江苏省溧水高级中学高二上学期期末考试政治试卷（必修）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】中共中央召开党外人士座谈会，就中共十九大报告征求意见稿听取各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士意见和建议。材料表明</p><p>A. 人民政协是最广泛的爱国统一战线组织</p><p>B. 人民政协积极履行参政议政、民主监督的职能</p><p>C. 中国共产党和各民主党派合作共事，有共同纲领</p><p>D. 中国共产党坚持多党合作和政治协商的政治制度</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】党外人士座谈会不是政协会议，材料没有表明人民政协是最广泛的爱国统一战线组织，A项不选；材料没有体现人民政协的相关职能，B项不选；中国共产党与各民主党派各有各的纲领，不是有共同纲领，C项不选；中国共产党听取各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士意见和建议，这表明中国共产党坚持多党合作和政治协商的政治制度，D项正确，故本题答案选择D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某市围绕突出的环境问题，抓重点补短板，强化水污染和大气污染防治，积极实施生态修复，开展水环境流域综合治理。这一做法</p><p>①分清了问题的主流和支流 </p><p>②把握了矛盾主次方面的统一</p><p>③坚持了两点论和重点论的统一 </p><p>④把握了主次矛盾的辩证统一</p><p>A. ①④ B. ③④ C. ②③ D. ①②</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】某市围绕突出的环境问题，抓重点补短板，这是抓住了主要矛盾，又不忽视次要矛盾的解决，把握住了主次矛盾的辩证统一，不是分清了问题的主流与支流，①不选，④正确；材料中的做法是把握住了主次矛盾的辩证统一，不是把握了矛盾主次方面的统一，②不选；材料中的做法既抓重点，又补齐短板，这是坚持了两点论和重点论的统一，③正确，故本题答案选择B。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】材料</p><p> </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/10/10/364e8a0f/SYS201808101004128671137672_ST/SYS201808101004128671137672_ST.001.png" width="521" height="203" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>阅读材料，回答下列问题</p><p>（1）运用历史唯物主义知识，分析我党对中国社会主要矛盾认识的转变。</p><p>（2）请从政治生活角度说明，我国政府怎样应对新时代社会主要矛盾的转化？</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。随着我国社会实践的不断发展，社会主要矛盾发生转化，人的认识也随之改变。正确的认识有利于推动社会主要矛盾的解决。②价值判断与价值选择具有社会历史性；正确的价值判断与价值选择必须自觉遵循社会发展客观规律，自觉站在人民的立场上。着眼于人民不同时期的需求与客观实际，提出不同的认识，体现了正确的价值判断和选择。</p><p>（2）本着对人民负责的工作原则，政府要进一步突出为人民服务的宗旨；切实履行政府职能，积极建设服务型政府，进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平；坚持科学决策、民主决策和依法决策，不断提高依法行政的水平。</p><p>【解析】本题以党的十九大报告中关于社会主要矛盾的变化为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查历史唯物主义、为人民服务的政府等相关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证和探讨问题的能力。</p><p>（1）本题考查历史唯物主义的知识，设问指向我党对中国社会主要矛盾认识的转变，属于体现类试题。“体现类”题目的要求是：抽象出设问指定的材料内容所联系的理论知识，实现材料内容与相关知识的正确联结，并将其以书面的形式表达出来。解答这类题目可采用“定点—透联—作答”的三步解答法，具体的解题思路是定点、透联、作答。历史唯物主义的相关知识主要包括：社会存在与社会意识、社会基本矛盾及规律、社会历史的主体、人生价值观等；然后调动运用上述知识，结合材料进行分析，实现理论与材料的结合。</p><p>（2）本题考查政治生活的知识，设问指向我国政府怎样应对新时代社会主要矛盾的转化，属于措施类试题。解答时明确考查的主体是政府，构建政府的知识体系：性质及职能、宗旨和原则、依法行政、科学民主依法决策、接受制约和监督等；然后调动运用上述知识，结合材料细化分析。</p></div>
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