吉林省安图中学高二政治上学期期末考试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】日前，美国探索频道出品了3集电视记录片《习近平治国方略：中国这五年》。它采用国际视角透视小人物的故事，解读了在习近平主席领导下，中国这砥砺奋进的五年，一经播出反响巨大。这体现了</p><p>①我国在世界上的影响力逐步增强</p><p>②尊重文化多样性能推动本民族文化发展</p><p>③大众传媒推动了中华文化的传播</p><p>④文化“走出去”提升了我国综合竞争力</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查文化在交流中传播。电视记录片《习近平治国方略：中国这五年》解读了中国这砥砺奋进的五年，一经播出反响巨大，这体现了大众传媒推动了中华文化的传播，也表明我国在世界上的影响力逐步增强，①③正确且符合题意；②④不符合题意，应排除；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】核心素养指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。《中国学生发展核心素养》明确提出，核心素养分为“文化基础、自主发展、社会参与”三方面内容。《中国学生发展核心素养》颁布的意义有</p><p>①优化人才培养模式，促进学生的全面发展</p><p>②充分发挥文化培养和塑造人才的积极作用</p><p>③进一步推动学校教育发展，完善教育法规</p><p>④完善育人机制，引导中学生重视参加实践</p><p>A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】《中国学生发展核心素养》的颁布有利于促进学生的全面发展，优化人才培养模式，①正确；我们要发挥优秀文化培养和塑造人才的积极作用，②不准确；《中国学生发展核心素养》的颁布与完善教育法规无关，③不选；中国学生核心素养分为“文化基础、自主发展、社会参与”三方面内容，因此《中国学生发展核心素养》的颁布有利于完善育人机制，引导中学生重视参加实践，④正确，故本题答案选择A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2017年9月18日至10月10日，第二届丝绸之路(敦煌)国际文化博览会文艺展演在敦煌举行。此次文艺展演，既有《丝路花雨》《大梦敦煌》等经典剧口，又有新创排剧口;既有国内、国外剧口，又有国内外联袂演出剧口;既有重要演出剧口，又有群众性展演活动，可谓是一次多元文化的集中大展示，是一次优秀传统文化和现代文化的相互融合。这一活动</p><p>①表明了不同民族文化的逐渐融合</p><p>②体现民族文化是世界文化不可缺少的色彩③是我</p><p>国民族历史文化成就的重要标志</p><p>④为中华文化传播和世界文化发展做出贡献</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查文化多样性。“既有国内、国外剧口，又有国内外联袂演出剧口”体现了该活动为中华文化传播和世界文化发展做出贡献，“有《丝路花雨》《大梦敦煌》等经典剧口”等剧目具有中国特色，体现了民族文化是世界文化不可缺少的色彩，②④正确；①强调“文化逐渐融合”，与材料无关；③不选，因为文化遗产是民族历史文化成就的重要标志。本题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年8月18日至19日，由人民日报社和深圳市共同主办的“2017媒体融合发展”论坛在深圳举行。论坛围绕“你就是我·我就是你”主题，分享从相“加”迈向相“融”的经验成果，推动传统媒体和新兴媒体融合发展，把脉媒体融合进程，探路媒体融合前景。重视媒体融合发展是由于</p><p>①各种传媒都是促进文化传播的重要途径</p><p>②文化传播手段的丰富有助于文化的传承</p><p>③现代传媒能超越时空局限汇集世界信息</p><p>④加快媒体融合发展有利于推动文化传播</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查文化传播的手段。我们重视媒体融合发展是因为大众传媒能依托现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，有利于文化的传播与发展，③④正确；①没有强调大众传媒的作用，不选；②不是原因。本题选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】随着“互联网+”、大数据时代的到来，人们获取知识的方式发生了深刻变化，越来越多的学生习惯利用电脑、智能手机等终端设备从互联网上搜索和下载自己喜欢的文章、视频来阅读和学习。这说明</p><p>①大众传媒具有文化传递、共享的强大功能</p><p>②大众传媒始终是推动文化发展的积极因素</p><p>③科学技术发展推动了文化传承方式的变革</p><p>④教育在文化传承中将产生越来越大的影响</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查大众传媒、影响文化发展的因素。“越来越多的学生习惯利用电脑、智能手机等终端设备从互联网上搜索和下载自己喜欢的文章、视频来阅读和学习”强调了大众传媒和科学技术在文化传播中的作用，①③正确，选C；②不选，因为大众传媒的发展也为落后文化和腐朽文化的传播提供了工具；④与材料无关。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】电视剧《媳妇遇上婆婆》反映了两代人在爱情以及生活方面的差异。