动有调节和控制作用 B. 一切从实际出发是正确解决矛盾的关键</p><p>C. 意识对人们改造客观世界具有指导作用 D. 所有的意识都是人脑对客观存在的反映</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】题目中，目前,美国癌症病人存活率处于世界领先水平。其主要原因在于,癌症诊治观念和策略已经从过去的化疗转向靶向药物治疗、免疫治疗相结合的方式,采取精准医疗的策略。这说明意识对人们改造客观世界具有指导作用。故C选项入选。B选项错误，具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。D选项错误，其表述与题意不符。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】真理的最基本属性是</p><p>A. 条件性 B. 相对性 C. 具体性 D. 客观性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】真理是客观的，在真理面前人人平等，这是真理最基本的属性。D正确；AB是认识的特点；C不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】大量化石和文化遗物证明，人类起源于动物界，人类的进化演变过程是从古猿、直立人、智人到现代人。对此，下列认识正确的是</p><p>①自然界的存在是离不开人类社会的 </p><p>②在演变过程中劳动起了决定性作用</p><p>③人类产生后的自然界是主观性 </p><p>④人类社会是自然界长期发展的产物</p><p>A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】人类的进化演变过程表明人类社会是自然界长期发展的产物，在古猿向人进化的过程中，劳动起了决定性作用。②④项符合题意；自然界先于人类社会而存在，①项说法错误；人类产生后的自然界仍然是客观的，③项说法错误；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于世界观和方法论之间的关系，下列观点正确的是</p><p>①世界观决定方法论 ②方法论体现世界观</p><p>③世界观和方法论是统一的 ④世界观就是方法论</p><p>A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。方法论人们在世界观指导下，认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。说明世界观与方法论是有区别的，故④项说法错误；二者的关系是，世界观决定方法论，方法论体现世界观。世界观和方法论是统一的。①②③项符合题意；正确选项为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“达尔文的进化论不仅是生物学上的革命，还带来哲学史上的革命。它沉重打击了上帝创造物种的神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种不变论，并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据。”这表明</p><p>①具体科学是哲学的基础 </p><p>②随着具体科学的发展，神创论的荒谬性逐渐地暴露出来</p><p>③具体科学就是哲学 </p><p>④具体科学的发展为哲学的丰富和发展提供了条件</p><p>A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】材料表明随着具体科学的发展，神创论的荒谬性逐渐地暴露出来，具体科学是哲学的基础，具体科学的发展为哲学的丰富和发展提供了条件。①②④项符合题意；具体科学与哲学既有联系又有区别，③项说法错误；正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2013年，中央政治局将历史唯物主义基本原理和方法论作为第十一次集体学习的内容。2015年，中央政治局又将辩证唯物主义基本原理和方法论作为第一次集体学习的内容。这是因为马克思主义哲学</p><p>A. 是系统化、理论化的世界观</p><p>B. 是唯物主义与唯心主义的有机统一</p><p>C. 能解决当前面临的一切现实问题</p><p>D. 能指导人们正确地认识世界和改造世界</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】中央政治局组织学习马克思主义哲学，是因为马克思主义哲学能够指导人们正确地认识世界和改造世界，指导中国特色社会主义实践。D项符合题意；任何哲学包括错误的哲学思想都是系统化、理论化的世界观，A项说法错误；马克思主义哲学与唯心主义是根本对立的，是唯物主义与辩证法、辩证唯物主义与历史唯物主义的有机统一，B项说法错误；马克思主义哲学不是灵丹妙药，不能解决当前面临的一切现实问题，但能够为我们提供科学的世界观和方法论指导，C项说法错误；正确选项为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年入冬以来,多地进入“速冻”模式。