江苏盐城市时杨中学高二上学期政治期中考试试卷（必修）
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】哲学的基本问题是（ ）<br />A.思维与存在的辩证关系问题<br />B.思维和存在何者是本原的问题<br />C.思维和存在有没有同一性的问题<br />D.思维和存在的关系问题</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】选项A错误，因为哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，而不是辩证关系问题，故排除。选项BC不够全面，因为哲学的基本问题包括两方面内容：一方面是思维和存在谁是第一性、谁是第二性问题；另一方面是思维和存在有无同一性的问题，故排除。<br />所以答案是：D。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】漫画中公鸡的观点与下列选项的哲学思想一致的是（ ）<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/04/1c1da819/SYS201802240413590518970595_ST/SYS201802240413590518970595_ST.001.png" width="222" height="137" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.理在事先<br />B.我在故我思<br />C.存在就是被感知<br />D.世界的本质是独立存在的“绝对精神”</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】漫画中的公鸡的“我不叫太阳就出不来”的论调属于主观唯心主义观点，C项观点也是主观唯心主义。<br />理在事先、世界的本质是独立存在的“绝对精神”于客观唯心主义，故排除选项AD；<br />选项B项属于唯物主义，故排除。<br />所以答案是：C。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是（ ）①存在就是被感知<br />②原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性<br />③世界是一团永恒的活火<br />④物质是标志客观实在的哲学范畴<br />A.③→④→②<br />B.②→③→④<br />C.③→②→④<br />D.②→①→③</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】唯物主义三种基本形态分别是古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义。③选项属于古代朴素唯物主义观点。<br />②选项属于近代形而上学唯物主义，④选项属于辩证唯物主义观点。故D选项正确入选。<br />①选项属于主观唯心主义。<br />所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】由于对哲学基本问题的不同回答，哲学上分为两大基本派别，它们是（ ）<br />A.唯物主义与唯心主义<br />B.可知论与不可知论<br />C.世界观和方法论<br />D.正确思想和错误思想</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】B项也是哲学上的派别，但不是基本派别，C、D两项不属于哲学派别范畴。<br />所以答案是：A</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】乔布斯说：“我愿意把我所有的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午，因为他把哲学从高高在上的学科变得与人休戚相关。”乔布斯的话意在说明（ ）①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问<br />②哲学是“科学之科学”，是具体科学的概括和升华<br />③能为自然科学发展提供世界观和方法论指导<br />④研究自然科学的目的和归宿在于推动哲学进步和发展<br />A.①②<br />B.①③<br />C.②④<br />D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】题干“因为他把哲学从高高在上的学科变得与人休戚相关”强调了哲学的作用，即哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，故①符合题意，应选；<br />③符合题意，强调了哲学对于具体科学的指导作用，应选；<br />②说法错误，把哲学凌驾于具体科学之上，排除；<br />④说法错误，研究哲学的目的是更好地改造世界，排除。<br />所以答案是：B。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下说法中属于唯物主义基本观点的是（ ）①心外无物 ②巧妇难为无米之炊 ③气者，理之依也 ④生死由命富贵在天<br />A.①④<br />B.①②<br />C.③④<br />D.②③</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】选项①不符合题意，心外无物属于主观唯心主义观点，排除；<br />选项②符合题意，巧妇难为无米之炊属于唯物主义观点，应选；<br />选项③符合题意，气者，理之依也属于古代朴素唯物主义观点，应选；<br />选项④不符合题意，生死由命富贵在天属于客观唯心主义观点，排除。<br />所以答案是：D。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】2017年3月，《科学》杂志发表了一篇关于癌症发生的论文，论文认为大多数癌症的发生是随机的，取决于——“上帝掷骰子”。