这说明( )</p><p>①文化是一种精神力量，但也可以转化为物质力量 ②文化对人的影响潜移默化 </p><p>③文化对人的影响深远持久 ④文化是经济、政治的反映</p><p>A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ①②</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】①②选项的表述与题意无关。题目中，电视剧《媳妇遇上婆婆》反映了两代人在爱情以及生活方面的差异。这说明文化对人的影响深远持久，也说明了文化是经济、政治的反映；故③④选项入选。选C。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:29.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:184.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>潜移默化</p></td><td style="width:184.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>深远持久</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>含义</p></td><td style="width:184.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>是指每时每刻、不知不觉地受到文化的影响</p></td><td style="width:184.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>是指经年累月、难以抹去的文化影响</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>特点</p></td><td style="width:184.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>一般不是有形的、强制的</p></td><td style="width:184.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>具有持续性和相对稳定性</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>侧重点</p></td><td style="width:184.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>强调空间(“横”)的影响，文化在无形中不知不觉地影响着人们的思想和行为。侧重于影响的过程和方式，如“近朱者赤，近墨者黑”、“润物细无声”等</p></td><td style="width:184.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>强调时间(“纵”)的影响，经年累月所形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的。侧重于影响的程度和效果，如“乡音难改”</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>要求</p></td><td style="width:184.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>自觉学习、主动接受健康向上的文化熏陶，提高自身素养</p></td><td style="width:184.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>树立正确的世界观、人生观和价值观，促进自身全面发展</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年秋季开学第一课的主题是“中华骄傲”。中华骄傲，是文化的骄傲，是民族的自信。第四节课“文以载道”带领大家学习古典文化之美。文学体现着中国人的审美、情怀和志向，字里行间，有意境、有韵味、有风骨，回响着中华民族的文化共鸣。翻开一本书、读上一首诗，就像乘着文学的小船，漫游在上下五千年的历史长河中。这说明（ ）</p><p>①优秀文化能够丰富人的精神世界 ②文化对人的影响是难以抹去的</p><p>③文学作品能够增强人的精神力量 ④文化对人具有潜移默化的影响</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】翻开一本书、读上一首诗，就像乘着文学的小船，漫游在上下五千年的历史长河中。这说明文化对人具有潜移默化的影响，优秀文化能够丰富人的精神世界，①④项符合题意；材料没有体现文化影响人的深远持久特点，②项与题意不符；优秀的文学作品能够增强人的精神力量，③项说法错误；故本题正确选项为B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一支笔、一把刀、一张牛皮、几种颜料、伏案一番精工细雕后，一位绝世美人便跃然形成，这就是中国的皮影艺术。艺术大师陈玉玲改变传统皮影雕刻人物面部呆板和千篇一律的风格，结合现代人的审美习惯大胆创造出更加鲜活的人物造型，深受观众喜爱。这表明</p><p>①面向世界博采众长，推动着皮影艺术的创新</p><p>②文化传播载体的变革，推动了文化产品创新</p><p>③继承传统推陈出新，使皮影艺术焕发了活力</p><p>④文化创新要适应人民群众文化需求新变化</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查文化创新的途径。