浙江省宁波诺丁汉大学附属中学高二上册政治期中考试试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】在普通人心目中，哲学是高高在上、十分抽象的学问。复旦大学哲学教授俞吾金却说，“哲学不但不在高处，而是在最低处。”对此理解正确的是（ ）① 哲学智慧产生于人类的实践活动<br />② 哲学总是自觉或不自觉地影响着人们的生活、学习和工作<br />③ 哲学知识可以自发地形成，人人都有自己的哲学<br />④ 哲学是对各种生活常识的抽象总结<br />A.①②<br />B.②③<br />C.③④<br />D.①④</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】本题考查哲学与生活的知识。<br />复旦大学哲学教授俞吾金说，“哲学不但不在高处，而是在最低处。”这说明哲学智慧产生于人类的实践活动，总是自觉或不自觉地影响着人们的生活、学习和工作，①②适合题意；<br />哲学是系统化、理论化的世界观，不是自发形成的，③错误；<br />哲学是对自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识的概括和总结，④是错误的。<br />所以答案是：A。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“仰观宇宙之无穷，俯究万类之运动，观古今之须臾，抚四海于一瞬”。——哲学总揽一切，综括一般，这说明（ ）<br />A.哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性科学<br />B.哲学是把整个世界作为自己的研究对象<br />C.哲学的研究对象是自然界和人类社会<br />D.哲学是从一般规律中概括和总结出各种特殊的规律</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】本题考查哲学与世界观的知识。<br />哲学是关于世界观的学说，世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，故哲学是把整个世界作为自己的研究对象，B适合题意，排除C；<br />哲学是对自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识的概括和总结，A是错误的；<br />具体科学知识揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对其进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律，D是错误的。<br />所以答案是：B。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到“慢餐饮”“慢旅游”“慢运动”等行列。这反映了（ ）<br />A.世界观决定方法论<br />B.哲学来源于人们形成的世界观<br />C.方法论影响世界观<br />D.哲学是对具体生活的概括和升华</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】题目中，在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到“慢餐饮”“慢旅游”“慢运动”等行列。这反映了有什么样的世界观就有什么样的方法论，即世界观决定方法论，A入选。<br />B选项表述错误，排除。<br />C、D选项表述与题意不符。<br />所以答案是：A</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阿杜的《天黑》歌词中“我闭上眼睛就是天黑”传达了一种对现实生活的逃避意识，收到不少年轻人的追捧。下列与“我闭上眼睛就是天黑”反映的哲学观点一致的是（ ）①心外无理，心外无物<br />②天地合而万物生，阴阳接而变化起<br />③宇宙是我心，我心是宇宙<br />④人病则忧惧，忧惧则鬼神出<br />A.①③<br />B.②④<br />C.①②<br />D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】本题考查主观唯心主义的知识。<br />“我闭上眼睛就是天黑”夸大了人的感觉和心灵的作用，属于主观唯心主义，主观唯心主义把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神，故①③符合题意；<br />②④属于朴素唯物主义的观点，均与题意不符。<br />所以答案是：A。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】王夫之是我国明末清初著名的思想家和哲学家，他在哲学上的贡献主要是总结和发展了中国传统的唯物主义。以下说法中最可能是他说的是（ ）<br />A.理生万物，理在气先，理为气本<br />B.宇宙便是吾心，吾心即是宇宙<br />C.阴阳二气充满太虚，此外更无他物<br />D.秀才不出门，能知天下事</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】本题考查唯物主义的知识。<br />理生万物，理在气先，理为气本，这是客观唯心主义观点，A不适合题意；<br />宇宙便是吾心，吾心即是宇宙，这是主观唯心主义观点，B不适合题意；<br />阴阳二气充满太虚，此外更无他物，这是古代朴素唯物主义，C适合题意；<br />秀才不出门，能知天下事是获得认识的途径，D不适合题意。<br />所以答案是：C。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。”