北京市昌平临川育人学校高二上学期期末考试政治试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】《欢乐颂》、《人民的名义》、《战狼2》等影视作品反映了生活中的故事，塑造了有血有肉的人物形象，成为了中国观众喜爱的影视作品。这说明</p><p>A. 人们喜爱的就是我们所倡导的大众文化</p><p>B. 影视作品需要满足人们多层次精神需求</p><p>C. 文化创作需要坚持贴近生活、贴近群众</p><p>D. 大众文化在社会主义文化中占主导地位</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】人们喜爱的未必就是我们所倡导的大众文化，A项不选；影视作品要满足人们多层次的精神需求在材料中没有体现，B项不选；这些影视作品反映了生活中的故事，塑造了有血有肉的人物形象，因而受到欢迎，这说明文化创作需要坚持贴近生活，贴近群众，C项正确；中国特色社会主义文化在当今我国文化中占据主导地位，D项错误，故本题答案应为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】丁酉新春，《中国诗词大会》风靡全国，“圈粉”无数。《人民日报》发表评论指出，文化是流动的历史，让古代的精粹流入今天的生活，让古人的哲思照耀今人的征程，我们才能怀着自信从容前行。对此，下列理解正确的是</p><p>①中华文化的感召力源于经典文化的文化韵味</p><p>②文化自信离不开对自身文化价值的充分肯定</p><p>③必须尊重和认同传统文化</p><p>④现代中国的前行需要从传统的文化原乡汲取精神力量</p><p>A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ①③</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“让古代的精粹流入今天的生活，让古人的哲思照耀今人的征程，我们才能怀着自信从容前行”，说明现代中国的前行需要从传统的文化原乡汲取精神力量，充分肯定了了传统文化的重要作用，体现了对本民族文化的自信，所以文化自信离不开对自身文化价值的充分肯定，②④两项符合题意；材料主旨是肯定传统文化的价值，没有涉及经典文化，①项不合题意；要正确对待传统文化，尊重传统文化，但对传统文化不能全盘认同，应该批判继承，③项观点错误。答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年10月4日央视中秋晚会首次移师东北，在素有“百湖之城”美誉的黑龙江大庆举办，此次晚会既有“一带一路”“香港回归20周年”“建军90周年”“喜迎十九大”等众多的家国情怀，也有小家庭里花好月圆、温馨感动的亲情画面。作为中华民族重要的传统节日之一，中秋节</p><p>①是民族历史文化成就的重要标志和人类社会发展的独特标识</p><p>②包含着生活中的民族风土人情，反映了民族团结和国家统一的愿望</p><p>③具有浓厚的历史文化底蕴，承载着人伦孝悌的血脉亲情</p><p>④蕴藏丰富的文化内涵，是中华文化源远流长的见证</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】此题考查民族节日。文化遗产是民族历史文化成就的重要标志，①表述错误；汉字蕴藏着丰富的文化内涵，是中华文化源远流长的见证，④表述错误；作为中华民族重要的传统节日之一，中秋节包含着生活中的民族风土人情，反映了民族团结和国家统一的愿望；具有浓厚的历史文化底蕴，承载着人伦孝悌的血脉亲情，故②③正确。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】同样是写梅，陆游的梅是寒士之梅，毛主席的梅是战士之梅。做寒士时，有“零落成泥碾作尘，只有香如故”的品质；做战士时，有“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的傲骨，两者都是人生非常重要的品格，共同构成了中国传统文化中梅的意象。从中我们可以体会到</p><p>①把“梅”作为精神追求的目标，与中华民族精神的核心相得益彰</p><p>②“梅”文化以其特有的包容性，彰显中华文化博大精深</p><p>③梅花被赋予特定时代的相应内涵，成为中华民族气节之象征</p><p>④文学艺术中梅所幻化出的人生品格彰显了中华文化的博大精深</p><p>A. ③④ B. ①② C. ①④ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】中华民族精神的核心是爱国主义，把“梅”作为精神追求的目标与爱国主义没有关联，①不选；文化的包容性指文化能够求同存异、兼收并蓄。材料中没有体现“梅”文化的包容性，②不选；梅既有“零落成泥碾作尘，只有香如故”的品质，又有“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的傲骨，这说明梅花被赋予特定时代的相应内涵，成为中华民族气节之象征，③正确；古今人士通过诗词颂梅并喻人，丰富了文化内涵，体现了中华文化博大精深，④正确，故本题答案应为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平总书记在“七一”重要讲话中特别强调把文化自信与道路自信、理论自信、制度自信并驾齐驱，把“四个自信”作为不忘初心、继续前进的根本遵循和重要基础，令人耳目一新。