艺术大师陈玉玲改变传统皮影雕刻人物面部呆板和千篇一律的风格，结合现代人的审美习惯大胆创造出更加鲜活的人物造型，深受观众喜爱，这表明文化创新要适应人民群众文化需求新变化，皮影艺术应继承传统推陈出新，使皮影艺术焕发了活力，③④正确且符合题意；①②在材料中未体现，应排除；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】韩春雨，一个科学界的“泛泛之辈”，10年如一日沉浸在生物实验窒里，却一鸣惊人地发表了一项“诺贝尔级”的实验成果，成为了“网红”科学家。面对记者采访坦言：他向来都是“临事而惧，好谋而成”，他说自己从这句话中吸收了太多营养。他还说，科学家一定是边实践边思考，要在实验室做实验。“一个不爱做实验的人，不可能是科学家。”韩春雨的成功说明了( )</p><p>①对传统文化的感情决定科学实验的命运 </p><p>②实践是文化创新的源泉和动力</p><p>③注重科学实验是中华文化的一个重要内涵</p><p>④挖掘传统文化的精髓可以为中国特色社会主义文化建设服务</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】题目中，韩春雨说，科学家一定是边实践边思考，要在实验室做实验。“一个不爱做实验的人，不可能是科学家。”从他的观点可以看出实践是文化创新的源泉和动力，故②入选。通过他的成功的事例，号召广大人民群众可以更好向他学习，从而更好的挖掘传统文化的精髓为中国特色社会主义文化建设服务；故④入选。①选项错误，情感不能决定科学实验的命运。③选项表述本身错误。选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】被誉为“百戏之祖，百戏之师”的昆曲，距今已有600多年历史，近年来却无奈发展逐渐式微。漫画家林政德把昆曲元素融入动漫，通过动漫形式，让更多人了解昆曲文化。其创作的3D昆曲动画片《粉墨宝贝》，老少皆宜，赢得广大观众的喜爱。这给我们的启示是</p><p>①文化对人们的精神生活产生积极影响</p><p>②文化创新要广泛地引进和吸收外国文化</p><p>③文化创新的主体要有文化自觉和担当</p><p>④文化创新要着眼于人民群众的文化需求</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查文化创新的主体。人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。作为文化创造者，应该自觉投身于建设中国特色社会主义的伟大实践当中。“其创作的3D昆曲动画片《粉墨宝贝》，老少皆宜，赢得广大观众的喜爱”体现了文化创新要着眼于人民群众的文化需求，文化创新的主体要有文化自觉和担当，选D；①不选，因为只有优秀的文化才对人们的精神生活产生积极影响；②不选， 因为我们要吸收的是优秀的外来文化。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】电影《战狼Ⅱ》的话题比2017年夏日的酷暑还要火热。它的成功是一丝不苟的专业精神、工匠精神的成功。在一流的制作的基础上，《战狼Ⅱ》还具有时代感和主流价值观的故事讲述和人物塑造，强调个人英雄与国家利益之间的融合性，体现了对现实及中国民众精神需求的回应，满足了许多观众的英雄梦想。这启示我们</p><p>A. 大众传媒已成为文化传播的主要手段</p><p>B. 科学技术是推动文化发展的重要因素</p><p>C. 文化创作要了解人民群众的文化需求</p><p>D. 在时代的高起点上增强全民族文化创造活力</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】电影《战狼Ⅱ》的成功除了一丝不苟的专业精神、工匠精神外，还具有时代感和主流价值观的故事讲述和人物塑造，强调个人英雄与国家利益之间的融合性，体现了对现实及中国民众精神需求的回应，满足了许多观众的英雄梦想。这启示我们.文化创作要了解人民群众的文化需求，才能受到观众的欢迎。C项符合题意；材料侧重强调文艺创作要贴近群众生活，没有强调大众传媒和现代科学技术的作用，AB项与题意不符；材料没有体现增强全民族文化创造活力问题，D项与题意不符；正确选项为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】离合藏头诗或称借字联边，最常见的为自居易的《游紫霄官》：水洗尘埃道未尝，甘于名利两相忘。心怀六洞丹霞客，口诵三清紫府章。十里采莲歌达旦，一轮明月桂飘香。日商公子还相觅，见得山中好酒浆。该诗取旬尾末字的字体一部份来作为下句诗文的字首，而整诗的最后一个字的字体部份，亦做为该诗之字首。品味藏头诗，我们可以盛受到 </p><p>①中国古诗词源远流长、意境高远</p><p>②中华文化蕴味无穷，一枝独秀</p><p>③汉字文化内涵丰富、风格独特</p><p>④中华文化独树一帜、博大精深</p><p>A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。品味藏头诗，我们可以盛受到中华文化源远流长，汉字文化内涵丰富、风格独特，中华文化独树一帜、博大精深，③④适合题意；中国古诗词属于传统文化的范畴，①②不符合材料主旨，排除；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】西方神话中关于洪水的神话都是诺亚方舟式的被动逃避，而中国大禹治水的神话则是知难而上，遇水治水。