——在生活上，这一思想对很多人有借鉴意义：心态好就能超脱世俗杂事的困扰。在哲学上，这一思想属于 （ ）<br />A.形而上学唯物主义<br />B.客观唯心主义<br />C.朴素唯物主义<br />D.主观唯心主义</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】本题考查主观唯心主义的知识。<br />主观唯心主义把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观世界以及整个世界都依赖于人的主观精神。心态好就能超脱世俗杂事的困扰属于主观唯心主义，D适合题意；<br />其他选项均未体现，排除。<br />所以答案是：D。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于物质、运动的说法正确的是（ ）<br />A.运动是物质的唯一特性<br />B.运动是特质存在的载体<br />C.运动是物质地根本属性<br />D.物质是运动的根本属性</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】本题考查运动与物质的关系的知识。<br />物质是运动的物质，运动是物质的根本属性与存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者，B、D是错误的，C适合题意；<br />物质的唯一特性是客观实在性，A是错误的。<br />所以答案是：C。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】2015年经济工作坚持了稳中求进的总基调，主动适应从高速增长转为中高速增长的经济发展新常态。这体现的哲学道理是（ ）<br />A.运动是无条件的、永恒的和绝对的<br />B.物质是运动的主体，是运动的承担者<br />C.物质世界是绝对运动和相对静止的统一<br />D.事物发展都是有规律的</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】本题考查绝对运动和相对静止的统一的知识。<br />“稳中求进”的方针体现了事物是绝对运动与相对静止的统一，“稳”体现了相对静止，“进”是前进，体现了绝对运动，故C说法正确；<br />A只强调了运动的特点，没有体现相对静止，与题意不符；<br />B是物质和运动的关系，与题意不符；<br />D体现了规律的普遍性，与题意不符。<br />所以答案是：C。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】随着科技的进步，人们可以将一个生物的遗传物质定向地转移到另一个生物体中，从而获得人类希望的遗传性状，创造新的物种。这说明（ ）<br />A.物质依赖于人的意识而存在<br />B.人能够认识和利用规律造福人类<br />C.人们可以通过掌握科学改变规律的客观性<br />D.规律是客观的，不以人的意志为转移</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】本题考查尊重客观规律与发挥主观能动性的知识。<br />本题材料表明，人的意识具有能动作用，人类可以通过充分发挥主观能动性去认识和利用规律改造自然界，为人类造福。物质决定意识，故A项错误，不能入选；<br />C项中“改变规律”的说法是错误的，故不能入选；<br />D项与材料不相符合，亦不能入选。<br />所以答案是：B。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”这是李清照描写花的诗词。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这却是龚自珍描写花的诗词。品味两位诗人笔下的花能够（ ）①触摸到诗人的内心深处某些情感因素<br />②认识到大脑是生成意识的物质器官<br />③感到花的存在是由诗人的情感所致<br />④感悟到意识活动具有的自觉选择性<br />A.①③<br />B.②④<br />C.①④<br />D.②③</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】本题考查意识的特点知识。<br />“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”这是李清照描写花的诗词。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这却是龚自珍描写花的诗词。品味两位诗人笔下的花均是人脑对客观存在的反映，说明意识活动具有的自觉选择性，诗歌触摸到诗人的内心深处某些情感因素，①④适合题意；<br />人脑是生成意识的物质器官，②是错误的；<br />诗人的情感影响诗歌，但不起决定作用，③是错误的。<br />所以答案是：C。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】揠苗助长，事与愿违；庖丁解牛，事半功倍。这两则寓言故事反映的同一哲理是（ ）<br />A.解放思想，突破规律对人们行动束缚<br />B.发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础<br />C.人能够认识规律和利用规律<br />D.事物是普遍联系的又是变化发展的</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】本题考查尊重客观规律与发挥主观能动性的知识。<br />规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。如果违背规律，必然要受到惩罚。