有专家指出:受“拉尼娜事件”影响,出现冷冬的概率较高,但也有人说不能仅凭拉尼娜这一个因素作出具体判断。这一争议说明</p><p>A. 正确认识必须要通过实践才能获得</p><p>B. 把握事物发展规律有助于预见事物变化趋势</p><p>C. 真理具有主体差异性,对气候变化有多种认识</p><p>D. 客观事物的复杂性影响人们对其本质的认识</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】题目中，专家指出:受“拉尼娜事件”影响，出现冷冬的概率较高，但也有人说不能仅凭拉尼娜这一个因素作出具体判断。这一争议说明客观事物的复杂性影响人们对其本质的认识。故D选项入选。A选项错误，获得认识的来源是唯一的，获得认识的途径是多样的。B选项错误，其表述与题意不符。C选项“真理具有主体差异性”的表述错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】创客圈里有一句名言:再好的创意如果不能转化成现实产品,那也是垃圾。这种说法</p><p>A. 肯定了矛盾的同一性是绝对的 B. 否定了实践的客观物质性</p><p>C. 突出了意识活动的自觉选择性 D. 强调了实践的直接现实性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】再好的创意如果不能转化成现实产品,那也是垃圾。这种说法强调了实践的直接现实性，实践是认识的目的和归宿。D项符合题意；矛盾的同一性是相对的、有条件的，矛盾的斗争性是绝对的、无条件的，A项说法错误；实践的客观物质性是指实践的主体、对象和手段都是客观的，不涉及认识的目的问题，B项与题意不符；意识活动的自觉选择性停留在意识层面，不能直接转化为现实产品，C项与题意不符；正确选项为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年，自然灾害频发，全球经济“伤不起”。自然界再次向人类敲响了警钟，人类必须与自然和谐相处。人与自然和谐相处的哲学依据是</p><p>①自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的 </p><p>②人类社会具有普遍性和客观性 </p><p>③自然界是客观的，它的存在和运动变化不以人的意志为转移 </p><p>④人类社会的存在与发展是客观的</p><p>A. ①③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】人与自然和谐相处的哲学依据是自然界是客观的，它的存在和运动变化不以人的意志为转移，自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，因此我们应该按自然规律办事。①③项符合题意；材料强调人与自然的关系，不涉及人类社会问题，②④项与题意不符；正确选项为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“空谈误国,实干兴邦”。这启示我们要实现中华民族的腾飞就必须</p><p>A. 从经验出发 B. 从本本出发 C. 立足实践 D. 从主观出发</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：“空谈误国,实干兴邦”启示我们要实现中华民族的腾飞就必须做到一切从实际出发，实事求是，立足实践，解放思想，与时俱进，做到主观与客观、理论与实践的具体历史的统一，故C符合题意。A、B、D均属于唯心主义的倾向，故排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国东汉时期的王充认为天地合气万物自生，宇宙不存在什么造物主，这种观点是说</p><p>A. 自然界是天地创造的 B. 人类社会是从来就有的</p><p>C. 天地是万物之源 D. 世界本来是客观存在的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查自然自然界的物质性。“天地合气，万物自生”宇宙间不存在什么造物主，这一观点属于古代朴素唯物主义，认为自然界万物的产生是客观存在和发展的过程，承认了世界的物质性，世界本来就是客观存在的，D正确且符合题意；ABC说法都是错误的；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这说明( )</p><p>A. 人要去学会主宰自然界 B. 只有发挥人的智慧，才能改变自然界</p><p>C. 认识和改变世界，需要发挥人的智慧 D. 哲学智慧产生于人类的实践活动</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来”说明了哲学的产生于人们改变自然的活动中，即人类的实践活动，故D项符合题意，A、B、C三项表述正确但与题意不相符合，故不能入选。因此，答案是D项。