建设社会主义核心价值体系练习
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】文化企业作为文化产业的微观基础和文化建设的重要主体，应自觉担当社会责任，始终把社会效益放在首位，努力实现社会效益和经济效益的有机统一。文化企业的社会责任应包括（ ）<br />①着力改革文化体制机制，自觉抵制“三俗”文化<br />②努力建设和谐文化，培育文明风尚<br />③以社会主义核心价值体系引领行业发展<br />④增强抵御落后文化和腐朽文化的能力<br />A.①②<br />B.③④<br />C.②③<br />D.①④</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】本题考查建设社会主义文化强国：社会主义精神文明建设、加强社会主义思想道德建设：建设社会主义核心价值体系的知识。文化企业应开展丰富多彩的精神文明创建活动，建设和谐文化，培育文明风尚；应践行和培育社会主义核心价值体系，用社会主义核心价值观引领行业发展，故②③符合题意。①中“改革文化体制机制”是从国家角度阐述的，故排除。④是从公民个人角度阐述的，故排除。故本题应选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。在当代中国，我们应该积极培育和践行社会主义核心价值观。请完成下列问题。<br />（1）下列对社会主义核心价值观的基本内容理解正确的是（ ）<br />①社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体<br />②它体现了人类共同的价值追求，凝聚着世界各国人民的共同愿望<br />③它传承中国优秀传统文化的基因，承载着我们每个人的美好愿景<br />④它是发展中国特色社会主义、全面建成小康社会的前提和基础<br />A.①②<br />B.①③<br />C.②④<br />D.③④<br />（2）内容通俗是社会主义核心价值体系大众化的关键所在。通俗化并不是简单化，更不是庸俗化，它是思想美、语言美与形式美的统一，是准确与生动的统一，是深刻与简明的统一。可见，实现社会主义核心价值体系通俗化，就应该（ ）<br />①用通俗娱乐文化取代高雅严肃文化<br />②发展人民大众喜闻乐见的文化<br />③将文化创新的立足点放在文化的形式上<br />④用多彩的形式诠释核心价值体系的内涵<br />A.①②<br />B.①④<br />C.②③<br />D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）B<br />（2）D<br />【解析】（1）本题考查加强社会主义思想道德建设：建设社会主义核心价值体系。社会主义核心价值观的基本内容是富强、民主、文明、和谐（这是国家层面的价值目标），自由、平等、公正、法治（这是社会层面的价值目标），爱国、敬业、诚信、友善（这是公民个人层面的价值目标），社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，它传承中国优秀传统文化的基因，承载着我们每个人的美好愿景，①③符合题意；社会主义核心价值观体现的是我国人民的价值追求，是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础，②④错误。本题答案为B。（2）本题考查走进文化生活。实现社会主义核心价值体系通俗化，就应该发展人民大众喜闻乐见的文化，用多彩的形式诠释核心价值体系的内涵，②④符合题意；发展人民大众喜闻乐见的文化需要提供多种类型、多样风格的文化产品，包括高雅的和通俗的，严肃的和娱乐的等，不能用通俗娱乐文化取代高雅严肃文化，①错误；文化创新的立足点是社会实践，③错误。本题答案为D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进，关键是（ ）<br />A.构建社会主义核心价值体系<br />B.树立高度的文化自信和文化自觉<br />C.增强全民族的文化创造活力<br />D.弘扬民族精神和时代精神相结合</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】本题考查走中国特色社会主义文化发展道路。走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进，关键是增强全民族的文化创造活力，C切合题意；社会主义核心价值体系和民族精神不是关键，排除A、D；树立高度的文化自信和文化自觉是增强全民族的文化创造活力的要求，B不符合题意。本题答案为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年10月7日是中国民间传统节日重阳节，桐乡各界团员青年在重阳节到来之际开展了丰富多彩的敬老活动，凤鸣街道的青年志愿者们带着长寿面、蛋黄派、红枣、藕粉等慰问品和一片爱心，来到街道高龄老人们的家中陪他们共度重阳节。青年志愿者们身上的奉献、互助等志愿者精神有利于（ ）<br />①发挥道德模范的榜样作用，培育“四有”公民②改造落后文化，坚决抵制腐朽文化<br />③树立社会主义荣辱观，推动社会主义核心价值体系建设④发展文化事业和产业，保障公民的基本文化权益<br />A.①②<br />B.①③<br />C.