揠苗助长，事与愿违；庖丁解牛，事半功倍。这两则寓言故事反映的同一哲理是发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础，B适合题意；<br />A违背了规律的客观性，排除；<br />C、D说法正确但材料没有体现，排除。<br />所以答案是：B。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国要强，中国人民生活要好，必须有强大科技。新时期、新形势、新任务，要求我们在科技创新方面有新理念、新设计、新战略。重视科技创新的唯物论依据是（ ）①想问题办事情要从变化发展的客观实际出发<br />②客观世界是瞬息万变的，具有许多不确定性<br />③反映客观存在的意识才能促进客观事物发展<br />④意识是对客观存在的能动反映，具有自觉选择性<br />A.①②<br />B.①④<br />C.②③<br />D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】新时期、新形势、新任务，要求我们重视科技创新，从唯物论角度体现了想问题办事情要从变化发展的客观实际出发，坚持主观和客观历史的统一；<br />重视科技创新表明意识具有自觉选择性；<br />①④正确且适合题意；<br />客观世界是瞬息万变的，具有许多不确定性不是科技创新的依据，排除②；<br />意识都是对客观存在的反映，但意识有正确和错误之分，只有正确的意识才能促进客观事物发展，③说法错误；<br />所以答案是：B。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国的古语、古训往往蕴涵着深刻的哲理。下列对古语、古训蕴含的哲理分析正确的有（ ）①不矜细行，终累大德——求真务实，自强不息<br />②明者因时而变，知者随事而制——具体问题具体分析<br />③流水不腐，户枢不蠹，动也——运动是物质的唯一特性<br />④日月相推而明生焉，寒暑相推而岁成焉——物质运动具有规律性<br />A.①②<br />B.①③<br />C.③④<br />D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】本题考查具体问题具体分析和规律的有关知识。<br />“不矜细行，终累大德”体现了量变与质变的辩证关系，“求真务实，自强不息”体现了充分发挥意识的能动作用。排除①；<br />“流水不腐，户枢不蠹，动也”体现了事物是运动、变化、发展的的道理，故排除③；<br />②④选项表述对应的规律正确入选。<br />所以答案是：D。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”哲理相同的是（ ）<br />A.读书破万卷，下笔如有神<br />B.千里之堤，溃于蚁穴<br />C.近水识鱼性,近山识鸟音<br />D.路遥知 马力，日久见人心</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】本题考查实践是认识的来源的知识。<br />“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现了实践是认识来源，故C符合题意；<br />A、B均是量变与质变的关系，不适合题意；<br />D是实践是检验认识真理性的唯一标准，D不适合题意。<br />所以答案是：C。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】美国莱斯大学等机构的研究人员发现，能够借助激光脉冲激活等离子体纳米气泡快速杀死病变细胞，而不会使周围的健康细胞受到伤害。此研究的长期目标就是改善体外细胞处理的过程，使病患享受到更好的治疗。这说明（ ）<br />A.科学认识能够预测未来和直接创造世界<br />B.认识从实践中来但最终要回到实践中去<br />C.研究成果预见了实践发展的过程和结果<br />D.科学实验通过分析和鉴别现象把握本质</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】本题考查实践与认识的关系知识。<br />科学认识不能直接创造世界，A项错误；<br />材料中研究人员的发现是从实践中得来的，这种发现的最终目的是使病患享受更好的治疗，这体现了认识从实践中来最终要回到实践中去，B项正确；<br />并不是所有的研究成果都能预见实践发展的过程和结果，C项不选；<br />材料并没有体现分析和鉴别现象，D项与材料不符。<br />所以答案是：B。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人常说，眼睛是心灵的窗户。一些心理学家认为，当一个人的大脑回忆真实存在的事情时，眼睛会先向上、再向左转动。而如果去虚构一个画面，即说谎话时，眼球的运动恰恰相反，会先向上、再向右转动。所以，通过观察一个人的眼球运动往往可以判断一个人是否撒谎。但英国心理学家查德·威斯曼教授的研究团队开展的实验显示，通过眼睛来判断人们说谎与否的理论并不成立。这项研究实验佐证了（ ）①追求真理是一个过程，要在实践中推动认识的深化<br />②意识作用在于能动地认识世界和直接改造客观世界<br />③思维和存在具有同一性，世上没有不可认识的事物<br />④科学研究实验能成为检验认识真理性如否的新标准<br />A.①②<br />B.②④<br />C.①③<br />D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】本题考查真理和物质与意识关系的知识。