也就是说，大部分癌症发生的原因不是环境和遗传等因素，而是因为运气不好。下列观点与之一致的是（ ）<br />A.形存则神存，形谢则神灭<br />B.菩萨保佑，考试顺利<br />C.人就是一架精美的仪器<br />D.“我思故我在”</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】题目中，该篇论文认为大多数癌症的发生是随机的，这主要取决于“上帝”的意志，该观点属于客观唯心主义；<br />A选项“形存则神存，形谢则神灭”，属于古代朴素唯物主义思想，不符合题意；<br />B选项“菩萨保佑，考试顺利”，属于客观唯心主义，符合题意；<br />C选项“人就是一架精美的仪器”，属于近代形而上学唯物主义，不符合题意；<br />D选项“我思故我在”，属于主观唯心主义，不符合题意。<br />所以答案是：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“流水不腐，户枢不蠹”主要说明（ ）<br />A.运动离不开物质<br />B.运动是物质的存在方式<br />C.运动是物质的唯一特性<br />D.运动包括宇宙间的一切变化和过程</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】“流水不腐，户枢不蠹”突出运动对物质的重要性。哲学上所讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。物质是运动的物质，运动是物质的根本属性与存在方式，脱离运动的物质是不存在的。运动是物质的固有属性和存在方式，B适合题意；<br />A、D本身正确但不符合题意。排除；<br />客观实在性是物质的唯一特性，C项错误；<br />所以答案是：B。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】处于青春期的少年需要特别的关怀。有研究表明，许多处于青春期的少年往往会做出无所畏惧的大胆举动，是由于大脑产生一种恐惧记忆抑制效应，使孩子们对恐惧感“暂时性失忆”。这种大脑效应，会随着年龄增长及大脑进一步发育逐渐消失。这表明（ ）<br />A.意识是人脑的分泌物<br />B.人脑是意识产生的源泉<br />C.意识活动具有目的性和计划性<br />D.人脑是意识活动的物质器官</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】由于大脑产生一种恐惧记忆抑制效应，使孩子们对恐惧感“暂时性失忆，因此许多处于青春期的少年往往会做出无所畏惧的大胆举动。表明是人脑对于意识产生起着非常重要的作用，人脑是意识活动的物质器官。D项符合题意；<br />人脑不能自行产生意识，意识是人脑对客观存在的反映，因此意识并不是人脑的分泌物，A项说法错误；社会实践是意识产生的源泉，B项说法错误；<br />材料不体现意识活动的目的性和计划性，C项与题意不符；<br />所以答案是：D。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】京剧脸谱是京剧艺术独特的表现形式。在表演中，演员们把脸上涂上不同颜色的油彩，以象征角色的性格和品质，如红脸表示赤胆忠心、气性耿直。这说明（ ）①意识活动具有主动性和创造性<br />②创造性思维来源于人的主观想象<br />③京剧脸谱是对人们性格和品质的真实反映<br />④京剧脸谱是源于客观存在的艺术<br />A.①④<br />B.①②④<br />C.①③④<br />D.①②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】京剧脸谱是京剧艺术独特的表现形式，演员们把脸上涂上不同颜色的油彩，以象征角色的性格和品质，这说明意识活动具有主动性和创造性，京剧脸谱是源于客观存在的艺术，是人脑对客观存在的反映，①④符合题意；<br />创造性思维来源于客观存在，②错误；<br />意识是人脑对客观存在的反映，这种反映有正确，也有错误的，③是错误的；<br />所以答案是：A。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】诺贝尔经济学奖得主奥利弗·威廉姆森接受采访时说：“当我回顾所研究过的课题时，重视实践，我感到十分重要。”以下对实践认识正确的是（ ）①实践是人类所特有的活动<br />②人的所有活动都是实践活动<br />③实践是人们改造世界的一切活动<br />④实践是人们改造客观世界的一切活动<br />A.①②<br />B.②③<br />C.①④<br />D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】题干中“当我回顾所研究过的课题时，重视实践，我感到十分重要。”说明实践是人类所特有的活动，实践是人们改造客观世界的一切活动，①④符合题意。<br />②说法不对，人的活动有认识活动和实践活动，并不是都是实践活动。<br />③说法不对，实践是人们改造客观世界的一切活动，不是改造世界。<br />所以答案是：C。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“真理+1=谬误，谬误-1=真理。”该等式形象地说明（ ）①真理是具体的有条件的 ②真理和谬误往往相伴而行<br />③真理包含着谬误的成分 ④真理和谬误没有严格界限<br />A.③④<br />B.②④<br />C.①②<br />D.①③</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】真理是具体的有条件的，任何真理都有自己的适用条件和范围，如果超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。“真理+1=谬误，谬误一1=真理。”该等式形象地说明真理是具体的有条件的，真理和谬误在一定条件下可以相互转化，真理和谬误往往相伴而行。