此外，中国神话中的愚//移山、精卫填海，表现的都是有别于西方神话的另一种精神。这是基于</p><p>A. 中华文化深深植根于中华民族精神之中</p><p>B. 中国神话比西方神话对人的影响力更大</p><p>C. 中华民族具有的顽强抗争精神</p><p>D. 民族精神是民族综合素质的集中体现</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神，深深根植于绵延数千年的优秀传统文化之中，A是错误的；中国神话与西方神话对人的影响具有潜移默化、深远持久的影响，不能说哪个影响力更大，B是错误的；中国神话中的愚//移山、精卫填海，表现的都是有别于西方神话的另一种精神。这是基于中华民族具有的顽强抗争精神，C适合题意；D不符合材料主旨，排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】截至2016年12月，我国网民规模达7.31亿，全年共计新增网民4 299万人。我国手机网民规模达6.95亿。网络直播用户规模达到3.44亿。但同时，网络上各种黄、赌、毒信息也随之蔓延。这警示我们( )</p><p>①要提高眼力，拒绝污染 ②对腐朽文化应当改造和剔除</p><p>③应当加强对网络文化的监管 ④提高文化素养，抵制通俗文化</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】题目中，截至2016年12月，我国网民规模达7.31亿，全年共计新增网民4 299万人。我国手机网民规模达6.95亿。网络直播用户规模达到3.44亿。但同时，网络上各种黄、赌、毒信息也随之蔓延。这警示我们要提高眼力，拒绝污染，应当加强对网络文化的监管；故①③入选，②选项错误，对腐朽文化要坚决坚决抵制，依法取缔。④选项中“通俗文化”的表述与题意不符。选A。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:431.25pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="width:51.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>比较</p></td><td style="width:159.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>落后文化</p></td><td style="width:187.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>腐朽文化</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td rowspan="4" style="width:16.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区</p><p>别</p></td><td style="width:24.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>含义</p></td><td style="width:159.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化</p></td><td style="width:187.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:24.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>表现</p></td><td style="width:159.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>常常以传统习俗的形式表现出来，如常见的看相、算命、测字、看风水等</p></td><td style="width:187.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>一是政治思想上的腐朽文化，如封建主义和资本主义腐朽思想、殖民文化等；二是具有严重社会危害性，具有明显的反人类、反社会、反科学特征的邪教文化，如“法轮功”邪教等；三是日常生活中的，对个人的身心健康和发展具有严重危害性的文化，如“黄赌毒”文化</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:24.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>危害</p></td><td style="width:159.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>危害了人们的身心健康；毒害了人们的心灵；败坏了社会风气；使人们丧失了奋斗目标，游戏人生</p></td><td style="width:187.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:24.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>改造办法</p></td><td style="width:159.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>通过科学文化教育，予以改造或剔除</p></td><td style="width:187.