<br />通过研究发现以住的认识并不准确，这说明追求真理是一个过程，要在实践中推动认识的深化，①正确；<br />意识并不能直接地改造世界，②不选；<br />这项研究表明通过思维，人们可以正确地认识事物，思维和存在具有同一性，③正确；<br />实践是检验认识真理性的唯一标准，不可能出现新标准，④错误。<br />所以答案是：C。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年3月15日，谷歌围棋人工智能AlphaGo战胜韩国棋手李世石。中国围棋手柯洁评论道，“感觉就像一个有血有肉的人在下棋一样，该弃的地方也会弃，该退出的地方也会退出，非常均衡的一个棋风，真是看不出出自程序之手。”从哲学角度看，对此认识正确的是（ ）①从本质上讲，人工智能是对人类思维某些功能的模拟<br />②作为新的实践主体，人工智能的活动具有主动创造性<br />③虽然与人一样具有意识，但人工智能最终要受制于人<br />④人工智能的发展，能扩展人类实践活动的深度和广度<br />A.①③<br />B.①④<br />C.②③<br />D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】本题考查意识和实践的知识。<br />根据题目的表述，谷歌围棋人工智能战胜韩国棋手李世石，证明了人工智能是对人类思维某些功能的模拟，人工智能的发展，能扩展人类实践活动的深度和广度。故①④选项入选；<br />②选项表述错误，人工智能不是意识，没有主动创造性；<br />③选项表述错误，人工智能区别于意识。<br />所以答案是：B。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“是否自主招生”一直是我国教育界争论的焦点，专家、教师、家长等各持己见，莫衷一是。从认识论角度看，出现这种情况的原因有（ ）①不同认识主体对同一事物的认识总是不同的<br />②真理总是在发展中不断超越自身<br />③事物本质的暴露和展现需要一个过程<br />④人们对事物的认识会受到主观因素的影响<br />A.①②<br />B.②③<br />C.②④<br />D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】本题考查认识无限性的知识。<br />不同认识主体对同一事物的认识不一定是不同的，故①项错误；<br />事物本质的暴露和展现需要一个过程，“是否自主招生”一直是我国教育界争论的焦点，专家、教师、家长等各持己见说明人们对事物的认识会受到主观因素的影响，人们对“是否自主招生”的认识是不断发展的，故③④符合题意；<br />②本身正确但不符合题意，应排除。<br />所以答案是：D。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“大数据”时代，数据成为决策最为重要的参考之一，大数据技术深刻影响着高等教育、职业教育、中小学教育等多层次的政策制定、受教育者的学习方案与评价方式、教学模式及质量改进等教育全过程。这说明（ ）①事物之间都有联系<br />②人们可以根据事物固有联系建立新联系<br />③人为事物的联系是主观的<br />④事物之间相互联系构成了事物变化发展<br />A.①③<br />B.①④<br />C.②③<br />D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】本题考查联系的知识。<br />题肢①说法错误，因为事物是普遍联系的，但不等于任何事物之问都有联系，事物联系是有条件的，故排除；<br />大数据技术深刻影响教育全过程，说明人们可以根据事物固有联系建立新联系，故题肢②符合题意；<br />大数据技术促进教学质量改进，体现了事物之间相互联系构成了事物变化发展，故题肢④正确。<br />所以答案是：D。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列既体现了唯物辩证法联系观，又体现了发展观的是（ ）① 飞矢不动 ② 仁者见仁<br />③ 吐故纳新 ④ 青出于蓝而胜于蓝<br />A.①②<br />B.①③<br />C.②④<br />D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】本题考查发展的知识。<br />飞矢不动违背了绝对运动和相对静止的关系，只看到了静止，违背了运动，是形而上学的不变论，排除①；<br />仁者见仁体现了由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，②不符合题意；<br />吐故纳新、青出于蓝而胜于蓝都指明了新事物的产生和旧事物的灭亡，体现了发展的观点，同时指明了新事物与旧事物之间的联系，③④适合题意。<br />所以答案是：D。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】青藏高原是世界上最高、地形最复杂的高原，被称为“南极和北极之外的第三极”。研究表明，青藏高原的隆起，直接影响着长江流域季风梅雨的发生，江南因此才没有成为同纬度北非、中东地区那样的沙漠地带。这一事实说明（ ）<br />A.事物处于普遍联系之中<br />B.整体制约着部分<br />C.部分决定着整体<br />D.自然界的存在和发展是客观的</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】本题考查联系的普遍性。<br />青藏高原的隆起，直接影响着长江流域季风梅雨的发生，使江南没有成为沙漠地带，这一事实说明事物处于普遍联系之中，A正确且符合题意；<br />BD说法正确但不符合题意，应排除；<br />部分影响整体，关键部分对整体起决定作用，C说法错误。<br />所以答案是：A。