②④<br />D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】本题考查加强社会主义思想道德建设。青年志愿者对高龄老人进行节日慰问，可以为我们树立榜样，有利于培育“四有公民”，同时也有利于推动社会主义核心价值体系建设，①③正确且符合题意；材料中并没有体现对待落后文化和腐朽文化的态度，②不选；志愿者精神与发展文化事业和产业无关，④不选。本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一次次全国道德模范基层巡讲、“全国道德模范故事汇”巡演让模范事迹迅速化作社会进步的内在动力；“我推荐，我评价身边好人”活动的举办，更让英雄模范可亲可敬可学……开展公民道德建设活动（ ）<br />①推动了社会主义核心价值体系建设<br />②体现了先进文化的性质和前进方向<br />③能够提高人们的科学文化修养<br />④是我国发展先进文化的根本目标<br />A.①<br />B.①②<br />C.①②③<br />D.①②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】本题考查加强社会主义思想道德建设的知识。开展公民道德建设活动是加强思想道德建设，践行和培育社会主义核心价值体系的有效举措，而社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向，故①②符合题意。开展公民道德建设活动能提高公民的思想道德修养而不是科学文化修养，故③与题意不符。培育“四有”公民是我国发展先进文化的根本目标，故④与题意不符。故本题应选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年6月18日，2015年度“道德模范故事汇”首场演出在广州市开演，拉开了基层巡演活动序幕，诠释生命意义和责任，诠释身边好人平凡中的伟大，传递着大爱的社会正能量。开展这样的活动旨在（ ）<br />①充分发挥道德模范的榜样作用，增强道德意识<br />②尊重文化多样性，促进人类文明繁荣进步<br />③弘扬社会主义核心价值体系<br />④普及科学知识，弘扬科学精神<br />A.①③<br />B.①④<br />C.②③<br />D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】本题考查加强社会主义思想道德建设。“道德模范故事汇”有利于发挥道德模范的榜样作用，提高思想道德修养，故①符合题意，不选④。“诠释生命意义和责任，诠释身边好人平凡中的伟大，传递着大爱的社会正能量”，有利于弘扬社会主义核心价值体系，故③符合题意。材料中活动与文化多样性无关，②表述正确但与题意不符。本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】天津杨柳青年画，泥人张彩塑，陕西户县、广东龙门的农民画，山西剪纸等等，这些传统民间艺术早已从我们的现实生活中淡出，但却被运用到了不少公益广告中，表现与时代贴近的主题，体现出中国精神，中国形象，中国文化，中国表达。这些公益广告（ ）<br />①体现了民族文化和时代精神的结合 ②违背社会主义核心价值体系的要求 ③有助于构建先进文化，改造落后文化 ④说明传统文化是文化创新的不竭源泉<br />A.①③<br />B.①④<br />C.②③<br />D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】本题考查传统文化的继承与发展、走进文化生活的知识。公益广告融入了传统的中国元素文化，并且表达了时代的要求，可见实现了民族文化与时代精神的结合，故①正确。公益广告更多注重社会效益，恰恰体现了社会主义核心价值体系的要求，②判断错误。公益广告将传统文化的精华与时代精神相结合，传递积极向上的价值理念，所以其传播有利于构建先进文化、改造落后文化，故③正确。社会实践是文化创新的源泉，排除④。故答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年10月，摘取诺贝尔奖的中国本土科学家屠呦呦在接受新华社记者采访时表示：青蒿素研究获奖是当年研究团队集体攻关的成绩，是中国科学家集体的荣誉。诺贝尔奖的获得离不开团队的努力和合作。这体现了（ ）<br />A.  集体主义价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达<br />B.当部分以合理优化的结构形成整体时，整体功能会大于各部分功能之和<br />C.联系就是事物内部各要素之间相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用<br />D.事业的成功取决于人们发挥主观能动性的程度</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】本题考查用联系的观点看问题。诺贝尔奖的获得离不开团队的努力和合作，这体现了当部分以合理优化的结构形成整体时，整体的功能会大于各部分功能之和，B符合题意。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达，A说法错误。