人教版政治选修6专题二第四框志存高远脚踏实地过关试题
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】国家广电总局明确规定：不得邀请个人品德有问题或有争议，持不正确或非主流价值观、婚恋观的人物参加婚恋交友类电视节目。下列关于个人品德说法正确的有( )<br />①个人品德是指表现在个人身上的稳定的道德品质<br />②个人品德体现了人在道德上的自觉性与主动性<br />③个人品德影响我们的人际关系<br />④个人品德对社会道德状况有重要影响<br />A.①②③<br />B.①③④<br />C.②③④<br />D.①②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】本题考查对个人品德的理解。①是个人品德的含义，②是个人品德的特点，③④是个人品德的作用，故①②③④均正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】要加强个人品德建设，就要发扬光大道德模范精神，用榜样的力量教育人。这是因为( )<br />A.当今时代的道德榜样是践行社会主义荣辱观与社会主义核心价值体系的优秀代表<br />B.他们的先进模范行为，都是轰轰烈烈的壮举<br />C.他们的先进模范行为，都是长期道德修养和学习的结果<br />D.每个人在成长过程中都会有自己的榜样</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】B项说法错误，他们的先进模范行为，并不都是轰轰烈烈的壮举。C项说法错误，他们的先进模范行为，都是长期道德修养和实践的结果。D项说法正确，但不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】荀子说：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行之而止矣。”这启示我们，道德修养( )<br />A.关键在于确定明确的目标<br />B.重在实践，从点滴做起<br />C.是循序渐进的过程<br />D.要严于自律</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】荀子的话强调道德修养重在实践。先排除明显不符合题意的A、D两项，B、C两项再通过比较选出最优。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】东汉时期，有人向大臣杨震行贿，还告诉他：“暮夜无知者。”杨震说：“天知，地知，你知，我知。何谓无知？”他严厉拒绝了贿赂。这启示我们加强道德修养，应该( )<br />A.脚踏实地<br />B.重在实践<br />C.循序渐进<br />D.学会慎独</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】杨震的行为属于严于自律，表里如一的行为，应选D项。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】树立道德榜样，向道德榜样学习，有利于（ ）<br />①提升人的道德境界 ②丰富人的道德素养和文化涵养<br />③使人产生奋发向上的动力 ④使人们成为榜样式的人物<br />A.①②③<br />B.①②④<br />C.①③④<br />D.②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】本题主要考查道德榜样的巨大力量，榜样的力量是无穷的，它能给人以巨大的引导和激励和示范作用，经过分析不难选出A项。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句古训至今仍有深刻的现实意义。这句话的现实意义是勉励我们                                      （  ） ①以先进人物为榜样做一个道德至善的人<br />②严于律己不断完善道德修养<br />③在变化的时代背景下坚守永恒的道德准则<br />④道德理想的实现不仅在知善恶，更在为与不为之间<br />A.①③<br />B.②④<br />C.①④<br />D.②③</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】本题主要考查怎样加强道德修养。加强道德修养需要很多条件，既有主观方面的原因，也有客观方面的原因，总的说来，离不开社会、生活和实践，故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于先进性道德要求与广泛性道德要求的关系说法正确的是 （  ）<br />A.全体人民都具有先进性道德<br />B.先进性道德与广泛性道德的要求都是相同的<br />C.先进性道德就是社会公德<br />D.先进性道德与广泛性道德是不同层次的道德</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】本题主要考查先进性道德要求与广泛性道德要求的关系。经过分析不难看出，A、B、C都是错误的，应选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】道德的层次性是指 （ ）<br />①人们的道德素质不可能完全相同<br />②较低层次的道德要求具有广泛性<br />③较高层次的道德要求难以做到，不必提倡<br />④经过努力可以达到较高层次的道德境界<br />A.①②③<br />B.②③④<br />C.①②④<br />D.①②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】本题主要考查道德建设的层次性问题。经过分析不难选出C项。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展的越快，对社会就越有益。”这句话主要告诉我们 （ ）<br />A.一个人确立的人生目标越高，他的道德水平越高<br />B.一个人只要确立了远大的目标就会成为对社会有益的人<br />C.人们要在遵守基本道德规范的基础上，不断追求更高层次的道德目标<br />D.一个人的才能的发展和对社会的贡献完全取决于他所追求的目标</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、B、D三项表述错误，C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】所谓道德榜样，应当具有 （ ）<br />①强烈道德吸引力 ②高尚的道德人格和道德品质<br />③巨大的道德魅力 ④崇高的道德理想和道德境界<br />A.①②③<br />B.②③④<br />C.①②④<br />D.①②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】所谓道德榜样，就是具有崇高的道德理想和道德境界、高尚的道德人格和道德品质、巨大的道德魅力和强烈道德吸引力的先进人物。