人教版政治必须4第三单元第九课第一框矛盾是事物发展的源泉和动力同步训练
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】郑辛遥的漫画《回避·遇见》给我们的启示是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/15/94c8bdca/SYS201702111504533218339621_ST/SYS201702111504533218339621_ST.001.jpeg" width="249" height="166" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.矛盾具有客观性，要全面地看问题<br />B.矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析<br />C.矛盾具有普遍性，要正视和解决矛盾<br />D.矛盾有主次之分，要善于把握重点</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】漫画启示我们不能回避矛盾，因为矛盾是普遍存在的，是客观的，不以人的意志为转移，幻想回避矛盾是错误的，应该正视矛盾，采取正确的方法解决矛盾，C正确；A、B、D与漫画主旨不符。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某地农业在借鉴全国农业发展成功经验的基础上，结合自身实际，依靠大城市辐射，大力发展生态、观光和休闲农业，从而走在了全国的前列。这说明（ ）<br />A.矛盾的特殊性寓于普遍性之中<br />B.矛盾普遍性与特殊性相互联结<br />C.矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下可以相互转化<br />D.矛盾的普遍性包含特殊性</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】本题考查矛盾普遍性和特殊性。借鉴全国成功经验，体现了注重普遍性，结合本地实际，体现了具体问题具体分析，注重特殊性，故选B。矛盾的普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性，A、D观点错误；C项与题意不符。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《庄子·天下篇》引用过一句话：“一尺之捶，日取其半，万世不竭”。其含义是：一尺长的木棍，每天截去它的一半，千秋万代也截不完。这句话包含了（ ）<br />①对立统一思想②违背了真理是具体的、有条件的③承认了静止的相对性④未看到量变达到一定程度会引起质变<br />A.①③<br />B.①④<br />C.②③<br />D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】一尺之捶是一有限的物体，但它却可以无限地分割下去。这一观点的合理性是有限和无限的统一，有限之中有无限，①正确；“万世不竭”否认了量变达到一定程度会引起质变，④符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】京津冀协同发展已上升为国家战略，为环绕京津的河北提供了千载难逢的发展机遇。三地要理顺产业发展链条，不能同构性、同质化发展，这是因为（ ）<br />A.事事有矛盾，时时有矛盾<br />B.不同的事物有不同的矛盾<br />C.同一事物在不同的阶段上有不同的矛盾<br />D.同一矛盾的两个不同方面各有其特殊性</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】“三地不能同构性、同质化发展”体现了不同的事物有不同的矛盾，所以B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“真理是同谬误相比较而存在、相斗争而发展的！”这句话表明（ ）<br />A.真理和谬误是不可分割的<br />B.矛盾双方的对立统一推动了事物的变化和发展<br />C.真理和谬误推动了事物的发展<br />D.矛盾双方相互依存、相互转化</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、C两项说法错误，D项与材料无关，舍去，应选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图漫画《领导还是被领导，有时候确实要看实力》，画了一个本来应该牵着狗走的小朋友却被狗牵着走。其寓意主要启示我们（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/15/94c8bdca/SYS201702111504536093195335_ST/SYS201702111504536093195335_ST.001.jpeg" width="176" height="123" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.对事物的认识取决于客观事物本身<br />B.矛盾双方在一定条件下可以相互转化<br />C.实践是检验认识真理性的唯一标准<br />D.认识事物必须把握其发展的趋势</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】结合漫画中的图文信息可知，是否居于领导地位取决于自身的实力，即有实力则是领导，否则就会转化为被领导，B项应选。A项说法错误，实现对客观事物的正确认识取决于一系列的主客观条件；C、D两项不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】美国一项最新研究报告说，利用基因技术对免疫细胞进行改造后可以使它们更有效地杀灭癌症细胞，这种方法已被成功应用于治疗白血病，研究人员认为它对其他癌症可能同样有效。