联系是事物之间和事物内部各要素之间相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用，C说法错误。事业的成功取决于人们尊重和利用客观规律，D说法错误。本题选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】文化既有“魂”又有“体”。核心价值体系是魂，文化事业、文化产业是体。“魂”与“体”相辅相成，目标就是“强魂健体”。下列有利于“强魂健体”的措施有（ ）<br />①免费开放图书馆、博物馆等文化场馆设施 ②要积极奏响大众文化这一主旋律<br />③坚持百花齐放的方针，倡导指导思想多元化 ④推动文化产业投资融资体系建设<br />A.①③<br />B.①④<br />C.②③<br />D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】本题考查建设社会主义核心价值体系。中国特色社会主义文化是文化发展的主旋律，大众文化不是，②错误；我们不应该坚持指导思想多元化，应该坚持马克思主义的指导地位，③错误；①属于文化事业、④属于文化产业，都有利于“强魂健体”。本题选B。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】全面深化改革开放，继续推进社会主义文化建设，紧紧围绕建设社会主义核心价值体系、社会主义文化强国深化文化体制改革，加快完善文化管理体制和文化生产经营机制，建立健全现代公共文化服务体系、现代文化市场体系；提高文化对外开放水平，扩大文化领域对外开放，着力构建全方位、多层次、宽领域的文化对外开放格局，推动中华文化走向世界，实现社会主义文化的大发展大繁荣。<br />结合材料，从文化生活的角度分析深化改革开放与繁荣发展社会主义文化的关系。</p></div></div>
<div><p>【答案】①社会实践是文化发展的源泉和动力。深化改革开放将为文化的发展提供更多的素材、提供更多的条件。②社会制度的变革是影响文化发展的重要因素。繁荣社会主义文化，必须进行文化体制的改革创新,为社会主义文化的繁荣发展注入生机和活力。③文化多样性是文化创新的重要基础，只有在平等的基础上面向世界，博采众长才能增强中华文化在国际上的影响力，推动社会主义文化的发展和繁荣。④文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展是文化创新的根本目的，文化创新能够为进一步促进改革开放提供理论上的指导。<br />【解析】本题考查文化创新、文化的继承与发展。本题答题范围为文化生活，设问要求分析深化改革开放与繁荣发展社会主义文化的关系，属于描述类非选择题。解答本题，首先注意深化改革开放可从社会实践、社会制度的变革、国际交流的角度理解，繁荣发展社会主义文化是发展文化、创新文化的体现；然后，注意灵活调用所学知识，如社会实践是文化创新的源泉，文化创新推动社会实践的发展，社会制度的变革是影响文化发展的重要因素，繁荣社会主义文化必须以尊重文化的多样性为基础等；最后，组织答案时注意阐明的是二者的关系，结合材料，语言要通顺。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。<br />2015年10月13日，第五届全国道德模范座谈会在京召开。习近平指出，隆重表彰全国道德模范，对展示社会主义思想道德建设的丰硕成果，彰显中华民族昂扬向上的精神风貌，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，凝聚全国各族人民团结奋进的力量，构筑中国精神、中国价值、中国力量，具有重要意义。道德模范是道德实践的榜样，要在全社会形成崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围。用社会主义核心价值观凝魂聚力，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。<br />中央文明委主任刘云山说，道德模范是时代的英雄、鲜活的价值观，推进道德建设，要用好道德模范这一“精神富矿”，发挥先进典型引领作用，更好激发实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量。把核心价值观这个“魂”与经济社会发展这个“体’贯通起来，融入国民教育、社会管理和公共服务之中，融入家庭、家教、家风建设之中。让道德理念具体化、大众化，更好地为人们接受和践行，确保道德建设取得看得见、摸得着的效果。<br />隆重表彰全国道德模范，对构筑中国精神、中国价值、中国力量具有重要意义。运用文化生活知识对此加以说明。</p></div></div>