①②正确且适合题意；<br />真理和谬误有严格界限，不能说真理包含着谬误的成分，③④说法错误；<br />所以答案是：C。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法中，与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是（ ）<br />A.勿疏小善，方恢大略<br />B.一着不慎，全盘皆输<br />C.愚者千虑，必有一得<br />D.天下难事，必作于易</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】题中“牵一发而动全身”，指的是关键部分的功能能对整体的功能起决定作用。选项A体现的哲理是量变与质变关系，不合题意；<br />选项B中“一着不慎，满盘皆输”与“牵一发而动全身”包含同一哲理——整体与部分辩证统一；<br />选项C体现的哲理是矛盾双方在一定条件下相互转化，不合题意；<br />D项强调量的积累的重要性，不合题意，故排除。<br />所以答案是：B。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】唯物辩证法认为，发展的实质是（ ）<br />A.矛盾双方的相互转化<br />B.新事物代替旧事物<br />C.前进性和曲折性的统一<br />D.量变到质变的过程</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。故选B。<br />所以答案是：B</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“士别三日，当刮目相看。”这句话给我们的哲学启示是（ ）<br />A.世界上没有僵死的、一成不变的事物<br />B.世界上一切事物都是变化发展的<br />C.要学会用发展的观点看问题<br />D.整个世界就是一个永恒变化发展的世界</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】本题要注意审题，设问是“哲学启示”，我们要从方法论的角度来选择答案。“士别三日，当刮目相看”体现了一切事物都是运动变化发展的，这启示我们要用发展的观点看问题，C适合题意；<br />A、B、D都是从世界观的角度提出的，与设问不符，排除。<br />所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】浙江省委认真贯彻落实党中央提出的保持党的先进性和纯洁性决策部署和要求，在党的基层组织和广大党员中部署开展创先争优活动，努力把发现、树立、宣传先进典型作为推进活动的重要抓手，积极培育典型、唱响典型、推广典型。浙江省委“抓典型”的做法体现了（ ）<br />A.矛盾的特殊性寓于普遍性之中<br />B.矛盾的普遍性与特殊性可以相互转化<br />C.矛盾的普遍性与特殊性相互联结<br />D.矛盾的普遍性包含特殊性</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】“抓典型”再“推广典型”这体现了矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理，选项C吻合题意，“抓典型”这一工作并不只是体现了矛盾普遍性与特殊性可以相互转化，还体现了普遍性寓于特殊性之中，因此选项B不能全面体现材料意思，不选；<br />选项A、D观点错误，不选；<br />所以答案是：C。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】目前，废旧家电对环境造成了很大的污染。其实，经过分门别类、集中处理后，废旧家电可以变成铜、铁、铝和塑料等资源。这表明（ ）①矛盾是普遍存在的<br />②看问题要抓住事物的主要矛盾<br />③具体问题要具体分析<br />④矛盾双方依据一定的条件相互转化<br />A.①③④<br />B.③④<br />C.②③④<br />D.①④</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】废旧家电对环境造成了很大的污染。其实，经过分门别类、集中处理后，废旧家电可以变成铜、铁、铝和塑料等资源。这表明矛盾即对立统一，矛盾双方在一定的条件下向着相反的方向转化，矛盾具有普遍性和特殊性，我们要具体问题要具体分析，①③④适合题意；<br />材料体现了矛盾的主次方面，不是主次矛盾，②排除；<br />所以答案是：A。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类能通过观察、了解、掌握天气变化的规律来影响天气，趋利避害。这说明（ ）<br />A.人类可以改变规律<br />B.规律是客观的<br />C.人可以认识和利用规律造福人类<br />D.台风的形成是有规律的</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭，A是错误的。规律的普遍性和客观性要求遵循客观规律，按客观规律办事。人在客观规律面前并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，为人类造福。人类能通过观察、了解、掌握天气变化的规律来影响天气，趋利避害。这说明人可以认识和利用规律造福人类，C适合题意；<br />B、D不符合题意，排除。<br />所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国改革开放30多年来取得了举世瞩目的发展成就，从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑都发生了意义深远的重大变化，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，社会主要矛盾没有变。这表明（ ）<br />A.