上述材料蕴涵的哲理是（ ）<br />①实践与认识的辩证关系②运动与静止的辩证关系③共性与个性的辩证关系④物质与运动的辩证关系<br />A.①③<br />B.②③<br />C.①④<br />D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】材料中得出的认识是在研究中得出的，体现了实践与认识的辩证关系，①符合题意；“这种方法已被成功应用于治疗白血病，研究人员认为它对其他癌症可能同样有效”，体现了共性与个性的辩证关系，③符合题意；②④与题意无关。选A项。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人的尊严，随着时代的变迁有不同的侧重。今天我们所向往的人的尊严，是更好地“以人为本”，更加关注公民的各种权益，更加关心人的自由、人的全面发展。这体现了（ ）<br />A.发展的趋势是前进性与曲折性的统一<br />B.矛盾的普遍性通过特殊性表现出来<br />C.解决好主要矛盾，有利于次要矛盾的解决<br />D.同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】人的尊严在不同的时代有不同的侧重，这说明了矛盾具有特殊性，故D项符合题意。A、B、C三项均与题意不符。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有位养生专家提醒大家，养生要讲辩证法，要讲个性化，千万不要盲从。他说，生命的复杂性和人的认识的局限性，造成许多的“养生悖论”，对待养生问题要在专家的指导下给自己“量身定做”健康计划，讲个性化，讲辩证法，才是理性、科学、负责的选择。上述材料告诉我们（ ）<br />A.必须坚持一分为二的矛盾分析方法<br />B.不包含普遍性的特殊性是根本不存在的<br />C.具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键<br />D.矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】“养生要讲个性化”，“给自己‘量身定做’健康计划”表明具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，故选C项。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近日，有些人在报纸上发表文章，要求“高学历热”“考研热”降温时，总以美国微软公司总裁比尔·盖茨为例，证明高等学历不等于真才实学。这些人的结论否认了一个基本事实：众多的诺贝尔奖获得者有几个不是高学历？爱因斯坦、居里夫人等人对人类的贡献不如比尔·盖茨吗？要求“高学历热”降温的一些人的错误在于（ ）<br />A.看到了矛盾的普遍性与特殊性是互相联结的<br />B.否定了矛盾的普遍性与特殊性在一定场合下可以相互转化<br />C.肯定了矛盾特殊性离不开普遍性<br />D.夸大了矛盾的特殊性，否定了矛盾的普遍性</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】像比尔·盖茨那样的人毕竟是少数，而众多的诺贝尔奖获得者都是高学历的，要求“高学历热”降温的人夸大了矛盾的特殊性，否定了矛盾的普遍性。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】矛盾规律是宇宙间的根本规律。下列包含矛盾观点的有（ ）<br />①失败是成功之母②金无足赤，人无完人③刻舟求剑④居安思危<br />A.①②③<br />B.①③④<br />C.②③④<br />D.①②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】①④表明矛盾双方在一定条件下可以相互转化；②表明应该坚持一分为二的观点，也就是全面的观点；③否定了一切事物都是运动、变化、发展的。①②④正确，故选D项。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列选项中，体现矛盾双方在一定条件下可以相互转化哲理的是（ ）<br />①择其善者而从之，其不善者而改之②一叶障目，不见泰山③祸兮福之所倚，福兮祸之所伏④失败是成功之母<br />A.①②<br />B.②③<br />C.③④<br />D.②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】①说的是具体问题具体分析；②用片面代替全面，属于形而上学的观点；③④正确，故选C项。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“自己是对方的对方”，与这句话包含相同哲理的是（ ）<br />A.最好的苹果酒常带着木桶的味道，太阳里也会看到黑点<br />B.拥抱真是一个奇怪的东西，明明靠得那么近，却远得看不见彼此的脸<br />C.世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两片完全不同的树叶<br />D.天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】材料中的话体现了矛盾双方的依存关系。A项体现了要坚持用全面的观点看问题；B项体现了矛盾双方可以相互转化；C项体现了矛盾的普遍性和特殊性；D项强调了美和恶、善和不善之间的相互依存关系，与题干包含的哲理相同。