<div><p>【答案】①隆重表彰全国道德摸范，有利于加强社会主义思想道德建设，弘扬中华传统美德，培育中华民族精神；②道德模范这一“精神富矿”为培育和践行社会主义核心价值观提供了重要载体和道德滋养，有利于把社会主义核心价值观的培育融入国民教育、精抻文明创建活动全过程并贯穿于社会生活方方面面；③表彰道德模范，提高国家文化软实力，可为中国特色社会主义事业提供强大的精神动力。<br />【解析】本题考查文化建设的中心环节：思想道德建设在文化建设中的地位、建设社会主义核心价值体系。本题为意义类主观题，此类主观题的解答需明确意义主体。题中规定的意义主体有民族精神、社会主义核心价值观和综合国力等，结合材料从上述三个角度组织答案即可。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在依法治国的过程中，S市特别注重通过法治文化建设推进落实依法治国的基本方略。该市积极培育和践行自由、平等、公正、法治的价值取向，引领法治文化建设。既挖掘传统文化中的法治元素，又大胆吸收欧美法系中的有益法治文化，丰富法治文化的内涵。选择百姓关注、影响力大、富有时代特征和地方特色的事件，设计并推出各种形式的法治文化活动，提高市民参与度。发挥报纸、广播、电视等的独特优势，扩大法治刊物、节目、栏目的覆盖面，建设一批宣传法治文化的主阵地。<br />结合材料，运用《文化生活》的相关知识，分析说明S市上述做法对建设社会主义法治文化的启示。</p></div></div>
<div><p>【答案】①以社会主义核心价值观引领法治文化建设，坚持社会主义法治文化建设的正确方向。②继承传统，推陈出新，面向世界，博采众长，加强不同民族间文化的借鉴与交流，在文化的继承和交流中推动法治文化融合与创新。③立足法治建设实践，开展贴近群众、贴近生活、贴近实际的文化活动，发挥人民群众的主体作用。④发挥大众传媒的传递、沟通和共享功能，建设法治文化传播主阵地。<br />【解析】本题考查文化创新、现代文化传播手段的特点、建设社会主义核心价值体系。本题范围较为宽泛，学生应该结合材料找出所体现的文化生活知识。“积极培育和践行自由、平等、公正、法治的价值取向”体现了应该用社会主义核心价值观引领法治建设；“挖掘传统文化中的法治元素，又大胆吸收欧美法系中的有益法治文化”体现了文化建设应该继承传统，推陈出新，面向世界，博采众长；“选择百姓关注、影响力大、富有时代特征和地方特色的事件”体现文化建设应该立足实践，着眼于人民群众的文化需求；“发挥报纸、广播、电视等的独特优势，扩大法治刊物、节目、栏目的覆盖面”体现了发挥大众传媒的作用。</p></div>
题型：探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】培育社会主义核心价值观，必须重视良好家风建设。<br />材料一 继2015年元旦贺词的“点赞”之后，习近平总书记又在春节贺词中带火一个词：家风家教。总书记在春节团拜会上的重要讲话中引用孟郊那首著名的《游子吟》，讲述了“家”的重要性。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。总书记在这个全球华人最重要的节日里，把每个人的“小家”提到和国、天下同等重要的地位，正是发出这样的勉励性信号：“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的核心价值观不是仅在标语教材里出现的说教，而是实实在在贴近我们每个人，需要我们去践行、去倡导、去发扬光大、一代代传承下去的东西。中国的强大离不开价值观的强大，让我们从注重家庭开始。在这个价值观树立的过程中，每一个人的努力都不可或缺，都至关重要。<br />材料二 中华文明源远流长，中国人一向重视家风的建设，关于家风的名言警句更是汗牛充栋。从孔子对儿子的家训，到颜之推的家训，到诸葛亮的家训，到曾国藩的家训，到傅雷的家训，不一而足。良好的家风应秉承爱国爱家、与人为善的情怀，体现礼智信等中华民族优秀传统文化之精髓；应发挥“家庭主心骨”作用，勇于承担家庭责任和义务，正确处理好父子、亲戚朋友以及邻里间的各种关系，以身作则、率先垂范；要融入社会主义荣辱观建设、公民道德建设、精神文明建设、社会主义核心价值观建设。<br />（1）结合材料一，运用“文化建设的中心环节”的知识，简述如何用社会主义核心价值观引领家风建设。<br />（2）有人认为，建设社会主义核心价值体系必须大力加强传统家风的教育。结合材料二，运用对立统一的观点，对这一观点加以评析。<br />（3）某社区拟开展“好家风”展示活动，请你为该活动拟出两条宣传标语，要求主题鲜明，每条限20个字以内。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）</p><p>①以社会主义核心价值观为引领为指针去培育家风建设，把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育、精神文明建设全过程。②在家风建设中，必须坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。③在家风建设中，要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。④要脚踏实地、不尚空谈，重在行动，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。家风建设，我们要去践行、去倡导、去发扬光大、一代代传承下去，在家风建设的实践中提高自身的科学文化修养和思想道德修养。</p><p><br />（2）</p><p>①任何事物都包含矛盾，矛盾双方既对立又统一。传统家风既有精华，也有糟粕。②矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的。传统家风是一定时代的产物，但也包含一些对当今时代家风建设仍有价值的普遍性道德准则。③对传统家风应坚持两点论与重点论相统一原则和具体问题具体分析原则。