运动是物质的固有属性和存在方式<br />B.运动是物质的运动，物质是运动的承担者<br />C.事物的存在和发展是绝对运动和相对静止的统一<br />D.物质和运动是不可分割的</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】中国改革开放30多年来取得了举世瞩目的发展成就，从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑都发生了意义深远的重大变化，这说明物质世界是绝对运动的；我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，社会主要矛盾没有变，这说明事物处于相对静止的状态；上述材料说明事物的存在和发展是绝对运动和相对静止的统一，C适合题意；<br />A、B、D说法正确但材料没有体现，排除。<br />所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】国务院办公厅日前印发《社区服务体系建设规划》，提出我国社区服务体系建设发展目标是：到2019年初步建立起较为完善的社区服务设施、服务内容、服务队伍、服务网络和运行机制，农村社区服务试点工作有序推进。规划的制定体现了人的意识活动（ ）<br />A.意识活动具有目的性和计划性<br />B.意识活动具有主动创造性和自觉选择性<br />C.意识能够能动地认识世界<br />D.意识能够能动地改造世界</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】意识活动具有目的性和计划性。目的性是指人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机。计划性是指人们在实施行动之前要制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。规划的制定体现了人的意识活动活动具有目的性和计划性，A适合题意；意识活动具有主动创造性和自觉选择性，能够能动地认识世界和能动地改造世界，B、C、D说法正确没有体现。<br />所以答案是:A</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国新型运载火箭长征六号在太原卫星发射中心点火发射，成功将20颗微小卫星送入太空，创造了中国航天一箭多星发射的新纪录。新型运载火箭发射成功是历代航天人共同努力的结果，这表明实践活动具有（ ）<br />A.客观物质性<br />B.主观能动性<br />C.直接现实性<br />D.社会历史性</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】实践具有社会历史性。任何实践都是在一定的社会关系中进行的，必然带有一定社会的烙印。人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的。新型运载火箭发射成功是历代航天人共同努力的结果，这表明实践活动具有社会历史性，D适合题意；<br />其他选项均没有体现，排除。<br />所以答案是：D</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】常言道：“油价发烧，经济咳嗽”。近年，世界市场上原油期货价格接连刷新历史最高记录，给各国经济发展和相关行业的发展带来了一系列的连锁反应，成为全球关注的焦点。从哲学上看这是因为（ ）<br />A.联系是客观的，人是无能为力的<br />B.人为事物的联系是主观的<br />C.事物的联系是普遍的客观的<br />D.人可以改变事物固有的联系</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。联系具有普遍性，世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。材料中一系列的反应体现了联系的普遍性，C适合题意；<br />联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的，不以人的意志为转移。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体的联系，A、B、D均是错误的，排除。<br />所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列名句符合量变与质变辩证关系原理的是（ ）<br />A.虚心使人进步，骄傲使人落后<br />B.天行有常，不为尧存，不为桀亡<br />C.牵牛要牵牛鼻子<br />D.千里之堤，溃于蚁穴</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。A体现了矛盾双方在一定条件下向着相反的方向转化，B体现了规律的客观性，C体现了集中力量解决主要矛盾，均不合题意；<br />D体现了量变与质变的关系。事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变；事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。符合题意。<br />所以答案是：D</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】记者通过调查发现，有些学校的体育课程存在“一刀切”的问题，教学上往往以竞技性项目为主，忽视了学生的个体差异和不同需求。这些学校的错误在于不懂得矛盾具有（ ）<br />A.普遍性<br />B.同一性<br />C.特殊性<br />D.斗争性</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形：一是不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段。