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列选项与右侧油画所蕴涵哲理一致的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/15/94c8bdca/SYS201702111504540044853866_ST/SYS201702111504540044853866_ST.001.jpeg" width="226" height="183" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />①野火烧不尽，春风吹又生②蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽<br />③欲穷千里目，更上一层楼④江碧岛逾白，山青花欲燃<br />A.①②<br />B.③④<br />C.①③<br />D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】漫画所蕴涵的哲理是，矛盾双方相互依存，②④符合题意；①说明事物的运动变化是有规律的、新事物是不可战胜的；③说明人们要发挥主观能动性，充分利用客观条件。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2012年7月3日，国务院发布的《国务院关于加强食品安全工作的决定》指出，各地区、各部门应认真贯彻落实有关政策措施，不断加大工作力度。食品安全形势总体上是稳定的，但当前我国食品安全的基础仍然薄弱，违法违规行为时有发生，制约食品安全的深层次问题尚未得到根本解决。上述材料体现的哲学道理有（ ）<br />①要坚持一分为二的矛盾分析法②主要矛盾的主要方面决定事物的性质③矛盾具有普遍性④事物发展的前途是光明的、道路是曲折的<br />A.①②④<br />B.①②③<br />C.①③④<br />D.②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】我国食品安全形势总体上稳定说明了②，但我国食品安全的基础仍然薄弱，体现了坚持用一分为二的观点看问题，①当选；“当前我国食品安全的基础仍然薄弱，违法违规行为时有发生，制约食品安全的深层次问题尚未得到根本解决”体现了矛盾是普遍存在的，③当选；材料并未体现事物发展的途径，④与题意不符。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《联合国气候变化框架公约》第17次缔约方会议暨《京都议定书》第7次缔约方会议在南非德班举行。中国重申并强调，在控制全球气候变暖上应坚持“共同但有差别的责任”原则。这是因为（ ）<br />A.联系的客观性并不否定人们根据自身的需要而建立新的具体联系<br />B.在整体与部分的联系中，部分对整体有着决定性作用<br />C.在矛盾普遍性原理的指导下具体分析矛盾特殊性才是实事求是的态度<br />D.矛盾的统一性推动着事物和谐发展、</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】“共同”体现的是矛盾的普遍性，“有差别”体现的是矛盾的特殊性。A项不是原因；B项说法错误，必须是关键部分；D项错误，矛盾双方既对立又统一，推动着事物发展。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】苏轼有云：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”苏联教育家苏霍姆林斯基曾在给儿子的信中写道：“我告诉你，很多东西，不必细读，浏览一下就行了。所有东西都关乎时间，你要学会最大限度地使用它。”读书到底是应该“深阅读”，还是应该“浅阅读”？下列选项中，能从辩证法角度解决这一问题的是（ ）<br />①坚持脚踏实地、埋头苦干②认识到矛盾双方既有统一性又有斗争性③坚持具体问题具体分析④认识到矛盾双方是对立的<br />A.①③<br />B.①②<br />C.②③<br />D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】经典作品是需要“深阅读”的，而许多信息则只需要浏览一下，故选C项；①不符合题意；④不选，“深阅读”与“浅阅读”能够适用于不同的阅读对象，对一个人的学习而言，二者都是不可或缺的，这是矛盾双方统一的一面。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2012年11月11日，人民日报发表文章指出：环顾世界，一些国家盲目照搬西方政治体制，水土不服，破而不立。经济停滞、民生弊端、社会动荡，不仅损耗国家实力，甚至扼杀民众对未来的憧憬。从辩证法角度，这告诫我们在政治体制改革中必须坚持的方法论是（ ）<br />A.一切从实际出发<br />B.矛盾普遍性与特殊性的统一<br />C.具体问题具体分析<br />D.两点论和重点论的统一</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】材料告诫我们不能盲目照搬西方的政治体制，我国的政治体制改革必须从我国的国情出发，坚持具体问题具体分析，所以选C项；A项属于唯物论的内容；B项是辩证法原理，不是方法论；D项与材料无关。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如今，互联网成为青少年拓宽视野、了解世界的重要途径，但也有一些青少年沉迷于网络游戏无法自拔，荒废了学业。这说明（ ）<br />A.要分清主流、支流，着重把握矛盾的主要方面<br />B.任何事物都既有优点也有缺点<br />C.矛盾双方可以相互转化<br />D.事物矛盾具有特殊性</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】互联网既有有利的一面，也有不利的一面，但有利的一面是主要方面，A项符合题意；B项说法错误；材料未体现矛盾双方的转化、矛盾的特殊性，C、D两项不选。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，回答问题。