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2100多年前，张骞两次出使西域开辟了一条连接欧亚的陆上“丝绸之路”，2000多年前，中国凭借航海技术开通了与东南亚的海上“丝绸之路”。同样新时期，沿着陆海两条“古丝绸之路”构建经济走廊，将给中国以及沿线国家、地区带来更广阔的发展空间。从中可以看出（ ）<br />A.人们可根据自己主观需要任意建立新的联系<br />B.联系方式总是随着时间的变化而变化<br />C.只要加强联系，就能够促进事物的发展<br />D.事物间的联系具有条件性和多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】本题考查联系具有客观性、条件性的知识。<br />人们应该根据事物固有的联系建立新的具体联系，而不是根据主观需要建立具体的联系，选项A说法错误，排除；<br />选项B本身说法正确，但与题意不符，排除；<br />加强联系并不一定能够促进事物发展，选项C说法过于绝对，排除；<br />材料体现了联系的条件性和多样性。<br />所以答案是：D。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】按图我们会准确地认出这些名人，这体现的哲学道理是（ ）<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/24/04/01f81afa/SYS201802240452450942219281_ST/SYS201802240452450942219281_ST.001.png" width="410" height="97" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.矛盾具有普遍性<br />B.主要矛盾和次要矛盾关系原理<br />C.矛盾具有特殊性<br />D.矛盾的主要方面和次要方面关系原理</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】本题考查矛盾特殊性的知识。<br />按图我们会准确地认出这些名人，这体现了矛盾的特殊性，C适合题意；<br />其他选项不合题意。<br />所以答案是：C。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和凝固剂，其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养丰富。这表明（ ）①事物的特性是不变的，其功能是不断变化的<br />②事物的不同特性是由人的不同需要确定的<br />③事物的特性是人们建立新联系的依据<br />④事物在不同的联系中会有不同的特性<br />A.①②<br />B.①③<br />C.②④<br />D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】本题考查联系的知识。<br />用有毒的卤水制成的豆腐是无毒的，这说明人们可以发挥主观能动性，根据固有的联系，调整改变状态，建立新联系；同时说明同一事物在不同联系中会有不同的特性，③④符合题目的要求；<br />①中观点认为事物特性和功能是不断变化的，否认了事物相对静止的存在，观点错误；<br />②中观点认为人的需要可以决定事物的特性，是主观唯心主义观点，排除。<br />所以答案是：D。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】足球改革是我国体育改革的突破口,发展足球运动被提到前所未有的高度,并纳入全面深化改革的大格局中进行顶层设计和制度改革。由此可见（ ）<br />A.系统优化是认识事物的根本方法<br />B.改革是社会发展的根本动力<br />C.主要矛盾对事物发展起决定作用<br />D.抓住主流是解决矛盾的关键</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】本题考查主要矛盾的知识。<br />矛盾分析法是认识事物的根本方法，A错误；<br />人类社会的矛盾运动是社会发展的根本动力，B错误；<br />具体问题具体分析是解决矛盾的关键，D错误；<br />主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定性作用，要求我们在认识复杂事物发展过程要着重抓主要矛盾。<br />所以答案是：C。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】事物的矛盾包括两个基本属性，斗争性与同一性，下列强调同一性的是（ ）①君子喻于义，小人喻于利<br />②垃圾，就是放错了位置的资源<br />③卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭<br />④没有当年中国人民的抗日战争，就不会有今天的和平生活<br />A.①②<br />B.①③<br />C.②④<br />D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】本题考查矛盾同一性的知识。<br />“君子喻于义，小人喻于利”体现了君子与小人的对立，体现了斗争性，①不选；<br />“垃圾，就是放错了位置的资源”是说在“位置”正确的条件下，垃圾可以转变为有用的资源，这体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化，体现了矛盾的同一性，②正确；<br />“卑鄙是卑鄙者的通行证，髙尚是高尚者的墓志铭”体现了不同事物的对立，不是体现同一性，③不选；<br />“没有当年中国人民的抗日战争，就不会有今天的和平生活”体现了事物之间的依存关系，体现了同一性，④正确。