三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。忽视学生的个体差异和不同需求的错误在于不懂得矛盾具有特殊性，C适合题意；<br />其他选项均不合题意，排除。<br />所以答案是：C</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】毛泽东同志早就说过：“对于外国文化，排外主义的方针是错误的，应当尽量吸收进步的外国文化，作为发展中国新文化的借镜；盲目搬用的方针也是错误的，应当以中国人民的实际需要为基础，批判地吸收外国文化”。把这一观点用于向外国学习的问题上，应该坚持（ ）<br />A.肯定中有否定<br />B.肯定一切<br />C.否定一切<br />D.赞成和反对的统一</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质是“扬弃”。 把这一观点用于向外国学习的问题上，应该坚持肯定中有否定，A适合题意；<br />B、C是形而上学的否定观，排除；<br />赞成和反对是对立的，排除D。<br />所以答案是：A</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哲学就是关于世界观的科学，是系统化、理论化、科学化的世界观。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】哲学是关于世界观的学说, 是系统化、理论化、科学化的世界观。世界观有正确与错误之分，哲学有科学与非科学之分。马克思主义哲学是科学的世界观和科学的方法论,是人类哲学思想发展的新阶段。故题目观点是错误的。<br />所以答案是：错误</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哲学是具体科学的基础，是具体科学的总和，是科学之科学。具体科学随着哲学的发展而发展。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】具体科学知识揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对其进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。哲学是对具体科学的概括和总结，但不是具体科学的总和，不是科学之科学，故题目观点错误。<br />所以答案是：错误</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】物质和具体的物质形态，是共性与个性、一般与个别、普遍性与特殊性的关系。</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质是对物质的具体形态概括和抽象，物质的具体形态是物质的具体表现。两者是共性与个性、一般和个别、抽象和具体的关系，但不是多数和少数、整体和部分的关系，故题目观点正确。<br />所以答案是：正确</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质的唯一特性和存在方式。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。哲学上所讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。物质是运动的物质，运动是物质的根本属性与存在方式，脱离运动的物质是不存在的，故题目观点是错误的。<br />所以答案是：错误</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】意识是人脑的产物，没有人脑就没有意识，有了人脑就有了意识</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。故人脑是产生意识的物质器官或物质基础，意识是人脑特有的机能。意识是人脑的机能，并不意味着有了人脑就一定有意识。不管是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。离开了客观存在，意识既不能产生，也不能发展，故观点错误。<br />所以答案是：错误</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】真理的内容是客观的，认识的内容是主观的，真理属于认识，认识不一定是真理。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。客观性是真理的最基本的属性。由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个，真理面前人人平等。真理属于认识，认识不一定是真理，认识的内容是客观的，故题目观点错误。<br />所以答案是：错误</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】联系观点和发展观点是唯物辩证法的基本观点，也是两个总特征；矛盾观点是唯物辩证法的实质和核心，也是唯物辩证法的根本观点。</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】本题考查教材基础知识的识记，要求学生熟练掌握教材内容。联系观点和发展观点是唯物辩证法的基本观点，也是两个总特征；矛盾观点是唯物辩证法的实质和核心，也是唯物辩证法的根本观点，故题目观点正确。<br />所以答案是：正确</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用，部分具有整体所不具备的功能；整体功能总是大于部分功能之和。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】整体的功能状态及其变化会影响到部分；部分的功能及其变化也会影响到整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。