适应时代要求，对传统家风应取其精华、去其糟粕，合理发掘其现实价值，积极改造其不合时宜的内容。</p><p><br />（3）</p><p>传承优良家风，创建和谐社区；弘扬家庭美德，争创文明社区；家庭和睦，邻里和善，社会和谐。(其他符合要求的亦可)</p><p><br />【解析】第(1)问考查加强社会主义思想道德建设。设问指向要求简述如何用社会主义核心价值观引领家风建设，属于措施类非选择题。答题范围为文化建设的中心环节即文化生活第十课的知识。结合材料一，可从培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育、精神文明建设全过程，核心价值体系的内容，核心价值观的内容，以及脚踏实地、不尚空谈，重在行动等角度培育家风建设。第(2)问考查用对立统一的观点看问题。设问要求评析“建设社会主义核心价值体系必须大力加强传统家风的教育”这一观点，属于认识（评析）类非选择题。结合材料二，可从对立统一原理、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理、两点论与重点论相统一原则和具体问题具体分析原则等对题目中的观点进行评析。第(3)问属于开放性题目，只要围绕开展“好家风”展示活动，拟出两条宣传标语，主题鲜明即可。注意字数限制。</p></div>
题型：探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】经过30余年的成长与蜕变，春晚作为春节的一个符号，早已融入中国人的文化基因。从一个个小家庭的电视荧屏，到一个国家的老百姓关注的公共话题，春晚承载的期待越来越多，它在中国社会发展中扮演的角色也越来越重要。这决定了它在艺术追求之外，必须不可推卸地肩负起民族文化发展的责任，成为弘扬社会主义核心价值观和传播正能量的重要平台。把党、国家和人民的关注点与春晚创作相结合，既突出节日的喜庆、团圆的亲情，又凸显“强国梦”“中国梦”等时代元素，在继承历史、传承文化的基础上，注入时代特色，唱响主旋律，引领社会风尚。<br />（1）结合材料，运用“价值判断和价值选择”的知识，说明“把党、国家和人民的关注点与春晚创作相结合”的依据。<br />（2）结合材料，运用“凝魂聚气、强基固本的基础工程”的知识，谈谈春晚所承载的“文化责任”。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）</p><p>春晚在继承历史、传承文化的基础上，注入时代特色，唱响主旋律，遵循了社会发展的客观规律，具有社会历史性。这有助于我们的价值观念与时俱进，作出正确的价值判断和价值选择。春晚作为春节的一个符号，关注老百姓的公共话题和诉求，自觉站在最广大人民的立场上，把人民的利益作为最高的价值追求，肩负起民族文化发展的责任。</p><p><br />（2）</p><p>加强思想道德建设，就要把建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。春晚作为春节的一个符号，必须成为弘扬社会主义核心价值观和传播正能量的重要平台。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。春晚凸显“强国梦”“中国梦”等时代元素，引领社会思潮，凝聚社会共识，以不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。社会主义核心价值观与中国特色社会主义发展要求相契合。春晚作为精神文明创建活动的重要平台，必须要弘扬社会主义荣辱观，引领良好风尚的形成与发展。</p><p><br />【解析】本题考查价值判断与价值选择，加强社会主义思想道德建设的知识。第（1）问，审设问可知，本问知识限定为“价值判断和价值选择”，要求说明“把党、国家和人民的关注点与春晚创作相结合”的依据，属于原因类非选择题。解答本问，首先需要掌握题干限定的知识体系，包括价值判断和价值选择的关系、特征以及如何作出正确的价值判断和价值选择等。其次，审读材料，把握关键信息：春晚“在继承历史、传承文化的基础上，注入时代特色，唱响主旋律”，体现了价值判断与价值选择具有社会历史性，遵循了社会发展的客观规律；春晚关注“老百姓关注的公共话题”和“人民的关注点”，体现自觉站在广大人民立场上，把人民的利益作为最高的价值标准。第（2）问，审设问可知，本问知识限定为“凝魂聚气、强基固本的基础工程”，即加强思想道德建设，建设社会主义核心价值体系，践行和培育社会主义核心价值观；设问指向是谈谈春晚所承载的“文化责任”，实质是说明类非选择题。审读材料，把握有效信息，确定具体知识：结合材料“春晚成为弘扬社会主义核心价值观和传播正能量的重要平台”，可从思想道德建设、培育和践行社会主义核心价值观角度分析；结合材料“春晚凸显‘强国梦’‘中国梦等时代元素”，可从引领社会思潮，凝聚社会共识，以不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力角度分析；最后，结合材料“唱响主旋律，引领社会风尚”，可从建设社会主义精神文明、弘扬社会主义荣辱观，引领良好风尚的形成与发展角度分析。</p></div>