这种文化自信</p><p>①是建设文化强国的关键 </p><p>②有助于建设多种价值体系，培养多元文化意识</p><p>③得益于中华文化的博大精深 </p><p>④表现为对中国特色社会主义文化发展道路充满自信</p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】文化自信并不是建设文化强国的关键，增强全民族文化创造活力是建设文化强国的关键，①不选；我们要坚持社会主义核心价值体系，坚持文化自信并不是要建设多种价值体系，②错误；这种文化自信利益于中华文化的博大精深，③正确；这种文化自信表现为对中国特色社会主义文化发展道路充满自信，④正确，故本题答案应为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2017年l月，作为“中华风韵”项目2017年美国演出的开年大戏，中国歌剧舞剧皖创作的舞剧《孔子》在美国纽约林肯表演艺术中心和华盛顿肯尼迪艺术中心进行双域巡演，引起当地观众的强烈共鸣。两地7场，场场爆满。每次演出结束后，观众皆起立鼓掌，并排长队索要主演签名、争相合影留念。这表明</p><p>①文化既是民族的，又是世界的</p><p>②不同民族文化在相互交流中共同发展</p><p>③中华文化的包容性增强了对自身民族文化的认同</p><p>④加强文化交流有利于促进中华文化的传播</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】文化是民族的，舞剧《孔子》体现了中华文化的独特韵味；文化又是世界的，舞剧《孔子》在美国受到了当地观众的热烈喜爱，①项符合题意；题干描述了舞剧《孔子》在美国受到了当地观众的热烈喜爱，体现了加强文化交流有利于促进中华文化的传播，④项符合题意；材料主旨是中华文化对外交流，受到欢迎，没有体现在交流中共同发展，②项不合题意；材料主旨是中华文化走出去受到欢迎，没有体现中华文化的包容性特征，③项不合题意。答案选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年秋季开学第一课的主题是“中华骄傲”。中华骄傲，是文化的骄傲，是民族的自信。这份骄傲和自信，深深镌刻在我们民族的记忆里，流淌在我们文化的血脉中。据此完成下面小题。</p><p>【1】【1】一笔一划，蕴含着中国人独特的思维方式，横平竖直，承载着中华文明厚重的底蕴和价值。第一节课“字以溯源”为同学们讲述了前辈们为了传承、保护汉字而坚守一生的故事。重视汉字的传承和保护是基于</p><p>①汉字是中国悠久历史文化的基本载体 </p><p>②汉字是人类进入文明时代的重要标志</p><p>③汉字演变经历了一个长期复杂的历程 </p><p>④汉字为传承中华文明发挥了巨大作用</p><p>A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④</p><p>【2】【2】第四节课“文以载道”带领大家学习古典文化之美。文学体现着中国人的审美、情怀和志向，字里行间，有意境、有韵味、有风骨，回响着中华民族的文化共鸣。翻开一本书、读上一首诗，就像乘着文学的小船，漫游在上下五千年的历史长河中。这说明</p><p>①优秀文化能够丰富人的精神世界</p><p>②优秀文学作品有选择、传递、创造文化的功能</p><p>③文学作品能够增强人的精神力量 </p><p>④精神产品离不开物质载体</p><p>A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】【1】C</p><p>【2】【2】B</p><p>【解析】此题以2017年秋季开学第一课作为背景材料，从文化生活的角度考查源远流长的中华文化、文化对人的影响等相关知识。</p><p>【1】【1】此题考查源远流长的中华文化，考查学生分析理解问题的能力，解答此题可用排除法。重视汉字的传承和保护是基于汉字是中国悠久历史文化的基本载体，汉字为传承中华文明发挥了巨大作用，故①④正确；文字是人类进入文明时代的重要标志，故排除②；汉字演变经历了一个长期复杂的历程，这不是重视汉字的传承和保护的原因，故排除③。故选C。</p><p>①源远流长是中华文化的基本特征之一。汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证。汉字是中华文明的重要标志；史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。 </p><p>②博大精深是中华文化的又一基本特征．独特性、区域性和民族性是中华文化博大精深的表现。科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。 </p><p>【2】【2】此题考查文化对人的影响，考查学生分析理解问题的能力，解答此题需要准确把握题意。文学体现着中国人的审美、情怀和志向，字里行间，有意境、有韵味、有风骨，回响着中华民族的文化共鸣。翻开一本书、读上一首诗，就像乘着文学的小船，漫游在上下五千年的历史长河中。这说明优秀文化能够丰富人的精神世界，精神产品离不开物质载体，故①④正确；教育具有选择、传递、创造文化的功能，②表述错误，排除；优秀的文学作品能够增强人的精神力量，④表述错误。故选B。</p><p>（1）文化对人影响的表现</p><p>①文化影响人们的交往行为和交往方式，人们交往方式的差异，见诸交往时使用的语言、符号、器物等，也见诸交际过程中的行为举止。影响人们的交住行为和交往方式的文化因素有:价值观念、风俗习惯、文化程度等。</p><p>②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。影响人们的实践活动、认识活动和思维方式的文化因素有:文化环境、知识素养、价值观念。</p><p>（2）文化对人的影响的特点</p><p>①文化对人的影响，具有潜移默化的特点.文化对人的影响一般不是有形的、强制的.健康向上的文化活动的影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。</p><p>②文化对人的影响，具有深远持久的特点.文化对人的影响，无论是表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远而持久的。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综台素质和终身发展产生深远持久的影响。