<br />材料一科学地认识和正确处理效率与公平的辩证关系，树立中国特色社会主义的效率与公平统一观，是新世纪新阶段建设社会主义和谐社会进程中一个十分重大而迫切的理论和现实问题。中国特色社会主义的效率观与中国特色社会主义的公平观是辩证统一的，只有做到注重效率与维护公平相统一，才能够在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系，才能保证社会主义市场经济的健康发展，才能全面推进中国特色社会主义建设的伟大事业。<br />材料二：某大城市郊区的一个小村庄，村民们原本种菜为生，虽谈不上富裕，但小村宁静祥和。前几年，村民们因拆迁补偿而富起来后，村里的祥和被打破了，不少人终日无所事事，有的靠打麻将度日，有的甚至染上了毒瘾，村里的矛盾也多了。有人对此很困惑：财富，带给我们的究竟是福还是祸？<br />（1）结合材料一运用矛盾的相关知识分析效率与公平的关系。<br />（2）请运用对立统一观点解答材料二中此人的困惑。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）</p><p>①矛盾具有普遍性，矛盾就是对立统一。效率与公平分别强调不同的方面，二者存在矛盾。在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有统一性。②效率与公平是对立统一的。效率是实现公平的物质前提，公平是提高经济效率的保证。因此，正确处理效率与公平的关系，树立中国特色社会主义的效率与公平统一观，是发展中国特色社会主义的应有之义。③矛盾的主次方面是辩证统一的。在社会发展的不同阶段，我国对效率与公平的不同认识体现了矛盾主次方面的转化。</p><p><br />（2）</p><p>①矛盾具有普遍性，矛盾存在于一切事物中，矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终。村民因拆迁补偿而富起来后，产生了新的矛盾，体现了矛盾的普遍性。②财富本身只是一种客观事物，没有好坏之分。但是，当财富到了不同人的手里，由于使用方法不同会产生不同结果。合理合法地使用财富，会给社会和个人带来利益，使用不当就可能会给社会和个人带来不利影响。村里的种种矛盾表明，对于财富，某些村民没有做到用之有益、用之有度，既不利于个人的发展，也不利于家庭幸福与社会和谐。③要坚持两点论和重点论的统一，树立正确的金钱观、科学的消费观，让财富既能够给个人及家庭带来幸福，又能够造福社会。</p><p><br />【解析】本题第（1）问的知识限定是矛盾的观点。由材料中对效率与公平关系的阐述可知，效率与公平是一对矛盾，无论何时，我们都不能把两者绝对地对立起来，应该全面地看待二者的关系。第（2）问要注意区分财富本身和财富的使用问题。财富本身没有好坏之分，关键在于用它来做什么。在分析问题之后，要提出解决问题的办法。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下列材料，回答问题。<br />材料一新闻宣传部门在总结推广某地农业科技创新方面的典型经验时，采取的步骤是先深入到该地调查了解，取得详实的资料；再进行抽象总结后形成共同的经验；最后建议其他地区以此为指导，结合本地情况学习该地的经验，以推动农业创新工作的开展。<br />材料二新闻工作者意味着青春和自立，意味着责任和使命。对于新闻工作者的评价，有人认为，新闻工作者是“迷惘的”、“垮掉的”、“不按事实说话的”；有人认为，新闻工作者是“有爱心的”、“有担当的”、“认真负责的”；还有人认为，对新闻工作者的认识不能标签化……苏格拉底有句名言：未经反思的人生是不值得过的。我们要正确审视自己。<br />（1）请写出总结推广典型经验做法的哲学依据及主要内容，并说明这一哲学依据对我国社会主义现代化建设的方法论指导意义。<br />（2）请结合材料二，运用矛盾分析法谈谈应怎样正确认识自我。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）</p><p>①主要内容：矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性也离不开普遍性。矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。②方法论意义：把马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合，发展中国特色社会主义。</p><p><br />（2）</p><p>①要承认矛盾，勇于揭露矛盾，正确认识自身的优、缺点。②认识自我要坚持对具体问题作具体分析。③要看到矛盾的主要方面和矛盾的次要方面，着重抓主流。</p><p><br />【解析】本题主要考查矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理。新闻工作的过程是认识社会认识自我的过程。材料一体现的是普遍性和特殊性的关系；材料二就是一个认识自身缺点和优点的过程。所以首先认识矛盾的普遍性，同时对于人生的两个方面，必须把握主流和支流，强调矛盾的主要方面。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中共十八大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会。会议根据形势和任务发展变化对党章进行适当修改，同时，这次大会为我国解放思想、推进改革、科学发展指明方向。《中国共产党章程》的修改反映了中国共产党带领中国各族人民对中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论、中国特色社会主义制度的长期不断探索的历程和成就。<br />《中国共产党章程》重要修改概览</p><div><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-right:auto; margin-left:auto; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:50.