①②③④均符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列体现道德榜样的是 （ ）<br />①以人民解放和富裕、社会进步和世界和平为己任<br />②鞠躬尽瘁、死而后已，具有崇高政治道德的政治领袖和人民公仆<br />③德业双馨、德高望重、具有高尚道德的知识和文化精英<br />④舍小我为大我，具有巨大道德人格魅力的劳动者和管理者<br />A.①②③<br />B.②③④<br />C.①③④<br />D.①②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】①②③④从不同角度诠释了道德榜样的示范性和引导性，应选D项。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】道德榜样 （ ）<br />①为道德理想而献身 ②用身体力行来诠释道德理想<br />③是在现实社会生活中产生的 ④通过道德实践去“改造世界”<br />A.①②③<br />B.②③④<br />C.①③④<br />D.①②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】①②③④说明了道德榜样的产生及特点等，都是正确的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在道德实践中，道德榜样是 （ ）<br />①传统美德的典型承载者 ②未来理想道德的开拓创新者<br />③传统美德的捍卫者 ④社会崇高道德价值的积极弘扬者<br />A.①②③<br />B.②③④<br />C.①③④<br />D.①②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】道德榜样是在现实社会生活中产生的，在道德实践中，道德榜样体现着传统美德、现实道德和未来理想道德的高度统一。①②③④均符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】之所以学习道德榜样，是因为道德榜样                               （  ） ①是社会价值导向的体现者<br />②体现了未来理想道德的基本精神、历史趋势和理想道德人格<br />③体现着传统美德、现实道德和未来道德的有机统一<br />④是传统美德、现实道德和未来道德历史发展和延续的接力者<br />A.①②③<br />B.②③④<br />C.①③<br />D.①②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】本题考查学习道德榜样的原因，①②③④均符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】学习道德榜样，就要 （ ）<br />①重在实践 ②循序渐进<br />③学会慎独 ④脚踏实地，点滴做起<br />A.①②③<br />B.②③④<br />C.①③④<br />D.①②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】①②③④均是学习道德榜样的方法和途径，均应选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为调整和规范人类社会生活三大领域，相应分别形成了             （  ）<br />A.生活道德、职业道德、家庭道德<br />B.生活道德、职业道德、社会公德<br />C.社会公德、生活道德、职业道德<br />D.社会公德、职业道德、家庭道德</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】基础知识</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】经重庆市纪委调查核实，互联网流传有关不雅视频中的男性为北碚区区委书记雷政富。2012年11月23日，重庆市委研究决定，免去雷政富北碚区区委书记职务，并对其立案调查。官员“艳照门”的出现，更是在提醒广大领导干部慎独慎微之重。“慎独”，指内心的专注、专一状态，尤指在一人独处、无人监督时仍能坚持不苟。“慎独”是儒家的重要思想，也是儒家自我修养的重要手段。 结合本课知识及材料，谈谈你对“慎独”的理解。</p></div></div>
<div><p>【答案】①学会慎独要求在道德实践中，要严于自律，始终表里一致。越是在个人独处的情况下，越要谨慎，越要严格要求自己，做到无人监督与有人监督一个样。②慎独是中国传统道德特别重视的修养方法。我们应继承其合理的因素，以提高我们的道德境界。③我们应该学习道德榜样，提升个人品德；应该重在实践，循序渐进，学会慎独。<br /><br />【解析】本题考查学生对“慎独”的理解。要从“慎独”的要义、道德境界的提升和落实等角度理解。答案不固定，言之有理即可。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2011年5月31日，“时代先锋，民族脊梁”——“双百”人物和时代先锋网上系列访谈在新华网访谈室进行。全国优秀共产党员、全国劳动模范许振超与网友在线交流。许振超说：“咱当不了科学家，但可以做一个能工巧匠”；“干活不能光用力气，还要动脑筋，干一行，就要爱一行，精一行”；“现代化大生产说到底最需要团队协作，仅凭我一个人，就是一身铁又能打几个钉！” 请运用所学职业道德的知识，分析许振超的言行。</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)职业道德的基本规范是：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。“干活不能光用力气，还要动脑筋，干一行，就要爱一行，精一行”，说明许振超是一个爱岗敬业的职工，他忠于职守、认真负责、精益求精、勇于创造，成为令世界航运界敬佩的一流桥吊专家。(2)良好的职业精神能够提供真实、优质的产品和令人满意的服务，能够使职工超越只为谋生和追求物质利益而工作的局限，有益于开发每个职工的潜力，发挥它的长处(3)培养职业精神，践行职业道德。首先要端正职业态度；关键在于树立正确的职业理想；还要学习职业道德知识；最终目的在于提升职业生涯中的人生境界。“咱当不了科学家，但可以做个能工巧匠”；“现代化大生产说到底最需要团队协作，仅凭我一个人，就是一身铁又能打几个钉！”都说明许振超有正确的职业态度和高尚的职业理想，在为社会做贡献的过程中也提升了自己的人生境界。<br /><br />【解析】回答本题需要把握好三点：明确职业道德的相关知识；理解许振超言行的实质；将职业道德的有关知识与许振超的相关言行相结合。答案组织中要注意做到知识与材料相结合。</p></div>
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