<br />所以答案是：C。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】法布尔在《昆虫记》的《蝉》中写道：“未长成的蝉的地下生活，至今还是个秘密，不过在它来到地面以前，地下生活所经过的时间我们是知道的，大概是四年。以后，在阳光中的歌唱只有五星期。四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。”通过法布尔对蝉的生活的描绘，我们可以体会到（ ）<br />A.任何事物的前途都是光明的<br />B.旧事物灭亡的速度是很快的<br />C.事物发展道路的曲折性<br />D.旧事物在开始时往往比较强大</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】本题考查发展趋势的知识。<br />四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，体现了事物发展的前途是光明的，但道路是漫长而曲折的，新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然要经历一个漫长和曲折的过程，C适合题意；<br />A、B说法错误，旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物；<br />D说法正确但与题意不符，排除。<br />所以答案是：C。</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哲学的基本问题是思维与存在何者为本原的问题。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，说法只是思维和存在关系问题的一个方面。<br />所以答案是：错误</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】哲学是指导人们生活得更好的艺术。</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】本题考查哲学作用的知识。<br />哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。哲学的任务，就是寻找光明，在人类光明生活的路途上点亮前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界，故哲学是指导人们生活得更好的艺术。<br />所以答案是：正确。</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】哲学是自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识的总汇。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】本题考查哲学与具体科学关系的知识。<br />具体科学知识揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对其进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。哲学是自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识的概括和总结。<br />所以答案是：错误。</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被利用。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】本题考查规律的知识。<br />规律的普遍性和客观性要求我们尊重客观规律，按客观规律办事。人在客观规律面前并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，为人类造福。故规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭，但可以被利用。<br />所以答案是：错误。</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】从意识的内容看，它是客观存在的主观印象。</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】本题考查意识的知识。<br />不管是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。离开了客观存在，意识既不能产生，也不能发展。意识的形式是主观的，内容是客观的，意识的内容来源于客观存在，是人脑对客观存在的反映。<br />所以答案是：正确。</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】实践是人们改造客观世界的物质性活动，是一种直接现实性活动。</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】本题考查实践的知识。<br />实践是人们改造客观世界的物质性活动。实践以人为主体，这意味着实践是人类特有的活动，不同于动物的本能活动。实践是以客观事物为对象的物质性活动。实践不是纯粹的思维活动、认识活动。实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。<br />所以答案是：正确。</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】整体的功能不是部分的简单相加，整体的功能总是大于部分之和。