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>十四大</p></td><td style="width:329.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>明确我国处在社会主义初级阶段和党在本阶段“一个中心，两个基本点”的基本路线</p></td></tr><tr><td style="width:50.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>十五大</p></td><td style="width:329.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>把邓小平理论确立为党的指导思想</p></td></tr><tr><td style="width:50.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>十六大</p></td><td style="width:329.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>确立“三个代表”重要思想为党的指导思想</p></td></tr><tr><td style="width:50.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>十七大</p></td><td style="width:329.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想</p></td></tr><tr><td style="width:50.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>十八大</p></td><td style="width:329.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>科学发展观是党必须长期坚持的指导思想</p></td></tr></table></div><p><br />结合材料，运用矛盾观的相关知识，说明建设“中国特色”社会主义的理论依据。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性通过特殊性表现出来，特殊性离不开普遍性。这一原理是探索中国特色社会主义建设的哲学基础和理论依据。（2）马克思主义理论提供了社会主义建设的普遍原理，在普遍原理指导下，中国共产党带领中国人民从中国国情出发，努力探索中国共产党的建设、中国社会主义建设及改革的特殊规律，体现了矛盾普遍性与特殊性的统一。<br />【解析】“节能”是社会发展的必然要求，但由于人们观念上的差异，使节能型房屋的推广进展缓慢，体现了事物发展的曲折性，故应选C项。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。必须把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设的全过程。阅读材料，回答问题。<br />材料一2006～2012年我国环境治理、科研投入和经济成就</p><div><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:294pt; margin-right:auto; margin-left:auto; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:47.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>年份</p></td><td style="width:85.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>环境污染<br />治理投资<br />总额(亿元)</p></td><td style="width:89.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>研究与试验<br />发展经费支<br />出(亿元)</p></td><td style="width:71.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>GDP<br />(万亿元)</p></td></tr><tr><td style="width:47.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>2006</p></td><td style="width:85.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>2566</p></td><td style="width:89.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>3003</p></td><td style="width:71.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>21.6</p></td></tr><tr><td style="width:47.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>2008</p></td><td style="width:85.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>4490</p></td><td style="width:89.