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哲理诗是我国文学宝库中的一颗光彩夺目的明珠，如宋代诗人陈与义的“卧看满天云不动，不知云与我俱东”就是其中的代表作。下列与这句诗蕴含的哲理相同的是</p><p>A. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 B. 少年安能长少年，海波尚变为桑田</p><p>C. 人生代代无穷已，江月年年只相似 D. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“卧看满天云不动，不至于与我俱东”体现了事物是绝对运动和相对静止的统一，“人生代代无穷已，江月年年只相似”与该观点的哲理相同，选C；A体现了绝对运动的观点；B强调了发展的普遍性；D强调了矛盾的特殊性。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】孔子认为：“死生有命，富贵在天。”孟子认为：“万物皆备于我。”这两种观点的主要区别在于( )</p><p>A. 前者强调客观条件，后者强调主观条件</p><p>B. 前者是客观唯心主义，后者是主观唯心主义</p><p>C. 前者属于唯物主义的观点，后者属于唯心主义的观点</p><p>D. 前者是封建迷信，后者强调意识反映物质</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】前者不是强调客观条件，而是强调“天意”这种客观精神，后者不是强调主观条件，而是强调人的主观意志，A项错误；“死生有命，富贵在天”认为“死生”“富贵”都是由“天”决定的，这是一种客观唯心主义思想；“万物皆备于我”强调万物都以我的意志为转移，这是一种主观唯心主义思想，故这两种观点的主要区别在于前者是客观唯心主义，后者是主观唯心主义，B项正确；前者不是唯物主义观点，C项错误；后者不是强调意识反映物质，是强调意识决定物质，D项错误。故本题答案选择B。</p></div>
题型：非选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】材料一 “五行”原指“五材”,即水、火、木、金、土。早期的“五行”说反映了人们对事物多样性及世界本原的认识。西周末年,史伯提出了“以土与金、木、水、火杂,以成百物”的观点。</p><p>材料二 霍尔巴赫是18世纪的一位著名哲学家。他认为,原子是世界的本原,原子及其属性都是不变的,世界上形形色色的不同性质的事物和现象都是原子的结合和分离在空间位置的变化所造成的。</p><p>材料三 恩格斯说:“物、物质无非是各种物的总和,而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。”“物质本身是纯粹的思想创造物和纯粹的抽象。当我们把各种有形地存在着的事物概括在物质这一概念下的时候,我们就是把它的质的差异撇开了。因此,物质本身和各种特定的、实在的物质不同,它不是感性地存在着的东西。”</p><p>上述材料的三种观点各自属于哪一个哲学思想?</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】材料一属于古代朴素唯物主义，材料二属于近代形而上学唯物主义，材料三属于辩证唯物主义和历史唯物主义</p><p>【解析】本题要求回答上述材料的三种观点各自属于哪一个哲学思想?</p><p>属于基础知识问题，注意吃透材料观点的精神实质。材料一中的“五行”学说属于古代朴素唯物主义；材料二中“原子是世界的本原”的观点属于近代形而上学唯物主义；材料三中恩格斯对物质的解释属于辩证唯物主义和历史唯物主义观点。</p></div>
题型：非选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】材料一：王守仁：你未看此花时，此花与你同归于寂，你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，偏知此花不在你的心外。 </p><p>材料二：荀子认为，“天地之变，阴阳之化”，“天地合而万物生，阴阳接而变化起”。 </p><p>结合上述材料，用所学的知识回答： </p><p>材料一和材料二各自属于哪一个哲学思想？</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】答案：材料一属于主观唯心主义。材料二属于古代朴素唯物主义。</p><p>【解析】本题要求结合上述材料，用所学的知识回答材料一和材料二各自属于哪一个哲学思想？</p><p>王守仁是中国古代主观唯心主义的代表人物，荀子是中国古代朴素唯物主义的代表人物，因此材料一属于主观唯心主义；材料二属于古代朴素唯物主义。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“供给侧改革”的提出，吹响着“十三五”中国经济转型的新号角。 当前进入新常态的中国经济面临着巨大的下行压力。这与我国长期以来一直较为忽视“供给侧”发展相关。中国的供给体系，总体上是中低端产品过剩、高端产品供给不足，传统产业产能过剩，同时存在着结构性的有效供给不足。