整体与部分的辩证关系要求我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展，故题目观点错误。<br />所以答案是：错误</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】量变必然引起质变。量变阶段，事物的根本性质没有发生变化。质变是指事物根本性质的变化。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】量变是事物数量的增减和场所的变更，质变事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃。事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变；事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。这要求我们积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展，故本题观点错误。<br />所以答案是：错误</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】哲学上讲的“肯定”和“否定”指的是事物自身的存在和灭亡。事物的存在是事物内部的“肯定”的因素占据主导地位决定的。事物的灭亡是事物内部“否定”的因素占据主导地位决定的。辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己，故题目观点正确。<br />所以答案是：正确</p><p> </p></div>
题型：探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国国务委员出席在意大利举行的经济大国能源安全和气候变化论坛领导人会议时指出，气候变化是一个全球性挑战，攸关各国国计民生，影响世界经济发展和人类生存。世界各国必须针对当前全球气候变化情况，积极展开国际合作，走出一条清洁发展、和谐发展、可持续发展之路，共同呵护人类赖以生存的地球家园。运用辩证唯物论知识分析如何解决气候变化问题？</p></div></div>
<div><p>【答案】①物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。世界各国必须针对当前全球气候变化情况，积极展开国际合作，才能真正解决气候变化问题。<br />②意识对人们改造客观世界具有指导作用。正确的意识存进客观事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。全球气候变化问题要解决就必须在正确处理人与自然的关系下，克服以往错误思想的指导才能取得成功。<br />③规律具有客观性和普遍性，要求我们必须遵循规律而不能违背规律，按客观规律办事。全球气候变化是人类活动中某些违背自然规律的做法破坏了生态平衡所导致的，要解决全球气候变化问题就必须尊重自然规律，坚持走可持续发展的道路。<br /><br />【解析】本题以我国国务委员出席在意大利举行的经济大国能源安全和气候变化论坛领导人会议为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对唯物论等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。本题考查辩证唯物论的知识，设问指向如何解决气候变化问题，属于措施类试题。解答时首先明确辩证唯物论的知识主要包括：物质决定意识，要求我们一切从实际出发；意识对人们改造客观世界具有指导作用，正确的意识存进客观事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展；规律具有客观性和普遍性，要求我们必须遵循规律而不能违背规律，按客观规律办事；然后调动运用上述知识，结合解决气候变化问题进行分析，实现理论与材料结合。</p><p>所以答案是：①物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。世界各国必须针对当前全球气候变化情况，积极展开国际合作，才能真正解决气候变化问题。<br />②意识对人们改造客观世界具有指导作用。正确的意识存进客观事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。全球气候变化问题要解决就必须在正确处理人与自然的关系下，克服以往错误思想的指导才能取得成功。<br />③规律具有客观性和普遍性，要求我们必须遵循规律而不能违背规律，按客观规律办事。全球气候变化是人类活动中某些违背自然规律的做法破坏了生态平衡所导致的，要解决全球气候变化问题就必须尊重自然规律，坚持走可持续发展的道路。</p><p> </p></div>
题型：探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某厂是一个国有企业，由于产品、管理、沉重的社会负担等原因，企业出现严重亏损。新班子上任后，他们进行了一系列改革。一方面进行市场调研，调整产品的结构，加速新产品的开发；另一方面狠抓营销，实施名牌战略，最大限度地提高产品的市场占有率。在全厂职工的共同努力下，该厂利税连续多年以50%以上的速度增长。在此基础上，他们开始了资本运营，在全国各地投资办厂，逐渐形成了一个跨地区、跨行业、跨所有制的大型企业集团。请问：该厂是怎样坚持唯物辩证法的发展观的？</p></div></div>