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年3月7日“女生节”，一些高校横幅“满天飞”，标语多为搞笑逗乐，无伤大雅。但也有过于娱乐化或背离主流价值观的“备胎”、“指定儿媳妇”等用语。对此，下列说法正确的是（ ） </p><p>①对于落后文化要坚决抵制，依法取缔 <br />②要对高校校园文化加强管理，正确引导 </p><p>③要用符合社会潮流的文化引领社会的发展 <br />④要加强高校的精神文明建设</p><p>A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查在文化生活中选择、建设社会主义精神文明。2016年3月7日“女生节”，一些高校有过于娱乐化或背离主流价值观的“备胎”、“指定儿媳妇”等用语，对此，国家要对高校校园文化加强管理，正确引导，要加强高校的精神文明建设，弘扬主旋律，②④正确且符合题意；对于腐朽文化要坚决抵制，依法取缔，①说法错误；应是用用社会主义核心价值体系引领社会的发展，③说法错误；故本题答案选B。</p></div>
题型：非选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】北京APEC会议是一次向世界展示中国传统文化魅力的文化盛会。舌尖美食、民间工艺、场景设置等都传递着东方文化的悠长古韵和精深之美,既提升了文化软实力,也为经济合作添光溢彩。其中,各经济体领导人身穿“新中装” 更是一大亮点和重头戏。“新中装”以“中”为根,款式、面料、纹样、工艺、色彩上都展现了中华传统文化的精华与深厚底蕴;以“礼”为魂,既寓意吉祥,又华而不炫,整体上气势恢宏,仪式感强,表达了中国人好客之道;以“新”为形,电脑提花机织、中西结合裁剪、寓意亚太经济体山水相依的纹样设计等都别具一格。</p><p>北京APEC会议的文化展示体现了文化生活的哪些道理?</p></div></div>
<div><p>【答案】①舌尖美食、民间工艺、场景设置、“新中装”等所传递的中华文化的悠长古韵、精深之美,体现了中华文化的源远流长和博大精深;(考生若回答“体现了传统文化的历史继承性与鲜明民族性”可给分)②以中为根、以礼为魂、以新为形的“新中装”设计,体现了文化创新既要继承传统、推陈出新,又要兼收并蓄、博采众长。③通过传统文化展示,既提升了文化软实力,也为经济合作添光溢彩,体现了文化反作用于经济,文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。</p><p>【解析】此题考查文化与综合国力，文化创新、传统文化的特征和中华文化的特征的知识。此题知识指向宽泛，属于体现类的试题。此类题目需要对题中材料进行详细解读，针对每一部分信息提炼对应教材的相关理论即可。“东方文化的悠长古韵和精深之美”体现了中华文化的基本特征；“提升文化软实力，为经济合作添光溢彩”体现了文化对经济、综合国力的影响；别具一格的“新中装”是一种文化创新，以“中”为根、“礼”为魂体现了对传统文化的继承，以“新”为形体现了吸收借鉴和博采众长。学生将教材知识点与材料一一对应作答即可。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】走中国特色社会主义文化发展道路，建设社会主义文化强国，关键是增强全民族的文化创造活力。下表左列信息为某班学生为增强全民族的文化创造活力所提建议，请按右列需要填写的内容，依次写在答题纸上。 </p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:245.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>建议</p></td><td style="width:122.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>体现的文化生活道理</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:245.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①积极探索文化发展规律，充分挖掘中华文化自身发展潜力，充分肯定自身文化价值。</p></td><td style="width:122.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:245.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>②推进经营性文化事业单位转企改制，创新文化宏观管理体制。</p></td><td style="width:122.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>②</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:245.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>③为人民群众提供广阔舞台，调动人民群众在文化创造中的积极性</p></td><td style="width:122.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>③</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:245.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>④加强对外文化交流，提升文化创新水平</p></td><td style="width:122.