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>坚决抵制，依法取缔</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="width:51.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>联系</p></td><td colspan="2" style="width:358.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①落后文化和腐朽文化都是文化糟粕。②对社会都有危害性。③都与先进文化相对立，与社会主义精神文明相对立，都会导致拜金主义、享乐主义和极端个人主义。④都应当加以抵制</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】中宣部等四部委2017年7月31日联合印发的《关于戏曲进校园的实施意见》指出，2017年，有条件的中学以及中央部委所属高校实现所有学生免费欣赏1场优秀戏曲演出。2018年，实现全国所有大中小学每个学生每年免费欣赏1场优秀戏曲演出。2020年，戏曲进校园实现常态化、机制化、普及化，基本实现全覆盖。这样做的目的是( )</p><p>①推动我国文化产业蓬勃发展 ②主动地推动中华文化走向世界</p><p>③进一步弘扬中华优秀传统文化 ④增强文化自信和文化自觉</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查传统文化的作用。传统文化是维系本民族生存和发展的精神纽带。由于传统文化的这一特性，人们对本民族有着强烈的认同感和归属感。《关于戏曲进校园的实施意见》有利于进一步弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信和文化自觉，选D；①强调了文化产业，材料强调了文化事业，不选；②强调了中华文化走出去，与材料无关。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平总书记深刻指出，一个国家的瓦解，往往是从思想领域开始的。政治动荡、政权 更迭，可能是一夜之间的事，而思想演化则是个长期过程。一旦思想领域防线被突破，其他防线就很难守住。这说明在中国特色社会主义文化建设过程中 </p><p>①坚持开放的态度，既发挥“主心骨”的作用，又尊重人们思想的独立性和差异性 </p><p>②必须始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位 </p><p>③大力发展教育、科学和文化事业，提高全民族的综合素质 </p><p>④要加强不同民族之间的文化交流，面向世界，博采众长</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】材料没有强调要尊重人们思想的独立性和差异性，①不选；材料表明我们牢固坚守我们的思想防线，不能被他人进行意识上的演变，因而这说明在中国特色社会主义文化建设过程中，我们必须始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，必须大力发展教育、科学和文化事业，提高全民族的综合素质，提高防止思想演变的能力，故②③正确；材料没有强调要加强不同民族之间的文化交流，面向世界，博采众长，④不选，故本题答案选择C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在全国各地开展的“道德模范在身边”话动中，各地坚持“群众评、评群众”，组织引导广大群众挖掘身边好人，推选道德典型，一批新的道德模范脱颖而出。一时间，讲述凡人善举、聆听好人故事、共话道德之美在社会上形成风尚。这一活动带来的积极影响是</p><p>①以道德模范的鲜活事迹，引领社会新风尚</p><p>②从日常点滴做起，让每个人都成为道德模范</p><p>③使核心价值观成为当今时代精神的核心</p><p>④发挥群众主体作用，推动精神文明创建活动</p><p>A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。各地坚持“群众评、评群众”，组织引导广大群众挖掘身边好人，推选道德典型，一批新的道德模范脱颖而出。讲述凡人善举、聆听好人故事、共话道德之美在社会上形成风尚。这有利于发挥群众主体作用，推动精神文明创建活动，推动向道德模范学习常态化，，引领社会新风尚，①④适合题意；②说法过于绝对，排除；时代精神的核心是改革创新，③错误；故本题答案选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】雷锋精神诞生在半个世纪前的“红色年代”，尽管环境和时代已不同，但雷锋精神依然在中华大地处处绽放。习近平总书记多次强调，“要做雷锋精神的种子”，“让雷锋精神在全社会蔚然成风，世世代代弘扬下去”。这是因为雷锋精神</p><p>①能为中国特色社会主义提供强大的智力支持</p><p>②蕴含着中华民族共同的精神追求和价值追求</p><p>③集中体现着社会主义思想道德建设的核心要求</p><p>④已成为社会主义核心价值体系的内核</p><p>A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本题可用排除法来做。雷锋精神能为中国特色社会主义提供强大的精神动力，教育提供智力支持，①错误，排除；社会主义核心价值体系的内核是社会主义核心价值观，④是错误的，排除；雷锋精神是民族精神的丰富和发展，蕴含着中华民族共同的精神追求和价值追求，集中体现着社会主义思想道德建设的核心要求，②③适合题意；故本题答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在《爱迪生救妈妈》等课文因真实性存疑引发社会关注后，又有公众对人教版四年级语文教材中的《尊严》一文提出质疑。