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】本题考查整体与部分关系的知识。<br />注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向，力求实现整体功能大于部分功能之和。<br />所以答案是：错误。</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】事物的发展总是从量变开始的，量变必然引起质变，质变是量变的必然结果。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】本题考查量变与质变的关系知识。<br />量变积累到一定的度才引发质变。<br />所以答案是：错误。</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】本题考查矛盾基本属性的知识。<br />斗争性（对立性）是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。哲学上讲的“斗争”与生活中讲的“斗争”是共性与个性的关系。通过分析发现，矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。<br />所以答案是：正确。</p><p> </p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己。</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】本题考查辩证否定观的知识。<br />辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径；辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。<br />所以答案是：正确。</p><p> </p></div>
题型：探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。这是中国本土培养的科学家首次获诺贝尔奖。<br />疟疾是威胁人类生命的一大顽疾，困扰了人类几千年。20世纪60年代末，治疗疟疾的常用药物——氯喹或奎宁的药效已经减弱，疟疾的发病率再次升高。为了找到新型抗疟药物，中国政府启动了研制治疗疟疾药物的“523项目”，中医研究院成立以屠呦呦为组长的科研组参加研究工作。在极为艰苦的条件下，屠呦呦小组与全国7个省市、30多个单位的科研人员协同合作，经过数百次试验、无数次失败，并从《肘后备急方》等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧，最终使用乙醚从青蒿中提取了疗效高的青蒿素，开创了治疗疟疾新方法，挽救了全球数百万人的生命。世界卫生组织将青蒿素和相关药剂列入其基本药品目录，以青蒿素为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物。<br />屠呦呦说，获得诺贝尔生理学或医学奖，是中医中药走向世界的一项荣誉。它属于科研团队中的每一个人，属于中国科学家群体。用现代科学手段不断认识中医药，是我们一代代科研工作者的责任。<br />（1）列举材料中所体现的唯物论世界观。<br />（2）结合材料，运用追求真理的知识说明我国科学家是如何发现疟疾新疗法的。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）物质决定意识、意识具有能动作用（或人能够能动地认识世界）、规律是客观的、发挥主观能动性可以认识和利用规律。<br /><br />（2）人们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。</p><p>受主客体条件的限制，追求真理是一个曲折的过程，具有反复性。</p><p>根据社会的需要选择课题。克服困难、反复试验，经历多次失败仍坚持不懈。发挥团队精神，协作攻关。发掘中国传统中医中药学资源，并与现代科技相结合。将研究成果应用于疟疾治疗实践，接受检验。</p><p><br />【解析】本题考查辩证唯物论、认识论的有关知识。<br />（1）本题设问指向列举材料中所体现的唯物论世界观，属于体现类试题。“体现类”题目的要求是：抽象出设问指定的材料内容所联系的理论知识，实现材料内容与相关知识的正确联结，并将其以书面的形式表达出来。解答这类题目可采用“定点—透联—作答”的三步解答法，具体的解题思路是定点、透联、作答。解答本题首先明确辩证唯物论的知识主要包括：物质与意识的辩证关系、规律的客观性与人的主观能动性的关系；然后调动运用上述知识，结合材料进行分析，实现理论与材料的统一。<br />（2）本题考查追求真理的知识，设问指向说明我国科学家是如何发现疟疾新疗法的，属于措施类试题。解答时首先明确知识范围：真理的含义、客观性、条件性和具体性、认识的反复性、无限性和上升性；然后调动运用知识，结合我国科学家发现疟疾新疗法进行分析。<br />所以答案是：（1）物质决定意识、意识具有能动作用（或人能够能动地认识世界）、规律是客观的、发挥主观能动性可以认识和利用规律。<br />（2）人们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。</p><p>受主客体条件的限制，追求真理是一个曲折的过程，具有反复性。</p><p>根据社会的需要选择课题。克服困难、反复试验，经历多次失败仍坚持不懈。发挥团队精神，协作攻关。发掘中国传统中医中药学资源，并与现代科技相结合。将研究成果应用于疟疾治疗实践，接受检验。</p><p> </p></div>
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