题型：探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。<br />2015年10月13日，第五届全国道德模范座谈会在京召开，习近平出席座谈会并发表重要讲话。习近平指出，隆重表彰全国道德模范，对展示社会主义思想道德建设的丰硕成果，彰显中华民族昂扬向上的精神风貌，凝聚全国各族人民团结奋进的力量，具有重要意义。习近平强调，遗德模范是道德实践的榜样。要深入开展宣传学习活动，创祈形式、注重实效，把道德模范的榜样力童转化为亿万群众的生动实践，在全社会形成索德向善、见贤思 齐、德行天下的浓厚氛围。要持续深化社会主义思想道德建设，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，用社会主义核心价值观凝魂聚力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。<br />（1）结合材料，运用“文化建设的中心环节”的相关知识，分析开展全国道德模范评选表彰活动的原因。<br />（2）某校团委准备开展学习道德模范主题活动。请你为该活动策划两项主要活动形式。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）</p><p>①社会主义思想道德建设体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向，是文化建设的中心环节。开展道德模范评选表彰活动，紧紧抓住了社会在主义思想道德建设这一中心环节，坚持了文化建设的正确方向。②社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质表现，是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。开展全国道德模范评选表彰活动，有利于树立社会主义荣辱观，推动社会主义核心价值体系建设；有利于引领社会思潮，抵制各种错误思想的影响；有利于提高公民的思想道德修养。</p><p><br />（2）</p><p>示例：①开展向全国道德模范学习演讲比赛、征文等。②走访全国当地道德模范。③发出向全国道德模范学习倡议书。</p><p><br />【解析】本题考查加强社会主义思想道德建设的知识。第（1）问可以从思想道德建设在文化建设中的地位，建设社会主义核心价值体系，社会主义荣辱观与公民道德基本规范，思想道德修养与科学文化修养等角度阐述。第（2）问属于开放性试题，只要言之有理即可，可以开展向全国道德模范学习演讲比赛、征文等活动，可以走访全国当地道德模范，发出向全国道德模范学习倡议书等。</p></div>
题型：探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。<br />培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。中华民族历史悠久，文化底蕴深厚，传统美德影响深远：有精忠报国的民族气节；有积善成德、助人为乐的精神；有邻里守望相助的社会民风；有孔融让梨、王祥卧冰、恣蚊饱血等礼孝文化；己所不欲勿施于人的处事之道；还有崇尚技艺精湛，精益求精的工匠精神；追求个人修为的“慎独”境界等等。这些优秀的传统美德为我国社会长久的家庭和睦与人际关系和谐起了极大的促进作用，也推动了我国灿烂的古代文明。<br />现在，中央电视台每年都要进行“十佳”道德模范评选，举办被国人称为年度精神史诗的《感动中国》颁奖晚会，让无数的中国人感动不已，心灵得到一次次净化。<br />（1）结合材料，运用文化生活知识说明中华传统美德与社会主义核心价值观的关系。<br />（2）结合材料，运用文化传承与创新知识回答应如何传承和弘扬中华传统美德。<br />（3）结合自己的实际，从社会主义精神文明创建角度在学习和生活中为弘扬中华传统美德提两条具体可操作的建议。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）</p><p>①社会主义核心价值观与中华优秀传统文化相承接，中华传统美德是传统文化的精华，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。②社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，与中国特色社会主义发展要求相契合，是植根于中华传统美德之中的；社会主义核心价值观既传承和弘扬了中华传统美德，又注入了时代精神，是对传统美德的丰富和发展。</p><p><br />（2）</p><p>①大众传媒是文化传播的主要手段，应充分利用电视等主流媒体传承和弘扬中华传统美德。②注重生活中的文化传播，充分利用经贸活动、人员交往、教育传承来弘扬中华传统美德。③立足实践，对中华传统美德采取“扬弃”的态度。对那些符合现代社会发展要求的传统美德继承和弘扬，并注入时代精神；对已经过时的、迂腐的道德要求则抛弃。</p><p><br />（3）</p><p>① 讲古代“孝”故事，能工巧匠精益求精的故事比赛等；②在家孝敬长辈、在校尊敬老师、在社会扶助残弱等行为常态化，积极参加志愿服务活动等。(言之成理均可得分)</p><p><br />【解析】第（1）问考查建设社会主义核心价值体系的知识。从材料培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化，可知社会主义核心价值观与中华优秀传统文化相承接，社会主义核心价值观是植根于中华传统美德之中的；社会主义核心价值观既传承和弘扬了中华传统美德，又注入了时代精神，是对传统美德的丰富和发展。第（2）问考查文化传承与创新的知识。传承和弘扬中华传统美德的措施，材料“中央电视台每年都要进行‘十佳’道德模范评选”体现大众传媒是文化传播的主要手段；还可以从经贸活动、人员交往和教育的角度回答；当然传承和弘扬中华传统美德必须立足中国特色社会主义伟大实践。第（3）问考查社会主义精神文明建设的知识。本问具有开放性，为弘扬中华传统美德提建议，学生可以结合中国传统文化“孝”“仁义礼智信”提具体的建议即可，要围绕社会主义精神文明建设。</p></div>