人民教育出版社2017年4月7日回应称，新版语文教材对于一些有争议的文章不再选用。这是因为( )</p><p>A. 如实反映事实是文化创作的基本要求</p><p>B. 存在争议的作品不符合先进文化的发展要求</p><p>C. 学校教育具有创造、选择、传递文化的特定功能</p><p>D. 选用此类文章有面临道德冲突与诚信危机的风险</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】题目中，针对语文教材中的个别文章存在不真实的情况，人民教育出版社2017年4月7日回应称，新版语文教材对于一些有争议的文章不再选用。这是因为选用此类文章有面临道德冲突与诚信危机的风险；故D选项入选。A选项错误，文化创作的基本要求是要立足社会实践。B、C选项不是题目的原因。故排除。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>从南昌城头的第一声枪响到抗日战争和解放战争的胜利，从坚决捍卫国家主权、安全、领土完整的英勇斗争到抢险救灾、保卫人民生命财产安全的顽强拼搏，从支援国家经济社会建设的无私奉献到维护地区和世界和平的实际行动，90 年来，人民军队从胜利走向胜利，彰显了革命精神的伟大力量。英勇顽强，视死如归，血战到底，人民军队用大无畏的气概赢得了党的信任、人民赞誉，也赢得了世界尊敬。</p><p>结合材料，运用“文化的作用”的知识说明新时期弘扬“革命精神”对于实现“两个一百年”奋斗目标的重要意义。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。②一定的文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。革命精神本质上是以爱国主义为核心的民族精神的突出表现，新时期弘扬革命精神，激发人们的奋斗热情，增强文化素养和国家观念，不断为实现“两个一百年”奋斗目标提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持，从而促进我国经济社会发展。③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。民族精神是综合国力的重要组成部分。弘扬革命精神，提高全民族精神力量和国家文化软实力，提升我国国际竞争力和国际形象。④文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。弘扬革命精神，激发人们的爱国情怀、奉献精神和创新精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。</p><p>【解析】本题以90 年来，人民军队从胜利走向胜利，彰显了革命精神的伟大力量为背景材料，考生考生对文化生活的相关知识的理解与运用能力。本题目在设计上尊重教材，查的是考生的获取信息和解读材料的能力。其意图在于了解考生基础知识掌握情况以及对答案的组织能力。</p><p>本题要求考生运用“文化的作用”的知识说明新时期弘扬“革命精神”对于实现“两个一百年”奋斗目标的重要意义。本题属于意义类主观解析试题，意义类的解答题要遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序，语言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”。解答时需要学生具有丰富的知识储备和很强的分析和解决问题的能力，要求学生吃透教材的基本观点和具有调动和运用知识以及分析和阐述观点的能力。故本题考生在充分解读材料的基础上从文化的作用、文化与政治、经济的关系、文化与综合国力的关系、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式以及文化塑造人生等相关知识结合材料进行分析作答即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>这个世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类生活在同一个地球村里，生活在历史和现实交汇的同一个时空里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。</p><p>2017年1月，习近平主席在联合国日内瓦总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲，系统地阐述了“人类命运共同体”理念，回答了“世界怎么了以、我们怎么办”这一困扰世界的问题。2017年2月，“构建人类命运共同体”理念被写入联合国有关决议。打造人类命运共同体，顺应了当今世界潮流与历史大势，体现了中国在国际事务中的责任担当，极大地增强了中国的国际话语权。“推动构建人类命运共同体”已成为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。</p><p>“命运共同体”一词，植根于传承千百年的中华文化，是对“天人合一”“和而不同”“天下为公”等中华传统文化的接续传承。如果能够弘扬中华文明的古老智慧，并对其进行创造性转化，推己及人，建设一个更加太平、繁荣的世界，蒋是中华文明对世界的重大贡献。</p><p>（1）结合材料，说明在今天我们应如何使中国传统文化为解决世界问题更好地发挥作用。