<div><p>【答案】①发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。该厂通过调整产品结构，加速新产品的开发，扩大市场销售，促进新事物的成长壮大，体现了发展的实质。<br />②事物的发展是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。该厂重视量的积累，通过改革，在利税持续多年增长的基础上，抓住时机进行资本运营，形成大型企业集团，实现质的飞跃。<br />③事物的发展前途是光明的，道路是曲折的。该厂在困境面前没有丧失信心，没有等、靠、要，而是积极改革，锐意进取，努力摆脱困境，走上了健康发展的道路。<br /><br />【解析】本题要求考生结合材料分析说明该厂是怎样坚持唯物辩证法的发展观的，属于如何做类的解答题。考生在分析说明时，首先要明确的是发展的观点包括发展的实质、发展的普遍性、发展的趋势、发展的状态等知识。然后考生结合着具体材料，从研发新产品，扩大市场销售的角度说明发展的实质；其次可以从通过改革，在利税持续多年增长的基础上，抓住时机进行资本运营，形成大型企业集团，实现质的飞跃。说明该厂注重量的积累；最后可以从事物发展的前途是光明的，道路是曲折的角度分析说明该厂在困境面前没有丧失信心，没有等、靠、要，而是积极改革，锐意进取，努力摆脱困境，走上了健康发展的道路。<br />所以答案是：①发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。该厂通过调整产品结构，加速新产品的开发，扩大市场销售，促进新事物的成长壮大，体现了发展的实质。<br />②事物的发展是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。该厂重视量的积累，通过改革，在利税持续多年增长的基础上，抓住时机进行资本运营，形成大型企业集团，实现质的飞跃。<br />③事物的发展前途是光明的，道路是曲折的。该厂在困境面前没有丧失信心，没有等、靠、要，而是积极改革，锐意进取，努力摆脱困境，走上了健康发展的道路。</p><p> </p></div>
题型：探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中共中央、国务院在北京召开西部大开发工作会议，指出实施西部大开发战略，是我国改革开放和社会主义现代化建设全局的重要组成部分。深入实施西部大开发战略是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要任务，事关各族群众福祉，事关我国改革开放和社会主义现代化建设全局，事关国家长治久安和中华民族伟大复兴。实施西部大开发战略10年来，东中部地区积极鼓励、支持、引导各方面力量广泛参与和支持西部大开发，不仅有力促进了西部地区发展，使西部大地焕发出勃勃生机，而且为全国发展开辟了更为广阔的空间。没有西部地区的稳定就没有全国的稳定，没有西部地区的小康就没有全国的小康，没有西部地区的现代化就不能说实现了全国的现代化。逐步缩小地区发展差距，实现全国经济社会协调发展，最终实现全体人民共同富裕，是社会主义的本质要求，也是关系我国发展全局的重大问题。继续把西部大开发推向前进，不仅具有重大现实意义，而且具有深远历史意义。请运用联系的有关知识分析说明实施西部大开发的意义。</p></div></div>
<div><p>【答案】①事物是普遍联系的。西部大开发事关我国改革开放和社会主义现代化建设，事关东中部地区的可持续发展和全体人民的共同富裕。促进西部发展有利于推动改革开放进程和社会主义现代化建设步伐，有利于促进东中部地区资源流动，提升东中部经济发展水平，有利于提高人民生活水平，加快走向共同富裕的步伐。<br />②事物的联系具有客观性。西部作为全国的部分，两者的相互关系是客观存在的。实施西部大开发，有利于从实际出发解决制约我国经济社会全面发展的因素，优化现代化建设系统内部的区域因素，加快社会主义现代化建设。<br />③事物的联系具有多样性。“继续把西部大开发推向前进，不仅具有重大现实意义，而且具有深远历史意识”，体现了既要重视眼前的联系，也要重视本质的和长远的联系。<br />④整体和部分相互联系、密不可分。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。实施西部大开发，有利于提升西部综合实力，促进全国经济社会协调发展，增强我国综合实力，实现中华民族的伟大复兴。<br /><br />【解析】本题以中共中央、国务院在北京召开西部大开发工作会议为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对联系观等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。本题考查联系的有关知识，设问指向说明实施西部大开发的意义。意义类的解答题要遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序，语言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”等句型。解答时首先明确联系观的知识范围，从联系具有普遍性、客观性、多样性及整体与部分的联系等方面具体回答。解答时注意原理、方法论、材料要紧密结合，对材料要加以概括总结。<br />所以答案是:①事物是普遍联系的。西部大开发事关我国改革开放和社会主义现代化建设，事关东中部地区的可持续发展和全体人民的共同富裕。促进西部发展有利于推动改革开放进程和社会主义现代化建设步伐，有利于促进东中部地区资源流动，提升东中部经济发展水平，有利于提高人民生活水平，加快走向共同富裕的步伐。<br />②事物的联系具有客观性。西部作为全国的部分，两者的相互关系是客观存在的。实施西部大开发，有利于从实际出发解决制约我国经济社会全面发展的因素，优化现代化建设系统内部的区域因素，加快社会主义现代化建设。<br />③事物的联系具有多样性。“继续把西部大开发推向前进，不仅具有重大现实意义，而且具有深远历史意识”，体现了既要重视眼前的联系，也要重视本质的和长远的联系。<br />④整体和部分相互联系、密不可分。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。实施西部大开发，有利于提升西部综合实力，促进全国经济社会协调发展，增强我国综合实力，实现中华民族的伟大复兴。</p><p> </p></div>
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