这种供需错配现象意味着当前中国经济面临的问题，并不在短期需求，而在中长期供给。因此随着经济发展进入新常态，市场需求结构的变化亟须供给体系跟进调整，实施“供给侧改革”，对我国现存的经济问题“对症下药”，从而实现在供给侧和需求侧两端共同发力以促进产业迈向中高端。 </p><p>结合材料说明提出和实施“供给侧改革”体现了唯物论的哪些道理？</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）针对我国现存的经济问题“对症下药”跟进“供给侧改革”，体现了物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发。 </p><p>（2）通过在供给侧和需求侧两端发力的举措来促进产业迈向中高端，体现了意识对物质具有能动作用，要求我们重视意识的作用，树立正确的意识，促进事物的发展。 </p><p>（3）依据经济发展进入新常态、市场需求结构的新变化跟进“供给侧改革”，体现了规律具有客观性，同时人在规律面前又不是无能为力的，要求把尊重客观规律和充分发挥人的主观能动性有机统一起来。</p><p>【解析】本题以“供给侧改革”为话题设置情境，从《哲学生活》角度设置相关问题，考查辩证唯物论的知识，着重考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物的能力。</p><p>本题考查唯物论的有关知识，属于体现类试题。知识体现类材料题在高考试题中考查频率最高，是难度适宜的题型，它立足基本概念和基本原理，主要考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。解答此类试题，要分四步走。第一，通过设问明确设问指向，包括主体指向和知识指向。第二，依据指向，明确知识内容。第三，依据知识内容，对材料进行分析。第四，结合材料分析，对知识内容进行取舍，作答。解答本题首先明确唯物论的知识主要有：物质与意识的关系、规律与人的主观能动性；然后调动运用上述知识，结合提出和实施“供给侧改革”进行分析，实现理论与材料的有机统一。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】材料 2014年7月中国国务院办公厅印发《关于加快新能源汽车推广应用的指导意见》指出，要贯彻落实发展新能源汽车的国家战略，以纯电驱动为新能源汽车发展的主要战略取向，以市场主导和政府扶持相结合，建立长期稳定的新能源汽车发展政策体系。要坚持创新驱动，产学研用结合。新能源汽车生产企业和充电设施生产建设运营企业要着力突破关键核心技术，加强商业模式创新和品牌建设，为消费者提供优质服务：坚持政府引导，市场竞争拉动。地方政府要相应制定新能源汽车推广应用规划，促进形成统一、竞争、有序的市场环境；坚持双管齐下，公共服务带动；坚持因地制宜，明确责任主体，地方政府要结合地方经济社会发展实际，制定具体实施方案和工作计划，确保完成各项目标任务。</p><p>结合材料，说明贯彻落实《意见》，加快新能源汽车推广应用，应怎样才能做到一切从实际出发、实事求是。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①要尊重市场运行的客观规律，重视调查研究，结合地方经济社会发展实际，制定具体实施方案和工作计划，确保完成各项目标任务。②充分发挥主观能动性，用科学的理论武装头脑、指导实践，贯彻落实发展新能源汽车的国家战略，不断解放思想，与时俱进坚持创新驱动，产学研用结合，坚持双管齐下，公共服务带动。③要坚持市场主导和政府扶持相结合，坚持政府引导，市场竞争拉动，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的创新发展热情和严谨踏实的科学态度结合起来，建立 长期稳定的新能源汽车发展政策体系。④既要反对超出，地方经济社会发展实际的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，害怕困难，因循守旧，无所作为的思想。</p><p>【解析】本题以中国国务院办公厅印发《关于加快新能源汽车推广应用的指导意见》为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查一切从实际出发等知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证和探讨问题的能力。</p><p>本题设问指向结合材料说明贯彻落实《意见》，加快新能源汽车推广应用，应怎样才能做到一切从实际出发、实事求是，属于措施类试题。解答时首先明确知识范围：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。要求我们充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。然后运用上述知识，结合材料加快新能源汽车推广应用加以分析，实现理论与材料的有机统一。</p></div>
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