题型：探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。<br />材料一 如果有人问你：“你今天读书看报了吗？”可能很多人的回答是“没有”；如果有人问你：“你今天上网了吗？”，多数人的回答是“是的”。网络具有快捷、即时、大众性、互动性等特点，它催生了新的文化类型，使文化传播的方式日益多样化。现如今，网络在文化传播中的作用越来越强大，网络已经深深地影响了我们的生活、学习，影响着我们的文化选择，甚至影响我们的价值判断。另一方面，我们也不可回避地说，网络文化良莠不齐，其内容和质量还远远不能满足人们对高质量文化的需求。<br />材料二 文化是产业，文化也是事业，文化有经济效益，也有社会效益。习近平总书记在《在文艺工作座谈会上的讲话》中指出，在发展社会主义市场经济的条件下，许多文化产品要通过市场实现价值，当然不能完全不考虑经济效益。然而，同社会效益相比，经济效益是第二位的，当两个效益、两种价值发生矛盾时，经济效益要服从社会效益，市场价值要服从社会价值。<br />（1）结合材料一和所学文化生活知识，说明我们在利用网络文化加强社会主义核心价值观建设过程中应如何趋利避害。<br />（2）用对立统一的观点，谈谈对文艺作品的经济效益与社会效益关系的理解。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）</p><p>①文化对人的影响是潜移默化的，应利用网络文化的多样性、大信息量、即时性等特点，采取群众喜闻乐见的文化形式，引导人们传递正能量，弘扬和践行社会主义核心价值观。②加强网络环境下的社会主义文化主阵地建设，弘扬主旋律，用社会主义核心价值体系引领思潮，凝聚共识，尊重差异，包容多样；提高人们的辨别能力，自觉抵制落后文化和腐朽文化的影响。</p><p><br />（2）</p><p>①任何事物都包含既对立又统一的两个方面，文艺作品的经济效益与社会效益是对立统一关系。对文艺作品，既要看到经济效益，又要重视其社会效益。②对立统一的两个方面有主次之分，要着重抓住矛盾的主要方面。要把文艺作品的社会效益放在首位。③正确认识和处理文艺作品的经济效益与社会效益的关系，要坚持两点论与重点论的统一。</p><p><br />【解析】第(1)问考查文化对人的影响、走进文化生活、社会主义核心价值观。问题指向要求说明我们在利用网络文化加强社会主义核心价值观建设过程中应知何趋利避害，属于措施类非选择题，答题范围为文化生活知识。结合材料一，可从采取群众喜闻乐见的文化形式，弘扬主旋律，用社会主义核心价值体系引领思潮，自觉抵制落后文化和腐朽文化的影响等知识回答。第(2)问考查唯物辩证法的矛盾概念、用对立统一的观点看问题。要求考生回答对文艺作品的经济效益与社会效益关系的理解，属于认识类非选择题。答题范围明确即用对立统一的观点即矛盾的观点分析。可从矛盾含义、矛盾的主次方面原理、坚持两点论与重点论的统一来回答。注意哲学原理和材料的有机结合。</p></div>
题型：探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年10月13日，第五届全国道德规范座谈会在京召开。国家主席习近平作出重要批示，他强调，道德模范是道德实践的榜样。要深入开展宣传学习活动，创新形式、注重实效，把道德模范的榜样力量转化为亿万群众的生动实践，在全社会形成崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围。要持续深化社会主义思想道德建设，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，用社会主义核心价值观凝魂聚力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。<br />阅读材料，运用文化生活有关知识回答下列问题。<br />（1）结合材料，从思想道德建设的角度，说明国家开展道德模范评选活动的意义。<br />（2）请你举例一个新疆籍当代全国道德规范人物，并写出其事迹。<br />（3）请你为如何在全社会营造崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围提出两个建议。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）</p><p>①社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向，发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。国家开展道德模范评选活动，是加强社会主义思想道德建设的具体体现。②社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族人民共同的思想道德基础。