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>④</p></td></tr></table><p> </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】①“积极探索文化发展规律，充分挖掘中华文化自身发展潜力，充分肯定自身文化价值”，体现了文化建设必须树立高度的文化自觉和文化自信；</p><p>②“推进经营性文化事业单位转企改制，创新文化宏观管理体制”，体现了深化文化体制改革，解放和发展文化生产力；</p><p>③“为人民群众提供广阔舞台，调动人民群众在文化创造中的积极性”，体现了人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体；</p><p>④“加强对外文化交流，提升文化创新水平”，体现了文化创新需要面向世界，博采众长．</p><p>【解析】本题以增强全民族的文化创造活力为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查考生对文化自觉与文化自信、深化文化体制改革、文化创造的主体、文化创新的途径等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。</p><p>回答本题，需要考生紧密结合材料。考生可从“积极探索文化发展规律，充分肯定自身文化价值”体现了文化建设必须树立高度的文化自觉和文化自信；“推进经营性文化事业单位转企改制，创新文化宏观管理体制”体现了深化文化体制改革，解放和发展文化生产力；“为人民群众提供广阔舞台，调动人民群众在文化创造中的积极性”体现了人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体；“加强对外文化交流，提升文化创新水平”体现了文化创新需要面向世界，博采众长等角度进行说明。</p></div>
题型：非选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】习近平在同各界优秀青年代表座谈时强调,“在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章”。中华民族伟大复兴寄托着近代以来无数仁人志士的梦想和追求。中华文化是中华民族共有的精神家园,是实现“中国梦”的动力源泉和精神支撑。没有文化强国就没有现代化强国。</p><p>结合所学文化生活知识,说明怎样才能实现中华文化的伟大复兴、实现文化强国之“梦”。</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)走中国特色社会主义文化发展道路,是建设社会主义文化强国的必由之路。这就要求必须坚持以马克思主义为指导,坚持为人民服务、为社会主义服务的方向,坚持百花齐放、百家争鸣的方针,坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则,坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一,坚持以改革促发展、促繁荣。</p><p>(2)走中国特色社会主义文化发展道路,关键是增强全民族文化创造活力。为此,需要树立高度的文化自觉和文化自信。</p><p>(3)站在新的历史起点上,以高度的文化自觉和文化自信发展中国特色社会主义文化,最重要的是坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。</p><p>【解析】本题要求结合所学文化生活知识,说明怎样才能实现中华文化的伟大复兴、实现文化强国之“梦”，本题的知识范围是文化生活知识,问题指向是怎样才能实现中华文化的伟大复兴、实现文化强国之“梦”，属于措施类主观题，具体解答本题考生可结合设问的中实现文化强国之“梦”将其转化为如何建设社会主义文化强国来回答：具体可从走中国特色社会主义文化发展道路及其具体措施、增强全民族文化创造活力、树立高度的文化自觉和文化自信、坚持中国特色社会主义理论体系等方面来分析说明。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年2月8日，“感动中国2016年度人物评选”结果揭晓。2016年度的“感动中国”人物，有从事国家高科技研究工作的院士、将军夫人、更多的则是“小人物”。他们中有些人为国家、民族贡献出了全部青春甚至生命，更多的则是在看似波澜不惊的平凡生活中赢得了尊重。虽然他们的事迹不一样，但其精神实质是一致的，即坚定的理想信念和崇高的人生观境界。</p><p>请结合自身实际，运用“文化建设的中心环节”的相关知识谈谈你打算如何以模范人物为榜样追求更高的思想道德目标。</p></div></div>
<div><p>【答案】①加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。</p><p>②遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造主观世界，形成正确的世界观、人生观、价值观。努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义的共同理想，逐步树立共产主义远大理想。</p><p>③在加强自身修养过程中，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从自我做起，从现在做起，从点滴小事做起。</p><p>④坚持社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观。</p><p>【解析】试题分析：题目要求运用“文化建设的中心环节”的相关知识谈谈，如何以模范人物为榜样追求更高的思想道德目标。此题设问比较简单，属于课本基础知识，我们可以根据题目划定范围，依据文化生活课本第十课最后一目“追求更高的思想道德目标”从课本中找出基础知识点回答问题即可。同时，还要注意坚持社会主义核心价值体系，践行社会主义核心价值观。</p></div>
页:
[1]