</p><p>（2）不仅是中国文化，世界其他民族的文化都可以为解决世界面临的共同问题发挥作用。请用文化生活知识简要说明其中的道理。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①优秀传统文化要在继承中发展。我们要对中国传统文化继承创新，使中国传统文化更好地与现实相结合，运用中国传统文化的智慧去应对当今人类面临的共同问题。②文化与经济、政治相互影响、相互交融。我们要坚定不移地发展经济，更多地在国际事务中体现中国担当，推动中国传统优秀文化更好地走向世界舞台。③中华文化具有包容性。在全球化的今天，弘扬中国传统文化，要求同存异、兼收并蓄，尊重世界文化多样性，坚持交流借鉴。</p><p>（2）由于世界各民族的社会实践具有其共性，有普遍规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有其共性和普遍规律。因而，各民族的文化都可以为解决世界面临的共同问题发挥作用。</p><p>【解析】本题以习近平主席在联合国日内瓦总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲为背景考查文化与政治经济的关系、传统文化的作用、中华文化的包容性、文化多样性等知识，旨在考查学生调动和运用知识的能力。</p><p>（1）本题要求考生分析说明在今天我们应如何使中国传统文化为解决世界问题更好地发挥作用。首先文化是由实践决定的，文化应该随着实践的发展而发展，所以传统文化要在解决世界问题上发挥作用，需要在继承基础的上发展，顺应时代发展要求；其次，文化是由经济政治决定的，我们要增强我国的综合国力，以在世界舞台上发挥更大作用；另外，涉及到中华文化与其他文化的关系，所以要坚持中华文化的包容性。</p><p>（2）本题要求考生分析“不仅是中国文化，世界其他民族的文化都可以为解决世界面临的共同问题发挥作用”中蕴含的道理。“世界其他民族的文化都可以为解决世界面临的共同问题发挥作用”是因为文化之间有共性， 即由于世界各民族的社会实践具有其共性，有普遍规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有其共性和普遍规律。</p><p>【审题指导】审题要求：</p><p>（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。</p><p>（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。</p><p>（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，完成下列要求。</p><p>中央文艺工作座谈会以来，我国电视文艺面貌焕然一新。</p><p>近年来，《中国诗词大会》《朗读者》《诗书中华》《喝彩中华》等电视文化类节目热播，选题类型从汉字、成语、诗词向戏曲、文物、民歌等领域不断拓展，还带动了汉字热、成语热、戏曲热、民歌热。《星光大道》《中国梦想秀》《出彩中国人》等节目让普通群众登上舞台表演拿手绝活，讲述人生经历，畅谈美好梦想，展示当代中国人乐观向上的精神风貌，深受群众欢迎。今年，围绕迎接党的十九大精心创作的《将改革进行到底》《法治中国》《大国外交》《辉煌中国》《不忘初心，继续前进》等重点专题片，引发收视热潮。</p><p> 为创作反映扶贫攻坚工作的重点纪录片《落地生根》，摄制组人员在云南怒江边上一个海拔2000多米的村庄里蹲点拍摄了5个多月；为创作反映当代农村改革发展的纪录片《希望的田野》，摄制组在黑龙江拉林河畔的一个小村庄里住上一年跟踪拍摄。</p><p>（1）运用文化生活的知识并结合材料，说明我国电视文艺面貌焕然一新的主要原因。</p><p>（2）打造电视精品节目，离不开国家鼓励创新创优的激励机制。请你从国家角度提出两条鼓励电视精品创作的合理化建议。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①发掘优秀传统文化精粹，增强文化自信。②坚持以人民为中心的创作导向或发挥人民群众的主体作用，与群众生活实践相结合，扩大群众参与。③把握时代脉搏，唱响时代主旋律。实现理想性、艺术性、观赏性的有机统一。</p><p>（2）答案示例：实施电视精品工程或设立广播电视节目创新创优扶持项目；设立电视精品扶持引导专项资金；组织优秀电视节目征选展播活动。</p><p>【解析】本题以《中国诗词大会》《朗读者》《诗书中华》《喝彩中华》等电视文化类节目热播为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对文化自觉和自信、文化创新、倡导大众文化、弘扬主旋律等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。</p><p>（1）本题考查文化生活的知识，设问指向我国电视文艺面貌焕然一新的主要原因。解答时把握材料关键信息“选题类型从汉字、成语、诗词向戏曲、文物、民歌等领域不断拓展”“让普通群众登上舞台”“展示当代中国人乐观向上的精神风貌”“反映当代农村改革发展的纪录片”，调动运用文化自觉和自信、文化创新、倡导大众文化、弘扬主旋律等知识分析回答。</p><p>（2）本题考查文化生活知识，设问指向从国家角度提出两条鼓励电视精品创作的合理化建议，属于措施类试题。解答本题首先明确考查角度是国家，可以从公益性文化事业和经营性文化产业角度思考，如：实施电视精品工程或设立广播电视节目创新创优扶持项目；设立电视精品扶持引导专项资金；组织优秀电视节目征选展播活动。</p></div>
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