国家开展道德模范评选活动，有利于培育和践行社会主义核心价值观，发挥其凝魂聚气、强基固本的作用，提高国家文化软实力。③全面提高公民思想道德素质，是社会主义道德建设的基本任务。国家开展道德模范评选活动，有利于弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，促进社会主义精神文明建设。</p><p><br />（2）</p><p>示例：阿里木江，草根慈善家；阿尼帕，收养不同民族孩子的大爱母亲；庄仕华，敬业奉献，救死扶伤；艾尼·居买尔，见义勇为救汉族妹妹。</p><p><br />（3）</p><p>示例：利用广播、电视等传媒工具宣传模范人物的事迹，树立榜样；开展道德模范人物宣讲团，宣讲模范人物的事迹，形成人人学模范的热潮等。</p><p><br />【解析】第（1）问考查了思想道德建设的相关知识。本问为“意义类”主观题，对于此类题目，先要找到意义的主体，可从社会主义核心价值体系和公民的思想道德素质等角度分析；然后再结合材料进行分析。第（2）问简述个人事迹时，语言简洁优美，条理清晰，情节完整即可。第（3）问为开放式题型，要在全社会形成崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围需要加强宣传，可利用大众媒体、各种文化活动、文化环境、各种精神文明创建活动等加强宣传道德模范形成浓厚的氛围。</p></div>
题型：探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。<br />材料一 感动中国从2002年以来每年评选一次，始终以巩固共同思想基础、凝聚民族精神力量、弘扬社会主义核心价值观为己任，坚持鲜明的价值导向，推出了一系列具有鲜明时代特征和广泛社会影响的模范人物，推动形成崇德尚义、见贤思齐的良好风气，被称为“中国人的年度精神史诗”。<br />材料二 “感动中国”2015年度人物中有获得诺奖的老科学家，也有雕刻火药的大国工匠；有琴弦上的放歌者，见义勇为的大学生；有女排主教练、基层村官，也有好校长、热心公益人士。他们来自全国各地，身份各异，却都有着打动人心的感人事迹。<br />（1）结合材料一，运用文化生活知识，从精神文明建设和思想道德建设的角度，分析“感动中国”年度人物评选的意义。<br />（2）运用矛盾普遍性和特殊性相互联结的知识分析材料二，并结合“感动中国”人物的事迹谈谈对你做出价值选择、实现人生价值的启示。<br />（3）结合所学知识，请你就如何宣传“感动中国”人物的事迹提两条建议。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）</p><p>①《感动中国》年度人物评选，有利于发挥道德模范的榜样作用，培育“四有”公民，培育文明风尚；②有利于弘扬和培育伟大的民族精神，建设社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观；③有利于提高公民道德素质，加强思想道德建设；④有利于树立社会主义荣辱观，为全面建成小康社会提供正确的方向保证和不竭的精神动力。</p><p><br />（2）</p><p>①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，感动中国的高贵品质通过获奖者不同事迹的个性体现出来；特殊性离不开普遍性，获奖者身份各异是个性，但都有感人事迹是共性。②“感动中国”人物启示我们实现人生价值要树立正确的价值观，做出正确的价值选择，自觉站在最广大人民的立场上，在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。</p><p><br />（3）</p><p>①大众传媒是当代文化传播的主要手段，具有文化传递、沟通、共享的强大功能。充分运用报纸、电视、广播和网络等载体，让“感动中国”人物的先进事迹家喻户晓。②文化对人的影响，来自于特定的文化环境和文化活动。开展先进人物事迹进校园、进社区等巡回图片展览宣传活动。</p><p><br />【解析】本题考查文化对人的影响，文化多样性与文化传播，社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容，加强社会主义思想道德建设，矛盾的普遍性和特殊性，价值判断与价值选择，价值的创造与实现。第（1）问，结合材料“巩固共同思想基础、凝聚民族精神力量、弘扬社会主义核心价值观”“模范人物”“推动形成崇德尚义、见贤思齐的良好风气”，可从培育“四有”公民、发挥思想道德模范作用、社会主义核心价值观、全面提高公民道德素质，提高思想道德修养等角度组织答案。第（2）问，获奖者的不同事迹体现的是矛盾的特殊性，“都有感人事迹”体现的是矛盾的普遍性，要结合矛盾的普遍性和特殊性的理论知识去分析“获奖者的不同事迹”与“感人事迹共性”之间的关系；根据材料“获得诺奖的老科学家、雕刻火药的大国工匠、见义勇为的大学生、好校长、热心公益人士”，可从树立正确的价值观、自觉地站在最广大人民的立场上、价值的创造与实现的途径角度组织答案。第（3）问属于开放式主观题，要从课本理论出发，同时注意建议的可操作性。</p></div>
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