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>4616</p></td><td style="width:71.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>31.4</p></td></tr><tr><td style="width:47.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>2010</p></td><td style="width:85.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>6654</p></td><td style="width:89.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>7062</p></td><td style="width:71.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>40.2</p></td></tr><tr><td style="width:47.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>2012</p></td><td style="width:85.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>－</p></td><td style="width:89.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>10242</p></td><td style="width:71.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>50.8</p></td></tr></table></div><p><br />材料二<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/15/94c8bdca/SYS201702111504543999182582_ST/SYS201702111504543999182582_ST.001.jpeg" width="298" height="159" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />注：①我国每万元GDP能耗是世界平均水平的3.4倍，美国的2.3倍，欧盟的4.5倍，日本的8倍。<br />②近年来，我国许多城市空气污染指数PM2.5(细颗粒物)经常超过300微克/立方米的重度污染标准。<br />结合材料，运用对立统一的观点阐明经济建设与生态环境保护之间的关系。</p></div></div>
<div><p>【答案】在中国特色社会主义建设中，经济建设与生态环境保护既对立又统一，两者相互制约、相互依存、相互促进。经济建设总要消耗能源和资源，排放污染物，对生态环境产生压力；生态环境保护制约能源与资源的开发利用，消耗一定的财力物力，对经济建设造成影响。良好的生态环境是生存之本、发展之基，保护生态环境能促进经济良性发展；经济建设为生态环境保护提供强大的资金技术支持。统筹经济建设和生态文明建设，实现人与自然和谐发展。<br />【解析】设问中的限制是“对立统一”的观点，分析的是经济建设与生态环境保护二者的关系。所以可从“对立性”“统一性”的角度分析。。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，回答问题：<br />材料一：在这个世界上，就连最为人迹罕至的地方，也都“烙刻”上了人类的痕迹。在太平洋最人迹罕至的地方，位于北纬35°到42°之间，夏威夷群岛的东北方向，距离加利福尼亚沿海1000英里的位置，又有一个“新大陆”正在生成——“第八大陆”，应该叫做“太平洋垃圾涡旋”，这个“新大陆”完全是由垃圾堆起来的，已蔓延到140万平方千米的海域，聚集了超过700万吨的垃圾。在这个垃圾“联合国”里，有来自美国的球鞋、中国的塑料袋、日本的渔网碎片、加拿大的集装箱外壳……<br />材料二：2009年12月7～18日，哥本哈根世界气候大会——《联合国气候变化框架公约》缔约方第15次会议召开，来自192个国家的谈判代表就未来应对气候变化的全球行动签署新的全球减排协议。中国积极为全球气候变化承担“共同但有区别的责任”。中国政府决定，到2020年我国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%～45%，作为约束性指标纳入国民经济和社会发展中长期规划，为全球应对气候变化做出巨大努力。<br />运用矛盾的观点分析材料一、二中的人类活动。</p></div></div>
<div><p>【答案】①矛盾具有普遍性，矛盾就是对立统一，要坚持一分为二的观点看待人类活动。人类活动能认识和改造世界，为人类造福，但如果无视规律也可能带来挑战和威胁，垃圾“新大陆”就是对无视规律的惩罚。②矛盾是普遍的，又是客观的，人类能够承认矛盾、揭露矛盾，善于分析矛盾，积极寻找解决矛盾的正确方法，为全球应对环境、气候变化做出巨大努力。③矛盾既有普遍性又有特殊性，普遍性寓于特殊性之中，应对气候变化要坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一，各国要承担“共同但有区别的责任”。<br />【解析】本题考查归纳和演绎的能力。正确解答本题，首先需要准确掌握矛盾的观点及其内容，进而结合材料，获取其中蕴涵的相关信息；其次运用矛盾的有关知识，实现理论观点和对材料具体分析的有机结合，分层次回答。</p></div>
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